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contents
目录
• 数学简介 • 数学基础知识 • 数学思想方法 • 数学应用案例 • 数学学习建议 • 数学小结与展望
01
数学简介
数学的发展历程
数学的起源
从原始社会的计数开始,到古希 腊的数学发展,再到现代数学的
分支和领域。
数学的历史
从古代的数学家,如毕达哥拉斯、 阿基米德等,到现代的数学家,如 欧拉、高斯等,以及他们的贡献和 影响。
05
数学学习建议
学习数学的方法
01
02
03
04
制定学习计划
合理安排时间,设定学习目标 和计划,有助于按计划有序地
进行数学学习。
重视课堂听讲
在课堂上认真听讲,理解数学 知识,是学好数学的关键。
做好笔记和总结
及时记录重点和难点,课后进 行总结和复习,加深对数学知
识的理解和记忆。
积极思考
多做习题,积极思考,掌握数 学思维方法,提高解决问题的
方程与不等式思想
总结词
用方程或不等式表示数量关系或不等关系。
详细描述
方程与不等式思想是通过建立方程或不等式来表达数量关系或不等关系,如代数方程、几何图形中的比例关系、 不等式等,帮助我们解决问题和分析问题。
数形结合思想
总结词
将数量关系与几何图形相结合。
详细描述
数形结合思想是将数量关系与几何图形相结合,通过几何图形的直观性来理解数量关系,如函数图像 、概率统计图等,使复杂的问题变得简单易懂。
数据科学和机器学习是当前研究的热点之一,数 学将进一步发挥其在数据分析和模式识别等方面 的优势,为人工智能等领域提供更多支持。
计算数学的快速发展
随着计算机科学的进步,计算数学将得到更广泛 的应用和发展,为复杂问题的求解提供更多可能 性。
contents
目录
• 数学简介 • 数学基础知识 • 数学思想方法 • 数学应用案例 • 数学学习建议 • 数学小结与展望
01
数学简介
数学的发展历程
数学的起源
从原始社会的计数开始,到古希 腊的数学发展,再到现代数学的
分支和领域。
数学的历史
从古代的数学家,如毕达哥拉斯、 阿基米德等,到现代的数学家,如 欧拉、高斯等,以及他们的贡献和 影响。
05
数学学习建议
学习数学的方法
01
02
03
04
制定学习计划
合理安排时间,设定学习目标 和计划,有助于按计划有序地
进行数学学习。
重视课堂听讲
在课堂上认真听讲,理解数学 知识,是学好数学的关键。
做好笔记和总结
及时记录重点和难点,课后进 行总结和复习,加深对数学知
识的理解和记忆。
积极思考
多做习题,积极思考,掌握数 学思维方法,提高解决问题的
方程与不等式思想
总结词
用方程或不等式表示数量关系或不等关系。
详细描述
方程与不等式思想是通过建立方程或不等式来表达数量关系或不等关系,如代数方程、几何图形中的比例关系、 不等式等,帮助我们解决问题和分析问题。
数形结合思想
总结词
将数量关系与几何图形相结合。
详细描述
数形结合思想是将数量关系与几何图形相结合,通过几何图形的直观性来理解数量关系,如函数图像 、概率统计图等,使复杂的问题变得简单易懂。
数据科学和机器学习是当前研究的热点之一,数 学将进一步发挥其在数据分析和模式识别等方面 的优势,为人工智能等领域提供更多支持。
计算数学的快速发展
随着计算机科学的进步,计算数学将得到更广泛 的应用和发展,为复杂问题的求解提供更多可能 性。
初中数学全套课件ppt课件ppt

调递增。
二次函数
二次函数的概念
二次函数是函数的一种,其解析式为 $y = ax^2 + bx + c$,其中 $a$、$b$ 和 $c$ 是 常数,且 $a neq 0$。
二次函数的图像
二次函数的图像是一个抛物线,其开口方向由系数 $a$ 决定,当 $a > 0$ 时,抛物线开 口向上;当 $a < 0$ 时,抛物线开口向下。
分式
分式的概念
分式是两个整式的商,表 示为分数形式的代数式。
分式的性质
分式具有分子的性质和分 母的性质,如约分、通分 等。
分式的运算
分式的运算包括加法、减 法、乘法和除法等。
方程式
方程式的概念
方程式是用等号将两个代数式连接起 来的数学表达式。
方程式的解法
方程式的应用
方程式在日常生活和科学研究中有着 广泛的应用,如工程、物理、化学等 领域。
概率计算
通过长期实验或观察,可以计算随机事件的概率 。例如,抛硬币正面朝上的概率为0.5。
3
概率性质
概率具有可加性和有限可加性,即对于互斥事件 ,其概率之和为1;对于任意事件,其概率不超 过1。
统计初步
统计定义
统计是对数据进行收集、整理、分析和推断的科学,目的是从数据中获取有用的信息。
统计方法
常见的统计方法包括描述性统计和推断性统计。描述性统计是对数据进行整理和描述,如计算平均数、中位数、众数 等;推断性统计则基于样本数据对总体进行推断,如进行假设检验和回归分析。
反比例函数
反比例函数的概念
反比例函数是函数的一种,其解 析式为 $y = frac{k}{x}$,其中 $k$ 是常数,且 $k neq 0$。
反比例函数的图像
二次函数
二次函数的概念
二次函数是函数的一种,其解析式为 $y = ax^2 + bx + c$,其中 $a$、$b$ 和 $c$ 是 常数,且 $a neq 0$。
二次函数的图像
二次函数的图像是一个抛物线,其开口方向由系数 $a$ 决定,当 $a > 0$ 时,抛物线开 口向上;当 $a < 0$ 时,抛物线开口向下。
分式
分式的概念
分式是两个整式的商,表 示为分数形式的代数式。
分式的性质
分式具有分子的性质和分 母的性质,如约分、通分 等。
分式的运算
分式的运算包括加法、减 法、乘法和除法等。
方程式
方程式的概念
方程式是用等号将两个代数式连接起 来的数学表达式。
方程式的解法
方程式的应用
方程式在日常生活和科学研究中有着 广泛的应用,如工程、物理、化学等 领域。
概率计算
通过长期实验或观察,可以计算随机事件的概率 。例如,抛硬币正面朝上的概率为0.5。
3
概率性质
概率具有可加性和有限可加性,即对于互斥事件 ,其概率之和为1;对于任意事件,其概率不超 过1。
统计初步
统计定义
统计是对数据进行收集、整理、分析和推断的科学,目的是从数据中获取有用的信息。
统计方法
常见的统计方法包括描述性统计和推断性统计。描述性统计是对数据进行整理和描述,如计算平均数、中位数、众数 等;推断性统计则基于样本数据对总体进行推断,如进行假设检验和回归分析。
反比例函数
反比例函数的概念
反比例函数是函数的一种,其解 析式为 $y = frac{k}{x}$,其中 $k$ 是常数,且 $k neq 0$。
反比例函数的图像
数学说课课件ppt

统计数据的类型
介绍定量数据和定性数据 ,以及它们在描述和解释 现象时的不同用途。
统计图表
介绍各种常见的统计图表 ,如柱状图、折线图和饼 图,以及它们的优点和适 用场景。
概率的定义与计算
概率的定义
解释概率是指某一事件发 生的可能性,通常用0到1 之间的数值来表示。
概率的计算
介绍如何计算事件的概率 ,包括直接计算和通过条 件概率进行计算。
数的认识
02
数的定义与分类
整数的定义
整数是正整数、0和负整数的统 称,它是数学中一种最基础的 数。
整数的分类
按照正负性,整数可以分为正 整数、0和负整数;按照能否被 2整除,整数可以分为奇数和偶 数。
自然数的定义
自然数是指0和正整数的统称, 它是数学中表示物体个数的数 。
自然数的分类
自然数可以分为0和正整数。
几何证明方法
总结词:掌握几何证明的基本方法,提 高逻辑思维能力
反证法:假设结论不成立,通过逻辑推 理证明结论的正确性。
公理法:利用公理进行逻辑推理,证明 结论的正确性。
详细描述
定义法:根据图形的定义,通过逻辑推 理证明结论。
统计与概率
04
统计的基础知识
01
02
03
统计的意义
阐述统计在了解、解释和 预测现象中的重要性,例 如通过数据分析来预测未 来趋势。
算方法为相除。
数的性质与规律
数的性质
数的性质包括正负性、有序性、 传递性等。
数的规律
数的规律包括等差规律、等比规 律、分配律、结合律等。
图形与几何
03
图形的定义与分类
01 02 03 04
总结词:了解图形的定义,掌握图形的分类方法
小学数学PPT课件

06
拓展思维训练
数学趣题赏析
1 2
经典数学趣题 通过讲解一些经典的数学趣题,如“鸡兔同笼”、 “韩信点兵”等,激发学生对数学的兴趣和好奇 心。
数学趣题背后的故事 介绍数学趣题背后的历史、文化和科学背景,帮 助学生理解数学在现实生活中的应用和意义。
3
数学趣题的解法与思路
详细讲解数学趣题的解法和思路,引导学生掌握 解决问题的策略和方法,培养学生的逻辑思维和 创新能力。
数据整理的过程
详细阐述数据分类、计数、制表等整 理步骤,帮助学生理解如何将原始数 据转化为有用的信息。
概率初步知识与事件概率计算
概率的基本概念
解释概率的定义、性质和意义,帮助学生建立对概率的初步认识。
事件及其概率
阐述必然事件、不可能事件和随机事件的概念,并介绍事件概率的 计算方法,如频率估计概率等。
移项、合并同类项、系数化为1等
解一元一次不等式的应用
03
求解实际问题中的不等式关系,如比较大小、判断范围等
05
统计与概率初步
数据收集与整理
数据收集的方法
数据表示方式
介绍问卷调查、观察、实验等数据收 集方法,并解释其适用场景。
介绍条形图、折线图、扇形图等常见 的数据表示方式,并解释其特点和使 用场景。
数学竞赛题选讲
数学竞赛题型介绍
介绍数学竞赛中常见的题型和难度等级,让学生了解数学竞赛的 基本情况和要求。
竞赛题解题技巧
针对不同类型的竞赛题,讲解相应的解题技巧和方法,提高学生的 解题速度和准确性。
竞赛题实战演练
选取一些典型的数学竞赛题进行实战演练,让学生在实践中掌握解 题技巧和方法,提高学生的竞赛水平。
数学思维方法介绍
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行病学调查等。
工程
概率与统计在工程领域的应用包 括可靠性分析、质量控制、系统
安全评估等。
THANKS
感谢观看
推断性统计
推断性统计是根据样本数 据推断总体特征的方法, 包括参数估计和假设检验 等。
方差分析
方差分析是一种通过比较 不同组数据的变异程度来 分析因素对结果影响的统 计方法。
概率与统计的应用
金融
概率与统计在金融领域的应用包 括风险评估、投资组合优化、股
票价格预测等。
医学
概率与统计在医学领域的应用包 括疾病诊断、临床试验设计、流
积分是计算函数与坐标 轴所夹的面积的过程, 表示函数在某个区间上
的定积分。
积分性质
积分的性质包括线性性 质、可加性、积分中值
定理等。
积分公式
常用的积分公式包括基 本积分公式和积分表中
的公式。
积分运算
通过积分公式和积分性 质,可以计算函数的积
分并进行运算。
导数与积分的应用
单调性判定
通过导数可以判断函数的单调性,如果函数在某区间上大 于0,则函数在此区间上单调递增;如果函数在某区间上 小于0,则函数在此区间上单调递减。
数学ppt课件
contents
目录
• 数学简介 • 代数基础 • 几何基础 • 微积分基础 • 概率与统计
01
数学简介
数学的起源与发展
数学的起源
数学起源于人类早期的生产活动 ,如计数、测量等。最早的数学 概念可以追溯到古埃及和古巴比 伦时期。
数学的发展
数学在几千年的发展过程中,经 历了不同的阶段,如古希腊数学 、中世纪欧洲数学、近代数学等 ,形成了现代数学的各个分支。
代数式与分式
工程
概率与统计在工程领域的应用包 括可靠性分析、质量控制、系统
安全评估等。
THANKS
感谢观看
推断性统计
推断性统计是根据样本数 据推断总体特征的方法, 包括参数估计和假设检验 等。
方差分析
方差分析是一种通过比较 不同组数据的变异程度来 分析因素对结果影响的统 计方法。
概率与统计的应用
金融
概率与统计在金融领域的应用包 括风险评估、投资组合优化、股
票价格预测等。
医学
概率与统计在医学领域的应用包 括疾病诊断、临床试验设计、流
积分是计算函数与坐标 轴所夹的面积的过程, 表示函数在某个区间上
的定积分。
积分性质
积分的性质包括线性性 质、可加性、积分中值
定理等。
积分公式
常用的积分公式包括基 本积分公式和积分表中
的公式。
积分运算
通过积分公式和积分性 质,可以计算函数的积
分并进行运算。
导数与积分的应用
单调性判定
通过导数可以判断函数的单调性,如果函数在某区间上大 于0,则函数在此区间上单调递增;如果函数在某区间上 小于0,则函数在此区间上单调递减。
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目录
• 数学简介 • 代数基础 • 几何基础 • 微积分基础 • 概率与统计
01
数学简介
数学的起源与发展
数学的起源
数学起源于人类早期的生产活动 ,如计数、测量等。最早的数学 概念可以追溯到古埃及和古巴比 伦时期。
数学的发展
数学在几千年的发展过程中,经 历了不同的阶段,如古希腊数学 、中世纪欧洲数学、近代数学等 ,形成了现代数学的各个分支。
代数式与分式
高等数学ppt课件

05
常微分方程初步
常微分方程基本概念
1 2
常微分方程定义
明确常微分方程的定义,包括独立变量、未知函 数、方程阶数等概念。
初始条件和边界条件
解释初始条件和边界条件在解常微分方程中的作 用和意义。
3
常微分方程的解
阐述通解、特解、隐式解、显式解等概念,并举 例说明。
一阶常微分方程解法
分离变量法
介绍分离变量法的原理、步骤和适用范围,通 过实例演示其应用。
向量积定义
两向量按照右手定则所构成的平行四边形的面积,结果为一向量,可用于计算法向量、判断三向量共 面等。
平面和直线方程求解方法
要点一
平面方程求解方法
包括点法式、一般式等,用于确定平面在空间中的位置。
要点二
直线方程求解方法
包括点向式、参数式等,用于确定直线在空间中的位置和 方向。
常见曲面方程及其图形特征
为未来职业生涯打基础
许多行业都需要具备一定的数学基础 ,学习高等数学有助于为未来职业生 涯打下坚实基础。
02
函数与极限
函数概念与性质
函数定义
详细解释函数的定义,包括函数值、定义域、值域等概念。
函数性质
介绍函数的单调性、奇偶性、周期性等基本性质,并举例说明。
初等函数及其图像
基本初等函数
详细讲解幂函数、指数函数、对数函数、三角函数等基本初等函数的定义、性质和图像。
隐函数求导法
阐述隐函数存在定理,介绍隐函数求导方法及应用实例。
二重积分定义和计算方法
二重积分定义
阐述二重积分概念、性质及实际意义,介绍 二重积分在物理、工程等领域的应用。
二重积分计算方法
分别介绍直角坐标系和极坐标系下二重积分 的计算方法,包括累次积分法、换元积分法
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两角差公式
sin(x-y)=sinxcosy-cosxsiny,cos(xy)=cosxcosy+sinxsiny,tan(x-y)=(tanxtany)/(1+tanxtany)
正弦定理与余弦定理的应用
正弦定理
在任意三角形中,各边长与对应角的正弦值的比相等,即 a/sinA=b/sinB=c/sinC
详细描述
1. 定义概率概念:概率是描述事件发生可能性的数学量,通常表示为0到 1之间的实数。
2. 列举实例:例如,抛硬币正面朝上的概率是0.5,而反面朝上的概率也 是0.5。
概率的基本概念与计算方法
3. 掌握概率计算方法
1. 直接计算法:当事件只有两个可能结果(如生或死),且这两个事件是等可能的 ,此时可以直接计算概率。
三角函数的图像
包括正弦函数、余弦函数 和正切函数,它们的图像 分别为正弦曲线、余弦曲 线和正切曲线。
函数的应用
函数在实际生活中的应用
例如,描述物体的运动规律、预测经济走势等。
利用函数解决数学问题
例如,求解方程、最大值、最小值等问题。
03
三角函数与解三角形
三角函数的定义与性质
定义
根据三角形的边长求角,或已知角求 边长
集。
逻辑推理与证明
01
02
03
04
命题
一个陈述句或断言句称为一个 命题,如果它的真假是可以确
定的。
定理
经过严格证明为正确的命题称 为定理。
证明
用已知的命题来证明一个新命 题的过程称为证明。
反证法
通过假设与已知矛盾的命题来 证明原命题的正确性,称为反
证法。
02
函数与图像
函数的概念与性质
sin(x-y)=sinxcosy-cosxsiny,cos(xy)=cosxcosy+sinxsiny,tan(x-y)=(tanxtany)/(1+tanxtany)
正弦定理与余弦定理的应用
正弦定理
在任意三角形中,各边长与对应角的正弦值的比相等,即 a/sinA=b/sinB=c/sinC
详细描述
1. 定义概率概念:概率是描述事件发生可能性的数学量,通常表示为0到 1之间的实数。
2. 列举实例:例如,抛硬币正面朝上的概率是0.5,而反面朝上的概率也 是0.5。
概率的基本概念与计算方法
3. 掌握概率计算方法
1. 直接计算法:当事件只有两个可能结果(如生或死),且这两个事件是等可能的 ,此时可以直接计算概率。
三角函数的图像
包括正弦函数、余弦函数 和正切函数,它们的图像 分别为正弦曲线、余弦曲 线和正切曲线。
函数的应用
函数在实际生活中的应用
例如,描述物体的运动规律、预测经济走势等。
利用函数解决数学问题
例如,求解方程、最大值、最小值等问题。
03
三角函数与解三角形
三角函数的定义与性质
定义
根据三角形的边长求角,或已知角求 边长
集。
逻辑推理与证明
01
02
03
04
命题
一个陈述句或断言句称为一个 命题,如果它的真假是可以确
定的。
定理
经过严格证明为正确的命题称 为定理。
证明
用已知的命题来证明一个新命 题的过程称为证明。
反证法
通过假设与已知矛盾的命题来 证明原命题的正确性,称为反
证法。
02
函数与图像
函数的概念与性质
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3)的定义域.
1 x2
解
f
(x)
1 2
0 x1 1 x2
f
(x
3)
1 2
0 x31 1 x32
1 2
3 x 2 2 x 1
故 D f :[3,1]
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17
三、函数的特性
1.函数的有界性:
若X D, M 0, x X , 有 f ( x) M 成立,
因变量
自变量
当x0 D时, 称f ( x0 )为函数在点x0处的函数值.
函数值全体组成的数集 W { y y f ( x), x D} 称为函数的值域.
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9
函数的两要素: 定义域与对应法则.
( x D x0)
对应法则f
(
W
y f (x0 )
自变量
)
因变量
约定: 定义域是自变量所能取的使算式有意义 的一切实数值.
{x a x b} 称为半开区间, 记作 (a,b]
有限区间
[a,) {x a x} (,b) {x x b}
无限区间
oa
x
ob
x
区间长度的定义:
两端点间的距离(线段的长度)称为区间的长度.
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4
3.邻域: 设a与是两个实数 , 且 0.
数集{ x x a }称为点a的邻域 ,
Q----有理数集 R----实数集
数集间的关系: N Z, Z Q, Q R. 若A B,且B A,就称集合A与B相等. ( A B)
例如 A {1,2}, C { x x2 3x 2 0}, 则 A C.
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a 2 − c 2 > 0 , 设 a 2 − c 2 = b 2 ( b > 0 ),
b 2 x 2 + a 2 y 2 = a 2b 2
两边除以 a
2012年3月15日
2
b
2
得
x2 y2 + 2 = 1( a > b > 0 ). 2 a b
y
M ( x, y )
x2 y2 + 2 =1 2 a b
x
得方程 ( x + c)2 + y 2 + ( x − c)2 + y 2 = 2a
(问题:下面怎样化简?) 问题:下面怎样化简?) 化简
2012年3月15日
移项, 移项,再平方 ( x + c) 2 + y 2 = 4a 2 − 4a ( x − c) 2 + y 2 + ( x − c)2 + y 2
(a > b > 0 )
F1
O
F2
x
叫做椭圆的标准方程。 叫做椭圆的标准方程。 椭圆的标准方程
它所表示的椭圆的焦点在x轴上, 焦点是 F1 ( −c, 0) F2 (c, 0) ,中心在坐标原点 的椭圆方程 ,其中 a 2 = b 2 + c 2
2012年3月15日
思考:如果以F1 、F2 所在直线为 y轴,线段 思考: 建立直角坐标系, F1 F2的垂直平分线为 x轴,建立直角坐标系, 椭圆轴 线段F 解:取过焦点F1、F2的直线为 轴,线段 1F2的垂 取过焦点 直平分线为y轴 建立平面直角坐标系(如图 如图). 直平分线为 轴,建立平面直角坐标系 如图 y 设M(x, y)是椭圆上任意一 是椭圆上任意一 M 椭圆的焦距 焦距2c(c>0),M 点,椭圆的焦距 , 的距离的和等于正 与F1和F2的距离的和等于正 常数2a 常数 (2a>2c) ,则F1、F2的 F2 F1 0 坐标分别是(− 坐标分别是 −c,0)、(c,0) . 、 由椭圆的定义得,限制条件: 由椭圆的定义得,限制条件:| MF 1 | + | MF 2 | = 2 a 代入坐标 | MF |= ( x + c)2 + y 2 , | MF2 |= ( x − c)2 + y 2 1
x2 y2 + 2 = 1 (a > b > 0 ) 2 a b y
F2 M
F1
2012年3月15日
y
O
F2
x
O
x
F1
想一想
今天我们学了什么? 今天我们学了什么?
1、椭圆的定义; 、椭圆的定义; 定义 2、椭圆的两种标准方程; 、椭圆的两种标准方程; 方程
2012年3月15日
2010.06.14
课题引入: 一.课题引入:
生 活 中 的 椭 圆
如何精确地设计、制作、建造出现实生活中这些椭圆形的 如何精确地设计、制作、 物件呢? 物件呢?
2012年3月15日
2.1.1.椭圆及其标准方程( 2.1.1.椭圆及其标准方程(一) 椭圆及其标准方程
二 引导探究,掌握新知 引导探究, 椭圆的定义:平面内动点M与两个定点 1,F2的 椭圆的定义:平面内动点 与两个定点F 与两个定点 距离的和等于常数 距离的和等于常数 ( 大于 F1 F 2 ) 的点的轨迹是椭圆 椭圆.这两个定点 的点的轨迹是椭圆 这两个定点 叫做椭圆的焦点,两焦点间的距 叫做椭圆的焦点, 焦点 离叫做椭圆的焦距 焦距. 离叫做椭圆的焦距 y
a 2 − cx = a ( x − c ) 2 + y 两边再平方, 两边再平方,得
2
a 4 − 2 a 2 cx + c 2 x 2 = a 2 x 2 − 2 a 2 cx + a 2 c 2 + a 2 y 2
整理得 ( a 2 − c 2 ) x 2 + a 2 y 2 = a 2 ( a 2 − c 2 ) 由椭圆定义可知 2 a > 2 c , 即 a > c , 所以
新疆 王新敞 王新敞 奎屯
M
设
| M F1 | + | M F2 |= 2 a
F1 F 2 = 2 c
2012年3月15日
F1
O
F2
x
求椭圆的方程: 2.求椭圆的方程: ♦ 探讨建立平面直角坐标系的方案
y y y F1
O O O
y M M
O 2 F
y F2 xx x
O
x F1
x
方案一
方案二
原则:尽可能使方程的形式简单、运算简单; 原则:尽可能使方程的形式简单、运算简单; (一般利用对称轴或已有的互相垂直的线段所在的 2012年3月15日 对称、 直线作为坐标轴.) 对称 直线作为坐标轴.) (对称、“简
新疆 王新敞 王新敞 奎屯
2012年3月15日
返回
化简根式
方程中只有一个根式时, 1、方程中只有一个根式时,需将它单独留在 方程的一边, 各项移到另一边。 方程的一边,把其他 各项移到另一边。
方程中有两个根式时,需将它们分散, 2、方程中有两个根式时,需将它们分散,放 在方程的两边,使其中一边只有一个根式。 在方程的两边,使其中一边只有一个根式。
2012年3月15日
返回
焦点在x轴上标准方程为 焦点在 轴上标准方程为
x a
2 2
y + = 1 2 b
2
(a > b > 0)
重点哦! 重点哦! 牢牢记住! 牢牢记住
焦点在y轴上标准方程为 焦点在 轴上标准方程为
2012年3月15日
返回
2012年3月15日
椭圆的定义:平面内与两个定点F 椭圆的定义:平面内与两个定点 1,F2的距离 与两个定点 的和等于常数 的和等于常数 ( 大于 F 1 F 2 ) 的点的轨迹是椭圆. 的点的轨迹是椭圆. 椭圆
这两个定点叫做椭圆的焦点, 这两个定点叫做椭圆的焦点,两焦点间的 焦点 焦距. 距离叫做椭圆的焦距 距离叫做椭圆的焦距 当2a>2c时,轨迹是椭圆; > 时 轨迹是椭圆; 为端点的线段; 当2a=2c时,轨迹是以 1、F2为端点的线段 时 轨迹是以F 当2a<2c时,无轨迹; < 时 无轨迹; 当c=0时,轨迹为圆。 = 时 轨迹为圆。