高二(4)美丽女生

活泼而不放纵； 单纯而不呆板； 大方而不招摇； 自信而不自负。
关于人际
一、与人交往应具备的素质 二、交往五忌 三、如何处理与异性的交往
与人交往应具备的素质
学会欣赏别人
常见这样的人：自己有了成绩，有了荣誉，就欢呼 雀跃，神采飞扬； 别人有了成绩，有了进步，或者比自己漂亮却视而 不见、充耳不闻，甚至冷嘲热讽、挖苦、嫉妒。 学会欣赏别人，是一种人格修养，一种气质提升， 有助于自己逐渐走向完美。一个人总能在某一方面 胜过别人，但在这一方面也总会有人比他强。所谓 一山还有一山高，就是这个道理。
为什么会产生早恋？
1、生理方面的原因。
2、心理方面的原因。 3、社会方面的原因。
首先，认识不到爱情与好感的差别。 第二，中学生早恋具有盲目性和不稳定。 第三，中学生早恋具有隐蔽性。 第四，中学生早恋具有 兴奋性和冲动性。
第五，过于美化、迷恋对方。 第六，难舍难分、 喜怒无常。
早 恋 的 特 点
１.危害身心健康 。 ２.干扰学习。 3.恋情极不稳定。 4.有可能导致犯罪。 5.感情冲动， 种下苦果。
人一辈子，最难忘的 其实只有两个阶段。 一个是童年
一个是青春期
在青春的世界里 沙粒要这成珍珠，石头要化成黄金------青春魅力 在青春的世界里
枯枝展出鲜果，沙漠布满森林 ----这才是青春的美 青春的快乐
青春的本分
相貌
外在美
装扮
素质
内在美
人际
您认为什么样的女人是魅力女人?
“我会说，她一定是非 常自然的，非常真我 的，她表现出来的东 西呈她真正有的，不 是装点上去的。魅力 女人不是一堂课就能 学会的，应该是通过 长期的阅读、学习， 然后观察、旅游。日 积月累形成的。”
别忘了,青春花季有他 们相伴—— 父母的关爱、
老师的关怀、 同学的关心
花季祝福
花季祝福
“风乍起，吹皱一池春水”。在青春的季节里，总有 一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍， 总有一种放弃让我们泪流满面，我们不能不走过这段复杂 的心路历程。青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条 我们无法留住的岁月的河。让我们小心地跳过青春之流中 那些不怀好意的礁石，顺利地到达青春的彼岸！早恋是枚 青苹果，谁采摘了，就只能品尝生活的酸涩。早恋让我们 不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的 爱情，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春——这段 学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。不去采摘青苹果， 正是为了等待它的成熟。等待也是一种美…… 异性间的交往，既是艺术，又有技术。愿你发挥聪 明智慧，收获友情和欢乐。如果把男生比做热情的红色， 坦率的蓝色，那么女生就是活泼的黄色，纯洁的白色，让 我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为我们的校园描绘 出最精彩绚丽的画卷。
方式。生活，是在宽容中越走越宽广
的；朋友，也会因为你的宽容而越来 越多！
交往五忌
一 忌心胸狭隘 二 忌疑神疑鬼 三 忌妒火中烧
四 忌贪小便宜
五 忌要求过高
三、如何处理与异性的交往
异性交往关系之准则
1、自然地、落落大方地进行交往。
2、要学会尊重对方。
3、要学会自爱。特别是女同学，要
有自我保护意识，不与不三不四的
女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤 奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实。
一、异性之间交往的意义
（一）智力上互为激励
（二）情感上互为慰藉 （三）性格上互为弥补
（四）活动中互相鞭策
遏止青春期男女孩的交往是残忍的。
音乐
二、异性交往的尺度
1.自然交往。 2.适度交往。 3.真实坦诚。 4.留有余地。 5.尊重对方。 6.学会自爱。 7.男女生交往“三宜三不宜”
很多人谈到魅力女 人时会想到您……
高雅素质从何而来？
素质来源于她的修养：
一个受过高等教育的女生和 一个没有受过高等教育的 女生素质是不一样的。
一个宽容、善良、亲切，通情 她的品质： 达理的女生和贪婪自私 的女生会完全不同。
她的见识：
一个见识短浅的女生和一个 胸怀宽阔的女生素质 会完全不同。
愿我们的女生都能拥有ຫໍສະໝຸດ 高雅的气质渔夫 和石头 的启示
想一想 渔夫丢掉的仅仅是宝石 吗？丢掉后的宝石他还可能 拾回来吗？如果他耐住寂寞， 等到天亮，而不是扔“石头 消磨时间，他拥有的将是什 么？
男女生交往三宜三不宜
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宜泛不宜专 宜短不宜长 宜疏不宜密
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青春期女生应遵循规范 四要： 1． 要举止端庄、持重、大方、得体。 2．要避免流露过分的热情与接近。 3．要理智地谢绝异性的爱慕与追求。 4．要留心并敢于反击异性的挑逗与侵害。 四不要： 1．男女生不过分接近。 2．不开过头玩笑。 3．不讲低级下流的话。 4．不互相挑逗。
异性交往。
4、适度交往。异性交往的程度和方
式要恰到好处，做到自然适度。
总之：女生在与异性相处时，一 定要保持自尊、自爱的美德，既 要有女性的荣誉感，又要善于自 我保护。 在异性同学的交往中，注意言行 谨慎，注意把握分寸，是可以存 在真诚的友谊的，真诚的朋友是 不分性别的。
我们这个年龄是情窦初开季节，易对异性产 生好感，但这时心理、生理还十分不成熟，因此 难免干出错事。 但当我们对“性’感 到神秘、好奇、冲动时， 谁来告诉我们这是怎么回 事。有人把“性”同淫秽、 下流联系起来对吗?该如 何克制自己对异性的爱慕 之情?
与人交往应具备的素质
顾全大局，为别人着想
顾全大局，善于观颜察色，善 于设身处地为别人着想，注意别人 需要什么，善于处理问题，让大家 能在一个融洽的氛围中相处。这样， 就能受到大家的喜欢。
与人交往应具备的素质
热情、大方、善解人意
《少男少女》杂志，从全国60000份调查表中得出 统计结果——最让男生欣赏的女孩： 经常脸上有微笑，温柔大方的女孩
交往的危险信号
(1)男女生一对一地交往，不再与其他同学交往。 (2)双方交往过于频繁，把大量时间花在两人活动中，无 心学习或学习兴趣减少，成绩下降。 (3)双方交往带有隐秘性，瞒着老师、父母及同学，常常 向家长撒谎。 (4)对方成为自己的牵挂，离开对方就魂不守舍，看见对方与 别的异性同学往来，就会心生不满和嫉妒。 (5)两人在一起时，只渴求拥抱接吻，身体亲昵，双方或一方作 出发生性关系的暗示。
活泼而不疯癫，稳重而不呆板的女孩 清纯秀丽，笑起来甜甜的女孩 心直口快，朴素善良、随和的女孩 聪颖、善解人意的女孩
纯真不做作、有性格的女孩
与人交往应具备的素质
宽
容
你曾经因为别人的过失而生气吗？你 曾经因为某一件事而和好朋友吵架吗？ 你曾经因为某次公车上一位陌生人不
小心将你撞倒而大骂出口吗？
学会宽容别人，也是善待自已的一种
早 恋 的 危 害
远离早恋 拒绝早恋
１.预防法 ２.转移法 ３.迁移法 4.升华法
早恋了该怎么办
“跳”出 来 “ 冻”起来 “隔”开
一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批 评教育这位男生。（2）当众找到这位男生， 严词拒绝他。（3）把这件事告诉同学，闹得 满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮 助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的 态度，拒绝这位男生。
太阳升起来了，袋子里也只剩下一 块石头了，当他拿起这最后一块石头， 心脏几乎要停止跳动了，在晨光中熠熠 闪烁的哪里是石头，那是一颗晶莹的宝 石啊!他猛然醒悟，在黑暗的无聊等待 中，他丢掉了几乎是整整一袋的宝石。 他懊悔地咒骂自己，伤心得几乎失去理 智。本来他可以拥有足够的财富度过富 足的一生，但却在不知不觉中将珍贵的 宝石遗失殆尽。
当少男少女在交往中出现以上一种或 几种情况，就表明他们的交往已偏离了正 常的轨道，本能的欲望正在冲毁理智的堤 坝，是该猛醒的时候了。否则，“一失足 成千古恨”的后果就可能发生。
何谓早恋：

恋爱是指性成熟以后男女之间产生的一种情爱， 是一种美好的两性间的感情。 何谓“早恋”？在提法上颇有争议。就目前我 国的实际情况及社会规范来说，中学生谈恋爱 属于早恋，主要原因有两点：一是经济生活尚 未独立。恋爱的目的是两性结合成婚，这需要 经济上独立生活上自立而且有能力承担家庭责 任，中学生显然不具备这个条件。二是谈恋爱 的年龄与法定最低婚龄(男22岁，女20岁)相 差甚远。恋爱是结婚的准备，如果恋爱的年龄 与结婚的年龄相差太远，那就有悖常情了。
花季之雨
曾经的友谊, 不再那么简单透明; 两小无猜,亲密无间,
似乎是逝去的昨天。
我和他(她) 究竟该怎么交往„„
异性交往的困惑
从心理角度看，男女同学的正常交往活动是有 益无害的。
男孩子开朗、坚强、勇敢、富有责任感，在女孩子遇 到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们 所不能解决的问题，好问好想。
中学生的“爱”如此这般
为了爱而爱、为了好感而爱、为了 减少个人的寂寞而爱、为了有个异性开 导而爱、为了有面子而爱、为异性的追 求而爱、为了感激而爱、为了有个异性 辅导学习而爱、为了对方的家庭好而爱、 为了性而爱，……
青春期教育难题：恋爱类型：帅男丑女型、 患难夫妻型、单亲子女型；网恋型、偶像 型、慰藉型爱情；观念差异：“早恋”与 “专一异性朋友”； 早恋从众：低龄化， 人有我有。新的困惑:女生比男生主动、同 性恋。 老师的长假恐怖症：少年妈妈（每年我国 少女人工流产40万例左右。资料显示，重 庆地区少女怀孕的发生率以每年6.8%的速 度递增。）
走过雨季
早恋是盐碱地上的玫瑰,只会面对枯萎。
早恋好比驶入大海的没有罗盘、没有舵的航船，随时隐伏 着触礁沉没的危险。
真正的爱情，它将是激励双方学习进步、工作上进的动力， 而不是学习退步的原因。检验是不是真正爱情的标准，就 在这里。 与其匆匆涉入爱河，不如静静地等待成长，就像含苞蓄蕊 的花朵在青春期多蕴藏些营养，而把最美的花朵留到来日 开放。