6.告别不良生活习惯
向不良行为习惯告别主题班会(3篇)
向不良行为习惯告别主题班会(3篇)向不良行为习惯告别主题班会1一.活动目的：通过班队活动，让同学们进一步以饱满的精神投入到学习中去，改掉以前不良的学习习惯，端正学习态度，提升学习效率，努力去完成学习任务。
二.活动过程：班主任讲话：同学们，每个人都有好的习惯和不好的习惯，好的习惯使我们终生受益，这节班会课的主题是向不良行为习惯告别，我想请两位班长来主持，大家欢迎。
甲：期中考试的结束，告诉我们这个学期已经过去一半了。
乙：在这几个月的学习中，有的同学努力学习，在各个方面表现得很出色，而有的同学则相反，学习不认真，在很多方面表现得不尽如人意。
甲：同学们，这个学期你有怎样的目标呢？（同学发言）甲：同学们的目标是多么好啊！希望同学们都努力去实习自身的目标，不要只是说说算了。
甲：同学们是否想过，我们六十多个同学能相聚在一起，由不相识到相识、相知是多么难得的缘分啊！乙：我们在老师的带领下团结协作、携手共进。
在过去的几个月中，我们已经取得了不少成绩。
我们班获得了文明班的荣誉称号，也多次夺得流动红旗。
甲：我们班在秋季运动会中被评为精神文明班；拔河比赛取得了第一名；在歌咏比赛中取得了二等奖；雅言经典诵读比赛中取得了一等奖，并准备代表学校参加区里的比赛。
乙：同学们我们应该为过去的成绩而自豪，然而，在未来的日子，我们还应该怎样做呢？甲：同学们，我们在成绩面前，还应该做冷静的思考，我们要好好反思一下过去的日子里，还有哪些不足。
乙：教育学家叶圣陶先生说：教育就是习惯的培养。
不错的习惯能端正学习态度，提升学习效率，能让我们成为讲文明懂礼貌的孩子！甲：但不错习惯的养成并不是一件轻而易举的事。
我们班中就有那一些同学，没有养成不错的学习生活习惯。
不信，请看发生在我们身边的事情：（学生表演小品《发生在我们身边的事情》）乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良的习惯。
（学生自由发言）甲：这些不良习惯都是我们班一些同学身上表现出来的。
慢性病防控宣传标语
慢性病防控宣传标语慢性病已成为全球公共卫生的重要问题，严重威胁着人们的健康和生命。
慢性病的发病率和死亡率不断上升，给社会和家庭带来了巨大的负担。
为了推动慢性病防控工作向前发展，我市启动了一场慢性病防控宣传活动，旨在提高公众对慢性病的认识，增强防控意识，改变不良生活方式，共同预防和控制慢性病的发生。
在这个活动中，我们设计了一系列的慢性病防控宣传标语，以此来鼓励人们关注自身健康，预防慢性病的发生。
1. "预防慢性病，从改变不良生活习惯开始。
"2. "运动一下，告别慢性病的困扰。
"3. "控制体重，健康快乐一生。
"4. "少吃盐，远离高血压。
"5. "远离烟草，远离慢性呼吸道疾病。
"6. "戒酒戒烟，呵护肝脏健康。
"7. "保持规律作息，言养心脑健康。
"8. "合理饮食，远离糖尿病困扰。
"9. "减少辐射，关爱眼睛健康。
"10. "规律运动，抵抗心血管疾病。
"11. "罹患慢性病，是生活方式的选择。
"12. "远离慢性病，从年轻时刻开始。
"13. "年轻人也会得慢性病，预防重于治疗。
"14. "关注老年人的健康，因为他们是慢性病的高发人群。
"15. "预防慢性病就是为了幸福生活。
"16. "慢性病防控，我们在行动。
"17. "不健康的生活方式，是慢性病的温床。
"18. "爱自己，远离慢性病的困扰。
"19. "每天坚持运动，保护自己的健康。
"20. "追求理想生活，远离慢性病的困扰。
"21. "跟上科学进步的步伐，预防慢性病无小事。
家庭公约(11篇)
家庭公约（11篇）家庭公约 1爱，尊重，沟通，用心，职责，学习，信实，礼貌，健康，正能量一、家庭礼貌公约1、每个人从控制自我的情绪做起，传递正能量。
不轻易发怒，不抱怨，不勉强他人。
2、以理服人，谁讲的'对就听谁的。
3、重要家庭事务要民主决策，少数服从多数。
4、有话就说出来，沟通是王道。
5、改掉自我的不良习惯。
6、尊老爱幼，和亲戚朋友持续亲密关系。
7、积极参加社会活动、公益活动。
二、家庭学习公约8、每人要制订阶段性的读书、学习计划，互相督促。
9、经常进行读书交流、分享、讨论。
10、每一天都要抽时光读书，出行时随身携带书籍。
11、坚持亲子共读，睡前陪孩子读书。
12、少看电视多读书，少玩电脑多学习。
13、孩子能够自主学习，养成良好学习习惯。
三、家庭运动公约14、起居有常，生活有规律。
15、锻炼身体是习惯也是乐趣，每一天早起晨练。
16、每周末全家进行一次群众运动或出游，并野餐一次。
17、每个月至少回老家一次，体贴大自然和乡村田园生活。
四、家庭生活公约18、做家务、参与家庭事务是每个人应尽的义务。
19、合理消费，持续良性的家庭财务状况。
20、每逢重要节日举办家庭PARTY，家庭成员取得较大成绩、荣誉时要进行庆贺。
21、每年全家至少一次外出旅游。
22、每个星期天让孩子当一天家长，主持家政。
家庭公约 21、热爱生活，尊爱生命，遵守交通规则，注意交通安全，随时随地注意安全。
2、认真对待生活中的每一件事，凡事多问几个为什么，多与家人商讨，不贪小便宜，不轻信他人之言;对陌生人要多一个心眼，要有安全防范和自我保护意识不能让陌生人和不知底细的人来家。
3、团结互助，诚实礼貌，尊老爱幼，遇到长辈要主动问候。
家庭公约4、饮食习惯健康，不得离开餐桌用餐，不吸烟，不酗酒，不喝白酒，能够适当饮红酒啤酒饮料家酿酒，不吃西餐及泡面，少吃零食，提倡吃水果葵花子和花生等。
5、健康理性消费，勤俭节约，形象端庄大方，不贪虚荣，不进营业性娱乐场所，不进美容院，不佩戴首饰，不化妆，不着奇装异服，不求名贵华服，只求得体大方;不留奇型怪发，不染发，不烫发。
告别不良行为习惯主题班会教案(通用
告别不良行为习惯主题班会教案(通用教案主题：告别不良行为习惯教学内容：本节课的教材章节为《心理健康教育》第四章《不良行为习惯的克服》。
具体内容包括：不良行为习惯的定义、分类、危害以及如何克服不良行为习惯等。
教学目标：1. 让学生了解不良行为习惯的定义和分类，认识到不良行为习惯对自身和他人的危害。
2. 培养学生自觉克服不良行为习惯的意识，提高自我约束能力。
教学难点与重点：重点：不良行为习惯的定义、分类及其危害。
难点：如何引导学生自觉克服不良行为习惯，树立正确的人生观、价值观。
教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔。
学具：笔记本、课本《心理健康教育》。
教学过程：一、情景引入（5分钟）教师通过一个日常生活中的实例，如在公共场合乱扔垃圾、讲粗话等，引导学生思考不良行为习惯的定义和危害。
二、知识讲解（10分钟）1. 教师简要介绍不良行为习惯的定义，引导学生理解不良行为习惯是指那些对个人成长、学习、工作以及与他人相处产生负面影响的行为。
2. 教师详细讲解不良行为习惯的分类，如：生活习惯、学习习惯、交往习惯等，并指出不同类型不良行为习惯的具体表现。
3. 教师分析不良行为习惯的危害，如影响个人形象、学习成绩、人际关系等，让学生认识到克服不良行为习惯的重要性。
三、案例分析（10分钟）教师呈现几个典型的不良行为习惯案例，引导学生分组讨论，分析案例中人物的不良行为习惯及其危害。
每组选一名代表进行汇报。
四、方法指导（10分钟）1. 教师介绍克服不良行为习惯的方法，如：自我观察、自我约束、寻求他人帮助等。
2. 教师引导学生结合自身实际情况，制定克服不良行为习惯的计划，并互相分享。
五、互动环节（5分钟）2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟，提出自己在克服不良行为习惯过程中遇到的困难和问题。
3. 教师给出建议和指导，帮助学生更好地克服不良行为习惯。
板书设计：不良行为习惯定义：对个人成长、学习、工作以及与他人相处产生负面影响的行为。
2023年健康口号宣传语
2023年健康口号宣传语2023年健康口号宣传语11、烟酒不入口，健康不用愁。
2、吃的健康，动的适当，活的轻松。
3、少食油荤多吃素，身体健康最实在。
4、珍惜生命，崇尚文明生活；保护环境，养成良好习惯。
5、你我多一份自觉，社区多一份清洁。
6、告别不文明行为，共享优美舒适环境。
7、让社区更文明，让生活更美好。
8、挥手告别陋习，并肩走向文明。
9、美德贵在养成，文明贵在行动。
10、共创共建共分享，更优更美更文明。
11、增强卫生意识，养成卫生习惯，提高健康水平。
12、让健康知识深入人心，让健康行为走进生活。
13、像爱护自己家一样爱护环境卫生，像爱惜自己家一样爱惜市容环境。
14、鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望美丽的家园。
15、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
16、关注脏乱差，留下真善美。
17、创建家园美如画，点滴小事见真情。
18、垃圾不落地，杂物随人走。
19、讲究社会公德，爱护公共环境。
20、除恶习清神爽气；扫烟尘益寿延年。
21、小小一支烟，危害万万千。
22、用心创建卫生城市，让爱成就美好未来。
23、健康临邑精彩有约，和谐城市魅力无限。
24、以人为本共创卫生城市，团结一心同建幸福临邑。
25、手牵手创建卫生城市，心连心打造魅力临邑。
26、文明从一言一行开始，和谐从一举一动做起。
27、开展爱国卫生运动，构建文明和谐临邑。
28、扎实做好复审迎检工作，全力迎接省级卫生城市复审。
29、构建和谐校园，让心灵充满阳光。
30、给心灵沐浴，美丽人生从“心”开始。
31、为心灵打开一扇窗，给自己多一些阳光。
32、心灵约定与你您牵手，敞开心怀，拥抱快乐。
33、清静心看世界，欢喜心过生活。
34、心的天空，让我们帮你点亮。
35、放飞心灵，快乐自我。
2023年健康口号宣传语21、与心灵相约，与健康同行。
2、挂上迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾。
3、健康的心灵是幸福的源泉。
4、微笑的曲线可以抚平所有的困难。
5、健康的心灵，为你添上飞翔的翅膀。
《活动一 告别不良饮食习惯》作业设计方案
《告别不良饮食习惯》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 了解不良饮食习惯对身体健康的影响。
2. 学会识别和纠正不良饮食习惯的方法。
3. 培养健康的饮食习惯，提高生活质量。
二、作业内容1. 阅读相关文章：学生需要阅读一些关于不良饮食习惯的科普文章，了解其危害和纠正方法。
2. 调查分析：学生需要调查家庭成员或自己的饮食习惯，分析其中存在的问题，如过度依赖油炸食品、垃圾食品等，并制定一份个人或家庭饮食习惯调整计划。
3. 制作健康饮食清单：学生需要制定一份个人或家庭的健康饮食清单，包括每天应摄入的食物种类和数量，以及一些营养知识，如蛋白质、碳水化合物、脂肪的摄入比例等。
4. 小组讨论：学生可以组成小组，分享各自的家庭饮食习惯调整经验，互相学习和交流，增强团队协作和表达能力。
三、作业要求1. 独立完成：作业内容需独立完成，不得抄袭或使用他人成果。
2. 真实客观：提交的作业内容需真实客观，如实地反映自己的学习成果。
3. 格式规范：作业需按照教师指定的格式要求提交，如文本、表格、图片等。
4. 按时提交：请在规定时间内提交作业，逾期不予评价。
四、作业评价1. 评价标准：根据学生作业的完成情况、健康饮食计划的制定情况以及学习态度等方面进行评价。
2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，综合评价学生的作业表现。
3. 评价结果：优秀、良好、一般等，并将评价结果纳入期末综合成绩评定中。
五、作业反馈1. 学生提交作业后，教师将对学生的作业进行批改，并针对学生存在的问题进行反馈和指导。
2. 学生应根据教师的反馈和指导，对自己的作业进行修改和完善，并反思自己在不良饮食习惯方面的不足之处，制定更加科学合理的饮食计划。
3. 鼓励学生相互交流、分享自己的经验和教训，共同提高健康饮食意识。
通过本次作业，学生将更加深入地了解不良饮食习惯的危害，学会如何识别和纠正不良饮食习惯，培养健康的饮食习惯，提高生活质量。
同时，本次作业也将有助于培养学生的自主学习能力和团队协作精神。
告别不良行为争做文明学生演讲稿5篇
告别不良行为争做文明学生演讲稿5篇花开的日子，让我们在文明的班级氛围中愉快学习;花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操;花开的日子，让我们在和谐的校园中茁壮健康成长!一起来看看告别不良行为争做文明学生演讲稿5篇，欢迎查阅!争做文明学生演讲稿1尊敬的领导、教师、亲爱的同学们：大家好!我是八年级六班的武兰睿。
今天我演讲的题目是《做文明的七中人》，短暂的暑假生活已经过去，新的学期已经到来，我们满载着20XX年丰收的喜悦，步入了满怀憧憬的20XX年我们又将投入到紧张而又充实的校园生活中。
21世纪是知识经济占主导地位的世纪，人的素质和技能成为知识经济实现的先决条件。
纪律是学习的保证，每年都会有一些同学用自己惨痛的教训来证明：上学时不遵守纪律，学习搞不好，走向社会后不守法，甚至走向了犯罪的道路。
可见学习与纪律的关系是紧密相连的，纪律是学习的保证，是一条通往成功的路。
人们说：“遵守纪律要从小事做起”我觉得这话说得挺有道理的，如果连一件小事都遵守不好纪律的话，那么要做一件大事岂不更难?革命烈士邱少云就是一个典型的例子，如果他在身上着火时立即滚向他身后的水坑，就可以把火扑灭，可是他没有这样做，如果他这样做了，上甘岭战役的整个计划就会全部落空，而且敌人高高在上，而我们在下，只要邱少云一动，我军就会被敌人发现，所有的战士都有可能会牺牲。
所以邱少云一动不动，严格地遵守纪律，任烈火在他的身上燃烧，为了其他战士，最终失去了年轻的生命。
再比如现在我们升旗、上操时，每个同学都能主动立正站好，站在那儿一动不动，做操时，每个同学都能认认真真地做好每一节操，那么在领操台上一看这个集体就显得非常整齐，如果有一个人没让好或做操动作不到位，就算其他同学做得再好，总体一看，这个班还是很乱。
从这两件事上可以年看出：如果一个集体里有一个人从不按集体的规则去做，而是凭着自己的主观去做，那么这个集体就会很糟糕的;如果一个集体里的每一个人都按集体的规则去做，每一件小事都自觉遵守，那么这个集体就是一个好集体。
演讲稿告别陋习做文明学生的例文5分钟
演讲稿告别陋习做文明学生的例文5分钟播下一个动作，使收获一个习惯;播下一个习惯，使收获一个品格;文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。
一起来看看演讲稿告别陋习做文明学生的例文5分钟，欢迎查阅!演讲稿告别陋习做文明学生1我们中华人民共和国是一个具有悠久历史的文明古国，讲文明是我们每一个炎黄子孙应该继承的光荣传统。
讲文明，我们就要从身边的每一件平凡小事做起。
在家里，我们要做一个讲文明的好孩子，尊敬长辈，孝敬父母，关心弟妹。
与邻里和睦相处，做一些力所能及的家务事，为父母分忧解愁。
在学校，我们要做一个讲文明的好学生，要遵守校规，上课遵守纪律，发言先举手，认真听老师讲课;我们要尊敬老师，见到老师主动问好;我们要团结同学，与同学之间搞好关系，同学有了困难要主动帮助;我们要爱护公物，不在墙壁上乱涂乱画，不损坏学校里的一草一木;我们要讲究卫生，热爱劳动，关心班集体，为班集体争光。
在公共场合，我们要做一个讲文明的小公民。
我们要遵守公共秩序，不大声喧哗，不妨碍他人;我们要尊老爱幼，主动帮助有困难的人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。
总而言之，讲文明是我们每一个人从小就应该养成的良好行为习惯，是一个人高尚情操的表现。
如果我们大家都讲文明，那我们的世界，我们的国家，我们的社会，将会变成一个美好的人间。
同学们，让我们都行动起来吧!做一个讲文明的小学生。
演讲稿告别陋习做文明学生2尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢，是文明!在这美丽的世界里，文明之花到处开放，那么，当代中学生怎样才能成为一名文明好少年呢?在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些中学生在公交车上面对站立的老人置之不理;有些中学生在高谈阔论时不时冒出一两句脏话;还有些中学生只因为一些小事就大动干戈，恶语相向，这些不文明的行为举止严重影响了学校形象和社会正常秩序。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6.告别不良生活习惯
教学目标：
1、知道烟酒过度、玩游戏以及同学之间攀比的危害；
2、学会自觉反思自己的行为；
3、知道良好的生活习惯能使自己终生受益。
教学过程：
一、引入：
1、引入：洗完手后，水龙头在滴水，图书馆里有人在高谈阔论，
随手把垃圾扔在垃圾桶外、随地吐痰……
2、听完这些片断，你们有什么感想？
3、随机出示课题。
二、辨析不良生活习惯可引起的后果
（一）三句半
听听我们班上的同学说说他们在生活中看到的现象，边听边想，这几个小朋友身上有哪些不良习惯？你知道在自己或他人身上还有
哪能是不良习惯吗？（根据书上插图）
1、学生表演三句半
A：上台来把锣鼓敲， C：不良生活习惯真不少
B：把看到的事来表一表 D：请听好！
A：先来看看张小桃， C：起床才来清书包，B：妈妈不催不起床， D：总迟到！
A：再说李明和王浩， C：我的皮鞋是耐克，我的衣服是梦特娇，
B：下课没事常闲聊， D：真胡闹！
A：最后瞧瞧隔壁涛涛和瑶瑶， C：周光中午还静悄悄，
B：周五半夜看电视呀玩电脑， D：睡懒觉！
2、刚才看了几个同学的表演，说的都是哪些不良生活习惯？
3、在你或其他人身上还有哪些不良生活习惯？（随机出示不良习惯名称）
（二）小医生，现在请你来当回小医生，请选择上面两个不良生活习惯开个小处方（课件展示，每人手一份）如：
（三）小表演；
我们班的小医生的处方可真有用，最近有许多家长、同学、老师向杜老师反映我们身边有几种不良生活习惯，产生了较大的影响，想知道是哪几种吗？
老师请几位同学编成小表演，请大家边看边想，他们是哪几种不良生活习惯。
表演一：父：咳------咳------
子：爸爸，你又咳嗽了，不要再抽烟了
父：那不行，香烟真是好东西，每天一支胜神仙，咳------咳-----
子：同学们，你们说我该怎么劝劝我爸爸呢？
表演二：小倩，昨天晚上李洋过生日，请我们班上好几个同学去吃麦当劳了
哼，有什么了不起，下次我生日，我请全班同学去吃肯德基。
表演三：坦克，向前，发射，耶，又射中了一架飞机！
明明，不要玩游戏了，赶快写作业呀！
噢，让我再玩一会儿，作业呆会儿写。
1、这是哪些不良生活习惯？
2、上周，老师布置大家对这三种现象做了一次社区小调查，有
结果了吗？
分小组安排任务，统计结果
1、选择哪一项的人最多，主要原因是什么，从这次调查中，
你们小组得到什么结论？
2、你自己或身边的人有玩电子游戏，互相攀比的现象吗？你打算怎么办？
3、你家人或朋友有抽烟、喝酒的坏习惯吗？你准备怎么劝告呢？。