为民族独立而战
国庆节 中国人民为自由与独立而战斗
国庆节中国人民为自由与独立而战斗人类历史长河中，每一个国家的独立与自由都是历经磨难与浴血奋战才得以实现的。
中国作为一个拥有悠久历史和灿烂文化的国家，自然也不例外。
国庆节，作为中国人民为自由与独立而战斗的一个象征性节日，回顾了中国人民走过的艰苦历程，展现了一个坚定自信、奋发向前的国家形象。
中国人民为自由与独立而战斗的历史可追溯到近代以来。
19世纪末至20世纪初，中国陷入了危机四伏、动荡不安的时局当中。
此时，列强侵略势力汹涌而至，中国沦为半殖民地、半封建社会。
中国人民深受压迫与苦难困扰，他们迫切渴望摆脱外族侵略、追求真正的国家独立和人民自由。
在这个动荡的时期，先驱们为中国人民的自由与独立而奋斗。
辛亥革命的爆发成为中国历史上的重要转折点，勃发了民族觉醒的火花。
1911年10月10日，孙中山领导的革命党人成功推翻了满清王朝，建立了中华民国，为中国人民争得了第一次独立。
然而，国家的独立只是起点，真正的自由还远未到来。
在接下来的年代里，中国经历了内忧外患、战乱频仍的时期。
国共两党领导的政治力量成为中国历史上的主要角色。
抗日战争期间，中国人民站起来了，面对侵略者的屠杀和掠夺，坚决抗击日本军国主义的侵略。
中国共产党与中国红军率领的人民力量，为国家的自由与独立进行了长时间的斗争。
经过艰苦的斗争，中国人民最终赢得了抗战的胜利。
1945年，二战结束，中国获得了战胜国的地位，但国家仍面临巨大的挑战。
国共内战随即爆发，毛泽东领导的中国共产党成功建立了中华人民共和国，实现了中国自由和独立的彻底胜利。
自中国成立以来，中国人民为自由与独立而战斗的历程并未停止。
改革开放以来，中国迎来了巨大的改变和发展。
中国的繁荣与崛起令世界瞩目。
中国以其改革开放的大门，吸引了世界各国的目光，迈向了现代化的道路。
然而，中国的自由与独立之路依然艰巨，任重而道远。
在全球化的背景下，中国需要迎接更大的挑战，为实现国家的整体发展和人民的幸福福祉而努力。
中国人民应当保持对自由与独立的深深的热爱，继续为实现中国梦而奋斗。
第4课为民族独立而战.ppt
2.北美独立战争开始的标志是: C A. 第一届大陆会议召开.
B.《独立宣言》发表.
C. 来克星顿的枪声 . D. 第二届大陆会议召开.
3.美国诞生于: B
A. 1775年 B.1776年
C. 1777年
D.1783年
神色，仿佛嗤笑法国人不
——《故乡》
为什么美国人不知道华盛顿就应该遭到嗤笑？
2. 在美国纽约港口的自由 岛有座自由女神像,举世闻名。 她右手高擎火炬，猜一猜， 她的左手拿着什么?
自由问答:
1. 有人说星条旗是美国的一部领土扩张 史,你知道为什么吗?
摘自《独立宣言》
建国——《独立宣言》发表。
签署《独立宣言》
1〈独立宣言〉的内容
2〈独立宣言〉的核心思想
3〈独立宣言〉发表的意义
倡导自由、平等 原则，它宣告北 美13个殖民地脱 离英国而独立
华 盛 陷顿 入检 饥阅 饿 困 境 的 军 队
美军的困境
二、美国独立战争的经过：（美国独立战争中的主要事件）
北 美 殖 民 地 物 产 分 布 图
波士顿 木材、造船、冶铁 费城 纽约
小麦 威尔明顿
烟草、 蓝靛 萨凡纳
经济实力迅速发展的北美殖民地
连糖都要上税。
毕业证书 也要征税吗？
税务局的人
苦吗？
材料：1660年的《航海条例》,规定北美殖民地所 有的输入和输出的商品都要使用英国船只运输,一 切物品只能运往英国。1765年的《印花税法》规 定，所有的印刷品、商业单据、法律证件都要缴 纳印花税。
现代文明的美国历史，是由一次伟大的，
真正解放的、真正革命的战争开始的。-列宁
历史九年级上北师版第4课为民族独立而战课件1.
性质
非正义
正义
1777年萨拉托加战役
胜利：约克镇战役（1781.8），英军投降
约克镇英军司令康华利率部投降
正式独立：英美签订《巴黎和约》
（1783.9.3）英国承认美国独立 英 美 《 巴 黎 和 约 》 签 订
在法国、荷兰等国援助下，1783年9月3日，英美签订《巴黎和约》， 英国承认美利坚合众国（The United States of America）的独立。 北美独立战争（也称“美国独立战争”）胜利结束。
“战争中的第一人” “和平中的第一人”
“大陆军”总司令
华盛顿告别演说
“他同胞心中的第一人”
华盛顿是位坚定的领袖， 他保持了国家的统一，却 没有永远把持政权的野心， 既不想做国王，又不想当 独裁者。他开创了主动让 权的先例──一个至今美 国仍然奉行的先例。
华盛顿纪念碑Washington 弗吉尼亚弗农山庄内的华盛顿墓园 华盛顿纪念碑上，有一块清政府赠送的小石碑，碑上刻着福建巡抚徐继畲 所撰文字： Monument
1.材料： 认为这个大陆可以长期受任何外来势力的支 配，这种想法是悖理的，┉┉在这个时候，人们即使 竭尽智慧，要不谈独立而要保证这个大陆苟安一年， 也是办不到的。和解在现今是个荒谬的梦想。 ——托马斯·潘恩：《常识》 （1）材料中“这个大陆”指哪里？“外来势力”指什 么？ （2）作者在材料中透露出将要采取何种方式解决“这 个大陆可以长期受任何外来势力的支配”这一问题？ 最重要达到何种目的？ （1）北美大陆 英国殖民者
独立战争中的美国士兵
想一想:仔细观察图片你看到了什么?
独立战争中的美国士兵
想一想:仔细观察图片你看到了什么?
北美独立战争期间英美力量对比
国别
4、为民族独立而战
为民族独立而战（美国独立战争）
1、独立战争的原因：英国殖民统治阻碍了资本主义的发展，北
美人反抗英国的殖民压迫。
2、美国独立战争开始于1775年，标志是克来星顿枪声，转折点
是萨拉托加战役。
3、第二届大陆会议在1776年7月4日召开，颁布了《独立宣言》，标志
着美国的诞生，今年是美国建国238周年。
4、《独立宣言》起草人：托马斯*杰斐逊。
5、《独立宣言》的内容：①宣告北美13个殖民地脱离英国独立。
②宣布人
人生而平等，宣告人人生而平等，人们有生命权、自由权和追求幸福的权利。
③明确规定了建国后的国家制度。
6、《独立宣言》的意义：标志着美国的诞生（或标志着北美13
个殖民地脱离英国独立）
7、美国独立战争的性质：既是民族独立战争，又是资产阶级革命。
8、英美力量对比
国别英国美国
经济老牌殖民国家年轻国家
人口本土六七百万，连同殖民地不到300万
人口共3000万
军事有强大舰队无海军
军需品充足物资奇缺
9、美国独立战争的意义（影响）
①实现了民族独立，为美国资本主义的迅速发展奠定了基础。
②对法国大革命和拉丁美洲独立运动产生了积极影响。
10、评价华盛顿：书本P24
11、政治体制：建立总统制国家体制：联邦制。
第4课 为民族独立而战
自主备课
讲授新课
表演短剧，揭示原因。 1、来克星顿枪声 （1）美国独立战争的原因 由三名学生分别扮演英国、法国、北美人民的代表，其 中学生甲扮演英国代表，学生乙扮演法国代表，学生丙扮演 北美人民代表。由以上三名学生表演课本剧，揭示美国独立 战争爆发的原因。 学生活动： （课本剧表演） 甲： 我们大英国在北美建立了 13 个殖民地， 想把北美作为我 们的原料产地和产品销售市场，发笔横财。 乙：英国人能够占领北美市场，我们法国也不能示弱，我们 要同英国人一决高低，唉！七年的战争我们最终失败了。 （惊惶失措地退场） 甲：同法国的七年战争虽然胜利了，但是由于长期战争导致 了我们国家财政困难，怎么办呢？不如向北美各殖民地增加 一些税收，要是他们不交的话，要实行高压政策，强迫他们 交税。 丙：这伙英国佬自从登上我们北美大陆以来，严重损害了我 们北美人民的经济利益，侵犯了我们的自由和主权，现在又 要增加税收，还要实行高压政策。我们北美人民现在忍无可 忍了，我们要进行反抗，我们需要独立！ 甲：你们敢！
您的精心就是学生的信心
教学过程（师生互动） 教学过程（师生互动）
导入新课
播放多媒体课件，展示美国星条旗，同时提出（或随机出示） 问题： （1）美国国旗的图案有什么特点？（2）上面的横条和小星 星各代表什么？ 学生活动：观察美国国旗，思考并回答两个问题： 美国的国旗也叫星条旗，13 条红白相间的横条带象征美国独 立前的 13 个殖民地，50 颗小星星象征美国现在的 50 个州。 教师说明：如今的美国是世界头号强国，可 200 多年前它却 是英国的殖民地。 北美 13 个殖民地是如何摆脱英国的殖民统 治而赢得独立的呢？今天我们就来学习“为民族独立而战”这 一课。
丙：我们就要和英国人进行一场战争，赢得我们的独立！ （甲、丙怒目而视，缓缓退场） 教师引导学生尝试从历史小短剧中总结美国独立战争爆发的 原因，结合学生回答情况并概括：英国殖民统治激起北美人 民的不满和反抗。 （2）来克星顿的枪声――美国独立战争的开始。 学生活动： (小组推选出 1—2 名学生代表讲述有关“来克星顿 的枪声”的小故事) 教师活动：对学生讲的故事做出评价，重点强调战争爆发的 时间、作战双方，要让学生知道，“来克星顿的枪声”是美国 独立战争开始的标志。 建议：教师在讲述该知识点时，可在多媒体投影中结合情境 性选择题加深学生的感性认识。 《独立宣言》的旗帜 2、 （1）第二届大陆会议的召开 教师活动：投影出示习题。 年 月 日，在北美召开的第二届大陆 执笔起草的《独立宣言》 ，宣告北美 会议上，通过了由 个殖民地脱离 国， 成为独立的国家， 即“美利坚合众国”， 简称美国。 学生活动：学生在阅读教材内容的基础上作答。 （2） 《独立宣言》的主要内容及发表的意义。 教师活动：指导学生看书并在书上画出要点，记住不理解或 需要进一步理解的问题。 学生活动：提出自学中积累的问题。 （师生共同讨论解疑） 教师活动：展示多媒体课件，介绍《独立宣言》的内容、核 心思想、评价等。 a、内容：宣告北美 13 个殖民地脱离英国独立。 b、核心思想：倡导自由平等原则。 c、评价：被马克思称为“第一个人员宣言” 教师活动：引导学生根据《独立宣言》的内容分析其影响。 学生活动：交流沟通，发表见解。 （略） 教师活动：对学生发表的意见做简要的评价，并用多媒体课 件展示《独立宣言》发表的影响。 《独立宣言》的发表标志着美利坚合众国的诞生， 《独立 宣言》对美国建国后的国家制度做了明确的规定， 《宣言》所 体现的“自由、平等”的民主原则，也成为当时欧洲大陆各国 反对封建专制、进行资产阶级革命的一面旗帜，被马克思称 为“第一个人权宣言”。后来，发表《独立宣言》的 7 月 4 日 被定为美国的国庆日。 3、 “开国元勋”华盛顿 （1）萨拉托加大捷――美国独立战争的转折点。 教师活动：多媒体课件展示《美国独立战争形势图》 。
第4课 为民族独立而战 - 中学历史教学园地—全国文章总量
第4课为民族独立而战一．知识清单——明确应该掌握的知识点1．来克星顿的枪声（1）时间：1775年4月19日（2）交战双方：北美殖民地的英国军队和北美民兵（3）意义：打响了抗英斗争的第一枪，美国独立战争从此开始2.《独立宣言》的旗帜（1）时间：1776年7月4日（7月4日后来被定为美国国庆日）（2）通过：北美第二届大陆会议通过（3）起草人：托马斯·杰斐逊（4）内容：①平等与天赋人权思想；②主权在民学说；③宣告北美13个殖民地脱离英国，成为独立国家。
（5）意义：标志着美国的诞生（拓展：《独立宣言》所体现的“自由”、“平等”的民主原则，后来成为欧洲大陆各国反对封建君主专制、进行资产阶级革命的一面旗帜，被马克思称为“第一个人权宣言”。
）3.“开国元勋”华盛顿（1）1776年7月，第二届大陆会议任命乔治·华盛顿为大陆军总司令；（2）1777年10月，萨拉托加战役——扭转战局；（3）1781年10月，英军司令康华利在约克镇向华盛顿投降，军事对抗结束；（4）1783年，英美签署《巴黎和约》，英国正式承认美国独立。
4.评价华盛顿：领导美国人民取得了民族独立，又开创了民主政治的先河，不愧为伟大的政治家和开国元勋。
二．例题精讲——学会解题思路与方法【例题1】北美独立战争被认为是一场资产阶级革命，主要是因为A．具有反殖民统治、反封建的性质B．推翻了英国的殖民统治，取得了国家的独立C．完成了国内市场的统一D．建立了资本主义制度【思维点拨】本题旨在考察学生对资产阶级革命含义和作用的理解。
在解题时只要弄清楚资产阶级革命是由资产阶级领导的、是为了建立资产阶级统治、发展资本主义而进行的革命。
由此可知：只有D符合题意。
美国历史没有经历封建社会，故排除A；B只能看出是民族解放战争；国内市场的统一在独立战争前已完成，故C也排除。
【例题2】阅读下列材料，回答问题。
材料我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
《为民族独立而战》教案
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5、第四个子目
美国独立战争的历史影响
8
展示“自由女神”图片，根据课本的内容分析归纳独立战争的历史影响。
学生朗读并掌握此重点。
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
学校：广东省佛山市顺德区顺德一中实验学校
姓名：曾秋月
《为民族独立而战》教案
学科历史授课年级初三学校顺德一中实验学校教师姓名曾秋月
章节名称
北师大版九年级《历史》上册
第4课《为民族独立而战》
计划课时
1课时
学习内容分析
《历史课程标准》对本课的要求是：1、简述《独立宣言》的基本内容，初步了解独立战争的历史影响。2、讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
学习者分析
学生对美国历史普遍较感兴趣，课外阅读量也比较多，可以将部分教材内容转化为题目，要求学生在课外收集相关信息，培养学生收集、处理信息的能力和陈述历史问题的能力。
教学目标
知识识记：
列克星敦第一枪、《独立宣言》、7月4日为美国的独立日、华盛顿领导大陆军赢得独立战争的胜利、1787年宪法、
能力培养：
（2）重点掌握《独立宣言》的相关内容。
（3）战争影响，应从国内影响及世界影响两方面去把握，
（4）在阅读教材关于华盛顿的资料的基础上，对华盛顿进行比较全面的评价。
措施：综合运用图片展示和学生自主阅读与思考，教师设问的方式组织教学。
教学难点及解决措施
本课的难点是对北美独立战争性质的认识。
北美独立战争是由美利坚民族与英国宗主国之间矛盾的激化引起的，战争的对象是英国殖民者，战争的目的是推翻英国的殖民统治，战争的结果是摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了民族独立。因此，这场战争是一场民族解放战争。
九年级历史上册 1.4 为民族独立而战《独立宣言》素材 北师大版
第4课为民族独立而战美国《独立宣言》（The Declaration of Independence）独立宣言是一份于由托玛斯·杰斐逊(1743－1826)起草，并由其它13个殖民地代表签署的最初声明北美十三个殖民地摆脱英国的殖民统治的文件。
1776年7月4日，大陆会议通过了《独立宣言》。
在整个18世纪60年代和18世纪70年代之间，英国和其北美殖民地之间的关系日益紧张。
1775年，在莱克星顿和康科德城爆发了战争，这标志着美国之革命战争的开始。
虽然最初的想法并不是完全的独立，但是托马斯·佩因的小册子《常识》促使人们相信对于殖民地来说，完全的独立是唯一可能的出路。
1776年6月7日，在第二届大陆会议中，弗吉尼亚州的理查德·亨利·李提出一个议案，宣称：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。
”6月10日大陆会议指定一个委员会草拟独立宣言。
实际的起草工作由托马斯．杰佛逊负责。
7月4日独立宣言获得通过，并分送十三殖民地的议会签署及批准。
这十三个殖民地分别是：新罕布什尔，马萨诸塞，罗德岛，康涅狄格，纽约，新泽西，宾夕法尼亚，特拉华，马里兰，弗吉尼亚，北卡罗来纳，南卡罗来纳，佐治亚。
委员会的成员由马萨诸塞的约翰·亚当斯、宾夕法尼亚的本杰明·富兰克林、弗吉尼亚的杰斐逊、纽约的罗伯特·R·利文斯通和康涅狄格的罗杰·谢尔曼组成，并被组成以起草合适的宣言。
杰斐逊起草了很大一部分。
在宣言被大陆会议采纳以前，大陆会议对杰斐逊的草稿作了重大改动，在刑事法庭上被重写，特别是在佐治亚州和南卡罗来纳州代表们的坚持下，删去了他对英王乔治三世允许在殖民地存在奴隶制和奴隶买卖的有力谴责。
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……
探究3：美国独立战争的性质是什么？
观点1：美国独立战争推翻了英国的殖民统治，赢得国 家独立，所以是一次反抗殖民压迫的民族解放运动。 观点2：独立战争后，美国走上发展资本主义道路，扫 除了资本主义发展的障碍，所以是美国历史上的 资产阶级革命。 影响： 国内：实现民族的独立，有利于美国资本主义的发展
1、小海同学将某一历史人物的主要事迹及贡献概括为：“军队 统帅，战功显赫；据戴皇冠，甘为布衣；宪法立国，美国奠基； 道德操守，百世流芳。”据此可知，该历史人物是（ ） A、华盛顿 C、林肯 B、拿破仑 D、玻利瓦尔
2．英、法资产阶级革命和美国独立战争爆发的共同原因是： A．封建制度阻碍了资本主义的发展
B．殖民地与宗主国的矛盾激化
C．专制王权同议会的矛盾激化 D．资本主义的发展受到严重阻碍
3、提出“这些联合殖民地„„解除对于英国国王的一切隶属 关系”的历史文献是： A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．《拿破仑法典》 4、华盛顿是美国历史上第一位总统。下列有关他的观点中 正确的是：①他颁布了《人权宣言》；②他领导美国人民反对英 国的殖民统治，赢得国家独立；③他开创了美国民主政治的先河； ④没有他就没有美国的独立 A、①②③ B、②③④ C、③④ D、②③ 5、同英国资产阶级革命相比，美国独立战争最显著的特征 是： A．摆脱殖民统治 B．建立资产阶级政权 C．推翻封建统治 D．为发展资本主义创造条件
领导美国人民取得了民族独立， 开创了民主政治的先河
拓展阅读
1、为进入近代社会（资本主义社会）提供思 想文化条件的是 文艺复兴 运动；为资本主 义社会准备经济条件的历史事件是新航路开辟 。 2、资本主义社会的建立: (1)英国资产阶级革命胜利后通过《权利法案 》 确立 君主立宪制 政治体制。 （2）美国独立的标志是《 巴黎和约 》的签 《独立宣言》宣告美国独立 署；领导美国人民取得民族独立的是 华盛顿 ， 《巴黎和约》标志美国独立 他还开创了美国 民主政治 的先河。
开始、第一枪 建军 建 国：美国诞生
______（大陆军） 来克星顿的枪声 华盛顿 《独立宣言》
转折
萨拉托加
军事胜利
结束： 英国承认美国独立
转折
萨拉托加大捷
英军约克镇投降 《巴黎和约》
材料一：人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让 的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利 ┉任何政府，一旦破坏这些目标和原则，人民有权力 第一个人权宣言 改变或废除它┉ ——《独立宣言》 材料二：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应 当成为自由独立的合众国；它们解除对于英国国王的 一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政 治联系也应从此完全废止。 ——《独立宣言》
资产 阶级 革命
清朝人眼中的华盛顿
按华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割 据雄于曹刘„„开疆万里，乃不僭位号，不 传子孙，而创为推举之法，几于天下为 公„„
【译文】华盛顿，是个奇人。带领美国人民独立时， 比陈胜吴广还要勇敢，比曹操刘备还要厉害。……独立 后开拓了万里江山，但是却不当皇帝，总统之位不传给 子孙，创立独特的推举政策。他这个做法，几乎做到了 “天下为公”……
6、识读下图，回答问题：
（1）美国国旗中13道条纹代表最初北美13块殖民地，当时在这13块殖民地 上的殖民者是哪个国家？哪件事使美国独立战争的火焰开始燃烧？
英国 。来克星顿的枪声
（2）自由女神像是美国的象征，她一手高举火炬，一手紧握一本书。这本书 是哪部文献？它所表达的基本思想是什么？它的发表有何意义？
请回答：
（1）材料一体现出何种思想？它对欧洲反封建斗争有何 自由平等、天赋人权等；推动了欧洲资产阶级革命的发展。 意义？ （2）材料二主要内容是什么?有何意义?
宣告北美13个殖民地脱离英国独立； 杰 斐 美国诞生！ 逊
探究1： 《独立宣言》
探究2：弱小的美国为什么能打败强大的英国？
◆美国人民进行的是反侵略的正义之战。 ◆人民万众一心，众志成城。 ◆华盛顿等人的杰出才能和贡献。 ◆荷兰、法国等给予的国际援助
国际：对欧洲和拉丁美洲的革命也起到了推动作用
美国独立战争的性质
双重性Leabharlann 民族解放战争 资产阶级革命
探究4：如何评价华盛顿？
材料：“平民—将军—平民—总统—平民”，这是一个 人 平凡而伟大的生涯故事。八年军旅，置生死于度外； 八年总统，值国家最艰苦之时。他的名字已作为一个 响亮的精神名词，人们以他的名字来命名国都。他的 永恒荣誉来自于他对民族事业的无限忠诚和热爱，来 自他对国家民主制度建设的伟大贡献，人民尊他为永 【开国元勋】 远的国父。 ——《读者》
在美国纽 约港口的自由 岛有座自由女 神像，举世闻 名。她右手高 擎火炬，猜一 猜，她的左手 拿着什么?
《独立宣言》
美国的崛起（一）
* 美国独立战争 *
美利坚民族形成！
波士顿
欧洲移民(白人）
费城
印第安人
木材、造船、冶铁 纽约 等 (资本主义工商业)
I’M an American
威尔明顿 小麦(农业)
非洲黑人
萨凡纳 烟草、蓝靛 (种植园经济)
互动导学
北美
材料：北美殖民地所有的输入和输出商品都要 使用英国船只运输，一切物品只能运往英国。 1765年的《印花税法》规定，所有的印刷品、 商业单据、法律证件等都要缴纳印花税。 ---1660年《航海条例》
英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。
目标自学
华盛顿领导独立战争， 使美国人民取得了民族独立。 【伟大的政治家】 1789年美国第一任总统， 开创了民主政治的先河。
奥巴马是美国第一位 黑人总统。他在解决金融海 啸上采取了众多有效措施。 假如他政绩卓著，能否第二
次连任？能否第三次任总统？
为什么？
美国独立战争
原因 碍英 了国 北殖 美民 经统 济治 的严 发重 展阻 经过
1.开始： 来克星顿枪声 2.建军： 组建“大陆军” 3.建国：发表《独立宣言》 4.转折：萨拉托加大捷
性质 民族 解放 战争
历史意义
①赢得了国家 的独立；为美 国资本主义的 发展开辟了道 路。 ②为殖民地的 民族解放战争 树立了典范。 对欧美资产阶 级革命起了推 动作用。
5.胜利： 英军投降 6.结束： 英国承认 美国独立
①《独立宣言》 ②自由、平等，天赋人权
③宣告美国独立
（3）你认为美国如今的所作所为，是否遵循了这部文献的基本思想？试举一 例说明。
美国的霸权行径有违平等、自由的思想。 如对伊拉克的战争。