初中思想品德板块知识整理
初中思品知识点整理
初中思品知识点整理思品，即思想品德，是我国中小学教育中的一门重要学科，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高思维能力和道德修养。
下面是对初中思品课程的知识点整理。
一、国情教育1. 国家的主权、国家的独立和战争2. 中国共产党和中国特色社会主义3. 中国的基本国情和发展道路4. 祖国的统一和维护国家安全通过国情教育，学生们了解国家的历史背景、政治体制、经济发展和国际地位，培养对祖国的热爱、自豪感和忧患意识。
二、民族团结教育1. 民族关系的基本特征和民族彼此团结的重要性2. 中华民族的民族精神和中华民族是一个大家庭的观念3. 少数民族的风俗习惯和文化艺术4. 民族团结的意义和维护民族团结的方法民族团结教育旨在加强学生的民族自豪感，培养尊重、宽容和和谐的价值观，促进各民族之间的交流与合作。
三、法律和法制教育1. 法治与人治的区别2. 宪法和法律的作用和地位3. 在日常生活中遵守法律的重要性4. 青少年的法律意识和法律责任法律和法制教育目的在于培养学生的法律意识、法治观念和遵纪守法的能力，让他们成为法律意识强、法律素质高的公民。
四、道德教育1. 道德与文明的关系2. 社会公德、职业道德和家庭美德3. 诚信、友善、尊重和公正的重要性4. 道德与人际关系、情感关系的影响道德教育旨在培养学生正确的价值观和道德观念，提高他们的道德素养和行为规范，使其具备正确的人际交往和生活习惯。
五、公民教育1. 公民的权利和义务，以及个人与社会的关系2. 公民参与民主决策和维护社会公共利益3. 学会投票、选举和参与公共事务的方法4. 公民的责任和作为一个好公民的标准公民教育的目的在于培养学生的公民意识和公民素质，提高他们的参与公共事务和社会管理的能力，使其成为具备社会责任感和参与意识的公民。
六、诚信教育1. 诚实守信的重要性和诚信与信誉的关系2. 诚信与人际关系、经济活动和社会发展的影响3. 防范欺骗和诈骗行为的方法4. 诚信与大数据时代的挑战诚信教育旨在培养学生诚实守信的品质，强调诚信的重要性和价值，提高学生防范欺骗和诈骗行为的能力，积极应对大数据时代的挑战。
初中思想品德知识点全汇总
初中思想品德知识点全汇总思想品德教育是初中教育的重要组成部分，不仅关系到学生的品德修养，更体现了国家对下一代的期望和要求。
下面是初中思想品德知识点的全面汇总，让我们一起来了解。
一、公民道德1. 爱国主义：弘扬爱国精神，热爱祖国，为实现中国梦而努力奋斗。
2. 集体主义：强调集体利益高于个人利益，注重团结协作，培养集体观念。
3. 社会公德：尊重他人，遵纪守法，爱护公共财物，关心社会公共事务。
4. 家庭美德：尊敬父母、关心家人，维护家庭和睦，培养良好家风。
5. 诚实守信：言行一致，遵守各类约定和承诺，树立正确的诚信观念。
6. 社交礼仪：懂得礼貌待人、尊重他人，学习正确的社交礼仪。
二、法制教育1. 法律意识：了解国家法律法规，树立法律意识和法治观念。
2. 遵纪守法：遵守校规校纪、遵守交通规则，不参与违法活动。
3. 安全教育：学习常见安全知识，预防事故发生，保护自己和他人的安全。
4. 知识产权保护：重视知识产权，不侵犯他人的著作权和专利权。
5. 网络安全：了解网络安全知识，避免上当受骗，保护个人隐私。
三、心理健康教育1. 自尊自信：了解自己的优势和长处，树立积极自信的态度。
2. 情绪管理：正确处理情绪，学会应对压力和困难。
3. 人际交往：学习良好的人际交往技巧，培养友善、包容的心态。
4. 心理疾病预防：了解心理疾病的常见症状，预防和早期干预。
5. 克服困难：培养勇于面对挑战、坚持不懈的品质。
四、道德修养1. 诚实守信：遵守诚信原则，言行一致，诚实守信。
2. 孝敬父母：尊敬父母，关心照顾，孝顺家庭。
3. 尊重师长：尊敬老师，遵守学校纪律，学习师长的优点。
4. 爱护他人：关心他人，乐于助人，不歧视和伤害他人。
5. 感恩之心：感恩父母、师长及社会对自己的关爱和帮助。
五、文明礼仪1. 社交礼仪：了解和学习正式场合和日常生活中的礼仪规范。
2. 餐桌礼仪：掌握基本的餐桌礼仪，珍惜粮食，讲究卫生。
3. 文明用语：说文明、听文明，避免恶言恶语和粗俗语言。
初中思想品德道德知识点归纳与整理
初中思想品德道德知识点归纳与整理初中阶段是培养学生良好思想品德的关键时期，因此对于思想品德教育的重要性不可低估。
初中阶段的道德知识是为学生提供正确的道德观念和行为准则，以培养他们独立思考、感恩他人、自律自爱、关心他人的品质。
本文将对初中阶段的思想品德道德知识点进行归纳与整理。
一、爱国主义1. 爱国主义的基本内涵：指的是对自己的国家有深厚的感情和忠诚，为国家的利益、荣誉和统一而付出努力。
2. 学习爱国主义的典型例子：如雷锋、愚公等爱国英雄的事迹，以及学习和传承古代爱国诗词等。
3. 实践爱国主义：参观纪念馆、向烈士敬献花圈、参与社区志愿服务等。
二、社会公德1. 社会公德的基本含义：指的是在社会生活中遵守社会公共规范，尊重他人权利、尊重公共秩序。
2. 社会公德的表现形式：如礼让行人、排队、保护环境、不乱扔垃圾等。
3. 培养社会公德的方法：家庭教育、学校教育、公民素质教育等。
三、个人品质1. 诚实守信：养成诚实的品格，言行一致，言而有信。
2. 勤奋努力：培养自觉自愿的学习习惯，提高学习主动性和积极性。
3. 正直善良：培养正确的价值观，遵守道德规范，待人真诚善良。
4. 乐于助人：帮助他人，关心弱势群体，培养同情心和爱心。
四、家庭美德1. 尊重父母和长辈：遵守尊敬父母的基本道德规范，孝敬父母、尊重长辈。
2. 善待兄弟姐妹：建立和谐的家庭关系，互相帮助、宽容对待。
3. 做家务劳动：家庭成员分工合作，有助于培养责任心和团队合作精神。
五、文明礼仪1. 社交礼仪：如言谈举止得体、遵守公共场合的行为规范等。
2. 餐桌礼仪：尊重他人、讲究卫生、不浪费食物等。
3. 电话礼仪：尊重对方，文明用语，遵守通话礼貌。
六、诚信1. 诚实守信：言而有信，履行承诺。
2. 不作弊：培养诚实的学习态度，杜绝抄袭、考试作弊等不诚实行为。
3. 尊重知识产权：尊重他人知识成果，不侵犯他人的知识产权。
以上仅为初中阶段思想品德道德知识点的一部分归纳与整理，这些知识的学习对于培养学生良好的道德品质和价值观具有重要作用。
初中思想品德知识点总结大全
初中思想品德知识点总结大全思想品德是中小学教育的重要组成部分，培养学生正确的价值观和道德观是教育的一项重要任务。
初中阶段是学生人生观、价值观和道德观逐渐形成的关键时期。
下面是初中思想品德知识点的总结大全，旨在帮助学生全面了解和掌握思想品德方面的知识。
一、道德理论与价值观培养1. 道德的定义和特征2. 道德与法律的关系3. 道德的起源和发展4. 价值观的形成及其重要性5. 积极的人生态度与心态的养成二、诚实正直与诚信守约1. 诚实正直的概念与表现形式2. 诚信守约的意义和价值3. 诚实正直与诚信守约的区别和联系4. 培养诚实正直和诚信守约的方法和途径三、友善与合作1. 友善的概念与表现形式2. 人际关系中的友善态度与技巧3. 合作的意义和价值4. 公平与公正的原则在合作中的运用四、守纪律与遵守规则1. 纪律的重要性与作用2. 遵守规则的意义和价值3. 纪律与规则的区别和联系4. 守纪律和遵守规则的方法和误区五、尊重与友善1. 尊重的概念与表现形式2. 社会关系中的尊重态度与技巧3. 友善与互助的概念与表现形式4. 在日常生活中培养尊重与友善的方法和途径六、勤奋与自律1. 勤奋的概念与意义2. 各类学习和生活中的勤奋表现3. 自律的概念和重要性4. 如何培养勤奋与自律的习惯和意识七、爱护公共财物与环境1. 公共财物的概念与保护意义2. 在使用公共财物中表现爱护的行为3. 环境保护的意义和责任4. 如何积极参与环境保护八、民主与法治观念1. 民主的概念和价值2. 法治的概念与作用3. 公民权利与义务4. 民主与法治观念在现实生活中的体现九、人生观与世界观1. 人生观的概念和重要性2. 不同人生观对个体的影响3. 世界观的概念和内涵4. 培养正确的人生观和世界观的方法和途径以上是初中思想品德知识点的总结大全。
这些知识点可以帮助学生了解和掌握思想品德方面的基本知识，促进其道德修养的全面发展。
希望学生们能够在学习和生活中注重培养良好的品德，做到品行端正、诚实守信、友善合作、守纪律、尊重他人、勤奋自律、爱护公物与环境、树立民主与法治观念，并形成正确的人生观和世界观。
九年级思想品德主要知识点
九年级思想品德主要知识点思想品德是中学生在道德、心理、人际交往、自我认知、职业规划等方面的素养和修养。
九年级是学生思想品德教育的关键时期，下面将介绍九年级思想品德的主要知识点。
（一）道德品质与行为规范1. 正直诚实：学生应当始终保持诚实守信，不撒谎、不作弊、不抄袭，树立良好的品德形象。
2. 勇于担当：学生应当有勇气承担自己的责任和义务，勇于面对困难和挑战。
3. 公平公正：学生应当对待他人公平公正，在学习、生活和交往中不偏袒、不歧视。
4. 尊重他人：学生应当尊重他人的权利和自由，不侵犯他人的人格尊严，与他人友好相处。
5. 爱护环境：学生应当保护环境，节约资源，倡导绿色生活方式。
（二）情感与心理健康1. 情感管理：学生要学会正确表达情感，积极面对情感困扰，培养积极乐观的心态。
2. 压力管理：学生需要了解并采取适当的方式来应对学习和生活中的压力，保持心理健康。
3. 情感交流：学生应当主动与他人进行情感交流，培养良好的人际关系，增进相互理解与信任。
（三）人际交往与合作1. 合作意识：学生应当学会合作与协作，懂得团结他人，共同完成任务和目标。
2. 社交礼仪：学生需要学习社交礼仪，懂得尊重他人、注重沟通与合作，建立良好的人际关系。
3. 素质教育：学生要培养良好的人际关系素质，包括友善、宽容、乐于助人等。
（四）道德决策与价值观1. 道德观念：学生应当明确正确的道德观念，树立正确的价值观，形成正确的人生观和世界观。
2. 道德决策：学生要学会正确决策，理性思考，遵循正确的道德原则，对自己的行为负责。
（五）文明礼仪与公民意识1. 文明礼仪：学生要注重礼仪修养，尊重他人，遵守社会公共秩序，展现文明良好形象。
2. 公民意识：学生需要树立公民意识，关注社会、关心国家大事，积极参与社会实践活动。
总结：九年级思想品德主要涵盖了道德品质与行为规范、情感与心理健康、人际交往与合作、道德决策与价值观、文明礼仪与公民意识等方面的知识点。
九年级思品复习知识点
九年级思品复习知识点思想品德是学生综合素质教育的重要组成部分，也是培养学生良好品德和正确人生态度的关键学科。
为了帮助九年级学生复习思品知识，以下将从个人品质、社会公德和家庭美德三个方面进行总结和归纳。
一、个人品质1. 独立自主：作为九年级学生，应该逐渐培养自主学习和独立思考的能力，不盲从、不依赖他人。
2. 积极进取：积极主动，勤奋学习，不畏艰难，追求卓越，不断提升自己的学习成绩和综合素质。
3. 诚实守信：诚实是做人的基本准则，要保持诚实守信的品质，言行一致，不撒谎、不欺骗他人。
4. 自律自控：自律是培养好品质的重要保证，要自觉约束自己的行为，控制好自己的情绪和欲望。
二、社会公德1. 尊重他人：九年级学生应该尊重师长、父母和同学，要学会倾听他人的意见和建议，尊重他人的权利。
2. 公共秩序：遵守社会公共秩序和法律法规，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不进行违规行为，共同维护社会的和谐稳定。
3. 社会责任：关心社会、关心他人，积极参与社会公益活动，传递正能量，帮助他人解决困难。
4. 诚实守信：在社会交往中，要遵守诚实守信的原则，对他人的承诺和信任要能够信守。
三、家庭美德1. 孝敬父母：九年级学生要孝敬父母，尊重父母的意见和规定，不说不孝的话，不做不孝的事。
2. 乐于助人：在家庭中，要主动帮助父母分担家务劳动，关心家庭成员的生活和情绪，共同营造和谐的家庭氛围。
3. 家庭和睦：要与家人和睦相处，不吵架、不争吵，通过沟通和理解解决家庭问题，共同维护家庭的温馨和平稳。
4. 学会感恩：九年级学生要感恩父母的养育之恩，感恩家庭的关爱和支持，学会珍惜和回报他们的付出。
总结：九年级思想品德课程的复习，涉及到个人品质、社会公德和家庭美德三个方面。
希望同学们能够牢记这些重要的思品知识点，积极践行于日常生活中。
通过努力培养好的品德素质，成为一名有道德、有责任心的九年级学生，为自己的未来发展打下坚实的基础。
初中思想品德板块知识整理
②(理由)对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。诚信要遵循守则：诚信的基础是尊重客观事实。 诚实守信，我们要站在多数人利益的一边，长远利益的一边，站在法律的一边。诚信具有复杂性：我们要 正确把握诚实与尊重隐私的关系。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。诚信的核心是善。 ③我们要诚信做人，从一点一滴的小事做起，做一个诚信的人。 考点 30、31：公平，正义 ①(观点)公平总是相对的，世界上没有绝对的公平。理智面对社会生活中的不公平。 ②(表态)我们要努力追求社会公平。推动社会的持续发展。 ①(观点)社会发展需要正义。自觉维护正义就要遵守正义的制度。 ②(表态)要自觉维护社会正义，遵守社会规则和程序，做有正义感的人。为自己、为他人、为集体、 为国家的正义而奋斗。 考点 32、做负责任的公民 ①(观点) ②(理由) 我们应该有责任感 我们在社会中生活，扮演着不同角色，而每一种角色都意味着一种责任。我们应该对自己
②(理由)我们参与竞争的目的在于超越自我， 共同进步， 竞争与合作是相互依存的， 没有合作的竞争， 是孤单的竞争，公平竞争有利于更好地合作。 ③(表态) 我们要正确对待社会生活中的合作与竞争。 应该在合作中竞争， 在竞争中合作。 应体现 “双 赢”的原则，竞争对手要相互促进，共同提高；要学会欣赏他人，发现别人长处，虚心向别人学习，团结 协作，相互配合。 考点 21、22：宽容/换位思考 ①(观点)我们要学会宽容他人宽容自己；我们要学会换位思考，与人为善。 ②（理由）宽容并不意味我们是非不分，麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的，我们决不迁就 “坏人”“恶人”在原则问题上不能让步。 宽容要讲原则也要讲策略，我们要宽容别人，悦纳自己。 考点 23：诚信及其复杂性 ①(观点) 我们要拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。
初中思想品德知识点大全
初中思想品德知识点大全一、民族精神与爱国主义1、爱国主义的概念与内涵2、中华民族的优秀传统与精神3、爱国主义与社会主义核心价值观的关系二、道德修养与个人品质培养1、道德修养的重要性及作用2、诚实守信的重要性与实践3、友善待人与乐于助人的意义4、自律与自我管理的重要性三、公民意识与社会责任1、公民意识的形成与培养2、积极参与社会实践的意义与方法3、公共事务的责任与参与四、团结合作与人际关系1、团结合作的重要性2、培养和谐的人际关系的方法与技巧五、廉洁自律与反腐倡廉1、廉洁自律的概念与内涵2、预防腐败与反腐倡廉的重要性与方法3、青少年如何树立廉洁自律意识六、环境保护与可持续发展1、环境保护的重要性与紧迫性2、推动可持续发展的意义与方法3、个人责任与环保行动的关系七、和谐家庭与家庭教育1、和谐家庭的特征与构建2、家庭教育的重要性3、树立良好家庭教育观念的方法与途径八、学习道德模范与学习风尚1、道德模范的概念与作用2、学习道德模范的意义与方法3、树立正面学习风尚的重要性九、守法公民与法治意识1、守法公民的概念与义务2、法治意识的重要性与培养3、法律与道德的关系十、辨别信息与媒体素养1、辨别信息的能力与方法2、媒体素养的培养与实践总结：初中思想品德知识是学生全面成长的基石，其中的各个知识点都对塑造学生积极向上的人生态度与正确的世界观、价值观有着重要的影响。
通过学习这些知识点，学生将逐渐形成正确的道德观念与行为准则，培养出优秀的品质与良好的人际关系，为自身的成长打下坚实的基础。
同时，这些思想品德知识点也是构建和谐社会、实现可持续发展的重要支撑。
通过在日常生活中的实践运用，学生能够更好地理解和应用这些知识，不断提升自身的思想品德素养，为社会的进步与发展做出积极的贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中思想品德板块知识整理【心理道德部分】考点1：珍爱生命①(理由)每个人的生命都有价值。
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
②(表态)我们要珍爱生命，实现生命的价值；在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。
考点2：青春期心理矛盾①(观点)正确认识青春期心理矛盾②(理由)青春期心理充满着矛盾。
这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。
构成了我们向前发展的动力，也会成为我们向前发展的阻力。
③(表态)所以，我们要学会调控青春期心理矛盾，促进自己的健康成长。
悦纳青春期的生理变化。
考点3：正确认识自我①(观点)正确认识自己就要做到用全面的、发展的眼光认识自己。
②(理由)全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。
客观地评价自己。
我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
③(表态)我们要全面、客观认识自己，通过不断改正缺点来完善自己。
考点4：情绪①(观点)情绪影响人们的行为,影响人们的生活.②(理由)情绪犹如双刃剑，既有积极影响，也有消极影响。
③(表态)情绪是可以调适的，我们应学会调节和控制情绪。
我们应学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。
考点5：自立①(观点)人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程②（理由）人生需要自立、如果我们现在不自觉锻炼自立能力，培养自立精神，就难以在未来的社会中自立。
自立的前提是自主。
③我们要培养自立能力，最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。
同时要大胆地投身社会实践。
自立不是拒绝帮助。
依靠不是依赖。
考点6:自强不息①(观点)自强是一种民族精神，也是一种高尚的道德品质。
②(理由)自强是个人进取的动力，也是成就事业的强大动力；自强的民族精神使中华民族立足于世界民族之林。
③(表态)青少年要自强;我们要培养自强不息的民族精神。
考点7：挫折和逆境①(观点)人生难免有挫折。
②(理由)挫折具有两重性：一方面会使我们前进步伐受到阻碍，产生消极心理；另一方面有利于磨练意志，增长才干和智慧。
③(表态)学会勇敢地面对挫折和困难，向困难发起挑战，战胜挫折。
考点8：孝敬父母和长辈①（观点）我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统；②（理由）孝敬父母是子女对父应尽的道德义务和法律义务；③（表态）孝敬父母要体现在日常生活中的一件件小事上。
要在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
考点9：正确对待父母的教育/逆反心理①(观点)正确对待父母的教育,正确认识逆反心理.②(理由)父母对我们高期待、严要求，这种“严”反映父母对于我们的爱；在多数情况下，逆反心理的结果都是惩罚了自己，也伤害了父母。
③(表态)我们要理解、体谅父母；要努力克服消极的逆反心理，克制自己，与父母积极沟通。
考点10：积极与同学交往①(观点)保持积极开放的心态，积极与同学交往②(理由)人无完人，朋友难免有缺点，要欣赏他人、赞美他人、宽容他人，尊重差异，加强沟通。
③(表态)在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓友谊。
考点11：正确对待老师的表扬和批评①(观点)正确对待老师的表扬和批评②(理由)老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱护，鞭策，也是期待。
表扬和批评带来的成功和挫折的体验都是人生的财富。
③(表态)受到表扬要再接再厉，受到批评要做到有则改之，无则加勉。
考点12：竞争与合作①(观点)竞争与合作是统一的，是相互依存的。
②(理由)我们参与竞争的目的在于超越自我，共同进步，竞争与合作是相互依存的，没有合作的竞争，是孤单的竞争，公平竞争有利于更好地合作。
③(表态)我们要正确对待社会生活中的合作与竞争。
应该在合作中竞争，在竞争中合作。
应体现“双赢”的原则，竞争对手要相互促进，共同提高；要学会欣赏他人，发现别人长处，虚心向别人学习，团结协作，相互配合。
考点13：宽容/换位思考①(观点)我们要学会宽容他人宽容自己；我们要学会换位思考，与人为善。
②（理由）宽容并不意味我们是非不分，麻木不仁。
宽容是有原则的，不是盲目的，我们决不迁就“坏人”“恶人”在原则问题上不能让步。
宽容要讲原则也要讲策略，我们要宽容别人，悦纳自己。
考点14：诚信及其重要性①(观点)我们要拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。
②(理由)对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。
诚信要遵循守则：诚信的基础是尊重客观事实。
诚实守信，我们要站在多数人利益的一边，长远利益的一边，站在法律的一边。
诚信具有复杂性：我们要正确把握诚实与尊重隐私的关系。
从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。
诚信的核心是善。
③我们要诚信做人，从一点一滴的小事做起，做一个诚信的人。
考点15：公平，正义①(观点)公平总是相对的，世界上没有绝对的公平。
理智面对社会生活中的不公平。
②(表态)我们要努力追求社会公平。
推动社会的持续发展。
①(观点)社会发展需要正义。
自觉维护正义就要遵守正义的制度。
②(表态)要自觉维护社会正义，遵守社会规则和程序，做有正义感的人。
为自己、为他人、为集体、为国家的正义而奋斗。
考点16：做负责任的公民①(观点)我们应该有责任感②(理由)我们在社会中生活，扮演着不同角色，而每一种角色都意味着一种责任。
我们应该对自己负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责。
③(表态)我们要树立责任意识。
做到：①慎重许诺，坚决履行诺言；②当做错事时能承认错误并承担错误所造成的后果；③自觉地承担责任，享受承担责任的快乐；④学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。
考点17：个人利益与集体利益①(观点)正确认识个人利益和集体利益的关系，自觉维护集体荣誉和利益。
②(理由)集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
集体利益与个人利益是相互依存的。
只有维护集体利益，个人利益才有保障；团结的集体才有凝聚力和战斗力。
③(表态)我们应关爱集体，对集体负责。
维护集体利益，服从集体的安排。
考点18：学习压力和考试焦虑①(观点)我们要正确对待学习压力，正确对待考试焦虑②(理由)学习压力对我们有积极影响：适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。
消极影响：过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。
③(表态)我们要学会正确对待压力，把学习压力转化为学习动力。
要树立正确的考试观念，克服考试焦虑，从容地面对考试。
【法律部分】考点1：不良诱惑/自我保护/防微杜渐（1）正确对待诱惑，要学会分辨并自觉抵制不良诱惑。
否则可能会走上违法犯罪道路，付出沉重的代价。
（2）许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始，我们要树立法律意识，自觉依法自律；我们要加强道德修养，自觉践行道德；从小事做起，自觉防微杜渐，远离违法犯罪。
（3）我们应该积极争取社会保护、家庭保护、学校保护等多方面的保护，以促进自己的健康成长。
与此同时，我们也要防范侵害，增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会应用法律和智慧保护自己，维护自己的合法权益。
保持高度警惕是避免侵害的前提。
维护合法权益的有效手段：非诉讼手段和诉讼手段。
保护未成年人的专门法律：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》；根本大法：《宪法》考点2：法律的特征/本质/作用1、法律的特征：由国家制定或认可；靠国家强制力保证实施，具有强制性（最显著）；对全体社会成员具有约束力。
2、法律的本质：我国法律是人民意志和利益的体现。
3、法律的作用：法律既有规范作用，又有保护作用。
考点3：违法行为类别/犯罪的基本体征1、违法行为：行政违法、民事违法、刑事违法。
2、犯罪的基本特征：严重的社会危害性（最本质）；触犯刑法（刑事违法性）；依法受到刑罚处罚。
考点4：法制观念/法律意识（1）守法：法律有规范作用和保护作用。
我们要树立法制观念和法律意识，自觉遵守法律；正确行使合法权利，自觉履行法律规定的义务。
（2）用法：增强自我保护意识，依法维护自身法律权益。
1当我们的合法权利受到侵害的时候，我们不能忍气吞声，这样会纵容违法犯罪行为。
2我们也不能以牙还牙，采用不法手段，否则不仅不能维护自身权益，而且将受到法律制裁。
3当自身合法权益受到不法侵害时，我们应该应用法律武器，依法维护自身法律权益。
（3）护法：同违法犯罪行为作斗争是公民应尽责任和义务，这样既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严和社会的稳定。
青少年要敢于和善于同违法行为作斗争。
（不仅要有保护自己的意识，还要有自我保护的智慧和方法）考点5：权利（1）行使权利：我们要正确行使权利。
在行使权利的时候，要尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的权益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使权利。
（2）维护权利：我们要学会依法维护自己的权利，应用法律武器维护我们的合法权利，通过诉讼和非诉讼的手段维护自己的合法权利。
考点6：权利和义务（1）公民的权利和义务具有一致性。
我们既是权利的主体，也是义务的主体。
正确行使权利，自觉履行义务。
我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
（2）积极运用法律武器同违法犯罪行为作斗争，是公民的义务和责任。
（3）公民有维护国家安全、保守国家秘密、维护国家稳定和民族团结的义务责任。
考点7：受教育（1）受教育既是我们的权利又是我们的义务。
我国普及义务教育不容易，父母提供子女读书不容易；为了自己的发展、为了国家的富强、社会的进步。
（2）中学生要维护（珍惜）受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
受教育既是权利，也是义务。
义务教育具有：强制性、公益性、统一性。
考点8：宪法意识1宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题②从效力上看，宪法具有最高的法律效力（宪法“母法”，普通法律是“子法”）③从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更严格2我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，宣传宪法，树立宪法意识，敢于同违反宪法的行为作斗争，自觉维护宪法的尊严。
考点9：依法治国1、依法治国是党治理国家的基本方略，我国积极实施依法治国，建设社会主义法制国家。
2、（1）依法治国的基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
（2）任何组织必须依法办事，依法行政，坚决维护法律的权威和尊严。
（3）生活在法治国家里，人人都要学法、守法、用法，依法规范自身行为。
考点10：建议权/监督权（1）我们要关心国家大事，积极参与政治生活，依法行使建议权和监督权。
（2）我们要在法律允许的范围内正确行使建议权、监督权；应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况；不得损害国家的、社会的、集体和他人的权益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使建议权和监督权。