学习开发百问百答
百问百答
百问百答1.课程主要有哪些方面？答：你看，这是我们的课程表，首先是学习互联网模式，然后是教你如何极致选品，如何打造爆款，还有新品发布技巧，标题制作，引爆流量等，还有就是淘宝和拼多多后台解析如何开直通车活动等，最后还有我们的黄金客服套路，理论加实操才能真正落地。
我们的课程是学习一个星期的，从早上9点上到晚上6点，晚上是实操落地的时间，虽然说我们上课只有一个星期，但是我们还有课前的辅导，比如你是没有基础的，那我们就要让你过来辅导，把你的基础打扎实了才可以去上这个大课，，不然你听起来是懵懂的，然后上完课之后还有课后辅导，辅导你怎么落地，所以加上我们的课前辅导和课后实操落地算起来为期一个多月。
而且这期课程结束了，如果没学会下期可以来复训，我们复训是免费的。
2.你们这里多久开一次班？时间多长？答：你好，我们学院每个月都会开课，而且一般在每个月的下旬左右。
其实我们的开课时间并不长，通常都是一个星期左右，但是我们会有课前辅导和课后落地。
打个比方，你今天报名了，明天我们就立马安排教导员给你辅导，前面那些基础像开店、定位、选品、直通车的基础操作等等都可以给你上课前辅导好，这样的话你听课会更容易听和上课的吸收会更好。
然后到课后落地，就是我们上完课之后你可以到我们这里操作，我们这里每天都有教导员和经常会有老师在，遇到什么问题都可以得到及时的解决。
3.你们的课程开了多久了？答：我们学院这边的课程总共加起来有八十多期了，累积学员已经有两千多了。
而且我们的课程每期都有升级，因为电商的信息瞬息万变、日新月异，我们会把一些最新的玩法加进课堂里面。
所以结合上一个问题，我们很希望你们过来复训，多学习交流心得，了解新玩法。
4.如果我这次听课不太懂的话，我下次过来要不要收费啊？答：你好，我们课程复训是免费的。
因为一般的学员第一次上课，课程的吸收情况只有百分之二十，第二次吸收到百分之八十，剩下百分之二十就剩下操作了，而且我们很希望你们能过来复训，我们课程的最后是要你们落地嘛，所以我们复训是免费的。
教育咨询师百问百答
1、我的孩子不愿学习，经常出现厌学的情况，我想问问怎么办？答:通过您所提供的孩子的信息可以初步判断，孩子的学习动机与兴趣没有得到充分激发与利用，还尚未培养出良好的学习习惯,这对他今后的学习无疑的产生较大的负面影响,这需要及时正确的引导.针对这种情况，建议您带您的孩子来我们这里，给您孩子具体的分析一下。
2、能不能我们自己选老师?答：首先我们需要先了解孩子的情况，我们对孩子的情况进行有针对性的、系统专业的分析后，会根据孩子的情况匹配最适合的老师的,如果说孩子在上课期间有什么问题的话可以随时和我们教务老师联系，老师是可以调换的。
3、孩子上初一，数学和英语不好，我想问问怎么办?答：初一与小学相比，学科增加,知识点难度突然加大，知识连贯性强，像孩子这种情况需要先对于他之前缺失的知识点进行查漏补缺、知识回顾，再对他进行课程预习、知识衔接。
4、孩子小学六年级，可他对学习完全没有兴趣，回家后做了作业就玩，学习习惯也不好，明年进初中可怎么办啊?答：由于每个人的情况不一样,适合每个人的方法不一样,每个人的兴趣爱好也不一样．所以对于学习来说，不可能罗列出几条具体、不变的方法条框.但是对于孩子来说，从没兴趣到有兴趣，最有效的办法就是从感官对自己进行刺激．从听觉，视觉上进行刺激，通过刺激能让自己的脑细胞活跃起来,产生兴趣．您可以给孩子选取一些感兴趣的学习内容。
尝试用课本以外的方法提升孩子对学习的兴趣.5、孩子厌学,病根在哪儿？答：家庭环境问题。
有些家庭夫妻关系紧张,无暇关注孩子，只有孩子出了问题才会关心孩子，孩子逐渐学会用自己不断出问题的方式缓解父母的矛盾。
孩子往往用“不去上学”来引起家长的注意.有专家研究发现厌学孩子的母亲往往患有长期焦虑,所以有人说“问题儿童的背后总有问题母亲”。
教养方式问题。
家长过度保护、过度关注、过度指导及过度限制都会使孩子社会能力偏低,这也是造成孩子厌学的原因之一.有些家长对孩子物质上应有尽有，精神上百依百顺，使孩子只能接受表扬，不能听到批评，心理承受能力很低，这些孩子往往容易在人际关系上受挫.如一个孩子只因一次没有喊“老师早”就自责、悲观，不敢去上学。
教育咨询百问百答
博思迪教育课程辅导咨询百问百答第一部分：价格类问题1. 经济上有困难，能够分期付款吗？（上一次交一次）a.之所以一次性收取费用，是为了保证师资的稳定性，教学的系统性，并且是按照教学规律上来定的；b.一次性收费是正规教学机构的常规收费方式，比如学大、邦德、龙文等，都是一次性收费。
无论从师资稳定上，从教学的计划上,都是要做长期规划的！所以，博思迪教育不分期付款，更不可能上一次交一次；c.孩子教育方面的投资是一生中最重要的投资，什么是财富？把孩子培养成人才是你最大的财富！钱随时都能赚，但孩子的学习不能耽误，时间的流逝是不能弥补的。
2. 学费太贵了，能优惠吗？a.家长第一次问：回答可以优惠，我们会根据您的课时量的不同，给与相应的折扣。
家长在看完我们的收费标准后，b.第二次问：是否可以再次打折。
委婉回答：不可以，是全国统一的收费标准,不能打折，因为我们的教学时不可以打折的，收费标准是博思迪教育综合多种因素，经多方评定得出一套非常合理的价格体系。
；博思迪教育是一个大品牌，和小机构相比是贵了一点。
但是孩子在博思迪享受的是高质量的服务和高质量的教学。
一个孩子一个教学团队，一套教学计划，一套监控系统。
；博思迪倡导“爱心、口碑、成就”的教学理念，将爱心、责任，融入孩子，家长和博思迪的理想！3. 其他的机构的一对一和你们介绍的一样，为什么你们的费用贵呢？就我们了解，同类一对一机构形式上都是模仿博思迪教育，价格也都是相近水平。
这么大的差距我很吃惊，他们是不是真正的教育机构呢？你觉得正规的教育机构是否有这样的收费呢？据我们的了解，大学生的家教费用都已经在40-80元之间了。
如果他们的收费标准真是如此，我们真不清楚他们是什么师资了。
其实博思迪在做教育，希望担负家庭，国家，民族的责任，成立专门的个性化研究院，研究教育现状，个体差异和探索解决的方法。
4. 听说你们价格分档，你们这个档是怎么定的啊？根据学生总课时量分档。
不同年级收费不一样。
百问百答心得体会
百问百答心得体会在生活中，我们会遇到各种各样的问题和困惑，而寻找答案往往需要我们多方求证、不断思考。
然而，有时候我们会感到困难重重，不知道从何处着手。
近期，我参加了一个名为“百问百答”的交流活动，不仅使我深刻认识到问题的重要性，还让我体会到了寻找答案的方法和思考的价值。
在这里，我愿意分享我在百问百答中的心得体会。
1. 将问题转化为机遇活动中，我遇到了许多疑问和困惑，有的是关于学习的，有的是关于生活的。
我们都喜欢追求答案，而答案往往隐藏在问题的背后。
因此，不要把问题看作苦恼和阻碍，而应该把它们视为机遇和挑战。
当我们有意识地去追寻答案，就会发现问题不是问题，而是激发我们思考和成长的催化剂。
2. 多维度的思维方式在百问百答中，我学到了一个重要的思维技巧——多维度的思考。
通常，我们在解决问题时往往只采用一种思维方式，这导致了思路的局限性和问题的无法得到有效解决。
然而，当我们尝试从不同的角度去思考问题时，就能够发现一些之前被忽视的细节和可能性，为问题的解决提供更多的可能性。
3. 提问的艺术提问是获取答案的一个重要手段。
在百问百答的活动中，我学到了提问的艺术。
一个好的问题应该具备准确、简明、具体的特点。
准确的问题可以帮助我们清楚地表达出自己的困惑，简明的问题可以帮助回答者更好地理解，并给予恰当的答案，具体的问题可以帮助我们更好地探究问题的本质。
通过学习提问的艺术，我们可以更有针对性地获取所需的答案。
4. 学会倾听和尊重在活动中，每个人都有机会提出问题和分享观点，而倾听和尊重是交流的基本原则。
无论问题的质量如何，我们都应该保持开放的心态去倾听，并尊重每个人的观点和表达方式。
倾听不仅可以帮助我们更好地理解别人的问题，还可以促进思维的开拓和交流的深入。
5. 持续学习的重要性百问百答活动让我深刻认识到学习的重要性。
通过与他人的交流，我们可以不断学习新的知识和技巧，并且不断提高自己的认知水平。
在这个信息爆炸的时代，只有持续学习才能适应社会的变化，不断发展自己的能力和素质。
百问百答以及家长关心的问题
2.小学三年级以下的学生为什么不能学新概念?
答:首先,三年级以下的学生的自身理解力有限,对于中文的语法理解并不透彻，新概念教材实用性强，包含较多的语法现象，并不适合理解力有限的孩子学习。
小初进度太慢。
答:我们的教学是从听说读写译五方面培训孩子，本身就比学校只重读写需要的时间多。再者新版教材包含的语法、词汇比旧教材丰富了许多,为了让孩子更牢固的掌握学过的知识,我们增加了许多练习和单元测试，通过反复练习，让孩子学过多少就掌握多少，并且做到活学活用，而不只是死记硬背学非所用。
还有一类是初二以上高年级的学生，成绩较差、英语基础不太好,这类学生也可以从头学新概念的课程，既复习了学过的语法知识、扩充了词汇量，又提高了阅读能力及口语听说能力。
8.有人问:“学你们学校能不能保证提高成绩,不能提高的话能退费吗?”
因为我们的英语学习是在普及教材的基础上有较大扩展的,因此学生们在学校的成绩通常都会有所提高,但是学习是一个教学相长的过程,光靠我们老师的努力是不够的，还需要学生的认真配合，因此我们说只要学生认真学,都会有所收获的，如果孩子在学习期间，成绩出现不稳的状况，我们的老师会及时与您沟通的,届时也请您和我们一同给孩子找原因，使他的成绩能尽快提高上来。
６．一个初二学生家长问：“孩子成绩不好,我想从你们的初一班学,行吗?”判断是否可以。可以的原因；不可以的话，为什么?怎样向家长解释。
软件工程师常见问题解答
软件工程师常见问题解答软件工程师是一个迅速发展的职业领域，他们负责设计、开发和维护各种软件系统。
在这个行业中，常常会遇到一些问题和困惑。
本文将针对软件工程师常见问题进行解答，帮助读者更好地理解和应对这些挑战。
问题一：如何选择适合的编程语言？答：选择适合的编程语言要根据项目需求和个人技能而定。
常见的编程语言包括Java、Python、C++等。
Java适用于跨平台开发，Python 适合快速开发和数据处理，C++则在性能和底层开发方面较为强大。
可以根据具体需求和现有技能进行选择。
问题二：如何有效地组织和管理代码？答：代码组织和管理是软件开发中至关重要的一环。
使用版本控制系统（如Git）来跟踪代码更改，并确保团队成员之间的协作和代码一致性。
另外，良好的代码结构和模块化设计也能提高代码可读性和可维护性。
问题三：如何高效地调试和解决bug？答：调试和解决bug是软件开发中常见的任务。
首先，要运用调试工具，如断点调试器，逐步跟踪代码执行过程并定位问题。
其次，运用日志记录和错误追踪技术，将错误信息输出到日志文件中，方便排查问题。
此外，根据问题的具体表现和错误信息，使用搜索引擎和技术论坛等资源来寻找相关解决方案。
问题四：如何进行有效的代码测试？答：代码测试是确保软件质量的重要环节。
采用不同层次的测试方法，如单元测试、集成测试和系统测试，对代码进行全面的检查。
此外，运用自动化测试工具和框架，如Selenium和JUnit，可以提高测试效率和减少人工错误。
问题五：如何保持技术更新和自我学习？答：软件工程师需要不断学习和跟进最新的技术趋势。
参加技术培训、研讨会和学术会议是提升专业能力的有效途径。
此外，积极参与开源项目和社区，与其他开发者交流经验，互相学习，不断完善自己的技能。
问题六：如何处理项目需求变更和时间压力？答：项目需求的变更和时间压力是软件开发中常见的挑战。
建立良好的沟通机制和需求管理流程，及时和相关方沟通，并评估和调整项目计划。
软件开发面试百问
软件开发面试百问软件开发面试百问2010-05-10 13：10需求1.你能给出一些非功能性(或者质量)需求的例子么?2.如果客户需要高性能、使用极其方便而又高度安全，你会给他什么建议?3.你能给出一些用来描述需求的不同技术么?它们各自适用于什么场景?4.需求跟踪是什么意思?什么是向前追溯，什么是向后追溯?5.你喜欢用什么工具跟踪需求?6.你怎么看待需求变化?它是好是坏?给出你的理由。
7.你怎样研究需求，发现需求?有哪些资源可以用到?8.你怎么给需求制定优先级?有哪些技术?9.在需求过程中，用户、客户、开发人员各自的职责是什么?10.你怎么对待不完整或是令人费解的需求?功能设计1.在功能设计中有哪些隐喻?给出几个成功的例子。
2.如果有些功能的执行时间很长，怎么能让用户感觉不到太长的等待?3.如果用户必须要在一个很小的区域内，从一个常常的列表中选择多个条目，你会用什么控件?4.有哪些方法可以保证数据项的完整?5.建立系统原型有哪些技术?6.应用程序怎样建立对用户行为的预期?给出一些例子。
7.如何入手设计一组数量庞大而又复杂的特性，你能举出一些设计思路吗?8.有一个列表，其中有10个元素，每个元素都有20个字段可以编辑，你怎样设计这种情况?如果是1000个元素，每个元素有3个字段呢?9.用不同的颜色对一段文本中的文字标记高亮，这种做法有什么问题?10.Web环境和Windows环境各有些什么限制?技术设计1.什么是低耦合和高聚合?封装原则又是什么意思?2.在Web 应用中，你怎样避免几个人编辑同一段数据所造成的冲突?3.你知道设计模式吗?你用过哪些设计模式?在什么场合下用的?4.是否了解什么是无状态的业务层?长事务如何与之相适应?5.在搭建一个架构，或是技术设计时，你用过几种图?6.在N层架构中都有哪些层?它们各自的职责是什么?7.有哪些方法可以确保架构中数据的正确和健壮?8.面向对象设计和面向组件设计有哪些不同之处?9.怎样在数据库中对用户授权、用户配置、权限管理这几项功能建模?10.怎样按照等级制度给动物王国(包括各种物种和各自的行为)建模?程序设计1.你怎样保证你的代码可以处理各种错误事件?2.解释一下什么是测试驱动开发，举出极限编程中的一些原则。
百问百答
优胜教育教师百问百答1、孩子特别爱玩或沉迷游戏？玩可以，但要有节制2、孩子时间分配有关问题给弱科留出复习时间3、关于上几次课就要成绩从学生基础分析，降低预期4、粗心马虎失分小学生是习惯问题，初中生是方法问题5、知识遗忘每天留作业循环巩固6、教师收入我们收入很高，时间很紧7、学习习惯多做计划、多总结，注重效率8、教师年龄从教毕业生三年以上去回答9、学习效果类的举例分析孩子进步10、对题目畏惧心理目标拆解由浅入深11、学习问题心理问题老师做桥梁沟通12、是否一线教师试听看效果13、上课频次从低学年、平学年、超学年去说14、成绩退步分析试卷、找出问题提出解决方案或加课我们能做什么角度15、试听缴费时间问题排课制度问题、费用由于搞活动问题16、距离问题碰到合适老师不容易17、教学环境提升成绩更重要18、成绩提升停课分析试卷、阶段性学习，综合考虑20、吃饭问题根据年龄，老师可帮订饭21、多个老师试听直接安排试听22、第一次课后沟通学习问题、学习方法，提出方案23、简历问题每人简历24、是否有统一教材有，研究院、教研角度说25、学习兴趣低兴趣教学26、成功方案没人记至少3个成功方案27、价格问题有活动，找销售28、老师，您是新来的吧！听您口音不是当地的吧！我们可以直接迎上不要回避，我可不是新来的，我是从另一个教学平台转过来的，所以你没见过我，对于口音问题，我们可以说，你听出来了，老师我不是本地人，但是在北京教书很多年，你也知道乡音难改，是吧。
29、我看班主任换的特别勤，是不是工资待遇都不好啊？公司很注重人才的培养，像XX老师干的很不错，所以现在晋升了，没有办法继续带您的孩子，才给您换的班主任，但是您放心，这些老师都是很有经验的。
30、老师，孩子回家经常不爱写作业。
总是拖拖拉拉您好，家长！每次课后老师都会留下作业，我会及时的告诉您。
这样您就可以在家督促的完成，下次课上带来31、老师，孩子每次考试都孩子会错同样的题目。
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【摘要】：新老单据在流程转换的时候为什么出现提示“请设置关联原单内码保存”？
问题描述：1、在bos中，需要新建采购申请单至（应付）合同的下推流程。
2、在进行老单据转换流程设置时，保存关系的位置点击、保存按钮时提示
“请设置关联原单内码保存”
解决方法： 1 首先在采购申请单单据自定义中自定义两个字段：关联数量，类型为数量型；关联标志，类型为整数型；
2、在BOS中建立采购申请与合同（应付）的单据转换流程，设置钩稽关系，在合同中
自定义源单内码字段。
3、设置源单字段物料代码、单位、数量、基本单位数量即可。
【摘要】：是否可以直接在数据库表中直接修改Bos 单据中的字段类型
问题描述：在Bos 单据中加入一备注字段，并保存了数据，可否将备注字段改为文本
字段，保证数据不丢失
解决方法：可以修改表Icclasstableinfo的FCtlType字段，示例如下。
update icclasstableinfo set fcapti,fcapti,fcapti,FKey='FText1',FFieldName='FText1',FCtlType=1 where
fid=8438
update icclasstype set fid=fid ----单据的时间梭
注意在后面更新icclasstableinfo 表来修改单据，一定要更新一下icclasstype,否则
前面的更新在Bos设计环境反映不出来更新。
【摘要】：在调出基础资料序时簿时，过滤出需要的基础资料
【版本】：K3v10.2SP1&v10.2SP1&v10.3
问题描述：能否对BOS 基础资料做过滤，即：在调出基础资料序时簿时，过滤出需要
的基础资料。
解决方法：1、在ICClasstypeentry的FFilter字段增加过虑条件；
2、在ICClassTableInfo的FFilter中填写条件。
下例能完成只显示“01”组的物料，FFilter的值应是“x2.FNumber like '01.%'”SELECT t1.FItemID FROM t_Item t1 with(index (uk_Item2)) LEFT JOIN t_ICItem
x2 ON t1.FItemID = x2.FItemID WHERE FItemClassID = 4 AND t1.FDetail=1 AND
(x2.FNumber like '01.%') AND t1.FDeleteD=0 ORDER BY t1.FNumber。