新苏科版八年级物理上册 第二章：《物态变化》复习课件 (共41张PPT)
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八年级物理上册 第二章物态变化复习课件 苏科版
汽 化 吸 热
液态
液化和汽化
•
汽化
蒸发：在任何温度下只在液体表面进 行的缓慢的汽化的现象
液体的温度
影响蒸发快慢的 液体表面的空气流
因素
通速度
液体的表面积
沸腾： 在一定的温度下，在表 面和内部同时进行的激 烈的汽化现象。
【探究】 水沸腾的条件
（1）液体达到一定温度下才可沸腾 （2）液体沸腾时要不断吸热 （3）吸热沸腾过程中温度保持不变 （4）沸点:液体沸腾时的温度
影响因素
蒸发
沸腾
都是汽化现象，都要吸热
液体表面
内部及表面同时进行
任何温度
一定温度（沸点）
缓慢
剧烈
降低
液体的温度、表面积和 表面上的空气流动快慢
不变 液面上的气压的大小
液化
【液化】 物质由气态变成液态的过程 【思考】 气体怎样才能液化呢？液化有什么特点？ 【方法】 1、降低温度
2、压缩体积
（局限于部分气体）
读 视线要与温度计中液柱的上表面相平
记 数据+单位
体温计
1、体温计 用于测量人体温度
2、特点 ⑴测温范围小 35℃～42℃ ⑵精确度高 每小格为0.1℃ ⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩 问题1：体温计能否用开水消毒？ 问题2：体温计能否离开人体后再读数？
当堂练习
1．我们把物体的冷热程度叫做 温度 。
方法二：在桌面上滴上同样的两滴水，将其中一滴水划开，发现划开后的 水滴先干。
2、请你回忆一下，妈妈在家中的厨房里做饭菜的过程中，体现了 哪些我们学过的物理知识？请说出两个合理的场景，并分别说明每 一场景所包含的物理道理。
答：场景一：烧饭煮菜时，锅盖上有大量的水珠，锅盖外冒大量的“白 气”这是锅内高温水蒸气放热液化而成。
2019学习共同体苏科版八年级物理第二章《物态变化》复习课件(41张PPT)
《物态变化》复习
一、温度及温度计
•1．温度：
表示物体的冷热程度 的
物理量。
•2．摄氏温度：把通常 情况下纯净的冰水混合物 的 温度规定为0摄氏度， 把一标准大气压下纯 •水 沸腾 时的温度规 定为100摄氏度。
•3．温度计：
---测量温度的仪器。 •常用温度计是根 据 液体的热胀冷缩的规律制
成的，其玻璃泡内液体
一切从零开始！
实 验 室 用 温 度
医 用 体 温 计
家 庭 用 寒 暑
计
表
二、物态变化：
在一定条件下，
物质由一种状态 变成另一种状态。
（一）、自然界的物质存在状态有 几种？它们的相互转化关系及吸 放热情况如何？
熔化（吸热）
固
液
气
凝固（放热）
（二）晶体与非晶体：
（1） 晶体有一定的熔点（晶 体的熔化温度），非晶体没有 熔点。
的种类有 水银 和酒精 等。
• 4．正确使用温度计测液体的温度
• ①估计被测液体的温 度，选择合适的温度计。 并看清温度计
的 量程 和 分度值 ，
还要看清“0”刻度线 的位置。
•②温度计玻璃泡与 被测液体 充分接触。
③待温度计液
柱 稳定 后读数。
• ④读数时，温度 计不能 （“能”或 “不能”）从被测 液体中拿出来， 视温线度与计中液面
•大水池能起保护发射台 台底作用的道理是什么？
•答：因为大水池中的水
汽化时要吸收大量的热
量，从而保护了发射台 台底。
•2.解释“霜前冷雪后寒”？
•霜前冷：只有外界气温足 够低，空气中水蒸气才能 放热凝华成霜所以“霜前 冷”。
•雪后寒：化雪是熔化过程， 吸热所以“雪后寒”。
一、温度及温度计
•1．温度：
表示物体的冷热程度 的
物理量。
•2．摄氏温度：把通常 情况下纯净的冰水混合物 的 温度规定为0摄氏度， 把一标准大气压下纯 •水 沸腾 时的温度规 定为100摄氏度。
•3．温度计：
---测量温度的仪器。 •常用温度计是根 据 液体的热胀冷缩的规律制
成的，其玻璃泡内液体
一切从零开始！
实 验 室 用 温 度
医 用 体 温 计
家 庭 用 寒 暑
计
表
二、物态变化：
在一定条件下，
物质由一种状态 变成另一种状态。
（一）、自然界的物质存在状态有 几种？它们的相互转化关系及吸 放热情况如何？
熔化（吸热）
固
液
气
凝固（放热）
（二）晶体与非晶体：
（1） 晶体有一定的熔点（晶 体的熔化温度），非晶体没有 熔点。
的种类有 水银 和酒精 等。
• 4．正确使用温度计测液体的温度
• ①估计被测液体的温 度，选择合适的温度计。 并看清温度计
的 量程 和 分度值 ，
还要看清“0”刻度线 的位置。
•②温度计玻璃泡与 被测液体 充分接触。
③待温度计液
柱 稳定 后读数。
• ④读数时，温度 计不能 （“能”或 “不能”）从被测 液体中拿出来， 视温线度与计中液面
•大水池能起保护发射台 台底作用的道理是什么？
•答：因为大水池中的水
汽化时要吸收大量的热
量，从而保护了发射台 台底。
•2.解释“霜前冷雪后寒”？
•霜前冷：只有外界气温足 够低，空气中水蒸气才能 放热凝华成霜所以“霜前 冷”。
•雪后寒：化雪是熔化过程， 吸热所以“雪后寒”。
苏科版物理八上第二章《物态变化》 复习课件(共40张PPT)
物质由液态变成固态的现象
C．先升高后降低
D．先降低后升高
在晒粮食的时候，为什么要把粮食摊开且放在通风和阳光充足的地方？
本章知识结构
一、物质的三态 温度的测量
二、汽化和液化 三、熔化和凝固
四、升华和凝华
五、水循环
（一）温度及温度计
温度概念：表示物体冷热程度的物理量
1、温度
单位： 摄氏度 ， 符号：℃
水滴也会 小冰晶．凝云固中的小水滴长大到一定程度
后，降落到地面上，这就形成了雨．
实验复习
1.如果要适当缩短实验时间，可以采用的办法有： ①._给__烧__杯__加__盖_________ ②._适__当__减__小__水__量_______ ③._用__热__水__代__替__冷__水_____
2、图甲是“观察水的沸腾”的实验装置图。
（7）水沸腾后如果停止对水加热，水 不能 (选填 “能”、“不能”)继续沸腾，结合上面的实验现 象可知水沸腾的条件是 达到沸_点__，__继__续__吸__热_____。
（8）实验中给一定质量的水加热，其温度与时间的
关系如下图中a图线所示，若其他条件不变，仅将 2、把烧红的铁棒放入冷水中，会听到“吱吱”响声并且看到水面冒出“白气”。
乙所示，由此可知，水的
凝 晶体凝固的条件： 1、温度达到凝固点 (5)请在方格纸上画出“温度--时间”关系图象.
C．先升高后降低
D．先降低后升高
2、把烧红的铁棒放入冷水中，会听到“吱吱”响声并且看到水面冒出“白气”。
固 C．先升高后降低
D．先降低后升高
5℃，分别用来测量两位病人的体温。
2、继续放热
15、冰棒含在嘴中变成糖水——
3、在实验里，将一支温度计从酒精中取出，温
苏科物理八年级上册第二章一、物质的三态 温度的测量(共46张PPT)
请在-10 ℃、22 ℃、37 ℃、40 ℃、
200 ℃中选择正确答案填在横线上
人感到最舒服的温度是 22 ℃ ，
人体的正常温度是 37 ℃
，
冰箱冷冻室的温度是
，
洗澡水的-最10佳℃温度
是Hale Waihona Puke 。40 ℃测量自来水和温水的温度
先估计后测量 自来水和温水的温度P33
常
用 温 度 计
体 温 计
寒 暑 表
5、测量范围是 35ºC到42ºC 。分度值 是 0.1ºC ；
6、体温计的玻璃泡与直玻璃管之间有 很细的 细弯管（缩口） 。
7．-20℃的正确读法是（D ） A．零下20度 B．零下摄氏20度 C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度
8．用测了38.5 ℃发烧病人体温的 体温计没有向下甩就去测正常人的 体温，其测量结果是 38.5 ℃．
观察与思考：温室效应
人类大量燃烧……,排 放大量的二氧化碳,使 温室效应不断加剧
二氧化碳等
上升的高度/cm
8
4
0
-4
-18880
1920
海温 平室 面效 上应 升不
断 加 剧
1960 1980
海平面上升曲线
热岛效应
城市的气温比周围乡村高.
1、什么是热岛效应? 城市的气温比周围乡村高.
2、形成热岛效应的原因是什么? 燃烧大量的燃料,排放大量的热 路面和建筑物有较强的吸收太阳能
测量范围是 35ºC到42ºC 。 分度值是 0.1ºC ；
体温计的玻璃泡与直 玻璃管之间有很细 的 细弯管（缩口）。
体温计里装的液体是 水银 。 体温计是测 体温 用的医用温度计
做一做
1．温度是表示物__体__冷热程度__的物 理量，常用的温度计是根据液__体热胀_ 冷缩___的性质来测量温度的，温度计上
物理：第二章《物态变化》复习课件2(苏科版八年级上)
2、晶体熔化时需吸收 ，温度 。 同种晶体的凝固点跟它的熔点 。 3、汽化有两种方式： 和 。要加 快蒸发，液体沸腾时的温度叫 。 4 、使气体液化的办法有两种：一 是 ，二是 。打火机里液态的丁 烷是通过 的方法得到的。常温下， 塑料打火机的外壳破裂后，机壳内的液 态丁烷因 而消失。 5、晶体熔化或液体沸腾必需具备两个 条件：一是温度达到 ，二是要吸 收 。
三 物 态 变 化
凝 华 放 热 ( 升 华 吸 热
气态
液 化 放 热
汽 化 吸 热
(
(
(
固态
)
)
)
熔化(吸热) 凝固(放热)
)
液态
汽化的两种方式:
蒸发和沸腾 例如:地上的水干了,水沸腾 影响蒸发快慢的因素 沸腾的条件:(1)温度达到沸点 (2)继续吸热 水的沸腾现象和沸腾图象 温度>沸点 气态 蒸发和沸腾的异同点
1 汽化
2 液化
定义
液化放热 例如:冬天玻璃窗上的冰花,自然界的雾 露
使气体液化的两种方法:
(1)降低温度 (2)压缩体积
例如:春天积雪消融,铁块熔成铁水
3 熔化
固体分为:
晶体和非晶体 (区别) 晶体的熔化图象及意义 温度<熔点 固态 温度=熔点 固态 固液共存 液态 温度>熔点 液态 非晶体的熔化图象 (非晶体有:松香 玻璃 石蜡 沥青) 熔化的条件
属于固态的有: 霜 雪 雹 属于液态的有: 雨 露 雾 露雾 液化 霜 凝华
1、常用温度计是利用 原理制 成的。使用温度计时，除了应观察它 的 和 外，还要注意它的 ， 以便正确读数。测液体温度时，温度 计的玻璃泡应 浸入被测液体中，不 要碰到容器的 。读数时，要待温 度计的示数 后再读，读数时玻璃泡 不能离开 ，视线要与温度计中液柱 的上表面 。
苏科版物理八上第二章《物态变化》复习课件
温度计的正确使用：
❖ １、温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，不要 碰到容器底或容器壁；
❖ ２、温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会 儿，待示数稳定后再读数；
❖ ３、读数时，温度计的玻璃泡要继续留在液体中 ， 视线要与温度计中液柱的上表面相平。
注：使用前，应先观察它的是是量程和分度值
读数时体温计与一般温度计的区别:
雾 凇
苏科版物理八上第二章《物态变化》 复习课 件(共2 7张PPT )
苏科版物理八上第二章《物态变化》 复习课 件(共2 7张PPT )
请将下列所学知识用线连起来
河面上冰冻解了
凝华
夏天，湿衣服变干
汽化
草木上的露珠
凝固
冰冻的衣服干了
熔化ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
窗上的冰花
液化
冬天，河水封冻了
升华
吸热 放热
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熔化（吸热）
固态
液态
气态
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晶体的熔化过程
5、用敞开的水壶烧水，水沸腾后，再用猛火加热，则
水温将升高。（× ）
二、问题解决题
买回家的蔬菜时间长了会因失去水分而干瘪，你能 帮助妈妈解决这一难题吗？
多动一下脑筋，你会成功的！
苏科版物理八上第二章《物态变化》 复习课 件(共2 7张PPT )
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八年级物理上册第二章物态变化课件(新版)苏科版
气体物质处于高温条件下,原子、分子激烈碰撞被电离,或者气 体物质被射线照射以后,原子被电离,整个气体含有足够数量的 离子和带负电的电子,而且一般情况下,正负电荷量几乎处处相 等,这种聚集态叫等离子态。如果物质处于极高的压力作用下, 例如压强超过大气压的140万倍,组成物质的所有原子的电子壳 层都会被“挤破”,电子都变成“公有”的,原子失去了它原来 的化学特性。“赤裸”的原子核在高压作用下会紧密地堆积起 来(当然,再紧密也会有电子存在和活动的空隙),成为密度非常大 (大约是水的密度的3万倍至万倍)的状态,称为超固态。有些书 籍把等离子态称为物质的第四态,把超固态称为物质的第五态。
2.熔化和凝固: (1)熔化。 ①概念:物质从_固__态__变__为__液__态__的过程。 ②特点:_吸__热。 ③应用:用冰袋给高烧病人降温是利用了熔化_吸__热__。 (2)凝固。 ①概念:物质从_液__态__变为_固__态__的过程。 ②特点:_放__热。 ③应用:北方冬天,在菜窖里放几桶水,这是利用水凝固结冰时 _放__热__,使窖内的温度不会太低。
第二章 物 态 变 化
知识点1
物质的三态及温度的测量
描述固、液、气三种状态的基本特征;说出生活
环境中常见的温度值;了解液体温度计的工作原 课标要求
理;会用常见温度计测量温度;尝试对环境温度
问题发表自己的见解
1.物质的三态特征:
状态 固态 液态 气态
形状(固定/不固定) _固__定__ 不固定
_不__固__定__
【失误档案】(1)温度等于熔点时,此物质可能处于固态,也可能 处于液态,还可能处于固液共存状态。 (2)同一物质的熔点和它的凝固点一定相同。
【变式训练】(2011·广安中考)如图所示是某种物质凝固时温
苏科版八年级物理上册：第二章 物态变化 复习课件
水
B、乙醚温度计 凝固 0
C、水温度计 点0C
D、水银温度计
沸点 /0C
100
水银 酒精 乙醚 -39 -117 -114
357 78 35
3、热管是20世纪80年代研制出的一种导热本领 非常大的装置，它比铜的导热本领大1000倍以 上。热管是一根两端封闭的金属管，管内壁衬 了一层多孔的材料，其中充有酒精或其他容易 汽化的气体。当管的一端受热时，热量会很快 的传到另一端，这是什么道理呢？
今天你有什么收获？
回顾知识， 提高能力， 注重细节。
谢谢
瓶壁上出现___固__态__碘___，这说明碘由 ___气___态变为了_____固___态，发生了 ___凝__华___现象。实验开始时，要用酒精
灯微微加热锥形瓶底部，这说明升华过 程需要___吸__热___；相反，凝华过程需要 ___放__热___。在人工造“雪”的实验装置 中，实验所说的“雪”是__固__态__碘____。
4、原来，当管的一端受热时，这一端的液体因
吸__热__而_汽__化___，蒸汽由热端跑到冷端，在冷端 因_液__化___而__放__热_____，冷凝的液体被多孔材料
吸附，通过毛细作用又回到热端，如此反复， 把热量从热端送到冷端。
5、有两杯水，里面都有没熔化完的冰块，一杯在 阳光下，一杯在阴凉处，下列说法正确的是（ Ｃ）
第二章 物态变化 复习课件
知 一、物质的状态
识 回 顾
物质有三种状态，分别是___固__态____、 ___液__态___、____气__态____。
1、固态______。 物质各状态的特征 2、液态______。
二、温度
3、气态______。
1、温度是表示（物体冷热程度）的物理量。 0℃的规定是_通__常_情_况_下__冰_水_混_合__物_的_温_度_。 100℃的规定是___标_准_大__气_压_下_水_沸_腾__时_的_温_度__。
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四.液化有两种方法 ①降低温度
②压缩体积
第二节《汽化和液化》 过关训练
1、夏天游泳时，在水里并不觉得凉，而上 岸后觉得惊，这是因为（ D ） A．水的温度比气温高得多 B．人刚上岸，还没有习惯岸上的环境 C．人体热量一部分传递到空气中 D．上岸后，人身上的水蒸发时从身体表面 吸收了热量
2、下列措施中，能使蒸发变快的是（ C ）
第一节《物质的三态 温度的测量》 过关训练
例1.图甲是一支常见体温计，它的量程是 35～ 42℃， 它的分度值为 0.1 ℃。由此可知体温计的测量结果 比实验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数， 所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示， A为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱 的位置就应沿A 方向观察（Ａ、Ｂ或C），这是 利用凸透镜能成正立放大负7摄氏度
B、负7度
D、零下7度
例6.在我国北方的冬天，气温为—40℃ ，则冰块的上 表面的温度为 —40℃ ，下表面的温度为 0℃ 。 例7.0 ℃的冰与0℃的水相比较，冷热程度是 ( C ) A、0℃的冰比0℃的水冷 B、0℃的水比0℃的冰冷 C、0℃的冰与0℃的水冷热程度相同 D、无法比较
10、在1个标准大气压下，把酒精和水 分别装入两个试管里，再将两试管放于 正在沸腾的100℃的水中，则（ A ） A．酒精会沸腾，水不会沸腾 B．酒精不会沸腾，水会沸腾 C．两液体都会沸腾 D．两液体都不会沸腾
11、医院里常进行小手术的麻醉，医生 常用一种透明的、沸点为13.1℃的液 体——氯乙烷，把准备施行手术的地方 “冻结”起来，这是利用液态氯乙（ B ） A．蒸发吸热的特点 B．沸腾吸热的特点 C．熔化吸热的特点 D．升华吸热的特点
三、温度计的正确使用：
1.温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中； 2.不要碰到容器底或容器壁； 3.读数时要待温度计的示数稳定后再读数； 4.读数时玻璃泡要继续留在液体中； 5.视线与温度计中液柱的上表面相平。
体温计与常用温度计的区别
1.构造：体温计液泡上方有缩口 2.量程：体温计35℃-42℃ 3.分度值：0.1℃ 4.使用方法：体温计使用前将液注甩至 35℃以下
4、六种物态变化
气 态
熔化（吸热）
固 态 凝固（放热）
液 态
第二节：汽化和液化
一、汽化有两种方式：
蒸发
沸腾
二、沸腾: 水的沸腾实验中观察三点： 1.沸腾前和沸腾时气泡的变化特点： 2.沸腾前和沸腾时声音的变化的特点： 3.沸腾前和沸腾时温度的变化的特点： 沸腾的条件：
1.温度达到沸点，2.继续吸热
4、下列不属于蒸发吸热的现象是（ D ） A．夏天，在地上酒水会感到凉快 B．刚从游泳池上来的人会感到冷 C．天热时，狗伸长舌头进行散热 D．冰熔化时，从外界吸热，温度不变
5、严冬，戴眼镜的人从寒冷的户外进入温暖的 房间，镜片上会雾蒙蒙的，这是因为（ A ） A．水蒸气遇冷放热液化成水附着在镜片上 B．空气遇冷放热液化成液态空气附着在镜片上 C．热气附着在镜面上 D．以上说法都不对
图甲
图乙
例2.关于温度计的使用方法正确的是（ D）
例3.温度计在读数时正确的方法是（ B ）
例4.两支温度计的示数都为37.5 ℃ ，没有甩
就用它们去测量甲乙两位病人的体温，甲病人
的实际体温为36.5 ℃ ，乙病人的实际体温为
38.5℃ ，则测量结果分别为37.5 ℃和38.5℃。
例5.某地的气温为—7 ℃ ，读作（ A ）
复习课
物态变化
第一节：物质的三态 温度的测量
一、温度：物体的冷热程度叫温度 二、温度计
1.温度计的工作原理：根据液体热胀冷缩的性质制成的。 2.摄氏温度的规定： 0℃：通常情况下冰水混合物的的温度为0摄氏度 100℃：一标准大气压下的沸水的温度为100摄氏度 3.温度计在使用前必须观察： ①量程 ②分度值 ③零刻线位置：零上温度向上读，零下温度向下读。
6、医生为病人检查牙齿时，拿一个带把 的金属小镜子在酒精灯上烧一烧，然后再 放入病人口腔中，这样做的目的是（ C ） A．给小镜子消毒 B．使小镜子升温，防止口中空气液化 C．使小镜子升温，防止口中水蒸气液化 D．使小镜子升温，防止口中水蒸气凝固
7、用嘴对着镜子“哈气”，镜面会变得模 糊，但经过一段时间镜面又变得清晰了， 在这个过程中的物态变化是 （ B ） A．先汽化后液化 B．先液化后汽化 C．先凝华后升华 D．先凝固后熔化
A．把蔬菜装入塑料袋后放入冰箱 B．给墨水瓶加盖 C．用电热吹风将湿头发吹干 D．把新鲜的柑橘装入塑料袋
3、下列现象描述一定质量的水在不同条件下蒸 发快慢的情况，其中最能说明水蒸发快慢跟水 的表面积有关的是（ C ） A．温度不同的水，分别装入相同的容器中，放 在同处，蒸发快慢不同 B．温度相同的水，分别装入相同的容器中，放 在不同处，蒸发快慢不同 C．温度相同的水，分别装入口径不同的容器中， 放在同处，蒸发快慢不同 D．温度相同的水，分别装入口径不同的容器中， 放在不同处，蒸发快慢不同
蒸发和沸腾有哪些相同点与不同点
蒸 发 沸 腾
相同点
汽化 现象，都要_____ 吸收 热量 都是_____ 1.同时发生在液体 的表面和内部 2.剧烈 3.只在一定温度（沸 点）发生 沸点受气压的影响 （气压高，沸点高； 气压低，沸点低）
不 同 点
1.只发生在液体表面 2.缓慢平和 特 3.在任何温度下都能 点 发生 影 响 因 素 1.液体温度的高低 2.液体表面积的大小 3.液体表面气流的快慢
8、 有一种说法叫做“水缸穿裙子，天 就要下雨了”．水缸“穿裙子”是指， 在盛水的水缸外表面，齐着水面所在位 置往下，出现了一层均匀分布的小水珠， 关于出现小水珠的原因，下列说法中正 C ） 确的是（ A．水缸有裂缝，水才渗出来 B．是水的蒸发现象 C．是水蒸气的液化现象 D．是水分子的液化现象
9、甲、乙两同学用同一个酒精灯先后各做 了一次“研究水的沸腾”实验后，依据各自 的数据，在同一个坐标上画出水的沸腾图象， 如图所示．实线为甲同学的，虚线为乙同学 的．由此下述结论错误的是（ C ） A．两同学计时开始时水的温度相等 B．两同学实验时水的沸点相等 C．两同学实验时水的质量相等 D．两同学实验时加热条件相等