七下4
七年级下册英语unit4教案
七年级下册英语unit4教案七年级英语老师上课前须写好教案,因为教案是教师进行教学活动的依据。
这是店铺整理的七年级下册英语unit4的教案，希望你能从中得到感悟!七年级下册英语unit4教案设计Unit 4 Don't eat in class.Section A (1a-2d)一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：rules, arrive, late, hall, dinning hall, listen, listen to, fight, sorry2) 能掌握以下句型：① Don't eat in class.② You must be on time.③ Eat in the dining hall.2. 学会用英语表达一些标志的含义。
3. 熟练使用目标语言谈论对某些规章制度(校规、家规等)的看法二、教学重难点1. 教学重点：1) 肯定祈使句是省略掉主语的原形动词开头;2) 否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“don’t”。
3) 情态动词must及have to在用法上的区别。
2. 教学难点：掌握祈使句的用法，并能听懂、会说一些简单的祈使句。
三、教学过程Ⅰ. Warming-up and revision用祈使句请学生们完成一系列动作：Please stand up/ sit down. Close the door, please. Look at me and listen to me.Don’t open your books. Don’t talk. Let’s begin our class.Ⅱ. 1aT: Now, Look at the picture on your textbook. Each of the students is breaking one of these rules. Please finish 1a.Ⅳ. ListeningNow let’s listen! What rules are these students breaking? Write the numbers after names?Ⅴ. Pair wo rkRead the dialogue in 1cand work in pairs.Ⅵ. Listening1. First, let's read the sentences in 2a together. Now, let's listen to the recording. Check the activities Alan and Cindy talk about.2. Work on 2b: Listen to the recording again. Can Alan and Cindy do these activities? Circle can or can't above.Ⅶ. Pair work1. Suppose you are Alan and your partner is Cindy. Talk about the rules in 2a.2. Let some students come to the front and act out the conversations.Ⅷ. Role-playRead the conversation and find some rules in this school. Ss read the conversations and find the answers to this question.( Don't be late for school. Don't bring music players to school. You always have to wear the school uniform. You have to be quiet in the library. )Homework:1. Remember the new words and expressions.2. 完成下列句型转换试题1)I can play computer games on weekends.(一般疑问句)_________________________________? Yes, ____________.2) He has to wear uniform.(变否定句) He _____ _____ _____ wear uniform.3) I have to wear sneakers for gym class.(一般疑问句)_____ you ____ ____ wear sneakers for gym class? Yes, I ____.4) They have to wash clothes.(提问) ____ do they have ____ ____?5) You can’t go out on school nights.(换一种表达) _______ go out on school nights.6) Don’t talk in class.(同上) No _________.Section A (Grammar Focus-3c)教学重难点1. 教学重点：1) 继续学习使用目标语言谈论对某些规章制度(校规、家规等)的看法2) 通过不同方式的练习方式来学会用英语表达一些标志的含义。
初一下册英语单词表(带音标)Unit4
初一下册英语单词表（带音标）Unit4初一下册英语单词表（带音标）Unit4初一下册英语单词表（带音标）Unit4七下Unit4rule[rul]n.规则;规章七下Unit4arrive[rav]v.到达七下Unit4(be)ontime准时七下Unit4hallway[hlwe]n.走廊;过道七下Unit4hall[hl]n.大厅;礼堂七下Unit4dininghall餐厅七下Unit4listen[lsn]v.听;倾听七下Unit4listento听七下Unit4fight[fat]v.n.打架;战斗七下Unit4sorry[sri]adj.抱歉的;难过的;惋惜的七下Unit4outside[atsad]adv.adj.在外面;外面的七下Unit4wear[we]v.穿;戴七下Unit4important[mptnt]adj.重要的七下Unit4bring[br]v.带来;取来七下Unit4uniform[junfm]n.校服;制服七下Unit4quiet[kwat]adj.安静的七下Unit4out[at]adv.外出七下Unit4goout外出(娱乐)七下Unit4practice[prkts]v.n.练习七下Unit4dish[d]n.碟;盘七下Unit4dothedishes清洗餐具七下Unit4before[bf]prep.adv.在以前;以前七下Unit4make(ones)bed铺床七下Unit4dirty[dti]adj.脏的七下Unit4kitchen[ktn]n.厨房七下Unit4more[m]adj.pron.更多(的)七下Unit4noisy[nzi]adj.吵闹的七下Unit4relax[rlks]v.放松;休息七下Unit4read[rid]v.读;阅读七下Unit4terrible[terbl]adj.非常讨厌的;可怕的七下Unit4feel[fil]v.感受;觉得七下Unit4strict[strkt]adj.严格的;严厉的七下Unit4bestrict(withsb)(对某人)要求严格七下Unit4remember[rmemb]v.记住;记起七下Unit4follow[fl]v.遵循;跟随七下Unit4followtherules遵守规则七下Unit4luck[lk]n.幸运;运气七下Unit4keep[kip]v.保持;保留七下Unit4hair[he]n.头发;毛发七下Unit4learn[ln]v.学习;学会。
新版（人教版）七年级（下）英语Unit4课文详解
Unit 4 Don’t eat in class.Section A 2a—2d ( P20 )* 教师寄语：No rules, no standards. 没有规矩，不成方圆。
【学习目标】【学习重点】：1、学习掌握本节课的生词和短语；2、巩固祈使句的用法；3、学习情态动词can表示许可的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定、否定回答。
4、提高学生的听说能力。
【体验学习】：I、预习交流1. 根据音标拼读单词并牢记；2. 自学课文，勾画出重点和疑惑。
II、翻译官1. eat outside ________________2. wear a hat ___________________3. a lot of ___________________4. be late for class_______________5. 不得不__________________6. 穿校服_____________________7. 保持安静________________【课堂导学】：I、新课呈现Step1 RevisionReview the school rules at P19.Step2 PresentationPresent key sentences in this period.This is a great school, but there are a lot of rules.Can we bring music players to school?And we always have to wear the school uniform.And we also have to be quiet in the library.Step3 ListeningListen and finish 2a and 2b. Check the answers.Step4 Pair workTalk about the rules in 2a.Step5 Role-playRole-play the conversation in 2d.II、合作交流Group work: 分析总结情态动词can的用法，并练习造句。
初中英语七下Unit4单词知识梳理词汇句式精讲
初中英语七下Unit4单词知识梳理词汇句式精讲Unit 4单词（音标）rule [ruːl] n.规则;规章arrive [ə'raɪv]v.到达(be) on time 准时hallway ['hɔːlweɪ] n.走廊;过道hall [hɔːl]n.大厅;礼堂dining hall餐listen ['lɪs(ə)n]v.听;倾听listen to…听……fight [faɪt]v. & n.打架;战斗sorry ['sɒrɪ]adj.抱歉的;难过的;惋惜的outside [aʊt'saɪd; 'aʊtsaɪd]adv.在外面adj. 外面的wear [weə]v.穿;戴important [ɪm'pɔːt(ə)nt]adj.重要的bring [brɪŋ]v.带来;取来uniform ['juːnɪfɔːm]n.校服;制服quiet ['kwaɪət]adj.安静的out [aʊt]adv.外出go out 外出(娱乐)practice ['præktɪs]v. & n.练习dish [dɪʃ]n.碟;盘do the dishes清洗餐具before [bɪ'fɔː]prep. & conj.在…以前adv.以前make (one’s) bed铺床dirty ['dɜːtɪ]adj.脏的kitchen ['kɪtʃɪn]n.厨房more [mɔː]adj. & pron.更多的noisy ['nɒɪzɪ]adj.吵闹的relax [rɪ'læks]v.放松;休息read [riːd]v.读;阅读terrible ['terɪb(ə)l]adj.非常讨厌的;可怕的feel [fiːl]v.感受;觉的strict [strɪkt]adj.严格的;严厉的be strict (with sb)(对某人)要求严格remember [rɪ'membə] v.记住;记起follow ['fɒləʊ]v.遵循;跟随follow the rules遵守规则luck [lʌk] n.幸运;运气keep [kiːp] v.保持;保留hair [heə] n.头发;毛发learn [lɜːn] v. 学习;学会Clark [kla:k]克拉克(姓;男名)Amy [eɪmɪ]埃米(女名)Molly['mɒlɪ]莫莉(女名)Unit4 知识梳理◆短语归纳1. on time 准时，按时2. listen to…听……3. in class 在课上4. be late for 做……迟到5. have to 不得不6. be quiet 安静7. go out 外出8. do the dishes 清洗餐具9. make breakfast 做早饭10. make (one’s) bed 铺床11. be noisy 吵闹12. keep one’s hair short 留短发13. play with sb. 和某人一起玩14. play the piano 弹钢琴15. have fun 玩得高兴16. make rules 制订规则◆用法集萃1. Don’t + 动词原形+其他。
部编历史七下第4课《唐朝的中外文化交流》知识点
部编历史七下第4课《唐朝的中外文化交流》知识点唐朝的中外文化交流的几个事例：1、遣唐使：唐朝时，日本为了学习中国的先进文化，派遣唐使来华。
对日本的后世产生了深远的影响。
2、鉴真东渡：在唐朝与日本的交流中，最有影响的是鉴真。
鉴真六次东渡日本，传播唐朝文化，为中日交流做出了重要贡献。
3、玄奘西行：贞观年间，玄奘西行天竺取经，称为佛学大师。
主要贡献是《大唐西域记》一书，是研究中外交流史的重要贡献。
七下第4课《唐朝的中外文化交流》课前预习题遣唐使1. 时期，中日交往频繁，为了学习中国的。
日本派使节到中国，当时称“”。
把唐朝先进的、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
鉴真东渡2. 是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请，六次东渡，终于在754年抵达日本。
他在日本传授，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
玄奘西行3.唐朝与天竺有频繁的交往。
年间，高僧玄奘西行前往天竺取经。
他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府游学，成为远近闻名的佛学大师。
4. 携带大量佛经回到长安，并主持译经工作。
根据他的口述，由弟子记录成书的《》，记载了100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
七下第4课《唐朝的中外文化交流》课后自测题1、上海世博会日本馆里，有一个以“遣唐使”为中心的展区。
下列关于唐朝与日本交往的说法，错误的是（）A．玄奘东渡日本传播唐朝文化B．两国之间有贸易往来C．唐朝时期有十几批遣唐使来华D．日本按唐朝模式进行政治改革2、“遣唐使”“玄奘西游”“鉴真东渡”等客观史实，反映出唐朝的时代特征是（）A．对外开放B．经济繁荣C．政治清明D．交通发达3、唐朝僧人玄奘曾游学天竺，并根据亲身见闻口述，由弟子记录成一部重要书籍，它是（）A．《马可•波罗行纪》B．《金刚经》C．《大唐西域记》D．《西游记》4、中印交流源远流长，唐朝时期玄奘西游为中印文化交流作出了巨大贡献。
语文七年级下册第四课笔记
语文七年级下册第四课笔记English:In the fourth lesson of the seventh grade Chinese textbook, the focus is on the topic of "Peacocks." The lesson begins with a description of the appearance and habits of peacocks, emphasizing their beautiful feathers and unique mating rituals. The lesson then delves into the significance of peacocks in traditional Chinese culture, particularly in relation to the concept of "auspiciousness." Through reading the text, students are exposed to various idioms and expressions related to peacocks, such as "百鸟朝凤" (hundreds of birds paying homage to the phoenix) and "凤求凰" (the phoenix searching for its mate). Additionally, the lesson includes a section on comprehension questions and vocabulary exercises to reinforce students' understanding of the text and to expand their language skills.中文翻译:在七年级下册的第四课语文课本中，重点讨论的主题是“孔雀”。
人教版七下英语Unit 4单词知识点
七下英语Unit 4 Section A1.school rule s校规follow /obey the rules遵守规则break a rule 违反规则make a rule 制定规则family rules家规traffic rules交通规则too many rules太多规章制度2.arrive in/ at =get to= reach到达arrive late for=be late for 迟到3.(be) on time 准时;按时in time 及时4.dining hall餐厅Don't run in the hallways.不要在走廊里跑。
5.listen to ... 听.... listen to music听音乐Please listen carefully. 请认真听6. fight with sb.=have a fight with sb.=get into a fight with sb和某人打架fight for 为...而战7.I'm sorry to hear that.我很难过听到这个.8.outside在外面;外面的→反义词inside在里面;里面的eat outside在外面吃东西9.wear glasses戴眼镜wear a hat戴帽子wear the school uniform 穿校服10.important adj.重要的反义词：unimportant 不重要的importance n.重要性eg：It's important for us to learn English well.对于我们来说，学好英语是重要的。
11.区别：bring take get fetch carrybring “带来”指某人或某物从别处带到说话者所在的地方bring sb./sth. to +地点把某人或某物带到某地take “带走;拿走”，指从说话者所在的地方带到远处去，常与介词to连用get “去取” 从说话者去别处取到某物后再返回到说话者处，即一个来回fetch “去拿来”强调动作的往返eg: Go and get/fetch some water.carry “携带、搬运”指把物品从一个地方带到另一个地方，不涉及方向，只强调方式。
人教版七年级英语下册Unit4 要点详解3
Don’t eat in class. 要点详解1. Don’t run in the hallways. 不要在走廊内乱跑。
此句是祈使句的否定式，表示命令别人不要做某事。
祈使句表示请求、命令、建议、劝告或征求对方意见等，其否定形式是在前面加上don’t构成，肯定形式是以动词原形开头。
在句首或句尾加上please，使语气变得委婉，如果在句尾加please，要用逗号隔开。
e.g. Sit down, please. 请坐。
Please don’t sit down. 请别坐下。
Don’t swim in the river. 别在河里游泳。
2. Which rules are these students breaking? 这些学生在违反哪些规章制度？此句中break为动词，意思为“违背，违反，不依从，不服从，不遵守”，后常接法律、规则、诺言等做宾语。
e.g. He always breaks the rules of school. 他总是违反校规。
He broke his words. 他失言了。
Don’t break the law! 别犯法!3. What else do you have to do? 你还有别的不得不做的事吗？else做副词，表示“另外，其他”，放在something，someone，somebody等复合代词或者what，who, where，when等疑问代词或副词之后，e.g. Would you like anything else? 你还要点别的东西吗？Where else do you want to go? 你还想去别的什么地方吗？4. John, you have to wear sports shoes for gym class. 约翰，体育课你得穿运动鞋。
have to do “不得不做某事”侧重于客观上的“必须，不得不”解，和其他情态动词的区别在于它具有人称的变化。
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Unit4 Don't eat in class .
1．n规则规章rule
2．v 到达arrive
3．准时（be）on time
4．n走廊过道hallway
5．n大堂礼堂hall
6．餐厅dinning hall
7．v 听倾听listen
8．听... Listen to...
9．v n 打架战斗fight
10．adj 抱歉的难过的惋惜的sorry
11．adv 在外面adj外面的outside
12．v 穿戴wear
13．adj重要的important
14．v带来取来bring
15．n校服制服uniform
16．adj安静的quiet
17．adv 外出out
18．外出（娱乐）go out
19．v n 练习practice
20．n 碟盘dish
21．清洗餐具do the dishes
22．prep ，conj 在...之前
23．adv 以前before
24．铺床make（one's）bed
25．adj脏的dirty
26．n 厨房kitchen
27．adj pron 更多（的）more 28．adj吵闹的noisy
29．v放松休息relax
30．v 读阅读read
31．adj非常讨厌的可怕的terrible
32．v 感受觉得feel
33．adj 严格的严厉的
Strict
34．（对某人）要求严格
Be strict （with sb）
35．v 记住记起remember
36．v遵循跟随follow
37．遵守规则follow the rules
38．n 幸运运气luck 39．v保持保留keep 40．n 头发毛发hair 41．v学会learn
1Don't run in the hallways.
2Don't fight.
3What are the rules?
We must be on time for class. 4Can we eat in the classroom? no, we can't.But we can eat in the dinning hall.
5Can we wear a hat in class？Yes, we can./no, we can't.
6 Does he have to wear a uniform at school ?
Yes,he does./no ,he doesn't.
7 What do you have to do ? We have to be quiet in the library.。