新人教版小学数学二年级上册第一二单元测试卷[1]
人教版小学二年级数学上册第一二单元测试卷含答案
人教版小学二年级数学上册第一二单元测试卷一、填一填。
（第5题5分，其余每空1分，共35分）1.笔算加法和减法时，（）要对齐，都从（）位算起。
2. 1米＝（）厘米 200厘米（）米700厘米＝（）米 5米（）厘米3.在（）里填上“米”或“厘米”。
课桌桌面的宽大约为70（）。
一棵松树高约7（）。
小迪爸爸的身高是1（）75（）。
4.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
73－19○64 83－26○29＋2825＋26＋29○98－13＋15 60－15＋48○82＋12－155.把下面各长度按从长到短的顺序连接起来。
80厘米 1米 80米 8米 8厘米6.在（）里填上合适的数。
（）－50＝26 81－（）＝15（）＋60＝78 24＋（）＝717.在□里填上合适的数。
8.有多长？（1）长（）厘米（2）长（）厘米 9.两位老师，带领学生参观博物馆，其中有男学生47人，女学生39人，要买（）张门票。
10.二（2）班有学生75人，转入新生2人，转走2人，现在有（）人。
二、算一算。
（第1题6分，第2题12分，其余每题8分，共34分。
）1.直接写出得数。
59－5＝ 72－9＝ 15＋15＋15＝62＋8＝ 46－16＝ 70－（30＋15）＝72－30＝ 46＋30＝ 76－26＋18＝55＋8＝ 72－12＝ 19＋（21－18）＝2.用竖式计算。
64－8＝ 36－22＝ 26＋46＝18＋51＝ 40－33＋59＝ 82－11＋29＝3.下面的计算对吗？把错误的改正过来。
（）（）（）（）4.列式计算。
（1）有26只蝴蝶，蜻蜓比蝴蝶多6只，有多少只蜻蜓？□○□＝□（只）（2）（3）□○□＝□（只）□○□＝□（件）三、动手操作。
（第3题2分，其余每题4分，共10分）1.画一画。
（1）画一条长3厘米的线段。
（2）画一条比下面线段短1厘米的线段。
2.量一量。
3.数一数。
上图中共有（）条线段。
四、解决问题。
（第1题6分，其余每题5分，共21分）1.下表是某商场的电器销售情况，请你把空格填上。
人教版小学数学二年级上册第一单元测试试卷-含答案02
1 / 3第一单元测试一、在（ ）里填上合适的长度单位.（18分）二、我会填.（9分）1.下图中，（ ）是线段.（请填上序号）2.数一数，下面的图形包含几条线段.三、我会选.（将正确答案的序号填在括号里）（9分） 1.黑板的长约为（ ）.①3米 ②3厘米 ③30厘米 2.量物体的长度，一般把（ ）刻度对准物体的左端. ①0 ②1 ③23.读二年级了，她的身高约为（ ）.①60厘米 ②1米20厘米 ③6米 四、我会判.（正确的画“√”，错误的画“×”）（10分）1.线段是可以弯曲的. （ ）2.一根电线杆高约是10厘米. （ ）3.直尺上刻度从1到6，长度是6厘米. （ ）4.正方形是由4条线段围成的. （ ）2 / 35. “亚洲飞人”刘翔的身高是12米. （ ） 五、我会画.（12分）1.用你喜欢的颜色涂出两个不同的1厘米.2.画一条长是5厘米的线段.3.画一条比7厘米短1厘米的线段.4.下面有5个点，在每两个点之间画一条线段，可以画几条？六、量一量，填一填.（12分）七、先估一估，再用尺子量一量.（10分）1.估计（ ）厘米，测量（ ）厘米.2.八、我会解答.（20分） 1.（1）图中的铅笔有多长？3 / 3（2）2.比身高.（1）（ ）号小免最高，高是（ ）厘米.（2）（ ）号小兔和（ ）号小兔同样高，都是（ ）厘米. 3.想一想，高是几厘米？答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
人教版小学二年级数学上册1、2、3单元测试卷
人教版小学二年级数学上册1、2、3单元
测试卷
XXX二年级数学上册第一、二、三单元测试卷
学生姓名:________________成绩:____________家长签名:________________一、看谁都能算对（8分）
6+60=20+9=90-8=40-7=89-30=93-60=20+80=82-37=二、用竖式计算（24分）
61+39=8+29=82-28=40-13=
27+10+32=40-13-19=45-（45-19）=三、在○里填上“>”“<”或“=”。
（8分）
73-28○5082○65+1765-8○6328+72○991米○100厘米70厘米○1米2米○20厘米7米○500厘米四、数一数，下面图形中各有几个角。
（4分）
()()()()五、填空。
（14分）
1、要知道物体的长度，可以用（）来量。
2、量一个物体长度，一般把尺的（）刻度对准物体左端。
3、XXX身高120（），黑板长4（）。
4、一个角有()个极点，()条边。
5、一块三角板中，有()个角，个中有()个直角。
6、写出下面角的各部分名称。
六、计算（4分）
23厘米+7厘米=（）厘米5米+67米=（）米
80厘米-7厘米=（）厘米1米-20厘米=（）厘米
七、画一画。
（10分）
1、画一个直角。
2、画一个比直角小的角
八、应用题。
(28分)
1、
三只小猫一共钓了多少条鱼？。
人教版二年级数学上册全套单元检测卷
人教版二年级数学上册全套单元检测卷特别说明：本试卷为最新人教版小学生二年级检测卷全套试卷共24份（含答案）试卷内容如下：1.第一单元使用（1份）2. 第二单元使用（2份）3. 第三单元使用（2份）4. 第四单元使用（2份）5. 第五单元使用（1份）6. 第六单元使用（2份）6. 第七、八单元使用（2份）8. 周培优测试卷（10份）9. 期中检测卷（2份）10. 期末检测卷（2份）第1单元过关检测卷一、填一填。
(每空1分，共20分)1．测量筷子的长度用()作单位，测量床的长度用()作单位。
2．测量物体的长度时，把尺子的刻度0对准物体的()端，物体的()端对着几，物体的长就是几厘米。
3．学生尺上，从刻度0到6是()厘米，从刻度4到12是()厘米。
4．1米＝()厘米300厘米＝()米1米25厘米＝()厘米5.铅笔长（）厘米木条长（）厘米6．估计下面的实物图各长几厘米，再量一量。
估计：()厘米估计：()厘米测量：()厘米测量：()厘米7．在括号里填上“米”或“厘米”。
茶叶盒高25( )打火机长8( )大巴车长10( )回形针长3( )门高2( )二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”；每题1分，共5分)1．只要有两个端点的线就是线段。
() 2．一棵大树高18厘米。
() 3．线段可以量出长度。
() 4．100厘米的铁丝比1米的铁丝长。
() 5．1岁的华华的身高有78厘米。
() 三、选择。
(将正确答案的序号填在括号里；每题2分，共10分) 1．()比较接近1厘米。
①1本数学书的厚度②1个文具盒的宽度③1本《新华字典》的厚度2．下图中是线段的有()条。
①2②3③43．如图，测量长度的工具有()种。
4 2 ②3 ③4 4．连接每两个点可以画一条线段，右图可以画()条线段。
①2 ②3 ③45．下面测量长度正确的是()。
四、数一数它们各有几条线段。
(10分)()条()条()条()条()条五、量一量，填一填。
新人教版小学数学二年级上册第一二单元测试卷
新人教版小学数学二年级上册第一二单元测试卷
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一、二单元测试（二）
一、看谁算得又对又快。
二、填一填。
三、用竖式计算。
四、比一比,在○里填上“＞”、“＜" 、“＝”或“＋"或“－”。
五、对号入座。
六、火眼金睛。
七、连一连。
八、估计下列得数是几十多。
九、解决问题。
十、数学小天地.
参考答案。
完整word版,人教版二年级数学上册各单元测试卷(附答案)
人教版二年级数学上册各单元测试卷（附答案）人教版二年级数学上册第一单元测试卷一、我会填。
(每空1分，共20分)1．测量笔盒的宽用() 作单位，测量教室的长用()作单位。
2．小学生的两臂长大约1()，手掌宽大约7()。
3．线段有()个端点，直尺上从刻度3到刻度8是()厘米。
4．钢笔大约()个长树叶大约()个长5.铅笔长()厘米木条长()厘米木棍长()厘米钉子长()厘米6．2米＝()厘米1米35厘米＝()厘米400厘米＝()米160厘米＝()米()厘米7．在()里填上“厘米”或“米”。
楼房高约30()蜜蜂身长约2()马高约2()二、先估一估，再量一量。
(每空1分，共10分)1.2.三、我会比。
(6分)8厘米8米1米96厘米200厘米2米10米100厘米6米60厘米83米38米四、我会画。
(4题4分，其余每题2分，共10分)1．画一条比4厘米短的线段。
2．画一条比3厘米长2厘米的线段。
3．画一条和下面线段同样长的线段。
4．在小兔子左边2厘米处画一根萝卜，右边4厘米处画一朵小花。
五、我会选。
(每题2分，共10分)1．下面三个图形中是线段的是()。
2．黑板的长大约是()。
①40厘米②4米③15厘米3．笑笑参加短跑比赛用了18秒，她跑完了100()。
①厘米②元③米4．下面的测量方法正确的是()。
5．1米长的绳子和100厘米长的铁丝比，()。
①绳子长②铁丝长③同样长六、我会辨，对的画“√”，错的画“×”。
(每题2分，共10分) 1．10厘米和1米同样长。
() 2．小明一拃长20米。
() 3．教室门高比1米高。
() 4．方桌边，书本的边，黑板的边，圆桌的边都可以看作是线段。
() 5．直尺上从刻度1到刻度10的长度是10厘米。
()七、我会排。
(5分)()>()>()>()>()八、蜗牛爬行比赛。
(4，5题每题3分，其余每空1分，共11分)1．每只蜗牛都要爬行________厘米，也就是________米。
小学二年级数学上册第一二单元测试卷[人教版]
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小学二年级数学上册第一二单元测试卷[人教版]班级_________ 姓名___________ 学号________ 成绩________一、口算。
（16分）15＋22＝54－50＝23＋75＝17＋81＝72－50＝42＋53＝83＋16＝29－8＝52＋37＝18＋31＝17－15＝24＋32＝62－40＝28＋71＝30－7＝53－24＝26－18＝46＋53＝27－9＝32－14＝49－18＝62＋37＝88－66＝35＋24＝17＋28＝71＋17＝91－41＝62＋37＝67＋31＝92－81＝70－5＝23＋54＝52＋37＝26－19＝31－12＝62－33＝33＋65＝37－8＝82＋15＝22－16＝35＋24＝13＋66＝86－6＝91－41＝67＋31＝43－15＝55－6＝25＋71＝26－18＝13＋66＝83＋16＝53－46＝24＋32＝43＋54＝99－88＝45－26＝30＋62＝37－18＝31－19＝30＋33＝50＋16＝26－8＝34＋65＝24－15＝77＋11＝23＋32＝64－17＝62＋26＝52＋37＝80－16＝57－30＋13＝ 27＋13－40＝ 91－83＋2＝ 71－21＋13＝47＋20－17＝ 86－40－40＝ 8＋30＋13＝ 81－50－31＝37厘米－18厘米＝（）厘米 37厘米＋63厘米＝（）厘米＝（）米小学数学第三册第一、二单元测试卷班级_________ 姓名___________ 学号________ 成绩________一、口算。
（另卷）（16分）三、选择题。
（把正确答案的序号填在括号里）（5分）1、最大一位数与最小两位数之和是（）。
○119 ○220 ○3112、下面各式的结果最接近80的是（）。
○135＋26 ○2100－19 ○342＋313、下列图形中，可以用直尺量出长度的是（）。
○1○2○34、小朋友的拇指宽约1（）。
新人教版小学数学二年级上册第一二单元测试卷
一、看谁算得又对又快。
二、填一填。
三、用竖式计算。
一、看谁算得又对又快。
二、填一填。
三、用竖式计算。
四、比一比，在○里填上“＞”、“＜”、“＝”或“＋”或“－”。
五、对号入座。
六、火眼金睛。
七、连一连。
八、估计下列得数是几十多。
十、数学小天地。
参考答案带着这些问题，我们来审视一下如果我有一天成为最讨厌的人。
米歇潘说过一句富有哲理的话，生命是一天成为最讨厌的人到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。
在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。
一般来说，从这个角度来看，我认为，了解清楚如果我有一天成为最讨厌的人到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。
从这个角度来看。
白哲特在不经意间这样说过，坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。
这似乎解答了我的疑惑。
从这个角度来看，吉姆·罗恩在不经意间这样说过，要么你主宰生活，要么你被生活主宰。
这启发了我，对我个人而言，如何才能提高自己的情商是个难题不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。
生活中，若如何才能提高自己的情商是个难题出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。
一般来说，本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。
爱尔兰在不经意间这样说过，越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。
这句话语虽然很短，但令我浮想联翩。
美华纳曾经说过，勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。
我希望诸位也能好好地体会这句话。
我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。
老子说过一句富有哲理的话，知人者智，自知者明。
胜人者有力，自胜者强。
这似乎解答了我的疑惑。
我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。
富兰克林说过一句富有哲理的话，你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
这句话语虽然很短，但令我浮想联翩。
带着这些问题，我们来审视一下如何才能提高自己的情商是个难题。
如何才能提高自己的情商是个难题，到底应该如何实现。
在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。