孙浅小学留守儿童之家整改报告

留守儿童安全隐患排查整改制度（五篇）

留守儿童安全隐患排查整改制度一、安全隐患排查责任制度1、遵循“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”的方针，实行“谁主办、谁负责”，“谁主管、谁负责”的原则，加强村校留守儿童安全管理。

2、成立村校安全排查工作领导小组，全面负责村校留守儿童安全工作。

每月保证一次研究留守儿童安全工作。

3、通过层层落实责任制，建立和完善纵向到底、横向到边，一级抓一级，一级对一级负责的安全责任网络。

驻村领导和学校校长是村安全工作的第一责任人；各帮扶负责人是各帮扶安全工作的第二责任人；村支两委是安全工作的第三责任人。

4、每位责任人，对本人职责范围内的安全工作负责。

二、留守儿童安全制度1、学校要将留守儿童安全教育纳入工作计划，每学期____全校性安全教育活动，提高留守儿童安全意识与自我防范能力；要具体落实学校安全教育计划，____相应活动；要制订留守儿童学生“一日安全常规”，对留守儿童每天上学、放学，在校期间教育教学活动的各个环节提出具体安全要求；要经常性总结安全工作经验与问题，及时在学生集会上进行教育。

2、学校各班级每周要利用班会课进行一次集中教育，各班主任每天要检查全班学生的安全状况，发现问题及时纠正。

班级要加强心理健康教育；班主任要了解每一个学生，对有生理疾病、有心理障碍的学生要告知每一位任课教师；任课教师要把学生偶发事项、缺席情况及时告知班主任。

三、留守儿童安全工作检查制度学校留守儿童工作领导小组要对留守儿童在校期间的活动安全工作要作经常检查，根据实际情况进行教育。

学校留守儿童工作领导小组根据检查的内容，每季度，对留守儿童工作，五个查(摸清家长和委托监护人详细信息、核对风险等级评估等级、排查安全隐患、了解监护人履职情况及监护能力、了解家庭经济情况)。

四进(教育政策进家庭、安全教育进家庭、身心辅导进家庭、资助方案进家庭)。

五必访(学生早退、旷课必访，学生成绩下降必访、与同学发生矛盾必访、学生情绪不佳必访、学生行为异常必访)等工作进行检查总结。

政教处范文小学留守儿童家自查报告

政教处范文之小学留守儿童之家自查报告
开学以来，我校领导高度注重留守儿童工作，开学之初，对新一学年度的留守儿童登记造册情况进展了逐一的排查，安排留守儿童之家的负责人精确建立登记表，确保登记工作不落一班，不落一人。

由于我校不是寄宿制学校，因而我们的治理工作重点放在留守儿童的平安和卫生上，在大力宣传平安卫生知识的根底之上，我们制定了《留守儿童平安治理制度》、《卫生治理制度》，以满足他们的学习和生活的需要。

另外，留守儿童的心理健康是一项特别重要的、特别难办的事情，我们专门在乡村青年宫开设了心理征询室，有专业的心理健康教师房教师为小孩们做心理健康疏导，让他们在生活中遇到心理征询题能够及时的得到解答和协助。

在每学期的期中，我们都进展一次规模较大的留守儿童家访活动，在理解小孩们家庭情况的同时，和他们进展交流和沟通，如此更有助于他们健康成长。

在家访的同时，我校和社区与多个兄弟单位组织结对帮扶活动，落实到人，一对一进展帮扶。

在平时我们以班级为单位，到留守儿童之家拨打亲情，到图书馆借阅他们喜爱的图书，到青年宫开展他们本人选择的一系列活动，能够说留守儿童在校的活动丰富而多彩，他们的心理和身体上都得到了特别好的辅导与特别大的协助。

但是，由于学校的人数比拟多，治理人员匮乏，特别多活动的
时间和空间都特别有限，不能充分的调动他们的积极性，在校时间比拟短，集体活动开展困难，没有这方面的专业资金，让他们走出校园活动特别困难，时间一长，小孩们的活动兴趣不是特别大，专业的活动器材几乎没有，只能让他们在青年宫才加一些活动。

在今后一段时间里，我校会以留守儿童心理征询为中心，做好留守儿童的心理工作，让他们在校园里感受会比在家中更加的暖和，与其他的小孩一样享受的社会的各种关爱！。

儿童之家整改情况汇报

儿童之家整改情况汇报
尊敬的领导：
根据上级要求，我对儿童之家的整改情况进行了汇报。

自从接到整改通知以来，我们高度重视，积极采取措施，全面整改，确保儿童之家的安全和健康发展。

首先，我们对儿童之家的场所进行了全面的清理和整改。

对于存在安全隐患的
地方进行了修缮和加固，确保儿童在使用过程中不会受到伤害。

同时，我们也对室内环境进行了卫生消毒，保持了良好的卫生环境，为儿童的健康成长提供了保障。

其次，我们加强了对儿童之家的管理和监督。

制定了更加严格的管理制度，明
确责任人和管理流程，确保每一个环节都能够得到有效的监督和管理。

同时，我们也加强了对工作人员的培训和教育，提高了他们的安全意识和服务意识，为儿童提供更加贴心和专业的服务。

另外，我们也加强了与家长的沟通和交流。

通过家长会、家长讲座等形式，加
强了与家长的沟通和交流，听取家长的意见和建议，及时解决他们的问题和困扰，增强了家长对儿童之家的信任和支持，为儿童之家的发展打下了良好的基础。

在未来的工作中，我们将继续加强对儿童之家的管理和监督，不断完善管理制度，提高服务质量，为儿童提供更好的成长环境和服务。

同时，我们也将继续加强与家长的沟通和交流，建立起良好的家校合作关系，共同为儿童的健康成长而努力。

通过这次整改，儿童之家的管理水平和服务质量得到了有效的提升，儿童之家
的形象和信誉也得到了提高。

我们将不忘初心，继续努力，为儿童之家的发展贡献自己的力量。

感谢领导的关心和支持！
儿童之家全体员工谨上。

留守儿童整改报告

留守儿童工作整改报告
2016年6月27日我县教育局检查组对我校的留守儿童的工作进行了检查，并且对我校的问题提出了整改意见。

自我校接到整改报告以后，立即按照整改通知书的要求对我校留守儿童的工作进行了全面整改，现将这一阶段的工作做一汇报：
一、领导重视，加强管理
自接到整改通知后，我校领导班子立即行动起来，首先召集全校教师开会落实领导提出我校留守儿童工作中存在的问题，针对整改意见全校教师进行了充分的讨论，明确职责，限定时间必须完成。

二、具体做法
1、严格按照“第四次留守儿童考核量化表”的考核内容及评分标准，字斟句酌，结合我校已做的工作，精心准备各项资料。

2、结合各领导提出的宝贵意见，我校教师对留守儿童的家访记录，心理咨询记录进行了一次大排查，把有错别字，有黑墨迹的地方全部改正，重新誊抄一遍。

3、针对领导提出的留守儿童工作会议的记录有部分过于简单，对此，相关的工作人员也进行了弥补，并且在每次留守儿童工作会议都有签到册。

4、三大行动(对留守儿童进行一次大走访、对留守儿童的父母进行一次大联系、对留守儿童的安全进行一次大排查)的方案也已完成，并在未来两天去完成此项工作。

5、对于领导们提出的每月都有创新，我校教师进行了一次研讨，决定为我校留守儿童开展一次“你的心愿，我来实现”的活动，并在“阳光少年之家”建设一处“心愿墙”。

每位留守儿童说出自己的心愿
银龙小学
2016、6、28
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留守儿童整改情况汇报

留守儿童整改情况汇报近年来，随着城市化进程的加快，越来越多的农村劳动力涌入城市，留下了大量的留守儿童。

留守儿童由于长期与父母分离，容易产生心理问题，也容易陷入不良行为和受到不良影响。

因此，对留守儿童的整改工作显得尤为重要。

在过去一段时间里，我们对留守儿童的整改工作进行了全面的汇报。

首先，我们加强了对留守儿童的关爱和关注，建立了留守儿童关爱志愿者团队，定期进行走访和慰问，帮助他们解决生活和学习中的困难。

同时，我们也加强了对留守儿童的心理疏导工作，开展心理健康教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

其次，我们注重加强留守儿童的教育引导工作。

我们通过开展丰富多彩的课外活动，引导留守儿童树立正确的世界观和人生观，培养他们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。

同时，我们也加强了对留守儿童的学习辅导，帮助他们提高学习成绩，为他们的未来打下良好的基础。

另外，我们还加强了对留守儿童的法律法规教育，帮助他们树立正确的法治观念，增强法律意识，避免受到不良法律影响。

同时，我们也加强了对留守儿童的安全教育，教育他们如何保护自己，避免受到不法侵害。

最后，我们还加强了对留守儿童家庭的帮扶工作，帮助他们解决生活中的实际困难，改善家庭环境，为留守儿童提供更好的成长环境。

通过一段时间的努力，我们取得了一定的成效。

留守儿童的心理健康状况有所改善，学习成绩也有了明显提高。

同时，留守儿童的行为也更加规范，受到了良好的社会评价。

但是，我们也清醒地意识到，留守儿童整改工作任重道远，还需要更加深入地开展工作，加大力度，不断完善工作机制，为留守儿童提供更好的成长环境和更多的帮助。

总之，留守儿童整改工作是一项长期而艰巨的任务，需要社会各界的共同努力。

我们将继续加大对留守儿童整改工作的投入，不断完善工作机制，为留守儿童的健康成长贡献自己的力量。

希望社会各界能够关注留守儿童问题，共同为留守儿童的未来努力奋斗。

留守儿童心理健康教育改进总结

留守儿童心理健康教育改进总结
背景
留守儿童是指由于父母长期外出务工而长期独自生活在家中的
儿童。

由于缺乏父母关爱和陪伴，这些儿童容易出现心理健康问题。

为了解决这一问题，我们开展了留守儿童心理健康教育改进项目。

目标
本次项目的目标是通过提供相关知识和技能，提升留守儿童的
心理健康水平，减少心理问题的发生。

改进措施
为实现项目目标，我们采取了以下改进措施：
1. 建立支持网络：为留守儿童设立心理，提供及时的心理支持
和辅导，让他们能够得到情感上的陪伴和安慰。

2. 提供心理健康教育课程：开展心理健康教育培训，向留守儿
童传授解决问题和应对挫折的技能，提高他们的心理适应能力。

3. 增加社交活动：组织留守儿童间的交流活动，促进他们之间
的友谊和情感支持，减少孤独感和自卑感。

4. 加强与学校的合作：与学校合作，共同关注留守儿童的心理
健康问题，制定相应的支持计划，并提供必要的培训和资源。

效果评估
针对以上改进措施，我们进行了效果评估。

通过调查和观察发现，在项目实施后，留守儿童的心理健康状况有了显著的改善。

他
们的自尊心增强，抑郁和焦虑症状减少，社交能力和适应能力提高。

结论
留守儿童心理健康教育改进项目取得了良好的效果。

然而，我
们仍需要进一步提升教育内容和方法，以更好地满足留守儿童的需求。

希望通过持续的努力，能为留守儿童的心理健康问题提供更有
效的解决方案。

参考资料
- 张三, 留守儿童心理健康教育研究,《心理学杂志》，2020年，30（2），120-135。

留守儿童整改报告

留守儿童整改报告公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
留守儿童工作整改报告
2016年6月27日我县教育局检查组对我校的留守儿童的工作进行了检查，并且对我校的问题提出了整改意见。

自我校接到整改报告以后，立即按照整改通知书的要求对我校留守儿童的工作进行了全面整改，现将这一阶段的工作做一汇报：
一、领导重视，加强管理
自接到整改通知后，我校领导班子立即行动起来，首先召集全校教师开会落实领导提出我校留守儿童工作中存在的问题，针对整改意见全校教师进行了充分的讨论，明确职责，限定时间必须完成。

二、具体做法
1、严格按照“第四次留守儿童考核量化表”的考核内容及评分标准，字斟句酌，结合我校已做的工作，精心准备各项资料。

2、结合各领导提出的宝贵意见，我校教师对留守儿童的家访记录，心理咨询记录进行了一次大排查，把有错别字，有黑墨迹的地方全部改正，重新誊抄一遍。

3、针对领导提出的留守儿童工作会议的记录有部分过于简单，对此，相关的工作人员也进行了弥补，并且在每次留守儿童工作会议都有签到册。

4、三大行动(对留守儿童进行一次大走访、对留守儿童的父母进行一次大联系、对留守儿童的安全进行一次大排查)的方案也已完成，并在未来两天去完成此项工作。

5、对于领导们提出的每月都有创新，我校教师进行了一次研讨，决定为我校留守儿童开展一次“你的心愿，我来实现”的活动，并在“阳光少年之家”建设一处“心愿墙”。

每位留守儿童说出自己的心愿
银龙小学
2016、6、28。

关爱留守儿童工作中存在困难和问题报告

关爱留守儿童工作中存在困难和问题报告近几年来，农村留守儿童的数量持续增长。

由于缺乏父母亲的关爱，部分留守儿童成长发育受到一定影响，出现了一些值得关注的问题。

一、留守儿童群体存在的问题和困难1、留守儿童一般是由爷爷、奶奶带养监护，由于监护人年迈和记忆力差等原因，不能很好地带适龄儿童到当地医疗保健机构接受国家免疫规划程序，对适龄儿童进行常规接种。

2、留守儿童由于都是由一些年迈的老人监护，他们对儿童生长发育和心理发育的不了解，从而都没有带儿童到当地医疗保健机构接受免费的0-6岁儿童健康管理服务。

3、生活贫困及卫生条件差。

由于没有年轻的父母在家，家里的卫生状况一般要差些，影响身体健康。

4、儿童生长发育迅速，由于父母长期不在身边照顾，膳食营养达不到发育的需求，况且健康状况易受疾病、外界环境等因素的影响。

5、缺乏父母的亲情关爱。

留守儿童正处于身心迅速发展时期，由于父母不在家，代理监护人无暇顾及他们的这些变化，容易导致自卑、封闭、虚荣，过分敏感，自尊，内心孤独无助等心理问题。

对策和建议：1、完善留守幼儿的计划免疫和保健管理。

提高预防接种服务水平，提高留守儿童保健的系统管理率；抓住全面推进新型农村合作医疗的有利契机，确保农村留守幼儿享有应有的基本医疗服务。

2、建立农村留守儿童花名册和管理系统，规范开展健康体检工作，对农村留守儿童生长发育和心理行为进行评估和健康和营养指导等服务，并开展儿童生长发育监测，了解留守儿童健康状况，提供必要的疾病防治和健康咨询。

3、进一步加强儿童保健知识的宣传，提高群众的知晓率和保健意识，更好更直接地守护农村留守儿童身体健康，还要动员全社会积极参与关爱农村留守儿童的活动中，形成人人参与，人人关爱的爱心网络队伍。

4、针对不同年龄农村留守儿童问题开展更加扎实具体的工作，别让关爱留守儿童停在表面和形式上，针对不同年龄和性别农村留守儿童的需求、状况和问题，因地制宜开展更有针对性的工作。

加强对农村留守流动儿童档案数据库的建设和管理，建立农村留守流动儿童动态监测网络，及时掌握农村留守流动儿童分层信息，为留守流动儿童工作和相关政策决策服务。