《六一居士传》练习

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6 六一居士传(答案)

6   六一居士传(答案)

6 六一居士传主笔王洵澄审查李志荣何吟学习要求:1、理解作者的生活态度,体会中国文人的处世哲学。

2、语言知识积累。

(1)语音。

除优化方案中的语音外,还给以下加点的字注音。

而讫.无称焉夙.愿(2)实词。

除优化方案中的幸、患、固、疾外,还有聊、偿、尝、盖、胜。

(3)通假字。

掌握优化方案的就行。

(4)词类活用。

除优化方案外,还有:老(5)古今异义。

除优化方案外,还有:退休。

(6)固定搭配。

庶几、所以。

(7)特殊句式。

状语后置句、宾语前置句。

重点:掌握文中实词的用法及重点句子的翻译,提高文言文的翻译能力。

难点:理解古代士大夫“达则兼济天下,穷则独善其身”的传统。

教学时间:二课时。

第一课时(已印发)六一居士初谪滁山,自号醉翁。

既.【已经】老而.【表并列,“又”】衰且.【一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。

”客曰:“是.怕影子而在太阳底下跑的人。

】;余将见子疾.【快速】走大喘渴死,而名不得.【能够】逃也。

”居士曰:“吾固.【本来】知名之不可逃,然亦知夫.【指示代词“那”】不必逃也;吾为此名,聊.【副词,姑且,暂且】以志吾之乐尔。

”客曰:泰山立在眼前而看不见,迅雷击破柱子而不害怕;即使在洞庭之野奏响九韶,在涿鹿之原观赏大战,未足够与我的快乐合适相比。

】然常患不得极吾乐于其间者,世事之为吾累者众也。

其大者有二焉,轩裳珪组劳吾形于外,忧患思虑劳吾心于内,使吾形不病而已悴,心未老而先衰,尚何暇于五物哉?虽然,吾自乞其身于朝者三年矣,一日天子恻然哀之,赐其骸【句末语气词,有微微叹息之意】。

此吾之所以..【表原因】志也。

”客复笑曰:“子知轩裳珪组之累其形,而不知五物之累其心乎?”居士曰:“不然。

累于彼者已劳矣,又多忧;累于此者既佚矣,幸无患。

吾其.【语气副词,表反问】何择哉?”于是与客俱起,握手大笑曰:“置之,区区不足较也。

”已而..【不久】叹曰:“夫.【发语词】士少而.【连词,表修饰】仕,老而.【连词,表修饰】休,盖.【大概】有不待七十者矣。

高中语文《六一居士传》练习 粤教版选修《唐宋散文选读》

高中语文《六一居士传》练习 粤教版选修《唐宋散文选读》

《六一居士传》一、基础考查1.下列注音不.正确的一项是( )A.迁谪.(zé)佚.名(yì)起讫.(qì) 号.哭(háo)B.相称.(chèn) 牵累.(lěi)灾难.(nàn) 骸.骨(hái)C.轩.辕(xuān) 珪.石(ɡuī)憔悴.(cuì) 恻.然(cè)D.涿.鹿(zhuó) 讥诮.(qiào)颍.水(yǐnɡ) 夙.愿(sù)解析:选A。

“谪”应读“zhé”。

2.下列句子中不.含通假字的一项是( )A.聊以志吾之乐尔B.子知轩裳珪组之累其形C.吾尝用于时矣,而讫无称焉D.乃以难彊之筋骸贪过分之荣禄解析:选B。

A项,尔:通“耳”,罢了。

C项,讫:通“迄”,到。

D项,彊:通“强”,强壮。

3.对下列句子中加点词的解释,不.正确的一项是( )A.轩裳珪组.劳吾形于外组:印绶B.是岂.不为六一乎岂:难道C.子欲逃名.者乎名:名声D.吾负.三宜去负:负责解析:选D。

负:担负,引申为具备。

4.下列加点词的意义和用法不.同于其他三项的一项是( )A.太山在前而.不见B.使吾形不病而.已悴C.子知轩裳珪组之累其形,而.不知五物之累其心乎D.既老而.衰且病,将退休于颍水之上解析:选D。

D项表并列,前三项表转折。

二、阅读理解(一)阅读下面的文言文,完成5~8题。

客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。

”客曰:“是为五一尔.,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?”客笑曰:“子欲逃名者乎,而屡易其号,此庄生所诮畏影而走乎日中者也。

余将见子疾走大喘渴死,而名不得逃也。

”居士曰:“吾固.知名之不可逃,然亦知夫不必逃也;吾为此名,聊.以志吾之乐尔。

”客曰:“其乐如何?”居士曰:“吾之乐可胜道哉!方其得意于五物也,太山在前而不见,疾雷破柱而不惊;虽响九奏于洞庭之野,阅大战于涿鹿之原,未足喻其乐且适也。

6《六一居士传》限时训练题(教师版)

6《六一居士传》限时训练题(教师版)

6《六一居士传》练习阅读《六一居士传》一文,完成练习。

1.对下列句子中加线的词的解释,不正确的一项是()A. 余将见子疾走..大喘渴死疾走:快速奔跑B. 子欲逃名..者乎逃名:逃避名声C. 吾素慕..之,宜去一也素慕:向来羡慕D. 吾尝用于时矣,而讫无称..焉无称:没有名称2.对下列句子中加线的词的解释,不正确的一项是()A. 将退休..于颍水之上辞退官职B. 聊以志.吾之乐尔志向C. 未足喻.其乐且适也形容D. 尚何暇.于五物哉闲暇3.下列加点词的意义和用法不同于其他三项的是()A.太山在前而.不见B.使吾形不病而.已悴C.子知轩裳珪珪组之累其形,而.不知五物之累其心乎D.既老而.衰且病,将退休于颍水之上4.下列各句中加点的字与例句“而屡易其.号”中的“其”字意思相同()A. 客曰:其.乐如何B. 赐其.骸骨C.吾其.何择哉D.其.大者有二焉5.以下各组句子中,句式与其他三项不同的一项是()A.吾家藏书一万卷B. 虽响九奏于洞庭之野C.六一居士初谪滁山D.夫士少而仕,老而休6.下列各组句子中,句式不相同的一组是()A. 六一,何谓也?句读之不知,惑之不解B. 方其得意于五物也申之以孝悌之义C. 世事之为吾累者众也身客死于秦,为天下笑D. 此吾之所以志也石之铿然有声者,所在皆是也7.最能表明作者渴望隐退的原因的一组()①.予将见子疾走大喘渴死,而名不得逃也。

②. 太山在前而不见,疾雷破柱而不惊③. 使吾形不病而已悴,心未老而先衰④. 夫士少而仕,老而休,盖有不待七十者矣⑤. 吾尝用于时矣,而讫无称焉⑥. 乃以难强之筋骸,贪过分之荣禄,是将违其素志而自食其言A. ①③⑥B. ①②④C.②③⑤D.④⑤⑥8.下列对原文有关内容的理解或赏析,不正确的一项是()A. 作者结合自己一生的经历,从自己晚年更号“六一居士”的来由说起,叙说自己的爱好情趣以及渴望隐退的心情和对现实生活的厌倦。

B. 引用愚人欲自逃其影的典故是为了说明名是无法逃避的,也是为了引出欧阳修的态度——深知名不可逃,也并不想逃名,取名“六一”并不是矫情的表现。

[配套K12]2017届高中语文《六一居士传》练习 粤教版选修《唐宋散文选读》

[配套K12]2017届高中语文《六一居士传》练习 粤教版选修《唐宋散文选读》

《六一居士传》一、基础考查1.下列注音不.正确的一项是( )A.迁谪.(zé)佚.名(yì)起讫.(qì) 号.哭(háo)B.相称.(chèn) 牵累.(lěi)灾难.(nàn) 骸.骨(hái)C.轩.辕(xuān) 珪.石(ɡuī)憔悴.(cuì) 恻.然(cè)D.涿.鹿(zhuó) 讥诮.(qiào)颍.水(yǐnɡ) 夙.愿(sù)解析:选A。

“谪”应读“zhé”。

2.下列句子中不.含通假字的一项是( )A.聊以志吾之乐尔B.子知轩裳珪组之累其形C.吾尝用于时矣,而讫无称焉D.乃以难彊之筋骸贪过分之荣禄解析:选B。

A项,尔:通“耳”,罢了。

C项,讫:通“迄”,到。

D项,彊:通“强”,强壮。

3.对下列句子中加点词的解释,不.正确的一项是( )A.轩裳珪组.劳吾形于外组:印绶B.是岂.不为六一乎岂:难道C.子欲逃名.者乎名:名声D.吾负.三宜去负:负责解析:选D。

负:担负,引申为具备。

4.下列加点词的意义和用法不.同于其他三项的一项是( )A.太山在前而.不见B.使吾形不病而.已悴C.子知轩裳珪组之累其形,而.不知五物之累其心乎D.既老而.衰且病,将退休于颍水之上解析:选D。

D项表并列,前三项表转折。

二、阅读理解(一)阅读下面的文言文,完成5~8题。

客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。

”客曰:“是为五一尔.,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?”客笑曰:“子欲逃名者乎,而屡易其号,此庄生所诮畏影而走乎日中者也。

余将见子疾走大喘渴死,而名不得逃也。

”居士曰:“吾固.知名之不可逃,然亦知夫不必逃也;吾为此名,聊.以志吾之乐尔。

”客曰:“其乐如何?”居士曰:“吾之乐可胜道哉!方其得意于五物也,太山在前而不见,疾雷破柱而不惊;虽响九奏于洞庭之野,阅大战于涿鹿之原,未足喻其乐且适也。

文言文阅读训练新编(四)

文言文阅读训练新编(四)

文言文阅读训练新编(四)阅读下面的文字,完成1—5题。

六一居士传①欧阳修六一居士初谪滁山,自号醉翁。

既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。

客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。

”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?”客笑曰:“子欲逃名者乎?而屡易其号。

此庄生所诮畏影而走乎日中者也;予将见子疾走大喘渴死,而名不得逃也。

”居士曰:“吾固知名之不可逃,然亦知夫不必逃也;吾为此名,聊以志吾之乐尔。

”客曰:“其乐如何?”居士曰:“吾之乐可胜道哉!方其得意于五物也,太山在前而不见,疾雷破柱而不惊;虽响九奏于洞庭之野,阅大战于涿鹿之原,未足喻其乐且适也。

然常患不得极吾乐于其间者,世事之为吾累者众也。

其大者有二焉,轩裳珪组②劳吾形于外,忧患思虑劳吾心于内,使吾形不病而已悴,心未老而先衰,尚何暇于五物哉?虽然,吾自乞其身于朝者三年矣,一日天子恻然哀之,赐其骸骨③,使得与此五物皆返于田庐,庶几偿其夙愿焉。

此吾之所以志也。

”客复笑曰:“子知轩裳珪组之累其形,而不知五物之累其心乎?”居士曰:“不然。

累于彼者已劳矣,又多忧;累于此者,既佚矣,幸无患,吾其何择哉?”于是与客俱起,握手大笑曰:“置之,区区不足较也。

”已而叹曰:“夫士少而仕,老而休,盖有不待七十者矣。

吾素慕之,宜去一也。

吾尝用于时矣,而讫无称焉,宜去二也。

壮犹如此,今既老且病矣,乃以难强之筋骸,贪过分之荣禄,是将违其素志而自食其言,宜去三也。

吾负三宜去,虽无五物,其宜去矣,复何言哉!”熙宁三年九月七日,六一居士传。

(选自《钦定四库全书•文忠集》)【注】①本文写于熙宁三年,作者由青州太守迁蔡州太守后。

②轩裳珪组:车马、服饰、印信、绶带,这里借指官场事物。

③赐其骸骨:这是准予退休的意思。

1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A.吾之乐可胜道哉?胜道:说得尽B.未足喻其乐且适也喻:说明C.此吾之所以志矣志:志趣D.吾尝用于时矣,而讫无称焉称:称道2.下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是()A.①聊以志吾之乐尔②王尝语庄子以好乐B.①方其得意于五物也②余亦悔其随之而不得极夫游之乐也C.①虽响九奏于洞庭之野②青,取之于蓝D.①今既老且病矣②然后图南,且适南冥3.下列各句对文章的阐述,不正确的一项是()A.作者由晚年更名六一居士的由来说到真正的乐趣,说到渴望退休,体现了作者寄情于物、独善其身的思想。

六一居士传巩固练习

六一居士传巩固练习

《六一居士传》全文巩固练习姓名:学号:六一居士初谪.(1 )(于)滁(chú)山,自号.(2 )醉翁。

既老而衰且病,将退.(3 )休于颍水之上,则又更号六一居士。

客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代..(4 )以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。

”客曰:“是.(5 )为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?”客笑曰:“子欲逃名..(6 )者乎?而屡易.(7 )其号。

此庄生所诮.(8 )畏影而走乎日中者也;余将见子疾走..(9 )大喘渴死,而名不得逃也。

”居士曰:“吾固.(10 )知名之不可逃,然亦知夫不必逃也;吾为此名,聊.(11 )以志.(12 )吾之乐尔。

”客曰:“其乐如何?”居士曰:“吾之乐可胜.(13 )道哉!方其得意..(14 )于五物也,太山(泰山)在前而不见,疾雷破柱而不惊;虽响.(15 )九奏于洞庭之野,阅大战于涿鹿之原,未足喻.(16 )其乐且适也。

然常患.(17 )不得极吾乐于其间者,世事之为吾累者众也。

其大者有二焉,轩裳圭组劳吾形...(18 )于外,忧患思虑劳吾心于内,使吾形不病而已悴,心未老而先衰,尚何暇.(19 )于五物哉?虽然,吾自乞其.身.(20 )于朝者三年矣,一日天子恻然哀之,赐其骸骨,使得与此五物偕返于田庐,庶.几.(21 )偿其夙愿..(22 )焉。

此吾之所以志也。

”客复笑曰:“子知轩裳圭组之累其形,而不知五物之累其心乎?”居士曰:“不然。

累于.(23 )彼者已劳矣,又多忧;累.(24 )于此者既佚矣,幸无患。

吾其何择..(25 )哉?”于是与客俱起,握手大笑曰:“置之,区区不足较也。

”已而叹曰:“夫士少而仕.(26 ),老而休,盖有不待七十者矣。

吾素.(27 )慕之,宜去.(28 )一也。

吾尝用于时矣,而讫.(29 )无称焉,宜去二也。

壮犹如此,今既老且病矣,乃.(30 )以难强之筋骸,贪过分..(31 )之荣禄,是将违其素志而自食其言,宜去三也。

2019_2020学年高中语文8六一居士传实战演练(含解析)语文版选修《唐宋八大家散文鉴赏》

2019_2020学年高中语文8六一居士传实战演练(含解析)语文版选修《唐宋八大家散文鉴赏》

六一居士传一、基础知识1.下列加点字的读音不.全相同的一项是( )A.滁.州雏.形刍.议踟蹰.B.颍.水新颖.影.音应.届C.轩.裳宣.纸喧.闹煊.赫D.轶.事造诣.安逸.肄.业解析:选B。

A.都读“chú”;B.“应”读(yīnɡ),其余读“yǐnɡ”;C.都读“xuān”;D.都读“yì”。

2.下列字形书写有错误的一项是( )A.愉悦恻然置之度外B.逻缉荣禄无限感概C.逃避宦海自食其言D.悠闲迂缓同心共济解析:选B。

缉—辑,概—慨。

3.和“处江湖之远则忧其君”句式相同的一项是( )A.六一,何谓也B.此吾之所以志也C.世事之为吾累者众也D.虽响九奏于洞庭之野解析:选C。

定语后置。

A.宾语前置句;B.判断句;D.状语后置。

4.下列句子中没有词类活用现象的一项是( )A.忧患思虑劳吾心于内B.累于此者既佚矣C.使吾形不病而已悴D.使得与此五物皆返于田庐解析:选D。

A.使动用法,使……劳累;B.名词作动词,生病;C.形容词作动词,拖累。

5.下列各组加点字的意义和用法相同的一项是( )A.既老而.衰且病太山在前而.不见B.不然.。

累于彼者已劳矣,又多忧虽然.,吾自乞其身于朝者三年矣C.未足喻其乐且.适也北山愚公者,年且.九十,面山而居D.此吾之所以..志也师者,所以..传道受业解惑也解析:选B。

“这样”。

A.表并列/表转折;C.表并列/将近;D.……的原因/用来……的。

6.下列句子的翻译不.准确的一项是( )A.六一居士初谪滁山,自号醉翁。

译文:六一居士刚刚迁居滁州时,曾自称醉翁。

B.累于此者既佚矣,幸无患。

吾其何择哉!译文:为这些物品所吸引,既很安逸,又庆幸没有祸患。

我将选择哪方面呢!C.吾尝用于时矣,而讫无称焉,宜去二也。

译文:我曾经被当朝任用,但至今没有值得称道的政绩,这是应当离职的第二点理由。

D.吾负三宜去,虽无五物,其去宜矣,复何道哉!译文:我有这三点应当离职的理由,即使没有这五种物品,我离职也是应当的,还要再说什么!解析:选A。

选修《唐宋散文选读》六一居士传

选修《唐宋散文选读》六一居士传

选修《唐宋散文选读》六一居士传测试题 2019.91,阅读下面的文字,完成攀登我的南山人,在人群里行走寻找他的道路,在人群里说话寻找他的回声,在人群里投资寻找他的利润,在人群里微笑寻找回应的表情。

生而为人,我们不可能拒绝人群,虽然,喧嚣膨胀的人群有时是那么令人窒息,让人沉闷,但我们终不能一转身彻底离开人群。

人群是欲望的集结,是欲望的洪流。

一个人置身于人群里,他内心里涌动的不可能不是欲望,他不可能不思考他在人群里的角色、位置、分量和份额。

如果我们老老实实化验自己的灵魂,会发现置身人群的时候,灵魂的透明度较低,精神含量较低,而欲望的成分较高,征服的冲动较高。

一颗神性的灵魂,超越的灵魂,丰富而高远的灵魂,不大容易在人群里挤压、发酵出来。

在人群里能挤兑出聪明和狡猾,很难提炼出真正的智慧。

我们会发现,在人口密度高的地方,多的是小聪明,绝少大智慧。

在人群之外,我们还需要一种高度,一种空旷,一种虚静,去与天地对话,与万物对话,与永恒对话。

伟大的灵魂、伟大的精神创造就是这样产生的。

孔子独对大河而感叹时间的不可挽留:“逝者如斯夫,不舍昼夜”;庄子神游天外寻找精神的自由飞翔方式;佛静坐菩提树下证悟宇宙人生之般若智慧;法国大哲帕期卡尔于寂静旷野发出哲人浩叹:“无限空间的永恒沉默使我恐惧”;李白“登高望远天地间,大江茫茫去不还”,他不羁的诗魂飞越无限,把多半条银河引入人间,灌溉了多少代人的浪漫情怀;爱因斯坦把整个宇宙作为自己科学探究和哲学思考的对象,他认为人的最大成就和最高境界不过是通过对真理的求索,获得与宇宙对称的灵魂,变得辽阔而谦卑,对这个无限地存在着也永恒地包裹我们的伟大宇宙献上发自内心的敬意。

正是这些似乎远离人群的人,为人群带来了太丰盛的精神礼物。

在人群之上利益之外追寻被人群遗忘了的终极命题,带着人群的全部困惑和痛苦而走出人群,去与天空商量,与更高的存在商量,与横卧在远方也横卧在我们内心深处的“绝对”商量,然后将思想的星光带给人群,带进生存的夜晚。

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8.下列对原文有关内容的理解或赏 析,不正确的一项是 ( A )
• A. 作者结合自己一生的经历,从自己晚年更号“六 一居士”的来由说起,叙说自己的爱好情趣以及渴 望隐退的心情和对现实生活的厌倦。 • 【没有写自己的经历】 • B. 引用愚人欲自逃其影的典故是为了说明名是无法 逃避的,也是为了引出欧阳修的态度——深知名不 可逃,也并不想逃名,取名“六一”并不是矫情的 表现。 C. 作者选择沉醉于“五物”之中,是因为悠游陶醉 于五物,不仅安逸舒适,还有安全感,不会带来任 何祸患。 • D.本文作者采用主客问答的方式,逐层阐述自己的 思想和情趣,较于直抒胸臆般讲出自己的人生哲学、 价值取向,情感变化更有层次。
看看题目怎么出
• 5.对下列句子中加横线的词的解释,不正 确的一项是 ( ) A. 将退休于颍水之上 辞退官职 B. 聊以志吾之乐尔 志向
应为“记,记述”

C. 未足喻其乐且适也 D. 尚何暇于五物哉
形容 闲暇
• 6.下列各组句子中加点词的意义和用法完全相 同的一组是 ( D ) • A. 既老而衰且病 积善成德,而神明自 得 B. 是为五一尔 窃为大王不取也 C. 吾其何择哉 其若是,孰能御之 D. 乃以难强之筋骸 今其智乃反不能及
8.下列各句对文章的阐述,不正确 的一项是 ( B )

A.作者由晚年更名六一居士的由来说到真正的乐趣, 说到渴望退休,体现了作者寄情于物、独善其身的思想。 • B.“一日天子恻然哀之,赐其骸骨,使得与此五物皆返 于田庐”,充分体现了作者希望皇上恩准退休的迫切心 情和对皇上的由衷感激之情。 C.文章采用了赋的主客问答方式 ,便于逐层阐述自 己的思想和情趣,而且使行文跌宕起伏、情感真切。 D.“太山在前而不见,疾雷破柱而不惊”那一段精彩 的答词,连用四句形象化的描绘以写其悠然自适的专注 之情,语言平易晓畅又形象深刻。 • (B项表面上感激,骨子里是对宦海沉浮、几度贬官, 历尽坎坷的心酸、苦闷、失意与不满。)
9.最能表明作者渴望隐退的原因的 一组 ( D )
• • • • • • ①.予将见子疾走大喘渴死,而名不得逃也。 ②. 太山在前而不见,疾雷破柱而不惊 ③. 使吾形不病而已悴,心未老而先衰 ④. 夫士少而仕,老而休,盖有不待七十者矣 ⑤. 吾尝用于时矣,而讫无称焉 ⑥. 乃以难强之筋骸,贪过分之荣禄,是将违其素 志而自食其言 • A. ①③⑥ B. ①②此五物之间,是岂不为六 一乎? • (2)子欲逃名者乎,而屡易其号,此庄生所诮 畏影而走乎日中者也。 • (3)然常患不得极吾乐于其间者,世事之为吾 累者众也。 • (4)累于彼者已劳矣,又多忧;累于此者,既 佚矣,幸无患,吾其何择哉? • (5)吾负三宜去,虽无五物,其宜去矣,复何 言哉!
请出文言文题目
• 5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项 是 (3分) • 6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相 同的一组是 (3分) • 7.下列文句中,断句正确的一项是 (3分) • 8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确 的一项是 (3分) • 9.根据具体要求分别完成下列各题。(10分) • (1)将下列句子翻译为现代汉语。(7分) • (2)从文章中找出能体现张咏“惜才”的两个 事例。(可自己概括,也可引用原文)(3分)
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