八年级物理下册第九章第1节压强课时练新版(新人教版)

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【人教版】八年级物理下册第九章第1节压强课时练(02)(含答案)

压强学校：姓名：班考号：,如图所示.这种飞机的起落架其实是三只宽大的雪橇.安装这样的雪橇的好处是().A. 减小机身对雪面的压力B. 增大机身对雪面的压力C. 减小机身对雪面的压强D. 增大机身对雪面的压强【答案】 C【解析】安装雪橇增大了飞机与雪地的接触(受力)面积,可以减小压强,C正确.2. 广安市盛产煤炭、水泥、石料,有能源、建材之乡的美誉,也正因如此,汽车超载现象异常突出,公路损坏严重.你认为超载汽车对公路的损坏主要取决于().A. 汽车的大小B. 汽车对公路的压强C. 汽车的速度D. 汽车的惯性【答案】B【解析】任何物体都有一个压强承受限度,超过限度就会被压坏,所以B正确.3. 一块长为L,质量分布均匀的木块A放在水平桌面上,木板A右端与桌边相齐(如图所示).在板的右端施一水平力F,使板A右端缓慢地离开桌边,在板A移动的过程中,下列说法正确的是().A. A对桌面的压强不变B. A对桌面的压力不变C. A对桌面的压力不断变小D. A对桌面的压强不断变小【答案】B【解析】木板A 在缓慢向右移动的过程中始终处于平衡状态,所受的重力和支持力二力平衡,大小相等、方向相反,而木板对桌面的压力与桌面对木板的支持力是相互作用力,二者等大反向,所以木板对桌面的压力不变,木板向右移动的过程中,桌面的受力面积变小,而压力不变,所以压强变大.4. 两物体平放在水平地面上,它们的质量之比为2∶1,与地面接触的面积之比为1∶2,那么地面所受的压强之比是 ( ).A. 1∶2B. 2∶1C. 1∶4D. 4∶1 【答案】D【解析】F 1∶F 2=m 1∶m 2=2∶1,S 1∶S 2=1∶2,p 1∶p 2=,所以D 正确.5. 用42 N 的压力把重49 N 的物体紧压在竖直的墙壁上,物体与墙壁的接触面积为0.01 m 2,则墙壁受到的压力和压强是 ( ).A. 42 N,4.2×103Pa B. 49 N,4.9×103PaC. 7 N,7×103 PaD. 以上答案均不对【答案】A【解析】压力F =42 N,S =0.01 m 2,p ==4.2×103Pa,所以A 正确.6. 日常生活和生产中,我们常见到的以下事例中,属于减小压强的是 ( ).①有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍,却长有马蹄子面积三倍的脚掌 ②号称“森林医生”的啄木鸟长有细长而坚硬的尖喙,便于啄开树皮 ③用螺栓紧固机器零件时,在螺母下垫垫圈 ④要把图钉按进较硬的木板,需加更大的力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】 B【解析】①③增大了受力面积,减小了压强,②④为增大压强,所以B 正确. 7. 下图所示的各种做法中,属于减小压强的是( )A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】A 、用细钢丝切肥皂是利用减小受力面积增大压强,错误;B 、铁轨铺在枕木上是利用增大受力面积减小压强,正确;C 、针头做的很尖是利用减小受力面积增大压强,错误;D 、用锋利的刀刃切水果是利用减小受力面积增大压强,错误。

八年级物理下册第9章第1节压强练习新版新人教版

《压强》一、物理学中，把压在物体表面上的力叫压力。

压力的方向是，压力的作用成效跟和有关。

二、如下图，一正方体A受的重力9.8N，此刻用29.4N的力F垂直于墙壁压住物体A。

假设正方体与墙壁接触面积是9.8cm2，那么墙壁受到的压力是N，压强是Pa。

3、（2016•漳州）以下现象属于增大压强的是（）A．用很细的钢丝切香皂B．铁轨铺在枕木上C．滑雪时利用滑雪板 D．书包带很宽4、（2016•厦门）如下图的四个实例中，属于增大压强的是（）A．B．C． D．滑雪板的面积较大书包的背带较宽切果器的刀片很薄坦克的履带很宽大五、（2016•怀化）若是一个人在冰面上散步，当冰面快要破裂时，他采取的自救方式最适当的是（）A．马上站立不动B．马上抬起一只脚不动C．快速跑向平安区 D．趴下平躺爬向安全区六、（2016•西宁）为了提倡低碳生活，方便市民绿色出行，今年西宁市实施了公共自行车免费利用，关于自行车以下说法正确的选项是（）A．自行车的车座较大是为了增大压力 B．车圈为铝合金材质，可减轻质量C．行车时车轮和地面间的摩擦是滑动摩擦 D．尾灯只是一种装饰7、（2016•大庆）甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如下图，假设用质量相等的甲、乙两种物质别离制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，那么两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是（）A．4：1 B．8：1 C．4：3 D．1：2八、（2021•河南）如下图，图钉尖的面积是l0-7m2，图钉帽的面积是10-4m2，墙壁表面能经受的最大压强是4×106Pa。

以下说法正确的选项是（）A．手指必需用大于0.4N的压力，图钉尖才能进入墙壁B．手指必需用大于400N的压力，图钉尖才能进入墙壁C．图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力D．图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力九、（2021•营口）小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探讨“压力的作用成效跟什么因素有关”，分析比较如图，说法错误的选项是（）A．该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用成效B．由图可知压力的作用成效与受力面积的大小有关C．本实验用到了操纵变量法D．由图可知压力的作用成效与压力的大小有关10、（2016•岳阳）探讨“压力作用成效”的实验如甲、乙、丙所示。

2020-2021学年人教版八年级物理下册第九章第一节《压强》课时练习

人教版八年级物理第九章第一节《压强》课时练习一、选择题1、关于压力和压强，下列说法正确的是 ( )A．压力的方向总是竖直向下的B．压力的方向总是垂直于支持面的C．物体的重力越大，对支持面的压力一定越D．压力大，压强一定大2、下列事例中，能够减小压强的是 ( )A．把书包带做得宽些B．为了易于把吸管插入软包装饮料盒内，吸管的一端被削得很尖C．刀、斧、剪的刃都磨得很薄D．用细线切割湿软的肥皂3、体重60 kg的张超为了估测自己双脚站立时对地面的压强，他穿上一双平底鞋站在一张方格纸上，描画出一只鞋的鞋底边缘的轮廓如图所示，已知小方格每边边长2 cm，他对地面的压强大约是( )A．15KPaB．30KPaC．1.5KPaD．3KPa4、下列有关液体压强的说法中，正确的是：（）A．不同容器内液体对容器底的压强越大，说明容器内液体重力越大B．相等质量的液体对不同容器底产生的压强可以是不相等的C．密度较大的液体对容器底产生的压强肯定比较大D．以上说法都正确5、放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是( )A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C．茶杯对桌面的压力就是重力D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的6、下列哪一事例可以说明大气压的存在：（）A．用吸管吸牛奶B．棒冰融化C．手握橡皮圈发生形变D．水往低处流7、现实当中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强的事例论述不正确的是：（）A．用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用B．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强C．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体(锅内的水)的沸点升高D．拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体(坝里的水)的压强随深度增大而增大8、练太极拳是很好的强身健体运动。

如图9.2-8所示，当健身者由图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面：（）A．压力变大，压强不变B．压力变大，压强变大C．压力不变，压强变小D．压力不变，压强变大9、关于压力产生的说法正确的是（）A.压力都是由于物体的重力产生的B.压力的大小总是等于物体的重力C.竖直作用在物体表面上的力叫做压力D.压力的大小有时等于物体的重力二、填空题1、用大拇指和食指捏住一端削尖，已用得很短的铅笔试一试，两指间的凹陷程度是______的(填“相同”或“ 不同”) ，这表示______.2、30 N的压力作用在1cm2的面积上，所产生的压强是______Pa，如果保持压力不变，要产生5×105Pa的压强，受力面积应是_____cm2．3、小华质量为50 kg，每只脚与地面的接触面积为200 cm2，他双脚站立时对水平地面的压强为________ Pa，他走路时对水平地面的压强会__________(填“变大”、“变小”或“不变”)。

八年级物理下册第九章第一节压强节节练新人教版(2021年整理)

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第一节压强【本节知识点】1、通过实验探究压力的作用效果跟什么因素有关2、通过观察生活中的压强现象，理解压强的概念3、通过看书及小组交流知道日常生活中增大和减小压强的方法4、能初步应用本节所学内容解决生活中一些实际问题【基础达标训练】1、在寒冷北方，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是（）A．原处站立不动 B．立即改成单脚站立C．赶快向河岸跑 D．就地伏下并向岸边爬行2、如图9.1—1所示的各事例中，为了增大压强的是:（）3、如图9.1—2所示,材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动．它们受到的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为p甲、p乙．底面积 S甲＞S ．则下列关系正确的是（)乙A．F 甲＞F乙 p甲＜p乙B．F甲＜F乙 p甲＞p乙C．F甲=F乙 p甲=p乙D．F甲=F乙 p甲＜p乙4、把吹胀的气球压在一根大头针上,稍一用力气球就被刺破,而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙(如图9.1—3所示)．这是因为（）A．气球受到的压力减小了 B．气球的受力面积增大了C．气球受到的压强增大了 D．压力对气球的作用效果更明显了5、放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力"的说法，正确的是（）A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C．茶杯对桌面的压力就是重力D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的6、如图9.1—4所示，图甲中把一个小桌放泡沫塑料上，可由__________来判断压力的作用效果.如图乙中小桌上面放一个大的砝码，会发现___________________，这说明压力的作用效果跟_________有关。

八年级物理下册第九章第1节压强课时练新版新人教版20180912247

人教版八年级物理下册第九章第1节《压强》课时练习题(含答案)

人教版八年级物理下册第九章第1节《压强》课时练习题（含答案）一、单选题1．在国际单位制中，压强的单位是A．千克B．牛顿C．帕斯卡D．米2．将露出桌面13的刻度尺，向内推，直到刻度尺刚好完全推入桌面，在此过程中刻度尺对桌面的压强A．一直减小B．一直增大C．先增大后减少D．保持不变3．下列各实例中，属于增大压强的是（）A．图钉宽大的钉帽B．刀刃磨得锋利C．铁轨下面铺枕木D．书包用宽的背带4．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在F=15N的水平拉力作用下沿水平做匀速直线运动，则下列结论中正确的是A．A受到的重力与地面对A的支持力是一对平衡力B．A物体运动时对地面的压强比静止时对地面的压强大C．B物体受到的摩擦力为0D．若增大拉力F，则A与地面的摩擦力变大5．下列说法中正确的是（）A．手提水桶时手上出现压痕，是由于水桶所受的重力作用在手上B．用3N的力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力等于3NC．用大小不变的力F竖直拉起在水平桌面上静止的质量为m的钩码，则F一定大于mg D．跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力与跳板对人的作用力平衡6．下列为了减小压强的是（）A．篆刻刀的刀刃很锋利B．火车钢轨铺在枕木上C．破窗锤的锤头很尖锐D．推土机的铲子很锋利7．图中所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是A．B．C．D．8．日常生活中，我们常见到以下事例中属于减小压强的是哪一组？（1）有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄子面积三倍的脚掌（2）号称“森林医生”的啄木鸟长有细长而坚硬的尖喙，便于啄开树皮（3）用螺栓紧固机器零件时，在螺母下垫垫片（4）要把图钉按进较硬的木板，需加更大的力A．(1)(2) B．(1)(3) C．(2)(4) D．(3)(4)二、多选题9．用水平力F拉着木板A在水平桌面上向右运动．木板A从图示的位置运动到三分之一的长度伸出桌面外的过程中，木板A对桌面的压力和压强，下列说法正确的是A．压力不变B．压力变小C．压强减小D．压强变大10．如图，均匀实心圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后。

人教版八年级下册物理第九章第一节压强讲义课时训练-蒙其物理(含详细答案)

第九章压强第1节压强第1课时压力和压强【夯实基础】知识点1 压力定义：垂直作用在物体表面上的力压力的三要素：①作用点：受力物体表面上；②方向：垂直于物体的受力面，并指向受力物体；③大小：压力不一定等于重力1．关于压力，下列说法正确的是（）A．压力的施力物体一定是地球 B．压力与形变一定同时产生C．压力的大小，总是等于重力大小 D．压力的方向总是竖直向下2．请在图中画出静止在斜面上物体的重力和物体对斜面(水平面)的压力的示意图。

知识点2 探究影响压力作用效果（压强）的因素S相同，F越大，效果越明显F相同，S越小，效果越明显S不同，F不同 p=FS压强可以表示压力作用效果①定义：物体所受的压力与受力面积的比（比值定义法：如同速度、密度）②公式：p=FS（压强可表示压力的作用效果）③国际单位：1Pa=1N/m2（一粒西瓜籽对水平桌面的压强大约是20Pa）关注“人人学物理”，学习更多物理A知识点3 压强的简单计算3．用两种物质分别制成棱长相同的实心正方体甲、乙，它们的质量和体积的关系如图所示。

把它们平放在水平地面上，则他们对水平地面的压强之比P甲：P乙（）A．8:1 B．4:3 C．4:1 D．1：24．如图甲是西南大学校内的一座塑像，其基座结构类似于图乙和丙的模型。

若A、B是质量分布均匀地正方体物块，其边长分别是20cm、30cm，密度之比ρA：ρB=3：1．将A放在水平地面上，B放在A的上面，A对水平地面的压强为5100Pa（如图乙）。

求：（1）图乙中，物块A对地面的压力；（2）物块A的密度；（3）若将物块B放在水平地面上，A放在B的上面（如图丙），要使B对地面的压强为2800Pa，应将物块B沿竖直方向切去几分之几．【提升能力】5．如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图2中的哪几种情形（）图1 图2A．甲与乙 B．乙与丙 C．甲与丙 D．以上都不对6．如图所示，为小明在“探究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平面上进行的实验过程图示。

八年级物理下册第九章压强9.1压强同步练习新版新人教版

9.1《压强》同步练习题一、选择题1.下列说法中,正确的是（）A.重力就是压力B.压力的方向与重力的方向总是一致的C.压力和重力是两种不同性质的力,有的压力是由重力产生的D.压力与重力无关2．同一块砖,分别用平放、侧放、竖放三种不同方式放在同一个弹簧测力计上测量,如图所示,测力计显示的示数是（）A ．甲的示数最大B ．乙的示数最大C ．丙的示数最大D ．甲、乙、丙的示数一样大3.如图,图钉尖的面积是5×810-2m ,图钉帽的面积是1×410-2m 松木能承受的最大强是5×610Pa 。

以下说法正确的是( )A. 手指至少要用500N 的力,图钉尖才能进入松木B. 手指至少要用0.25N 的力,图钉尖才能进入松木C. 图钉静止时,它受到水平向左的力大于水平向右的力D. 图钉静止时,它受到水平向左的力小于水平向右的力4、人从沙滩上走过,会留下一串深深的脚印；但从草地上走过,脚印却并不明显,同学们针对这一现象,经过讨论提出了如下四个科学问题其中较有探究价值且易于探究的是（）A ．为什么脚印有时候深有时候浅？B ．脚印的深浅与哪些因素有关？C ．压力作用效果与哪些因素有关？D ．压强的大小与哪些因素有关？5.新割的玻璃茶几有锋利的边缘,应把它磨平,这样做的目的是（）A ．增大压力B ．减小压力C ．增大压强D ．减小压强6.下列实例中,目的是为了增大压强的是( )A ．刀刃做得很薄B ．书包带做得较宽C ．坦克装有宽大的履带D ．大型平板拖车装有很多轮子二、填空题7.一个密度为0.5×103kg/m 3、边长为0.2m 的实心正方体放置在水平地面上,该物体的质量是 kg,它对地面的压力大小是 N,对地面的压强是 Pa 。

(取g=10N/kg).如图所示,某物块在水平推力的作用下,从甲图位置匀速运动到乙图位置.在此过程中,物块对桌面的压力 ,物块对桌面的压强将 .(填“变大”、“不变”或“变小”)甲乙三、实验题8、完成下图所示的实验（1）甲图把小桌腿朝下,放在海绵上；（2）乙图在桌面上放一个砝码；（3）丙图把小桌翻过来,在其上放一个砝码。

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8. 小明和小华在双休日去沙滩上玩,他们发现在沙滩上行走后留下的脚印大小不同,小明的脚印较大,但深浅相同,则他们对沙地的压力及压强相比 ( ).A. F 小明<F 小华,p 小明>p 小华B. F 小明>F 小华,p 小明>p 小华C. F 小明=F 小华,p 小明=p 小华D. F 小明>F 小华,p 小明=p 小华【答案】 D【解析】小明脚印大表明小明的受力面积大,即S 小明>S 小华,深浅相同,即他们的压强相同,即p 小明=p 小华,即,由S 小明>S 小华可知,F 小明>F 小华,所以D 正确.9. 有一质地均匀的长方体放在水平地面上,对地面的压强为p 1,若把长方体沿图示的虚线方向竖直切成a 、b 两部分,使b 的体积是a 的二倍,取走a 后,剩余部分b 对地面的压强为p 2,则( )A. p 2=p 1B. p 2<p 1C.p 2>p 1 D. p 2=p 1【答案】A 【解析】p====ρlg ，由于a 、b 两部分密度和高不变，所以p 1= p 2，故选A 。

10. 砌墙时,随着墙体高度的增加,地基受到的压力会逐渐增大.下列图象中,能正确描述砌墙时地基受到的压强与压力大小关系的是( )A. AB. BC. CD. D 【答案】C【解析】地基不变,接触面积不变，根据公式p =F/S 可知,压力越大产生压强越大,压力与压强成正比。

故选C 。

11. 如图所示,将一块砖平放、立放、侧放时,它对地面的压强( )A. 平放时最大B. 立放时最大C. 侧放时最大D. 平放、立放、侧放时,一样大【答案】B【解析】砖对地面的压力为定值，则砖与地面接触面积越小，它对地压强越大。

故选B 。

12. 盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行.称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道.砖上的条形或圆点高出地面5 cm ，当盲人走在上面时( )A. 增大了脚底的压力，使脚底产生感觉B. 增大了脚底的压强，使脚底产生感觉C. 减小了脚底的压力，使脚底产生感觉D. 减小了脚底的压强，使脚底产生感觉【答案】B【解析】盲道条形或圆点凸出，使脚底与地面接触面积减小，而压力大小即人重力大小没有变化，压强增大，使脚底产生感觉，B 正确13. 如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F 1，压强为p 1，右手指受到的压力为F 2，压强为p 2，下列说法正确的是( )A. F 1<F 2B. F 1>F 2C.p 1<p 2 D. p 1>p 2【答案】C【解析】由二力平衡可知F 1＝F 2，又左手指端铅笔受力面积大，右手指端小，则由p ＝得，p 1＜p 2.二、多选题14. 2015年6月5日是第44个世界环境日,我国主题是“践行绿色生活”。

自行车是绿色出行的交通工具,其在结构与使用上应用了很多物理知识。

下列说法正确的有 ( )A.轮胎刻有花纹是为了增大摩擦B.座垫做的较宽是为了减小压强C.安装滚动轴承是为了减小摩擦D.用力捏闸是为了减小压强【答案】ABC【解析】轮胎刻有花纹,在压力一定时,增大接触面的粗糙程度,来增大摩擦,故A 正确;座垫做的较宽,在压力一定时,增大受力面积来减小压强,故B 正确;安装滚动轴承是滚动摩擦代替滑动摩擦,属于减小摩擦,故C 正确;用力捏闸,在接触面的粗糙程度一定时,增大压力来增大摩擦,故D 错误。

15. 如图7所示，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A 、B 放在水平地面上.已知它们的密度之比ρA ∶ρB ＝1∶2，对地面的压强之比p A ∶p B ＝1∶3.则( )图7A.它们的高度之比h A ∶h B ＝2∶3B.它们的高度之比h A ∶h B ＝3∶4C.它们的质量之比m A ∶m B ＝2∶3D.它们的质量之比m A ∶m B ＝1∶3 【答案】AD【解析】由p ＝ρgh 可知h A ∶h B ＝∶＝2∶3，A 对，B 错；由题得两圆柱横截面积相等，由m ＝ρV ＝ρsh 可得m A ∶m B ＝ρA h A ∶ρB h B 得m A ∶m B ＝1∶3，C 错，D 对.三、填空题16. 水平地面上的铝块重98 N,底面积为20 cm 2,它对地面的压强为 Pa,它表示的意思是 .【答案】4.9×104每平方米地面所受压力为4.9×104N 【解析】p ==4.9×104Pa.17. 工程载重汽车装有许多车轮,是为了减小汽车对地面的 ;轮胎上的花纹比较深,是为了 .若轮胎能承受的最大压强为7×105Pa,轮胎与地面的总接触面积为0.4 m 2,则该汽车载物后的总重力不能超过 N. 【答案】压强增大摩擦 2.8×105【解析】在压力相等的情况下,接触面积越大,压强越小;轮胎花纹深是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的;F =pS =7×105Pa×0.4 m 2=2.8×105N.18. 一头质量为6×103kg 的大象,每只脚掌的面积为600 cm 2,它的重力为 N,它四脚着地时对地面的压强为 Pa.若大象抬起一条腿,它对地面的压强 (选填“变大”、“变小”或“不变”).(g 取10 N /kg) 【答案】6×1042.5×105 变大19. 如图①是a ,b 两种不同物质的质量和体积的关系图像,则a ,b 两种物质密度之比为。

如果用质量相等的上述两种物质分别制成甲、乙(图②)两个底面积不同、高度相同的实心圆柱体,并将它们放置在水平地面上,则甲、乙两圆柱体对水平地面的压强之比为。

【答案】2︰1 2︰1【解析】由图①可知,a 物质的密度ρa ===8 g/cm 3,b 物质的密度ρb ===4 g/cm 3,所以a 、b 两种物质密度比为=2︰1。

由ρ=、G=mg 得,p 甲=====ρa hg ;同理,p 乙===p b hg ;所以甲、乙两圆柱体对水平地面的压强比为p 甲︰p 乙=ρa ︰ρb =2︰1。

20. 两物体平放在水平面上,它们所受重力之比是1∶3,与桌面接触面积之比是2∶1,则桌面受到的压力之比是 ,所受压强之比是。

【答案】1︰3 1︰6【解析】水平桌面上，物体对桌面的压力等于重力，桌面受到压力之比为1︰3，由p=F/S 得，所受压强之比为1︰6。

21. 无论汽车落水还是遇雨被淹,乘客都应立刻开门逃生,越迟疑车门越难推开,因为车辆被淹越深,车门下部O处受到水的压强越。

紧急情况下,应挥动逃生锤,使用逃生锤的(选填“A”或“B”)端砸向玻璃窗的边角,破窗逃离。

【答案】大 B【解析】根据液体压强公式可知，液体内部压强随深度的增加而增大,车辆在水中越深,车门下部O处受到水的压强越大;在压力不变时,受力面积越小,压强越大,题图中逃生锤的B端面积小,在压力相同的情况下,产生的压强大,更容易砸碎玻璃。

22. 将重为2.5 N、边长为0.1 m的正方体物块，放在水平课桌面中央.该物块对桌面的压力大小为________N，压强为________Pa；如沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为________Pa.【答案】2.5 250 250【解析】对桌面受力分析可知该物块对桌面的压力为2.5 N，压强P＝.23. 如图所示,“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超艺术的结晶。