2016绍兴柯桥区教师招聘笔试内容_培训辅导课程
柯桥区教师编考试真题
选择题：在柯桥区教师编考试中，对考生的专业知识掌握程度有怎样的要求？A. 只需掌握所申请学科的基础知识B. 需要深入掌握所申请学科的专业知识，并具备教育教学能力（正确答案）C. 只需具备教育教学能力，无需专业知识D. 无需掌握专业知识和教育教学能力柯桥区教师编考试的面试环节通常不包括以下哪一项？A. 现场试讲（正确答案）B. 专业技能展示C. 答辩环节D. 心理素质评估下列哪项不是柯桥区教师编考试的备考建议？A. 深入研究考试大纲和历年真题B. 参加专业的教师培训课程C. 忽视教育教学理论的复习（正确答案）D. 注重提升个人教育教学实践能力柯桥区教师编考试中，对考生的教育教学理论掌握程度有何要求？A. 无需掌握教育教学理论B. 需要掌握基本的教育教学理论，并能应用于实际教学中（正确答案）C. 只需了解教育教学理论的大致框架D. 只需掌握与所申请学科相关的教育教学理论在柯桥区教师编考试的面试中，考官主要考察考生的哪些方面的能力？A. 语言表达能力、逻辑思维能力、教育教学能力（正确答案）B. 外貌形象、气质风度C. 家庭背景、社会关系D. 兴趣爱好、特长技能下列哪项不是柯桥区教师编考试可能涉及的面试内容？A. 考生对所申请学科的教材理解与分析B. 考生对教育教学热点问题的看法与应对策略C. 考生的个人成长经历与家庭背景调查（正确答案）D. 考生对教育教学工作的理解与职业规划柯桥区教师编考试中，对考生的职业道德和职业素养有何要求？A. 无需特别要求，只需具备基本的教学能力B. 需要具备良好的职业道德和职业素养，热爱教育事业（正确答案）C. 只需在面试中表现出良好的职业素养D. 只需在笔试中体现出对职业道德的理解下列哪项不是柯桥区教师编考试备考时应该重点关注的内容？A. 考试大纲和考试要求B. 历年真题和模拟试题C. 教育教学理论和实践技能D. 时尚潮流和文化娱乐新闻（正确答案）柯桥区教师编考试的目的是什么？A. 选拔具备教育教学能力和职业素养的优秀教师（正确答案）B. 考察考生的家庭背景和社会关系C. 测试考生的兴趣爱好和特长技能D. 评估考生的外貌形象和气质风度。
绍兴柯桥教师考试试题
绍兴柯桥教师考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教育心理学认为，学习动机的激发和维持主要依靠（）。
A. 外部奖励B. 内部动机C. 社会压力D. 教师期望3. 以下哪项不属于教师职业道德规范的内容？（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 严谨治学D. 个人利益至上4. 根据《中华人民共和国教育法》，学校及其他教育机构应当（）。
A. 以营利为目的B. 以盈利为目的C. 以教育为目的D. 以盈利和教育为目的5. 在教育过程中，教师对学生的严格要求与关心爱护相结合，体现了（）。
A. 教育的公平性B. 教育的一致性C. 教育的民主性D. 教育的权威性6. 教师在教学过程中，应当注重培养学生的（）。
A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 模仿能力7. 教师在课堂上使用多媒体教学，主要是为了（）。
A. 增加课堂的趣味性B. 提高教学效率C. 减少教师的工作量D. 吸引学生的注意力8. 教师在教学中应当（）。
A. 只关注学生的学业成绩B. 关注学生的全面发展C. 只关注学生的纪律表现D. 只关注学生的个人兴趣9. 教师在教育学生时，应当（）。
A. 以惩罚为主B. 以表扬为主C. 以批评为主D. 以奖励为主10. 教师在处理学生问题时，应当（）。
A. 立即作出判断B. 深入了解情况C. 忽视学生感受D. 只听一面之词二、填空题（每空1分，共20分）1. 教师在教学中应当注重培养学生的______、______和______。
2. 教育的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的______。
3. 教师在教育过程中应当坚持______和______相结合的原则。
4. 教师应当尊重学生的______，保护学生的______。
5. 教师在教学中应当注重______，促进学生的______发展。
6. 教师在教育学生时，应当坚持______，反对______。
浙江省绍兴市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育真题
浙江省绍兴市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 下列说法中不正确的是（）。
A、定类指标是反映研究变量的性质和类别的指标B、定序指标是反映研究变量所具有的不同等级或顺序程度的指标C、定距指标是反应研究变量在数量上的差别和大小的指标D、定比指标是反映变量的比例或比率关系的指标【参考答案】C2. 下列有关板书的行为中，恰当的做法是（）。
A、根据不同的教学目的设计不同的板书B、不写或少写板书C、对所教的内容统统写在黑板上D、教师虽精心设计了板书，但只是结论性的文字显示【参考答案】A3. “学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）。
A、认知模式B、体谅模式C、价值澄清模式D、社会模仿模式【参考答案】B4. 教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。
A、学生的学习B、教育措施C、学校环境D、教与学的规律【参考答案】D5. 在教学过程中，学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。
A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价【参考答案】B6. （）是学生学习的内部动力。
A、学习期望B、学习兴趣C、学习压力D、学习动机【参考答案】A7. 提出心理自我调控理论的是（）。
A、赫尔曼·威特金B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【参考答案】D8. 主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事务的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程是（）。
A、知识概括B、知识直观C、知识保持D、知识获得【参考答案】B9. 以学生为本的班级管理机制的目的是（）。
A、满足学生的发展需要B、确立学生的主体地位C、训练学生自我管理班级的能力D、实现学生的全面发展【参考答案】A10. 心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（）。
绍兴教师招聘考试真题
选择题在教育学中，提出“教育即生活”、“学校即社会”的教育家是：A. 杜威（正确答案）B. 赫尔巴特C. 夸美纽斯D. 凯洛夫下列哪一项不属于新课程改革倡导的学习方式？A. 自主学习B. 合作学习C. 探究学习D. 死记硬背（正确答案）在心理学中，认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程，这一观点属于：A. 行为主义（正确答案）B. 认知主义C. 建构主义D. 人本主义下列哪项不是教师专业发展的基本途径？A. 师范教育B. 新教师的入职辅导C. 在职培训D. 终身不从事教育行业（正确答案）下列关于教育评价的说法中，不正确的是：A. 教育评价具有导向功能B. 教育评价具有激励功能C. 教育评价只关注学生的学习成绩（正确答案）D. 教育评价可以促进教育改革在教学过程中，教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律是：A. 间接经验与直接经验相结合的规律B. 传授知识与发展智力相统一的规律C. 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律（正确答案）D. 知情意行相统一的规律下列哪项不属于教育目的的功能？A. 导向功能B. 激励功能C. 评价功能D. 娱乐功能（正确答案）在德育过程中，知、情、意、行四个基本要素的关系是：A. 知是基础，行是关键B. 情是基础，意是关键C. 意是基础，行是关键D. 行是基础，知是关键（正确答案）的逆说法，实际应为A项正确。
下列哪项不属于班级授课制的优点？A. 有利于经济有效地大面积培养人才B. 有利于发挥教师的主导作用C. 有利于学生多方面的发展（正确答案）D. 有利于发挥班集体的教学作用在德育过程中，知、情、意、行四个基本要素的关系是：A. 知是基础，行是关键（正确答案）B. 情是基础，意是关键C. 意是基础，行是关键D. 行是基础，知是关键。
浙江绍兴柯桥区中小学储备教师招聘(事业编)考试试题及答案
浙江绍兴柯桥区中小学储备教师招聘（事业编）考试试题及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师教学和学生获得知识的基本材料是（）0A.教科书B.教学指导书C.课程计划D.教学大纲【答案】：A2.《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
”这体现了教学中的（）oA.因材施教原则B.巩固性原则C.直观性原则D.启发性原则【答案】:D3.教师在班级管理中了解学生最常用的方法是（）A.书面材料分析法B.观察法C.谈话法D.调查法【答案】：B4.在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的哪一种素养？（）A.过硬的教学基本功B.丰厚的文化学科知识C.崇高的职业道德D.扎实的教育理论知识【答案】：C5.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（）,促进学生的全面发展。
A.团队合作的能力、创新能力和实践能力B.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.独立思考能力、创新能和实践能力【答案】：D6.有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案，这是发散思维的（）特点A.独特性B.灵活性C.变通性D.流畅性【答案】：D7.最古老、使用范围最广泛的课程类型是（）A.综合课程8.实'验课程C.活动课程D.学科课程【答案】：D8.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最低层次需要为（）oA.安全的需要B.生理需要C.D自我实现需要D.归属与爱的需要【答案】：B9.（）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。
Λ.能力B.人格C.气质D.性格【答案】：B10.当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）oA.效果律B.动机律C.练习律D.准备律【答案】:A11.小刚去买东西，人家多找了10块钱,他一直在犹豫要不要送回去,最后他想如果是别人的话，也应该不会送回去的，这属于（）自我防御机制。
2016上虞教师招聘笔试内容_培训辅导课程
2016上虞教师招聘笔试内容_培训辅导课程通过最新浙江教师招聘考试大纲可以了解到2016年浙江教师招聘统考将于1月中旬报名，4月16日笔试，笔试科目为《教育基础知识》和《学科专业知识》，免费备考讲座请关注浙江教师教育网。
考试方法：1.笔试(1)笔试科目为《教育基础知识》和《学科专业知识》。
>>2016年绍兴市直教师招聘笔试辅导2月27日开课①教育基础知识(教育理论及应用)。
根据中、小学(其中信息、音乐、体育、美术和职教岗位按中学，特教按小学，下同)和幼儿园教师岗位的不同要求，分别命制试题，统一参加浙江省教师招聘考试，内容、范围请登录浙江教育考试网招生考试最新动态中的有关学科考试说明查询。
②学科专业知识(学科知识与教学)。
其中语文(含特殊教育)、数学、英语、社会、科学、历史、地理、信息技术、学前教育学科笔试统一参加浙江省教师招聘考试。
(2)笔试时间：2016年4月16日(上午《教育基础知识》;下午《学科专业知识》)(3)笔试地点：上虞区城北实验中学(百官小学城北校区北面，百官街道保驾山路底)。
(4)笔试成绩计算：《教育基础知识》和《学科专业知识》考试，满分均为100分，分别以15%、35%折算成笔试成绩，并计入总成绩。
笔试成绩=教育基础知识成绩×15%+学科专业知识成绩×35%。
2.面试(1)面试入围人员确定：各学科根据笔试成绩、政策加分之和从高分到低分的顺序，招聘计划5人及以上的按1：2的比例确定面试人员，招聘计划4人及以下的按1：3的比例确定面试人员，不足上述人数的，按实际人数确定招聘计划。
有特设岗位的学科按特设岗位列先的原则确定面试对象。
(2)面试方式：面试采用课堂教学能力和结构化面试方式(音乐、体育、美术、职教专业课和学前教育含专业技能测试，小学语文、小学数学、小学英语学科加测音乐、体育、美术中的任意一门进行技能测试)。
面试满分为100分，合格分为60分，低于合格分的不予入围。
绍兴历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案
【必备】绍兴教师招聘考试教育公共根底知识试题附参考答案及解析一、判断题1.八级目标的设计主要依据两方面的因素，一是国家的教育方针政策和学校的培养目标；二是班级群体的现实开展水平。
（）2.实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。
（）3.学生成绩的考查与评定，俗称测验和考试。
（）4.内局部组主要有两种形式：学科能力分组和跨学科能力分组。
（）5.教学原那么是依据教学规律制定的，所以两者没有什么区别。
（）6.教学的根本目的是促进社会的开展。
（）7.课程评价既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前开展的起点。
（）8.学生享有的主要权利有人身权和受教育权，其中受教育权是学生最主要的权利。
（）9.身心状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强。
是成年期表现出的总体性的阶段特征。
（）10.在现代化的今天，衡量劳动力的大小，只要衡量一个劳动者智力的上下。
（）二、单项选择题11.发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于（）的论争。
A知识与能力B直接经验与间接经验C分科与综合D知识与思想12.由全国人大及其常委会制定和发布的教育法规称为（）0A.教育政策B.教育规章C.教育法那么D.教育法律13.以下选项中被誉为“俄罗斯民族音乐之父”的是（）。
A.巴赫B.肖邦C.格林卡D.柴可夫斯基14.创造性思维的核心是（）A.形象思维B.抽象思维C.发散思维D.聚合思维15.古希腊提出“助产术”的著名思想家是（）A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、昆体良16.中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是（）A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子学制17.学校生活中最为主要的组成局部是（）A、师生的交互作用B、学生个人的身心开展C、同伴群体的影响D、社区的影响18.（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
A、教育目的B、教育媒介C、教育理论D、教书方法19.一般来讲，小学阶段相当于人生开展的（）A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期20.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心开展的（）A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、差异性21.教师的工作目的和使命是（）A、热爱教育事业B、热爱学生C、教书育人D、创新开拓22.课程论研究的是（）的问题。
2016绍兴市新教师招聘考试内容_笔试培训辅导课程
2016绍兴市新教师招聘考试内容_笔试培训辅导课程通过最新浙江教师招聘考试大纲可以了解到2016年浙江教师招聘统考将于1月中旬报名，4月16日笔试，笔试科目为《教育基础知识》和《学科专业知识》，免费备考讲座请关注浙江教师教育网。
笔试(1)笔试科目笔试科目为中学教育基础知识和学科专业知识(或专业技能测试)两科。
中学教育基础知识考试，所有报考人员均需参加;学科专业知识考试，按报考学科参加考试。
(2)笔试内容笔试(除专业技能测试)统一参加浙江省教师招聘考试。
内容、范围请登录浙江教育考试网招生考试社会考试栏中的有关学科考试说明查询，其中报考物理实验员、化学实验员的分别参加物理和化学学科专业知识考试;报考体育、体育(乒乓球方向)、体育(足球方向)、体育(篮球方向)、音乐、音乐(舞蹈方向)、美术学科的参加专业技能测试，不再参加学科专业知识考试，测试内容届时在绍兴教育网公告。
(3)笔试时间2016年4月16日上午中学教育基础知识，下午学科专业知识。
2016年4月16日下午13∶30开始体育、体育(乒乓球方向)、体育(足球方向)、体育(篮球方向)、音乐、音乐(舞蹈方向)、美术学科专业技能测试。
笔试成绩请登录浙江教育考试网查询，其中专业技能测试成绩在绍兴教育网公告。
2.面试(1)公布面试入围人员名单。
根据笔试成绩，分学科从高分到低分按招聘计划1∶3确定面试入围人员，届时在绍兴教育网公布，同时公布面试时间和地点。
(2)面试为课堂教学能力考核，着重考察教师专业素质及综合素质。
(三)分值设置1.笔试包括中学教育基础知识、学科专业知识(或专业技能测试)考试，满分均为100分，分别以15%、45%计入笔试成绩，并计入总成绩。
笔试成绩=中学教育基础知识成绩×15%+学科专业知识(或专业技能测试)成绩×45%。
2.面试成绩满分为100分，以40%计入总成绩。
3.总成绩=中学教育基础知识成绩×15%+学科专业知识(或专业技能测试)成绩×45%+面试成绩×40%。
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2016绍兴柯桥区教师招聘笔试内容_培训辅导课程
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招聘工作程序
1.报名及资格审核：
(1)报名：分网上报名(绍兴市柯桥区教育体育网)和现场确认两步。
网上报名在2016年2
月27日--3月2日，考生须如实填写报名表有关的所有栏目，报考志愿不填的考生，不予参加现场确认;现场确认时间暂定3月5日左右进行，需本人自报，不得代报，具体时间、地点另行在绍兴市柯桥区教育体育网上公告。
现场报名时缴纳参加笔试相关费用(按省自考标准收费)。
(2)资格审核：毕业生现场报名资格审核时应携带：①推荐表和就业协议书的原件和复印件;
②“招聘对象条件”证明材料：包括本人身份证、生源地证明(高考报名时的户籍证明或当年在本区参加高考进入高校就读的证明)、户籍和居住地的相关证明的原件和复印件;学历证明(国(境)外学历须提供教育部中国留学服务中心出具的境外学历、学位认证书);高校招生第一批录取的证明;师范类毕业生证明;教师资格证书原件和复印件等;其中，应提交教师资格证书原件的非师范类2016届毕业生，如报名时尚未完全取得教师资格证书原件的，可凭教育部考试中心颁发的《中小学教师资格考试合格证明》的原件、复印件以及在2016年7月31日前取得教师资格证书的承诺书(现场填写并签名)参加报名，未能按时取得教师资格证书的，取消录取资格。
③附加分证明原件和复印件;④《2016年绍兴市柯桥区学校新教师招考报名登记表》，网上下载填写后贴上近期免冠正面1寸照片;⑤报考面向已有幼教工作经历的教师，还需提供现工作单位同意报考的证明、柯桥区或越城区两年(累计达四学期)及以上持证幼儿园任教的养老保险参保证明。
其中，现在柯桥区、越城区持证幼儿园工作的教师，工作时间可计算至2015学年结束。
毕业生现场报名资格审核时须签订遵守招考规则承诺书。
(3)岗位报名要求：符合条件的招聘对象可根据自己的志愿报考具体的一个专业岗位(个别特殊学历专业与招聘岗位不符时，可按相近专业填报)，考生所报考的岗位一经现场资格审定和确认，不得更改。
每个岗位报名数原则上不低于1︰3(录用岗位数︰应聘考试人数)，若应聘人数低于1︰3的，则该岗位录用数适当调减到其他紧缺岗位，紧缺岗位应聘数较少时，比例可适当降低。
(4)由于山区及偏远学校教育管理的需要，设立山区及偏远学校男教师特需岗位5名，符合条件的男性招聘对象可自愿报名或自愿选择兼报。
2.考试及分值设置：
(1)笔试。
笔试设置两块内容：一是教育基础知识(包括教育学、心理学、教材教法及新课程理念等，采用省教育考试院统一试卷测试)，满分为100分，按50%计入总成绩(报考职校教师、音体美专业教师按40%计入总成绩;报考幼教的教师按30%计入总成绩);二是对应学科专业知识(报考职校教师、音体美专业教师测试专业技能，其余的采用省教育考试院统一试卷测试，幼儿教师加试专业技能，具体方案在绍兴市柯桥区教育体育网另行公布)，每科满分为100分，按50%计入总成绩(报考职校教师、音体美专业教师按60%计入总成绩;报考幼教的教师专业知识按30%、专业技能按40%计入总成绩)。
笔试时间为浙江省2016年上半年自考时间即2016年4月16日，各学科考试说明等详见“浙江教育考试网”。
(2)面试。
根据笔试(含教育基础知识和专业学科知识)和专业测试成绩(平均每科原始成绩必须在省定合格线以上，否则不得列为面试对象)，从高分到低分按招聘学科岗位数的1︰3确定参加面试人员。
其中，报考幼儿教育岗位的考生，先按参加笔试成绩(平均每科原始成绩必须在省定合格线以上，否则不得列为专业技能测试对象)，从高分到低分按招聘学科岗位数的1：3确定参加专业技能测试人员，再按上述办法确定面试人员。
面试着重考察教师专业素质情况(专业理论素养、语言表达水平、应变能力等)，满分为100分，按50%计入总成绩。
(3)附加分。
①国家奖学金获得者加2分，校级综合一等(特等)奖学金获得者加1分;②211工程大学应届本科毕业生在高中阶段获得五大学科(数学、物理、化学、生物、信息)竞赛省一等奖及以上的加3分;应聘职校实训指导教师，获全国技能大赛(教育部、人力资源和社会保障部、全国总工会等部门两家以上联合组织)前三名者分别加3分、2分、1分;③硕士研究生加2分，博士研究生加3分;学前教育专业应届本科毕业报考幼儿教师者加1分;④中共党员(含预备党员)加0.5分;⑤孤儿或低保户子女(有经民政部门当年度审核后提供的低保证)加2分。
每项中的加分不重复计分，靠高计。
①-④项附加分总分以5分为限。
附加分截止时间规定：各项附加分截止时间为现场报名确认的最后日。
附加分确定前在绍兴市柯桥区教育体育网上公示，公示无异议后计入最后总分。
3.体检、考察与录用：
(1)对象确定。
先根据考生的总成绩 [总成绩=笔试(技能测试)100分+面试50分+附加分]分学科从高分到低分排序先后按招考计划1︰1确定体检、考察对象名单(综合成绩相同的以面试成绩高者优先，面试成绩再相同的，专业知识、技能成绩高者优先。
其中，面试原始成绩必须在60分以上，否则不得列为体检、考察对象);再在报考(含兼报)山区及偏远等学校男教师特需岗位的所有对象中根据考生的总成绩分学科从高分到低分排序先后按招考计划1︰1确定体检、考察对象名单(方法同上)。
所有确定为体检、考察对象的人员在绍兴市柯桥区教育体育网上公示。
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