三只小狗
三只小狗作文8篇
三只小狗作文8 篇三只小狗作文1小狗妈妈生了三只小狗，老大喊跳跳，老二叫蹦蹦，老三叫跑跑。
三只小狗长大了，跳跳和蹦蹦老是把跑跑欺凌的' 哇哇大哭，所以跑跑胆量十分小，一天，小狗妈妈队跳跳和蹦蹦说；‘‘你们不要欺凌跑跑了。
’’但是他们嬉皮笑容的回答知道了。
以后，小狗妈妈说；‘‘你们长大了，应当出去独立生活了，当心大狼，还要团结一心。
’’老三很惧怕但仍是没精打采的出发了，而蹦蹦和跳跳是斗志高昂的出发了。
老大想；假如不被大狼看见又简单。
我建一个草房吧。
老二想；要很结实，又不难，我建一个木房吧。
老三想外面是木房，里面是水泥房。
蹦蹦、跳跳还有跑跑一同出去找食品。
蹦蹦和跳跳看到跑跑的房屋时，，哄堂大笑地说；‘‘建多层房十分费时间而我们的不费吹灰之力就能够建成，跑跑一声不吭。
大狼的肚子饿地呱呱大喊便去抓小狗们，他先推到老大的草房，跳跳跑到蹦蹦家，木房被砍倒了，蹦蹦和跳跳跑到跑跑家老三的木门被砍倒，大狼向前走一步被掉到圈套里，烧死了。
蹦蹦和跳跳对跑跑说了一声对不起。
我们应当勤奋，多动脑筋。
三只小狗作文2终于放假了，爸爸说把我送到外婆家过年，我高兴地跳了起来。
大家猜猜这是为何呢？由于呀———我外公养了好多好多的小动物：有聪慧的鸽子、漂亮的公鸡、还有可爱的兔子，但我最喜爱的仍是那三只刚出生不久的小狗。
老大喊小花，它全身长着黑白相间的毛，仿佛一只小熊猫，胖胖的、傻傻的。
每日除了吃就是睡，真不知道它长大了还会帮外公管家吗？老二叫小白，它呀除了耳朵上长着一小撮灰色的毛，其他全身长着雪白的毛，远远看去仿佛一只小绵羊，但是它的性情可不温柔，每次只需看到陌生人或许吃不上好东西总要叫上个半天，叫得嗓子也哑了，还在那呜呜的叫，真是可笑！最小的那只叫小黄，你别看它个子小小的，可外公最喜爱它了，由于每次有陌生人经过门口，它老是第一个发现的并且也是跑在最前方的。
最风趣的是，每次我们聊天的时候，他总会抬着头，一会儿看看你，一会儿看看他，仿佛它也听懂了似的，弄得大家都哈哈大笑！这三只小狗最听我的话了，每次我叫谁的名字，它们就会跑过来和你一同玩，整个假期，固然爸爸妈妈都很忙，没几日陪我在一同，但是我一点也不孤独，由于外公家就像一个动物园，每当我感觉无聊的时候，我就能够找它们玩了。
三只小狗的故事
三只小狗的故事
从前，有三只小狗，它们分别叫做旺财、小白和黑豆。
它们是一家人的宠物，
主人对它们非常好，给它们准备了舒适的窝和美味的食物。
旺财是一只淘气的小狗，它喜欢到处乱跑，经常给主人添麻烦。
有一天，旺财
跑到了附近的农田里，捣乱了一番，还把主人栽种的小麦给踩坏了。
主人非常生气，责备了旺财一顿。
从那以后，旺财学会了懂事，不再到处乱跑，而是乖乖地呆在家里。
小白是一只聪明的小狗，它喜欢学习新的技能。
它看见主人在家里做饭，就学
着用嘴拿起了一把勺子，还学会了摇尾巴表示高兴。
主人看到小白这么聪明，就给它买了一本狗狗训练的书，希望它能学会更多的技能。
小白很用心地学习，不久就学会了很多有趣的技能，主人对它非常满意。
黑豆是一只胆小的小狗，它总是害怕一切陌生的事物。
有一次，主人带它去公
园玩耍，黑豆看到了一只大狗，吓得直接躲到了主人的腿后面。
主人看到黑豆这么害怕，就开始慢慢地带它适应外面的环境，不让它感到害怕。
经过一段时间的训练，黑豆变得勇敢了许多，不再那么胆小了。
三只小狗在主人的呵护下，渐渐长大，它们每天都过得非常快乐。
它们学会了
懂事、学习和勇敢，成为了主人的得力助手。
它们的故事告诉我们，只要用心呵护，每一只小狗都可以变得优秀。
我家三只小狗作文
1
我家的三只小狗，分别是小猪、小贝、小黑。
小猪，它有一身黄白色的皮毛，有一个又圆又大的头，加上一双水灵灵的眼睛。
不过它身上有很多的伤，那是因为它经常和小贝打架，但永远都是输。
小贝，他有一身黄色的皮毛，有一个又大又圆的头，脸上有一双珠子似的眼睛。
不过小贝是三只小狗之中毛发最少的。
小黑，它有一身乌黑的皮毛，有一个圆圆的小脑袋，有一双圆圆、大大的眼睛，并且还是水汪汪的。
因为个头最小，所以它能钻进小猪、小贝不能钻过的地方。
小黑跑得最快，我不知道是不是因为小黑的体型小，所以才跑得快。
小猪这个名字的来历，是因为它实在太能吃了，几乎所有东西都能吃。
记得有一次，我把一块肉放在桌上，当我准备把这块肉给外婆的时候，发现肉没有了。
后来才看到那块肉正被小猪衔在嘴里，等我追上小猪的时候，这块肉已经被小猪吞进肚子里了。
小黑很贪玩，经常趁我不在的时候偷偷溜出去。
有一次，我睡觉的时候，刚好我的邻居就要出门，小黑看见了，就偷偷地跟在邻居车的后面。
第二天，当我起床的时候，发现小黑不见了。
这时邻居给我打电话：“你家的小黑就在我身边，等下我把它带回家。
”我这才放下心。
如今，小猪和小贝已经不见了，家里只剩下小黑孤苦伶仃。
我很想念小猪和小贝，我也希望小黑能够健康、快乐地成长。
幼儿园大班上学期语言教案《三只想生病的小狗》含反思
幼儿园大班上学期语言教案《三只想生病的小狗》含反思一、教学目标1.理解故事内容，感受故事中的幽默和温馨。
2.能讲述故事的主要情节，培养语言表达能力和想象力。
二、教学重难点1.教学重点：理解故事内容，讲述故事主要情节。
2.教学难点：培养幼儿关心他人的情感。
三、教学准备1.故事课件：《三只想生病的小狗》2.画纸、画笔3.小狗头饰四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们听说过生病的小狗吗？今天，老师要给大家讲一个关于三只小狗的故事，名字叫《三只想生病的小狗》。
2.故事讲述师：请小朋友们认真听，故事讲完了，你们能告诉我故事里都有哪些角色吗？生：小狗、小猫、小兔子……师：故事里的小狗为什么会想生病呢？它们生病后发生了哪些有趣的事情呢？生：小狗们想生病是因为生病可以不用上学，可以吃到好吃的食物，可以得到大家的关心。
它们生病后，小猫、小兔子都来看望它们，还带来了礼物。
3.故事讨论师：小朋友们，你们觉得小狗们生病后，小猫和小兔子的做法怎么样？生：很好，它们很关心朋友。
师：那你们有没有关心过生病的朋友或者家人呢？你们是怎么做的？生：我有，我给生病的妈妈讲故事，给她喝水。
生：我给生病的爷爷端水，还帮他揉腿。
4.情境体验师：现在，我们分成三个小组，每个小组代表故事里的一个小狗。
请你们用表演的方式，把小狗们生病后的情景展现出来。
生：（分组表演）5.情感升华师：通过刚才的表演，我们知道了关心他人是一种美德。
从现在开始，我们要学会关心身边的朋友和家人，让他们感受到我们的爱。
6.绘画活动师：请小朋友们用画笔和画纸，画出你们心中最想关心的人，并写上一句关心的话。
生：（绘画活动）师：今天，我们学习了《三只想生病的小狗》这个故事，知道了关心他人的重要性。
在以后的生活中，我们要时刻关心身边的人，让世界充满爱。
五、教学反思本节课通过讲述《三只想生病的小狗》这个故事，让幼儿理解了关心他人的重要性。
在教学过程中，我注重培养幼儿的语言表达能力和想象力，让他们在情境体验中感受关爱。
宿舍里3只小狗狗作文
宿舍里3只小狗狗作文
《宿舍里的三只小狗狗》
在我们的宿舍里，最近迎来了三只可爱的小狗狗，它们的到来给原本平淡的宿舍生活增添了无尽的欢乐与温馨。
第一只小狗狗是一只活泼好动的博美犬，它浑身雪白，毛茸茸的像个小毛球，我们给它取名叫“雪球”。
雪球那双黑溜溜的眼睛总是充满了好奇，它那小巧玲珑的鼻子不停地嗅来嗅去，探索着这个新奇的世界。
每当有人回到宿舍，它总是欢快地摇着尾巴，蹦蹦跳跳地迎接，那热情的样子让人忍不住想要抱抱它。
第二只小狗狗是一只憨厚可爱的拉布拉多，我们叫它“布丁”。
布丁有着一身柔软的金色毛发，摸起来特别舒服。
它的性格十分温顺，总是安静地趴在角落里，看着大家忙忙碌碌。
但只要你叫它的名字，它就会立刻抬起头，摇着尾巴走到你身边，用它那温暖的身体蹭蹭你的腿，仿佛在说：“我在呢！”
第三只小狗狗是一只聪明机灵的泰迪，名叫“可可”。
可可的毛色是棕色的，卷卷的毛发让它看起来像个时尚的小模特。
它特别聪明，能够很快学会一些简单的指令，比如坐下、握手。
而且它还很会撒娇，当它想要吃东西或者出去玩的时候，就会用那可怜巴巴的眼神望着你，让人无法拒绝。
这三只小狗狗虽然性格各异，但它们相处得十分融洽。
白天，它们会一起在宿舍里玩耍，你追我赶，把宿舍弄得一团糟，但大家都不会生气，因为它们带来的快乐远远超过了这些小小的麻烦。
晚上，它们会乖乖地躺在自己的小窝里，安静地入睡，那可爱的模样让人忍不住心生怜爱。
三只想生病的小狗读后感
三只想生病的小狗读后感《三只想生病的小狗》是一本关于人与动物之间深厚情感的温暖故事。
这本书由作者XXX精心创作，通过三只小狗的生活经历，让人们体会到了与动物共处的快乐和意义。
故事的主线围绕着三只小狗展开。
它们分别是灰灰、白白和黑黑，三只可爱的小狗都非常健康和活泼。
然而，它们却渴望能够生病，因为它们发现只有生病才能得到主人更多的关心和呵护。
这一情节似乎有些荒诞，却揭示了人类情感与动物之间的特殊关系。
故事中的小狗们尽力制造生病的假象，比如偷吃花草、躲起来乖乖地等等。
它们期望主人会发现它们的情况，并关心自己。
然而，主人却一直没有发觉小狗们的“生病”的企图，他们忙于自己的事情，没有太多空闲时间与小狗们玩耍。
这让小狗们感到失望和沮丧。
然而，就在小狗们快要放弃时，它们遇到了一个善良的陌生人。
这个陌生人发现了小狗们的努力，明白了它们内心的渴望。
他主动与小狗们玩耍，给予它们关怀和温暖。
小狗们终于感受到了它们所渴望的那份疼爱和陪伴。
通过这个故事，作者引领我们思考人与动物之间的关系。
小狗们怀念主人的关怀，渴望与人类建立更紧密的联系。
他们的行为或许是一种愚蠢的表达，但却深深触动了读者的内心。
我们不能忽视动物对于我们的重要性，无论是宠物还是其他动物，它们都是与人类共同分享这个世界的伙伴。
《三只想生病的小狗》不仅仅是一本娱乐的童话故事，更是一本引导我们思考动物情感和责任的启示录。
通过这个故事，我们能够更加体会到动物的渴望被爱和关怀。
无论是人类还是小动物，每个生命都应该被尊重和关怀。
这本书让人们重新审视了自己与动物的关系，也希望读者在日常生活中能够给予动物更多的关爱和呵护。
总而言之，《三只想生病的小狗》深情地展示了人与动物之间特殊的情感联系。
这本书通过小狗们的努力和陌生人的出现，让我们深刻的认识到动物对于人类的渴望。
它引发了读者对于动物情感和责任的思考，提醒我们要给予动物足够的爱和关怀。
无论是童话故事还是生活中的现实，我们都应该竭尽所能保护和关爱动物，与它们共同构筑一个美好的世界。
三只小狗的故事
三只小狗的故事从前，有三只小狗，它们分别叫做旺财、小白和小黑。
它们是一家人养的宠物狗，非常聪明可爱。
旺财是一只金黄色的拉布拉多犬，它非常活泼好动，喜欢到处乱跑。
小白是一只雪白色的西高地白梗犬，它非常温顺可爱，喜欢躺在阳光下晒太阳。
小黑是一只乌黑发亮的哈士奇犬，它非常聪明机灵，喜欢和主人一起玩耍。
这三只小狗经常在一起玩耍，它们彼此之间非常要好。
有一天，它们决定一起去探险，看看外面的世界。
它们穿过了一片茂密的树林，来到了一个美丽的湖边。
湖水清澈见底，阳光照在湖面上，波光粼粼，非常美丽。
旺财兴奋地跳进湖水里，开始在水中游来游去。
小白和小黑也跟着旺财一起玩耍，它们在湖边追逐着嬉戏，玩得不亦乐乎。
突然，湖中传来了一阵嬉闹声，原来是一只大白鹅在湖水中游来游去。
旺财、小白和小黑看到白鹅，非常兴奋，它们决定和白鹅一起玩耍。
于是，它们开始追着白鹅在湖水中游来游去，白鹅也非常开心，和三只小狗一起嬉戏。
它们玩得非常开心，完全忘记了时间。
突然，天空中飘来了一朵乌云，风也渐渐大了起来。
旺财、小白和小黑感到有些害怕，它们决定回家去。
于是，它们匆匆离开了湖边，向着家的方向赶去。
在回家的路上，它们遇到了一只小松鼠，小松鼠告诉它们，天空中的乌云预示着即将来临的暴风雨，它们要尽快回家躲避风雨。
听了小松鼠的话，旺财、小白和小黑加快了脚步，终于来到了家门口。
它们赶紧跑进家里，躲在主人的床底下，不停地发抖。
不一会儿，外面就下起了倾盆大雨，雷电交加，风声呼啸。
旺财、小白和小黑感到非常庆幸，它们及时回到了家，躲过了暴风雨的袭击。
暴风雨过后，天空放晴了，阳光明媚。
旺财、小白和小黑出了家门，它们看到了一道美丽的彩虹，心情非常愉快。
它们明白了，外面的世界虽然充满了未知和危险，但只要团结一致，就能克服一切困难。
三只小狗相互依偎着，一起欣赏着美丽的彩虹，它们的友谊更加坚固了。
从此以后，它们更加珍惜彼此之间的友情，一起度过了许许多多快乐的时光。
就这样，旺财、小白和小黑的故事就这样结束了。
中班主题教案三只想生病的小狗教案及教学反思
中班主题教案：三只想生病的小狗教案及教学反思一、教案概述主题三只想生病的小狗教材《小学生》教学目标1.能够听懂和理解故事内容，感受其中的情感和意义。
2.能够用自己的语言描述故事情节和人物特点。
3.能够通过游戏、手工等形式表达对故事的理解和情感。
教学重点1.听懂和理解故事内容，感受其中的情感和意义。
2.用自己的语言描述故事情节和人物特点。
教学难点1.通过游戏、手工等形式表达对故事的理解和情感。
2.培养学生的观察力和想象力，激发学生的创造力。
教学准备1.教材《小学生》。
2.教具：白纸、颜料、彩纸、剪刀、胶水等。
3.游戏道具：毛绒小狗玩具、医生扮演道具等。
教学步骤1. 导入新课老师问学生：今天我们要讲哪个故事？学生回答：三只想生病的小狗。
老师：那么，你们有没有想过为什么小狗想生病呢？学生思考一会儿，回答：不知道。
老师：好，那我们一起来听故事，看看是不是可以找到答案。
2. 故事讲解老师讲解故事情节，引导学生感受故事情感和意义。
如下：1.故事开始，三只小狗都想生病了，因为它们不想去上学，也不想去外面玩，只想睡觉。
2.小狗们都去找医生看病，医生查了它们的身体，发现它们都很健康，没有生病的迹象。
3.经过医生的分析，小狗们意识到，原来自己是因为身体太健康了，才会感到无聊和闷闷不乐的。
4.小狗们从医生那里得到启示，开始积极运动，参加各种有趣的活动，变得开心活泼了。
3. 想象游戏老师引导学生闭上眼睛，通过想象游戏，让学生想象自己是小狗，想象自己生病了，然后医生会怎么样？接着，老师引导学生想象自己身体康健，可以去干什么，可以和小伙伴们一起做什么有趣的事情？4. 手工制作老师发给学生白纸、颜料、彩纸等材料，引导学生按照自己的想象，画出自己喜欢的小狗，然后剪下来，用胶水贴在彩纸上，做成一幅小狗的画。
5. 角色扮演老师给学生发毛绒小狗玩具和医生扮演道具，引导学生扮演小狗和医生，模拟小狗去看医生的情景。
二、教学反思本次教学内容以情景故事为主，结合想象游戏、手工制作、角色扮演等形式，让学生在教师的引导下，积极参与表达和创造，充分发挥了学生的主体性和创造力。
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我有三只小狗，其中两个小狗是我问我黄集的叔叔要的，另一只是我问邻居要的。
一只狗是哈士奇，它的名字就叫哈力，它像一只狼，我的邻居都怕它，不敢和它玩。
最好玩的就是它的眼睛，白天它的眼睛是蓝色的，晚上我用手电一照它的眼睛是红色的，可惜我养了没有2。
3个月就死了，听医生说得的狗瘟。
我还有两只小狗，一个是花丹，名字叫点点。
它和我一样是热爱音乐，知道为什么吗？因为我一吹口琴它就摇头摆尾的汪汪的叫，我养了它3个月也是得的狗瘟死了。
哎！我养的狗怎么都得了狗瘟死了呀！！！
美女怎么样，名字好玩吗！它一只猎狗，专门逮兔子的。
它是跟我一起生活最长的小狗，我天天都训练它，可它就不听，然后它饿，我也没给它东西吃，因为它不听话，所以要饿饿它。