高考作文写作指导：“劝学”的演讲稿(附审题指导及范文精点细评)
国旗下发言稿《劝学》[精选五篇]
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国旗下发言稿《劝学》[精选五篇]第一篇：国旗下发言稿《劝学》荀子的《劝学》是传世名篇，开篇的第一句话就说：“学不可以已”，今天我发言的题目也是“劝学”，希望能带给大家一些人生感悟。
当上课的铃声清脆地响起，当崭新的课本一页页翻开，当琅琅的读书声响遍四中校园，我们又开始了新的学习生活。
班主任大人随口一声“孩子们”让我们倍感亲切。
十七、八岁的我们，不必为生计奔波，每天坐在这宽敞的教室里，听老师海阔天空，引古援今，这是多么美好的人生！可为什么有些人在这神圣的课堂上“闭目塞听”，将求知的学校视为牢笼，将传道的老师视为灾星。
拒绝知识就是拒绝希望，你不希望有所为而生，有所为而活吗？如果想让自己成为有所作为的人，就去寻找知识，让自己的大脑丰富起来，象蜜蜂采蜜一样去学习。
培根说过，语文使人善辩，数学使人周密，历史使人明智，哲学使人深刻，道德使人庄重，史诗使人灵秀……总之，凡有所学，皆成性格。
一个真正完善的人，必定是博采百家之长补己之短的人。
说道这，就想想我们的课堂，你有没有蒙头大睡的壮举或海天湖地的神侃？每逢考试结束，发下试卷之后，同学们急于看的是分数，再进一步就是看对几题、错几题，得几分，老师有没有给我和错分，厌烦或漠视老师的解说；做得稍好一些的同学能将错题加以改正，很少有同学注意概括试卷中错误的类型，并进一步引发出日常学习中的不足。
一份老师绞尽脑汁出就的试卷就这样草草收场了。
“笨鸟先飞早入林”、“有志者，事竟成”这样的话我们一定都已经听得不耐烦了，我相信我们也都理解了，只是有些时候在学习上还存心偷懒。
我知道我的同学们早已经为自己的未来勾画了一个美好的蓝图，但是它同时也给你带来烦恼，你感到自己迟迟不能将计划付诸实施，你总是在寻找更好的机会，或者常常对自己说：留着明天再做。
但在人生的舞台上，我们需要的是：用行动来证明和兑现曾经心动过的梦想，而不是梦里走了许多路，醒来还是在床上。
也有的同学认为自己理所当然的考不上大学，即使考上大学也找不到工作，即使找到工作也找不到好工作，那读书还有前途吗？如今时世艰难，那么就认命吗？任命就等于没有明天。
重读劝学任选一个主题,写一篇发言稿
重读劝学任选一个主题,写一篇发言稿古之学者为己，今之学者为人，其实这个观点后来在儒家的一个大师《劝学篇》中又得到了发挥和解读。
什么叫古之学问为己呢，说真正尊崇学问的人，远古的遗风是学术为了人心灵的建树，真正人去做学问是为什么，就像今天的读书，从小读到大，无非是学会一种把握幸福的能力，学会让自己成为一个有知识有教养，而且有内心忠诚的公民，再让自己能够在这个社会上安身立命，学习就是为了完成这么一个自我角色的建立和提升。
那么那种为人之学又是什么呢，就是学了一点知识以后把它当工具，比如说去写文章、评职称，作为一种技能谋一份职业，用这样的知识和学问来取悦他人，在社会上为自己谋得一份福利，这就是被所说的那种为人之学。
所以曾经直接了当跟他的学生说：汝为君子学，不为小人学。
何谓君子学，就是让我们更超乎功利一点，让我们所学的一切，更多的不要想着实用，而要想着修养。
因为一个人，只有你内心修养真正有了一种从容淡定，了解自己在这个坐标系上的位置以后，你才不能够有那样一种起起伏伏的欢喜或者沮丧。
应该说这是对于标准一个明确的界定。
什么是君子，君子永远着眼于当下，君子永远要做自己内心一个完善的人，君子的目标从来不好高骛远，我们看到了，从来不说君子就要象谁谁谁那样，这里提出的君子永远是做一个最好的你自己。
按照你自己的坐标系，从眼前做起，从今天开始学习，让自己成为心目中完善的自我。
其实这让我想起一个小故事，说在一条小街上开了三家裁缝店，每一家都在想，我一定要招到最多的客人，所以就力图把自己说得非常非常大。
第一家店说我是本省最好的裁缝，把这个大牌子挂出去了；第二家一看，觉得我要比他更高一点呢，所以做了一个更大的牌子，说我是全国最好的裁缝；第三家想了想说难道我还能做全世界最好的裁缝吗，想了半天，最后他做了一块很小的牌子摆在那儿，结果那条街上的所有客人都来了第三家，前两家变得冷冷清清。
这第三家牌子写得是什么呢？他写得是我是这条街上最好的裁缝，也就是说，他把这个视线放回到眼前，从当下做起。
劝学演讲稿
劝学演讲稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，想和大家聊聊“学习”这个话题。
学习，是每个人成长过程中不可或缺的一部分。
它不仅是知识的积累，更是智慧的启迪，是品格的塑造，是梦想的起航。
首先，学习是个人成长的阶梯。
在知识的海洋中，我们如同探险者，每一次的发现都是对自我能力的挑战，每一次的突破都是对自我潜力的挖掘。
学习让我们的视野更开阔，让我们的思维更活跃，让我们的行动更自信。
通过学习，我们能够站在巨人的肩膀上，看得更远，想得更深。
其次，学习是社会进步的动力。
在历史的长河中，每一次科技的革新，每一次文明的飞跃，都离不开学习的力量。
是学习，让人类从黑暗走向光明，从无知走向智慧。
在今天这个信息爆炸的时代，学习更是成为了推动社会前进的不竭动力。
只有不断学习，我们才能紧跟时代的步伐，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
再者，学习是实现梦想的桥梁。
每个人的心中都有一个梦想，而学习就是实现这个梦想的必经之路。
无论是科学家探索宇宙的奥秘，还是艺术家创作美妙的作品，亦或是企业家打造成功的事业，无一不需要通过学习来积累知识，提升能力。
学习让我们的梦想有了实现的可能，让我们的未来充满了希望。
然而，学习的道路并非一帆风顺。
我们可能会遇到挫折，可能会感到迷茫，但请记住，每一次的失败都是成功的垫脚石，每一次的困惑都是智慧的磨砺。
只要我们坚持不懈，只要我们勇于探索，学习的道路终将通向成功的彼岸。
在此，我想对大家说，让我们珍惜每一次学习的机会，让我们享受每一次学习的过程。
让我们在知识的海洋中遨游，在智慧的天空中飞翔。
让我们用学习来丰富我们的生活，用学习来实现我们的梦想。
最后，愿每一位同学都能在学习的道路上不断前行，不断进步，不断超越。
愿我们都能成为更好的自己，愿我们的未来都充满无限可能。
谢谢大家！。
以劝学新说为题写一篇发言稿
以劝学新说为题写一篇发言稿人们常说：“锲而不舍；金石可镂。
”这句名言出自荀子的《劝学》，《劝学》是两千多年前荀子对学习问题的朴素认识。
在当今社会飞速发展的时代，我们今天在学习中又遇到了新的难题。
仔细想想，这句话也不是完全正确的。
有时候，锲而不舍，金石也未必可镂。
现在的学生所面临的学习难题相对更多。
特别是高中学生，顶着高考的巨大学习压力。
我认为，大部分的学生都非常努力的、勤奋的，具有“锲而不舍”的精神。
但在我们的现实生活中，往往可以看到这样一种现象。
有的人异常勤奋、努力学习，充分利用好自己的时间，凌晨12点甚至1点睡觉，在清晨5点多就起床，而最终成绩平平，并没有取得较大的进步。
而有的同学，作息规律，该玩的时候玩、该睡觉的时候睡觉、该吃的时候吃，最终成绩也和那些“锲而不舍”的同学不相上下，有时候甚至比“锲而不舍”的同学更优异。
这不应仅仅归根于“智商”二字，还与他们的学习方式和学习的方向有关。
锲而不舍，金石未必可镂。
再如当今的某些高中学生，在选科上令人费解。
有的学生明明文科好理科差但却因为自己的兴趣爱好而选择理科，这样，即使是有着“锲而不舍”的精神，最终所取得的成绩未必能达到自己文科相应的水平。
这就好比一条生活在大川大河的淡水鱼，把它放生在广阔无边的海洋咸水中，尽管它在大海里努力的生存，但它是否还能具有当初“鱼跃龙门”的冲劲和实力了？“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”这句名言已经流传了两千年了。
千百年来，它被无数人接受，口耳相传，甚至奉为至理名言。
在学习中，人们总是鼓励他人努力读书，认为只要“锲而不舍”就一定能获得知识，得到好处。
其实，金石是否可镂要取决于那块“金石”。
“锲而不舍”应是一种精神，但不应该成为一种方法。
在选对了“金石“，“锲而不舍”才会见效。
现在的青少年大多有强烈的上进心。
我认为，我们的老师既要弘扬“锲而不舍”的精神，也要引导学生懂得灵活变通，不能太过固执。
锲而不舍，金石未必可镂！。
劝学论证作文
劝学论证作文
《劝同学好好学习》
嘿，我的好同学呀，咱今儿可得好好唠唠学习这事儿。
你看啊，就说我上次遇到的一件事吧。
那是一天下午，我去我表姐家玩，我表姐比咱们大不了几岁，就已经在一家大公司上班啦。
我到那的时候，正看见她在那对着电脑忙得不可开交，但人家那个状态，就特别专业，特别有范儿。
我就好奇呀，问她在干吗呢，她说她在做一个很重要的项目方案。
我看着那方案上一堆密密麻麻的数据和图表，我脑袋都大了。
可人家表姐呢，一会儿就分析得头头是道的。
这时候她同事来找她问问题，表姐也是三言两语就给出了特别精妙的解决办法。
我当时就特别羡慕，心想着我要是也能像表姐这样厉害该多好啊。
后来表姐忙完了，和我聊天，我就说起了我的羡慕。
表姐就笑了，她说哪有一开始就这么厉害的呀，都是一点点学过来的。
她说她上学的时候那也是拼命学习，就为了能多学点知识，以后好用得上。
你想想，要是表姐当初没有好好学习，能有现在这样的能力吗？能有这么好的工作和发展机会吗？咱也得向她学习呀，好好把学习这件事重视起来
呀！别整天就顾着玩，以后可别后悔呀。
咱现在多努力一点，将来就能少走点弯路，就能过上自己想要的生活。
所以呀，别再偷懒啦，赶紧和我一起好好学习吧，为了我们美好的未来，冲呀！。
以劝学为题演讲稿三分钟
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，与大家分享一个永恒的主题——劝学。
自古以来，中华民族就有“学而优则仕”的传统观念，认为学习是人生之本，是立身处世的基石。
正如古人所言：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”在这个信息爆炸的时代，学习更是我们成长的必修课。
今天，我就借此机会，和大家谈谈学习的重要性，以及如何树立正确的学习观念。
首先，学习是提升自我、实现人生价值的必由之路。
人生短暂，时光荏苒，唯有通过不断学习，才能拓宽视野，增长知识，提高自身素质。
在这个竞争激烈的社会，没有过硬的本领，很难立足。
而学习正是我们提升自我、增强竞争力的关键。
正如一句古话所说：“活到老，学到老。
”我们要始终保持对知识的渴望，不断追求进步，才能在人生的道路上越走越远。
其次，学习是传承文明、弘扬民族精神的重要途径。
中华民族历史悠久，文化底蕴深厚。
作为新时代的青年，我们有责任传承和弘扬中华民族的优秀文化。
而学习正是我们了解、继承和发扬传统文化的重要手段。
通过学习，我们可以深入了解中华民族的优良传统，培养高尚的道德品质，增强民族自豪感和自信心。
那么，如何树立正确的学习观念呢？首先，我们要明确学习目标。
学习是为了什么？是为了找工作、为了升官发财，还是为了实现自己的人生价值？明确学习目标，才能让我们在学习过程中保持动力，克服困难，不断前行。
其次，我们要养成良好的学习习惯。
学习并非一朝一夕之事，需要持之以恒。
我们要合理安排时间，制定学习计划，严格执行。
同时，要注重学习方法，善于总结归纳，提高学习效率。
再次，我们要树立自信心。
自信是成功的基石。
在学习过程中，我们要相信自己，勇于挑战自我，不断突破自己的极限。
只有这样，才能在学习中取得更好的成绩。
最后，我们要学会合作与交流。
学习不仅仅是个人奋斗的过程，更是团队协作的过程。
我们要学会与他人分享经验，互相学习，共同进步。
同学们，学习之路漫漫，唯有不断前行，才能收获成功。
让我们携手共进，以学为本，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏！谢谢。
《劝学》发言稿
《劝学》发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，向大家发表一篇关于劝学的演讲。
劝学，是一种千百年来传承下来的美德，也是我们每一个学子应该具备的品质。
我相信，只有坚持劝学，我们才能乘风破浪，创造出自己的辉煌。
下面，我将从劝学的重要性、劝学的方法和劝学的奖励三个方面与大家分享我的观点。
首先，让我们来谈谈劝学的重要性。
学习是每个学生的天职，也是每个人获得成功的必经之路。
无论是在学校还是在社会，知识都是强大的武器，它能够让我们变得聪明、自信和勇敢。
通过学习，我们能够扩大我们的眼界，积攒我们的智慧，提高我们未来的竞争力。
同时，努力学习也意味着我们更加关注自己的梦想和追求。
只有通过不断地学习，我们才能够更好地了解自己，并更好地实现自己的理想。
因此，我们要时刻坚持劝学，不断提升自己的学习能力和水平。
接下来，让我们来看看劝学的方法。
作为学生，我们应该学会科学高效的学习方法。
首先，我们要建立正确的学习态度。
对待学习，我们要有责任心和积极性，学会自我激励和自我约束。
其次，我们要培养良好的学习习惯。
每天规律的作息时间、良好的饮食习惯、高效的时间管理，都是我们取得学习上的突破的重要因素。
再次，我们要拓宽学习的途径。
通过多种渠道，如课本、阅读、实践等，积极主动地学习和思考。
最后，我们要学会合理有效地安排学习任务。
通过合理划分每天的学习计划，确保我们能够充分而有效地利用时间，取得更好的学习效果。
最后，让我们来谈谈劝学的奖励。
勤奋学习的人永不知道失败，而努力奋斗的人终将成功。
我们每一个人都有梦想，而这个梦想需要通过坚持不懈的努力来实现。
正如古人所说：“淡泊名利，甘于平凡，用心去做，自然会有回报。
”当我们坚持劝学，付出努力，取得好成绩时，我们会感到内心的成就感和满足感。
这种满足感和成就感，将促使我们更加励志地继续学习和奋斗。
与此同时，我们也要认识到，奖励不仅仅是外在的，更重要的是内在的。
通过劝学，我们可以培养出一种坚持不懈的品格和毅力，这将是我们一生受益的无穷财富。
学生劝学演讲稿范文高中
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，想和大家分享一个话题——劝学。
在这个美好的时代，我们拥有着得天独厚的学习条件，但仍然有许多同学对学习抱有消极的态度。
在此，我想用我的亲身经历和感悟，向大家发出诚挚的劝学呼吁。
首先，学习是我们成长的阶梯。
在高中这个关键的时期，我们正处在人生的黄金阶段，知识的积累、能力的培养、品格的塑造都离不开学习。
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”读书可以开阔我们的视野，增长我们的智慧，提高我们的综合素质。
一个热爱学习的人，必定会在未来的道路上走得更远，成就更高。
其次，学习是人生价值的体现。
在这个竞争激烈的社会，知识就是力量，知识就是财富。
只有通过不断学习，我们才能在激烈的竞争中立于不败之地。
学习不仅可以让我们在事业上取得成功，还可以让我们在精神层面得到升华。
正如马克思所说：“教育是人类灵魂的工程师。
”我们要珍惜学习的机会，努力提高自己，为实现人生价值奠定坚实的基础。
再次，学习是快乐之源。
当我们陶醉于知识的海洋，感受到学习的乐趣时，我们会发现，学习其实是一种享受。
在这个过程中，我们结识了志同道合的朋友，收获了无尽的快乐。
正如诗人所说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
”学习让我们的人生更加丰富多彩。
那么，如何才能激发我们的学习热情呢？首先，我们要树立正确的学习观念。
明确学习的目的，认识到学习的重要性，把学习当作一种责任和使命，而不是负担。
其次，我们要养成良好的学习习惯。
合理安排时间，制定学习计划，坚持不懈地努力。
同时，要学会劳逸结合，保持良好的心态，以积极向上的精神状态面对学习。
最后，我们要学会自主学习。
在老师的引导下，培养独立思考、解决问题的能力，把学习变成一种自觉的行为。
亲爱的同学们，让我们一起携手，以学习为荣，以知识为盾，以梦想为马，勇往直前。
相信在不久的将来，我们都能成为自己心目中的优秀人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！谢谢大家！。
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高考作文写作指导：“劝学”的演讲稿
作文题：
阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
大人们都说学习重要。
荀子劝学，颜真卿劝学，孙权劝学，还有我们的家长、老师都劝学。
尽管如此，很多中学生却并不喜欢读书学习，觉得在这样的时代，送快递送外卖也能养活自己，如果能当网红一夜暴富那便更好。
快期末考试了，寒假也即将来临，请你写一篇演讲稿用于班会交流，鼓励同学们学习。
要求：选好角度，自拟题目，不得抄袭、套作，完成一篇800字以上的演讲稿。
审题指导
审题
这是一篇演讲稿的写作，写作目的明确而具体——用于班会交流，并要达到鼓励同学们学习的效果。
这便说明，这篇作文的“听众”是同学们，是中学生朋友，我们在写作的时候要特别注意表达的方式和具体写作内容的筛选。
材料中陈述了难以解决的现状：大人们说学习重要，中学生却不以为然。
所以文中我们要用最明确的观点、最坚定的态度、最“狠”的语气，去尝试说服“听众”。
这个时候，排比句、反问句就派上用场了！
《左传》有一篇小古文，叫做《烛之武退秦师》，写晋文公、秦穆公出兵围攻郑国，郑国派出烛之武去“演讲”，听众是秦穆公。
烛之武态度坚定、语气“狠”自不必说，最关键的是他的立场——层层分析利弊，他都站在对方，也就是秦国的那一边。
当然，最终兵不血刃，成功保自己的国家安全。
我们在写演讲稿时，不妨借鉴这种做法。
因此，最“狠”的语气能不能起到效果，还要看具体的写作内容。
演讲者要做到，和听众做心灵相通的朋友，站在一起、成为“我们”，“演”我们的生活，“讲”我们的心声，这样才是一篇贴心的演讲稿。
而贴心的演讲稿，更容易触动听众的心弦，引导听众的思绪，从而最终肯定、接受文中的观点。
范文展示
学习是人生进步的阶梯
亲爱的同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是《学习是人生进步的阶梯》！高尔基说，书籍是人类进步的阶梯，但是我今天要和大家探讨的不是“人类”，而是“人生”——我们自己的人生！
（以演讲稿的格式开头，明确演讲的题目，并简单解释题目。
在语言表达上与“听众”站在一起，明确“我们”这一重要的立场。
）
网络上有很多版本的“读书无用论”，这些言论或多或少地影响我们这些没有社会经验的青少年。
而静下心来就会明白，学习是人生进步的阶梯，无论是独善其身还是兼济天下，都需要我们把勤奋学习作为信仰、当成习惯，一直笃定前行，一直勇于攀登。
（陈述我们遇到的问题，并简单明了地明确观点、拿出方案，与此同时在观点中设定下文的写作思路和结构——分两部分，一为“独善其身”，二为“兼济天下”。
）勤奋学习，是一路前行、一路收获。
它可以是你认真听一节课，收获一点基础的知识；可以是做一张卷子，整理几个简单的思路；可以是读几本书，思考令人深思的人生哲理；可以是泡图书馆，筹划一篇重要的论文；可以是学着前辈的样子，把专业的知识和技能运用到实际中；可以是模仿上司的方式，处理人际关系，给客户一个满意的方案。
人生的路走到哪里，勤奋学习的劲头就在哪里，这样，我们的人生之路就是积极进步、不断向上的路！
（从最贴近中学生生活的场景写起，明确学习“是什么”，展示学习是在平凡普通的人生中一点一点地进步，大家都可以做到，引导“听众”将演讲的内容与自己的生活联系起来。
结尾扣题，强调学习与进步的关系。
）
然而，有的年轻人还是要追问，我们到底为什么要学习呢？
（承接上文，探讨“为什么”要学习，并以问句的形式引起注意。
）
首先，勤奋学习可以让你有一份学历，从而有一份比较好的收入，这样我们才拥有独立生活的资格。
我们可以做我们想做的事——诗和远方也是要路费的，星辰和大海也是收门票的！
我们可以爱我们该爱的人——有一天妈妈老了，我们带她去补牙，医生说有一百、二百、三百的材料用哪一种，我们可以说“用最好”的，此时此刻不必纠结；情人节到了，我们可以给爱人定一大束玫瑰、买最好的巧克力，此时此刻不必心疼；三百块一节的钢琴
课，只要孩子喜欢，就报名去学，此时此刻不必犹豫；久别重逢的老朋友来看望，请他吃顿大餐，就挑最美味、环境最好也最贵的那种，此时此刻不必算计。
用勤奋学习换这一切，难道会吃亏吗？此为“独善其身”之路。
这条路上，学习成为人生进步的阶梯，上去，我们还会是如今样弱小的我们吗？
（假设最“贴心”的未来，让听众们跟着文中的场景展开想象，思考以后人生路上最可能遇到的问题，并以此论证自己的观点。
语言表达上，大段的排比、接连的反问，让语气“狠”起来，更使观点不容置疑。
）
在此基础之上，勤奋学习对于国家的建设、民族的发展都有着重要的意义。
我们搞科学研究，离不开相关专业知识和技能的刻苦学习；航天事业的发展、高铁收获的赞誉、“基建狂魔”的荣耀，无一不是一批又一批学子努力奋斗的结果。
想当年，他们只是一个个坐在教室里、书本前的勤奋学习的学生，平凡普通，一如今天的你我。
用勤奋学习赢得国家的飞速发展，我们便是完成了自己的历史使命，此为“兼济天下”。
（从更高层面来论证学习的重要意义，但最后再次回到课堂，回到“你我”现在是普通学生的现实，这使演讲真正进入了听众、读者的内心。
）
愿勤奋学习成为我们的信仰和习惯，让我们的人生少一些遗憾、多一些快乐和成就感！
最后，我要用网络最火的说法结束我的演讲：让人成长有两个选择，一个是上课，一个是上当，你选哪一个？让人进步的也有两个，一个是教育，一个是教训，你选哪一个？
（结尾提出希望和建议，并以提问、做选择的形式，强化演讲稿的互动性，达到写这篇演讲稿的最终目的。
）
我的演讲结束，谢谢大家。