毛概大学生社会实践调查报告--当代大学生读书状况调查报告
读书的社会实践调研报告
读书的社会实践调研报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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毛概社会实践调查报告
毛概社会实践调查报告毛概社会实践调查报告（通用5篇）为了了解某一情况、某一事件，我们务必要去调查清楚情况，并且最后的结果会记录在调查报告中。
很多人都十分头疼怎么写一份好的调查报告，下面是店铺精心整理的毛概社会实践调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
毛概社会实践调查报告篇1一年一度的暑期生活来临了。
暑期,对于很多学生来说,是一个放松身心,提高自身修养的大好时机.够把握这短暂的一个多月时间真正去学点什么做点什么应该是我们当代学生所考虑的但我们发现:一些大学生以玩网游,睡觉,闲逛等方式打发自己的暑假时间,这些现象在当代大学生中是否很普遍我们大学生的暑期社会生活又是如何规划的呢？为了深入了解大学生的暑假生活,我们调查团队问卷形式来调查他们的学习、生活。
以便学校和社会及时掌握同学们的思想动态，为他们的学习、生活营造良好的环境，引导他们如何利用这短暂的时间去充实丰富自己。
本课题——“大学生暑期生活调查”，该课题对了解大学生思想和学习状况有很好的价值。
一、调查目标：本调查的基本目标是通过调查，了解当代大学生的假期生活状况，并针对当前大学生假期生活现象进行分析、总结，从中挖掘出当代大学生假期生活状况的共性。
并以此为基础，剖析现象成因，找到问题，提出相应的建议，引导大学生科学安排假期时间。
根据以上的基本目标，具体目标如下：（1）以问卷调查的形式，详细我校及为学校，不同年级，不同专业大学生的假期实际生活状况，找出普遍性问题。
（2）在找出普遍性问题的基础之上，进行深入剖析，探究产生现象的原因。
（3）依据原因，提出可行性建议，以达到引导大学生形成自我学习的习惯，自主合理安排假期时间的目的。
二、调查内容：基于以上研究目标，调查的内容主要包括：第一：当代大学生假期的实际生活状况1. 当代大学生假期实际生活情况的调查2. 统计、分析调查数据，找出存在的普遍性问题第二：从各个角度分析现象，剖析问题成因1、根据已有的数据结果，进行深层次的从各个角度分析，提出存在的问题；2、联系当今青少年成长中所存在的问题，寻求大学生假期实际生活状况背后的原因；3、总结分析结果从各个角度分析现象，剖析问题成因；第三：研究结论与提出建议1. 归纳研究结果2. 提出对于大学生假期规划的几点建议3. 提出对于大学生假期生活的几点希望三、问卷发放情况：本次问卷调查共发放问卷150份，收回有效问卷144份。
大学生毛概社会实践报告3篇.doc
大学生毛概社会实践报告3篇第一部分多媒体教学〖实践教学目的〗通过本部分图文并茂的多媒体教软件对学生进行形象教学，加深学生对课堂教学的理解〖实践教学地点〗多媒体教室〖实践资料来源〗教育部推荐、总政治部制作的《毛泽东思想概论》多媒体软件中的“中国特色的农村包围城市革命道路理论”部分〖实践教学要求〗一、通过组织学生观看本部分图文并茂的录像，使学生了解中国共产党探索中国革命道路经历了一个从城市起义到工农武装割据的实践过程。
二、结合录像，老师要讲清楚农村包围城市革命道路理论的形成、内容，使学生理解道路理论是中国共产党人把马克思主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范。
三、通过观看本部分录像，使学生了解武装斗争、土地革命和根据地建设三位一体的思想，是夺取中国革命胜利的必由之路。
〖实践教学内容与步骤〗一、“农村包围城市革命道路理论”是毛泽东思想的核心内容，是毛泽东思想形成的标志，需要学生全面系统地掌握。
为此结合课堂讲授进行本部分的电化教学。
二、为达到本部分的实践教学目的，教师要精心组织电化教学。
本着“基本的史料看录像，基本的理论要讲解”的原则，在学生观看了“中国共产党探索中国革命道路经历了一个从城市起义到工农武装割据的实践过程”之后，按照录像上的层次，配合图像讲解农村包围城市革命道路理论的基本内容，加深学生对“农村包围城市革命道路理论”的印象。
三、为使电化教学课严谨、严肃，又不失活泼有趣，教师要充分地利用多媒体教学设备，允许学生通过动手操作来提问题：老师应该有设疑提问，让学生回答。
诸如“为什么毛泽东首先提出上山的观点?”“毛泽东为农村包围城市革命道路的开辟在实践和理论方面做出了哪些贡献?”以发挥学生的主体作用，〖考核要点〗为什么毛泽东成为“农村包围城市革命道路”最早、最清醒的探索者?第二部分课堂讨论、辩论或讲演〖实践教学目的〗通过本部分的实践，充分调动学生参与的积极性，让学生主动积极思考解决问题，锻炼学生的口头表达和分析问题的能力，从而完成教学任务。
关于读书情况的社会调查报告doc
关于读书情况的社会调查报告篇一：关于读书情况的社会调查报告篇一：关于大学生阅读状况的社会调查报告关于大学生阅读状况的社会调查报告班级姓名学号一调查背景读书是一种绝妙的艺术。
读一本好书，让我们得以明静如水，开阔视野，丰富阅历，益与人生。
手捧书籍，与书同行是一种难以名状的好享受。
读书可以涵养其性情，高尚其情操，建康其情绪，培养正面人生的心态。
国民阅则反映了一个国家的国民素质。
阅读应该随着社会发展而发展。
然而，我国书市上的出版物当中存在着良莠不齐的现象，有些杂志趣味趋于低俗，不能给人们带来优秀的思想文化和美的享受。
伴随着网络技术的发展，大学生的注意力也在慢慢从书本转移到网络。
并且在今天这个追求快节奏的社会里，现在人们追求的是一种“快餐文化”，快餐文化下得阅读氛围，使人们越来越浮躁。
所以阅读人群可能面临着逐步减少的状况。
这对我们个人，甚至对整个社会的整体的素质的发展都会造成不良的影响。
一个大学生综合素质的提高，仅局限于对课本知识的了解是远远不够的。
而大学生这个对社会起着重要作用的团体阅读现状又是怎样的呢？所以我们小组对常理工在校大学生开展了问卷调查，以了解大学生的阅读状况。
二调查目的了解我校大学生课外阅读情况，及时发现存在的一些问题，促进大学校园良好读书风气的形成。
三数据分析与统计对我学院各年级的学生读书状况的调查结果显示，有35%的学生平均每天读书时间超过1小时，只有6%的学生平均每天读书时间超过3小时，其余65%的学生平均每天读书时间都少于1小时。
大部分人只是偶尔进行课外阅读，有的人表示从不进行课外阅读。
由此可以看出，大部分人不够重视课外阅读，大学生的课外阅读情况不理想。
大多数被调查者都认为，自己在大学里面有很多事情要忙，以至于没时间或者没心情去进行课外阅读，在对大学生读书内容调查中发现，大多数学生喜欢看的书都是杂志和通俗小说，大部分女同学平时的课外阅读是杂志，而超过一半的男同学经常阅读科幻小说; 四分之一的学生选择了经典名著类别的书籍，他们认为这些书籍是真正的精华，能让他们汲取到真正的养分。
大学生毛概社会实践报告(15篇)
大学生毛概社会实践报告(15篇)大学生毛概社会实践报告1一，题目：毛概社会实践报告1、调查目的：大学毕业生就业难已成为全社会。
就业难是一个复杂的社会i司题，从教育内部分析，就业难问题主要体现在经济社会快速发展变化与高校专业设置调整相对滞后、币场需求与人才培养结构失衡等诸多方面。
大学生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重要指标之一，如何解决好大学生就业难间题，是推进高等教育可持续发展的一项重大课题20__关于大学生毛概社会实践报告20__关于大学生毛概社会实践报告。
二、调查时间及地点：成都理工大学工程技术学院我们的间卷主要4及了以下几个方面：1.针对以后工作情况设间2.针对自我期许和对企业的期许设问3.针对就业信息和就业途径设间4.在校的职业生涯规划对就业具有多少程度的影响三、正文：今年来，随着我国社会经济的发展，国民教育的提高，高校的不断扩招，大学生群体不断扩张膨胀，大学生就业难等一系列社会性间题越来越受到人们的关注。
近年来深圳富士康公司发生的连续事件，在人们为那些年轻的生命感到惋惜的时候，也更加关注目前大学生就业难的间题。
解决大学生这个弱势群体的就业难间题、生活难等间题，已经迫在眉睫，只有真正的解决这个间题，才能促进社会的和谐安定，才能能真正把知识变成生产力，从而推动一个国家的实力发展。
首先，“弱势群体”这一概念，在以前虽然不同程度上也划分过一定阶级、一定人群，但还没有把大学生纳入其列，随着近年来大学生就业难、生活难等间题的日益加剧、形式的更加严峻，无形中把大学生划分到了实实在在的弱势群体之列，“毕业即失业”的言论已经不再是危言耸听、大学生就业形势日趋严峻的情况下，社会上存在的许许多多、或明或暗的漠视态度和歧视行为，使大学生弱视群体无法获得平等的就业权，被无情地剥夺了公平竞争的资格，也引发了种种社会冲突和矛盾。
据国家人力资源部和社会保障部、教育部，就连续八年来全国普通高校毕业生人数统计:20__年212万、20__年280万、20__年333万、20__年413万、20__年495万、20__年559万、20__年610万、20__年631万，从详细数据观察，可见毕业生的人数程猛增趋势，八年累计3533万，而据教育权威部门统计显示:20__年毕业生就业率仅为35%，加之以往毕业还役有就业的学生，并且不考虑虚假就业信息的存在，我们可以看到目前的就业形势是多么严峻，如此庞大的基数已形成是一个不争的事实。
大学生读书状况调查报告
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大学生读书现状社会调查报告
大学生读书现状社会调查报告篇一：大学生读书现状一、调查目的培根曾说：“读书使人明智，读史使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善变。
”一个人想学有所成，一个重要的法宝就是让读书学习成为习惯。
读书有诸多好处，而大学生作为学习的主体，有很大的学习空间、提高空间，多读书，读好书，有很大的必要性。
于是，我们展开了这次调查，旨在了解大学生的读书情况。
二、调查时间 20xx年4月3日三、调查方式根据我们团队成员人数将问卷进行分配，在选修课上及朋友圈随机发放50份问卷，以保证调查的真实性和随机性，避免人为造成的误差。
四、调查结果与分析1.调查样本的基本特征：(1)在性别结构方面，男生为40.0%，女生为60.0%，男女比例为2:3;(2)在年级结构发方面，主要以大三、大四学生为主(共占66.0%);(3)在所学科类结构方面，以文史类居多，占46.0%，理工类占30.0%。
项目性别年级所学科类大学生样本的基本特征人数男 20 女合计大一大二大三大四合计文史理工艺术其他合计30 50 8 9 20 13 50 23 15 5 7 50百分比 40.0 60.0 100.0 16.0 18.0 40.0 26.0 100.0 46.0 30.0 10.0 14.0 100.02.学生每学期课外阅读书目数量情况：大多数人，有23人(46.0%)每学期课外阅读是5本以下，也有18人(占36.0%)每学期课外阅读为5—10本，而每学期课外阅读达到10本以上的仅有9人(占18.0%)，表明目前绝大部分大学生课外阅读量还不够理想，有待增加阅读量。
3.从阅读取向和阅读兴趣来看，当代大学生的阅读兴趣表现出了个性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，种类也繁多，大多数学生按照个人兴趣来选择课外书籍进行阅读。
时尚杂志、人物传记和通俗小说是当代大学生课外阅读最主要的读物，这与这些书籍种类自身的特色与优势有关。
在紧张而又枯燥的专业学习之余，大学生们希望阅读一些高质量的休闲、娱乐类读物，而以上种类书籍同时还能提高学生的各方面修养。
毛概课社会实践调查报告3篇
毛概课社会实践调查报告3篇实践的发展不断促进人类认识能力的发展。
实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。
下面就是WTT 给大家带来的毛概课社会实践调查报告3篇，希望大家喜欢!毛概课社会实践调查报告(一)幸福是人们对生活满意程度的一种主观感受。
影响这种感受的主观因素有很多种，例如：收入，职业，健康状况，居住环境，政治环境，医疗环境，家庭环境，文明程度等等。
一切人类努力的伟大目标在于获得幸福。
因而，幸福、幸福生活是人类生活方式的永恒目标和持久追求。
因此，进行幸福感的调查是符合人类生存目标的一项非常有意义的社会实践。
本人利用暑假时间，对XX市的居民进行了幸福感调查。
作为暑期社会实践。
本次调查发放问卷及采访人数共200人。
从问卷调查的结果来看，XX市居民的幸福感总体而言并不令人满意。
实事连接：由新华社等发起的2020年中国(大陆)最具幸福感城市日前评出，杭州、成都、长沙、昆明、南京等10个城市榜上有名。
其评价体系20项指标涉及人情味、交通状况、医疗条件、教育质量、自然环境、房屋价格、物价水平等，且委托专业调查机构零点集团完成了30多万次独立入户调查。
调查结果分析：针对这次调查的结果，我认为现阶段主要有以下原因导致XX 市居民的幸福感不够高。
(一)住房价格居高不下房价状况：高房价已经成为中国普通百姓面临的严峻问题，为此中央政府不得不试图通过各种形式的住房限购令来严控房价。
2020年初，国务院常务会议推出八条房地产调控措施，重点是限购，被业界称为“新国八条”。
紧接着，北京、上海和深圳等30多个直辖市、计划单列市以及省会城市也闻风而动，纷纷出台住房限购令。
在诸多版本的限购令中，北京的限购令最为严格。
根据北京市的规定，拥有2套及以上住房的北京市户籍居民家庭、拥有1套及以上住房的非北京市户籍居民家庭，以及无法提供北京市有效暂住证和连续5年以上在北京市缴纳社会保险或个人所得税缴纳证明的非北京市户籍居民家庭，均暂时不能购买新的住房。
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2012年下学期2010级本科大学生在校实践调查报告课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论调查题目当代大学生读书状况调查报告专业、班级2013 年 3 月 10 日当代大学生读书状况调查报告一、调查目的：了解当代大学生读书的基本情况。
、二、调查对象：当代大学生三、调查方式本次调查采取的是问卷调查。
通过网络发布问卷，还有在学校、宿舍及教室当场发卷填写，并当场收回的形式。
四、调查时间：今年的开学的第二个星期五、调查内容十年寒窗苦读换来了一张大学通行证，其中的酸甜苦辣无以言表。
然而走进大学校园后的我们，读书现状又是怎样呢？带着这个问题，本小组在当代大学生中做了一份调查，并对调查结果做了如下总结。
六、调查结果及体会：一、大学生的读书现状（详细数据见附表）（1）大学生读书时间少。
调查结果显示，仅有15%的学生平均每天读书时间超过3小时，有12.5%的大学生平均每天读书时间只有1小时，其余72.8%的学生平均每天读书时间都少于1小时。
（2）大学生读书类型多样。
在对大学生读书内容调查中发现，27.5%的学生选择了历史传记类图书，15%的学生选择自然科学类图书等， 37.5%的学生选择了通俗小说类书籍，。
调查结果显示，喜欢军事类、历史性读物、时政书籍的学生也有，不过数量很少。
（3）阅读渠道多样，电子阅读成为时尚。
在“你通过什么方式阅读？”的问题上，25%的同学选择了从图书馆借阅，17.5%的学生选择自己购买，22.5%的学生选择了通过网络渠道。
从中可以看出，图书馆成为大学生阅读的主要渠道，对大学生扩大阅读量起到了重要的作用。
而从结果中也明显地发现电子阅读越来越成为大学生阅读不可忽视的媒介。
随着网络时代的到来，电子读物的出现已经开始挑战传统的纸质书籍，并悄然改变大学生的阅读方式。
通过以上调查不难发现，当代大学生的读书生活是喜忧参半的，喜的是大多数学生能通过读书充实自己的头脑、丰富自己的心灵世界；忧的是在读书内容、读书方式的选择上以及在读书时间的分配上还有许多不尽人意之处。
这不能不引起我们对造成这种读书现状的原因的思考。
二、大学生读书现状成因分析1、网络和休闲娱乐挤占了大部分读书时间。
网络日新月异的发展和休闲娱乐活动的多样化，使得大学生们不再满足象牙塔里单调的读书生活，他们的业余时间被各种娱乐活动所占据。
如今的娱乐形式越来越多元化，如网上聊天、网络游戏、KTV、电影、旅游等等。
大学校园中的人际交往也日益丰富，男女朋友、各种老乡会、学生社团活动层出不穷，这让刚刚从高压式应试教育禁锢中挣脱出来的大学生们眼前一亮，不觉陶醉其间、乐此不疲，如此一来，阅读时间更为大大减少。
2.从目前情况和过去相比，在我们的文化生活中，读书所占比例确实下降了，这是多元化时代发展的必然。
首先我们太忙，生活节奏快了，留给读书的时间太少了；其次，电视、网络等休闲娱乐的方式多了，文化也快餐化，我们更容易和喜欢接受形象传媒，自己因为学习工作需要平时上网的时间也比读书的时间多。
这有让人忧虑的地方，但更多的是一种进步。
现在书价越来越高，买书看有成本。
3. 对于阅读，大家应该有新的理解，读电子书、读纸质书，甚至看电视，都可以看做是一种阅读，读书是一个求知、陶冶情操的过程，现在电视、网络也能部分满足，阅读的载体、方式不重要，关键是要促进大家阅读。
三、启示与思考（一）学校方面对大学生的课外阅读进行引导，学校方面责无旁贷，学校应该以灵活多样的形式引导他们明确读书的目的，实现课外阅读的多样化、合理化，真正使学生对课外阅读产生兴趣，从中获取知识，受到熏陶，提高素质。
宣传阅读的重要意义，营造校园读书氛围。
采用多种形式，大力宣传阅读的价值，让学生真正了解阅读的意义。
具体可以采用举办类似“经院读书月”的系列活动，采用集约型的密集宣传，给同学们带来深刻印象，如邀请专家学者作与阅读有关的学术讲座，优秀校友来校作报告，并利用校园网站、广播、大小会议、座谈会等各种形式宣传阅读的重要意义，也可以有计划地开展读书鉴赏和读书采访报道，把新颖生动的读书心得和书评文章通过校园广播、校内刊物等形式发表出来，积极营造重视阅读的校园氛围。
注重对学生阅读方法和内容的引导。
通过调查得知，我们学校大部分同学对读书的态度还是很积极的，认为阅读很重要。
但大家的阅读现状又并不令人满意，究其原因是很多同学不知该读什么、怎么读，缺乏必要的引导。
对于这一点，我们认为具体可从以下几方面做工作：邀请有关专家学者举办讲座，对学生进行读书方法进行指导和对有关书籍进行深层次的剖析。
收集优秀图书信息，定期整理更新推荐书目，通过班级群、学校网站、校园广播推出。
并积极协调图书馆优先购买推荐书目，同时对于存书较少或难以购得的书籍，可以在校园网提供电子图书的下载，使想阅读的同学都能获得图书资源。
可以在BBS论坛、校内刊物上设置阅读专栏，鼓励学生积极跟帖留言，交流读书体验。
1、以丰富多彩的活动占领阅读主阵地。
如今，大学校园里的社团活动如雨后春笋般层出不穷，频繁的社团活动占用了学生很多课余时间，使他们用于读书的时间相对减少。
如果学校也能组织一些读书方面的社团活动，这对大学生的阅读生活无疑起到积极的推进作用。
如定期开展读书竞赛活动、读书汇报会、读书演讲会等，这样就会把学生的兴趣引导到读书中来，让他们有更多的机会接触到古今中外优秀的作品，同时也让他们在活动和交流中取长补短，不断提高阅读的质量和阅读的效果。
久而久之，积极健康的阅读活动自然成了引领学生人生导向的主阵地，在学校德育方面发挥着不可替代的作用。
2、充分发挥图书馆的资源共享和开放性功能。
加强导读工作。
利用图书馆的宣传橱窗、宣传手册等形式介绍利用图书馆的方法，及时将到馆新书向读者通报，有针对性地对一些新书进行点评。
加强文献的推荐与揭示，在馆内设专栏定期推荐新书目、热点书目、专题书目。
对于校园文学、网络文学等要择其精华加以采集；对于休闲、娱乐、图文书的选择,则要慎之又慎，倡导学生学生利用图书馆做深层次的阅读和体验。
加强利用数据库文献。
图书馆要加强电子资源、数据库建设，加大力度扩大馆藏电子资源，建立完善的电子阅览室，同时要通过各种手段加强电子资源的宣传工作，采取多种形式开展数据库培训讲座，利用网络教学手段进行培训，引导读者更好地利用图书馆的电子资源，实现读者阅读纸质文献和电子文献的有机结合。
（二）学生方面1．做好读书计划。
漫无目的地阅读，终其一生也很难有所建树，甚至会在漫无际涯的书海中搁浅、翻船。
结合自身实际做好一份读书计划，可以是一个星期的计划，也可以是一个月、一年或者更长时间，有时因为兴趣或需要的改变，也可以对自己的计划进行适当的修改；在读书清单上，可以先选择自己感兴趣的方向看一些书，培养阅读兴趣，逐步增加难度，扩大阅读范围，大学期间，除了注重专业书籍的学习外，也应深入地读一两本人文思想类读物，精读一些名著；最后，合理的安排课外时间，坚持履行计划，可以定期检查计划完成的情况，发现问题及时纠正。
2．读、思结合，养成良好的阅读习惯。
阅读的核心是思维，波瓦尔宁把思维和想像的懒惰视为“阅读最凶恶的敌人”，并号召与之进行“毫不松懈”的斗争。
要养成读思结合的习惯，就要坚持阅读时不走马观花，浮光掠影，要边读边思，多方质疑从思考中感悟、升华。
另外，好的阅读习惯能让我们的阅读更有效率、收获，俗话说，好记性不如烂笔头，读完一本书之后，容易慢慢的遗忘，等到忘干净的之后，无异于没读过这本书。
因此，读书时可以随身带一个笔记本，把书中精彩片段记下来，或者写写读后感、心得体会，这样，一方面能在这个过程中进行深入地思考，另一方面也是把自己的阅读史记录了下来，便于日后温故知新或者对自我进行重新思考。
3．加强交流。
“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换后，各人手里仍然还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交流思想，那么我们每个人便有了两种思想。
”古今成大学问者，无不虚心求师问友。
师友间互相交流，切磋琢磨，就可产生群体互补效应。
英国科学家卡罗尔在《科学漫步》中讲到：“如果可能，找个和你一起读书的好友，和他一起讨论书中疑难之处，讨论常是潜移默化地解决难题的最佳方案。
”从调查表的填写情况看，多数学生认真填写，能够把自己的真实情况反映出来。
但学生尚未从根本上认识到探究性阅读的价值，课外阅读随意性较大。
本次调查对一些较深层次的问题还没有来得及调查，但仅就上述结果就可以看出，阅读对大学生获取知识有很重要的意义。
绝大多数学生还是很注重阅读的，这对营造于人文学院的学风建设和学习氛围是一个很好的态势。
步入大学的我们不仅是为了一张文凭，更多的是为了丰富自己的视野，增加自己的知识面。
通过读书又是很好的一种方式，我们可以用书本去装饰自己，让自己在四年后沉甸甸的走出校园，带着沉甸甸的果实步入社会，造福社会。
读书使人聪慧，读书使我们明智。
在此，我们鼓舞大家，多看书，看好书。
数据统计汇总1.您认为读书是一件:很享受的事无趣的事负担很重的事4.对你读书影响最大的人是父母/家人老师同学、朋友成功人士您认为读书是一件:很享受的事60无趣的事24负担很重的事36 您认为大学校园的读书氛围如何？特别好，大家都喜欢读书12一般，读书的功利性太强48很差，没有什么人看书36不清楚24 您怎么看待大学生读书问题？应博览群书，提高人文素养30精通专业基础上，读部分经典图60只读有实用价值的图书21读不读影响不大9 对你读书影响最大的人是父母/家人57老师27同学、朋友15成功人士21 您读书的最主要目的是什么？学业需要48提高修养24兴趣36休闲放松12其他基本不看01小时以内601至2小时422至4小时184小时以上您每学期大概读几本课外书？0本391~4本275~7本33更多21如果您认为你阅读量过少，其主要原因是什么？学业压力大，没时间18没兴趣9不善于阅读42书籍价格太贵51其它您选择某类书时主要考虑的是完善自我知识结构18仅从兴趣出发54比较盲目42十分盲目，完全是随机选择 6您选择某本书的主要原因是内容可读性强18出版社比较知名 6价格比较合适15封面设计或书名比较吸引我48这本书的作者比较知 3这本书在同类书中比较知名30以最快速度读完，然后放一边（泛读）12边读边做读书笔记或批注（精读）39仔细的读，但不做笔记或批注39其它30您最喜欢读哪类书（可多选）？历史传记33自然科学18哲学宗教 6文学名著 6通俗小说45经济管理 3法律 3军事、三航类 3其它 3您认为您目前最需要补充阅读哪类书（可多选）？历史传记18自然科学12哲学宗教12文学名著15通俗小说12经济管理9法律 6军事、三航类24其它12 您阅读的主要途径是什么？购买21找亲戚朋友借阅 3到图书馆借阅21网上浏览27在书店看18其它 3 您每学期购买图书的费用是？50元以下5450-100 42100-200 18更多 6 您在网上看得最多的是那类书籍？文学名著57玄幻/武侠小说12青春文学21杂文评论12其它18 您认为图书馆现有的书籍是否能满足您的需要？满足18基本满足51不满足15不清楚36当代大学生读书状况调查问卷（表二）英语103班调查成员：伍琴、王旭、游薇薇、王芳书籍是人类进步的阶梯，读书对于我们来说可以说是太熟悉了，我们几乎是每天都在与书按触，每天都在读书，读书是为了获取知识，可是，除了知识，还学到什么呢？作为一个当代大学生，我们应该怎么读书，读什么书呢？1..您认为读书是一件错误！未找到引用源。