最新北师大版三年级数学下册《第8单元数学好玩第1课时 小小设计师》精品PPT优质课件
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小小设计师
1.请问：“今天你学会了什么”？ 2.和老师一起回顾一下吧！
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课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
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课后研讨
感谢各位领导的参与，
望批评指正，提出您的宝
贵意见！
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小朋友们再见
北师大版 数学 三年级 下册
数学好玩
小小设计师
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
情境导入
第五届校园艺术节将于6月1日～15日举行， 大队部决定在全校范围内征集艺术节徽标，有 意者请于5月25日前将作品交到大队部。希望 同学们踊跃参与！
大队部
活动任务 设计艺术节徽标。
活动探究
图案哪部分是轴对称图形？
想一想
1.你创作的徽标有什么特点？ 2.你运用了哪些已经学过的图形和知识？ 3.在设计徽标的过程中你有哪些收获？
自我评价
通过今天的活动课，你都学到了什么呢？
复杂美丽的图案可以用一个简单的图 形经过平移、旋转或轴对称得到,由 此可见,平移、旋转和轴对称在图案 设计中应用广泛。
拓展延伸 生活中许多标志都是利用简单图形的轴对称、 平移和旋转创作的。
图案能够代表什么含义？
用五色圆形代表全 班同学,图案体现
了对称美。
艺术节
在设计上有哪些特点？
设计艺术节徽标 1.要先给学校艺术节的徽标起个名字。 2.体现学校特色。 3.可以是轴对称图形，美观大方。
做一做
按照下面的要求设计一个徽标，并画在方格里。 ⑴ 给徽标起一个名字。 ⑵ 需要体现一个主题。 ⑶ 可以全部或部分是轴对称图形。
北师大版三年级数学下册《数学好玩1 小小设计师》教学课件PPT小学优秀公开课
数学好玩
小小设计师
情境导入
第五届校园艺术节将于6月1日～15日举行， 大队部决定在全校范围内征集艺术节徽标，有 意者请于5月25日前将作品交到大队部。希望 同学们踊跃参与！
大队部
活动任务 设计艺术节徽标。
探究
图案哪部分是轴对称图形？
图案能够代表什么含义？
用五色圆形代表全 班同学,图案体现
了对称美。
艺术节
在设计上有哪些特点？
设计艺术节徽标 1.要先给学校艺术节的徽标起个名字。 2.体现学校特色。 3.可以是轴对称图形，美观大方。
做一做
按照下面的要求设计一个徽标，并画在方格里。 ⑴ 给徽标起一个名字。 ⑵ 需要体现一个主题。 ⑶ 可以全部或部分是轴对称图形。
想一想
1.你创作的徽标有什么特点？ 2.你运用了哪些已经学过的图形和知识？ 3.在设计徽标的过程中你有哪些收获？
自我评价
通过今天的活动课，你都学到了什么呢？
复杂美丽的图案可以用一个简单的图 形经过平移、旋转或轴对称得到,由 此可见,平移、旋转和轴对称在图案 设计中应用广泛。
拓展延伸 生活中许多标志都是利用简单图形的轴对nk You
小小设计师
情境导入
第五届校园艺术节将于6月1日～15日举行， 大队部决定在全校范围内征集艺术节徽标，有 意者请于5月25日前将作品交到大队部。希望 同学们踊跃参与！
大队部
活动任务 设计艺术节徽标。
探究
图案哪部分是轴对称图形？
图案能够代表什么含义？
用五色圆形代表全 班同学,图案体现
了对称美。
艺术节
在设计上有哪些特点？
设计艺术节徽标 1.要先给学校艺术节的徽标起个名字。 2.体现学校特色。 3.可以是轴对称图形，美观大方。
做一做
按照下面的要求设计一个徽标，并画在方格里。 ⑴ 给徽标起一个名字。 ⑵ 需要体现一个主题。 ⑶ 可以全部或部分是轴对称图形。
想一想
1.你创作的徽标有什么特点？ 2.你运用了哪些已经学过的图形和知识？ 3.在设计徽标的过程中你有哪些收获？
自我评价
通过今天的活动课，你都学到了什么呢？
复杂美丽的图案可以用一个简单的图 形经过平移、旋转或轴对称得到,由 此可见,平移、旋转和轴对称在图案 设计中应用广泛。
拓展延伸 生活中许多标志都是利用简单图形的轴对nk You
三年级下册数学数学好玩 小小设计师 北师大版优秀PPT 课件
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展示交流
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归纳整合 1.你创作的徽标有什么特点？ 2.你运用了哪些已经学过的图形和知识？ 3.在设计徽标的过程中你有哪些收获？
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自我评价
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北师大版 三年级下册 数学好玩
导学目标
1.结合欣赏绘制图案的过程，体会轴对称在图案设计中 的应用。 2.参与设计图案的活动，感受图案的美，培养健康的审 美情趣。 3.发展动手操作能力，空间想象能力和创造能力，培养 良好的情感价值观。
自主学习
第五届校园艺术节将于6月1日～ 15日举行，大队部决定在全校范围 内征集艺术节徽标，有意者请于5 约25日前将作品交到大队部。希望 同学们踊跃参与！
合作探究
• 合作目标：
• 设Байду номын сангаас艺术节会徽
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做一做 按照下面的要求设计一个徽标，并画在方格里。 ⑴ 给徽标起一个名字。 ⑵ 需要体现一个主题。 ⑶ 可以全部或部分是轴对称图形。
北师大版三年级数学下册《小小设计师》数学好玩PPT
动手节约每一滴水;手又像一条蜿蜒的河流，象征 滴水汇成江河。
第十五页，共二十页。
5 在下面的图形上再涂一个小方格，使图形成为一个轴对称 图形。
第十六页，共二十页。
设计方案要遵循以下原则：
（1）美观、有意义； （2）有自己的特色；
（3）体现主题。
第十七页，共二十页。
1 2014年巴西世界杯会徽名为“激励”，主要颜色为黄、绿，顶
北师大版三年级数学下册《小小设计师》数学好玩PPT
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
数学好玩 小小设计师
第一页，共二十页。
1.通过收集和欣赏各类徽标，体会对称与不对称的区别，进一步理 解轴对称图形的特点。 2.通过设计徽标的数学活动发展学生的空间想象能力，培养创新意 识和审美意识。 3.经历观察、操作与合作交流的过程，获得设计图案的基本方法。
【重点】感知生活中的对称、平移和旋转现象，提高审美情趣。
【难点】能自己动手、动脑设计徽标，发展初步的空间观念。
第二页，共二十页。
怎么才能设计出一个好的艺术节徽标呢？
第三页，共二十页。
议一议 让我们看看北京奥运徽标的设计有哪些特点？
对称的五环有着和谐之美，不 对称的中国印有着动感之美。
第四页，共二十页。
让我们看看这个徽标 的设计有哪些特点？
把汉字“世”与“2010”完美结合。
第五页，共二十页。
让我们看看这个徽标的设 计有哪些特点？
这是杨析同学设计的，用五 色图形代表全班同学，图案 体现了对称美。
学校艺术节徽标
第六页，共二十页。
讨论收集到的图案与徽标的特点。
第七页，共二十页。
讨论收集到的图案与徽标的特点
第十页，共二十页。
第十五页，共二十页。
5 在下面的图形上再涂一个小方格，使图形成为一个轴对称 图形。
第十六页，共二十页。
设计方案要遵循以下原则：
（1）美观、有意义； （2）有自己的特色；
（3）体现主题。
第十七页，共二十页。
1 2014年巴西世界杯会徽名为“激励”，主要颜色为黄、绿，顶
北师大版三年级数学下册《小小设计师》数学好玩PPT
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
数学好玩 小小设计师
第一页，共二十页。
1.通过收集和欣赏各类徽标，体会对称与不对称的区别，进一步理 解轴对称图形的特点。 2.通过设计徽标的数学活动发展学生的空间想象能力，培养创新意 识和审美意识。 3.经历观察、操作与合作交流的过程，获得设计图案的基本方法。
【重点】感知生活中的对称、平移和旋转现象，提高审美情趣。
【难点】能自己动手、动脑设计徽标，发展初步的空间观念。
第二页，共二十页。
怎么才能设计出一个好的艺术节徽标呢？
第三页，共二十页。
议一议 让我们看看北京奥运徽标的设计有哪些特点？
对称的五环有着和谐之美，不 对称的中国印有着动感之美。
第四页，共二十页。
让我们看看这个徽标 的设计有哪些特点？
把汉字“世”与“2010”完美结合。
第五页，共二十页。
让我们看看这个徽标的设 计有哪些特点？
这是杨析同学设计的，用五 色图形代表全班同学，图案 体现了对称美。
学校艺术节徽标
第六页，共二十页。
讨论收集到的图案与徽标的特点。
第七页，共二十页。
讨论收集到的图案与徽标的特点
第十页，共二十页。
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图案能够代表什么含义？
用五色圆形代表全 班同学,图案体现
了对称美。
艺术节
在设计上有哪些特点？
设计艺术节徽标 1.要先给学校艺术节的徽标起个名字。 2.体现学校特色。 3.可以是轴对称图形，美观大方。
做一做
按照下面的要求设计一个徽标，并画在方格里。 ⑴ 给徽标起一个名字。 ⑵ 需要体现一个主题。 ⑶ 可以全部或部分是轴对称图形。
想一想
1.你创作的徽标有什么特点？ 2.你运用了哪些已经学过的图形和知识？ 3.在设计徽标的过程中你有哪些收获？
自我评价
通过今天的活动课，你都学到了什么呢？
复杂美丽的图案可以用一个简单的图 形经过平移、旋转或轴对称得到,由 此可见,平移、旋转和轴对称在图案 设计中应用广泛。
拓展延伸 生活中许多标志都是利用简单图形的轴对称、 平移和旋转创作的。
祝：生活安康、学习进步、工作顺利。
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第五届校园艺术节将于6月1日～15日举行， 大队部决定在全校范围内征集艺术节徽标，有 意者请于5月25日前将作品交到大队部。希望 同学们踊跃参与！
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活动任务 设计艺术节徽标。
活动探究
图案哪部分是轴对称图形？
பைடு நூலகம்
课外活动
为自己所在的班级设计一 个班徽。
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
【给读者的一封信】
你好！读者朋友。本文档是本人精心为您准备的，用于我们彼此交流、探讨，希望你有用 的到的地方。在使用过程中如有不妥或许改进之处，请您在下方留言栏告诉我。我收到你的信息之 后，我会尽快进行更新优化。希望通过你我的共同交流、共同探讨，以促进我们共同提高的目的。 俗话说：一个人的能力是有限的，但众人拾柴火焰高，相信有您的帮助，我会进步更大，提升更快。 在此非常感谢您提出的宝贵意见。
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议一议 怎样才能设计出一个好标，并画在方格里。 ⑴ 给徽标起一个名字。 ⑵ 需要体现一个主题。 ⑶ 可以全部或部分是轴对称图形。
想一想
1.你创作的徽标有什么特点？ 2.你运用了哪些已经学过的图形和知识？ 3.在设计徽标的过程中你有哪些收获？
自我评价
欣赏下面的图案
大家真是太棒了！创造出了这 么多美丽的图案。希望同学们 发挥聪明才智，用美丽的图案 装点我们的生活。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
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第1课时 小小设计师
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进行新课
第五届校园艺术节将于6月1日～15日举 行，大队部决定在全校范围内征集艺术节 徽标，有意者请于5月25日前将作品交到大 队部。希望同学们踊跃参与！
大队部
活动任务
设计艺术节徽标。
议一议 这些徽标在设计上有哪些特点？ 北京奥运会会徽 上海世博会会徽 学校艺术节会徽