2011届高考生物第二轮复习自测试题10
2011年全国2卷生物高考题

2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试一、选择题:本大题共l3小题。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列能说明某细胞已经发生分化的是A.进行ATP的合成B.进行mRNA的合成C.存在血红蛋白D.存在纤维蛋白原基因2.将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间,撕取外表皮,先用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液处理,细胞发生质壁分离后,立即将外表皮放入蒸馏水中,直到细胞中的水分不再增加。
若在该实验过程中,蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲,细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙,则甲、乙的关系,以及实验过程中水分进出细胞的方式为A.甲<乙,被动运输B.甲>乙,被动运输C.甲>乙,主动运输D.甲=乙,主动运输3.将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组,甲组培养在适宜的光照条件下,其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累;乙组培养在光照较弱的条件下,其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。
乙组来检测到淀粉的原因是A.叶片不进行光合作用,只进行呼吸作用B.叶片光合作用强度低,没有淀粉的积累C.维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶D.维管柬鞘细胞不含叶绿体,不能进行光合作用4.某校园有一片草坪和一片树林,下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述,正确A.草坪和树林中的动物都具有分层现象B.草坪和树林中的动物都没有分层现象C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D.草坪中的动物没有分层现象,而树林中的动物具有分层现象5.研究发现两种现象:①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为效应B细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后。
此动物对这种细菌具有了免疫能力。
则这两种物质中A.甲是抗体,乙是抗原B.甲是抗体,乙是淋巴因子’C.甲是进巴因子,乙是抗原D.甲是淋巴因子,乙是抗体31.(10分)(注意:在试题卷上作答无效)某同学从温度为55~65 C的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌,并从该细菌中提取了脂肪酶。
2011年广东省深圳市高考生物二模试卷

2011年广东省深圳市高考生物二模试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题(本大题共6小题,共6.0分)1.如果破除细胞骨架,动物蛋白的分泌速度会明显降低,由此可推知细胞骨架( )A.是一种膜性细胞器B.有助于囊泡的运输C.能促进ATP的合成D.可作为细胞板的原料2.有关科学史的说法正确的是( )A.细胞学说是罗伯特•虎克和施旺共同提出的B.赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质C.温特发现了生长素的化学本质是吲哚乙酸D.萨顿用类比推理法证明了基因位于染色体上3.下表列出了两个杂交组合及后代染色体的数目,相关说法正确的是( )A.狮与虎能交配产生狮虎兽,无生殖隔离B.狮虎兽个体间能正常交配产生可育后代C.体细胞杂交获得的“白菜-甘蓝”可育D.植物多倍体只能通过体细胞杂交获得4.2010年度诺贝尔生理学或医学奖授予了“试管婴儿之父”--罗伯特•爱德华兹,以奖励他创立了体外受精技术.该技术没有涉及的过程是( )A.精子的获能B.卵母细胞的培养C.细胞核移植D.胚胎的早期培养5.下丘脑可通过神经支配肾上腺髓质细胞合成肾上腺素,促进糖原分解并升高血糖,促进脂肪分解.以下分析错误的是( )A.细胞之间存在信息传递过程B.肾上腺素与胰高血糖素有协同作用C.肾上腺素能使机体耗氧量增加D.肾上腺素能加速血糖转化为脂肪酸6.图示一个家族中某种基因遗传的传递情况,若③号个体为纯合子的概率是,则该病最可能遗传方式为( )A.细胞质遗传B.Y染色体遗传C.X染色体隐性遗传D.常染色体隐性遗传二、多选题(本大题共2小题,共4.0分)7.通常,需要借助光学显微镜才能完成的实验有( )A.利用稀释涂布平板法对细菌计数B.探究紫色洋葱表皮细胞液浓度C.对大蒜根尖细胞进行染色体计数D.调查和统计土壤特种的丰富度8.关于图中甲、乙、丙所示的内容及分析,正确的是( )A.AB.BC.CD.D三、填空题(本大题共1小题,共1.0分)9.I.在一块土地上按照一定的行、株距和占地的宽窄比例种植不同种的农作物,叫间作套种.据表分析.*当达到某一光强度时,植物光合速率就不再增加,这种现象称为光饱和现象.(1)表中能进行间作套种的两个品种是,依据的生态工程的基本原理主要是.(2)作物栽培需要“正其行,通其风”.“通风”的主要目的是增强光合作用的过程.“土不翻,苗不欢”,原因是“松土”能.但大面积的松土也能带来等环境问题.Ⅱ.取大小和活力基本一致的绿豆种子3000粒,随机平均分成甲、乙两组,甲组放置在适宜的光照条件下培养,乙组在黑暗中培养.待种子萌发时,每天同一时刻抽取50粒(颗)测量其干重,结果大致如图所示.(3)实验中的无关变量有(答两点即可).(4)曲线显示的是光照条件下培养时干重变化的情况,M点表示的生理意义是.四、识图作答题(本大题共2小题,共10.0分)10.图示某雄性昆虫细胞内染色体组成及相关基因的位置,其中A控制长翅,a控制残翅.据图回答.(1)图示细胞的名称为,细胞中含有两两个染色体组,是等位基因;染色体在细胞内移动时,需要依靠发出的星射线牵引.(2)该昆虫只有在B、H同时存在时才表现出红眼,否则为白眼.说明基因与性状的关系是.若只考虑图中所表示的基因的遗传,该昆虫产生的配子有种.(3)若该昆虫产生的后代因为细胞中出现a和b位于同一条染色体上而发生性状改变,其变异类型是;若A和a位于同一条染色体上,其变异类型可能是.11.图甲表示乙烯促进离层细胞合成和分泌酶X的过程,酶X能够水解离层细胞的细胞壁导致叶柄脱落.图乙表示叶柄离层细胞两侧(近基端和远基端)的生长素浓度与叶片脱落关系.请回答.(1)图甲中a表示的过程是,需要的原料是,b过程需要的工具是.(2)酶X是,参与酶X合成和分泌过程,但不含核酸的细胞器有.(3)与乙烯上述作用类似的植物激素是.(4)当远基端生长素浓度近基端生长素浓度时,叶柄脱落.已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行极性运输,通过对上图分析,该运输过程对乙烯的合成有作用.五、填空题(本大题共1小题,共1.0分)12.[生物--选修l生物技术实践]下列是对土壤微生物开展探究活动的三个案例,请在相应的空白处作答.(1)案例l:探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂(分解).设计思路:对实验组土壤应该进行处理,尽可能排除的作用.(2)案例Ⅱ:探究土壤微生物对淀粉的分解作用.实验步骤:①将取自农田的土壤制成土壤浸出液,放在烧杯中静置一段时间.②另取两只烧杯,编号为A、B,放入等量的淀粉糊.在A烧杯中加入30m L土壤浸出液,B烧杯中加入.③在室温条件下放置7天后,从A烧杯中取20m L溶液,分别加入A1和A2两支试管各10m L;从B烧杯中取20m L溶液,分别加入B1和B2两支试管各10m L.④在A1和B1中加入碘液;在A2和B2中加入,并进行处理.⑤观察各试管的,记录实验结果.(3)案例Ⅲ:探究土壤微生物中是否含有分解纤维素的细菌的实验过程中,应将土壤浸出液接种在以为惟一碳源的培养基上,并用(试剂)加以鉴别.。
2011高考生物模拟试卷11 新人教版

甲 乙 丙 高考生物模拟试卷111.2003年诺贝尔生理或医学奖授予了美国Paul Clauterbur 和英国Peter Mansfield ,因为他们发明了磁共振技术(MRI ),MRI 可应用于临床疾病诊断。
因为许多疾病会导致组织和器官内水分发生变化,这种变化恰好能在磁共振图象中反映出来。
下列有关叙述错误的是A .构成人体的不同组织和器官含水量是不一样的B .水在细胞中存在形式及功能是不改变的C .组织发生病变,会影响组织内的化学变化D .发生病变的器官,新陈代谢速率往往会发生改变2、将菜豆幼苗在含有32P 的培养液中培养1小时后,转移到不含32P 的培养液中。
测定表明,刚移出时植株各部分都含有32P ,6小时后32P 在下部叶中明显减少,在上部未展开的叶中含量增多,以后数天嫩叶中32P 始终维持较高水平。
下列有关说法正确的是A .刚移出时下部叶生长迟缓,P 在体内难以再利用B .移出6小时内苗中P 相对含量稳定,不断发生着再利用C .移出前后P 的再利用始终受到调节,P 优先分布于生长旺盛部位D .移出后数天苗中P 的相对含量稳定,不会表现出缺乏症3.下列对甲、乙、丙三个与DNA 分子有关的图的说法不正确的是A. 甲图DNA 放在含15N 培养液中复制2代,子代含15N 的DNA 单链占总链的7/8,丙图中①的碱基排列顺序与③不相同B. 甲图②处的碱基对缺失导致基因突变,限制性内切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位C. 丙图中所示的生理过程为转录和翻译,甲图中(A+C )/(T+G )比例不能表现DNA 分子的特异性D. 形成丙图③的过程可发生在拟核中,小麦叶片的维管束鞘细胞中能进行乙图所示生理过程的结构有细胞核、叶绿体、线粒体4.( )项目测定值 单位 正常值 谷丙转氨酶17 IU /L 0~45 尿素氮14.6 mg /dL 6. 0~23 .0 血糖223 mg /dL 60~110 甘油三脂217 mg /dL 50~200 总胆固醇 179 mg /dL 150~220A .谷丙转氨酶较低,可能有肝细胞病变B .尿素氮含量正常,目前肾脏比较健康C .血糖过高,肯定会出现尿糖D .血脂偏高,应少吃油腻食物5.用纯系的黄果蝇和灰果蝇杂交得到下表结果,请指出下列选项中正确的是( )亲本子代 灰雌性×黄雄性 全是灰色黄雌性×灰雄性 所有雄性为黄色,所有雌性为灰色C .灰色基因是伴x 的显性基因D .黄色基因是常染色体隐性基因6.“猪一沼一茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式,由种植(茶树)、养殖(猪)、农户(人)和沼气生产(微生物)四个子系统构成。
2011北京海淀高考二模生物(含解析)

海淀区高三年级第二学期期末练习理科综合能力测试生物部分一、选择题1.下图表示溶酶体的发生及作用,下列叙述不正确的是A. ②的主要功能是对④合成的物质进行加工和分拣B. ③的主要功能是为①合成有生物活性的水解酶C. 图中吞噬损伤细胞器的结构与①是同一种细胞器D. ①生物膜的完整性对其它结构的完整性具有重要意义2.下图是某些高等植物光合作用过程示意图,下列与此有关的叙述正确的是A. 光合作用产生的①进入同一细胞的线粒体要穿过5层磷脂分子B. 碳反应(暗反应)的主要产物淀粉是在细胞质基质(细胞溶胶)中合成的C. CO2浓度只影响④的合成速率,不影响①②③的合成速率D. 分布于⑤上的色素可用有机溶剂提取,用纸层析法分离3.某种蛇体色的遗传如下图所示,当两种色素都没有时表现为白色。
选纯合的黑蛇与纯合的橘红蛇作为亲本进行杂交,下列说法不正确的是A. 亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBoo、bbOOB. F1的基因型全部为BbOo,表现型全部为花纹蛇C. 让F1花纹蛇相互交配,后代花纹蛇中纯合子的比例为1/16D. 让F1花纹蛇与杂合的橘红蛇交配,其后代出现白蛇的概率为1/84.下列关于植物激素的叙述不正确的是A. 生长素是以色氨酸为原料合成的一种小分子有机物——吲哚乙酸B. 生长素对于根和茎的生长,都是低浓度促进生长,高浓度抑制生长C. 植物组培中,生长素和细胞分裂素是启动脱分化和再分化的关键激素D. 用适宜浓度的生长素类似物处理二倍体番茄,可获得四倍体无籽番茄5.下图是探究温度对水螅种群增长影响的实验结果,下列说法正确的是A. 在培养过程中,水螅的种群密度随温度的升高而逐渐增大B. 在30℃时水螅种群呈“S”型增长,种群增长速率在15天左右最大C. 在10℃、20℃时水螅种群呈“J”型增长,且20℃时种群增长速率较大D. 实验结果表明,20℃左右培养水螅是获得较大种群数量的良好温度二、非选择题29. (18分)RNA具有多种功能,请回答下列与RNA有关的问题:(1)在细胞生物中,DNA是遗传物质,RNA帮助其实现功能。
2011高考生物二轮复习现代生物科技专题和生物技术实践综合能力专题突破卷

【专题十】现代生物科技专题【考情分析】本专题内容包括选修三《现代生物科技专题》全部内容,具体有:基因工程、细胞工程、胚胎工程、生态工程及生物安全等。
本考点主要和当前生物前沿科技热点相结合,“高起点、低落点”是本专题考点命题的最大特点,分析近3年新课标地区生物试题看,高考命题在本专题有以下特点:1.主要考点:基因工程的原理及应用;植物组织培养的生物学理论、主要操作过程及应用;动物细胞克隆的生物学理论基础和操作过程;单克隆抗体制备;胚胎工程的应用等。
2.命题形式:由于不同地区的考纳要求不同,所以山东、宁夏、广东和海南都是以选做简答题的形式出现,江苏、安徽则是选择题和简答题都有出现。
由此对2010年高考的命题趋势预测如下:1.基因产品、基因诊断、基因治疗。
2.植物组织培养的操作及应用。
3.单克隆抗体制备。
4.胚胎移植的应用。
【知识交汇】考点一:基因工程1.实质:在分子水平上利用特殊工具将特定基因转入受体细胞,使其产生所需性状。
2.操作程序(1)目的基因的获取途径有:从基因文库中获取、PCR技术扩增、化学法人工合成。
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的关键步骤,需要用同种限制酶分别切割载体和目的基因,再用DNA连接酶把两者连接,完整的基因表达载体包括标记基因、启动子、终止子和目的基因。
(3)将目的基因导入受体细胞:见表(一)(4)目的基因的检测和鉴定:见表(二)表(一) 表(二)考点二:克隆技术1.植物组织培养与动物细胞培养的比较2.植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较3.单克隆抗体制备原理:B 淋巴细胞能够产生单一抗体,骨髓瘤细胞能够无限增殖,所以人工诱导两种细胞融合后筛选出的杂交瘤细胞具备两者的特性,从而产生了特异性强、灵敏度高的单克隆抗体。
考点三:胚胎工程1.动物胚胎发育的基本过程:受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原肠胚。
2.胚胎干细胞的移植:胚胎干细胞是从早期胚胎(囊胚期的内细胞团)或原始性腺中分离出来的,其功能特点是具有发育的全能性,可诱导分化出各种组织器官。
2011届高考生物第二轮专题综合检测试题8

专题综合测试(八)现代生物科技专题(时间60分钟,满分100分)一、选择题(每题3分,共48分)1.(2010·杭州质检一)某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。
下列有关说法正确的是() A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,可用胃蛋白酶处理B.细胞培养应在CO2培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞的呼吸C.取单个肝肿瘤细胞进行培养,获得细胞群的方法不属于克隆培养法D.甲、乙细胞在原代培养过程中,最终均会出现停止增殖的现象解析:在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,应该用胰蛋白酶处理。
细胞培养在CO2培养箱中进行,CO2的作用是调节pH。
把一个单细胞从群体中分离出来单独培养,使之繁衍成一个新的细胞群体的技术,叫做细胞克隆或克隆培养法。
在原代培养过程中,由于培养液有限、生存空间有限、代谢废物积累等因素制约,无论是正常肝细胞还是肝肿瘤细胞,最终均会出现停止增殖的现象。
答案:D2.(2010·杭州质检一)如图表示一项重要的生物技术,对图中物质a、b、c、d的描述,正确的是()A.a的基本骨架是磷酸和核糖交替连接而成的结构B.要获得相同的黏性末端,可以用不同种b切割a和dC.c连接双链间的A和T,使黏性末端处碱基互补配对D.若要获得未知序列的d,可到基因库中寻找解析:从图示看,a中含有胸腺嘧啶,故其基本骨架是磷酸和脱氧核糖交替连接而成;DNA连接酶缝合目的基因和载体质粒之间的缝隙,使两者之间形成磷酸二酯键;若要获得未知序列的目的基因,可以从基因文库中寻找;若要获得相同的黏性末端,可以用不同种的限制性核酸内切酶处理,如识别↓GATC的限制性核酸内切酶和识别G↓GATCC的限制性核酸内切酶处理目的基因和载体质粒就可以形成相同的黏性末端。
答案:B3.(2010·浙江金丽衢联考)下列关于胚胎工程的叙述,正确的是()A.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割B.试管牛的培育过程属于克隆技术C.超数排卵技术要使用一定的激素如性激素、孕激素等D.胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程解析:胚胎分割一般选用囊胚。
2011年高考生物专项测试题及答案(二)

2011年高三备考生物“好题速递”系列一、选择题1.关于ATP的叙述,错误的是()A.ATP中含有C、H、O、P元素B.活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生C.ATP是生物体生命活动的直接能源物质D.动植物形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用2.下列属于高能化合物的是()A.少数特殊状态的叶绿素a B.ATPC.脂肪D.丙酮酸3.下列关于细胞内合成ATP的叙述中,错误的是()A.在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATPB.当叶绿体中形成ATP时,线粒体中形成的ATP会减少C.在叶绿体中形成ATP需要光能D.在一定条件下,ADP与ATP可以相互转化4.ATP中的所储存的能量和可以接受的能量分别是()A.化学能化学能B.化学能电能C.电能化学能D.化学能化学能和电能5.下列关于ATP的叙述正确的是()A.ATP的三个高能磷酸键的水解能够释放出大量的能量B.人成熟红细胞中的ATP主要来自线粒体C.细胞内ATP的含量总是处于动态平衡之中,对于构成生物体内部稳定的供能环境具有重要意义D.叶肉细胞内形成ATP的场所只有叶绿体和线粒体6.将肠淀粉酶溶液的pH由1.8调高至12的过程中,其催化活性表现为下图的()(纵坐标代表催化活性,横坐标代表pH)7.下列过程不需要消耗ATP中能量的是()A.人体通过神经系统对刺激作出反应B.土壤中矿质元素离子进入根毛细胞C.植物体内无机盐在导管中运输D.人体内合成磷酸肌酸或葡萄糖的氧化分解供能8.下列有关ATP的叙述中,正确的是()A.人体成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATPB.ATP中的能量可以来源于光能、热能、化学能,也可以转化为光能、热能、化学能C.在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATPD.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的是同一物质二、非选择题(4)判断分析“c过程是否一定发生在线粒体中”?。
(5)上述过程中需要水参与的是。
2011年四川省重庆市高三第二次模拟考试(生物试题)

重庆市2011届高三第二次联合诊断性考试理科综合生物试题注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案标号。
3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。
5.考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。
以下数据可供解题时参考:可能用到的相对原子质量:H-1 O-16 Mg-24 Ca-40 Zn-65第一部分(选择题共126分)本部分包括21小题,每小题6分,共126分。
每小题只有一个选项符合题意。
1.下列关于人体细胞的结构和功能的叙述,正确的是()A.衰老细胞的细胞膜通透性改变,糖蛋白显著减少B.唾液腺细胞与突触前神经元细胞中的高尔基体数量均较多C.在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上D.造血干细胞细胞有丝分裂前期形成23个四分体2.题2图表示两细胞间发生某种信息传递的过程,①②分别代表不同的细胞,A表示物质,符合该模型的是()A.①效应T细胞,,②被病原体侵染的细胞,A抗体B.①传出神经元,②传入神经元,A神经递质C.①胰岛B细胞,②肝细胞,A胰高血糖素D.①性腺细胞,②下丘脑神经分泌细胞,A性激素3.下列有关生殖发育的叙述,正确的是()A.不经过两性生殖细胞的结合就产生新个体的生殖方式一定为无性生殖B.同一酵母菌出芽生殖产生的子代个体间出现了差异,可能是基因突变或染色体变异所致C.与亲代相比,有性生殖产生的后代个体都具有更强的生活力和变异性D.在玉米的个体发育过程中,各阶段所需的营养分别由胚柄、子叶、自身光合作用提供4.题4图为几种含氮物质相互转化示意图,下列叙述正确的是()A.固氮茵只有和豆科植物形成共生关系时才能完成①过程B.合成人体蛋白质所需的氨基酸可全部由⑦过程提供C.疏松土壤对②过程有抑制作用,对④过程有促进作用D.⑥过程必须经过脱氨基作用,人体中尿素的形成是在肾脏5.“超级细菌”由于具有耐药基因,能够编码一种酶,绝大多数抗生素对其没有药效,下列说法正确的是()A.从患者体内分离的疑似菌可用含抗生素的培养基确认是否具有耐药性B.由于耐药基因的表达导致人体不能对超级细菌产生体液免疫C.对超级细菌展开医学研究,应在其生长曲线的稳定期取材D.超级细菌耐药基因位于拟核中,产生的毒素属于初级代谢产物6.北京奥运会奖牌所用的玉为昆仑玉,其主要成分是由“透闪石”和“阳起石”组成的纤第二部分(非选择题共174分)30.本大题包括I、Ⅱ两小题,共24分I.(12分)题30(a)图为高等生物细胞亚显微结构模式图.细胞的结构和功能是具有统一性的,请据图作答:(1)若以此细胞为材料做提取DNA的实验,应首先将细胞放入。
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湖南省祁阳一中2011届高三生物二轮复习自测题(十)一、选择题(单项选择题:每小题只有一个选项符合题意。
每题2分,共30分)1.下列各项中,能视为物质进出内环境的实例是A.受精过程中,精子进入卵细胞内B.牛奶被饮入胃中C.氧气通过呼吸运动进入肺泡里D.静脉注射生理盐水[解析] 本题考查内环境的组成。
精于进入卵细胞内,是进入了细胞内;牛奶被饮入胃中、氧气通过呼吸运动进入肺泡里,是进入了外界环境。
静脉注射生理盐水,是进入了血浆,血浆属于内环境。
[答案] D2.下列过程发生在人体内环境中的是 ( )A.神经递质与受体结合B.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸C.食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸D.胰岛细胞合成胰岛素[解析]葡萄糖脱氢分解形成丙酮酸发生在细胞质基质。
食物中蛋白质被分解发生在消化道。
胰岛素合成发生在细胞内,与核糖体、高尔基体、内质网有关。
答案A3.下列关于人体内环境的描述中,错误的是 ( )A.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B.免疫对内环境稳态具有重要作用C.HCO-3、HPO2-4等参与维持血浆pH相对稳定D.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等[解析]血红蛋白存在于红细胞,而血浆的主要成分不包含血红蛋白。
神经系统、内分泌系统、免疫系统共同作用,维持内环境稳态。
HCO-3、HPO2-4属于人体内的缓冲物质,起到调节人体内环境pH的作用。
答案A4.人体内环境相对稳定是健康的保障。
由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是( )①小腿抽搐②镰刀型细胞贫血症③尿毒症④组织水肿A.①②③B.①③④C.①②④D.③④[解析]小腿抽搐可能是由于血浆中缺Ca2+引起的。
尿毒症是体内尿素等有害物质不能排出体外而造成的。
组织水肿是由于组织液在组织间隙滞留引起的。
镰刀型细胞贫血症是由于红细胞中蛋白质结构改变,导致了细胞结构和功能改变的结果。
答案B5.下列不属于人体内环境稳态范畴的是 ( )A.细胞中DNA含量相对稳定B.血浆渗透压相对稳定C.血糖含量相对稳定D.血浆pH相对稳定[解析]内环境是指细胞外液所构成的液体环境,而DNA属于细胞内物质。
答案 A6.下列属于人体内环境组成成分的是 ( )①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸A.①③B.③④C.①②D.②④[解析]内环境包括血浆、组织液、淋巴。
而②中血红蛋白存在于红细胞内。
④中递质小泡存在于神经细胞内,可以与细胞膜发生融合将递质释放到突触间隙中去。
答案 A7.蒲公英种群密度取样调查过程是 ( )①随机选取若干样方②计数每个样方的个体数目③确定某一地段中的蒲公英为调查对象④计算种群密度⑤求每个样方的种群密度A.①②③⑤④B.①③②④⑤C.③①②⑤④ D.①④②③⑤(解析) 样方法为植物种群密度调查中常用的一种方法。
掌握基本步骤即可正确作答:①确定对象;②随机确定样方;③统计各样方数量;④计算,求平均值。
答案C8.如图,锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食。
在条件相同的四个池塘中,每池放养等量的三种蝌蚪,各池蝌蚪总数相同。
再分别在四个池塘中放人不同数量的捕食者水螈。
一段时间后,三种蝌蚪数量变化结果如图。
下列分析,错误的是( )A.无水螈的池塘中,锄足蟾蝌蚪数量为“厂型增长B.三种蝌蚪之间为竞争关系C.水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪D.水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的关系(解析) 根据坐标中的数量变化可以看出,放入不同数量的捕食者水螈后,锄足蟾蝌蚪数量逐渐减少,雨蛙蝌蚪的数量逐渐增多,而蟾蜍蝌蚪的数量先减少,后又增多。
所以水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的关系,并且,从数量的变化上可以看出水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪。
三种蝌蚪间为竞争关系。
在有限食物和空间的条件下,无水螈的池塘中,锄足蟾蝌蚪也不可能为“J”型增长。
答案A9.下列组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是 ( )①一块稻田中所有三化螟、幼虫、蛹和成虫②崇明岛东滩的全部生物③东方绿舟的全部生物及无机环境④九段沙湿地的全部动物及绿色植物A.①②③B.②③④C.③④①D.①②④(解析) 一定区域内,同一物种所有个体构成一个种群,多个物种种群生物可构成群落,再加上无机环境共同构成生态系统。
答案 A10、如图中三条曲线分别代表了动物物种多样性程度、动物数量易变程度及冬眠动物比例在不同类型生态系统中的变化趋势。
代表动物物种多样性程度和动物数量易变程度的曲线依次是 ( )A.①② B②③ C.①③ D.②①(解析) 从赤道到北极,由于受温度、水分等因素影响,动物物种多样性程度逐渐降低,动物数量易变程度增加。
答案 C二、多项选择题:本题共5个小题.共20分。
每小题给出的四个选项中.有不止一个选项符合题意。
每小题全选对者得4分.其他情况不得分。
11.对于性别比例的叙述,正确的是 ( )A.任何种群中雄性和雌性比例均为1:1B.对种群数量的变化有决定性的作用C即种群中雌雄个体数量的比例D.按种群的年龄组成可以将种群划分为增长型、稳定型和衰退型(解析) 不同种群中性别比例差别很大,并不是均为1:1。
性别比例因为影响出生率而影响种群的数量,并不能说有决定性的作用。
根据种群的年龄组成把种群划分为增长型、稳定型和衰退型。
答案 C、D12如图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图,其中①②③④分别表示体液的成分,下列有关说法错误的是 ( )A.反应“C6H12O6→CO2+H2O”可发生在③中B.体液④中含有胰岛素和血浆蛋白C.图中②③构成了肝细胞生存的直接内环境D.正常情况下,①②④的化学成分和理化性质保持动态平衡[解析]根据题干①②③④分别表示体液的成分,可以判断①是血浆、②是组织液,③是细胞内液,④是淋巴。
肝细胞生存的内环境为组织液,③属于细胞内液。
正常的细胞(成熟红细胞除外)都能够进行“C6H12O6→CO2+H2O”反应。
血浆中含有胰岛素和血浆蛋白,而淋巴中不含有。
答案 B、C13.如图表示有限环境中某一种群增长的曲线。
下列有关叙述正确的是 ( )A.K是环境条件所允讦达到的种群数量最大值B.在K值时,种群的增长率最大C.假设这是—个鼠的种群,可通过降低K值,来减少鼠害D.假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量(解析) K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值,当环境容纳量变小时,K值也会变小。
当为K/2时种群的增长率最高,捕捞后使鱼的种群数量保留至K/2,可持续获得高产。
答案 A、C14.一个外来物种种群侵入到一个新环境中可能会出现的情况是 ( )A.该种群由于不适应新环境而遭淘汰B.该种群数量增长不受新环境中其他生物的制约C.该种群威胁到新环境内物种的多样性D.该种群数量在一段时间内呈“J”型增长(解析) 外来物种侵入到一个新环境中,可能由于不适应新环境而被淘汰;也可能对新环境有很强的适应性,而呈“J”型增长,从而使该种群对新环境中的物种多样性造成威胁;入侵生物在新环境中与其他生物存在着竞争关系,因而其数量的增长要受到环境中其他生物的制约。
答案 A、C、D三、非选择题:本大题共5小题。
共50分。
15.稳态是机体进行正常代谢等生命活动的必要条件,稳态的维持需要调节。
请利用新鲜鸡血完成下列与稳态调节有关的问题。
(1)为了验证血浆中的无机盐含量对红细胞形态的影响,现提供加入柠檬酸钠溶液的新鲜鸡血、生理盐水、10%NaCl溶液、蒸馏水、试管、滴管、显微操作器材等,请设计实验,并预期结果。
A.方法步骤:①取3支试管,编号甲、乙、丙,分别加入生理盐水,10%NaCl溶液,蒸馏水各2mL。
②_______________________________________________。
③分别取三支试管内的混合液各1滴置于3张洁净的载玻片上,做成临时装片。
④_______________________________________________。
B.预期结果:______________________________________。
(2)为了研究血浆能否维持pH稳定,某同学将血浆等量分装到2支洁净的试管甲、乙中,分别测定pH并记录。
再向甲管中滴1滴5%的盐酸溶液,乙管中滴1滴l%的氢氧化钠溶液,振荡1min,再分别测定pH并记录。
①试评价并完善此方案:___________________________。
②有同学猜想血浆通过缓冲作用来维持pH的相对稳定,他需要的实验证据是:______________________________________________________________________________。
[解析]本题考查稳态维持中,渗透压和pH维持稳定的机制,在实验过程中观察红细胞的形态时要用到显微镜,题干中指出本实验为验证实验,所以预期结果应与实验结论相符,同时要注重对照原则的运用,如(2)中缺少对照组,应加入。
同时注重单一变量原则的应用。
答案:(1)丸②在3支试管中分别滴入1滴新鲜鸡血,振荡摇匀,放置5min ④显微镜检查红细胞的形态。
并记录结果B.在生理盐水中的红细胞保持原来的形状;在10%的NaCl溶液中的红细胞失水皱缩;在蒸馏水中的红细胞吸水破裂(2)①缺少对照组,应再增设两个加蒸馏水的试管为对照组,处理方法同甲、乙两组②增设两个缓冲液对照组,处理方法同甲、乙两组。
分别加入盐酸、氢氧化钠,溶液前后的pH也基本不变16、20世纪50年代,有人将水葫芦带到非洲的刚果盆地,三年后,水葫芦征服了所有水生植物对手,反客为主,在刚果上游1500公里的河道上蔓延,阻塞了航道。
为了消灭水葫芦,当地政府花费巨资,沿河喷洒除草剂,但不到半个月,水葫芦又迅速生长起来。
最后是请来了海牛,一条海牛每天能吃掉40多平方米的水葫芦,于是河道畅通了,刚果河又恢复了往日的生机。
请回答:(8分)(1)水葫芦与其它水生植物的关系是_______________________。
(2)水葫芦在刚果之所以能战胜所有对手,并在河道上蔓延是因为_________________? (3)通过上述例子说明生物与环境的关系是____________。
(4)请运用生态学原理对用除草剂海牛消除水葫芦的效果及其影响作出评价________________________________________________________。
【解析】:当刚迁入时食物和空间条件充裕,种群增长速率较快,接近“J”型曲线,当繁殖到一定程度后,环境中的容纳量接近饱和,种群增长减缓接近“S”型曲线,最后种群数量趋于稳定。
【答案】:(1)竞争(2)当地养料、空间充裕,气候适宜,且没有天敌(或环境条件理想)(3)生物既能适应一定的环境,也能影响环境。