教妈妈学电脑
电脑幼儿园教案6篇
电脑幼儿园教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教案：电脑(精选13篇)
幼儿园教案：电脑(精选13篇)作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的幼儿园教案：电脑，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园教案：电脑1活动目标1、感受儿歌和谐，生动的形象。
2、加深对电脑及其用途的了解。
3、领会儿歌蕴含的`寓意和哲理4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。
活动材料1、主题活动录音带、录音机、电脑。
2、幼儿主题活动图画书《火与电》。
活动过程1、认识电脑。
（1）让幼儿观察电脑，说说电脑有什么用。
（2）教师介绍主机、显示器、键盘、鼠标的名称，请幼儿说出它们的用途。
（3）教师操作电脑，打开菜单和窗口，让幼儿了解电脑的使用方法。
（4）小结：从外观看，电脑由主机、显示器、键盘、鼠标组成。
主机是电脑的重要部分，人们的操作要经过它处理才能显示结果，显示器像电视机的屏幕，它让我们看到操作的过程和结果，人们需要通过操作键盘和鼠标给电脑发出指令。
电脑可以播放音像资料、绘图运算、分析资料、设计程序协助人们完成各种工作，电脑连上网后，我们还可以通过它和远方的人交流，了解世界上更多信息。
2、理解儿歌内容。
（1）让幼儿翻看《火与电》第31页，说一说小老鼠玩电脑的时候发生了什么事情，想一想电脑屏幕显示的东西真的会跑出来吗。
（2）播放儿歌录音，欣赏2遍。
3、学习念儿歌。
（1）分两段教幼儿念儿歌。
（2）指导幼儿边朗读儿歌边表演。
幼儿园教案：电脑2【活动目标】1、知道并能说出电脑的外形特征，锻炼语言表达能力。
2、知道电脑能给人们的生活、学习、工作带来很大的方便。
3、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
4、体验解决问题的成就感。
【活动重点难点】活动重点：能结合生活经验说出电脑的用途。
活动难点：能够合理想象、设计电脑。
【活动准备】1、教具学具准备：电脑一台。
2、知识经验准备：让幼儿自己尝试操作电脑，感知电脑的各种功能。
【活动过程】一、引导幼儿观察电脑，说出电脑的外形特征和组成部分，激发幼儿对电脑的兴趣和好奇心。
我和妈妈一起学电脑阅读及答案
我和妈妈一起学电脑阅读及答案小学生在阅读学习过程中,由于阅读理解能力不足,常常只是死记硬背细节,难以在有效时间内提升自己的阅读理解能力。
我和妈妈一起学电脑阅读答案是怎样呢?下面是整理的我和妈妈一起学电脑阅读答案，欢迎阅读。
我和妈妈一起学电脑阅读及答案我和妈妈一起学电脑9月1日，新学期开学之际，“99母子同学共用电脑”表演在北京拉开了序幕。
这次表演赛汇集了来自北京、天津、上海等6省市的电脑高手，澳门地区的11对母子选手也千里迢迢赶来，要和内地的小朋友们一比高低。
看，澳门选手梁天昊正在演示他自己创作的电脑音乐。
一曲欢乐的音乐结束后，周围响起了一片掌声，天昊谦虚地说：“这音乐程序的编制应是当电脑专家的妈妈的功劳，自己只是用键盘‘敲打’出了一首自创音乐，名字叫‘今天我和小猫去流浪’。
”12岁的蒋明晓熟练地点动着鼠标给大家展示她和妈妈共同设计的“我爱我家”;;未来家园设计图。
明晓的妈妈告诉记者：“她学习电脑已经三年了，从简单的编程到运用Word、Photoshop等应用软件进行写作和制图，她都学得不错呢!”更有趣的是，明晓还是妈妈的小老师。
以前妈妈可对电脑一窍不通，自从明晓学习电脑以后，作为陪读的妈妈也迷上了计算机。
她说：“学习电脑改变了我以前手写笔算的枯燥的会计工作。
再说，现在如果不懂外语，不会电脑，不就成了信息时代的文盲了嘛，我可不能落在女儿的后面呀!”参赛的母子选手们，各家有各家的绝活。
大家共同的体会就是一家人共同学电脑，不但紧跟时代的步伐，而且在学习过程中，孩子和父母也通过电脑增进了沟通和交流。
1. 联系上下文解释词语的意思。
略2. 从短文中找出下面词语的反义词，写在括号里。
(1)骄傲;;(谦虚) (2)生疏;;(熟练)3. 回答问题。
(1)蒋明晓的妈妈学习电脑后有什么感受?答：蒋明晓的妈妈学习电脑后说：“学习电脑改变了我以前手写笔算的枯燥的会计工作。
计算机与我的工作,生活800字作文
计算机与我的工作,生活800字作文全文共9篇示例，供读者参考计算机与我的工作,生活800字作文篇1随着社会的进步，科学的发展，电脑已经逐渐走进我们的生活，遍及世界的各个角落。
电脑信息存量大，功能齐全，为人们在学习、生活、工作中解决了越来越多的难题，带来了更多的方便和快捷。
我与电脑结缘于《比尔盖茨》这本书。
网络天才比尔盖茨的故事深深地吸引了我，一度几乎成为我心中的偶像，于是我便对电脑产生了浓厚的兴趣。
最先让我着迷的是电脑游戏，变幻莫测的画面、有趣刺激的音响深深地吸引着我，随着各种游戏软件走马灯似的`被我征服，那种胜利感和满足感充斥着大脑的每根神经，我想，用隐君子来形容此时的我，应该不算过分吧。
在妈妈的强烈*下，我又开始学习电脑图画，从在屏幕上信手涂鸦，到精雕细琢，一副副得意之作让我同样欣喜若狂。
当然，我也有受挫折的时候。
在学习电脑打字时，枯燥无味的指法练习，让缺乏耐心的我几乎失去了兴趣，有时甚至气急败坏地拿键盘来出气。
这时，妈妈口苦婆心地来指导我，并帮我摸索到了规律。
功夫不负有心人现在的我已经能很熟练地进行盲打了。
后来，我又建立起了自己的网上作文本，与其他的同学相互交流、沟通，不仅提高了我的写作兴趣和作文水平，还认识了许多的好朋友。
在网校老师的推荐下，我的《家乡的萝卜》、《海边的乐趣》等分别被有关刊物所录用。
这都是电脑立下的汗马功劳啊。
我也因此越来越离不开这个形影不离的好朋友了。
但是，金无足赤，人无完人，电脑也一样有它的缺点。
有的人沉湎于游戏、网络而不能自拔，影响了学习和工作，我也因此而视力大衰。
这就要求我们要适时地控制自己，要扬长避短，把它作为一个先进的学习工具合理利用好。
尽管这样，我仍然对它情有独钟，它就像一个谜，一座宝库，吸引着我不断地去学习、去探索！计算机与我的工作,生活800字作文篇2当电脑第一次加入我们的家庭时，我对电脑一无所知，我打字很慢。
不管我怎么按键盘，我都不想要。
就这样，混乱持续了两天，然后电脑崩溃了。
小学三年级作文学电脑
小学三年级作文：学电脑小学三年级作文：学电脑1寒假里，我写完作业，就跑到电脑前打字。
爸爸正好进房间拿茶杯喝水，他偷偷的站在我的边上，看我打字。
不久，爸爸也迷上了电脑，他就让我教他学电脑，做他的小老师。
前两天，他学得还算认真，到了第三天，他就不耐烦了，总说学电脑太难了。
经过我耐心的劝说下，他才愿意继续学电脑过了几天，他对我说：“已经学得差不多了，可以让我单独来练习练习吗？”我说：“我教了你这么多天了，也应该对你测试一下了。
”他一开始打得还算可以，到了第二关的时候，他就得意洋洋地，在那儿用一只手打了，还没打几关，就接二连三的出现了错别字。
爸爸平时一回家他就马上连奔带跑地到电脑前练习。
我对爸爸说：“你一定要勤奋学习电脑。
”爸爸利用一切时间，虚心向我学习。
他的电脑技艺渐渐地在提高。
经过他的努力学习，功夫不负有心人，爸爸终于把电脑学会了。
爸爸对我说：“你这个小老师还蛮灵的啊。
”小学三年级作文：学电脑2放暑假了，我本来想好好玩一个假期，可妈妈却让我学电脑。
俗话说，不听老人言，吃亏在眼前。
唉，听妈妈的应该没错吧。
那就学吧。
妈妈首先教我认识键盘。
键盘上大大小小、一组一组的键让我眼花缭乱。
上面还有数字区、字母区、左手区、右手区好多好多呢！认识了键盘以后，我就迫不及待地进入“音节练习”，妈妈见我这副急样儿，就教了我“搜狗拼音输入法”。
只要我打出一个字的拼音，就出来一大串同音字，选一个你要用的字就行了。
我成功地踏入了第二关“词汇练习”，没想到“词汇练习”里有那么多我不认识的字和词语，才知道自己要学的好多好多，没耐心的我还没练完这关，就跳到了“文章练习”，唉！因为前面的不踏实，所以在“文章练习”里一分钟不是打五个字，就是打六个字，根本不是我想象的那样，噼里啪啦一下就打一行，我只好又退回到“词汇练习”。
看来还得踏踏实实才能学好！学电脑真有趣！我还建立了自己的博客，现在已经能在QQ空间里熟练的写日志了！小学三年级作文：学电脑3唐僧四人取经回来后，各各都列入了仙班，朝庭有个规矩，早晨6点要赶早庭。
【三年级作文】我教妈妈学打字_400字
【三年级作文】我教妈妈学打字_400字我教妈妈学打字我教妈妈学打字，是一个有趣的故事。
有一天，我看到妈妈在电脑前工作，我很好奇地问她：“妈妈，你为什么在电脑前写字的时候那么慢？”，妈妈笑着回答：“因为妈妈不会打字啊。
”我觉得很奇怪，现在大人用电脑的机会越来越多，怎么会不会打字呢？于是，我主动提出教妈妈学打字。
妈妈很高兴地接受了我的提议。
我们坐在电脑前，我先向妈妈介绍了键盘上的各个按键，并告诉她每个按键代表的字母。
我还告诉妈妈，每个手指对应的按键，例如“F”键是由左手中指按，而“J”键则是由右手食指按。
这样妈妈就能更好地记住键盘上的布局。
接下来，我教妈妈进行一些实践操作。
我让妈妈通过演示给我们展示她现在的打字速度。
果然，她打字的速度太慢了！接着，我教妈妈用手指轻轻触碰键盘上的按键，不需要用力按下去。
这样做可以提高打字速度，也不会把键盘弄脏。
然后，我告诉妈妈，打字不仅仅是按键，还需要掌握正确的姿势。
我让妈妈保持坐姿端正，双手放在键盘上，手指稍微弯曲，手腕放在桌面上，这样可以减轻手腕的疲劳感。
我还提醒妈妈要保持放松，不要过度用力。
我给妈妈找了一些有趣的打字游戏。
这些游戏不仅可以让妈妈练习打字，还能增加妈妈的兴趣。
妈妈通过和游戏中的小动物对话，打字的速度也慢慢提高了。
经过一段时间的学习和练习，妈妈的打字水平有了明显的提高。
她可以快速地输入文字，并且不再像以前那样眯着眼睛看键盘。
妈妈对我的教导感到非常开心，她觉得这不仅提高了她的工作效率，还让她在碰到重要文件需要整理时更加得心应手。
我教妈妈学打字的经历，不仅让我感到自豪，也让我们的母子关系更加密切。
通过这次教学，我发现教别人学习也是一种很快乐的事情。
我希望以后能有更多机会帮助妈妈学习更多的技能，使她在工作和生活中更加得心应手。
【写人】电脑迷妈妈
【写人】电脑迷妈妈电脑迷妈妈，这是我对母亲的另一种称呼。
她是一位电脑行业的从业者，也是我的启蒙老师。
回顾我从小到大的成长过程，妈妈时常给我讲述电脑的知识，以至于从初中起我就开始接触编程、网络安全、数据库和算法等一系列电脑话题。
而今，我已经成为一名计算机专业的大学生，在大学的学习和工作中，妈妈的教导仍然有着深远的影响。
小时候，我常常会在妈妈的卧室里看到两台电脑，对我来说，它们好像是同一种物品，只是搭载了不同的程序，能够呈现出丰富的功能。
妈妈会耐心地告诉我两台电脑的差异，以及如何用电脑来完成各种日常事务，我也会跟着她的指导学习使用计算机软件。
这一过程中，我渐渐发现了电脑世界的无穷魅力，并且越来越喜欢将其作为我的玩具和伙伴，用它来进行各种创意实践。
在我慢慢成长的过程中，妈妈的课程仍然不曾结束。
不仅在我们平时交流中会分享她在工作中遇到的电脑问题和解决方法，还会逐步教导我一些较为抽象的知识，比如计算机网络和密码学等。
这让我感到妈妈手把手地带我进入了一个充满奥秘、神秘而又有趣的大门，让我对计算机特别感兴趣。
在妈妈的引导下，我慢慢地开始了解计算机这个行业，在这个行业中，我更是找到了很多事业和创业的灵感。
除此之外，在我的成长过程中，妈妈也可以算得上是一个不折不扣的“电脑迷”。
她的工作需要经常使用各种各样的计算机软件和工具，对于用电脑完成工作的细节她有着敏锐的解读，每当出现问题时总能耐心地去解决。
记得有一次我和她一起做了一次社区义工，她发现义工的工作需要用到一种比较新的软件，因此在晚饭后特地留下来，研究怎么才能使用该软件完成工作。
凌晨三点钟我们终于圆满完成任务，这期间我见识了母亲的毅力和不屈不挠的精神。
我看到她对于工作的责任心和认真态度，感受到了她在工作中真正的热爱和追求。
我想，正是妈妈的引导和激励，让我从小就喜欢上并不断深入了解计算机、互联网等领域。
在这个过程中，我的学业也充满趣味和挑战。
现在的我已经进入了大学，将计算机专业作为我的主修课程。
第一次学会电脑打字小学作文
我学会了打字作文1暑假里的一天，我到妈妈工作的建设银行找她，看见她在办公室里用电脑打字，速度极快，我都不敢相信自己的`眼睛，电脑打字速度也可以这么快！后来一问才知道她是用五笔字划打的。
回家后，我满脑子想着打字。
心想如果自己有一天学会了五笔该多好啊！晚上躺在床上翻来覆去睡不着觉，妈妈像是看透了我的心思，就问我在想什么？我说盼望有一天学会了五笔打字。
妈妈答应我，如果一有时间一定教我。
这时，我听到妈妈的这句话，我心里那高兴的劲儿无法形容。
从此，每到双休日我就找妈妈学打字。
她让我先背字根。
背了几次，刚背好这，转眼又忘了那，让我有些泄气，可一想到妈妈打字时那样子又使我振作起来。
自己鼓励自己，不要被困难吓倒。
便继续练习。
接下来学习手法、打字，功夫不负有心人，我终于学会了用五笔打字，打字的速度也比以前快多了。
现在我学会了五笔，打字方便多了，不信你也去试试！我学会了打字作文2寒假的时候，妈妈打字引起了我的兴趣，我见妈妈打字打得很快，我也想练习打字了。
首先妈妈教我把双手的食指各放在键盘的f和j两个键凸起的地方，然后拇指放在空格键上，中指、无名指、和小拇指挨个儿放在挨着食指的键盘上。
刚开始，我按照妈妈教我的去做，但是记不住键盘上字母的位置，只能一个一个看着打才能打好。
就是因为记不住字母的位置，我有点开始生气了，妈妈说：“别灰心，打字对你的一生都有用。
”听了妈妈的话，我想：如果总这样，一定练不好，如果坚持练习，总有一天我会像妈妈一样打字打得很快的。
我决定坚持练习，我又照妈妈的样子去练，我终于记住了几个字母的位置，接着是10个，20个……在我记住了所有字母位置的那一刻，我高兴的叫起来：“我会打字啦！”这个寒假，我不仅学会了打字，还懂得了做事不能半途而废的道理。
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