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《难报三春晖》课件
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议一议：我们除了要孝敬父母之外， 是否还应该孝敬父母的长辈？为什么？
◆我们不仅要孝顺自己的父母，还要孝顺父
母的长辈。因为他们为社会为家庭作出过 贡献，对我们倾注了极大的关怀和爱护， 甚至较之父母对我们的疼爱有加。在他们 年老多病、行动不便时，做孙子女的更要 献上一篇孝心。
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课 堂 小 结
●我们要孝敬父母，因为父母赋予我们生命,含辛茹苦地哺育我们,教我 们做人；父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应得到 爱的回报，理应受到我们的孝敬；孝敬父母是中华民族的优良传统， 我们要继承和弘扬这种优良传统；孝敬父母是我们应尽的道德义务。 ●孝敬父母，应做到：爱父母，心里想着父母，理解，关心父母；行动 上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。 ●我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,而是在平等 基础上对父母的尊敬和待奉,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤 劳动和养育之恩的报答。 ●我们不仅要孝顺自己的父母，还要孝顺父母的长辈。
人教版《思想品德》八年级上册 第一单元《相亲相爱一家人》 版权所有人教版《思想品德》八年级上册 第一单元《相亲相爱一家人》
议一议：
孝敬父母就是一切顺从父母、对父母的所 有行为都不予干涉和过问吗？简述理由。
◆我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的 顺从,而是在平等基础上对父母的尊敬和待奉,是在 当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之 恩的报答。如果父母作出了不道德的事，我们要 勇于批评和制止；如果他们触犯了法律，我们要 按法律办事，不能包庇。这样做是孝的表现。
做一做：
请你为父母洗一次脚，把自己的 感受写下来。
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活动四：案例分析
难报三春晖PPT教学课件
上阕写了作者“壮岁”时的什么往事？
• 青年时期参与统领抗金义军，活捉叛将， 投奔南宋朝廷。
英雄本色
1161年，金主完颜亮大举南侵，汉族人民奋 起反抗。二十二岁的辛弃疾也聚集了二千人，参 加由耿京领导的一支声势浩大的起义军，并担任 掌书记。
当金人内部矛盾爆发，完颜亮在前线为部下 所杀，金军向北撤退时，辛弃疾于1162年奉命南 下与南宋朝廷联络。完成使命归来的途中，听到 耿京被叛徒张安国所杀、义军溃散的消息，便率 领五十多人袭击敌营，把叛徒擒拿交给南宋处决。 辛弃疾惊人的勇敢和果断，使他名重一时。宋高 宗便任命他为江阴签判，从此开始了他在南宋的 仕宦生涯，这时他才二十三岁。
错。子女对父母养育之恩的回报，是子女应尽 的道德义务，也是法律义务
2、吴大妈的五个子女相互推卸责任，大儿子叫母亲去 二哥家，二儿子又把母亲赶到大姐家里。作为长女的 大姐却说：“赡养父母是儿子的责任，女儿不用承当这 个义务”。你是如何看待这个说法的？
错。孝敬父母、赡养父母是每个成年子女都应尽的义 务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅 要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
阅读下阕，说说辛弃疾如今的境 况。
• 投闲置散，壮志未酬而年岁老大。
坎坷仕途
1162年至1181年，从辛弃疾23岁到42岁，是一生中 游宦时期。这一时期的辛弃疾，雄心勃勃，壮志凌 云。他热情洋溢地写了不少有关抗金北伐的建议， 著名的有《美芹十论》《九议》。这些建议书在当 时深受老百姓称赞，广为传诵，但已经不愿意再打 仗的朝廷却反映冷淡，只是对辛弃疾在建议书中所 表现出的才干很感兴趣。
8、我想买电脑但是认为我控制能力不强，不同意买， 我该怎么办？
9、同学来访，但父母不喜欢，我该怎么做？
总之，孝敬父母，不能停留在口头上，而要……
1.3《难报三春晖》课件上课用
议一议：
我们为什么要孝敬父母？
(1)父母赋予我们生命,含辛茹苦地哺育我们,教 我们做人。父母为家庭作出了贡献，为我们付 出了很多，他们应得到爱的回报，理应受到我 们的孝敬。 (2)孝亲敬长是中华民族的优良传统。我们要继 承和弘扬这种优良传统。 (3)孝敬父母是我们应尽的道德义务、法律义务。
• 孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡 养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 • 我国婚姻法规定：子女对父母有赡养扶助的义 务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或 生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权 利。 • 对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活 能力的人，负有扶养义务而拒绝扶养，情节恶 劣的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
人教版《思想品德》课件
八年级第一课第三框
难报三春晖
父母赋予我们生命,含辛茹 苦地哺育我们,教我们做人，这 种恩情要永远铭记在我们心中。
妈妈： 我帮你刷碗5次，10元 帮你叠被两周，20元 我被评为“三好学生”20元 你一共欠我50元 请你尽快还给我！ 孩子： 我10多年如一日供你吃穿用0元 我对你无微不至的照顾0元 我被评为“优秀家长”0元 我永远都不要你还给我！
孝敬父母是中华民族的传统美德
故事二：孝女 孟佩杰从8岁承担起了侍奉 瘫痪养母的重任。每个月俩人 就靠养母微薄的病退工资生活； 孟佩杰每天在上学之余要买菜 做饭，替养母刘芳英洗漱梳头、 换洗尿布、为全身涂抹三种褥 疮药膏。十几年来，孟佩杰日 复一日照料养母刘芳英，任劳 任怨，不离不弃。2011年9月， 孟佩杰被评为全国道德模范。 ◆孟佩杰继承和弘扬了中华民族的什么优良传统？
说一说：
我们应该怎样孝敬父母？
• 孝敬父母，不能停留在口头上，而要 体现在日常生活中一件件小事上。
第一课难报三春晖.PPT
慈母手中线，游子身上衣； 临行密密缝，意恐迟迟归； 谁言寸草心，报得三春晖。
《游子吟》的作者是唐代诗人孟郊。他采用白描 的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场 景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人 对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。
是落叶所能回归的根， 是孤雁所能向往的巢， 是江河所能拥抱的海， 是航船所能依靠的岸， 是我们温馨的港湾。
一、为什么要孝敬父母
1、父母赋予我们生命,含辛 茹苦地哺育我们成长,教我们 做人。父母为家庭作出了贡 献，理应受到我们的孝敬。
孝子颍考叔
春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。 郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。 庄公很奇怪，颍考叔说：“我的母亲从来没吃过 这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母 亲。”庄公听后十分感动。
小燕是某校八年级的学生。一天深夜，小 燕在睡梦中醒来后，发现父亲盗窃电缆后刚回 到家中。于是，小燕劝说父亲去公安局自首。 但父亲不同意，并要小燕不要多管闲事。为了 阻止父亲继续犯罪，小燕经过激烈的思想斗争 后报了警。小燕的父亲因犯盗窃罪被判刑。 1、小燕的做法是否正确？为什么？ 2、父母做了不道德或违法的事，你会怎样做？
我们不仅要孝敬父母，而且要孝敬父母的 长辈。 （1）因为他们为社会、家庭作出过贡献。 （2）对我们倾注了极大的关怀和爱护，甚 至较之父母对我们的疼爱有加。 （3）在他们年老多病、行动不便时，我们 更要献上一片孝心。
清晨起，问早安，上学去，说再见； 回到家，道声好，要外出，须留言； 父母钱，莫乱花，知劳苦，懂节俭； 父母呼，要回应，大小事，行勿懒； 父母归，笑相迎，倒茶水，尽孝心； 父母烦，莫添乱，解忧愁，逗开心； 父母忙，己莫闲，伸出手，帮一帮； 父母累，捶捶背，劝早息，别打扰； 父母病，勤侍奉，病床前，多问候； 父母训，认真听，有过错，须改正； 父母愿，当力行，己成材，方报恩； 敬父母，尊长辈，扬美德，好学生。
《游子吟》的作者是唐代诗人孟郊。他采用白描 的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场 景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人 对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。
是落叶所能回归的根， 是孤雁所能向往的巢， 是江河所能拥抱的海， 是航船所能依靠的岸， 是我们温馨的港湾。
一、为什么要孝敬父母
1、父母赋予我们生命,含辛 茹苦地哺育我们成长,教我们 做人。父母为家庭作出了贡 献，理应受到我们的孝敬。
孝子颍考叔
春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。 郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。 庄公很奇怪，颍考叔说：“我的母亲从来没吃过 这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母 亲。”庄公听后十分感动。
小燕是某校八年级的学生。一天深夜，小 燕在睡梦中醒来后，发现父亲盗窃电缆后刚回 到家中。于是，小燕劝说父亲去公安局自首。 但父亲不同意，并要小燕不要多管闲事。为了 阻止父亲继续犯罪，小燕经过激烈的思想斗争 后报了警。小燕的父亲因犯盗窃罪被判刑。 1、小燕的做法是否正确？为什么？ 2、父母做了不道德或违法的事，你会怎样做？
我们不仅要孝敬父母，而且要孝敬父母的 长辈。 （1）因为他们为社会、家庭作出过贡献。 （2）对我们倾注了极大的关怀和爱护，甚 至较之父母对我们的疼爱有加。 （3）在他们年老多病、行动不便时，我们 更要献上一片孝心。
清晨起，问早安，上学去，说再见； 回到家，道声好，要外出，须留言； 父母钱，莫乱花，知劳苦，懂节俭； 父母呼，要回应，大小事，行勿懒； 父母归，笑相迎，倒茶水，尽孝心； 父母烦，莫添乱，解忧愁，逗开心； 父母忙，己莫闲，伸出手，帮一帮； 父母累，捶捶背，劝早息，别打扰； 父母病，勤侍奉，病床前，多问候； 父母训，认真听，有过错，须改正； 父母愿，当力行，己成材，方报恩； 敬父母，尊长辈，扬美德，好学生。
第一课 第三框 难报三春晖PPT课件
我认为孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉 和赡养。其中最只要的是敬重和爱戴父母。吴大妈 的子女只是在物质上赡养老人家，但并没有在精神 上给予赡养。
注：所谓精神上赡养，就是指在家庭生活中，赡养人对被 赡养人在感情、心理等方面给予关心和帮助，使被赡养人 在家庭中得到更多的温暖
——哪些属于孝顺的表现？
堂的家庭已基本上不存在，现在一般为
A．单亲家庭和核心家庭
B．核心家庭和主干家
庭
C．单亲家庭和联合家庭
D．联合家庭和主干家
2庭.孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能反映出子
女对父母的感激之情的是（ ）
A、野火烧不尽，春风吹又生 B、养不教，父之过
C、谁言寸草心，报得三春晖 D、夕阳无限好，只是近黄
该怎么办？ 朋友来访，但父母不喜欢，该怎么做？
阅读思考：图中“孝子”的言 行分别反映了什么现象？你对此持 什么态度？为什么？
日常生活中你是否也有过类似的行 为？如果有，你将如何改进？
“孝子”
怎样孝敬父母？
总之，孝敬父母，不能停留在口头上，而要…… 对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。……这些 都是孝敬父母的表现。P16
【注：】慈祥的母亲在孩子即将远行的时候, 忍 着内心的悲伤, 一针一线为其缝制衣服, 深怕他 受冻着凉,一方面又担心他不知何年何月才能回 来相聚, 母亲这份慈爱与关切, 真不是我们微小 的心意所能报答。
爸爸可要拉紧了 不然我要被吊上去的啊
妈妈，您辛苦了！
图 一
图三
图二 图四
我为父 母做的 事
父母为我 做的事
父母除了赋予我们生命外，在我 们成长的过程中还为我们做了什 么？我们又回报了父母什么？
父母的付出： ①教我们说话走路 ②为我们生活奔波忙碌，提供物质
注：所谓精神上赡养，就是指在家庭生活中，赡养人对被 赡养人在感情、心理等方面给予关心和帮助，使被赡养人 在家庭中得到更多的温暖
——哪些属于孝顺的表现？
堂的家庭已基本上不存在，现在一般为
A．单亲家庭和核心家庭
B．核心家庭和主干家
庭
C．单亲家庭和联合家庭
D．联合家庭和主干家
2庭.孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能反映出子
女对父母的感激之情的是（ ）
A、野火烧不尽，春风吹又生 B、养不教，父之过
C、谁言寸草心，报得三春晖 D、夕阳无限好，只是近黄
该怎么办？ 朋友来访，但父母不喜欢，该怎么做？
阅读思考：图中“孝子”的言 行分别反映了什么现象？你对此持 什么态度？为什么？
日常生活中你是否也有过类似的行 为？如果有，你将如何改进？
“孝子”
怎样孝敬父母？
总之，孝敬父母，不能停留在口头上，而要…… 对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。……这些 都是孝敬父母的表现。P16
【注：】慈祥的母亲在孩子即将远行的时候, 忍 着内心的悲伤, 一针一线为其缝制衣服, 深怕他 受冻着凉,一方面又担心他不知何年何月才能回 来相聚, 母亲这份慈爱与关切, 真不是我们微小 的心意所能报答。
爸爸可要拉紧了 不然我要被吊上去的啊
妈妈，您辛苦了！
图 一
图三
图二 图四
我为父 母做的 事
父母为我 做的事
父母除了赋予我们生命外，在我 们成长的过程中还为我们做了什 么？我们又回报了父母什么？
父母的付出： ①教我们说话走路 ②为我们生活奔波忙碌，提供物质
1.1.3难报三春晖课件
第三框
难报三春晖
母亲
游子呤
孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
想想小时候你是否也这样折腾过爸爸
为了孩子，做什么都值
不爸 然爸 我可 要要 被拉 吊紧 上了 去 的 啊
陪 读
那年，高考。考场外，炎炎 烈日下，是一双双期盼的眼睛……
可怜天下父母心
为了子女安心工作，用后半生带他们的孩子
4、下列选项中属于尊敬长辈的做法正确的是 （ B ） ①在人格上尊敬长辈 ②细心体贴长辈 ③不要和长辈接触，以免影响工作 ④对长辈的意见言听计从、百依百顺 ⑤与长辈相处要有礼貌、举止文明 A、①②③ B、①②⑤ C、①③④ D、①②③④⑤
感 恩 父 母
孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日 常生活中一件件小事上,心里想着父母，理解、关 心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学 习、积极向进，让父母高兴…….
田世国———捐肾救母
广东国政律师事务所的田世国律师是山东枣庄薛城区 人，38岁的他毅然为身患尿毒症晚期的65岁的老母亲 捐肾，延续母亲的生命。医生朱同玉曾经问他，到底 是你妹妹还是你捐，你现在可是事业的顶 峰时期。 但田世国坚持说是我。
“哀哀父母，生我劬劳”这句话说明ＡＢＤ （ ） Ａ、父母含辛茹苦地哺育我们成长，这种恩 情要永远铭记 Ｂ、父母为家庭作出了贡献，应当得到爱的 回报 Ｃ、做父母的就是这么悲哀，生来要辛勤劳 作 Ｄ、父母之爱是无私的
孝敬父母长辈
掌握观点：
３、孝敬父母要落实到具体行动中
孝敬父母 的表现 爱父母，心里想着父母，理解、关心父 母；行动上帮助父母，为父母分忧；努 力学习、积极向上，让父母高兴价，收获甜蜜
在平等的基础上对父母尊敬和 侍奉，对父母的不道德或违法 行为要敢于批评、制止。
难报三春晖
母亲
游子呤
孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
想想小时候你是否也这样折腾过爸爸
为了孩子，做什么都值
不爸 然爸 我可 要要 被拉 吊紧 上了 去 的 啊
陪 读
那年，高考。考场外，炎炎 烈日下，是一双双期盼的眼睛……
可怜天下父母心
为了子女安心工作，用后半生带他们的孩子
4、下列选项中属于尊敬长辈的做法正确的是 （ B ） ①在人格上尊敬长辈 ②细心体贴长辈 ③不要和长辈接触，以免影响工作 ④对长辈的意见言听计从、百依百顺 ⑤与长辈相处要有礼貌、举止文明 A、①②③ B、①②⑤ C、①③④ D、①②③④⑤
感 恩 父 母
孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日 常生活中一件件小事上,心里想着父母，理解、关 心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学 习、积极向进，让父母高兴…….
田世国———捐肾救母
广东国政律师事务所的田世国律师是山东枣庄薛城区 人，38岁的他毅然为身患尿毒症晚期的65岁的老母亲 捐肾，延续母亲的生命。医生朱同玉曾经问他，到底 是你妹妹还是你捐，你现在可是事业的顶 峰时期。 但田世国坚持说是我。
“哀哀父母，生我劬劳”这句话说明ＡＢＤ （ ） Ａ、父母含辛茹苦地哺育我们成长，这种恩 情要永远铭记 Ｂ、父母为家庭作出了贡献，应当得到爱的 回报 Ｃ、做父母的就是这么悲哀，生来要辛勤劳 作 Ｄ、父母之爱是无私的
孝敬父母长辈
掌握观点：
３、孝敬父母要落实到具体行动中
孝敬父母 的表现 爱父母，心里想着父母，理解、关心父 母；行动上帮助父母，为父母分忧；努 力学习、积极向上，让父母高兴价，收获甜蜜
在平等的基础上对父母尊敬和 侍奉，对父母的不道德或违法 行为要敢于批评、制止。
人教版八年级上第一课第三框难报三春晖(共50张PPT)
这种学法设计，体现新课标的 教育理念，倡导学生自主学习， 使学生由“学会”向“会学”转 变，培养学生的情商。
五说教具
多媒体辅助教学
六说过程
爱 的 感 动
导 入
爱 的 回 忆
难 点
爱 的 回 报
爱 的 行 动
重 点
爱 的 传 递
延 伸
爱 的 体 验
爱 的 作 业
板 书 设 计
总 巩 结 固
说过程之爱的感动导入
根据“知”“行”统一 原则，将本课内容分为二 个层面：一是我们应该孝 敬父母长辈（“知”）。 二是我们怎样孝敬父母长 辈（“行”）。这两个层 面层层递进，环环相扣。
一说教材
三维目标
知识目标 能力目标 情感态度，价值观目标
一说教材
重点难点
本课的重点是：如何 孝敬父母 难点是：孝敬父母的 道德和法律基础和防 止愚孝
重点
说过程重点之爱的行动
如何孝敬父母？
说过程重点之爱的行动
帮母亲梳梳头
说过程重点之爱的行动
帮着拖拖地
说过程重点之爱的行动
给父母洗洗脚
爱的传递
延伸
说过程之爱的传递延伸
爱亲人爱长辈
她叫王兆华，是安 徽省淮南市大通区居 仁学校的一名学生。 年近60的农民王志全 夫妇收养了她。被收 养了４个月后，王兆 华养母病逝了。她只 得与年迈的养父相依 为命。是12岁至今５ 年来，她是家中唯一 的“顶梁柱”，一边 上学一边挣生活费、 学费，全心赡养瘫痪 在床的老父亲，用稚 嫩的肩膀承担起了家 庭的责任。
制作人：石伟龙 单位：咸安区双溪中学
说课设计 教 学 教 学 教 过 材 情 法 法 具 程
一说教材
地位作用 教材处理
五说教具
多媒体辅助教学
六说过程
爱 的 感 动
导 入
爱 的 回 忆
难 点
爱 的 回 报
爱 的 行 动
重 点
爱 的 传 递
延 伸
爱 的 体 验
爱 的 作 业
板 书 设 计
总 巩 结 固
说过程之爱的感动导入
根据“知”“行”统一 原则，将本课内容分为二 个层面：一是我们应该孝 敬父母长辈（“知”）。 二是我们怎样孝敬父母长 辈（“行”）。这两个层 面层层递进，环环相扣。
一说教材
三维目标
知识目标 能力目标 情感态度，价值观目标
一说教材
重点难点
本课的重点是：如何 孝敬父母 难点是：孝敬父母的 道德和法律基础和防 止愚孝
重点
说过程重点之爱的行动
如何孝敬父母？
说过程重点之爱的行动
帮母亲梳梳头
说过程重点之爱的行动
帮着拖拖地
说过程重点之爱的行动
给父母洗洗脚
爱的传递
延伸
说过程之爱的传递延伸
爱亲人爱长辈
她叫王兆华，是安 徽省淮南市大通区居 仁学校的一名学生。 年近60的农民王志全 夫妇收养了她。被收 养了４个月后，王兆 华养母病逝了。她只 得与年迈的养父相依 为命。是12岁至今５ 年来，她是家中唯一 的“顶梁柱”，一边 上学一边挣生活费、 学费，全心赡养瘫痪 在床的老父亲，用稚 嫩的肩膀承担起了家 庭的责任。
制作人：石伟龙 单位：咸安区双溪中学
说课设计 教 学 教 学 教 过 材 情 法 法 具 程
一说教材
地位作用 教材处理
第一课第三框难报三春晖.PPT
三、怎样孝敬父母
6、我们不仅要孝敬父母，而且要孝敬父 母的长辈。 （1）因为他们为社会、家庭作出过贡献。 （2）对我们倾注了极大的关怀和爱护，甚 至较之父母对我们的疼爱有加。 （3）在他们年老多病、行动不便时，我们 更要献上一片孝心。
互 动探 究
阅读教材第14页，比较下 列行为，说说下列行为是否 合适，并说一下理由。
三、怎样孝敬父母
4、孝敬父母需要付出，即要付出 代价（付出时间、感情、体力、委屈 自己）。但孝敬父母收获的是甜蜜。
小燕是某校八年级的学生。一天深夜，小 燕在睡梦中醒来后，发现父亲盗窃电缆后刚回 到家中。于是，小燕劝说父亲去公安局自首。 但父亲不同意，并要小燕不要多管闲事。为了 阻止父亲继续犯罪，小燕经过激烈的思想斗争 后报了警。小燕的父亲因犯盗窃罪被判刑。 1、小燕的做法是否正确？为什么？ 2、父母做了不道德或违法的事，你会怎样做？
我国《婚姻法规》 定：子女对父母有 赡养扶助的义务。 子女不履行赡养义 务时，无劳动能力 的或生活困难的父 母，有要求子女付 给赡养费的权利。
三、怎样孝敬父母
1、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉 和赡养。其中最重要的就是要敬重和爱戴父母。 2、孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现 在日常生活中的一件件小事上。
清晨起，问早安，上学去，说再见； 回到家，道声好，要外出，须留言； 父母钱，莫乱花，知劳苦，懂节俭； 父母呼，要回应，大小事，行勿懒； 父母归，笑相迎，倒茶水，尽孝心； 父母烦，莫添乱，解忧愁，逗开心； 父母忙，己莫闲，伸出手，帮一帮； 父母累，捶捶背，劝早息，别打扰； 父母病，勤侍奉，病床前，多问候； 父母训，认真听，有过错，须改正； 父母愿，当力行，己成材，方报恩； 敬父母，尊长辈，扬美德，好学生。