7猫和老鼠
《猫和老鼠》教案8篇
《猫和老鼠》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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童话寓言：猫和老鼠（通用9篇）
童话寓言：猫和老鼠童话寓言：猫和老鼠（通用9篇）寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。
它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。
下面是小编帮大家整理的童话寓言：猫和老鼠，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
童话寓言：猫和老鼠篇1有一天，小老鼠的爸爸妈妈出去找东西吃，然后告诉小老鼠不要一个人出去玩，但是它一个人在家很无聊，就不听爸爸妈妈的话出去玩了。
好久以后，小老鼠玩累了，正准备回家。
突然，它觉得自己飞了起来，原来是有一只大花猫抓住了它，小老鼠很害怕，不停扭动着身体想要挣脱大花猫的爪子，但是很快它意识到了它不能跟大花猫硬碰硬，于是它慢慢冷静下来。
这时小老鼠灵机一动，对大花猫说：“大花猫姐姐，你这么漂亮，肯定很会跳舞吧，我能邀请您跟我一起跳个舞吗？这是我临死之前的愿望。
”大花猫摇摇头说：“不行不行，你会逃跑的。
”小老鼠回答说：“大花猫姐姐，我怎么敢逃走呢？就算我要跑，您也跑得比我快，我肯定不如你。
”大花猫听了心里乐滋滋的，就毫不犹豫的说：“好吧，那就满足你这个愿望吧。
”于是大花猫放下了小老鼠，跳起来舞，小老鼠一边跳一边在思考怎样才能回家，小老鼠就故意拉着大花猫往自己家的方向跳，突然小老鼠发现自己逃跑的时机到了。
它调皮的对大花猫说：“再见啦，笨蛋！”就这样小老鼠就一溜烟的跑进了自己的家里。
大花猫后悔莫及，它赶紧追过去，但是却被小门无情的挡住了，小老鼠哈哈大笑，大花猫却只能在洞外发狂，它后悔自己轻敌，今晚，大花猫又要饿肚子了。
这个寓言故事告诉我门不要在听了别人的夸奖后就骄傲自大，不把弱者当一回事，同时也告诉我们小朋友要听爸爸妈妈的话，不要一个人出去玩，不然，危险就在你身边。
童话寓言：猫和老鼠篇2很早很早以前，有一只猫和一只老鼠住到了一起，那时候猫并不吃老鼠。
冬天快到了，他们买了一坛子油准备过冬吃。
老鼠说：“油放到家里，我嘴馋，不如藏到远一点的地方去，到冬天再取出来吃。
赣美版美术一年级下册《第7课 猫和老鼠》教学设计1
赣美版美术一年级下册《第7课猫和老鼠》教学设计1一. 教材分析《第7课猫和老鼠》是赣美版美术一年级下册的一课内容。
本课主要是让学生通过观察和描绘猫和老鼠的形象，培养学生的观察能力、造型能力和审美能力。
教材中提供了猫和老鼠的图片，供学生参考和描绘。
二. 学情分析一年级的学生已经具备了一定的观察能力和造型能力，他们喜欢绘画和创作。
但是对于猫和老鼠的形象，部分学生可能比较陌生，需要通过观察和描绘来熟悉。
三. 教学目标1.让学生通过观察猫和老鼠的形象，培养观察能力和造型能力。
2.让学生通过描绘猫和老鼠，提高审美能力。
3.激发学生的创造力和想象力，培养学生的美术兴趣。
四. 教学重难点1.重点：让学生通过观察和描绘猫和老鼠的形象。
2.难点：如何让学生在描绘中注重细节和表情，使作品更具有生动性和趣味性。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察猫和老鼠的图片，培养观察能力。
2.示范法：教师通过示范描绘猫和老鼠的过程，引导学生进行创作。
3.讨论法：让学生相互交流和评价作品，提高审美能力。
六. 教学准备1.教材：赣美版美术一年级下册《第7课猫和老鼠》。
2.图片：猫和老鼠的图片，用于展示和参考。
3.画具：水彩笔、铅笔、橡皮等绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示猫和老鼠的图片，引起学生的兴趣，引导学生观察猫和老鼠的形象特点。
2.呈现（10分钟）教师呈现本课的教学内容，让学生了解本课的学习目标和要求。
3.操练（10分钟）教师示范描绘猫和老鼠的过程，引导学生进行创作。
在示范过程中，教师注意讲解描绘的技巧和注意事项，如线条的流畅、色彩的搭配等。
4.巩固（10分钟）学生根据教师示范的过程，自己进行描绘猫和老鼠。
教师在过程中进行个别指导，帮助学生解决问题。
5.拓展（5分钟）学生相互交流和评价作品，提高审美能力。
教师选取部分学生的作品进行展示，给予肯定和鼓励。
6.小结（5分钟）教师对本课的内容进行总结，强调观察和描绘的重要性。
二年级语文园地7写话猫和老鼠范文
二年级语文园地7写话猫和老鼠范文在一个小村庄里，住着一只猫和一只老鼠，它们是邻居，也是朋友。
猫叫小花，是一只漂亮的橘色猫，它是村庄里的捉老鼠能手；老鼠叫小灰，是一只机灵的灰色老鼠，它聪明过人，总能避开猫的追捕。
小花是一个非常勤奋的猫，每天都会到农田里捉老鼠。
它会在田地里悄悄地爬上树，然后蹿到地上，快速地奔跑，突然扑向一个老鼠。
小花的爪子非常灵活，一下子就能抓住老鼠的尾巴。
虽然小花总是捉到老鼠，但它并不残忍，它只是为了解决老鼠猖獗的问题。
每次抓到老鼠后，小花都会把它们放在一边，然后继续工作。
小灰是一个聪明的老鼠，它总是能够预测到猫的行动。
每次看到小花出现在农田里，它就会迅速地躲起来。
小灰知道猫会通过树爬上来，所以它总是躲在地下的洞里。
小灰非常敏捷，每次猫扑过来时，它总是能够及时跳起来，躲过猫的爪子。
有时候，小花会非常生气，但是小灰总是能够逃脱。
尽管小灰总是能够逃脱猫的追捕，但它并不讨厌小花。
相反，它们是非常好的朋友。
每次小灰逃脱后，它会回到洞里，然后小花也会过来找它。
它们会一起玩耍，互相分享他们的故事。
小花告诉小灰，它为什么要捉老鼠，是因为老鼠破坏了庄稼。
小灰则告诉小花，老鼠也需要食物，所以才会进入农田。
小花听完小灰的话后，深有感触。
它决定从今以后，不再捉老鼠，而是帮助小灰找到食物。
小花知道村庄附近有很多果园，里面有很多坚果和水果，正是老鼠们喜欢吃的。
于是，小花带着小灰来到果园，它们一起搜寻着食物。
小花用爪子把坚果从树上摘下来，然后把它们放在小灰面前。
小灰非常高兴，它知道以后再也不用为食物而烦恼了。
从那天起，小花和小灰成了最好的朋友。
小花不再捉老鼠，而是和小灰一起玩耍和寻找食物。
他们一起度过了快乐的时光，也解决了老鼠猖獗的问题。
猫和老鼠虽然是天敌，但他们也可以成为好朋友。
只要我们愿意去了解对方，尊重彼此的生存需求，相信就能找到和谐共处的方法。
三年级童话猫和老鼠的故事
猫和老鼠的故事
有一天，猫在追老鼠，老鼠就跑回老鼠洞里去了，猫追累了就趴在地板上想办法，猫想出了一个办法，猫就去拿了一个老鼠夹，放在老鼠洞旁，老鼠夹中间还放着一个奶酪，猫就躲起来了。
猫看着那个老鼠夹，老鼠闻到了奶酪的味道，就走了出来，老鼠顺着奶酪的香味走了过去，老鼠看见奶酪在老鼠夹的中间，老鼠去拿了一根棍子，把奶酪捅出来吃到肚子里了，老鼠摸着圆圆的肚子，回到了它的洞里面去，猫看的很生气，但又没办法。
第二天，猫又在追老鼠，老鼠跑进狗窝里面去了，老鼠把睡着的狗吵醒了，狗一睁开眼睛看见前面是一只猫，狗以为是猫把它吵醒的，狗就扑了过去，猫赶紧跑，老鼠看见猫被狗追的好可怜，老鼠把老鼠夹般到狗的脚底下，狗一走老鼠夹就夹住了狗，狗伤心的走了，猫就和老鼠做了好朋友。
童年最喜欢的动画片猫和老鼠作文
童年最喜欢的动画片猫和老鼠作文作文一《童年最喜欢的动画片猫和老鼠》我小时候呀，最爱看的动画片就是《猫和老鼠》啦！汤姆猫总是抓不到杰瑞鼠，每次都弄得自己灰头土脸的。
有一次，汤姆想了个超级厉害的办法，它做了一个超级大的捕鼠夹，心想这次杰瑞肯定跑不掉。
结果呢，杰瑞聪明得很，它用一个小树枝把捕鼠夹给弄开了，还反过来把汤姆夹得嗷嗷叫。
还有一回，汤姆好不容易把杰瑞堵在了墙角，正得意呢，没想到杰瑞一下子钻进了一个小洞里，汤姆太大了钻不进去，只能在外面干着急，那模样太好笑啦！《猫和老鼠》里这样好玩的事儿可多啦，每次看我都笑得肚子疼，它给我的童年带来了好多好多的快乐！作文二《童年最喜欢的动画片猫和老鼠》你们知道我童年最喜欢的动画片是什么吗？那就是《猫和老鼠》！我可喜欢里面的杰瑞鼠啦，它小小的，但是特别机灵。
有一集里，它为了躲避汤姆猫的追捕，藏进了一个大花瓶里，汤姆怎么找都找不到。
等汤姆走了，它才偷偷跑出来，还朝着汤姆做鬼脸，太调皮啦！汤姆猫也很有趣，它总是想各种办法抓杰瑞，有时候它会穿上轮滑鞋去追，有时候会用大锤子砸，可每次都失败。
有一次它甚至打扮成了一个漂亮的女士，想要骗杰瑞出来，结果被杰瑞一下子就识破了。
《猫和老鼠》真的太好看啦，我怎么看都看不够！作文三《童年最喜欢的动画片猫和老鼠》在我的童年里，有一部动画片让我特别喜欢，那就是《猫和老鼠》。
每次看到汤姆和杰瑞的故事，我都特别开心。
记得有一次，杰瑞把汤姆的尾巴当成跳绳，跳得可欢快了，汤姆却被疼得直叫唤。
还有一次，杰瑞在汤姆的头上搭了一个小房子，睡起了觉，汤姆都没发现。
它们俩总是这样打打闹闹，但是又好像离不开对方。
就像有一集，杰瑞离开了家，汤姆一开始很开心，觉得终于没人捣乱了，但是后来却觉得很无聊，很想念杰瑞。
《猫和老鼠》就是这么有意思，我可喜欢啦！作文四《童年最喜欢的动画片猫和老鼠》我小时候最喜欢看《猫和老鼠》啦。
杰瑞鼠总是能从汤姆猫的爪子下逃走，可厉害了！比如说有一回，汤姆设了一个陷阱，上面放了一块大奶酪，杰瑞看到了，没有直接去拿，而是用一根绳子把奶酪拉了过来，汤姆在一旁都看傻啦。
三年级下册伊索寓言猫和老鼠的说眀道理
三年级下册伊索寓言猫和老鼠的说眀道理《猫和老鼠》是伊索寓言中的一则故事，讲述了一对天生的敌人之间的冲突和欺骗。
这个故事虽然简短，但却蕴含了深刻的道理，让我们明白在生活中应该如何处理与敌人的关系，以及如何避免被欺骗。
1. 不要轻易相信敌人的话猫和老鼠是天生的敌人，它们之间的互不信任和欺骗是必然的。
但是，老鼠却轻易相信了猫的话，结果被猫吃掉。
这个故事告诉我们，不要轻易相信敌人的话，以免被欺骗。
在与敌人的交往中，我们应该保持警惕，不要被表面的言辞所迷惑，要善于分辨真伪，以免上当受骗。
2. 不要轻信谣言当猫装死的时候，老鼠以为猫真的死了，于是放松了警惕，结果被猫吃掉。
这个故事告诉我们，不要轻信谣言，尤其是没有经过证实的信息。
在现实生活中，谣言和假消息很容易传播，我们必须要保持清醒的头脑，认真分辨真假信息，以免被误导或欺骗。
3. 好心也可能办坏事当老鼠看到猫躺在地上一动不动时，它认为自己有义务帮助猫。
但是，当它把猫扶起来后，却发现猫是装死，结果被猫吃掉。
这个故事告诉我们，好心也可能办坏事。
在现实生活中，我们应该根据实际情况来判断是否应该提供帮助，而不是盲目地去做一些看似好事的事情。
有时候，过度的热情和善良可能会给自己带来不必要的麻烦或危险。
4. 表面上的善意可能隐藏着恶意在故事中，猫的伪善欺骗了老鼠。
它通过装死来诱骗老鼠上当，最终达到了自己的目的。
这个故事告诉我们，表面上的善意可能隐藏着恶意。
我们应该学会透过现象看本质，认真分辨他人的真实意图和动机。
在现实生活中，有些人可能会用表面的善意来掩饰自己的恶意目的，我们必须要保持警觉，以免被欺骗或利用。
5. 善于观察和思考猫的装死让老鼠放松了警惕，但其实只要老鼠仔细观察和思考，就能发现猫的真实意图。
这个故事告诉我们，在生活中，我们要善于观察和思考，不要被表面现象所迷惑。
只有通过细致的观察和深入的思考，我们才能更好地理解事物的本质，避免被欺骗或误导。
6. 保持冷静和理智在故事中，老鼠在面对猫的欺骗时，缺乏冷静和理智，导致了它的悲惨结局。
猫和老鼠作文700字一年级精选
猫和老鼠作文700字一年级精选在美国的一个小镇上的一户人家里住着汤姆猫和杰瑞鼠，他们是一对大冤家。
在一个阳光明媚的早晨，杰瑞鼠迷迷糊糊地从他那温暖的被窝里像企鹅似的一摇一摆的走下来。
可当睡眼惺忪的杰瑞鼠看到日历时脸上一下绽出大大的笑容，原来今天是圣诞节呀。
杰瑞鼠顿时兴奋起来，劲头十足，赶快把小灰鼠叫醒。
同样，小灰鼠看到日历也兴奋不已，像离弦了的箭似的飞奔进储藏室，小心翼翼地捧起他收藏已久的鞭炮往门外走。
杰瑞鼠看见小灰鼠拿出了危险物品，吓得赶快把那些鞭炮关到储藏室里。
可小灰鼠还是要皮一下，他从他那小巧而又雪白的裤衩里挖出了那大大的鞭炮，把里面的火药弄出来，把自己扮成鞭炮，然后把线点燃，找到汤姆猫，吓唬他。
可怜的汤姆猫被吓得不轻。
引线燃完了还没爆炸，汤姆猫定睛一看，原来是小灰鼠吓他呢，他的眼睛慢慢瞪圆，胡子一抖一抖的。
小灰鼠一看大事不好，赶紧从裤衩里拿出另一个非常小的鞭炮，点着。
汤姆猫一看那么小的鞭炮，觉得没什么好怕的，就玩儿了起来，还摆出一个思考的样子，然而鞭炮爆炸了。
“轰〞的一声，把汤姆都炸飞了。
汤姆觉得不可思议，这炮的威力太大了吧。
再一次被耍的汤姆猫发怒了，他也拿来了他的那些鞭炮，放在杰瑞鼠的家门口，然后拿出火药桶把火药从杰瑞鼠家门口一直撒到了他要藏的树后，把火药桶放在火药上面。
他要干什么呢？当然是炸杰瑞。
可我们的杰瑞鼠没那么笨，只见杰瑞把家门口的火药一踢，然后用一根火柴把火药点燃，火焰顺着火药的痕迹一路张牙舞爪地扑过去，而以为计策即将得逞的汤姆毫无发觉。
火焰快到汤姆猫时，汤姆猫也要点燃火药，可这时只听“砰——〞一声，火药爆炸了。
连后面的白护栏都炸没了，地上多了一个大坑，树也快被炸没了。
汤姆一身灰，狼狈不堪，一脸懵懵的样子，唉，可怜的汤姆。
就是猫和老鼠的故事，是不是很有趣？。
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年级一年级学科美术
课程名称
7猫和老鼠
课时
2
主备教师
喻明容
参备教师
一年级美术教师
知识技能目标
在利用废旧纸张制作猫和老鼠的同时提高孩子的节约意识和动手能力。
过程与方法目标
解并掌握猫和老鼠的制作方法。在创作和设计的同时懂得材料的选择与搭配。
情感态度与价值观
让学生充分感受设计制作的乐趣，同时建立自信心。
教学重点
利用废旧包装纸等材料，用已知的方法设计、装饰猫和老鼠。
教学难点
设计新颖、装饰美观。
教学准备
废旧硬纸卷、卡纸零头、广告纸等。
教学过程
教师活动
学生活动
个性教案
教学目标：
一、组织教学
读儿歌引入课题.
大花猫，喵喵加，
晚上捉老鼠，白天睡大觉。
做只神气的大花猫，
要让老鼠吓一跳。
板书：猫和老鼠
二、激趣导入
老师今天给你们带来一个玩具，可好玩呢，想看看吗？
同学们看看大花猫有什么特点呀！
（教师出示几个猫和老鼠，请每组的代表到前面并说一说你喜欢哪一只，为什么？）
现在，小朋友们照着老师的样儿学着做一个吧！
三、探究方法
小组讨论：研究猫和老鼠的制作方法，小结。
用什么方法来制作怎么样的玩具？
还可以有什么方法来做玩具？
四、教师示范
1用笔分别画出矛盾头、身体和腿。
2、在纸条上画出花纹，卷成猫尾巴。
3把猫的头、身体、尾巴都粘好，变成神气的大花猫。
五、学生制作
头部——身体——尾巴——上色
六、作业展评：
七、课堂小结：
学生朗读儿歌
说一说大花猫有什么特点
（大花猫，大眼睛、尖耳、长须、身手敏捷）
作业设计
能用不同的卷纸方法，分组制作一只大花猫和一只小老鼠。
板书设计
7猫和老鼠
1用笔分别画出矛盾头、身体和Байду номын сангаас。
2、在纸条上画出花纹，卷成猫尾巴。
3把猫的头、身体、尾巴都粘好，变成神气的大花猫。
教学反思