八年级政治我们的财产权利2
人教版八年级思想品德下册-第七课-拥有财产的权利(教案)
【课题】第七课拥有财产的权利【教学目标】1.情感、态度与价值观目标（1）珍惜国家、集体、他人、自己的财产，敢于、善于同侵犯财产的行为作斗争。
（2）注重情义、互谅互让、相互尊重、相互宽容，协商解决继承问题。
（3）积极创造智力成果，为祖国、为人类贡献，尊重他人的智力成果权。
2.能力目标（1）鉴别合法财产与非法财产的能力。
（2）依法维护合法财产及其所有权、财产继承权、智力成果权。
3.知识目标（1）公民的合法财产和财产所有权的涵义。
（2）法律保护公民合法财产及其所有权的重要意义、方式。
（3）财产所有权的归属发生争议或所有权受到侵害，要及时寻求法律救助。
（4）遗产的涵义及其必备条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠有别于遗嘱继承；协商解决继承问题，继承权受到侵害要依法予以维护。
【学情分析】随着社会主义市场经济的不断发展，人们对于自己的财产及其所有权日益重视。
由于各种原因，侵犯公民合法财产及其所有权的现象频繁发生。
有些未成年人采用抢劫、盗窃等手段侵占他人财产、危害社会和他人利益，对此，必须加强法制教育，以减少侵权事件的出现。
对于现实生活中存在的财产继承问题，未成年人知之不多，因此有必要对其进行这方面的教育。
未成年人对知识产权了解不多，会购买一些盗版光盘、抄袭他人作品，所以，要对他们进行知识产权方面的教育。
【教学重点与难点】1.重点：财产所有权的内容2.难点：法定继承与遗嘱继承的区别突破方法：通过借、租、售的典型事例向学生说明财产所有权的内容；通过典型案例，引导学生分析理解法定继承的特点。
以达到重点、难点的突破。
【教法与学法】教法：讲授法、阅读法、设疑讨论法、体验教学法。
学法：自主学习法、合作学习法、探究学习法。
【教学准备】教师：搜集事例、案例，制作多媒体课件。
学生：预习课本P67-84，预作课本问题。
【课时计划】共4个课时【教学过程】第1课时引入课题人们的生活离不开财产。
八下《道德与法治》第二单元知识点
八下《道德与法治》第二单元知识点第二单元理解权利义务第三课公民权利第一节公民基本权利一、政治权利和自由1、公民的基本权利包括:（1）政治权利和自由（2）人身自由（3）社会经济与文化教育权利（4）平等权（5）宗教信仰自由（6）妇女、儿童和残疾人等特定人群权利受宪法和法律特殊保护等2、公民的政治权利和自由包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权等3、选举权和被选举权的地位：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这些权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
4、选举权和被选举权的条件：（1）年满18周岁（2）没有被剥夺政治权利5、选举权和被选举权法律依据：中华人民共和国宪法第三十四条规定:中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
6、政治自由的内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
7、公民享有政治自由的意义：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
8、监督权的意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
9、网上评议政府的意义：（1）网上评议政府，有助于政府接受市民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率；（2）有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。
10、网上评议政府的内容：（1）工作业绩（2）工作效率（3）执行力建设11、人民行使当家做主权力的重要形式我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家社会事务，管理经济和文化事业12、人身自由的含义人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。
13、人身自由的内容：人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。
学年八年级道德与法治下册 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 第1框 公民基本权利(第2课时
社会经济与文化教育权利1．我国宪法规定的公民的财产权主要包括哪些内容？2．对于公民来说，劳动权有何意义?3．受教育权主要包括哪些内容?保障公民的受教育权有何重要意义?依据我国宪法，公民享有广泛的社会经济与文化教育权利.主要包括：财产权，劳动权，物质帮助权，受教育权，文化权利，平等权,宗教信仰自由等。
1．财产权(1)重要性：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产.(2）法律依据：我国宪法规定,公民的合法的私有财产不受侵犯。
(3)财产权内容：公民可以通过合法方式取得财产,并依法占有和使用，获得收益和进行处分.2．劳动权（1)含义:一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。
(2）法律依据：我国宪法规定,公民有劳动的权利和义务.（3)重要性：劳动权是公民赖以生存的基础.人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献.3．物质帮助权（1）含义:我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
(2)内容：社会保险、社会救济和医疗卫生事业等。
4．受教育权（1)含义:公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的权利.（2)重要性：教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。
(3）国家政策：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。
国家制定资助政策,不让一个学生因家庭经济困难而失学。
制度保障及举例：2016年8月，教育部发布《国家学生资助政策体系简介（2016)》。
其中提到：教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本教育政策.党和国家高度重视家庭经济困难学生上学问题，从制度上保障了不让一个学生因家庭经济困难而失学.5．文化权利(1)内容：公民的文化权利包括：科学研究的自由、文学艺术创作的自由和从事其他文化活动的自由。
八年级政治书下册知识点总结
八年级政治书下册知识点总结(一)拥有财产的权利财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。
1、财产所有的归属划分：社会上的财产十分丰富，按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。
2、不属于公民个人所有的财产：在我国，施工发现的所有人不明的埋藏物、捡拾到的他人的遗失物、采用非法手段获得的财产，不属于个人所有。
3、公民个人所有的财产：①只有公民的合法财产，才属于个人所有。
②公民合法财产的内容：根据法律规定，公民的人人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
4、财产所有权：财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。
5、我国法律保护公民个人合法财产所有权的原因：公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行，是实现公民其他权利的物质基础。
切实保护公民个人所有的合法财产所有权，对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富，具有重要意义。
因此，我国法律明确作出国家保护公民合法财产所有权的规定。
6、我国保护公民个人合法财产所有权的法律依据：①我国宪法第十三条规定，公民的合法的私有财产不受侵犯，国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。
②我国民法通则第七十五条规定，公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。
7、我国法律是怎样保护公民合法财产所有权的?①我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。
国家审判机关依据民事法律，追究侵权人的民事责任，往往采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。
我国民法通则规定的侵害财产所有权应该承担的民事责任有：停止侵害;排除妨碍;返还财产;恢复原状;赔偿损失等②我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。
初中政治八年级道德与法治上册课件ppt优秀课件
情景材料一：李三经政府批准在乡镇建
了一栋住房，建好后因没钱装修，闲置了3 年。3年后他进行了装修，并入住了5年。之 后因举家外迁，便把住房以每年1·5万元的 价格租给别人居住。2年后又因需要另购房 而把这栋住房卖掉了。
请你运用“财产所有权”的知 识，说说李三在整个过程中对 自己的合法房屋分别行使了哪 些权利？
思考：该编辑的话有道理吗？ 为什么？
未成年人同样享有知识产权
《未成年人保护法》 第36条规定：
“国家依法保护未成年人 的知识产权不受侵犯。”
保护知识产权的法律主要有：
宪法 民法总则 著作权法 专利法 商标法 ······
我们未成年人可以对自己的 那些精神产品拥有知识产权？
一次图画作业 一个小发明 一篇小作文 一首自编的歌词 ······
请同学们看教材 P61下端虚线框的 情景内容，议议： (1)邮票可以追回 吗？为什么？ （2)自行车的损 失该由谁来负责？
二、财产的继承
（一）有关继承的基本概念：
遗产： 被继承人死亡时遗留的个人合法财产。 被继承人： 遗留财产的死者。
继承人： 依法继承死者遗产的人。
法定继承人:
被继承人的配偶、子女、父母、 兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
法律保护公民的合法财产所有权
财产所有权 1、什么是财产所有权？
指财产所有者依法对自己的财产享有
占 使 收处 有 用 益分
的权利。
考考你
过年的时候，小明收到了2000元 压岁钱，妈妈说他是八年级学生了， 这笔钱就归他自己支配．如果你是 小明的话，你会怎样支配这笔钱呢？
这2000元是否是小明的合法财产？ 小明可以对这2000 元钱行使哪些权利？
三个月后，晓军的母亲另嫁他人，对晓军不闻 不问，对爷爷奶奶更是置之不理，姑姑也远嫁他乡， 从此音讯全无。为此，年迈的爷爷奶奶和邻居家签 定了协议：爷爷奶奶由邻居一家照顾，死后房产送 给照顾他们的邻居。临死前，爷爷奶奶立下遗嘱并 办理了公证：两人死后，存款由晓军继承，房产送 给照顾他们的邻居。晓军的姑姑知道父母去世，回 家要求继承自己父母的遗产，并要把邻居的房产收 回。晓军的母亲也以晓军是未成年人为由，霸占了 晓军应继承的遗产。
洛阳市八年级下册道德与法治第二单元理解权利义务重点知识点大全
洛阳市八年级下册道德与法治第二单元理解权利义务重点知识点大全单选题1、请看右侧漫画，对其行为的评价正确的是（）A．他的权利观念强，只行使权利不履行义务B．他的义务观念强，只履行义务不行使权利C．坚持权利和义务相统一，既行使权利又履行义务D．混淆了权利与义务的概念，认为权利等于义务答案：C本题考查权利和义务。
C：公民的权利和义务是密不可分的；公民的某些权利和义务是相互结合的，公民的权利和义务是相互促进的，漫画中的行为体现了权利和义务相统一，既行使权利又履行义务，故C正确；ABD：他的行为是做到了权利和义务相统一。
故排除ABD；故本题选C。
2、2022年3月15日，中国消费者协会举办“2022年3•15国际消费者权益日”线上主题活动，活动发布了2022年中国消费者协会年主题调查报告。
报告显示六成受访者表示消费公平感知良好，但线上消费信任度低于线下。
为提高线上消费信任度，需要商家（）A．勇于担当，完善促进互联网经济健康发展的法律法规B．诚实守信，合法经营并切实维护好消费者的合法权益C．积极作为，加大产品和服务宣传，实现利润的最大化D．文明消费，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境答案：B本题考查诚信、消费者权益的相关知识。
B：分析材料可知，体现了网络具有两面性，遵守网络规则发挥网络的积极影响，遵守网络规则，诚实守信，合法经营并切实维护好消费者的合法权益，故B正确；A：完善促进互联网经济健康发展的法律法规不是商家角度的内容，故排除A；C：商家要依法经营，故排除C；D：消费者文明消费，国家提高全社会信用水平，营造社会诚信环境。
故排除D；故本题选B。
3、网络暴力侵害他人合法权益，严重污染社会风气，打击网络暴力一直是网信部门的工作重点。
在网络生活中我们要崇德守法，文明、理性表达，当青少年遭遇网络暴力时，应该（）A．收集证据，敢于依法维权B．不理不睬，尽快自我消化C．忍气吞声，防止事态扩大D．以牙还牙，召集网友反击答案：A本题考查依法维权。
2024届新高考政治精品复习 依法有效保护财产权
（三）如何保护著作权 1.他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权。 2.作品发表权和著作财产权是有保护期限的。比如著作权属于自然人的， 保护期是作者有生之年加去世后50年。著作权保护期届满，该作品就进 入公共领域，任何人都可以免费使用，但作者的署名权、修改权和保护 作品完整权仍受法律保护。
典例：小英的爸爸只有初中文化程度，但热爱写作、发明，并经营一家白 酒厂。一天，他向正在读高中的小英咨询有关知识产权的问题。小英下列 说法中正确的有( ) ①初中文化程度的人写的诗歌不是著作权法上的作品 ②为增强宣传效果，可以将“中国白酒”作为自家酒厂的商标 ③生产白酒的新技术方案可以作为商业秘密加以保护 ④如果将生产白酒的新技术方案申请发明专利，必须公开该技术方案 A．①② B．③④ C．②③ D．①④
2.对应与意义。 （1）用益物权和担保物权分别对应的是物的使用价值和交换价值。 （2）法律规定众多类型的物权，是为了充分发挥不动产与动产的价值， 做到物尽其用。
典例：甲、乙、丙共同出资成立一家有限责任公司，甲以一块建设用地使 用权作价300万元出资，甲将该土地交付给公司，但一直未办理变更登记手 续，公司成立后，甲又以该地设定抵押，向某银行借款300万元，双方办理 了抵押登记。甲将该笔借款投入股市，不久即血本无归。因甲无力还款， 银行欲行使抵押权，与乙、丙发生纠纷。下列说法不正确的是( ) ①甲将该建设用地使用权抵押于银行的行为无效 ②银行可以取得该建设用地使用权的抵押权 ③公司有权拒绝银行行使抵押权 ④乙、丙有权拒绝银行行使抵押权 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
二、保护创作——著作权 （一）含义 著作权是指权利人对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利。 （符号为©）著作权分为著作人身权（发表权、署名权、修改权、保护 作品完整权）和著作财产权（复制权、发行权、改编权、翻译权、表 演权、信息网络传播权等） （二）保护著作权的依据（为什么） 根据《中华人民共和国著作权法》的规定，著作权人对其作品享有广 泛的权利。
2020八年级道德与法治下册 第二单元 理解权利义务知识点总结 新人教版
第二单元理解权利义务1、公民的基本权利：政治权利和自由（包括选举权和被选举权、政治自由、监督权等）、人身自由（人身自由是公民最基本、最重要的权利）、社会经济与文化教育权利（包括财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利等）、平等权、宗教信仰自由等权利。
（看课本，了解权利相关内容）2、现实生活中公民行使监督权的渠道、途径有哪些？①向人大代表反映情况；②给有关部门写信、打电话、或当面反映情况（向有关部门举报）③通过新闻媒体公开发表自己的意见等。
3、公民应怎样正确行使权利？（公民行使权利有那些限制？）①任何权利都是有范围的，我国宪法规定，公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价，也不得损害其他公民合法的自由和权利。
4、当公民的合法权益收到损害时应怎样依法维权？当公民的合法权益收到侵害时，应当依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行，通过协商、调解、仲裁和诉讼等正确的途径和方式，维护自身合法权益。
5、青少年应怎样对待权利，成就美好未来？①要珍惜自己的权利；②任何权利都是有范围的。
公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；③公民行使权利应依照法定程序，通过正确的途径和方式依法维权；④正确行使权利，自觉履行义务，增强公民意识。
6、公民的基本义务：遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等。
（具体内容看课本）7、为什么公民必须履行义务、怎样履行？①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。
自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
②我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。
否则，就可能构成违法甚至犯罪，会受到法律的追究。
③我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。
实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。
8、权利和义务的关系（为什么说我国公民的权利和义务是相统一的？）权利和义务是相统一的。
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