《网络上的人际交往》
网络上的人际交往交往
03 网络人际交往中的问题与 挑战
网络欺凌
总结词
网络欺凌是一种利用网络平台对他人进行恶意攻击、骚扰或恐吓的行为。
详细描述
网络欺凌的形式多样，包括但不限于发布恶意言论、散布谣言、人身攻击、恶意 举报等。这种行为可能对受害者的心理健康造成严重伤害，甚至可能导致抑郁、 焦虑、自卑和自杀倾向。
04 如何建立健康的网络人际 交往关系
增强自我保护意识
保护个人信息
在网络上不要轻易透露个人真实 姓名、地址、电话号码等个人信 息，避免被不良分子利用。
识别虚假信息
对于来源不明的信息要保持警惕， 学会辨别信息的真伪，避免上当 受骗。
谨慎交友
在结交新朋友时要谨慎，尤其是 涉及到线下交往时，要充分了解 对方的情况并选择安全的环境。
网络上的人际交往
目录
• 网络人际交往概述 • 网络人际交往的形式 • 网络人际交往中的问题与挑战 • 如何建立健康的网络人际交往关系 • 网络人际交往的未来展望
01 网络人际交往概述
定义与特点
定义
网络上的人际交往是指通过互联网平 台进行的交流与互动，包括文字、语 音、视频等多种形式。
特点
网络人际交往具有匿名性、跨越地域 界限、信息传递速度快、互动性强等 特点，使得人们可以更加便捷地与全 球各地的人进行交流。
隐私泄露与安全问题
总结词
在网络人际交往中，个人隐私和信息安全面临严重威胁。
详细描述
不法分子通过各种手段盗取个人隐私信息，如姓名、地址、电话号码、邮箱地址等，进而进行诈骗、恶意攻击或 其他非法行为。此外，网络钓鱼、恶意软件等也威胁着个人信息安全。
网络成瘾与心理健康问题
八年级上册政治第六课知识点：网络上的人际交往
八年级上册政治第六课知识点：网络上的人
际交往
(1)网络交往的特点：
①无限性②两面性两面性包括先进性和危险性
(2)网络的优势：
网络，使大容量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。
(3)如何发挥网络的积极作用
①以健康的心态把网络作为生活的补充。
②不把时间浪费在无益的网络交往上。
③学会抵御网络上的不良诱惑。
不良诱惑。
④善于利用网络为他人、为社会服务，体现自己的人生价值。
(4)青少年沉迷网络的危害：
①影响身心健康。
②荒废学业。
③诱惑欺诈。
(5)网络交往对象的特点：
①虚拟性②间接性③隐敝性
(6)怎样克服网瘾：(参考)
①树立远大的理想，培养社会责任感，
提高自我约束能力。
②努力在现实中创造成功的记录，培养
自尊心与自信心。
③培养广泛的兴趣和爱好，多和外界接触，充实生活内容，积极参加社会实践。
④ 多与父母和老师谈心，在生活和学习上得到他们的帮助和指点。
，
⑤ 以健康的心态对网络。
通过对八年级上册政治第六课知识点：网络上的人际交往的学习，是否已经掌握了本文知识点，更多参考资料尽在!。
网络上的人际交往教案
网络上的人际交往教案一、教学目标：1. 认识网络人际交往的概念及重要性。
2. 掌握网络人际交往的方式及技巧。
3. 培养学生正确处理网络人际关系的能力。
二、教学内容：1. 什么是网络人际交往？2. 网络人际交往的方式及技巧。
3. 如何正确处理网络人际关系？三、教学过程：1. 什么是网络人际交往？1.1 概念解释网络人际交往是指利用网络技术进行沟通和互动的社交行为。
它是一种新型的社交方式，已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
1.2 重要性随着互联网的普及，网络人际交往正在成为一种越来越普遍的交流方式。
网络上的社交平台、聊天工具、社区和游戏等已经成为人们日常沟通和社交的主要场所。
网络人际交往有以下几个重要的作用：(1) 帮助人们更轻松地交流和互动。
(2) 扩大人际交往的范围和广度。
(3) 提升交流效率和即时性。
(4) 对经济、文化、政治和个人等各方面的发展具有重要影响。
2. 网络人际交往的方式及技巧2.1 网络人际交往的方式(1) 社交网站社交网站是网络人际交往的重要场所之一。
常见的社交网站有Facebook、Twitter、Instagram、LinkedIn等，以及国内的微信、微博、豆瓣等。
(2) 聊天工具聊天工具是人们进行网络人际交往的重要工具。
常见的聊天工具有QQ、微信、Skype、Telegram等。
(3) 社区社区是一个用户可以进行交流、分享和讨论的在线平台。
常见的社区有Reddit、知乎、百度贴吧等。
(4) 游戏网络游戏是一个重要的社交场所。
许多网络游戏提供了即时聊天、协作和组队等功能。
2.2 网络人际交往的技巧(1) 尊重他人隐私网络上的个人信息特别敏感，我们必须尊重他人的隐私，不要随意泄露或披露他人的个人信息。
(2) 多关注别人，少关注自己在网络人际交往中，多关注别人，少关注自己是非常重要的。
我们应该以积极的态度去认识和交往别人，多关注别人的需求和意见，让别人感到受尊重和被重视。
《网络上的人际交往》
总结：网络交往扩大了我们交往的 领域、对象，改变了以往的交往方式， 丰富了我们的人生经验。
小明的父母说为什么会产生分歧？ 你怎么看待上网这件事？
小明是个初三的学生，他希望家里有 电脑能上网，但小明的爸爸说：“网络不 是什么好东西，都是假的，骗人的，而且 孩子小，没什么自控能力，很容易玩游戏 上瘾，我不赞成买电脑上网。”而妈妈说： “网络能使孩子增长见识，获得更多更及 时的信息，还能用来上网校学习，培养学 习的自主性，再说了，以后电脑越来越普 及，他不懂电脑，不会上网，怎么和别人 交流，怎么适应社会呢？我看上网很好， 我赞成。”
2002年6月16日凌晨，北 京“蓝极速”网吧的一场大 火吞噬了25条年轻的生命， 且其中绝大多数是北京科技 大学学生，而纵火犯刘某、 宋某、张某均是未成年人。 二人交代，他们经常去网吧 玩，两周前在“蓝极速”网 吧与服务员发生纠纷，于是 起意报复，在火灾现场附近 的加油站买了1.8升汽油。
一些青少年因受了非法网吧之毒，学习荒废、 精神萎靡、不思进取，影响身心健康，甚至走上违 法犯罪的道路。多少家长老师心痛的呼喊——“电 子海洛因毁掉了我们的孩子的一生！” 类似悲剧的发生，在社会各界引起了强烈反响。 面对网吧的诱惑，还有许多涉世未深的学生身陷其 中，不能自拔。
*小波该如何处理玩网络游戏与学习的关系？ 答：学习放在第一位，在休息时间里，以愉悦身心为目的地玩网络 游戏，绝不能因为游戏而影响学习。明确自己的学习责任与发展 任务；发展多种业余爱好，不把眼光只盯在网络游戏上；学习是 大事，消遣是小事，而网络游戏更是小事中的一个选择而已。 *网友的邀请可能给我们带来危害，我们应怎样理智地面对？ 答：我们应当坚持原则：不道德的、违法的行为绝对不能够参与。 对于违法违纪，违背自己原则的事情，一定要果断拒绝；对于违 背自己意愿的事情，自己实在不感兴趣，也要学会说不；为了所 谓的义气也不能带来双方犯错、自己后悔的事。当然也可提出可 行的合情合理合法的替代办法，建议网友尝试。如果这时对方不 接受，自己就离开。 活动七: 过于沉迷于网络，还会给我们的生活带来哪些负面影响？ 答：补充：加重家庭的解决负担；对眼睛视力不好，对身体不好； 容易结交损友…··· （从当前生活，未来生活；自己的心理健康、道德品质与身体健康； 自己的学业与其他素质的发展；自己对家人、社会的责任等方面）
《网络上的人际交往》PPT课件
说说你的理由
菲利普非智能
这款，相信你认识
你熟悉这些 术语吗?
术语
含义
QQ E----mail
CPU Internet
DL
电子邮件 互联网
下载 中央处理器
聊天
七嘴八舌话时尚
你知道这些词语的意思吗 ？
MM
GG
=女性
PK
东东 =男性
酱紫
=决斗
=东西
=这样子
88
9494
CU
=bye bye
用，实现人生价 值……
(两面性)
网络的负面作用 : 诱惑欺诈、丧失
公德、违法违纪 行为蔓延……
（点击图标链接到组图）
南昌一名高三学生余斌，在其他同学进入紧 张复习迎接高考的情况下，他却每天背着书包到 网吧“上学”。2001年4月17日，余斌在网吧玩网 络游戏过程中猝死。
2004年10月21日，南京一名大三学生猝死在 宿舍里。据了解，该生此前曾前往附近的网吧包 夜三天，回宿舍睡觉后便没再醒来。
a.性格内向 b. 不善交往 c. 没有特长 d.因环境变化导致成绩下降又难以适 应的青少年学生
• A.abc B.abd C.bcd D.abcd
小结
超越空间
网 络 上
网络沟通无极限: (无限性)
平等交往 广泛交往 自由选择
的
人 际
网络的正面作用：快捷、方便、
更好地被人们利
交 网络交往是一 往 把锋利的双刃剑
• C.网络是毒品市场
D.网络是孩子的知识家园
2。“网络啊网络，飘满红罂粟”，这句话告诉我们在面对网络时，要做生活的补充 b.要有远大理想与志向 • c. 要有上网的明确目的，不做网上游手好闲者 d.做到信息节食
网络上的人际交往教学设计优秀4篇
网络上的人际交往教学设计优秀4篇《网络上的人际交往》教学设计篇一教学目标：通过教学使学生了解网络给我们打开了新的空间，使我们了解世界有了新的途径；明确网络有自身的优势和劣势，并知道如何利用其优势避免其劣势；能清楚地意识到网络是个工具，我们要学会的是怎样用好这个工具。
教学难点：理解网络是把双刃剑。
教学重点：认识网络的在现实生活中的地位；理解网络是把双刃剑。
导入新课：利用本课课文中小梅的例子导人新课( p66 )让学生设想如果生活在古代，会不会发生这样的事情？并请学生谈谈自己的看法。
教师小结：如果没有互联网，小梅的病症很难做出准确诊断，很可能延误治疗时间，从而失去生命。
有了互联网，小梅得到了世界各地医生的帮助，这是过去想都不敢想的事情。
今天我们学习第六课网络交往新空间。
一、网络上的人际交往（板书）网络生活丰富多彩，看新闻、听音乐、查资料、教朋友，真是无所不能。
那么现在的你有没有“触网”呢？并现场作一个《关于网络交往的调查》。
1、你有没有上过网？如果上过网，你每次上网的时间大概是多少？一周上网的总时间是多少？2、如果上过网，你在网上主要关注：a、新闻b、学习资料c、计算机方面的知识d、音乐、影视e、游戏f、聊天g、其他3、你心目中的网友是什么样的？4、与你保持固定联系的网友在几个？你知道他们的地区、年龄、性别、职业等真实情况吗？5、谈谈你的上网趣事。
开展网络交往调查活动，可以让学生在四人小组内交流，再进行大组交流。
进一步认识网络“神奇性”的特点，进一步感受网络就在我们的身边，我们已在享受网络带来的各种意想不到的快乐。
在此基础上，教师归纳总结并组织学生阅读“相关连接”中目前全世界以及我国每天上网冲浪的人数调查。
（见教材p67）这些数据充分说明了，正是由于网络的奇特功能，全世界上网人数陡增。
在网络时代，我们享受着“天涯若比邻”的奇妙，享受着高科技给生活带来的无穷乐趣，不知不觉网络已主宰了我们的生活，成为我们生活的一部分。
八年级政治网络上的人际交往
04 如何建立健康的网络人际 交往
保持谨慎和理智
01
不要轻易相信陌生人的信息，尤其是涉及个人隐私和财产方面。
02
在网络交流中，要学会辨别虚假信息和谣言，不传播未经证实
的消息。
遇到网络欺凌和恶意攻击时，要保持冷静，及时向家长、老师
03
或相关平台举报。
尊重他人隐私和权利
01 在网络上要尊重他人的隐私和权利，不侵犯他人 的肖像权、名誉权等。
02 不要在网络上公开他人的个人信息，包括姓名、 地址、电话号码等。
03 在发表言论和观点时，要避免使用带有侮辱、歧 视或攻击性的言辞，以免伤害他人感情。
避免过度依赖网络社交
要意识到网络社交只是现实社交的一种补充，不能代替现实生活中的交往。
适当控制网络社交的时间，不要沉迷于虚拟世界，忽略现实生活中的人际 关系。
理性看待
不要过于依赖网络人际交往，将其视为生活 的一部分而非全部。
注重现实生活
在参与网络人际交往的同时，不要忽视现实 生活中的人际关系ING
感谢您的观看
重要性
网络人际交往对个人成长和社会发展 具有重要意义。
它能够拓宽人们的社交圈子，促进信 息交流和知识共享，同时也能为人们 提供情感支持和心理慰藉。
02 网络人际交往的特点
匿名性
用户可以隐藏真实身份，以保护个人隐私和安全。
匿名性使得用户可以更加自由地表达自己的观点 和情感，减少社会压力和约束。
但同时也可能导致虚假信息和欺诈行为的产生， 因为难以核实用户的真实身份。
八年级政治网络上的人际交往
contents
目录
• 引言 • 网络人际交往的特点 • 网络人际交往的影响 • 如何建立健康的网络人际交往 • 结论
网络上的人际交往徐士荣
我们应如何正确对待网络 P71
5点
1、首先，以健康的心态把网络作为生活的补充， 这样我们就可以享受网络交往的诸多益处。
2、在网络交往中，我们要注重浏览寻找与学习 工作有关的信息，学会“信息节食”。 3、学会抵制网络上的不良诱惑。
4、我们要善于利用网络技术解决工作学习生活 中的问题；帮助他人解决一些困难。 5，做一些对他人和社会有用的事情，实现和体 现自己的人生价值。
网 络 无 极 限 的 表 现
1.看新闻、办商务、结交朋友、查询资 料、求医问药不用费时周折，我们的愿 望就可以实现。只要想学，随时可以找 到学习资源和指导者。 2.网络交往超越了空间，实现了古人 “天涯若比邻”的梦想。 3.可以突破现实交往中的角色限制， 自由选择交往对象。它超越辈分、年 龄、职业、地位、相貌、肤色，提供 了平等交往、广泛联络、自由活动的 平台。
2.在现实交往中，我们还有 哪些问题可以借助网络的帮助的一解 决？
1.两人闹矛盾，不好意思先开口，可在网上致歉；
2.两人想进一步发展友情，可借助网络进行全方位 的沟通； 3.想与心仪的人交往，可先在网上交流； 5.想给对方提建议或想拒绝别人……
4.借助网络可以向朋友、某个部门提意见或建议；
网 络 的 正 面 作 用
结 束 语
,它不是生 活的全部，让我们成为网络的主 人，并发挥网络的优势，为我们 的提高发展服务。
“上网比什么都重要”
我们上网，要发挥网络的积极作用， 避免“网毒”的伤害。我们如何利用网 络呢？
2002年6月16日凌晨，北京 “蓝极速”网吧的一场大火吞噬了 25条年轻的生命，其中绝大多数 是北京科技大学学生，而纵火犯
刘某、宋某、张某均是未成年人，
他们经常去网吧玩，两周前在网 吧与服务员发生纠纷，于是起意 报复，在火灾现场附近的加油站 买了1.8升汽油。
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作业：
• 课后收集整理对我们学习有益的网站， 然后推荐给大家共享，让大家健康上网、绿 色上网。
测一测
1：下网后念念不忘网事； 2：总嫌上网时间太少而不满足； 3：无法控制上网； 4：一旦减少上网时间就会焦躁不安； 5：一上网就能够消散种种不愉快； 6：上网比学习，工作更重要； 7：为上网宁愿失去重要的人际交往和工作，事业； 8：不惜支付巨额的上网费用； 9：对亲友掩盖频频上网的行为； 10：下网后有疏离感和失落感。
1、小军发生这种变化的原因有哪些？ ①个人原因：意志不坚强，不能抵制不良诱惑的侵蚀 ②青少年成长的社会环境还存在问题 2、假如你是小军的好朋友，请你帮小军想想办法。
①培养坚强意志，抵制不良诱惑 ②培养高雅情趣 ③明确学习任务,把学习放在第一位
3、要解决中学生迷恋网吧的问题，社会有关部门应 尽哪些责任？
•
2013年1月15日《中国互联网络发展 状况统计报告》发布，报告显示，到2012 年12月底，中国网民规模达到5.64亿，手 机网民达到4.2亿。全年新增网民5090万 人。互联网普及率为42.1%，比2011年底 提升3.8%。其中10岁到39岁的网民规模 达4.49亿，占全部上网人数的79.7%。
2、出谋划策：如何发挥网络的积极作用，做 网络的主人?
■
3、上网成瘾的原因有哪些？
网络的积极作用：
1、网络为我们了解时事、学习知识、与人 沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。
网络的积极作用：
2、网络交往开阔眼界、放松心情、 学习新知、结交新友等。
网络的消极作用？
1、沉迷网络造成精神颓废，荒废学业，
你知道这些词语的意思吗？
酱紫、酿紫
PK、885、9494、
青蛙、稀饭、逆袭
网络上的人际交往
学习目标
1、说出：网络生活丰富的表现，网上交往与传 统交往的不同 2、分析：为什么网络是一把锋利的双刃剑？ 3、归纳：如何发挥网络积极作用 4、解释：网络产生消极作用的原因吗？平均多长时间？ 你上网大多在做什么？ 利用网络还可以做什么？
查询资料
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2、影响身心健康,
3、给家庭造成经济负担，破坏家庭幸福
4、丧失公德，甚至走上违法犯罪道路。
出谋划策
如何发挥网络的优势,做网络的主人？
1、以健康的心态把网络作为生活的补充。 2、树立远大理想，学会“信息节食”，学会抵御网络 上的不良诱惑。 3、善于利用网络解决现实问题； 4、利用网络为他人，为社会服务，实现个人价值。
如现实生活中有烦恼者或自身心理或道德存在问题的人,容易 成为网络环境的破坏者与受伤者。
自我反思
你在网络人际交往方面有哪些做得较好， 还有哪些不够好需要注意的地方，应该如何改 进？
本课小结
1．网络沟通无极限（无限性） 2．网络交往—— 一把锋利的双刃剑
网络的积极作用：了解时事、学习 知识、与人沟通、休闲娱乐等
网络交往与现实交往的区别：突破了现 实交往的限制，它体现为交往的无限性。
1、网络交往超越了空间，实现了“天涯若 比邻”的梦想。 2、网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改 变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。
网络的积极作用
网络的消极作用
合作探究：
1、为什么网络是一把锋利的双刃剑？(两面性)
亲情点
网 上 购 物
网上订货
网上拍卖
企业商家
网上销售 网上招聘
网上推广（比如 在网上做广告）
交通
网上订票 查阅交通信息
金融
——网上银行、网上炒股
教育
——网上远程教育、多媒体教学
政务公开、了解民情、参政议政
网络在丰富我们生活的同时，也使我 们的交往方式发生了变化。
阅读课本p67,说说网络交往与现实交 往的有哪些不同？
中国青少年网络协会于2010年2月2日 在京发布了中国青少年网瘾报告 。数据调 查结果显示，目前我国城市青少年网瘾青 少年约占青少年网民的14.1%，人数约为 2404.2万人。网瘾青少年人数是2005年、 2007年的近两倍。
探讨：上网成瘾的原因有哪些？
1、 由于网络交往对象的虚拟性、间接性和隐蔽性， 网络环境难以管理与规范带来“脏乱差”，使得某些 人成为网络的俘虏。（客观原因） 2、网瘾常常与自身的某些心理因素有关。
两面性
•
• • • •
网络的消极作用：
1、沉迷网络造成精神颓废，荒废学业， 2、影响身心健康, 3、给家庭造成经济负担，破坏家庭幸福 4、丧失公德，甚至走上违法犯罪道路。
要发挥网络的积极作用，做网络的主人
拓展训练
小军是某中学学生，学习成绩优异，深受老师喜爱， 同学们也愿意与他交朋友。但是自去年下半年开始，他 偷偷到网吧上网、聊天、打游戏，在网络的世界里流连 忘返，学习成绩急剧下降，和老师、同学的交流日渐减 少。老师和父母做了很多工作，但他仍沉迷网络，不能 自拔。