五下第一单元语文复习重点
1五年级下册语文复习资料完美版
五下语文复习资料姓名：班级：第一单元（走进西部，亲近这片充满希望的土地）一、词语盘点1、读读写写：高歌、绿毯、柔美、渲染、勾勒、低吟、奇丽、回味、洒脱、迂回、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、天涯、清晰、插嘴、分辩、抚摸、介绍、新疆、陷入、热乎乎、一碧千里、翠色欲流、襟飘带舞、浑黄一体2、读读记记：古朴、典雅、chù矗立、rónɡ戎装、守候、鸵鸟、匕首、商贸、芝麻、妖ráo娆、逞凶、撕扯、效率、贯通、下马威、精神饱满、机械、开凿、wēi巍é峨、媒体、狰狞、chěnɡ美轮美奂、银装素裹、严阵以待、始料不及、杯水车xīn薪、废寝忘食✓美轮美奂：轮：高大；奂：众多；形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮✓严阵以待：摆好严整的阵势等待着要犯的敌人。
形容做好完全的准备工作。
✓杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题。
薪：柴草3、词语积累：✓赏心悦目、栩栩如生、浩浩荡荡、不计其数、绫罗绸缎、五彩缤纷、✓丰富多彩、高大挺秀、七零八落、不翼而飞、劈头盖脸、夜以继日✓精神品质：无私奉献、不畏艰苦、坚强不屈二、填合适的词（清新）的空气（明朗）的天空（满心）的愉快（鲜艳）的旗帜（奇丽）的小诗（欢迎）的阵势（无边）的绿毯（柔美）的线条（欢腾）的人群（无限）的乐趣（精彩）的表演（漫长）的大道（粗壮）的枝干（各色）的衣裳（静寂）的草原（响亮）的歌声（会心）的微笑（尖尖）的帽子（好客）的主人（狰狞）的面目（恶劣）的天气（高傲）的头（坚硬）的冰渣子（高大挺秀）的身影（茫茫）的大戈壁（悠悠）的驼铃声（高大）的白杨树（巍峨）的昆仑山（古朴典雅）的石雕（忽飞忽落）的小鸟（天高气爽）的早晨（浩浩荡荡）的大军（丁零丁零）的驼铃声拨转马头流入云际满载货物迎候使节凝望石雕表白心愿引起遐想打断思路陷入沉思浮起微笑效率下降轮番进攻热乎乎地握着远远地望见高兴地点头慢慢地抚摸夜以继日地实验劈头盖脸地砸下来源源不断地送进一点一点地延伸撕扯得七零八落变得严肃一支骆驼队一片欢腾一丝微笑一个下马威一个身影三、重点词语含义境界：事物所到达的程度和表现的情况。
最新-蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时 精品
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时篇一：五下第一单元复习要点五年级下学期语文第一单元复习重点姓名：【课内知识】《培养良好的学习习惯10》1、自主修改作文2、多种渠道学语文《1、春光染绿我们双脚》1、作者：滕毓旭2、课文描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
3、“春光染绿我们双脚”的意思是：少先队员走到哪里就在那里播种绿色，把荒山野岭变成青山碧岭，大地一片绿色。
《2、暖流》1、课文讲述了江泽民主席看望南开大学师生员工，并和他们亲切交谈的事，反映了江主席对古典文学的热爱，表达了江主席对青年人的关怀。
2、“暖流”本意：从低纬度流向高纬度的海流。
3、“初唐四杰”：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王“唐宋八大家”：（唐）韩愈、柳宗元（宋）苏洵、苏轼、苏辙（合称“三苏”）、欧阳修、王安石、曾巩《3、只拣儿童多处行》1、冰心，原名2、比喻句：①从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
用“魔术匣子”比喻“颐和园”，“小天使”比喻“孩子”。
形象地写出了孩子多，更体现出了孩子的活泼可爱、朝气蓬勃。
②走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉??用“喷花的飞泉”比喻开满花的海棠树。
这样写不仅突出了海棠花开得旺，而且形象地展示出整棵海棠树盛开的姿态，体现了春天的勃勃生机。
3、为什么只拣儿童多处行，就能找到春天？气息，所以只拣儿童多处行，就能找到春天。
4、这篇课文主要描写儿童，作者又用了许多笔墨描写花儿，这样写的目的是，赞美春天力充满旺盛生命力的花儿，实际上就是赞美儿童是祖国的春天。
5、《田间》（清）汪辑《4、早》小妇扶犁大妇耕，陇头一树有啼莺。
儿童不解春何在，只拣游人多处行。
部编五下语文第一单元知识点总结+考点分析(好课件)
(3)牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
意思:牧童横骑在牛背上,缓缓地把家还。 拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声 腔。
7.读句子,谈感受。
(1)凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。 拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声, 好像对面的土墙都会回答似的。
不 让我感动的“陌生情”
在
感动,无处不在.感动,无时不有,让我们的心为这些细小的生命而感 动;让我们的感动在心中沉淀,让感动在沉淀中升华;让升华的感动再去 储存感动!
内容
表达了……感情 突出了某物……特点
作文
1、审题立意，要看懂题目的意思和要求，要弄清 题目要写的范围，还要写清题目要写的重点。
2、认真选材，选材同样还要注意围绕中心选材， 要选较为熟悉的，有意义的材料，使别人读了能受 到教育或有收获。
3、合理安排作文结构，做到条理清晰，层次分 明，结构能够新颖精致。
对文章内容情感理解 过渡照应
对比、铺垫、伏笔
文章结构型
线索脉络 段落层次
空间 逻辑
时间
阅读理解方法和思路
答题格式举例
某句话在文中的作用： 结构
1、文首： 开篇点题；渲染气氛（散文）， 埋下伏笔（记叙类文章），设 置悬念，为下文作辅垫；总领 下文； 2、文中： 承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末： 点明中心（散文）；深化主题 （记叙类文章文章）；照应开头
语音和汉字
汉字：同音字、多音字、音近字、形近字等 重点复习内容： 1、要读准字的读音
常见题型：多音字组词，选择多音字的正确读音。 2、认清汉字，掌握汉字的笔顺，笔画，偏旁部首等
常见题型：加换偏旁组字再组词、找出错别字并改正。 3、理解字义，会查字典：要学会运用音序查字法、部首查字
五下语文单元重点知识总结归纳
部编版小学五年级语文复习资料单元重点知识梳理目录第一单元考点梳理 (3)考点一：字音 (3)考点二：词语听写 (3)考点三：词语积累 (3)考点四：句子赏析 (4)考点五：背诵、默写 (4)考点六：课文理解 (4)考点七：日积月累 (5)第二单元考点梳理 (6)考点一：字音 (6)考点二：词语听写 (6)考点三：词语积累 (6)考点四：古诗积累 (7)考点五：课文理解 (7)考点六：名著知识 (8)第三单元考点梳理 (9)考点一：字音 (9)考点二：词语听写 (9)考点三：词语积累 (9)考点四：汉字的演变 (10)考点五：课文理解 (10)考点六：单元知识链接 (11)第四单元考点梳理 (12)考点一：字音 (12)考点二：词语听写 (12)考点三：背诵、默写 (12)考点四：句子理解 (13)考点五：课文理解 (13)考点六：单元知识链接 (14)第五单元考点梳理 (15)考点一：字音 (15)考点二：词语听写 (15)考点三：词语积累 (15)考点四：句子理解 (16)考点五：课文理解 (16)考点六：单元相关链接 (17)考点七：写人的基本方法 (17)第六单元考点梳理 (18)考点一：字音 (18)考点二：词语听写 (18)考点三：词语积累 (18)考点四：句子赏析 (19)考点五：背诵、默写 (19)考点六：课文理解 (19)第七单元考点梳理 (21)考点一：字音 (21)考点二：词语听写 (21)考点三：词语积累 (21)考点四：句子赏析 (22)考点五：课文理解 (22)考点六：日积月累 (23)第八单元考点梳理 (24)考点一：字音 (24)考点二：词语听写 (24)考点三：词语积累 (24)考点四：背诵、默写 (25)考点五：含义深刻的句子 (25)考点六：课文理解 (25)考点七：日积月累 (26)第一单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字gōng（供给） huǎng（晃眼） yān（燕园）供gòng（口供）晃huàng（摇晃）燕yàn（燕子）2.易读错的字稚．子（ｚｈì）涟漪．（ｙī）蚌．壳（ｂàｎｇ）倭．瓜（ｗō）徘徊．（ｈｕáｉ）点缀．（ｚｈｕì）旖旎．．（ｙǐｎǐ）顷．刻（ｑǐｎｇ）澄．澈（ｃｈéｎｇ）考点二：词语听写昼夜耘田桑树报晓蝴蝶蚂蚱樱花拔草瞎闹锄草铲地割掉承认拴着瓢虫闲逛明晃晃圆滚滚孤零零不可胜数恍然大悟乐此不疲离乡背井风欺雪压顶天立地低头折节美妙绝伦良辰美景烟波浩渺茂林修竹一动不动考点三：词语积累1.动词（拼尽）力气（睁开）眼睛（钻出）地面（刮去）污迹（珍藏）梅花图（撩乱）银发2.修饰词（风光旖旎）的莱蒙湖（碧波万顷）的大海（巍峨雄奇）的高山（缕缕幽芳）的梅花（远远）地抛（随意）地飞（郑重）地递给考点四：句子赏析1.花开了，就像睡醒了似的。
人教版五年级语文下册第一单元复习资料
人教版五年级语文下册第一单元复习资料1.《草原》基础部分：正确读写：高歌、绿毯、柔美、渲染、勾勒、低吟注意“吟”字后面是今不是令、奇丽、回味、洒脱、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、羞涩“涩”字不要少一点、摔跤、天涯、热乎乎、一碧千里、翠色欲流、襟飘带舞“襟”字是衣补旁，不要少写一点。
需注意字音：蒙古包读作měng、好客读作hào、同行读作xíng、似乎读作sì近义词：飞驰——飞奔热闹——喧闹羞涩——羞愧响亮——洪亮反义词：明朗——阴沉低吟——高唱静立——奔驰洒脱——拘谨迂回——径直团结——分裂羞涩——大方理解词语：1境界：事物所到达的程度和表现的情境。
文中指草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如词如画的情境。
2洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。
文中指草原辽阔平坦，在开车时可以随心所欲，而不必担心有什么危险。
3迂回：回旋，盘绕。
文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。
4拘束：过分约束自己，态度显得不自然。
重点句段：1.《草原》作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。
2.说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。
答：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
这句话也同时是全文的中心句。
3.羊群一会上了小丘，一会又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
绿毯指草原，白色的大花指羊群，读了这句话的感受：这里的色彩太美了，碧绿的草地，洁白的羊群，真如仙境一般。
4.中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，表达了对草原及草原人民的赞美与留恋之情，赞美了美丽的草原风光和民族之间的团结。
积累部分：1.背诵课文第一、二自然段。
2.描写绿的词语：郁郁葱葱、翠色欲滴、绿肥红瘦、冬夏长青、万古长青、四季常青、满目苍翠、千山一碧。
部编版五年级语文第一单元《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》重点归纳
部编版五年级语文第一单元知识点归纳一、读音易错字。
嫌（xián）弃黛（dài）色镶嵌（qiàn）匣（xiá）子嗜（shì）好雏（chú）鸟哎呦（yōu）享（xiǎng）受眼睑（jiǎn）眸（móu）子适宜（yí）沉浸（jìn）二、重点字词。
适宜白鹤嫌弃朱红镶嵌相框匣子口哨恩情韵味田亩播放浇水吩咐凉亭榨油羡慕矮小懂事兰花箩筐外婆糕饼沉浸缠绕山茶捡柴三、形近字组词。
嫌（嫌疑）框（框架）哨（哨子）喙（长喙）歉（道歉）眶（眼眶）消（消失）缘（缘分）烧（烧火）恩（恩人）慕（羡慕）使（使者）萝（萝卜）拼（拼音）思（思考）幕（幕布）便（便宜）箩（箩筐）饼（饼干）浸（沉浸）播（播放）杭（杭州）吩（吩咐）享（享受）侵（侵略）翻（翻滚）抗（抵抗）纷（纷纷）亨（大亨）陪（陪伴）睑（眼睑）咂（咂嘴）倍（加倍）脸（脸蛋）砸（砸掉）四、多音字组词chéng（清澄）biàn（方便）màn（蔓延）澄便蔓dèng（澄沙） pián（便宜） wàn（瓜蔓）dài（看待）待dāi（待着）五、词语积累。
美中不足香飘十里轻松自在隐约闪动神气十足不动声色六、词语搭配。
1、“的”精巧的诗粉红的朱鹭灰色的苍鹭雪白的蓑毛铁色的长喙青色的脚流线型的结构清澄的形象化优美的歌鲜红嫩绿的果实笨笨的样子舒适温暖的巢茂盛的吊兰深幽的丛林又细又亮的叫声可爱的鲜红小嘴好奇的眼睛灰蓝色的毛蓬松的球儿跳动的小红爪子颤动的笔尖细腻的绒毛滚圆的身子银灰色的眼睑2、“地”孤独地站立高高地挂在枝头矮矮地长在地上淘气地陪伴我七、佳句积累。
1、白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
（对比）2、那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
五下语文各单元重点成语和词语梳理
五下语文各单元重点成语和词语梳理以下是五年级下册语文各单元重点成语和词语的梳理：第一单元：1. 成语：心旷神怡、美不胜收、迫不及待2. 词语：勾勒、骏马、迂回、襟飘带舞、摔跤、疾驰、羞涩、拘束第二单元：1. 成语：神机妙算、军令状、一饮而尽2. 词语：妒忌、都督、神机妙算、军令状、私自、甘愿、惩罚、迟延第三单元：1. 成语：绞尽脑汁、自言自语、默不作声2. 词语：侮辱、威风、矮小、冷笑、为难、规矩、招待、囚犯、出息、大臣、柑橘、盗贼、笑嘻嘻、赔不是、实话实说、面不改色、安居乐业第四单元：1. 成语：雪中送炭、同归于尽、深情厚谊2. 词语：噩耗、大嫂、放肆、祭奠、硝烟、颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、搀扶、势不可当、奄奄一息第五单元：1. 成语：手疾眼快、精神抖擞、膀大腰粗2. 词语：摔跤、欺负、破绽、脚腕子、挺脱、肢体、格局、监生、侄子、穿梭、郎中、诸亲六眷、手疾眼快、精神抖擞、敛声屏气、放诞无礼、转悲为喜第六单元：1. 成语：兴致勃勃、摩拳擦掌、出谋划策2. 词语：都督、破绽、胸膛、寻思、私自、呐喊、神机妙算、军令状、一饮而尽、半夜三更、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、攻无不克、战无不胜、同心协力、自有妙用、神机妙算第七单元：1. 成语：手忙脚乱、养尊处优、情不自禁2. 词语：破绽、咕咚、侄子、穿梭、郎中、诸亲六眷、手疾眼快、精神抖擞、敛声屏气、放诞无礼、转悲为喜、兴致勃勃、半信半疑第八单元：1. 成语：一五一十、一针见血、肃然起敬2. 词语：颧骨、刷浆、师傅、包袱、透亮、清爽、衔接、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、魔力、通融、刻薄、钞票、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、半信半疑、兴致勃勃、妙不可言、十全十美。
小学语文五年级下册第一单元要点
五下第一单元要点卷姓名一、词语：歌谣裸露寂寞蹦跳咆哮煎熬茂密拥抱叮叮当当叽叽直叫荒山野岭青山碧岭枝繁叶茂搭窝筑巢和蔼滕王阁抑扬顿挫苏轼宫阙琼楼玉宇婵娟暖流视察致意阅览沉浸悲欢离合阴晴圆缺成千盈百倚靠栏杆纽扣忸怩旺盛欢畅四肢寿镜吾座无隙地酿雪朴素笔墨纸砚哪里默默花瓣严厉来历润泽透明苍苔篱落黄蝶二、多音字：解jiě（解决）鲜xiān（新鲜）当dāng（应当）铺pū（铺路）xiè（浑身解数） xiǎn（鲜为人知) dàng（当铺） pù（药铺）Jiè（押解）兴xīng（兴奋）曲 qū（曲折）禁jīn（情不自禁）的dí（的确）xìng（高兴） qǔ（歌曲） jìn（禁止） dì（目的）de（好的）三、补充词语并解释所填字：成千（盈）百：满浑身（解）数：本领座无（隙）地：空闲抑扬顿（挫）：转折（聚）精会神：集中冰清玉（洁）：洁白无瑕四、照样子写词：1、闹嚷嚷：笑嘻嘻、喜滋滋、乐呵呵、傻乎乎、喜洋洋、笑盈盈、亮晶晶、光闪闪2、叮叮当当（象声词）：叽叽呱呱、叽叽喳喳、滴滴答答、叮叮咚咚、乒乒乓乓3、形容专心：聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛、一心一意、废寝忘食4、形容人多：座无隙地、座无虚席、人山人海、人流如潮、水泄不通、万人空巷5、悲欢离合：是非曲直、阴晴圆缺、生死存亡、成败得失、轻重缓急、古今中外（含2组反义词）6、笔墨纸砚：锅碗瓢盆、柴米油盐、亭台楼阁、喜怒哀乐、琴棋书画、酸甜苦辣、生旦净丑、江河湖海（均是同类词）7、含数字的成语：成千盈百、三心二意、五光十色、七嘴八舌、十拿九稳、四面八方。
五、课文拓展：1、《春光染绿我们双脚》是一首现代诗歌，主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
本文的开头和结尾为首尾呼应的关系。
最后一节在文中起总结全文、点明中心、照应开头的作用。
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第一单元语文复习重点：（如果下面内容你都会了，你这个单元就是一百分了！）
1、56个词语要会写会用。
易错的字：吟涩貌染晰疆陷戎侯∥候易错的音：蒙（三声）古匕（三声）首
2、《草原》第一、二自然段，《白杨》第十二自然段，《帐篷》《浪淘沙》《凉州词》一定要会背诵。
3、重点句子理解：⑴蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
⑵白杨树从来就从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
⑶在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
⑷《浪淘沙》《凉州词》的大概意思。
4、本单元应该积累的句子：
比喻句：⑴羊群一会上了小丘，一会又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
⑵那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
⑶男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
⑷一条长长的“铁龙”，从柴达木……穿越青藏高原……
⑸迂回的明如玻璃的带子----河！
拟人句：⑴在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
⑵这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了个下马威。
⑶这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。
5、本单元的关联词（要会用哦）：
既……又……既……又……
那么……那么……
不管……还是……不管……还是……总是……
6、课文内容
《草原》1、三幅图：草原风光图喜迎远客图主客联欢图 2、文中两个中心句
《丝绸之路》友谊之路经济之路文化之路
《白杨》借白杨喻扎根边疆、建设边疆的精神。
7、表达上要学习的：
⑴情景交融{寓情于景+直抒胸臆}
⑵倒叙式开头
⑶借物喻人
⑷前中后照应，反复的修辞手法。