考点 2 列强侵华和中国人民的反抗

探究之一：列举1840-1900年间，西方列强发动的鸦片战 年间， 【思】探究之一：列举 年间 争、第二次鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争等史实。 第二次鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争等史实。
战争名称 时间 鸦片战争 第二次 鸦片战争 甲午 中日战争 八国联军 侵华战争
1840— 1840— 1842年 1842年 1856— 1856— 1860年 1860年 1894— 1894— 1895年 1895年 1900— 1900— 1901年 1901年
判断题
1.《南京条约》中规定：中国割让香港给英国。 1.《南京条约》中规定：中国割让香港给英国。 （
B
）
1860年 八国联军侵入北京， 2. 1860年，八国联军侵入北京，疯狂洗劫并焚烧了举世闻名的 圆明园。（ 圆明园。（
B
）
甲午中日战争后，一家日本企业在杭州开设了一家工厂（ 3. 甲午中日战争后，一家日本企业在杭州开设了一家工厂（
【典例】关于“半殖民地半封建社会”最 典例】关于“半殖民地半封建社会” 准确的含义是( 准确的含义是( ) A．政治上的半殖民地和经济上的半封建 并存 B．一半是殖民地一半是封建社会 C．外国侵略势力的深入使国家主权丧失 D．部分丧失了国家主权并且在保留封建 主义的同时又发展了资本主义
半殖民地半封建社会 （1）对“半殖民地半封建社会”的理解不能简单地理 半殖民地半封建社会” 解为一半是殖民地，一半是封建社会， 解为一半是殖民地，一半是封建社会，也不能理解为 政治上是半殖民地性质，经济上是半封建性质。 政治上是半殖民地性质，经济上是半封建性质。 （2）“半殖民地”和“半封建”都包含有政治、经济 半殖民地” 半封建”都包含有政治、 政治 和文化的内涵。“半殖民地”在政治上是指丧失了部分 和文化的内涵。 半殖民地” 政治上是指丧失了部分 的内涵 而不是全部的独立自主权； 经济上是指中国逐渐被卷 而不是全部的独立自主权；在经济上是指中国逐渐被卷 入资本主义世界市场， 入资本主义世界市场，沦为资本主义国家的原料产地和 商品销售市场； 文化上则表现为 西学东渐” 则表现为“ 商品销售市场；在文化上则表现为“西学东渐”。“半 封建”是指在政治、经济、 封建”是指在政治、经济、文化方面既保留了封建主 义，又发展了资本主义。 又发展了资本主义。
甲午战争中 日争夺黄海 邓世昌 制海权
台湾人 刘永福 马关条约》 民反割 《马关条约》 姜绍祖 台斗争 割让台湾
徐骧
半个世纪 中没有停 止过反日 殖民统治
义和团 抗击八 国联军
抗击八国 联军侵略
略
失败
1.通过本节课的学习，你认为造成中华民族严重民 通过本节课的学习， 通过本节课的学习 族危机的根本原因是什么？从中你可得出什么认识？ 族危机的根本原因是什么？从中你可得出什么认识？ 列强侵略。 列强侵略。 落 后 就 要 挨 打 ! 2.当时列强为什么未能将中国变成殖民地而仅是半殖 当时列强为什么未能将中国变成殖民地而仅是半殖 民地？ 民地？ 中国军民英勇不屈的斗争和反抗。 中国军民英勇不屈的斗争和反抗。
A）
4.《辛丑条约》的直接目的就是要控制清政府，清政府变成帝国 4.《辛丑条约》的直接目的就是要控制清政府， 主义统治中国的工具。（ 主义统治中国的工具。（
A B
）
驻台清军将领徐骧带领台湾人民反对日本割占台湾。（ 5. 驻台清军将领徐骧带领台湾人民反对日本割占台湾。（
B）
6. 《马关条约》使中国丧失了台湾、澎湖列岛及辽东半岛并与 马关条约》使中国丧失了台湾、 祖国分离近半个世纪。（ 祖国分离近半个世纪。（ ）
发动 国
英
主要事件
签订条 约
主要 影响
开始 沦为
三元里人民 《南京条约》 南京条约》 抗英斗争
英、法 日 英法美 德意日 俄奥
《天津条约》 进一步 天津条约》 火烧圆明园 《北京条约》 北京条约》 黄海战役 马关条约》 台湾人民 《马关条约》 反割台斗争 加深
大大 加深
义和团抗击 辛丑条约》 完全 《辛丑条约》 八国联军 沦为
阅读下列材料： 阅读下列材料： 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 由于中国人闭关自守、 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》：由于中国人闭关自守、 骄傲自满， 骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺 激：第一次是1840 1842年同英国的战争，第二次是 第一次是1840~1842年同英国的战争， 1840 1842年同英国的战争 1856~1858年同英、法的战争，第三次是1895年同日本 1856 1858年同英、法的战争，第三次是1895年同日本 1858年同英 1895 的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国 的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败， 人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度， 人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自 己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应： 己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应：它 产生了一个新中国， 产生了一个新中国，产生了至今震撼着远东和全球的影 响。
军事 外交 综合
侵略的 必然性: 必然性: 侵略的 可能殖民扩张 迅速崛起
西方各国工业资本主义的发展， 西方各国工业资本主义的发展，需要打开中国 市场， 市场，把中国变为其原料产地和商品销售市场 中国封建统治危机四伏,落后弱小且资源丰富. 中国封建统治危机四伏,落后弱小且资源丰富. 资源丰富
人们在研究历史中，由于立场和观点的差异， 人们在研究历史中，由于立场和观点的差异，对历史 事件的解释往往会有不同，如关于鸦片战争这一事件：过去， 事件的解释往往会有不同，如关于鸦片战争这一事件：过去， 英国史学家总以英国利益为中心来理解； 英国史学家总以英国利益为中心来理解；我国史学家则从民 族命运来思考；在当今文明史观认识下， 族命运来思考；在当今文明史观认识下，人们又会有新的结 能正确反映上述说法的排列是( ) 论。能正确反映上述说法的排列是 A.英国史学观 文明冲突，中国史学观 侵略战争，文明史 英国史学观/文明冲突 侵略战争， 英国史学观 文明冲突，中国史学观/侵略战争 观/商业战争 商业战争 B.英国史学观 商业战争，中国史学观 侵略战争，文明史 英国史学观/商业战争 中国史学观/侵略战争 侵略战争， 英国史学观 商业战争， 观/文明冲突 文明冲突 C.英国史学观 侵略战争，中国史学观 商业战争，文明史 英国史学观/侵略战争 中国史学观/商业战争 商业战争， 英国史学观 侵略战争， 观/文明冲突 文明冲突 D.英国史学观 商业战争，中国史学观 文明冲突，文明史 英国史学观/商业战争 中国史学观/文明冲突 文明冲突， 英国史学观 商业战争， 观/侵略战争 侵略战争
探究之四：概述黄海战役、台湾人民反割台斗争、 【思】探究之四：概述黄海战役、台湾人民反割台斗争、义和团 抗击八国联军的斗争事迹，体会中华民族不屈的斗争精神。 抗击八国联军的斗争事迹，体会中华民族不屈的斗争精神。
斗争 黄海 战役
起因
人物
结果
失败
影响
日本控制了黄海制海 权。显示了邓世昌等 中国人民反击外来侵 略的决心和勇气 显示中国人民反击 外来侵略、 外来侵略、维护祖 国统一的决心勇气 显示了中国人民的 巨大力量， 巨大力量，粉碎了 帝国主义列强瓜分 中国的狂妄计划
赔 款
广 2100 万 银 元 亿 两 白 银 2 2 厦 福 宁 上
开 埠
协 定 关 税 沙 重 苏 杭
关 税
设 厂
条 约
条 约
:
,
条 约
9.8
• 探究之三：近代西方列强为何要侵略中国？ 探究之三：近代西方列强为何要侵略中国？ 中国为何会屡战屡败？ 中国为何会屡战屡败？
19世纪初起中西方情况对比 世纪初起中西方情况对比
探究之二： 南京条约》《 》《马关条 【思】探究之二： 从《南京条约》《马关条 约》到《辛丑条约》看，列强是怎样不断扩 辛丑条约》 攫取侵华权益的？ 大攫取侵华权益的？ 结合不平等条约的内容，概括说明近代 结合不平等条约的内容， 前期列强侵华的方式的变化。 前期列强侵华的方式的变化。
条 约
割 地
（1）不完全正确。三次战争失败的原因主要在于清政府的腐 ）不完全正确。 落后的封建制度无法对抗新兴强盛的资本主义。 朽，落后的封建制度无法对抗新兴强盛的资本主义。 请回答： 请回答： （2）被迫打开国门，割地、赔款，部分主权丧失，半殖民地 ）被迫打开国门，割地、赔款，部分主权丧失， 斯塔夫里阿诺斯对三次战争失败原因的叙述正确吗？ （1）斯塔夫里阿诺斯对三次战争失败原因的叙述正确吗？ 半封建化开始并逐步加深。 半封建化开始并逐步加深。 为什么？ 为什么？ （2）说明三次战争的灾难性主要体现在哪些方面。 说明三次战争的灾难性主要体现在哪些方面。 （3）为什么说“入侵和反入侵的连锁反应”产生了一个 为什么说“入侵和反入侵的连锁反应” 新中国？起主导作用的是什么因素？ 新中国？起主导作用的是什么因素？ （3）伴随着西方列强的入侵，资本主义先进的生产方式、 ）伴随着西方列强的入侵，资本主义先进的生产方式、 思想观念、科学技术等先后传入中国， 思想观念、科学技术等先后传入中国，推进了中国的近代 化进程。中国人民的民族民主意识逐步觉醒， 化进程。中国人民的民族民主意识逐步觉醒，投入到反帝 反封建的斗争潮流中。 反封建的斗争潮流中。起主导作用的是中国人民自强不息 的奋斗精神。 的奋斗精神。
新民主主义革命时期
半殖民半封建地社会
两对主要矛盾
外国资本主义同中华民族的矛盾 封建主义同人民大众的矛盾
两大历史任务
反侵略—民族革命 求民主—民主革命 反侵略 民族革命、求民主 民主革命
三条基本线索
沦为半殖民地半封建社会的屈辱史 （1）中国沦为半殖民地半封建社会的屈辱史 ）中国沦为半殖民地半封建社会的 中国人为改变屈辱地位，奋起抗争, （2）中国人为改变屈辱地位，奋起抗争,反抗侵略的 抗争史 先进的中国人寻求救国救民之路的探索史 （3）先进的中国人寻求救国救民之路的探索史