细节描写专题
细节描写专题
细节描写专题(一)吱的一声，门开了。
屋外惨白的灯光瞬间从狭小的门缝倾泻进黑得空洞的房间，却使那人的身影愈加昏暗、模糊，无法分辨其容貌。
眯起双眼，上下打量着，发现这人身材较为魁梧，一身得体的休闲装，又不显突兀，更有一副不方不圆的眼镜，似乎流露着智慧与博学。
然而我却并没有动身，仍然静静的蜷缩在墙角，继续窥视着这位不速之客。
那人打开了房间的灯，用一双审视的目光扫视着屋内的一花一草——似乎一定要看出个端倪来。
温和的光芒照耀着脸庞，又让我更加看清了他的样貌，稍稍发福的脸庞透着一抹象征着青春的健康的红晕，却一点也不显肥胖，而是更有一份可爱之意。
蓬松的头发并不显得杂乱，而似乎配合着脸的轮廓，浑然一体，又不浓郁重彩，清新自然。
最让人在意的，是他发现了我，却又并不作出惊奇之状，那双锋利明锐的目光更是朝我逼来。
在轻松的一举一动中，目光却并不闲散，而是冷静地洞察着周围的一切，又并没有恶意。
从那冷静的目光中，我感受到的更是一个人的纯正与善良，可我却依然迷惑——他究竟是谁？我双手来回地搓着，心中还在不断地揣测，却仍是那个模糊的影子在眼前徘徊。
他看我一脸迷惑的样子，终于轻轻地说道：“是你呀，周津地。
好久不见。
”听到那仿佛熟悉的口音，好像一把钥匙，轻微地打开了心灵中尘封的枷锁。
我终于又明白了什么，顿时恍然大悟，一拍手，猛地跳起来，紧紧的握住了他的双肩：“原来是你呀!"(二)吱的一声，门开了。
可门外那人却仅仅双手扶在门框，迟迟没有走进来。
我满心疑惑地站起身来，去看看是谁，却发现那人依然伫立在门口，脸上贴上了一个古怪的卡通面具，颇显神秘，但就身材和一头乌黑的长发来判断，应该是个女子。
仔细端倪，这女子甚是娇丽，纤细的手臂透着牛奶般绸丝一样的洁白，自然下垂的黑发更是随风披拂，附和着身体的淡淡柔美，让我打心底感叹了起来。
他见我一脸愣住了，便笑着摘掉面具。
那一瞬，这凡夫俗子躯体里的灵魂彻底的凝固了。
就像是人物画里的景象一般，一双大眼睛灵巧的转动着，嘴角微微扬起，淡淡的笑容仿佛一阵微风，激荡着我的心灵——那永不停息的、摸不着看不见的风存在着，生长着。
细节描写的好段
细节描写的好段
那是一个阳光明媚的早晨,鸟儿在枝头欢快地啼鸣着,露珠还挂在绿叶上,闪烁着晶莹的光芒。
微风轻拂,带来一阵清新的泥土芳香。
花园里,鲜花绽放,百花齐放,争奇斗艳。
红玫瑰傲然挺立,娇艳欲滴;淡紫色的紫罗兰娇羞地低垂着娇小的花朵;明黄的向日葵则昂首向着太阳,热情洋溢。
花丛间,蜜蜂们忙碌地采蜜,翅膀扑扇着,发出微弱的嗡嗡声。
小路旁,有一株参天大树,树干上布满粗糙的皲裂纹理。
绿荫下,一只小松鼠正在树枝上跳跃,时而停下来,用爪子捧着果实大口馋嘴。
偶尔,它会警惕地竖起耳朵,留意周围的动静。
远处,一片湖泊波光粼粼,湖面上漂浮着几只白色的天鹅,在水面上留下阵阵涟漪。
微风吹拂,掀起层层粼粼的水纹,阳光在水面上闪烁,熠熠生辉。
细节描写片段摘抄专题整理
细节描写片段摘抄专题整理1、她恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
2、白色，是热腾腾的豆浆。
那天一大早，姥姥就招呼我喝她亲手做的豆浆。
我便和邻居家的伙伴一起排排坐，享受着豆浆那淡淡的馨香。
看着热气升腾、蔓延，我看到了姥姥那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸。
“好喝吗？”“好喝！姥姥做的豆浆最好喝！”“好喝，多喝点，喝完了才有精神上学！”我又看到了姥姥的笑脸。
喝着一直甜到我心里的豆浆，我似乎明白了幸福是什么……3、那天，狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是我却看见了一个人，夜幕下，凛冽的风中，那人不住地颤抖，风不停地掀翻他的衣角——是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的修饰，就是白发，是一根根，一绺绺的白发。
父亲的白发，一次次被狂风压倒又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道他一定是为了谁……——《父爱，一生的财富》4、时钟“滴答滴答”我在匆忙学习后便到在床上沉睡了。
过了半个钟头，我惊醒过来，刚走到房门口，便觉得今天的气氛怎么那么安静。
忽然，我看见了父亲正轻蹑地端着我的茶壶。
我没去注意到那茶壶，那一瞬间，我只看到父亲脸上的凝重，疲惫的身体与轻蹑的脚步形成鲜明的对比。
我鼻子一酸，泪水被爱煽动……我清醒过来，才明白原来父亲怕吵醒我，又担心我因为熬夜身体吃不消，悄悄地把我的白开水换成了温暖的人参水。
《疲惫和轻巧的脚步》5、“哭吧！”大手稳稳落在我肩头，在这微凉的秋季，给人温暖的慰藉。
父亲爱抚的摸着我的头，仿佛哀伤也被他一层层抹去。
“青春之路，的确有很多的笑与泪，坚强的走下去，怀一颗希望之心，你会发现未来还有好多的惊喜点缀着你的生命。
”父亲望着远方，默默说道。
转而看着我，他黝黑的眸子里，我看见了期待与相信。
人物细节描写5篇
人物细节描写5篇篇一:[人物细节描写]细节描写刻画人物性格，丰富文章内容_记叙文指导记叙文写作指导：细节描写刻画人物性格，丰富文章内容写人记事的手法多种多样，譬如刻画人物就有外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等方法。
如何才能使这些表现手法产生强烈的冲击力，这就需要细节描写。
所谓细节，就是指描写对象身上的那种富有个性特色的细微之处。
细节描写就是抓住这些地方来刻画人物性格、揭示人物内心世界、表现人物细微复杂感情、点化人物关系、暗示人物身份的一种特殊方法。
譬如《一面》当中对鲁迅先生的三次外貌描写，就是三次经典的细节描写，它紧紧抓住了鲁迅先生的“瘦”，突出他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。
那么，如何进行细节描写呢常见的方法有以下几种：一是细笔勾勒，即抓住人物外貌特征的一个方面，详细进行描摹;二是动态造型，即运用动词，对描写对象的动作进行细致刻画，力求惟妙惟肖，生动传神;三是反复出现，即对描写对象的某一个特征从不同角度反复呈现，给人以深刻的印象;四是对比展示，即从正反两个方面来呈现描写对象的不同特征，以形成鲜明的对比;五是运用修辞，即运用比喻、拟人等修辞手法来仔细刻画描写对象的某一特征。
篇二:[人物细节描写]小学作文指导：作文中的细节描写我想从小的角度来讲写作的基本问题。
我研究当代文学，小说、诗歌、散文，和当代的作家也有一些交流。
我们就从小的角度来讲作文。
现在很多的一些专家和老师将一些文章讲得很无趣。
我做了一个调查，现在很多的学生最不喜欢课本中鲁迅先生的文章。
其实并不是鲁迅先生的文章不好，关键是老师如何讲解分析，引导学生进入那种微妙的境界等，所以不能怪学生，只能怪老师。
我从写作的角度来谈谈写作。
创新作文要求我们主题思想、角度等创新等一系列细节问题。
写作中的细节问题我们应该重视。
很多同学写作的时候，在思想主题、角度等发很大的心思。
但是很少能有表达自己想法的细节，文章写得比较空洞。
空洞就是你的作文里面缺少真实的给人印象深刻的东西。
中考语文作文专题复习：细节描写技巧指导
中考语文作文专题复习细节描写技巧指导（含范文）一：概念所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。
二、作用好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。
细节描写是记叙文的血肉。
没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。
三、技法1、慢镜头（1）课文举例：《从百草园到三味书屋》冬天的百草园比较的无味;雪一下，可就两样了。
拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
薄薄的雪，是不行的;总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
扫开一块雪,露出地面，用一枝短棒支起面大的竹筛来，下面撒些秕谷,棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”.性子很躁,养不过夜的。
分析：运用了“扫”“‘支”“撒”“系”“牵”“看”“拉”“罩”等一连串动词，准确生动地描绘出捕鸟的全过程，表现出冬天雪后的百草园给“我”带来的无穷乐趣，同时也流露出作者回忆往事时的愉快心情。
（2）课文举例：《“飞天”凌空》轻舒双臂，向上举起,只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
一-瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似③敦煌壁画中凌空④翔舞的“飞天”。
分析：动作描写/特写镜头‘舒”“举”“蹬”“飞”四个动词，以特写镜头的方式描绘了吕伟起跳、腾空的瞬间，形象地表现了她的跳水动作的轻盈、优美。
2、添枝叶课文举例：《背影》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
生活中的细节描写
生活中的细节描写
标题，清晨的第一缕阳光。
清晨，当第一缕阳光透过窗帘洒进房间，我慢慢地从梦中醒来。
窗外的鸟儿开始欢快地歌唱，仿佛在迎接新的一天的到来。
我伸了一个懒腰，感受着清晨的宁静和舒适。
走出房间，我闻到了新鲜的咖啡香，原来是爸爸早早地起来为我们冲泡了一壶咖啡。
我坐在餐桌旁，一边品尝着热腾腾的咖啡，一边看着窗外的景色。
清晨的阳光洒在树叶上，闪着微微的露珠，显得格外美丽。
妈妈拿着新鲜出炉的面包走了进来，一边笑着说，“早餐来了！”我迫不及待地拿起一片面包，涂上了妈妈自制的果酱，一口咬下去，香甜的味道充满了整个口腔，让我感到满足和幸福。
吃完早餐，我决定出门去散步。
清晨的街道上，行人匆匆忙忙地赶着上班，而我却慢慢地走着，享受着这一刻的宁静和美好。
路边的花坛里开满了鲜艳的花朵，微风吹过，花香扑鼻而来，让我感到心旷神怡。
清晨的第一缕阳光，给了我一天的美好开始。
我深深地感受到生活中细微的美好，让我对未来充满了期待和希望。
愿每一个清晨都能如此美好，让我们在生活的细节中感受到幸福和温暖。
细节描写优美片段
细节描写优美片段
以下是一些细节描写优美的片段：
1.阳光透过云层，洒在大地上，每一缕光线都像温柔的手，抚摸着每一寸土地。
微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在诉说着什么。
此时，一朵花在微风中轻轻摇曳，花瓣上的露珠闪闪发光，显得格外娇美。
2.夜幕降临，城市的灯火开始闪烁。
高楼大厦的窗户，像是一颗颗繁星，点缀在这座城市的夜空。
马路上车水马龙，每一辆车的尾灯都在划破黑夜的寂静。
而在这些喧嚣之中，一家小酒馆的门口，一个年轻人在静静地弹着吉他，他的歌声飘荡在空气中，让人感到一种深深的宁静。
3.清晨的村庄，鸡鸣犬吠，唤醒了沉睡的人们。
小河旁，一位农夫正在慢慢地走着，他的步伐和呼吸都充满了节奏感。
田野里，麦浪滚滚，一片金黄。
每一粒麦子都像是小小的生命，在阳光下闪闪发光。
农夫的脸上满是欣慰，他知道，这是他辛勤努力的回报。
4.秋天的午后，一片枫叶从树上飘落，像是一首优美的诗篇。
阳光透过树叶间的缝隙洒下来，把每一片枫叶都映照得如诗如画。
小路上铺满了落叶，走上去发出沙沙的声音，让人感到一种宁静和舒适。
此时，一个孩子在路上奔跑，他的笑声和欢叫声在空气中回荡，让人感到一种温暖和快乐。
5.下雪的夜晚，整个世界都变得安静起来。
雪花像是一群小小的精灵，在空中翩翩起舞。
它们轻轻地飘落在大地上，把一切都覆盖在白色的世界里。
月光洒在雪地上，闪闪发光，显得格外神秘和美丽。
此时，一个孩子在雪地里玩耍，他的笑声和欢叫声在空气中回荡，让人感到一种纯真和快乐。
生活中的细节描写
生活中的细节描写
标题，清晨的第一缕阳光。
清晨，我被窗外悦耳的鸟鸣声唤醒。
懒洋洋地睁开眼睛，看到床头的闹钟显示
着早上六点。
第一缕阳光透过窗帘，洒在我的脸上，温暖而舒适。
我伸了个懒腰，起床走向窗前，拉开窗帘，一股清新的空气扑面而来，带着清晨的清凉和湿润。
我走到阳台上，看到远处的天空泛着淡淡的粉红色，太阳刚刚升起，慢慢地染
红了整片天空。
远处的楼房在晨光的映照下，闪着微微的金光，宛如一幅美丽的画卷。
街道上，人们匆匆赶路，车辆来往穿梭，生活的节奏渐渐加快，而我却感到了一丝宁静和美好。
回到屋内，我准备了一杯热腾腾的咖啡，泡了一份清新的水果沙拉，坐在餐桌前，慢慢享受着早餐。
窗外的景色和阳光的温暖让我心情愉悦，仿佛一切都变得美好起来。
清晨的第一缕阳光，给了我一份清新和美好的开始。
它让我感受到生活的美好
和温暖，让我对新的一天充满期待和希望。
生活中的细节，就像清晨的第一缕阳光，总是给人带来无限的温暖和美好。
让我们珍惜生活中的每一个细节，享受生活中的每一缕阳光。
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写下最细的情节，留住最真的感动
-----记叙文的细节描写
一．导入
在平淡如水的日子里，我们都在不经意间享受着爱和被爱，而令我们感动的往往是那些最容易被忽视的细节，它们犹如天上的繁星，闪烁在我们记忆的天空；它们也像丝丝春雨，滋润着我们干涸的心田。
写作也同样如此。
每次老师批改作文时，都会发现不少同学的作文语言流畅，叙事清楚，但总觉得淡而乏味，而有些同学的文章却很耐读，给人一种如见其人，如临其境的感觉。
究其原因，倒也不是他们有多少华丽的辞藻，而是他们能成功地运用细节描写。
（投影）作家李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。
真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。
”
今天我们就要一起来探讨作文中细节描写的方法，一起尝试运用它们写下最细的情节，留住最真的感动。
二．感受细节
对于“细节”这个词语，大家并不陌生，经常听说，同学们说说看，你认为细节是什么。
1.什么是细节？
①不容易起眼的小环节，小事，需要细心去做的事。
②文艺作品中描绘人物性
格、事件发展、自然景物、社会环境等最小的组成单位。
（投影）学生自主思考—小组交流—全班展示—师总结投影
2.什么是细节描写？
细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一特征，某一细微事实所做的
具体、细致、深入的描写。
（投影）
它是刻画人物性格，推进情节发展，表现生活环境的重要因素，它具体渗透在对人
物、景物或场面描写之中，虽不是情节发展中的主要构件，缺失突出形象、烘托气
氛、连接情节、表达主题的主要艺术手段。
3.了解细节描写的分类。
精彩片段欣赏（投影）
学生总结：细节描写可以运用在环境描写、神态描写、动作描写、外貌描写、心理描写等等之中。
三．探究方法
如何才能写出细节？有哪些有效途径？
1.学生自主思考，发言
2.（投影）原文与升格文，小组合作探究方法。
留心观察，关注细节
选取典型，打动人心
精工细笔，描摹刻画：（1）细化动作，延长过程（2）运用“五觉”（3）准确用词
（4）巧用修辞（5）想象联想
议论抒情，强化凸现
四．小试牛刀
1.她骂他混蛋（投影）
尽最大努力，将这句话内容充实。
（口述）
添加语言：她骂他道：“你真是一个混蛋！”
添加动作：她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
添加神态：她早已被气得浑身发抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
添加心理：她早已被气得浑身发抖，脸色铁青，但她还是在不断告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用
手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
添加场景：真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。
今天，当着这
么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克
格勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。
其实，她早
已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！
不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着
他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
2.选取学生习作中的典型段落进行修改
3.从“累、紧张、流泪”中任选一话题，运用细节描写写一片段，200字左右。