情境二演讲风格训练
演讲和沟通实训学习情境十二沟通-PPT精品文档
制作人：刘淑娟 备注：本课件仅供教学 使用
小组任务一 赞美、批评技巧训练
任务目标
1、能够认识到在人际沟通过程中正确地运 用赞美与批评技巧的重要性。 2、能准确把握赞美与批评技巧的使用原则 。 3、能够灵活运用赞美与批评技巧。 4、能够形成良好的沟通习惯，建立和谐的 人际关系。
一、任务导入
二、赞美技巧训练
（一）热身训练 小游戏：“猜猜他（她）是谁”。
任务目标
1、能够了解说服与拒绝在沟通中的重要性。 2、能够在沟通中准确把握说服与拒绝的原则。 3、能够正确运用语言技巧进行说服与拒绝技巧 的训练与实践。 4、能够形成良好的说服与拒绝素养，提高人际 沟通能力。
一、任务导入
观看小品《卖拐》并进行 模拟训练，谈谈小品中的主人 公是如何进行游说的。
二、说服技巧训练 （一）热身准备 1、阅读“说服技巧训练” 知识点及“例文链接中所提 供的材料”。
（二）知识点链接
1、批评的基本原则 实事求是 具有针对性 适度得体 真诚、宽容原则
（三）实地大演练
1、任务：情境模拟 2、完成步骤 （1）将全班同学分成若干组，每组10 人左右。 （2）教师出示情境材料。
（3）学生根据教师所提供的情景分组进行 演练。 （4）各组选出代表在全班进行表演，其他 同学进行点评。 （5）教师做出小结，针对学生表演的优缺 之处给予指导。
1、拒绝的原则 （1）诚恳和蔼 （2）委婉得体 （3）明晰坚定
（4）合情合理
2、拒绝的技巧 （1）直接法 （2）迂（6）诱导法 （7）幽默拒绝法
（二）小试身手 每人讲一件印象很深的关
于拒绝的典型事例，成功的或
失败的均可，然后相互点评。
（三）实地大演练
（二）知识点链接
情景模拟讲话训练
行知讲师团
5
东莞市演讲与口才俱乐部
场景说话六要素
• 声音：高低可控、抑扬顿挫； • 目光：能交流、敢交流、善观察。 • 语速：快慢得体、力度结合； • 表情：情感流露，适合场景； • 肢体：有手势、有表情； • 内容：条理组织、喜闻乐见；
行知讲师团
6
东莞市演讲与口才俱乐部
行知讲师团
场景讲话的开头结尾
各种场景演练
• 婚礼； • 演讲活动； • 工作总结 • 生日宴会； • 答谢辞、欢迎辞、主持辞； • 记者招待会
行知讲师团
12
东莞市演讲与口才俱乐部
行知讲师团
五种目光
1、向前看：平视。不应有斜视、蔑视、鄙视等目光； 2、向人看：目中有人、心中有数； 3、交流看：巡视、环视、点视 4、开头看：演讲时前有目光，是获得、吸引和笼络听众的绝好方法； 5、结尾看：演讲结束，不能慌乱下台，可大方从容、自如与听众交流。
练就一流的口才创造辉煌的事业选自唐戈隆巧舌赢天下有删节东莞市演讲与口才俱乐部行知讲师团大型演讲在几百上千人面前讲话东莞市演讲与口才俱乐部行知讲师团出入相逢皆笑面来往相迎有招呼开头问好有气势结尾有礼说谢谢人生三宝精气神交际三宝头掌笑称呼女先男在后场景表情需谨记东莞市演讲与口才俱乐部行知讲师团内容
练说话 练口才
情景模拟训练
场景讲话三部曲
1
东莞市演讲与口才俱乐部
行知讲师团
不怕丢丑 练习演说（一）
今天在这里出丑， 明天就会在外面出彩； 今天在这里保全了面子， 明天就会在外面丢尽面子； 今天在这里失败， 明天就会在外面成功！
如果你想到失败， 你就失败了； 如果你没有必胜的信念，绝无任何的成就！ 如果你想到落后， 你就落后了！ 只要你浮现失败的字眼，胜利就不会向你微笑！
开学演讲中的情景模拟与口才修炼
开学演讲中的情景模拟与口才修炼开学季，同学们迎来了新的学期。
在学校的开学典礼上，一场精彩的演讲无疑是必不可少的环节。
一个优秀的演讲者不仅需要有扎实的知识储备，更需要具备良好的口才和表达能力。
为了帮助同学们提升演讲的技巧和表达能力，学校举办了一次开学演讲情景模拟与口才修炼的活动。
下面，我们将通过几个场景，来探讨参与此次活动的同学们在情景模拟中的表现和口才修炼的收获。
场景一：拿到话题活动开始前，主持人将一道话题呈现给参赛选手。
有的同学对于话题的理解比较确切，思路清晰。
例如，有的同学在听到“未来”的话题后，立刻联想到科技的发展和人类的进步，以此来构建演讲的框架。
而有的同学则对话题理解模糊，需要用更多的时间去梳理思路。
在这一阶段，同学们从中学会了如何迅速抓住话题的关键点，展现逻辑思维和创造力。
场景二：展示思路当同学们拿到话题之后，接下来就是展示自己的思路。
有的同学通过提问的方式来引起观众的思考，例如：“大家是否想过，我们现在所处的世界，与未来有怎样的关联？”这样的提问引起了观众的共鸣。
而有的同学选择通过引用名人名言或相关数据来引导观众思考。
展示思路的过程中，同学们学会了如何用言简意赅的语言抓住观众的眼球。
场景三：掌握节奏一个演讲的成功与否关键在于演讲者的掌握节奏的能力。
在情景模拟中，同学们需要在规定的时间内完成演讲，同时要保持话语的连贯性和逻辑性。
有的同学在演讲时忽略了时间的限制，导致观众出现了疲劳感。
而有的同学在时间的把握上做得非常好，将自己的演讲内容精炼到了最核心的要点。
掌握节奏的过程中，同学们学会了如何在有限的时间内充分表达自己的思想，展示自己的观点。
场景四：展现自信在演讲时，展现自信是非常重要的。
同学们需要在观众面前毫不畏惧地展示自己的语言表达能力和思想。
有的同学在演讲时面带微笑，声音均匀稳定，眼神坚定，展现出了与观众建立联系的自信。
而有的同学则因为紧张而声音颤抖，话语含糊，眼神游离，缺乏说服力。
如何在发言稿中运用情景再现与情境模拟
如何在发言稿中运用情景再现与情境模拟尊敬的评委、亲爱的观众们：大家好！感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的发言比赛。
我很荣幸能有机会站在这里与大家分享我的观点和经验。
今天，我想谈一谈如何在发言稿中运用情景再现与情境模拟。
在发言过程中，我们往往要面对各种复杂的情境和场景，而能够巧妙地运用情景再现和情境模拟是一种能力的体现。
当我们能够在发言中创造出一个具体而生动的情景，给听众们留下深刻的印象时，我们的发言才会更加精彩、更加有说服力。
首先，运用情景再现可以帮助我们更好地吸引听众的注意力。
在正式的发言场合，听众们可能已经厌倦了一些枯燥的内容和无聊的演讲者。
因此，我们需要通过情景再现来吸引他们的眼球。
比如，我们可以通过描述一个生动的故事情节或者创造一个引人入胜的场景来引起听众们的兴趣。
这样一来，他们就会更加主动地聆听我们的发言，并对我们所说的内容保持敏感。
其次，情境模拟能够帮助我们更好地传达我们的观点和意图。
当我们运用情境模拟时，我们可以创造出一种沉浸感，让听众们仿佛身临其境。
这样一来，他们就可以更加深入地理解我们想要表达的观点，并从中产生共鸣。
例如，如果我们想要讲述环保的重要性，我们可以描述一个想象中的环境破坏场景，并向听众们展示其中的可怕后果。
这样一来，他们就会更加明白为什么我们要强调环保的重要性，从而更加愿意采取行动。
此外，情景再现和情境模拟还可以帮助我们提升演讲的说服力。
通过创造一个真实而有力的情景，我们可以更加直观地向听众们展示问题的严重性和解决方案的必要性。
当听众们能够深刻地感受到这些问题时，他们就会更加倾向于接受我们的观点，并采取相应的行动。
因此，在发言稿中，我们应该注重情景再现和情境模拟的使用，力求使演讲更具说服力。
当然，在运用情景再现和情境模拟时，我们也要注意适度。
如果过度夸张或制造虚假情境，听众们可能会感到不真实和不可靠。
因此，我们需要在表达观点和展示情境时保持合理、客观和真实。
情景再现和情境模拟是为了更好地传达观点，而不是追求炫技和虚构。
情景模拟讲话训练
情景模拟讲话训练尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢领导给我这个机会，让我有机会在这里进行情景模拟讲话训练。
我深知这是一个难得的机会，也是对我的一种挑战。
在这个训练中，我将会尽力展示自己的能力和技巧，希望大家能给予我宝贵的意见和建议。
在现实生活中，我们经常需要在不同的情景下进行发言和表达。
无论是在工作中还是在社交场合，我们都需要以合适的方式表达自己的观点和观念。
然而，这并不容易，因为我们要考虑到许多因素，如听众的背景、意图和情感等等。
因此，情景模拟讲话训练就成为了锻炼自己沟通能力的重要手段。
首先，我要进行的是一个工作中的情景模拟讲话。
想象一下，我们的团队正在进行一个重要的项目，而我作为项目经理，需要向团队成员传达最新的进展和计划。
这时，我需要做到清晰明了地传递信息，同时还要激发团队成员的工作积极性。
我会以一个自信和鼓舞人心的语调来讲话，同时注重语言表达的简洁和准确。
我必须仔细选择措辞，以确保我的讲话能够被听众清晰地理解和接受。
接下来，我将进行一个社交场合的情景模拟讲话。
假设我是一个新加入的团队成员，这是我第一次参加团队的聚会。
我需要用自己的讲话来展示自己的个人特点和能力，同时也要尊重其他人的意见和看法。
我会以友好和热情的口吻与大家交谈，同时也会注意自己的非语言表达，如姿态和表情等。
我相信通过有效的沟通，我能够与团队成员建立起良好的人际关系，并成为团队中的一员。
最后，我想强调的是，情景模拟讲话训练是一个非常有效的方法，可以帮助我们提高沟通能力和表达能力。
通过不断地演练和提升，我们能够在各种情境中更加自如和准确地表达自己的观点和意见。
因此，我鼓励大家都积极参与情景模拟讲话的训练，相信这对提升我们个人和团队的能力都会有很大的帮助。
谢谢大家的聆听！。
演讲与呈现技巧训练(学员版)
S学院风格
Artist A C Coach
演艺风格 教练风格
风格选型三要领
个性——标准 轻松——轻薄 平实——平庸
2 → 公众表达的内容呈现训练
开场结尾8大问题 5种导入快速破冰 5种收结引发行动 5种组织主体段落的方法 演练：《三分钟MINI演练》@
闪亮开场5项技法
功能：引发兴趣——建立信任——切入主题
教练式领导 询问，提要求和倾听 鼓励忠诚，激发创造力 塑造责任感 建立前景引导
递进法，表达真知灼见
递进：按照内容的高度或深度来表达
1、大鱼吃小鱼 2、快鱼吃慢鱼 3、？鱼吃？鱼
3 → 演讲临场能力训练
课堂提问技巧 课堂应答技巧 精彩点评技巧 培训现场应变指南 现场掌控的五种方法
现场提问技巧
检验、强化、引导 ——提问方法5种
镇定自若、巧妙纠正 提问研讨、插入活动 找出根源、以静制动 从容对应、妙语致胜 真诚请教、教学互动
现场掌控的五种方法
组织 控制 激励 协调 指导
建立学习型团队 控制教学进程与课堂秩序 运用筹码对学习行为奖罚 沟通学员，组织者与培训师的关系 对培训师的教法与学员进行学习指导
研讨——现场建立学习型团队的创新方法
题解顺序：按照问题与解决方案来表达。
X+Y=?
如何提升销售业绩
1. 工作热情不高 2. 销售技能缺乏 3. 内部协作不佳
1. 多元化激励 2. 专业化培训 3. 团队精神培养
对比法，区分正误黑白
对比法：按照的内容比较表达
传统式领导 “告诉” 与指教部下 惩罚维持服从 分配责任 设定要遵从的程序和步骤
直视 虚视 扫视 平视 仰视 俯视
鼓励演练：“放开来做，相信你可以做到！”
情境模拟演练：如何在紧张气氛下成功演讲
情境模拟演练：如何在紧张气氛下成功演讲如何在紧张气氛下成功演讲在现代社会中，演讲是一种非常重要的技能。
在许多场合中，包括学术研讨会、商务会议、政治演说、婚礼等，演讲都是必备的一环。
但对于许多人来说，面对众多观众发表演讲却是一种非常大的挑战。
无论你有没有经验，一场重要演讲的紧张气氛往往会让人心情焦虑。
然而，如果你掌握了一些成功演讲的技巧和技巧，你就能在紧张的气氛下更加自信地发表演讲。
本文将对如何在紧张气氛下成功演讲进行探讨。
一、概述演讲是一种需要技巧和自信的艺术形式。
如果你掌握了一些成功演讲的技巧和技巧，你就能在紧张的气氛下更自信地发表演讲。
在这里，我们将讨论如何在紧张的气氛下成功演讲。
我们将介绍在演讲前和演讲期间需要注意的一些关键问题。
二、准备工作在演讲前，做好充分的准备是非常重要的。
以下是准备工作的三个关键方面：1.研究主题悉你的主题是演讲的关键。
如果你掌握了你的话题，你就能更自信地发表演讲。
你需要研究你的话题，了解它的每一个方面。
在进行研究时，你可以阅读书籍、文章和论文；观看相关的视频和讲座；并与相关的专家交流。
通过这些努力，你可以更加深入地了解你的话题，并能够更加自信地发表演讲。
2.组织思路在演讲前，你需要组织好你的思路。
你需要确定演讲的主题、目标和论点，并准备好演讲重点。
你的演讲应该有一个明确的开始、中间和结尾。
在演讲前，你应该反复练习，并逐渐加强自己的演讲技巧。
3.考虑观众在准备演讲前，你需要考虑你的观众。
你需要考虑他们的背景和兴趣，并尝试理解他们的观点。
在制定你的演讲计划时你需要确保你的内容是吸引观众的，并且你的演讲风格和语言是适应观众的。
三、在演讲期间的关键问题对于许多人来说，在演讲期间保持冷静和自信是非常困难的。
以下是在演讲期间需要注意的三个关键问题：1.保持冷静为了保持冷静，你需要深呼吸并试着放松自己。
当你感到紧张或不安时，你可以尝试一些放松技术，例如深呼吸、缩肩、放松肌肉等。
开学演讲的情景模拟与表演技巧训练
开学演讲的情景模拟与表演技巧训练随着新学期的开始，开学演讲成为了许多学校的传统，旨在展示学生自信、表达能力和领导才能。
为了在开学演讲中取得成功，学生们可以进行情景模拟和表演技巧训练。
本文将为大家阐述如何进行情景模拟和表演技巧训练，以帮助学生们在开学演讲中取得优异的成绩。
第一，理清思路和结构在进行情景模拟和表演技巧训练之前，首先需要理清思路和结构。
学生们可以先写下主要观点和要点，然后思考如何将它们有机地组织起来，形成一个有逻辑和连贯性的演讲。
同时，学生们也应该明确话题的重点和要强调的内容，以确保将其准确传达给听众。
第二，练习语言表达和发音在开学演讲中，清晰的语言表达和准确的发音非常重要。
学生们可以通过大声阅读、录音以及与朋友进行对话来提高自己的语言表达能力。
此外，还可以利用网络资源和语音软件，进行发音练习。
通过坚持训练，学生们可以逐渐提升语言表达和发音的水平，更好地与听众进行沟通。
第三，培养自信心态开学演讲需要学生们展现自信和领导能力。
在情景模拟和表演技巧训练中，学生们可以通过身体语言、声音语调以及表情等方式来展示自信。
此外，正面思考、积极心态以及对自己能力的信任也是培养自信心态的关键。
学生们可以通过参加辩论、戏剧表演等活动，进一步提高自己的自信心态。
第四，练习肢体语言和演技在情景模拟和表演技巧训练中，肢体语言和演技也是关键要素。
学生们可以通过观察演讲家和表演者的肢体语言来学习。
同时，他们也可以参加舞蹈、话剧等社团，获得更多的舞台表演经验。
通过不断的练习和反思，学生们可以更好地运用肢体语言和演技，增强演讲的表现力。
第五，模拟演讲场景为了更好地进行情景模拟和表演技巧训练，学生们可以模拟真实的演讲场景。
他们可以选择一个虚拟的听众，例如家人、朋友或老师，然后在他们面前进行演讲练习。
通过这样的练习，学生们可以逐渐摆脱紧张和焦虑，更好地适应真实的演讲场景。
第六，注意节奏和声音控制在进行情景模拟和表演技巧训练时，学生们还需要特别注意节奏和声音控制。
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（五）设问型
《谁来保卫2000年的中国？》
（六）抒情型
《我骄傲，我是军人的妻子》
精品课件
二、演讲的开场白
•建立说者与听者的同感。诱发听众的 浓厚兴趣，抓住人心。 •为全篇演讲定下基调，引入正题。
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《我是夜幕的一颗星》
水兵喜欢把自己比作追波逐浪的海燕 ，飞行员喜欢把自己比作搏击长空的雄鹰 。而我们武警战士却喜欢把自己比作夜幕 上闪亮的星。不是吗？当皓月当空、万籁 俱寂的夜晚，疲劳的人们已经进入了梦乡 ，祖国大地的每一个角落里不都闪烁着武 警战士一双双警惕的眼睛吗？他就像天上 的星星一样不知疲倦的注视着大地，搜寻 着每一个可疑的目标。
（四）赞 颂 式
当美国宇航员阿姆斯特朗先生从月球遥望 人类的故乡——地球之时，他看到了中国的长城 。
长城啊长城，你以恢弘的气势和雄伟的风姿 ，向全世界展示了中国的尊严和气魄；你以博大 的胸襟和精神的内涵，向全世界披展了我们民族 的胆略与气质。你是我们中华民族的骄傲和象征 。
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《长城颂》
》《 在 马 克 思 墓 前 的 讲 话
这掌声，宁愿悄悄的、悄悄得走下台。
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（五）高潮式结尾 《美是军人》
是啊，音乐家奉献美，有了《英雄交响曲》、 《国际歌》；科学家奉献美，有了卫星、导弹、宇 宙飞船；农民奉献美，有了粮食、蔬菜；教师奉献 美，有造福社会的满天桃李；而军人，军人也奉献 美，奉献美的生活、美的社会，更奉献个人的利益 、生命和家庭。于是，军人的美便在牺牲中崇高无 上，便在奉献中灿烂夺目。军人与大山为伍，与蓝 天做伴，与碧海相随；军人整齐、和谐、刚毅、威 严；军人勇于牺牲和奉献。作为军人，我们可以自 豪地说：美在军营，美在军人。
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（ 四
《我 的 忧 虑 》
）
余
各位朋友，当我结束自己的演讲，
味 式 结 尾
走下这小小的讲台时，如果能听到您热 烈的掌声，这无疑是对我莫大的鼓励， 无疑会成为我前进道路上的动力。但是 ，如果您走出会场，回到家里，仍然用 “好男不当兵，好铁不打钉”的陈旧观
念去责怪您要参军的儿子，责怪您要找
军人做丈夫的女儿，那么，我宁愿不要
《三换座右铭》
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（七） 悬 念 式
我是空军工程学院外语系的学员，考试对我 来说，简直算不了什么。从小学到大学，我不知 道经历了多少考试，有中考、大考，更有那决定 命运的升学考试。这一次次考试，我都顺利的通 过了。然而在不久前，生活却给了我这样一次考 试：它不在幽静的校园里，而在险峻的翠花山巅 。这里没有监考老师的严峻的目光，更不允许有 反复的思考，半点地犹豫。这是生与死的考验！ 这是勇敢与怯懦的较量！
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（ 《国家、民族与正气》 六
）
最后用几句名人名言作为结束
（五）渲染式
三月十四日下午两点三刻， 当代最伟大的思想家停止了思想。让 他一个人留在房里还不到两分钟，等 我们再进去的时候，便发现他在安乐 椅上安静的睡着了——但已经永远的 睡着了。
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（六）诗词歌曲引导式
座右铭是用来激励自己的格言。大凡古今 中外仁人志士大都有自己座右铭。“人生自古 谁无死，留取丹心照汗青”这是民族英雄文天 祥的座右铭；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺 子牛”，这是伟大的文学家、革命家鲁迅的座 右铭。我想，在座的也都有自己的座右铭。
精品课件
三、演讲稿结尾的艺术
一是结尾要有一定的高度。既能照应 开头，总结全篇，又要突出重点，深化主旨。
二是结尾要自然。不能生截硬断，不 能画蛇添足。要给听众以“瓜熟蒂落”、“水 到渠成”之感。
三是结尾要含蓄深沉，使人觉得余味
无穷，让听众在反复回味中得到一种心理上的
满足。
精品课件
（ 《自豪吧，我们的名字叫军人》
• 基础——传递信息 • 中级——影响行动 • 高级——塑造感情
精品课件
一、演讲稿标题拟制 贴切、简洁、 悦耳、启发性
精品课件
（一）提 要 型
《我爱绿军装》 《一次难忘的考试》
（二）象 征 型
《扬起生命的风帆》 《我是夜幕的一颗星》
精品课件
（三）含蓄型
《一片冰心在玉壶》
（四）警醒型
《醒来吧，追星族们》
精品课件
（一）开门见山式
《纪律是军人的生命》
纪律，这个短促的词句，念起来和它本 身一样铿锵有力，沉重、严峻。纪律，是军 人时刻不能忘记，时刻不能离开的。严明的 纪律，这是对军人的敬仰和褒奖，是军队良 好素质的体现，是生命力、战斗力， 是凯旋 之师的重要保证。
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（二）问题引路式
同学们，我想提出一个问题， 谁能用一个字来概括青年与祖国的 的关系呢？
精品课件
（三）决心式结尾
《
历史，令我们懂得了国力强盛
我 的
、国防坚强与国家安宁、人民幸福 的修戚关系；现实，让我们知道了 建设现代化国防需要的是拥有现代
理 科学文化知识的真正人才！我——
想 一名学生，为我的理想，为我希望
》
的橄榄绿，为创造国防事业更加灿 烂的明天，我将努力学习、不断进
步、全面发展。
根
精品课件
（三）故 事 开 场 式
在我演讲前想先给大家讲一个小 故事，那是发生在纽约街头的一幕：一位中 国留学生与其美国女友正想横穿马路，这时 ，红灯亮了，但我们这位留学生不由分说拉 起女友就往前冲。事后女友与他“拜拜”了 ，理由是连交通规则都不遵守的男人，修养 太差。 四年后，这位先生回国了，与其中 国的女友在过马路的时候又遇到了红灯，这 次，他是等绿灯亮了之后才走。事后这位女 友也提出要分手，理由竟是：连红灯都不敢 闯的男人算什么男子精汉品课。件
演讲与口才
情境二：演讲风格训练 任务一：演讲稿的写作
精品课件
演讲的定义
• 就某个问题面对听众说明事理、发表意见 的一种口语交际活动。具体的说，演讲就 是在特定的场合中，运用有声语言为主（ “讲”）、体态语言为辅（“演”）的艺 术手段，发表个人见解以阐明道理、感召 听众的语言实践活动。
精品课件
演讲的三大目的
一
） 总
自豪吧，同志们！因为我们
结 的职业是军人，军人的代名词就是
式 牺牲，而这种牺牲换来的是我们民
结 族繁荣昌盛！
尾
精品课件
《 再
（二）号召式结尾
筑 一
朋友们，让我们携
道 起手来，用我们的思想，用我们
长 的全部再筑一道长城！一道坚不
城 》
可摧的血肉长城！让我们伟大的
祖国、伟大的中华民族，永远立
于世界民族强林。