五年级思想品德《男生女生》课件

合集下载

《男生女生》部编版道德与法治ppt实用课件

《男生女生》部编版道德与法治ppt实用课件
落叶、拖地、扫地、擦墙壁。 (白2耀)眼请的简景要象赏更析形“象雄。关把漫半道山真凝如聚铁的,而云今雾迈比步作从飘头带越,”形两象句有。趣。这部分通过对雪、日、雾三种富有代表性的事物的描写,鲜明地勾勒
②出游冬记 季:泰是山一的种雄描浑写景旅象行。见闻的散文体裁。 5三.由、这导大学好基秋础色知,识词人发出什么疑问?
敏感而细腻 形象思维能力强,善于分析
怎样看待男生女生之间的差异?P15、16
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的, 对于青春期特有的生理变化,我们应平静而 欣然地接受。 ②我们在接受自己生理性别的同时,不要过 于受性别刻板印象的影响。(P16)
活动二:探究与分享
阅读教材P15、16探究与分享,讨论以下问题:
对于上述现象,有以下说法。你怎样看待这些说法? 说说你的理由。 ①这是特殊场合或者特殊活动的需要。 ②这些人非常有个性。 ③这些人性别取向有问题,需要帮助。 ④这是私人的事情,应该尊重。
对性别角色的认识有什么影响?p16
①积极作用:对性别角色的认识,可以帮助 我们了解自己与异性的不同特点,学会如何 塑造自我形象,如何与异性相处。 ②消极作用:性别刻板印象也可能在某程度 上影响我们自我潜力的发挥。
课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的 2简.线洁索平作淡用,而鲜明生动不足”。
((3)二地)支第纪二月个法画面:“看万山红遍,层林尽染……万类霜天竞自由。” ③卧精龙当 偃的蹇细雷节不描惊写,公为与作此品君增俱加忘了形亮。色。 “作三者五 用之词夜及,其明生月动半形墙象。"“—负—《”项“脊烛轩”志两》个…动‘词三,五把”山指与农雾历拟十人五化日,。写出了山静中的动态、雾动中的静态。“烛”名词作动词,使雪
☆活动要求: 1C.第尾二联幅写画山面翁由“哪留个我字宿引又领宿呢”?“笑指”,是对神态、动作的描写,表现其淳朴善良、殷勤好客的性格,也侧面表现出“我”的流连忘返。

《男生女生》PPT优秀课件

《男生女生》PPT优秀课件
第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
第1框 男生女生
-.
学习目标
1.了解青春期男生女生在生理方面的差异,知道男生女生拥有 各自的性别优势。
2.理解、认识性别角色对自己的益处,努力克服性别刻板印象 的影响。
3.能够学习异性同学的优势,相互取长补短,共同进步。
学习任务一 两组照片哪一组更容易区分性别?
学习任务一
看图片·回忆哪些是自己小时候喜欢的玩具或者游戏
男生女生在兴趣 爱好方面,表现 出各自的特点。
男孩比较喜欢恐龙类玩具、武器类玩具、球类玩具、车类玩具,爱打网络游戏
女孩比较喜欢芭比娃娃、毛绒玩具、厨房做饭、爱打扮化妆,喜欢公主
学习任务一
是他还是她?
性别角色差异
指在特定社会中被认为典型的男性 和女性的行为模式。这些模式表现 出最基本的男性和女性的差异。
取长 补短
2.实现优势互补的办法
互帮 互学
当堂训练
1.进入青春期,男生女生的差异更明显。除生理差异外,在社会文化的影响下,男女
的差异表现在( )
①兴趣爱好
②思维方式
③性格特征
④智力水平
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案:A
2.生活中,我们常会听到这样的说法:“你怎么像女孩子一样?真娇气!”“你怎么 不像个男子汉?”“她是女孩子,你要让着她呀。”这说明( )
常言道:“男女搭配,干活不累”,你是怎样理解这句话的?
男生女生拥有各自的性别优势。在分工协作的过程中,我们能 做到优势互补,提高工作效率。
学习任务二
第一次登山
校长因为什么感动? 男生为什么帮女生背书包?
第二次登山
校长因为什么感动? 多数女生为什么自己背书包?

道德与法治《男生女生》ppt精品课件1

道德与法治《男生女生》ppt精品课件1
(些1儿)童男和成生人女更生倾向拥于有在各行为自和的人性格方别面优兼势具男;性和女性的优 (点2,)如欣此更赏有对自方由发的展优的势可能,。有例助如:于一我般们认为不,断男完性的善特自点
是独立、有主见、有进取心、坚强、有竞争心等,女性的特点
己,让自己变得更加优秀。
是温柔、耐性、善于与人相处、敏感细腻、烹饪等。在女性人 格中加上一些偏向男性的竞争和独立意识等特征,以及在男性 人格中加上一些敏感、耐心、善于理解人等特征都将使人格更 具备优越性。
对我性国别 第角一色批认歼识击小的机作女红用性?飞的行员数学是个“老大难”问题,尽管很努力了,却总是
第一框 男生女生
(逻2辑)考思性维别不能刻力板到强印,象理善也于可想综能合在的等某种成程度绩上影,响我但们自是身潜对能的英发挥语。 却拿捏自如,表现出色。
在社会环境的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出各自的特点。
小明与小红是同桌,小明是班级的“数学天才”,每次数
学考试总是拿第一,是却对英语不感兴趣,考试能勉强及格就
你的身边有偏中性的朋友吗?你如何评价这样的朋友?
满足了。 性别刻板印象:是人们对男性或女性角色特征的固有印 象,表明人们对性别角色的期望和看法。
形象思维能力强,善于分析等 “他” 和 “她”可能有以下选择
1.如何正确对待男女生的性别差异?
(1)男女生的生理性别特征是与生俱来的; (2)对于青春期特有的生理变化,我们应该平 静而欣然地接受。
的判断
在社会打中电,话人们对性别的认识通常理会发受到性别 刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己
,认识身边的同学、朋友。
出门装备
神秘器材
下面的描述哪些属于男性特征,哪些属于女性特征,或者兼而 有之?

《男生女生》(精品版)人教版道德与法治PPT课件1

《男生女生》(精品版)人教版道德与法治PPT课件1

性格特征
职业期待 社会角色
我们经常会听到这样的话
男生应该保护女生 小伟喜欢做这些小玩意,一点儿都不像“男子汉” 足球这种运动,本来就是属于男生的 小霞老是打抱不平,真不像个女孩子
请你说一说,性别刻板印象好还是不好呢?阐述理由。
1.如何认识和对待性别角色?(重点记忆) (1)认识:
积极影响:可以帮助我们了解自己与异性的不同特 点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。
1 课堂导入
在青春这个美丽的季节里,总有一种关注让我们心存感激,总有一种情 愫让我们难以割舍,总有一种选择让我们兴奋或纠结....青春犹如一条奔流不 息的岁月之河,着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋,一路蜿蜒曲折,却又风 光无限。
第二课 青春的邀约
第一框 男生女生
2
一、他和她
1 他和她
活动:心目中的男生女生 你这样安排的理由是什么?
男生女生怎样做到优势互补?
(1)我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势, 相互取长补短; (2)不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一 方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑; (3)男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
活动:请你分配
新学期开学,我们班要完成以下任务:
青春期男生和女生的差异有哪些?
A
生理差异
B
性格特征
C
兴趣爱好
D
思维方式
生理性别差异
心理性别差异
比较项目
男生
女生
兴趣爱好
篮球、足球等运动。爱冒险、爱玩大 看言情小说、舞蹈、 淘宝、饰 型网络游戏,玩电脑、喜欢汽车等 品、逛街等
谈论话题 时政热点、体育明星等
打扮、影视明星等

人教部编道德与法治《男生女生》精美课件1

人教部编道德与法治《男生女生》精美课件1
人教部编道德与法治《男生女生》精 美课件1
人教部编道德与法治《男生女生》精 美课件1
最让女生欣赏的男生
• 大胆、勇敢、幽默、诙谐 • 思维敏捷、善于变通 • 好学,有主见 • 团结同学,重友情 • 集体荣誉感强,热心助人 • 有强烈的上进心 • 勇于承担责任,有魅力
人教部编道德与法治《男生女生》精 美课件1
他和她
结论:在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴 趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。
人教部编道德与法治《男生女生》精 美课件1
人教部编道德与法治《男生女生》精 美课件1
【性别】 男女两性的区别,表现在生理、心理、社会行为上。
人教部编道德与法治《男生女生》精 美课件1
人教部编道德与法治《男生女生》精 美课件1
人教部编道德与法治《男生女生》精 美课件1
2、有人说:“喜欢和爱是不同的。喜欢是一种心情,爱是一种感情;喜欢 只是一种随意感触,喜欢就是喜欢,很简单;而爱会让你多一份幸福的牵 挂,要承担责任……对青少年来说,他们关注异性,萌发的对异性的好感 或爱慕之情多数只是一种喜欢,不是爱。”这里所说的“好感或爱慕之情”
D 发生在青春期是( )
①正常的 ②不正常的 ③对异性的欣赏 ④可耻而又让人厌恶的事 A.①② B.②③ C.③④ D.①③
——优势互补
人教部编道德与法治《男生女生》精 美课件1
如何对待性别个体差异?
不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方 面的优势而自傲,也不应自己某一方面的欠缺而自卑。 男生 女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
人教部编道德与法治《男生女生》精 美课件1
人教部编道德与法治《男生女生》精 美课件1
人教部编道德与法治《男生女生》精 美课件1

《男生女生》ppt课件道德与法治_部编版PPT

《男生女生》ppt课件道德与法治_部编版PPT
参考答案:引故事使文章生动,作例证有力证明了线条可以体现时代的精神气质;深化了主题,借线条这一象征符号寄托对新生共和
国4的、美好培期待养。 好的气质---
男生:会变得果断而不武断,沉着而不呆板,刚毅而不鲁莽;
女生:会变得健美而不轻浮,沉静而不孤寂,淡雅而不花俏。
拓展空间
男女同学在交往中有一定的技巧
A.①②
B.①③④
C.①②③④ D.①②④
① 不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优 势,相互取长补短,让自己更优秀。
② 我们不应以自己某一方面的优势而自傲,也不 应自己某方面缺陷而自卑。
③ 男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习, 共同进步。
拓展空间
知识链接
异性效应的应用
1、性格发展上取长补短----
B.黄庭坚作诗善炼句,"卧龙偃蹇雷不惊"一句,表现了横竹苍劲挺拔、处变不惊,传神逼真,也是黄斌老个人品格的写照。
(2).诗人是怎样表现黄斌老画竹独具一格的风格特点的?请简要分析。 2020年天津卷《线条之美》,文末引入林徽因的故事有何效果?
④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何 (一)第一个画面:“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”
①材料提出什么问题、关键词是什么; 4.探究
塑造自我形象,如何与异性相处。
第二课 青春的心弦
第一节:男生女生
学习目标
1、学会发现异性同学的优势,学 会扬长避短,共同健康成长
2、学会科学的分析男生女生在各 方面的差异
3、理解男生女生优势互补的重要 性
自学指导:
1.青春期男生女生差异的表现是什么? 2.如何正确认识性别特征? 3.怎样正确认识男女生的性别差异?
(一)他和她

人教部编道德与法治《男生女生》_精美课件

人教部编道德与法治《男生女生》_精美课件
生》 _精美 课件1- 课件分 析下载
对女生的刻板印象 1.女生就是要文静温柔
2.护士是女生在当的
3.美容师是女生的职业
4.女生不能主动告白
【获奖课件ppt】人教部编道德与法治 《男生 女生》 _精美 课件1- 课件分 析下载
5.做家务是女生的事
【获奖课件ppt】人教部编道德与法治 《男生 女生》 _精美 课件1- 课件分 析下载
角色是指在特定社会中,根据性别而规定的一种 行为及思维模式。








【获奖课件ppt】人教部编道德与法治 《男生 女生》 _精美 课件1- 课件分 析下载
【性别刻板印象】
性别刻板印象是人们对男性或女 性角色特征的固有印象,表明对性别 角色的期望和看法。
【获奖课件ppt】人教部编道德与法治 《男生 女生》 _精美 课件1- 课件分 析下载
对男生的刻板印象
1.男生要勇敢不能哭泣
2.軍人只能男生當
3.男主外,女主內
4.重物只能男生才能搬
【获奖课件ppt】人教部编道德与法治 《男生 女生》 _精美 课件1- 课件分 析下载
5.以工作为重心
【获奖课件ppt】人教部编道德与法治 《男生 女生》 _精美 课件1- 课件分 析下载
你,欺负我,你死 定了!
这种情况属于正常吗?
说话细声细气,含蓄内 向,走路动作轻柔……
【获奖课件ppt】人教部编道德与法治 《男生 女生》 _精美 课件1- 课件分 析下载
装扮男性化,粗狂 豪放……
【获奖课件ppt】人教部编道德与法治 《男生 女生》 _精美 课件1- 课件分 析下载
思考:对性别角色的认识对我们来说有 什么意义?

道德与法治《男生女生》部编版课件ppt1

道德与法治《男生女生》部编版课件ppt1
A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④
男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
有人认为,男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力 方面存在一定的差异,各有优势。 请问:你如何看待上述观点? 男生女生各自拥有自己的性别优势
在日常班级生活中,男生女生可以为对方做些什么?
在日常班级生活中,男生可以干体力活方面,如在班级大扫除
中提水,拖地板;一般而言,在数理化学习方面,男生较有优势,可帮助
我们应如何对待男生女生的性别特征(或性别差异)?
1、男生女生的生理性别特征是与生俱来的, 对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣 然地接受。
2、在接受自己生理性别的同时,不要过于受 性别刻板印象的影响。
什么叫性别刻板印象(含义)?
性别刻板印象是人们对男性或女 性角色特征的固有印象,表明人们对 性别角色的期望和看法。
四、我们应如何对待男生女生的性别特征?
当她遇到一个问题的时候不会只想遇到的这个问题,会通过这个问题联想到其他问题。
2、从校长的感悟中你领悟到了什么?
女生不能主动告白 5.
心理性别特征表现为性别角色方面的差异。
尊重
在日常班级生活中 你会如何利用男女生的 优势来分配任务?
课堂小结
随堂演练
1.在社会中,我们对男女性别的认识正确的有
自主预习
一、青春期男生女生的性别差异有哪些? 二、性别的含义? 三、生理性别特征主要表现和心理性别特征表现? 四、我们应如何对待男生女生的性别特征? 五、什么叫性别刻板印象(含义)? 六、对性别角色的认识有什么作用?
你和你同桌一起完成这个游戏,当老师: 数1时,两个人相互微笑点点头 数2时,两个人相互说声“你好” 数3时,两个人相互拍拍肩 数4时,两个人相互握握手 数5时,两个人相互拥抱
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

保持庄重,不丧失警惕; 沉着应对,不惊慌失措;
学会拒绝,学会寻求帮助;
同学们:
也许我们过去在跟异性交往有着这样或那 样的不愉快,但是今天我们都应该明白男女同 学之间是不应该有超出同学友谊的正常交往的, 而且我们明白了男女同学应该怎样交往,老师 相信只要同学们都能自然、大方地走进异性朋 友的圈子,牢记男女交往的原则,那么我们会 发现,男女同学之间正常的交往会是我们健康 成长的又一风景线,在这青春的初始期,让我 们同这春雨般的友谊一道健康地成长吧!
3)既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、 时间和频率。 4)真诚待人,坦然大方。 总之,只要我们真诚待人,坦然大方地与异性交 往,就一定能获得异性同学的尊重和友情。
要做到自然大方 、克服害羞心理、 1、小强和女生谈话时总是脸红,眼睛不知 看往哪,手也不知放到哪。 增强自信心
2、小华长得较胖,小杰经常取笑她是“肥猪”
互为补充
互为映衬,
构成社会最
女生
美妙的图画
男女生交往的恰当的方式
互相尊重、自重自爱、自然大方、 不拘谨、保持距离、把握尺度。
不恰当的方式
“自然”和“适 度” 过分拘谨、过分冷淡、过分随 便 、过分亲昵粗暴、骂人……
男女同学之间如何进行正常、健康的交往?(男 女交往的原则)
1)既需要互相尊重,又要自重自爱; 2)既要开放自己,又要掌握分寸;
相互尊重,自尊自爱
3、星期天晚上,小明和小红相约去歌厅听歌 注意交往的时间、场合 4、为了讨论下周值周劳动安排,班长(男生)
既要主动热情,又要注意交往的方式场合 请副班长 (女生)中午到小树林进行讨论
5、同学们在进行郊游活动,两位男女同学却常
男女生交往要掌握分寸,保持适当的距离 常独自在一块活动
女生应如何保护自已﹙保护自已的方法﹚
男生最欣赏什么样的女生?最讨厌什么样的女生?女生 最欣赏什么样的男生?最讨厌什么样的男生?《少男少 女》杂志对全国60000名中学生进行了调查,结论如下: 男孩最讨厌的女孩:
1.扮老成,一副老谋深算的样子; 2.长舌头,对小道消息津津乐道; 3.自以为是,骄傲自大; 4.啰啰嗦嗦,做事慢慢吞吞; 5.小心眼,爱大惊小怪; 6.疯疯癫癫,不懂自重自爱; 7.总喜欢和男孩找碴儿吵架; 8.容易悲观,动不动就流眼泪; 9.把打扮和传播别人小事当“正业”; 10.自以为“大姐大”,笑起来鬼叫一样。
老师的心声
男生最欣赏什么样的女生?最讨厌什么样的女生?女生 最欣赏什么样的男生?最讨厌什么样的男生?《少男少 女》杂志对全国60000名中学生进行了调查,结论如下: 女孩最讨厌的男孩:
1.满口粗言烂语; 2.吹牛皮; 3.小气,心胸窄; 4.粗心大意; 5.过于贪玩; 6.喜欢花钱; 7.小小成功便沾沾自喜; 8.有时过于随便,得过且过; 9.遇突发事件易鲁莽冲动; 10.不做家务,说做家务是女生的事。
男孩 女孩
1、讨论:课本图中的情景,你想说些什么?
2、怎样才算真正的男子汉? 什么样的女孩子最可爱?说说你的看法
男生最欣赏什么样的女生?最讨厌什么样的女生?女生 最欣赏什么样的男生?最讨厌什么样的男生?《少男少 女》杂志对全国60000名中学生进行了调查,结论敏捷,善于变通; 4.好学,敏捷; 5.团结同学,重友情; 6.集体荣誉感强; 7.有主见; 8.热心助人; 9.有强烈上进心; 10.勇于承担责任,有魄力。
男生最欣赏什么样的女生?最讨厌什么样的女生?女生 最欣赏什么样的男生?最讨厌什么样的男生?《少男少 女》杂志对全国60000名中学生进行了调查,结论如下: 男孩最欣赏的女孩:
1.脸上经常有微笑,温柔大方; 2.活泼而不疯癫,稳重而不呆板; 3.清纯秀丽,笑起来甜甜的; 4.心直口快,朴素善良,随和; 5.聪颖,善解人意; 6.纯真不做作,有性格; 7.能听取别人意见,自己又有主见; 8.坦然,充满信心和朝气; 9.不和男生打架; 10.长头发,大眼睛,说话斯文。
生命赋予我们不同的特点,男孩女孩 各有各的可爱之处,我们相互理解、 相互欣赏、相互尊重、生活才更加 充满情趣!
3、男孩都有哪些特点优点? 女孩有哪些特点优点?
男生
开朗、坚强、勇敢、果 断、思维灵活、富有责 特点 任感,兴趣广泛,好问 优点 好想。在女孩遇到困难 时,帮助女孩子解决她 们所不能解决问题。 温柔、细腻,关心他 特点 人,乐于奉献,勤奋 刻苦、专心用功、责 优点 任感比较强,认真踏 实,记忆力强。
相关文档
最新文档