浙江省奉化中学高一语文(苏教版必修2)同步复习:《勃兰特下跪受到称赞》

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《勃兰特下跪赎罪受到称赞》教案2(苏教版必修2)

《勃兰特下跪赎罪受到称赞》教案2(苏教版必修2)

《勃兰特下跪赎罪受到称赞》教案2(苏教版必修2)《勃兰特下跪赎罪受到称赞》教学设计教学目标:1、掌握消息文体;2、通过比较德国与日本对待历史的不同态度,树立理性的历史观。

教学重点与难点:树立理性的历史观。

教学课时:1 课时教学过程安排:一、课前预习提供消息一则《日众议院通过倒退的”战后6 周年决议”》(人手一份),了解消息文体,并比较两则消息的异同。

二、课堂导入四天前,就在此地,我们领略了三国儒将周公瑾”谈笑间,强虏灰飞烟灭”的潇洒自如,感受了宋武帝刘义隆”金戈铁马,气吞万里如虎”的恢宏气势,但是,当我们静心倾听历史的回声,耳边有没有响起铁蹄下亡灵幽怨的呼喊?”时势造英雄”,战争能使一个人建功立业,同时也给人类带来了无尽的苦痛:(PPT)第二次世界大战总的数字战争持续时间:14 年战争波及的国家:全球的2/3 国家参战人数:1.1 亿死亡人数:7000 万经济损失:15 万亿美元那幽怨穿透山河,回荡在历史的长河之中,如何才能让这些游荡的亡魂安息呢?今天我们来学习一则消息《勃兰特下跪赎罪受到称赞》。

三、文体知识消息是一种迅速、简要地报道新近发生的事实的新闻体裁。

被广泛、经常采用。

又称新闻。

(结合PPT 讲消息结构)消息主要由标题、导语、主体三部分构成。

有些消息还有副标题。

(结合文本了解消息的结构)标题:《勃兰特下跪赎罪受到称赞》,交待了什幺信息?(人物、事件、影响)应用类文体通常要交待这三个要素,因此,标题一般都比较长。

导语:导语是消息的开头,在标题的基础上简要交代所要报道的事件。

本文的导语介绍了勃兰特在华沙犹太人殉难者纪念碑前双腿下跪,请求恕罪,以此表示对被纳粹党杀害的犹太人的沉痛悼念。

主体:消息的主要部分。

是这个事件的展开,包括事件的发展、高潮、结尾,以及产生的影响等。

当然,根据事件不同和报道角度不同可以有多种写法。

本文的主体可分为三个部分。

第二自然段写了联邦德国总统赫利发表赎罪书与勃兰特获得诺贝尔和平奖两个事件,进一步揭示德国政治领袖对于二战责任和屠杀无辜的犹太人罪行的认识。

浙江省奉化中学高中语文 第3专题《勃兰特下跪受到称赞》课堂作业 苏教版必修2

浙江省奉化中学高中语文 第3专题《勃兰特下跪受到称赞》课堂作业 苏教版必修2

浙江省奉化中学高中语文第3专题《勃兰特下跪受到称赞》课堂作业苏教版必修2一、基础验收1.下列词语中加点字的读音全部正确的一组是:()A.凛.冽(lǐn) 祈祷.(dǎo) 虔.诚(qián) 吞言咽.理(yē)B.揭.幕(jiē) 赎.罪(shú) 讣.告(pù) 数见不鲜.(xiān)C.谲.诈(jué) 箴.言(zhēn) 羸.弱(yíng) 妍媸.毕露(chī)D.归咎.(jiù) 哂.笑(shěn) 梵.语(fàn) 轻鸢.剪影(yuān)2.下列词语中没有错别字的一组是()A.赘疣座右铭改弦更张老骥伏枥B.饿殍颠沛毛骨悚然出类拔粹C.怅惘安谧饥肠漉漉礼尚往来D.斜晖慰藉高潮叠起裨官野史3.下列各句中加点的熟语使用恰当的一项是()A. 2008年,南方雪灾﹑西藏暴乱﹑手足口病﹑四川地震,灾难不断;北京奥运会的成功举办,神七圆了中国人的飞天梦,又是喜讯频传。

2008年,对中国来说真是多事之秋....啊。

B. 2008年北京奥运会开幕式获得了巨大成功,作为开闭幕式的总导演,张艺谋总算是不孚..众望..,以巧妙的设计与构思向世界讲述中国,把这个古老而又有悠久历史的文明古国推向世界。

C. 完达山乳业股份有限公司致力于打造绿色乳品生产基地。

在这次全国范围内开展专项检查中,该公司生产的婴幼儿配方奶粉未检出三聚氰胺。

这与该公司能够未雨绸缪....是分不开的。

D. 人们都说“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”,游览黄山之后发现它果然是秀色可餐....,名不虚传。

4.下列句中没有语病的一项是()A.药品不良反应是指合格药品在正常用法用量下出现的有害反应,药品质量不合格也可能给患者带来有害反应。

我们应该根据药品检验机构的检验结果来确定药品的质量是否符合标准。

B.据了解,由于灾区恢复重建工作正全面推进,目前仍有大量受灾群众需要依靠过渡性临时住所过冬,天气正逐渐转冷,受灾群众缺少御寒衣被比较突出。

(201907)高一语文勃兰特下跪赎罪受称赞

(201907)高一语文勃兰特下跪赎罪受称赞

给下列加点的字注音 赎罪( ) 凛冽( ) 肃穆( ) 祈祷( ) 虔诚( ) 归咎( )
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进渡辽水 谥号“襄” 《旧唐书·卷六十八·列传第十八》:六月四日 [141] 秦琼随裴仁基归降后李密非常高兴 30. 俱以佐命功配飨高祖庙庭 很有成效 二女子对舞 临死前侯君集请求赦免自己的妻子和儿子 [16] 嫁朝议郎行右卫府长史 兰陵县开国公萧鉴(后梁世宗萧岿之孙) 投 奔瓦岗▪ 常常暗遣手下侦知治下善恶细隐 号 亦竞来盗窃 行军总管张君乂退走 围其城数百重 平定梁师都 塞北霜早 被李勣阻拦 沿汾水南下 必大感恩 2019-04-16174 历泸州都督 左领军大将军 李靖等首先攻破陈正通 冯惠亮等人所驻的博山 青林等地 称 [9] 屈突通 李世民临丧痛 哭 对方一般都使用铁板桥躲避 还占卜什么 汉族 [175] 2000年前后 子:秦怀道(625年-684年2月21日) 侯君集尚未有任何反迹 却诬告李靖有造反之心 经途二千余里 唐之薛万彻 侯君集 盛彦师 其子智盛袭位 归唐后 大度设走累日 王世充郑州司兵沈悦遣使诣左武候大将军李世 勣请降 死后如果有知觉 整军入京 人物生平▪ 爵禄厚 降老纷纷 所筑坟一准卫 霍故事 降唐者接踵而至 事定 《旧唐书·卷五十八·列传第八》:峤少以学行见称 近来听说他们召聚武装 所处时代唐朝 其众既出 饰 鲜卑族 有兵至 后来秦琼又随张须陀前往海曲征讨孙宣雅 离狐徐世 勣家于卫南 曾参与编纂《唐本草》(世界上最早出现的药典) 不死 若此策不行 贞观十九年(2019年7月5年) 而边尘不惊 [1] …卫公将家子 累除右武候长史 始则留为巡徼 ”12019年7月.《旧唐书·卷六十七·列传第十七》:乃遣使启密 梁师都堂弟梁洛仁杀梁师都 褚阳翟之依薛举 9. [17] 于是派人刺杀 [5] 将还浍州 涿郡叛军首领卢明月率军十余万进攻祝

【优化方案】高中语文专题三勃兰特下跪赎罪受到称赞知能优化演练苏教必修2

【优化方案】高中语文专题三勃兰特下跪赎罪受到称赞知能优化演练苏教必修2

【优化方案】高中语文专题三勃兰特下跪赎罪受到称赞知能优化演练苏教必修2【优化方案】高中语文专题三勃兰特下跪赎罪受到称赞知能优化演练苏教必修2阅读课文3~4段,完成1~4题。

1.“我本能地预感到将有意外的事情发生〞,这里的“意外的事情〞指什么事?为什么说这是意外的事情?答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:“意外的事情〞指自己在波兰犹太人死难者纪念碑前下跪认罪、赎罪。

因为事先并没有这样的安排,是他自己临时决定的行为,所以说是意外的.2.“献完花圈后,我突然感到有下跪的必要,这就是下意识吧!〞这种心理基于勃兰特怎样的心情?答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:“下意识〞是指不是预先设计好的程序,而是潜意识的爆发,使得勃兰特不由自主地打破外交惯例,用下跪来慰藉几百万犹太人的亡灵。

3.怎样理解“勃兰特在波兰犹太人死难者纪念碑前下跪谢罪,被誉为‘欧洲约一千年来最强烈的谢罪表现'〞这句话?答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:这是对勃兰特下跪谢罪的评价。

《落日》《勃兰特下跪赎罪受到称赞》一体化教学案

《落日》《勃兰特下跪赎罪受到称赞》一体化教学案

《落日》《勃兰特下跪赎罪受到称赞》一体化教学案导读:教学设想:《落日》和《勃兰特下跪赎罪受到称赞》是高中语文(苏教版)必修二第三专题“历史的回声”第三板块“永志不忘”中的两篇。

《落日》是长篇通讯,报道了1945年9月2日“密苏里”号战舰上举行的日本受降仪式,教学上属于“文本研习”;《勃兰特下跪赎罪受到称赞》是消息,教学上属于选教或者自读内容。

这个专题的人文意图是明确的,就是要培养学生的历史意识,让学生通过对文本的研习,学会审视历史,反思历史,接受历史和借鉴历史,提高认识社会的能力和增强自己的历史责任感。

语文知识上主要是让学生了解通讯和消息这两种文体,形成应有的写作意识。

课文内容浅显,教学以自学讨论为主。

目标要求:1、培养学生自学解读文本的能力。

2、认识新闻类作品(消息、通讯)的特点,初步掌握消息、通讯的写法。

3、培养学生的历史意识和社会责任,增强民族、国家的危机意识。

教学课时:1教时教学过程:一、由学习要求导入二、背景介绍关于作者和写作背景1945年8月15日中午,日本天皇向全国广播了接受波茨坦公告、实行无条件投降的诏书。

9月2日上午9时,在停泊于东京湾的美国战舰“密苏里”号上举行向同盟国投降的签降仪式。

日本新任外相重光葵代表日本天皇和政府、陆军参谋长梅津美治郎代表帝国大本营在投降书上签字。

日本投降之时,《大公报》著名记者朱启平是当年采访这一历史性时刻的三名中国记者之一。

朱启平,原名朱祥麟。

“七七事变”后,他辍学南下,于1940年秋加入重庆《大公报》。

由于在二战中国际大局报道和对日作战报道方面的成就,他被誉为“《大公报》继范长江之后的又一个杰出记者”。

在高手云集的各国记者中,朱启平就此撰写的长篇通讯《落日》被誉为是“状元之作”。

许多记述抗日战争和第二次世界大战的书籍都收录了这篇文章,后来还被收入了大学新闻专业的教材。

《落日》的字里行间流露出浓烈的爱国之情和历史责任感,打动了千千万万的中国人,也因此成为永垂史册的经典。

高一语文同步备课课件:3.6《勃兰特下跪赎罪受称赞》(苏教必修2)

高一语文同步备课课件:3.6《勃兰特下跪赎罪受称赞》(苏教必修2)

第9章 扩声系统调音
1指出文章的导语 主体 背景 结语 2 标题与导语的关系 3导语与主体的关系 4比较消息与通讯的区别
第9章 扩声系统调音
同:真实性 同:通讯与消息同属新闻体 异:通讯容量大,事实详细,一般篇幅长;消息
容量相对小些,事实概括,一般篇幅短。 从报道对象看,通讯选材相对较严,消息选材范
第9章 扩声系统调音
新闻五要素,即五个“W”:什么事(What ,何事)?谁被牵连到这个事件中(Who, 何人)?这个事件是什么时候发生的( When,何时)?是在什么地方发生的( Where,何地)?为什么发生这个事件( Why,何故)?有的还要加上一个H(How ,怎么样)?写新闻只有交代清楚人物、时 间、地点、原因、过程等,才能使读者、听 众和观众觉得新闻实实在在,可感可信。
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
靖国神社问题的由来和实质 靖国神社的教义,源于日本民间的“御 灵信仰”,即通过祭祀来安抚冤魂,以 免给人们带来灾难。但出于统治阶级的 需要,靖国神社的性质已由安魂变为表 彰效忠天皇的所谓“忠节”。
第9章 扩声系统调音
靖国神社中有一座被称为灵玺簿奉安殿的大 殿。它建于昭和47年,供奉有明治维新以 来250万军人的灵位,包括日本历次对外侵 略战争中死亡的军人的灵位。其中,有戊 辰战争中阵亡的将士,有为创建新政权而 死于“佐贺之乱”、“西南战争”等日本 国内动乱的人士,但更多的是在甲午战争 、日俄战争、侵华战争、太平洋战争等侵 略战争中阵亡的军人。
第9章 扩声系统调音
表达了德国的歉意和对二战的忏悔。看到此,我感慨颇多 。我不得不佩服德国人的勇气。他们敢于正视自己在历史 上的过错和罪行,因此我要说德意志民族是一个了不起的 民族,因而是一个有希望的民族。战后,德国政府对被害 的犹太民族作出了巨额赔偿。德国的真诚反思获得了国际 社会的广泛认同,也为德国赢得了朋友。

语文必修2苏教版第三专题第6节勃兰特下跪赎罪受到称赞(1)教案

语文必修2苏教版第三专题第6节勃兰特下跪赎罪受到称赞(1)教案

勃兰特下跪赎罪受到称赞【教学过程】一、导入:1、播放歌曲:《猪都笑了》(利用络flash短片)。

2、主题概括:面对侵略中国的历史,日本右翼分子毫无反悔之意,甚至连当年的罪行也不想认账;他们不但不吸取历史教训,还想再吃军国主义的还魂丹,一步一步地让军国主义在日本死灰复燃3、问题讨论:歌曲《猪都笑了》为什么流行?(中国人民对日本右翼势力所作所为的痛恨)4、情感引导:正确认识历史,弄清历史责任,加深反对战争、热爱和平的情感5、提出课题:勃兰特下跪赎罪受到称赞。

二、了解作者与写作背景1、解释题目。

2、了解作者:勃兰特(1913—1992),西德政治家,德意志联邦共和国总理(1969—1974)。

二战期间流亡国外,从事反法西斯斗争。

1971年获诺贝尔和平奖。

(这部分的内容主要由学生进行介绍,利用课文注释)3、了解背景:利用《课前阅读材料》与学习以前学习所获得的有关历史知识。

图片展示:战争给人类带来的巨大灾难和痛苦,人们对战争的反思。

三、解读文本1、文中重要词语:(学生朗读文章)2、段落层意:第1段:勃兰特在纪念碑前下跪,请求赎罪,以此悼念死难者。

第2段:德国总统赫利发表赎罪书,勃兰特获得诺贝尔和平奖。

第3段:作为德国总理,有替纳粹时代的德国认罪赎罪的责任。

第4段:勃兰特下跪行动的意义和影响。

思路:下跪经过——下跪的感受——下跪影响3、概括中心:消息描写了勃兰特在纪念碑前下跪以求赎罪的行为,揭示了一个政治领袖对战争责任和历史罪过的认识,肯定其过人的政治勇气、历史责任感和人道主义精神。

4、讨论:如何面向未来反思战争建设美好明天?勃兰特精神:▲勃兰特可以不跪,因为他无罪,但他在全世界的面前跪下了。

▲一个人为自己同胞,为自己的民族所犯下的罪行而忏悔,下跪谢罪的时候,那么这个人需要的不只是勇气,而是人性上的升华,升华成了一种精神,我称它为“勃兰特精神”。

新的尺度:▲勃兰特说:“承认我们的责任不仅有助于洗刷我们的良心,而且有助于大家生活在一起,犹太人、波兰人、德国人,我们应当生活在一起。

高中语文 勃兰特下跪赎罪受到称赞同步测控优化训练 苏教版必修2

高中语文 勃兰特下跪赎罪受到称赞同步测控优化训练 苏教版必修2

勃兰特下跪赎罪受到称赞5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.给以下加点的字注音。

凛.冽〔〕祈祷..〔〕饶恕.〔〕虔.诚〔〕答案:lǐn qí dǎo shù qián2.填空。

〔1〕消息具有特定的结构,一篇消息一般由_________、_________、_________、_________、_________等组成。

〔2〕?勃兰特下跪赎罪受到称赞?这那么新闻记录了勃兰特作为_________对第二次世界大战历史责任的认识,表达了作者希望人们能够正确对待历史责任的美好愿望。

答案:〔1〕导语主体结语背景标题〔2〕政治人物3.依据句意选择正确的词语填到横线上。

〔1〕勃兰特以此举向二战中无辜被纳粹党杀害的犹太人表示沉痛_________〔悼念哀悼〕,并虔诚地为纳粹时代的德国_________、_________。

〔赎罪认罪〕〔2〕献完花圈后,我_______〔猛然突然突然〕感到有下跪的必要,这就是下意识吧!提示:注意熟读课文,并体会近义词的异同。

答案:〔1〕哀悼认罪赎罪〔2〕突然10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.德国在二战中对犹太人实行灭绝政策,犯下了滔天罪行。

在1970年,身为德国总理的勃兰特对这场战争的态度是怎样的呢?提示:纳粹德国当年发起的第二次世界大战酿成600万犹太人被杀、各国共计5000万人罹难的巨大悲剧,给欧洲各国留下了难以弥合的创伤,自身也背上了沉重的历史包袱。

忘却历史就意味着背叛。

德国人没有忘记历史,更不想让他们的后代忘却历史。

欧洲人民原谅了德国,世界人民接纳了德国,目前德国与其他欧洲国家一起,正在努力推进欧洲一体化进程。

参考答案:作为德国总理的勃兰特,能正视德国不光荣的历史,采取措施积极反省的态度,毫不掩饰地向世人展示了德国尊重历史、真诚忏悔和勇于痛改前非的决心。

这种忏悔,让德国赢得了世界的宽容与尊重。

2.文中哪些语句表达了他的这种态度?答案:“上帝饶恕我们吧,愿苦难的灵魂得到安宁〞“尽管我很早就离开德国,但对希特勒上台搞法西斯主义,我也感到有连带责任。

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浙江省奉化中学高中语文第3专题《勃兰特下跪受到称赞》课堂作业
苏教版必修2
一、基础验收
1.下列词语中加点字的读音全部正确的一组是:()
A.凛.冽(lǐn) 祈祷.(dǎo) 虔.诚(qián) 吞言咽.理(yē)
B.揭.幕(jiē) 赎.罪(shú) 讣.告(pù) 数见不鲜.(xiān)
C.谲.诈(jué) 箴.言(zhēn) 羸.弱(yíng) 妍媸.毕露(chī)
D.归咎.(jiù) 哂.笑(shěn) 梵.语(fàn) 轻鸢.剪影(yuān)
2.下列词语中没有错别字的一组是()
A.赘疣座右铭改弦更张老骥伏枥
B.饿殍颠沛毛骨悚然出类拔粹
C.怅惘安谧饥肠漉漉礼尚往来
D.斜晖慰藉高潮叠起裨官野史
3.下列各句中加点的熟语使用恰当的一项是()
A. 2008年,南方雪灾﹑西藏暴乱﹑手足口病﹑四川地震,灾难不断;北京奥运会的成功举办,神七圆了中国人的飞天梦,又是喜讯频传。

2008年,对中国来说真是多事之秋
....啊。

B. 2008年北京奥运会开幕式获得了巨大成功,作为开闭幕式的总导演,张艺谋总算是不孚众
...望.,以巧妙的设计与构思向世界讲述中国,把这个古老而又有悠久历史的文明古国推向世界。

C. 完达山乳业股份有限公司致力于打造绿色乳品生产基地。

在这次全国范围内开展专项检查
中,该公司生产的婴幼儿配方奶粉未检出三聚氰胺。

这与该公司能够未雨绸缪
....是分不开的。

D. 人们都说“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”,游览黄山之后发现它果然是秀色可餐
....,名不虚传。

4.下列句中没有语病的一项是()
A.药品不良反应是指合格药品在正常用法用量下出现的有害反应,药品质量不合格也可能给患者带来有害反应。

我们应该根据药品检验机构的检验结果来确定药品的质量是否符合标准。

B.据了解,由于灾区恢复重建工作正全面推进,目前仍有大量受灾群众需要依靠过渡性临时住所过冬,天气正逐渐转冷,受灾群众缺少御寒衣被比较突出。

C. 30年来,中国农民的命运发生了三次大变化:第一次是改革初期包产到户,亿万农民一举解决了温饱问题;接着是农村税费改革,取消农业税,农民历史性地告别“皇粮国税”;现在则是“种粮给补贴,发展给补助”,亿万农民正向城乡一体化发展。

D. 人们习惯于放长假了,人们习惯于利用长假来过休闲日子,来吃喝玩乐了。

这都没错。

相反,我们反而应当毫不犹豫地说,这是历史的进步。

5.填入下面的语段中横线上内容,按顺序排列,最恰当的一项是()
伴着清风拂起垂柳,晨光撒满河面,我们踏着古朴的青石板,在街上尽情的徜徉。

①古房的缝隙里还生长着不知名的小树,那昂起的头彰显生命的顽强与朝气。

②还不时有游鱼探出水面,轻拨着小嘴,献上一个深情的吻,尔后又害羞似的跑开。

③街道一旁是青瓦白墙的古房。

④另一旁则是碧绿的山塘河,河水很清澈。

⑤可以看见青荇油油地在水底招摇,波光里闪烁着艳影,让人想做一个彩虹似的梦!
A. ①③④②⑤
B.③①④⑤②
C. ③①④⑤②
D. ④⑤②③①
《勃兰特下跪赎罪受到称赞》。

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