七年级复习课件-赵胜杰教学内容
(新)人教版七年级数学下册《相交线与平行线》期末复习讲解教学课件
（新）人教版七年级数学下册期末复习讲解教学课件
7. 如图： (1)若∠1＝∠D，则根据_内__错__角__相__等__，__两__直__线__平__行_可得到 ___A_D____∥____B_C___； (2)若∠A＋∠D＝180°，则根据同___旁__内__角__互__补__，__两__直__线__平__行_ 可得到____A_B___∥___C_D____.
（新）人教版七年级数学下册期末复习讲解教学课件
15. 如图，B 处在 A 处的南偏西 45°方向，C 处在 B 处的北 偏东 80°方向. (1)求∠ABC 的度数； (2)要使 CD∥AB，D 处应在 C 处的什么方向？说明理由？
解：(1)由题意得∠FAB＝45°. ∵AF∥BE， ∴∠FAB＝∠ABE＝45°. ∵∠EBC＝80°， ∴∠ABC＝∠EBC－∠ABE＝35°.
（新）人教版七年级数学下册期末复习讲解教学课件
10. 如图，∠1＝47°，∠2＝133°，∠D＝47°，那么 BC 与 DE 平行吗？AB 与 CD 呢？为什么？ 解：BC∥DE，AB∥CD.理由如下： ∵∠ABC＝∠1＝47°， ∴∠ABC＋∠2＝47°＋133°＝180°， ∴AB∥CD. ∴∠BCD＝∠1＝47°. 又∵∠D＝47°，∴∠BCD＝∠D， ∴BC∥DE.
(1)解：∵∠BOD＝∠AOC＝80°， ∴∠DOE＝∠BOD－∠BOE ＝80°－40° ＝40°.
（新）人教版七年级数学下册期末复习讲解教学课件
(2) 证明：∵∠AOC＝80°， ∴∠AOD＝100°. ∵OF 平分∠AOD， ∴∠DOF＝12×100°＝50°. ∴∠DOE＋∠DOF＝40°＋50°＝90°. ∴OE⊥OF.
人教版初一数学下册第六章实数复习课教案
第六章实数复习课教案魏邱乡初级中学中学赵凤杰一、内容和内容解析1．内容平方根、立方根的概念和求法，实数的有关概念、运算．2．内容解析本章的内容是从典型的实际问题出发，首先介绍了算术平方根的概念和它的符号表示．然后学习了平方根和立方根的概念及符号表示，并通过开平方、开立方运算认识了不同于有理数的数---- 无理数，使数的范围由有理数扩充到实数．随着数的扩充，数的运算也有了新的发展，并能在实数范围内进行简单运算．本章的重点内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的有关概念和运算．算术平方根是学习平方根的基础，类比平方根的探究思路和方法，对立方根进行了探究；通过类比有理数及其运算，引入了实数的相反数、绝对值等概念，以及实数的运算和运算律，体会类比的研究方法和作用．实数与数轴上的点是一一对应的，可以利用数轴将“数”与“形”联系起来，体验数形结合的数学思想．基于以上分析，可以确定本课的教学重点是：复习平方根、立方根的概念和求法，实数的有关概念和运算，构建本章知识结构．二、目标和目标解析1．学习目标：1. 知识与技能了解平方根与算术平方根的概念，理解负数没有平方根及非负数开平方的意义掌握平方根的定义，会求一个数的平方根。
了解开立方与立方互为逆运算，会用立方运算求某些数的立方根.2. 过程与方法经历有关归纳过程，归纳有关平方根，立方根的结论.3. 情感态度与价值观敢于面对数学活动中的困难,并能有意识地运用已有知识解决新问题.2 •目标解析达成目标（1 ）的标志是：通过复习本章的主要内容，进一步理解平方根、立方根、实数及有关概念，能建立这些概念之间的联系；明确算术平方根和平方根之间的区别和联系，平方根和立方根的之间的区别和联系，有理数和无理数之间的区别.达成目标（2 ）的标志是：学生能够运用乘方与开方是互逆运算及实数的运算律和运算性质进行实数的简单运算；能求实数的相反数与绝对值；能用有理数估计无理数的大致范围，会进行实数的大小比较.三、教学问题诊断分析学生对正数开平方会有两个结果感到不习惯，容易将算术平方根和平方根混淆. 对于负数没有平方根，学生接受起来也有一定的难度. 平方根和立方根虽都是开方运算，但它们的表示方法和性质及运用是学生在练习中经常出错的地方；无理数是从现实世界中抽象出来的一种数，其定义比较抽象，学生没有任何感性认识，真正理解这个概念也有一定的困难.学生在复习课中既要对所学的知识能够重新回忆出来，又要在原有的基础上进行知识的建构，建立起不同知识之间的内在联系，从而建立起本章的知识结构，形成知识体系.基于以上分析，本课的教学难点是：本章知识点间的内在联系，知识体系的建构.四、教学过程设计（一）热身游戏明七暗七设计意图：用问题引导学生回忆平方根与立方根的概念及它们之间的联系，梳理知识，构建体系.头脑风暴议一议思考：平方根和立方根之间的联系与区别：师生活动：学生独立解答后，小组交流、全班展示•教师关注：学生对平方根及立方根归纳：1.正数的平方根有 ______________ 个，它们 _____________2.负数 ______________ 平方根. 师生活动： 学生回答上述问题，师生共同构建出实数及相关知识的结构图:的表示及性质的掌握情况设计意图：用图表的方式简洁、 直观地引导学生总结归纳平方根与立方根的表示方法及性质，突出平方根与立方根之间的区别与联系.「算术平方根开晋方乘 ZT 为逆迖算开' 方 --------- - 方 开立力’ 亠 平方根1工方根第一关基础关1. 2.-3. V 524. V 16/81 的平方根是 _________5. 9 的平方根是 _______ ; .6. -8 的立方根是—负的平方根整数］r有理数彳埔限小数及无限循环小数I分数、无理敢无理数］无限不循环小数I负无理数J与数轴上的点一一对应，实数的相反数，绝对值，以及运算律与有理数是一致的设计意图：复习实数及相关概念、实数与数轴的关系，让学生体会在数的不断扩充的过程中，数的运算性质、运算律等的不变性，体会类比的数学思想方法.(二)典型例题，深化理解第二关明察秋毫1.判断下列说法是否正确，并说明理由(1) 25的平方根是 5 ；( )(2) - 64的算术平方根是8;( )(4)立方根是它本身的数只有0;( )(5)带根号的数都是无理数；( )(6)-8的立方根是-2 ;( )师生活动：学生思考后回答，师生共冋点评•教师关注：学生对平方根及立方根知识的掌握和运用情况，分析易错的问题•设计意图：用各具代表性的数，设计的开放性题目引导学生对平方根与立方根的知识的运用，考查学生灵活运用知识的能力.(3)如果一个数的平方根与其立方根相同，则这个数是1 ;((1)一.求下列各式中的xX2 - 8「0 (2)(x- 1)2二25 (3) (x- 1) 3= 125第四关大显身手1.已知a- 1的平方根是土1, 3a+ b- 1的算术平方根是4，求a + 2b的值。
七年级第四章复习ppt(2)
17、（2014年中考题）如图是人体血液循环简图，A、B、C、D代表心脏 的腔，E、F、M、N、P、Q代表血管。回答有关问题：
（1）食物中的糖类、脂肪和 J蛋IU白DE质 等物质都能为生命活动提供能量 ，这些物质主要在消化道的 J小IUD肠E 内被消化。 （2）肺泡是肺的结构与功能的基本单位。肺的主要功能是 气JIU体D交E 换 。 （3）手指尖毛细血管里的一个红细胞，经血液循环再回到手指尖，经过 的路径是F→ JNIU→DCD→EFDG→TGPA→DSEA→FQE →A→B→M →F（用图中的代码和 箭头表示）。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
11、如图所示毛细血管示意图，在以下关于毛细血管的叙述
中，不正确的是（ JCIU ）
A. 若②为肺部毛细血管，则①是动脉，③内流动脉血 B. 若①③内流的都是动脉血，则②的作用是过滤 C. 若②为心肌内毛细血管，则①可表示冠状动脉，③最先 流回心脏的左心房
D. 若②为小肠毛细血管，则③内流静脉血，氧气减少，营 养物质含量增多
第四章 人体内的物质运输
• 第二节 血流的管道—血管
动脉
定义 心脏 →身体各处
结构 分布较深，管壁厚 特点 、管腔小、弹性大
血流 速度
快
止血 按压近心端
静脉
身体各处→ 心脏
分布较浅，壁薄 、管腔大、弹性 小，有静脉瓣
慢
毛细血管
连接最小动脉和静脉的血管
分布广泛，管壁非常薄、官腔 最小，只许红细胞单行通过
脑和心脏
心脏和肺
肺和心脏
心脏和脑
6.某人感冒后,进行了静脉滴注青霉素,则在心脏的哪一个腔里最先出现青霉素( CJIU) A.左心室 B.左心房 C.右心房 D.右心室
部编版道德与法治七年级下册第一单元复习课件
②可以通过_求__助_他__人__，学习化解烦恼的方法 ③可以通过培养兴趣爱好_转_移__注__意__，接纳和调适青春期的矛盾
（重点） 心理
④可以学习_自__我_调__节__，成为自己的“心理保健医生”
观点辨析
青春期出现心理矛盾和困惑是正常现象，无须调节。
（1）这一观点错误。 （2）青春期出现心理矛盾和困惑是正常现象，它有 时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 （3）积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能 健康成长。我们应学会采用恰当的方式，及时接纳和调适 青春期矛盾心理。
正确对待
（重点、难点）
①正视身体的变化，_欣__然_接__受__青春花蕾的绽放 ②不因自己的生理变化而自卑，也不嘲弄同伴的生理变化 ③在追求外在美的同时，也要_提__高_品__德__和__文__化_修__养__，体现青 春的_内__在__美__
易错点 青春期出现的生理变化是青春的我们追求美的最大挑战。
（3）敢于向权威挑战，并不等同于无缘由地向一切权威挑战。
①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的_创__造__力__，为成
长带来无限可能
认识
②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未 来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的_创__造_潜__力__
③青春的创造多姿多彩，存在于生活的各个方面，存在于
独立思考并不等同于_一__味__追_求__独__特__，而是表现为不人 内涵 云亦云，有自己_独__到_的__见__解__，同时能接纳他人_合__理__、 （难点） _正__确__的意见 固执己见不是真正的独立思考。
易错点 独立思考就是一切按照自己的想法去做。
易错原因
不能正确认识独立思考的内涵。
知识正解
浙教版七年级数学上册第四章复习课PPT课件
变式训练 无论x取何值，代数式-3x2+mx+nx2-x-3 的值恒为3，试求m,n的值
例5 一个多项式A减去2x2-3x+7，马虎同学因把“减 去” 误认为“加上”，结果得到5x2-2x+4，你能得 到
多项式A是
，
。
变式训练
其正确的答案是
两个代数式的和是3x2-xy+y2，其中一个 代数式是x2+2xy，试求出另一个代数式。 自主 合作 探究 互动
新世纪 七（上）数学
变式训练
已知A=-3x2-2xy+3x+1，B=2x2+xy-1，
且2A+3B的值与x无关，求y的值。
本节课我们复习 了什么？
2
n1
的5次单项式，则n= 4 足的条件是 a 3来自,a必须满变式训练
•已知 （3m-2n)x2yn+1是关于x,y的5次 单项式，求m-2n的值
例4 求k为何值时，代数式
44 33 ＋10中， 4y 3 － 4x6 +x x6 － ＋x yy －5kx 5kx4 y3
不含 x4y3 的项。
例1.把下列各式填入相应的圈内 4a b 2 2xy 2ab 5 1
4+ab
x xy 2
单项式
多项式
3y+2x=0
x
0
2x
变式训练
下列哪些是单项式哪些是多项式
0
-2x3y2
2x - 3y 4
x π
3a
3xy 4
3a
2
s t
3x+2y-5=0
（1-20％）a
例2填空
3ab 3 1.单项式 的系数是 5
人教版七年级下册 期末复习课件
外耳：
耳郭（收集声波） 外耳道（传导声波）
耳朵
鼓膜（产生振动）
中耳： 听小骨 鼓室
传导振动
位觉感受器
前庭 内耳： 半规管
感受头部位置变动的情况，与 维持身体平衡有关（如晕车）
听觉感受器
耳蜗（将振动传导到听神经）
*描述人体神经系统的组成 神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。 脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统。 大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种 生命活动的功能区——神经中枢。 小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡。 脊髓：具有反射和传导的功能。（能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还 能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路） 神经：由脊髓发出的神经叫脊神经，散布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由脑发 出的神经叫脑神经，大都散布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。
肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随 呼气的过程排除体外。
3、血液与组织细胞的气体交换 血液中的氧气运送到组织细胞处，通过气体的扩散作用，氧气可以透过较薄的血管壁进入到组织细 胞内，同时，细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩散作用进入到血液中。进入细胞的氧气，最终在细 胞内的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量。
5、成分输血：20世纪50年代以后，医学家又发明了成分输血技术。 通过离心机将血液中的各种成分分离出来，根据病人的需要分别输给 不同的病人。
*描述人体泌尿系统的组成
由肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排 除尿液）组成 描述排泄途径 排泄：二氧化碳、尿素、和多余的水排出体外的过程。出汗、呼吸、排尿等是排 泄的途径。注意与排遗区分：食物消化后形成的残渣排出体外的过程是排遗。 *描述尿液的形成和排除过程 1、肾小球的过滤作用：除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机 盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿。 人体每天大约形成150升原尿。 2、肾小管的重吸取作用：原尿经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无 机盐等被重吸取到肾小管周围的毛细血管中。余下的水、无机盐和尿素形成尿液。
初一上册第六章复习课件
30
（1）此次抽样调査中，共调査了___2_0_0____名中 学生家长； （2）将图①补充完整； （3）根据抽样调查结果．请你估计我市城区 80000名中学生家长中有多少名家长持反对态度？
复习课
复习目标 （1分钟）
1、认识普查和抽样调查，理解总体、个体、样本 样本容量等概念的含义。
2、了解三种统计图的特点，并能够根据问题需要 选择适当的统计图表示数据。
3、会利用统计图获取信息，解决问题。
统计的过程：
实际问题 数据的收集
解决问题，作出决策 数据的表示(整理)
直 接 收 集
普 查
抽 样 调
普查_________④_________;抽样调查_____①____②_____③_____。
2.为了了解某县八年级学生的体重情况，从该县八年级学生中 抽取了200名学生进行体重测试。在这个问题中，下列说法正
确的是__②_____③______.
①总体是该县八年级学生。
②个体是该县八年级学生中每个学生的体重情况。
自学检测3 （6分钟）
1、如图6－4是七年级(1)班参加课外兴趣小组 人数的扇形统计图，则表示唱歌兴趣小组人数的 扇形的圆心角度数是( B )
A．36° B．72° C．108° D．180°
2、如图6－6是某市第一季度用电量的扇形统计 图，则三月份用电量占第一季度用电量的百分比 是( B )
A．55% B．65% C．75% D．85%
3、在数据统计中，条形统计图，扇形统计图，折 线统计图和直方图各有特点，下列各图中，能够 很好地显示数据的变化趋势的统计图是( B )
A频数直方图 C扇形统计图
B折线统计图 D条形统计图
4、对于条形统计图、折线统计图和扇形统计图这 三种常见的统计图，下列说法正确的是（ D ） A.通常不可互相转换 B.条形统计图能清楚地反映事物的变化情况 C.折线统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目 D.扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占 的百分比
统编版七年级道德与法治上册教学课件《第四单元复习课件》
历史角度：我们所取得的每一项成就都是广大 人民用劳动换来的
现实意义：国家富强、民族复兴、人民幸福的 美好愿景都要靠劳动来实现
2.在奉献中成就精彩人生
正确认 识从事 的工作
①每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只 有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更 好地实现人生价值 ②任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没__有__高__低__贵__贱__之__分__ ③平凡的工作也是有意义的。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢 兢业业，_在__奉__献__社__会__中__创__造__自__身__价__值__
把自己的小我融入时代，融入祖国和人民 的大我之中 任何一项工作都是社会存在和发展的需要 平凡的工作也是有意义的 在奉献社会中创造自身价值
成就精彩人生 的做法
在踏实奋进中绽放人生的光彩 在奉献中走向伟大
03 中考考点聚焦
高频考点一 人生目标
考情分析
考查角度
考查背景
1.人生目标的价值 2.长远目标和近期目标 3.树立正确的人生目标的
现实意义
今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿
景都要靠劳动来实现
启示我们增强劳动意识，树立正确 的劳动观念，为实现中国梦而奋斗。
易错点 只有科技工作者才能为社会创造价值。
知识正解 （1）一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的
尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡 献越大，他的价值就越大。
知识正解 （1）无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以
何种态度对待人生的境遇。 （2）每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇
到各种各样的困难。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们 走好人生路。
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（9）西汉开通的东西方经济 文化交流的通道？
丝绸之路
对这一通道开通起到关键作用 的人是？
张骞
14、东汉的谁改进造纸术？
蔡伦
（15）被尊称为“医圣”的是 谁，他的著作是？作用?
张仲景《伤寒杂病论》
奠定了中医治疗学的基础
（11）与汉武帝同一时期的著 名史学家是？他的著作是？体 裁是？
洛阳 江都（扬州）
余杭（杭州）
（6）中国的科举制开创的朝 代是？
隋朝
（7） 世界上现存最古的石拱 桥是？是哪个朝代的谁修建的
赵州桥 隋朝李春
（8）导致隋朝灭亡的皇帝是？
隋炀帝
（9） 隋朝的历史与中国历史 上哪个朝代相似？
秦朝
9、唐朝
（1）唐朝的建立者是？
李渊 （2）唐朝的两个盛世是？
贞观之治 唐太宗李世民
赤壁之战
（4）三国鼎立局面最终形成 的时间标志？
229年孙权称帝
（5）台湾与大陆大规模交往 的史实是？
孙权派卫温到达夷洲
（6）中国古代历史上时间最长，规模最 大的一次人口流动高峰发生在？主要原 因？
东汉末年起、北方战乱
（7）三国两晋南北朝时期， 统一过北方的朝代是？
曹魏、西晋、前秦、北魏
（8）北魏统治者中进行改革， 为北方民族大融合做出贡献的 是？
罢黜百家，独尊儒术
（5）儒家思想成为中国封建社会 的正统思想在哪个事件之后？
罢黜百家，独尊儒术
（6） 中国古代的最高学府是哪 个皇帝设立的？叫什么？
汉武帝 太学
汉武帝巩固大一统王朝
政治上：1、采纳主父偃的：“推恩令” 2、建立刺史制度。
思想上：1、接受董仲舒的建议“罢黜百家， 独尊儒术”
2、在长安兴办太学 经济上：1、收回铸币权（五铢钱）
冯太后、孝文帝
（9）北魏统治者迁都洛阳， 进行改革的是？
孝文帝
（10）被称为“书圣”的是
东晋王羲之
（11）首次将圆周率精确到小数
点后第七位的是？
祖冲之
（12）我国现存最早的一 部百科全书式的农学著作？ 谁写的？
《齐民要术》 贾思勰
（14）中国历史上以少胜多的战 役？
巨鹿之战
官渡之战
赤壁之战
（15）中国历史上在洛阳建都的 朝代？
开元盛世 唐玄宗李隆基
（3）能做到知人善任、虚心 纳谏从而开创盛世的唐朝皇帝
是？
唐太宗李世民
（4） 唐太宗时期著名的谏臣
名古是言 为？：镜人，以可铜以为知镜魏兴，替可徵；以以正人衣为冠镜；，以
可以知得失
夏 商 西周 东周 秦 西汉 东汉
春秋 战国
魏 蜀
西 晋
十 六 国
北 魏
(前秦)
东魏 北齐
西魏 北周
2） 他生活在什么朝代？ 答： 生活在西汉。
这句话是什么意思？ 这句话是：人当然都有一死，但有的死得比
答：
泰山还重，有的却死得比鸿毛还轻。
3）这部书内容如何？答；叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史。 4）这部书地位如何？答：《史记》是我国第一部纪传体通史
5）作者曾做过什么官？答：
做过太史令。 6）请简要介绍一下这部书。答：
《史记》的作者是司马迁，是我国第一部纪传体通史，叙述了从 黄帝到汉武帝时期的历史，既是伟大的历史名著，又是优秀的文 学作品，是我国历代王朝编写史书的典范。
7、三国两晋南北朝
（1）在这一时期，曾经短暂 统一过全国的政权是？
西晋
（2） 奠定曹操统一北方的战 役是？
官渡之战
（3）奠定三国鼎立局面出现 的战役是？
东周、东汉、曹魏、 西晋、北魏
8、隋朝
（1）结束了西晋以来长期的 分裂局面，实现全国统一的 朝代是？
隋朝
（2） 隋朝的建立者是？
隋文帝
（3）隋朝开凿的重大水利工 程是？哪个皇帝在位时开通的
南北大运河
隋炀帝
（4） 这一工程的中心是今天 哪里？
洛阳
（5）隋朝南北大运河相关的 城市有哪些？
涿郡（北京）
七年级复习课件-赵胜杰
（1）东周这一分裂朝代包括哪两
个时期？
春秋、战国
（2）中国历史上第一次实现大统
一朝代是？
秦朝
（3）三国两晋南北朝时期短暂统
一的朝代是？
西晋
（4）中国历史上结束分裂，统一
全国的朝代？秦朝 秦始皇
西晋
隋朝 隋文帝 少数民族 元朝 忽必烈
（1）秦实现统一，建立秦朝 的时间？
公元前221年
司马迁
《史记》 纪传体通史
（中国第一）
（ 16）制成麻沸散的是？
华佗
（18）中国历史上跨越公元前 后的朝代是？
西汉
（19）新疆正式成为中国领土 的时间、标志是？
公元前60年
西域都护的设立
（汉宣帝）
材料【“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛” 】
1） 这是谁说的？是司马迁说的；写在什么书上？ 答： 写在《史记》上。
北朝
隋
吴
东 宋齐梁 陈 晋
南朝
五代
后梁 后唐 后晋 后汉 后周
隋唐
“ 十国 ”
清 明 元 南宋 北宋
金
并 存
辽
并 存
西夏 西夏
夏战 商国 周秦 先秦 汉
时期
三国
两晋 南北
隋 唐
朝
五代 辽宋 明 夏金 清
元
国家形成和向封建社会过渡的时期 ——夏、商、周
封建社会形成和首次大一统时期 ——战国、秦汉
（
秦始皇
（1）秦实现统一，建立秦朝 的时间？
公元前221年
（2）中国历史上第一个皇帝？
秦始皇
（3）秦朝建立后，建立的政 治制度叫？
中央集权制度
（4）秦朝管理地方的制度？
郡县制
（5）秦朝建立后，通行全国 的货币是？
秦半两（圆形方孔钱）
（6）秦朝建立后，通行全国 的文字是？
小篆
（7）秦朝建立后，在思想文 化方面采取的巩固统一的措施
封建国家的分裂和民族融合时期 ——三国两晋南北朝
封建社会的繁荣时期 ——隋唐
民族进一步融合和封建经济继续发展 ——五代辽宋夏金元
封建社会的衰落时期 ——明清（1368—1840）
考点1 我们的远古祖先
山顶洞人
北京人
元谋人
是我国境内已 知的最早人类
元谋人
考点1 我们的远古祖先
原始人 生活 类名称 地点
距今 年代
体质 特征
工具 制造
用火 情况
元谋人 云南 约170 元谋县 万年
打制 自然火 石器
北京人
北京周 口店龙
骨山
约70－
自然火
山顶 洞人
周口店龙 约一万 和现代人 掌握磨 骨山顶部 八千年 差不多 制和钻
是？ 焚书坑儒
（8）秦朝灭亡的根本原因？
秦的暴政
（9）中国历史上第一次农民
大起义？ 陈胜吴广起义
6、汉朝 （西汉、东汉）
（1）西汉初年实行休养生息 的皇帝？
汉高祖、汉文帝、汉景帝
（2） 西汉放弃休养生息，开 始大有作为的皇帝？
汉武帝
（3）铸造五铢钱取代半两钱 的是？
汉武帝
（4） 汉武帝在思想文化方加 强统治的措施是？