人教版2018-2019学年七年级数学第一学期第四章《几何图形初步》单元检测题及答案

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人教版数学七年级上册第四章《几何图形初步》单元检测卷(含答案)

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人教版数学七年级上册第四章《几何图形初步》单元检测卷满分:100分 时间:100分钟一、选择题(每小题3分,共30分)1. 如图所示,将平面图形绕轴旋转一周,得到的几何体是( ) A . 球 B . 圆柱 C . 半球 D . 圆锥2. 如图是由4个大小相同的小正方体摆成的几何体,它的左视图是( )A .B .C .D .3. A ,B ,C 三点在同一直线上,线段AB =5cm ,BC =4cm ,那么A ,C 两点的距离是( ) A .1cm B .9cmC .1cm 或9cmD .以上答案都不对 4. 下列说法中正确的是( )A .如果两个角互余,则这两个角的和为180°B .连接两点的线段叫两点的距离C .两点之间线段最短D .若AC =BC ,则点C 是线段AB 的中点 5. 如果∠1与∠2互补,∠2与∠3相等,则∠1与∠3的关系是( ) A . ∠1=∠3 B . ∠1=180°-∠3 C . ∠1=90°+∠3 D . 以上都不对 6. 从点A 看B 的方向是北偏东35°,那么从B 看A 的方向为( )A . 南偏东55°B . 南偏西55°C . 南偏东35°D . 南偏西35° 7. 如图,已知线段AB =BC +CD ,若AC =6,CD =2,则AB 的长是()A . 3B . 4C . 5D . 6 8. 一个角的余角是它补角的25,这个角的补角的大小是( )A . 30°B . 60°C . 120°D . 150°9. 将长方形ABCD 沿AE 折叠,使点D 落到D ′处,得到如图所示的图形,已知∠CED ′=60°,则∠AED 的大小是( )A . 60°B . 50° B .C . 75°D . 55°10.在下午4时与5时之间,时针与分针的夹角为90°A .4时30分B .4时45分C .4时1160或4时11420分 D .4时13210分或4时13310分 二、填空题(每小题3分,满分24分)11. 如图,点A ,B ,C 在直线l 上,则图中共有 条线段,有 条射线.12. 一个角的余角为70°37′,那么这个角等于 .13. 如图,△ABC 中,∠ACB =90°,CD ⊥AB 于点D ,则点B 到直线CD 的距离是线段 的长.14. 已知线段AB =4cm ,延长线段AB 至点C ,使BC =2AB ,若D 点为线段AC 的中点,则15.将一副三角板如图放置,若∠A O D =20°,则∠B O C 的大小为________°.16. 如图,∠AOB 是平角,∠AOC =30°,∠BOD =60°,OM ,ON 分别是∠AOC ,∠BOD 的平分线,∠MON 等于 °.17. 如图,点C 是线段AB 上一点,AC <CB ,M 、N 分别是AB 和CB 的中点,AC =8,NB =5,则线段MN = .18. 如图所示,1条直线将平面分成2个部分,2条直线最多可将平面分成4个部分,3条直线最多可将平面分成7个部分,4条直线最多可将平面分成11个部分.现有n 条最多可将平面分成56个部分,则n 的值为 .三、解答题(66分)19.(8分)如图,已知三点A,B,C.求作:(1)画直线AB;(2)画射线AC;(3)连接BC.20.(8分)如图,已知OD平分∠AOB,射线OC在∠AOD内,∠BOC=2∠AOC,∠A O B=114°.求∠COD的度数.21.(9分)如图,有一艘渔船上午九点在A处沿正东方向航行,在A处测得灯塔C在北偏东60°方向上,行驶2小时到达B处,测得灯塔C在北偏东15°方向,求∠C的度数.22.(9分)如图,点P是线段AB上的一点,点M、N分别是线段AP、PB的中点.(1)如图1,若点P是线段AB的中点,且MP=4cm,求线段AB的长;(2)如图2,若点P是线段AB上的任一点,且AB=12cm,求线段MN的长.23.(10分)如图,线段AB=12,动点P从点A出发,以每秒2个单位的速度沿射线AB运动,M为AP的中点.(1)出发多少秒后,PB=2AM?(2)当点P在线段AB上运动时,试说明2BM﹣BP为定值.(3)当点P在AB延长线上运动时,N为BP的中点,下列两个结论:①MN的长度不变;②MA+PN的值不变,选择一个正确的结论,并求出其值.24.(12分)点O为直线AB上一点,过点O作射线OC,使∠BOC=65°.将一直角三角板的直角顶点放在点O处.(1)如图1,将三角板MON的一边ON与射线OB重合时,则∠MOC=________;(2)如图2,将三角板MON绕点O逆时针旋转一定角度,此时OC是∠MOB的平分线,求旋转角∠BON=________;∠CON=________;(3)将三角板MON绕点O逆时针旋转至图3时,∠NOC=5°,求∠AOM的度数.图1 图2 图3答案一、选择题:BCCCB DBAAC二、填空题:11.3,6 12.19°23′13.BD 14.215.160 16.135 17.4 18.10三、解答题19.略20.∵OD平分∠AOB,∠AOB=114°,∴∠AOD=∠BOD=57°.∵∠BOC=2∠AOC,∠AOB=114°,∴∠AOC=38°.∴∠COD=∠AOD﹣∠AOC=57°﹣38°=19°.21.∵A处测得灯塔C在北偏东60°方向上,∴∠MAC=60°,∴∠CAB=30°.∵行驶2小时到达B处,测得灯塔C在北偏东15°方向,∴∠NBC=15°,∴∠ABC=105°,∴∠C=180°﹣∠CAB﹣∠ABC=180°﹣30°﹣105°=45°.24.(1)25°(2)40°25°(3)因为∠NOC=5°,∠BOC=65°,所以∠BON=∠NOC+∠BOC=70°.因为∠MON=90°,∠AOM+∠MON+∠BON=180°.所以∠AOM=180°-∠MON-∠BON=180°-90°-70°=20°.。

人教版2018-2019学年七年级数学上册第四章检测题及答案

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第四章检测卷一、选择题(每小题3分,共30分)1■生活中的实物可以抽象出各种各样的几何图形, 如图所示蛋糕的形状类似 于( )A.圆柱B.球C.圆D.圆锥2■下列说法正确的是() A.两点确定一条直线 B.两条射线组成的图形叫作角C.两点之间直线最短D.若 AB = BC ,则点B 为AC 的中点3■若/ 1 = 40.4 ° / 2 = 40° 4'则/ 1 与/2 的关系是( )A.Z 1 = 7 2B.Z 1>Z 2C.Z 1<Z 2D.以上都不对4■如图,C , D 是线段 AB 上两点■若CB = 4cm , DB = 7cm ,且D 是AC 的 中点,贝U AB 的长为( ) A.10cm B.11cm C.12cm D.14cm 25■如图,7 AOB 为平角,且7 AOC =丫 BOC ,贝U7 BOC 的度数是( )A.140 °B.135 °C.120 °D.40 °6■如图,将甲、乙、丙、丁四个小正方形中的一个剪掉,使余下的部分不能 围成一个正方体,则剪掉的这个小正方形是()A.甲B.乙C.丙D. 丁 题号-一一 二二二 -三 总分 得分时间:120分钟满分:120分 第1题图r第6题图 7■若一个锐角和它的余角的大小之比是 5 : 4,则这个锐角的补角的度数是 ( )A.100 °B.120 °C.130 °D.140 °&把一副三角尺ABC 与BDE 按如图所示方式拼在一起,其中 A , D ,B 三点 在同一直线上,BM 为/ ABC 的平分线,BN 为/ CBE 的平分线,则/ MBN 勺度数是 ( )A.30 °B.45 °C.55 °D.60 °9.两根木条,一根长20cm, —根长24cm ,将它们一端重合且放在同一条直 线上,此时两根木条的中点之间的距离为 ( )A.2cm B4cm C.2cm 或 22cm D.4cm 或 44cm10.如图,C 、D 在线段BE 上,下列说法:①直线 CD 上以B 、C 、D E 为端 点的线段共有6条;②图中有2对互补的角;③若/ BAE= 100。

【2019】最新人教版七年级上册第四章几何图形初步单元检测试题(含答案).doc

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人教版七年级数学上册《第4章几何图形初步》单元测试一.选择题1.由一些相同的小立方块搭成的几何体的三视图如图所示,则搭成该几何体的小立方块有()A.3块B.4块C.6块D.9块2.由4个相同的小立方体搭成的几何体如图所示,则它的主视图是()A.B.C.D.3.下列图形不是正方体展开图的是()A.B.C.D.4.如图,下列不正确的几何语句是()A.直线AB与直线BA是同一条直线B.射线OA与射线OB是同一条射线C.射线OA与射线AB是同一条射线D.线段AB与线段BA是同一条线段5.若∠C=90°,∠A=25°30',则∠C﹣∠A的结果是()A.75°30'B.74°30'C.65°30'D.64°30' 6.下列说法中正确的有()A.连接两点的线段叫做两点间的距离B.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直C.对顶角相等D.线段AB的延长线与射线BA是同一条射线7.如图,AB是一条直线,OC是∠AOD的平分线,OE在∠BOD 内,∠DOE=∠BOD,∠COE=72°,则∠EOB=()A.36°B.72°C.108°D.120°8.若∠A,∠B互为补角,且∠A<∠B,则∠A的余角是()A.(∠A+∠B)B.∠B C.(∠B﹣∠A)D.∠A 9.如图,M是线段AB的中点,NB为MB的四分之一,MN=a,则AB表示为()A.B.C.2a D.1.5a10.如图,将矩形ABCD沿EM折叠,使顶点B恰好落在CD边的中点N上.若AB=6,AD=9,则五边形ABMND的周长为()A.28B.26C.25D.22二.填空题11.青青同学把一张长方形纸折了两次,如图,使点A,B都落在DG 上,折痕分别是DE,DF,则∠EDF的度数为.12.如图,已知直线AB、CD相交于点O,OE平分∠COB,若∠EOB=50°,则∠BOD的度数是.13.图1是一个正方体的展开图,该正方体从图2所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格、第4格、第5格,此时这个正方体朝上一面的字是.14.如图所示的图案,可以看成是由字母“Y”绕中心每次旋转度构成的.15.如图,射线OA的方向是北偏东20°,射线OB的方向是北偏西40°,OD是OB的反向延长线.若OC是∠AOD的平分线,则∠BOC=°,射线OC的方向是.16.如图所示的三角形绕边AB所在直线旋转一周所形成的几何体是.17.一个角的补角加上10°后,等于这个角的余角的3倍,则这个角=°.18.如图,以图中的A、B、C、D为端点的线段共有条.三.解答题19.如图,已知线段AB和CD的公共部分BD=AB=CD,线段AB、CD的中点E、F之间距离是10cm,求AB,CD的长.20.如图,直线AB、CD相交于O,∠BOC=70°,OE是∠BOC的角平分线,OF是OE的反向延长线.(1)求∠1,∠2,∠3的度数;(2)判断OF是否平分∠AOD,并说明理由.21.如图,已知OD平分∠AOB,射线OC在∠AOD内,∠BOC=2∠AOC,∠AOB=114°,求∠COD度数.22.有一个正方体,在它的各个面上分别标上数字1、2、3、4、5、6,甲、乙、丙三位同学从三个不同的角度去观察此正方体,观察结果如图所示:请画出正方体的一种表面展开图,(要求把数字标注在表面展开图中)23.将一张纸如图所示折叠后压平,点F在线段BC上,EF、GF为两条折痕,若∠1=57°,∠2=20°,求∠3的度数.24.如图,线段AC=6cm,线段BC=15cm,点M是AC的中点,在CB上取一点N,使得CN:NB=1:2,求MN的长.25.(14分)数学活动课上,小聪同学摆弄着自己刚购买的一套三角板,将两块直角三角板的直角顶点C叠放在一起,然后转动三角板,在转动过程中,请解决以下问题:(1)如图(1):当∠DCE=30°时,∠ACB+∠DCE=,若∠DCE为任意锐角时,你还能求出∠ACB与∠DCE的数量关系吗?若能,请求出;若不能,请说明理由.(2)当转动到图(2)情况时,∠ACB与∠DCE有怎样的数量关系?请说明理由.新人教版七年级数学上册《第4章几何图形初步》单元测试参考答案与试题解析一.选择题1.B.2.A.3.B.4.C.5.D.6.C.7.B.8.C.9.A.10.A.二.填空题11.90°.12.80°.13.我.14.36.15.120,北偏东80°.16.圆锥.17.40.18.6.三.解答题19.解:设BD=xcm,则AB=3xcm,CD=4xcm,AC=6xcm.∵点E、点F分别为AB、CD的中点,∴AE=AB=1.5xcm,CF=CD=2xcm.∴EF=AC﹣AE﹣CF=6x﹣1.5x﹣2x=2.5xcm.∵EF=10cm,∴2.5x=10,解得:x=4.∴AB=12cm,CD=16cm.20.解:(1)∵∠BOC+∠2=180°,∠BOC=70°,∴∠2=180°﹣70°=110°;∵OE是∠BOC的角平分线,∴∠1=35°.∵∠1+∠2+∠3=180°,∴∠3=180°﹣∠1﹣∠2=180°﹣35°﹣110°=35°.(2)∵∠2+∠3+∠AOF=180°,∴∠AOF=180°﹣∠2﹣∠3=180°﹣110°﹣35°=35°.∴∠AOF=∠3=35°,∴OF平分∠AOD.21.解:∵OD平分∠AOB,∴∠AOD=∠AOB=×114°=57°,∵∠BOC=2∠AOC,∠AOB=114°,∴∠AOC=∠AOB=×114°=38°,∴∠COD=∠AOD﹣∠AOC=57°﹣38°=19°.22.解:从3个小立方体上的数可知,与写有数字1的面相邻的面上数字是2,3,4,6,所以数字1面对数字5面,同理,立方体面上数字3对6.故立方体面上数字2对4.作图为:23.解:如图由折叠可知,∠EFB′=∠1=57°,∠2=20°,∠3=∠GFC′,∵∠EFB′+∠1+∠2+∠3+∠GFC′=180°,∴∠3==23°.24.解:∵M是AC的中点,∴MC=AM=AC=×6=3cm,又∵CN:NB=1:2∴CN=BC=×15=5cm,∴MN=MC+NC=3cm+5cm=8cm.25.解:(1)∠ACB+∠DCE=180°;若∠DCE为任意锐角时,∠ACB+∠DCE=180°,理由如下:∵∠ACE+∠DCE=90°,∠BCD+∠DCE=90°,∴∠ACB+∠DCE=∠ACE+∠DCE+∠BCD+∠DCE=90°+90°=180°;(2)∠ACB+∠DCE=180°.理由如下:∵∠ACD=90°=∠ECB,∠ACD+∠ECB+∠ACB+∠DCE=360°,∴∠ECD+∠ACB=360°﹣(∠ACD+∠ECB)=360°﹣180°=180°人教版七年级上册第四章几何图形初步单元检测试题(含答案)一、单选题(共10题;共30分)1.如图,图中的长方形共有()个.A. 9B. 8C. 5D. 42.如图所示几何图形中,是棱柱的是()A. B. C. D.3.如图,是一个几何体的表面展开图,则该几何体是()A. 正方体B. 长方体C. 三棱柱D. 四棱锥4.如图,∠AOC>∠BOD,则()A. ∠AOB>∠CODB. ∠AOB=∠CODC. ∠AOB<∠CODD. 以上都有可能5.如图所示,∠AOC=∠BOD=90°,若∠AOB=150°,则∠DOC的度数为()A. 30°B. 40°C. 50°D. 60°6.如图,线段CD在线段AB上,且CD=2,若线段AB的长度是一个正整数,则图中以A,B,C,D这四点中任意两点为端点的所有线段长度之和可能是()A. 28B. 29C. 30D. 317.将一个圆分割成四个大小相同的扇形,则每个扇形的圆心角是()度.A.45B.60C.90D.1208.若∠AOB=90°,∠BOC=40°,则∠AOC的度数为()A. 50°B. 50°或120°C. 50°或130°D. 130°9.直棱柱的侧面都是()A. 正方形B. 长方形C. 五边形D. 菱形10.如果时钟上的时针、分针和秒针都是匀速地转动,那么从3时整(3:00)开始,在1分钟的时间内,3根针中,出现一根针与另外两根针所成的角相等的情况有( )A. 1次B. 2次C. 3次D. 4次二、填空题(共8题;共24分)11.已知∠α=36°14′25″,则∠α的余角的度数是________.12.如果一个六棱柱的一条侧棱长为5cm,那么所有侧棱之和为________ cm13.(1)102°43′32″+77°16′28″=________;(2)98°12′25″÷5=________.14.如图,∠AOB中,OD是∠BOC的平分线,OE是∠AOC的平分线,若∠AOB=135°,则∠EOD=________°.15.(1)32°43′30″=________°;(2)86.47°=________ °________′________″16.已知:点A、B、C在同一直线上,若AB=12cm,BC=4cm,且满足D、E分别是AB、BC 的中点,则线段DE的长为________cm.17.用棱长是1cm的小正方体组成如图所示的几何体,把这个几何体放在桌子上,并把暴露的面涂上颜色,那么涂颜色面的面积之和是________cm2.18.用平面截几何体可得到平面图形,在表示几何体的字母后填上它可截出的平面图形的号码.如A(1、5、6);则B(________);C(________);D(________);E(________).三、解答题(共6题;共42分)19.如图,OC平分∠BOD,∠AOD=110°,∠COD=35°,求∠AOB的度数.20.直线AB、CD相交于点O,OE平分∠AOD,∠FOC=90°,∠1=40°,求∠2与∠3的度数。

2018年秋人教版七年级上册数学《第四章 几何图形初步》单元测试卷及解析

2018年秋人教版七年级上册数学《第四章 几何图形初步》单元测试卷及解析

2018年秋人教版七年级上册数学《第四章几何图形初步》单元测试卷注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题)一、选择题,哪种物体最接近于圆柱( )A. B. C. D.2.下列几何体的截面分别是()A. 圆、平行四边形、三角形、圆B. 圆、长方形、三角形、圆C. 圆、长方形、长方形、三角形D. 圆、长方形、三角形、三角形3.如图是我国南海地区图,图中的点分别代表三亚市,永兴岛,黄岩岛,渚碧礁,弹丸礁和曾母暗沙,该地区图上两个点之间距离最短的是()A. 三亚﹣﹣永兴岛B. 永兴岛﹣﹣黄岩岛C. 黄岩岛﹣﹣弹丸礁D. 渚碧礁﹣﹣曾母暗山4.如图,图中共有线段()A. 7条B. 8条C. 9条D. 10条5.如图,C 为线段 AB 上一点,D 为线段 BC 的中点,AB=20,AD=14,则 AC的长为( )A. 10B. 8C. 7D. 66.如图,∠AOB 是平角,∠AOC=50°,∠BOD =60°,OM 平分∠BOD,ON 平分∠AOC,则∠MON 的度数是()A. 135°B. 155°C. 125°D. 145°7.将长方形纸片按如图所示的方式折叠,BC、BD为折痕.若∠ABC=25°,则∠DBE的度数为()A. 50°B. 65°C. 45°D. 60°8.将一块长为a米,宽为b米的矩形空地建成一个矩形花园,要求在花园中修两条入口宽均为x米的小道,其中一条小道两边分别经过矩形一组对角顶点,剩余的地方种植花草,现有从左至右三种设计方案如图所示,种植花草的面积分别为S1,S2和S3,则它们的大小关系为()A. S3<S1<S2B. S1<S2<S3C. S2<S1<S3D. S1=S2=S39.下列七个图形中是正方体的平面展开图的有()A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个10.如图是一个棱长为1的正方体的展开图,点A ,B ,C 是展开后小正方形的顶点,连接AB ,BC ,则∠ABC 的大小是( )A. 60°B. 50°C. 45°D. 30°第II 卷(非选择题)二、解答题(题型注释)6.96×108m ,太阳的体积大约是多少?(球的体积的计算公式是V=43πr 3,π取3.14)12.已知一个长方体的长为1cm ,宽为1cm ,高为2cm ,请求出: (1)长方体有 条棱, 个面; (2)长方体所有棱长的和; (3)长方体的表面积.13.如图所示,若剪下来折叠能拼成一个正方体盒子,请你想象一下,能否在空格中填上适当的数,使相对的两个面上的数互为相反数?14.如图,点 B 、C 把线段 MN 分成三部分,其比是 MB :BC :CN=2:3:4,P 是 MN 的中点,且 MN=18cm ,求 PC 的长.15.如图,∠AOB 是平角,∠DOE=90°,OC 平分∠DOB . (1)若∠AOE=32°,求∠BOC 的度数;(2)若OD 是∠AOC 的角平分线,求∠AOE 的度数.16.以直线AB 上一点O 为端点作射线 OC ,使∠BOC =60°,将一个直角三角形的直角顶点放在点O 处.(注:∠DOE =90°)(1)如图1,若直角三角板DOE 的一边OD 放在射线OB 上,则∠COE = °;(2)如图2,将直角三角板DOE 绕点O 逆时针方向转动到某个位置,若OE 恰好平分∠AOC ,请说明OD 所在射线是∠BOC 的平分线;(3)如图3,将三角板DOE 绕点O 逆时针转动到某个位置时,若恰好∠COD = 15∠AOE ,求∠BOD 的度数?17.探索性问题:已知A ,B 在数轴上分别表示m ,n . (1)填表:(2)若A ,B 两点的距离为d ,则d 与m ,n 有何数量关系.(3)在数轴上整数点P 到4和﹣5的距离之和为9,求出满足条件的所有这些整数的和.三、填空题18.下面的几何体中,属于柱体的有______个.19.如图,是正方体的一个平面展开图,在这个正方体中,与“爱”字所在面相对的面上的汉字是______20.如果线段AB=10,点C、D在直线AB上,BC=6,D是AC的中点,则A、D两点间的距离是______.21.已知线段MN=16cm,点P为任意一点,那么线段MP与NP和的最小值是_____cm.22.如图,若∠3:∠2=2:5,且∠2﹣∠1=12°,∠3等于_____.23.如图,点B、O、D在同一直线上,且OB平分∠AOC,若∠COD=150°,则∠AOC的度数是_____.24.如图,一纸片沿直线AB折成的V字形图案,已知图中∠1=62°,则∠2的度数=_______° .25.如图,A、O、B在一直线上,∠1=∠2,则与∠1互补的角是_____.若∠1=28°32′35″,则∠1的补角=_____.参考答案1.A【解析】1.根据圆柱的特点:圆柱由一个曲面,两个平面(底面)围成的;圆柱两个面之间距离叫做高,圆柱的侧面打开,得到一个长方形,这个长方形的长就是圆柱的底周长观察所给图形,观察图形用排除法可做出判断.A选项:有一个曲面,两个平面围成的,最接近圆柱,故本选项正确;B选项:有两个平面,但圆柱的母线没有垂直于底面,故本选项错误;C选项:两个底面的大小不同,故本选项错误;D选项:有两个平面,有两个曲面,故本选项错误;故选:A2.B【解析】2.根据平面图形得出截面.由图可知,下列几何体的截面分别是:圆、长方形、三角形、圆.故答案选B.3.A【解析】3.根据两点直线距离最短可在图中看出三亚-永兴岛之间距离最短.由图可得,两个点之间距离最短的是三亚-永兴岛.故答案选A.4.B【解析】4.根据线段的定义找出所有的线段即可解答.由图可知,线段有AD,DB,BC,CE,EA,DE,AB,AC,一共八条,所以答案选择B.5.B【解析】5.先根据AB=20,AD=14求出BD的长,再由D为线段BC的中点求出BC的长;由已知AB=20得出AC的长,对比四个选项即可确定出正确答案.∵AB=20,AD=14, ∴BD=AB-AD=20-14=6, ∵D 为线段BC 的中点, ∴BC=2BD=12, ∴AC=AB-BC=20-12=8. 故选:B . 6.C【解析】6.根据条件可求出∠COD 的度数,利用角平分线的性质可求出∠MOC 与∠DON 的度数,最后根据∠MON=∠MOC+∠COD+∠DON 即可求出答案. 解:∵∠AOC+∠COD+∠BOD=180°, ∴∠COD=180°-∠AOC-∠COD=70°,∵OM 、ON 分别是∠AOC 、∠BOD 的平分线, ∴∠MOC=12∠AOC=25°,∠DON=12∠BOD=30°, ∴∠MON=∠MOC+∠COD+∠DON=125°, 故选:C . 7.B【解析】7.根据折叠的性质得到∠ABC =∠A ′BC ,∠EBD =∠E ′BD ,再根据平角的定义有∠ABC +∠A ′BC +∠EBD +∠E ′BD =180°,易得∠A ′BC +∠E ′BD =180°×12=90°,则∠CBD =90°,再根据平角的定义即可求出∠DBE 的值.∵一张长方形纸片沿BC 、BD 折叠,∴∠ABC =∠A ′BC ,∠EBD =∠E ′BD ,而∠ABC +∠A ′BC +∠EBD +∠E ′BD =180°,∴∠A ′BC +∠E ′BD =180°×12=90°,即∠CBD =90°. ∵∠ABE =180°,∴∠DBE =180°-∠ABC -∠CBD =180°-25°-90°=65°. 故选B . 8.C【解析】8.利用分割图形法找出S 1、S 2、S 3的面积,再根据平行四边形的面积公式找出S 4、S 5、S 6的面积,由此即可得出结论.∵矩形的长为a 米,宽为b 米,小路的宽为x 米, ∴S 1=ab−(a+b)x+S 4;S 2=ab−(a+b)x+S 5;S 3=ab−(a+b)x+S 6.S 4=x ⋅x sin60°= 2√33x 2,S 5=x 2,S 6=x ⋅ xsin30°=2x 2, ∴S 2<S 1<S 3. 故答案选C. 9.B【解析】9.由平面图形的折叠及正方体的表面展开图的特点进行判断即可. 解:常见立方体的展开图可以总结为11幅基础图形,如下,据此可知是正方体的平面展开图的有:故选:B . 10.C【解析】10.连接AC ,由图可知∠ACB=90°,简单计算即可发现AC=BC. 解:连接AC ,由图可知∠ACB=90°,由勾股定理可得AC=BC=√5,则△ACB 是一个直角等腰三角形,则∠ABC=45°, 故选择C. 11.1.41×1027m 3.【解析】11.根据已知条件太阳的半径,然后根据球体的体积公式即能得出答案. 解:当r=6.96×108时,V=πr 3≈×3.14×(6.96×108)3≈1.41×1027m 3,答:太阳的体积大约是1.41×1027m3.12.(1)12,6;(2)16(cm);(3)长方体的表面积是10cm2.【解析】12.(1)根据长方体的性质可得出;(2)长方体的棱长总和=4(长+宽+高);(3)长方体的表面积=2(长×宽+长×高+宽×高),把相关数字代入即可.解:(1)长方体有12条棱,6个面;故答案为:12,6;(2)(1+1+2)×4,,=4×4,=16(cm).故长方体所有棱长的和是16cm;(3)(1×1+1×2+1×2)×2,=(1+2+2)×2,,=5×2,=10(cm2).故长方体的表面积是10cm2.13.A=﹣2,B=﹣3,C=﹣4.【解析】13.两数互为相反数,和为0.本题应对图形进行分析,可知A对应-2,B对应-3,C对应-4,由此可得结论.解:依题意得:A=﹣2,B=﹣3,C=﹣4.14.PC=1.【解析】14.根据比例设MB=2x,BC=3x,CN=4x,再根据线段中点的定义表示出MP并求出x,再根据PC= MC﹣MP列方程代入x的值,从而得解.解:设MB=2x,则BC=3x,CN=4x,因为P是MN中点,所以MP=MN=×(2x+3x+4x)=x=9.解得x=2,∴PC=MC ﹣MP=2x+3x ﹣x=0.5x=1.15.(1)61°;(2)30°.【解析】15.(1)求出∠AOD 和∠BOD ,由OC 平分∠DOB ,求出∠BOC ;(2)根据OC 平分∠BOD ,OD 平分∠AOC 得出∠BOC=∠DOC=∠AOD ,求出∠AOD 即可得出∠AOE.解:(1)∠AOD=∠DOE ﹣∠AOE=90°﹣32°=58°,,∠BOD=∠AOB ﹣∠AOD=180°﹣58°=122°,又OC 平分∠BOD ,所以:∠BOC=∠BOD=×122°=61°;(2)因为OC 平分∠BOD,OD 平分∠AOC ,所以∠BOC=∠DOC=∠AOD ,又∠BOC+∠DOC+∠AOD=180°,所以∠AOD=×180°=60°,所以∠AOE=∠DOE ﹣∠AOD=90°﹣60°=30°.16.(1)30;(2)答案见解析;(3)65°或52.5°.【解析】16.试题分析:(1)根据图形得出∠COE=∠BOE-∠COB ,代入求出即可;(2)根据角平分线定义求出∠COE=∠AOE=12∠COA ,再根据∠AOE+∠DOB=90°,∠COE+∠COD=90°,可得∠COD=∠DOB ,从而问题得证;(3)设∠COD=x°,则∠AOE=5x°,根据题意则可得6x=30或5x +90﹣x=120,解方程即可得.试题解析:(1)∵∠BOE=∠COE+∠COB=90°,又∵∠COB=60°,∴∠COE=∠BOE-∠COB=30°,故答案为:30;(2)∵OE 平分∠AOC ,∴∠COE=∠AOE=12∠COA , ∵∠EOD=90°,∴∠AOE+∠DOB=90°,∠COE+∠COD=90°,∴∠COD=∠DOB ,∴OD所在射线是∠BOC的平分线;(3)设∠COD=x°,则∠AOE=5x°,∵∠DOE=90°,∠BOC=60°,∴6x=30或5x+90﹣x=120,∴x=5或7.5,即∠COD=65°或37.5°,∴∠BOD=65°或52.5°.17.(1)3,4,12,1,92,2;(2)d=|m﹣n|;(3)﹣5.【解析】17.(1)根据在数轴求距离的方法,让右边的点表示的数减去左边的点的表示的数,依次计算可得答案.(2)数轴上两点间的距离d等于表示两点数之差的绝对值,即d=|m-n|.(3)设P点为x,根据(2)得出的结论列出含绝对值的一元一次方程,利用绝对值的代数意义化简即可求出x的值.解:(1)5﹣2=3;0﹣(﹣4)=4;6﹣(﹣6)=12;﹣4﹣(﹣5)=1;2﹣(﹣90)=92;﹣2.5﹣(﹣4.5)=2;故答案为:3,4,12,1,92,2;(2)∵数轴上两点间的距离d等于表示两点数之差的绝对值,∴d=|m﹣n|.(3)设整数点P表示的数为x,∵点P到4和﹣5的距离之和为9,∴|x﹣4|+|x﹣(﹣5)|=9,即x﹣4+x+5=9,﹣(x﹣4)+x+5=9(﹣5和4两点间所有的整数点均成立),x﹣4﹣(x+5)=9(舍去)或﹣(x﹣4)﹣(x+5)=9,解得x=﹣5,﹣4,﹣3,﹣2,﹣1,0,1,2,3,4;∴有这些整数的和为4+3+2+1+0﹣1﹣2﹣3﹣4﹣5=﹣5.18.4【解析】18.解这类题首先要明确柱体的概念,然后根据图示进行解答.柱体分为圆柱和棱柱,所以柱体有:第1、3、5、6,故答案为:4个.19.中.【解析】19.正方体的平面展开图中,相对面的特点是之间一定相隔一个正方形,据此作答. 根据正方形的平面展开图,观察可知,爱与中相对.20.2或8【解析】20.由于线段BC 与线段AB 的位置关系不能确定,故应分C 在线段AB 内和AB 外两种情况进行解答.解:①如图1所示,∵AB=10,BC=6,∴AC=AB-BC=10-6=4,∵D 是线段AC 的中点,∴AD=12AC=12×4=2;②如图2所示,∵AB=10,BC=6,∴AC=AB+BC=10+6=16,∵D 是线段AC 的中点,∴AD=12AC=12×16=8.故答案为:2或8.21.16【解析】21. 分两种情况:①点P 在线段MN 上;②点P 在线段MN 外;然后利用两点之间距离性质,结合图形得出即可.①点P 在线段MN 上,MP+NP=MN=16cm ,②点P 在线段MN 外,当点P 在线段MN 的上部时,由两点之间线段最短可知:MP+NP > MN =16,当点P 在线段MN 的延长线上时,MP+NP > MN =16.综上所述:线段MP 和NP 的长度的和的最小值是16,此时点P 的位置在线段MN 上, 故答案为:16.22.32°【解析】22.根据比例可设∠3=2x,∠2=5x,利用方程和平角解答即可.∵∠3:∠2=2:5,设∠3=2x,∠2=5x,∵∠1+∠2+∠3=180°,∠2-∠1=12°,可得:5x-12°+5x+2x=180°,解得:x=16,所以∠3=2×16°=32°,故答案为:32°23.60°.【解析】23.根据互补得出∠COB,进而得出∠AOC的度数.∵点B、O、D在同一直线上,∠COD=150°,∴∠COB=180°-150°=30°,∵OB平分∠AOC,∴∠AOC=2×30°=60°,故答案为:60°.24.56°【解析】24.分析:由折叠的性质和平角的定义得出2∠1+∠2=180°,即可求出结果.详解:根据题意得:2∠1+∠2=180°,∴∠2=180°-2×62°=56°,故答案为:56°.25.∠AOD,151°27′25″【解析】25.根据互补和互余解答即可.∵∠1=∠2,∴与∠1互补的角是∠AOD.∵∠1=28°32′35″,∴∠1的补角=151°27′25″.故答案为:∠AOD;151°27′25″.。

人教版-学年度上学期七年级数学期末复习试卷四 几何图形初步(含答案)

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2018-2019七上期末复习试题四学生版第四章几何图形初步检测卷(时间:120分钟满分:120分)一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列几何体中,属于柱体的有( )①长方体;②正方体;③圆锥;④圆柱;⑤四棱锥;⑥三棱柱.A.2个 B.3个 C.4个 D.5个2.下列语句:①点A在直线上;②直线的一半就是射线;③延长直线AB到点C;④射线OA与射线AO是同一射线.其中正确的说法有( )A.0个 B.1个 C.2个 D.3个3.如图,圆柱体的表面展开后得到的平面图形是( ).4.如图四个图形都是由6个大小相同的正方形组成,其中是正方体展开图的是( )A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④5.如图所示的正方体的展开图是( )6.由若干个相同的小正方体组合而成的一个几何体从不同方向看到的图形如图,则组成这个几何体的小正方体的个数是()从正面看从左面看从上面看A.3个B.4个C.5个D.6个7.若∠与∠互为补角,∠是∠的2倍,则∠为()A.30°B.40°C.60°D.120°8.下列立体图形中:①圆柱;②圆锥;③正方体;④四棱柱,面数相同的是( )A.①② B.①③ C.②③ D.③④9.已知∠AOB=20°,∠AOC=4∠AOB,OD平分∠AOB,OM平分∠AOC,则∠MOD的度数是()A.20°或50° B.20°或60° C.30°或50° D.30°或60°10.4点10分,时针与分针所夹的小于平角的角为()A.55°B.65°C.70°D.以上结论都不对二、填空题(每小题3分,共15分)11.木工师傅用刨子可将木板刨平,经过刨平的木板上的两个点,就能弹出一条笔直的墨线,而且只能弹出一条墨线,用数学知识解释其依据为: .12.如图,一个正方体的每个面分别标有数字1,2,3,4,5,6.根据图中该正方体三种状态所显示的数据,可推出“?”处的数字是 .①②③13.两个完全相同的长方体的长、宽、高分别是5 cm ,4 cm ,3 cm ,把它们叠放在一起组成一个新长方体,在这些新的长方体中,表面积最大是14平面上有三点A 、B 、C ,①连接其中任意两点,可得线段3条;②经过任意两点画直线,可得到直线 .15如图,∠AOC=50°,∠BOC=20°,OE 平分∠BOC ,OF 平分∠AOC ,则∠EOF 的度数为 .三、解答题(共75分) 16.(6分)已知∠与∠互余,且∠比∠小25°,求2∠-51∠的值.17.(6分)如图,C 为线段AD 上一点,点B 为CD 的中点,且AD =8cm ,BD =2cm . (1)图中共有多少条线段? (2)求AC 的长;(3)若点E 在直线AD 上,且EA =3cm .求BE 的长.18.(7分)点A 、B 、C 在同一直线上。

【数学】人教版七年级数学上册第四章几何图形初步单元测试A卷(4).doc

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人教版七年级上册第三章一元一次方程单元测试卷一、填空题1、如图,把弯曲的河道改直,能够缩短航程,这样做根据的道理是 .2、如图,点A 在点O 北偏东32°方向上,点B 在点O 南偏东43°方向上,则∠AOB=3、平面上有任意三点,过其中两点画直线,共可以画 .4、两根木条,一根长60cm ,另一根长80cm ,将它们的一端重合,放在同一直线上,此时两根木条的中点间的距离是 .5、.计算:175°26′÷3= .6、一个角的余角比这个角的补角的一半小30°,则这个角的大小为度.7、一个正方体的表面展开图如图所示,六个面上各有一字,连起来的意思是“预祝中考成功”,把它折成正方体后,与“成”相对的字是 .8、如图,将三个同样的正方形的一个顶点重合放置,如果∠1=45°,∠3=30°时,那么∠2的度数是 .9、下列四种说法:①因为AM=MB,所以M是AB的中点;②在线段AM的延长线上取一点B,如果AB=2AM,那么M是AB的中点;③因为M是AB的中点,所以AM=MB=AB;④因为A、M、B在同一条直线上,且AM=BM,所以M是AB的中点,其中正确的是(只填写序号)10、如图,OB是∠AOC的平分线,OD是∠COE的平分线,若∠AOC=70°,∠COE=40°,那么∠BOD=度.二、选择题11.下列说法中正确的是().A.射线AB和射线BA是同一条射线B. 延长线段AB和延长线段BA的含义是相同的C. 延长直线ABD.经过两点可以画一条直线,并且只能画一条直线12.如图,下列说法不正确的是().A.∠1与∠AOB是同一个角B. ∠AOC也可用∠O来表示C. 图中共有三个角:∠AOB, ∠AOC, ∠BOCD. ∠ 与∠BOC是同一个角13.甲看乙的方向为北偏东30°,那么乙看甲的方向是().A. 南偏东60°B.南偏西60°C. 南偏西30°D.南偏东30°14.那么这个几何体是().β1OCBA15.下面四个图形中,经过折叠能围成如图所示的几何图形的是()16.一个角的度数为54°11′23〞,则这个角的余角和补角的度数分别为().A. 35°48′37〞, 125°48′37〞B. 35°48′37〞, 144°11′23〞C. 36°11′23〞, 125°48′37〞D. 36°11′23〞, 144°11′23〞三、解答题17.(1)如图1,已知点D是线段AC的中点,点B在线段DC上,且AB=4BC,若BD=6 cm,求AB的长;(2)如图2,∠AOB=∠COD=90°,OC平分∠AOB,∠BOD=3∠DOE,试求∠COE的度数.A B C DA B C D18.如图,已知线段AB上有两点C,D,且AC∶CD∶DB=2∶3∶4,E,F分别为AC,DB的中点,EF=2.4 cm,求线段AB的长.19.如图,P是线段AB上任一点,AB=12 cm,C、D两点分别从P、B同时向A点运动,且C点的运动速度为2 cm/s,D点的运动速度为3 cm/s,运动的时间为t s.(1)若AP=8 cm.①运动1 s后,求CD的长;②当D在线段PB运动上时,试说明AC=2CD;(2)如果t=2 s时,CD=1 cm,试探索AP的值.参考答案一、填空题1、如图,把弯曲的河道改直,能够缩短航程,这样做根据的道理是两点之间线段最知 .2、如图,点A在点O北偏东32°方向上,点B在点O南偏东43°方向上,则∠AOB=1053、平面上有任意三点,过其中两点画直线,共可以画1或3条 .4、两根木条,一根长60cm,另一根长80cm,将它们的一端重合,放在同一直线上,此时两根木条的中点间的距离是7或10 .5、.计算:175°26′÷3= .6、一个角的余角比这个角的补角的一半小30°,则这个角的大小为60度.7、一个正方体的表面展开图如图所示,六个面上各有一字,连起来的意思是“预祝中考成功”,把它折成正方体后,与“成”相对的字是功 .8、如图,将三个同样的正方形的一个顶点重合放置,如果∠1=45°,∠3=30°时,那么∠2的度数是15 .9、下列四种说法:①因为AM=MB ,所以M 是AB 的中点;②在线段AM 的延长线上取一点B ,如果AB=2AM ,那么M 是AB 的中点;③因为M 是AB 的中点,所以AM=MB=AB ;④因为A 、M 、B 在同一条直线上,且AM=BM ,所以M 是AB 的中点,其中正确的是②③ (只填写序号) 10、如图,OB 是∠AOC 的平分线,OD 是∠COE 的平分线,若∠AOC=70°,∠COE=40°,那么∠BOD=55度.二、选择题11.下列说法中正确的是(D ).A.射线AB 和射线BA 是同一条射线B. 延长线段AB 和延长线段BA 的含义是相同的C. 延长直线ABD.经过两点可以画一条直线,并且只能画一条直线 12.如图,下列说法不正确的是(B ).A.∠1与∠AOB是同一个角B. ∠AOC也可用∠O来表示C. 图中共有三个角:∠AOB, ∠AOC, ∠BOCD. ∠ 与∠BOC是同一个角(C)C13.甲看乙的方向为北偏东30°,那么乙看甲的方向是().A. 南偏东60°B.南偏西60°C. 南偏西30°D.南偏东30°14.那么这个几何体是(B).15.下面四个图形中,经过折叠能围成如图所示的几何图形的是(B)β1OCBAA B C D16.一个角的度数为54°11′23〞,则这个角的余角和补角的度数分别为(A ). A. 35°48′37〞, 125°48′37〞 B. 35°48′37〞, 144°11′23〞 C. 36°11′23〞, 125°48′37〞 D. 36°11′23〞, 144°11′23〞三、解答题17(1)如图1,已知点D 是线段AC 的中点,点B 在线段DC 上,且AB =4BC ,若BD =6 cm ,求AB 的长;(2)如图2,∠AOB =∠COD =90°,OC 平分∠AOB ,∠BOD =3∠DOE ,试求∠COE 的度数.解:(1)因为AB =4BC ,AB +BC =AC ,所以AC =5BC.因为点D 是线段AC 的中点, 所以AD =DC =12AC =12BC. 因为BD =DC -BC =6 cm , 所以52BC -BC =6 cm. 所以BC =4 cm. 所以AB =4BC =16 cm.(2)因为∠AOB =90°,OC 平分∠AOB , 所以∠BOC =12∠AOB =45°.因为∠BOD =∠COD -∠BOC =90°-45°=45°,∠BOD =3∠DOE , 所以∠DOE =15°.所以∠COE =∠COD -∠DOE =90°-15°=75°.A B C D18.如图,已知线段AB 上有两点C ,D ,且AC ∶CD ∶DB =2∶3∶4,E ,F 分别为AC ,DB 的中点,EF =2.4 cm ,求线段AB 的长. 解:因为AC ∶CD ∶DB =2∶3∶4,所以设AC =2x cm ,CD =3x cm ,DB =4x cm. 所以EF =EC +CD +DF =x +3x +2x =6x cm. 所以6x =2.4,即x =0.4.所以AB =2x +3x +4x =9x =3.6 cm.19.如图,P 是线段AB 上任一点,AB =12 cm ,C 、D 两点分别从P 、B 同时向A 点运动,且C 点的运动速度为2 cm/s ,D 点的运动速度为3 cm/s ,运动的时间为t s.人教版七年级上册第四章几何图形初步单元测试卷一、 选择题 (本题共计 10 小题,每题 分,共计30分 , )1. 以下几何图形中,表示立体图形的是( ) A.B.C.D.2. 同一副三角板(两块)画角,不可能画出的角的度数是( ) A. B. C. D.3. 两个锐角的和( ) A.必定是锐角 B.必定是钝角 C.必定是直角D.可能是锐角,可能是直角,也可能是钝角4. 如图,下列说法正确的是( )A. 的方向是北偏东B. 的方向是南偏东C. 的方向是南偏西D. 的方向是北偏西5. 已知 ″,则 的余角是( ) A. B. C. D.6. 如图所示的图形绕虚线旋转一周,所形成的几何体是( )A.B.C.D.7. 下列说法:①射线 和射线 是同一条射线;②若 ,则点 为线段 的中点; ③同角的补角相等;④点 在线段 上, , 分别是线段 , 的中点.若 ,则线段 . 其中说法正确的是( ) A.①② B.②③ C.②④ D.③④8. 已知 , 是 的平分线, , 是 的平分线,则 的度数为( ) A. B. C. D. 或9. 五棱柱的顶点总个数有( )个. A. B. C. D.10. 延长线段 到点 ,使 ,点 是线段 的中点,则 为( ) A. B. C. D.二、 填空题 (本题共计 6 小题,每题 分,共计18分 , )11. 如图所示:小明从学校回家有 条路行径走,他走最近的路线是________号路线.其道理用几何知识解释为________.12. 如图所示的图形绕虚线旋转一周得到的几何体的名称是________.13. 工人师傅在砌墙时,先在两端各固定一点,中间拉紧一条细线,然后沿着细线砌墙就能砌直.运用的数学原理:________.14. 如图,线段,点分线段为,是线段的中点,则线段________.15. 观察下列各图,在第个图中有一个角,第个图中共有个角,第个图中共有个角,则第个图中角的个数是________,第个图中角的个数为________.16. 时钟在人教版七年级数学上册第4章《几何图形初步》单元检测一.选择题(共10小题,每小题3分,共30分)1.下列几何体是棱锥的是()A.B.C.D.2.下面几种几何图形中,属于平面图形的是()①三角形;②长方形;③正方体;④圆;⑤四棱锥;⑥圆柱.A.①②④B.①②③C.①②⑥D.④⑤⑥3.如图的平面图形绕直线l旋转一周,可以得到的立体图形是()A.B.C.D.4.如图,图中共有线段()A.7条B.8条C.9条D.10条5.如图,轩轩同学用剪刀沿直线将一片平整的树叶剪掉一部分,发现剩下树叶的周长比原树叶的周长要小,能正确解释这一现象的数学知识是()A.两条直线相交,只有一个交点B.两点确定一条直线C.经过一点的直线有无数条D.两点之间,线段最短6.已知线段AB=10cm,PA+PB=20cm,下列说法正确的是()A.点P不能在直线AB上B.点P只能在直线AB上C.点P只能在线段AB的延长线上D.点P不能在线段AB上7.在△ABC中,作BC边上的高,以下作图正确的是()A.B.C.D.8.如图,下列条件中不能确定的是OC是∠AOB的平分线的是()A.∠AOC=∠BOC B.∠AOB=2∠AOCC.∠AOC+∠BOC=∠AOB D.9.嘉琪同学将一副三角板按如图所示位置摆放,其中∠α与∠B一定互补的是()A.B.C.D.10.下列说法正确的个数是()(1)连接两点之间的线段叫两点间的距离;(2)木匠师傅锯木料时,一般先在模板上画出两个点,然后过这两点弹出一条墨线,这样做的原理是:两点之间,线段最短;(3)若AB=2CB,则点C是AB的中点;(4)若∠A=20°18′.∠B=20°28″,∠C=20.25°,则有∠A>∠C>∠B.A.1个B.2个C.3个D.4个二.填空题(共8小题,每小题3分,共24分)11.如图所示的三角形绕边AB所在直线旋转一周所形成的几何体是.12.如图,C是线段BD的中点,AD=3,AC=7,则AB的长等于.13.把一根木条固定在墙上,至少要钉2根钉子,这是根据.14.从重庆乘火车到北京,沿途经过5个车站方可达到北京站,那么在重庆与北京两站之间需要安排不同的车票种.15.已知∠A=110.32°,用度、分、秒表示为∠A=.16.如图,上午6:30时,时针和分针所夹锐角的度数是.17.若一个角的补角比它的余角的2倍还多70°,则这个角的度数为度.18.图中,∠1与∠2的关系是.三.解答题(共5小题,19--22每小题6分,23题5分,满分29分)19.两种规格的长方体纸盒,尺寸如下(单位:厘米)(1)做这种规格的纸盒各一个,共用料多少平方厘米?(2)做一个大纸盒与做三个小纸盒,哪个用料多?多多少平方厘米?20.如图,已知∠AOB=∠COD=90°,∠BOC=34°.(1)判断∠BOC与∠AOD之间的数量关系,并说明理由;(2)若OE平分∠AOC,求∠EOC的余角的度数.21.(1)观察思考:如图,线段AB上有两个点C、D,请分别写出以点A、B、C、D为端点的线段,并计算图中共有多少条线段;(2)模型构建:如果线段上有m个点(包括线段的两个端点),则该线段上共有多少条线段?请说明你结论的正确性;(3)拓展应用:某班45名同学在毕业后的一次聚会中,若每两人握1次手问好,那么共握多少次手?请将这个问题转化为上述模型,并直接应用上述模型的结论解决问题.22.如图,点O在直线AB上,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,如果∠1:∠2=1:2,求∠1的度数.23.如图,∠AOB=90°,∠COD=90°,OE平分∠BOC,若∠1=30°,求∠COE的度数.解:∵∠AOB=90°∴∠1与∠2互余∵∠COD=90°∴∠BOC与∠2互余∴∠1=∠()∵∠1=30°∴∠BOC=30°∵OE平分∠BOC(已知)∴∠COE=BOC∴∠COE=15°四.综合运用(共2小题,24题8分,25题9分,满分17分)24.如图,数轴上有三个点A,B,C,表示的数分别是﹣4,﹣2,3.(1)若使C、B两点的距离是A、B两点的距离的2倍,则需将点C向左移动个单位;(2)点A、B、C开始在数轴上运动,若点A以每秒a个单位长度的速度向左运动,同时,点B和点C分别以每秒2个单位长度和5个单位长度的速度向右运动,设运动时间为t秒:①点A、B、C表示的数分别是、、(用含a、t的代数式表示);②若点B与点C之间的距离表示为d1,点A与点B之间的距离表示为d2,当a为何值时,5d1﹣3d2的值不会随着时间t的变化而改变,并求此时5d1﹣3d2的值.25.以直线AB上点O为端点作射线OC,使∠BOC=60°,将直角△DOE的直角顶点放在点O处.(1)如图1,若直角△DOE的边OD放在射线OB上,则∠COE=;(2)如图2,将直角△DOE绕点O按逆时针方向转动,使得OE平分∠AOC,说明OD所在射线是∠BOC的平分线;(3)如图3,将直角△DOE绕点O按逆时针方向转动,使得∠COD=15∠AOE.求∠BOD的度数.2018—2019学年人教版七年级数学上册第4章《几何图形初步》单元检测参考简答一.选择题(共10小题)1.D.2.A.3.B.4.B.5.D.6.D.7.D.8.C.9.D.10.A.二.填空题(共8小题)11.圆锥.12.11.13.两点确定一条直线.14.42.15.110°19′12″.16.15°.17.70.18.互余.三.解答题(共5小题)19.两种规格的长方体纸盒,尺寸如下(单位:厘米)(1)做这种规格的纸盒各一个,共用料多少平方厘米?(2)做一个大纸盒与做三个小纸盒,哪个用料多?多多少平方厘米?【解】:(1)2 (1.5a×2b+1.5a×30+2b×30)+2(ab+20a+20b)=6ab+90a+120b+2ab+40a+40b=8ab+130a+160b(平方厘米).答:共用料(8ab+130a+160b)平方厘米;(2)2 (1.5a×2b+1.5a×30+2b×30)=6ab+90a+120b(平方厘米);2(ab+20a+20b)×3=6ab+120a+120b (平方厘米);(6ab+120a+120b)﹣(6ab+90a+120b)=30a(平方厘米).答:做三个小纸盒的用料多,多30a平方厘米.20.如图,已知∠AOB=∠COD=90°,∠BOC=34°.(1)判断∠BOC与∠AOD之间的数量关系,并说明理由;(2)若OE平分∠AOC,求∠EOC的余角的度数.【解】:(1)∠BOC与∠AOD之间的数量关系为∠BOC+∠AOD=180°,因为∠AOB=∠COD=90°,∠AOB+∠BOC+∠COD+∠AOD=360°,所以∠BOC+∠AOD=360°﹣∠AOB﹣∠COD=180°,(2)因为∠AOB=90°,∠BOC=34°,所以∠AOC=∠AOB+∠BOC=124°,因为OE平分∠AOC,所以∠E0C=∠AOE=12∠AOC=62°,所以∠EOC余角的度数为90°﹣∠E0C=28°.21.(1)观察思考:如图,线段AB上有两个点C、D,请分别写出以点A、B、C、D为端点的线段,并计算图中共有多少条线段;(2)模型构建:如果线段上有m个点(包括线段的两个端点),则该线段上共有多少条线段?请说明你结论的正确性;(3)拓展应用:某班45名同学在毕业后的一次聚会中,若每两人握1次手问好,那么共握多少次手?请将这个问题转化为上述模型,并直接应用上述模型的结论解决问题.【解】:(1)∵以点A为左端点向右的线段有:线段AB、AC、AD,以点C为左端点向右的线段有线段CD、CB,以点D为左端点的线段有线段DB,∴共有3+2+1=6条线段;(2)设线段上有m个点,该线段上共有线段x条,则x=(m﹣1)+(m﹣2)+(m﹣3)+…+3+2+1,∴倒序排列有x=1+2+3+…+(m﹣3)+(m﹣2)+(m﹣1),∴2x=mm+m+…+m=m(m﹣1),∴x=12m(m﹣1);(3)把45位同学看作直线上的45个点,每两位同学之间的一握手看作为一条线段,直线上45个点所构成的线段条数就等于握手的次数,因此一共要进行12×45×(45﹣1)=990次握手.22.如图,点O在直线AB上,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,如果∠1:∠2=1:2,求∠1的度数.【解】:∵OM是∠AOC的平分线,ON是∠BOC的平分线,∴∠1=12∠BOC,∠2=12∠AOC,∵∠AOC+∠BOC=180°,∴∠1+∠2=90°,∵∠1:∠2=1:2,∴∠1=30°,答:∠1的度数为30°.23.如图,∠AOB=90°,∠COD=90°,OE平分∠BOC,若∠1=30°,求∠COE的度数.解:∵∠AOB=90°∴∠1与∠2互余互余定义∵∠COD=90°∴∠BOC与∠2互余∴∠1=∠BOC(同角的余角相等)∵∠1=30°∴∠BOC=30°等量代换∵OE平分∠BOC(已知)∴∠COE=BOC角平分线定义∴∠COE=15°【解】:∵∠AOB=90°∴∠1与∠2互余(互余定义)∵∠COD=90°∴∠BOC与∠2互余∴∠1=∠BOC (同角的余角相等)∵∠1=30°∴∠BOC=30°(等量代换)∵OE平分∠BOC(已知)∴∠COE=BOC (角平分线定义)∴∠COE=15°;故答案为:互余定义;BOC;同角的余角相等;等量代换;角平分线定义.四.综合运用(共2小题)24.如图,数轴上有三个点A,B,C,表示的数分别是﹣4,﹣2,3.(1)若使C、B两点的距离是A、B两点的距离的2倍,则需将点C向左移动1或10个单位;(2)点A、B、C开始在数轴上运动,若点A以每秒a个单位长度的速度向左运动,同时,点B和点C分别以每秒2个单位长度和5个单位长度的速度向右运动,设运动时间为t秒:①点A、B、C表示的数分别是﹣4﹣at、﹣2+2t、3+5t(用含a、t的代数式表示);②若点B与点C之间的距离表示为d1,点A与点B之间的距离表示为d2,当a为何值时,5d1﹣3d2的值不会随着时间t的变化而改变,并求此时5d1﹣3d2的值.【解】:(1)由数轴可知:A、B两点的距离为2,B点、C点表示的数分别为:﹣2、3,所以当C、B两点的距离是A、B两点的距离的2倍时,需将点C向左移动1或10个单位;故答案是:1或10;(2)①点A表示的数是﹣4﹣at;点B表示的数是﹣2+2t;点C所表示的数是3+5t.故答案是:﹣4﹣at;﹣2+2t;3+5t;②∵点A以每秒a个单位的速度向左运动,点B和点C分别以每秒2个单位长度和5个单位长度的速度向右运动,∴d1=3t+5,d2=(a+2)t+2,∴5d1﹣3d2=5(3t+5)﹣3[(a+2)t+2]=(9﹣3a)t+19,9﹣3a=0,解得a=3,故当a为3时,5d1﹣3d2的值不会随着时间t的变化而改变,此时5d1﹣3d2的值为19.25.以直线AB上点O为端点作射线OC,使∠BOC=60°,将直角△DOE的直角顶点放在点O处.(1)如图1,若直角△DOE的边OD放在射线OB上,则∠COE=30°;(2)如图2,将直角△DOE绕点O按逆时针方向转动,使得OE平分∠AOC,说明OD所在射线是∠BOC的平分线;(3)如图3,将直角△DOE绕点O按逆时针方向转动,使得∠COD=15∠AOE.求∠BOD的度数.【解】:(1)∵∠BOE=∠COE+∠COB=90°,又∵∠COB=60°,∴∠COE=30°,故答案为:30°;(2)∵OE平分∠AOC,∴∠COE=∠AOE=12 COA,∵∠EOD=90。

七年级数学上册《第四章 几何图形初步》单元检测卷带答案-人教版

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七年级数学上册《第四章 几何图形初步》单元检测卷带答案-人教版学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、选择题:(本题共8小题,每小题5分,共40分.)1.如图,将矩形绕着它的一边所在的直线l 旋转一周,可以得到的立体图形是( )A .B .C .D .2.1∠的余角是50︒,2∠的补角是150︒,则1∠与2∠的大小关系是( )A .12∠∠<B .12∠>∠C .12∠=∠D .不能确定3.在同一平面内,若∠AOB =90º,∠BOC =40º,则∠AOB 的平分线与∠BOC 的平分线的夹角等于( )A .65ºB .25ºC .65º或25ºD .60º或20º4.如图,点O 在直线AB 上,∠AOC=∠BOD=20°,则图中互补的角的对数是( )A .1对B .2对C .3对D .4对5.已知线段AB ,在BA 的延长线上取一点C ,使CA=3AB ,则线段CA 与线段CB 之比为( )A .3︰4B .2︰3C .3︰5D .1︰26.如图,已知线段20AB =cm ,C 为直线AB 上一点,且4AC =cm ,M ,N 分别是AC 、BC 的中点,则MN 等于( )cm.A .13B .12C .10或8D .107.一个骰子相对两面的点数之和为7,它的展开图如图,下列判断正确的是( )A .A 代表B .B 代表C .C 代表D .B 代表8.如图,O 是直线AC 上的一点,OB 是一条射线,OD 平分AOB ∠,OE 在BOC ∠内,且60DOE ∠=︒,13BOE EOC ∠=∠下列四个结论:①30BOD ∠=︒;②射线OE 平分AOC ∠;③图中与BOE ∠互余的角有2个;④图中互补的角有6对.其中结论正确的序号有( )A .①③④B .②④C .①②③D .①②③④二、填空题:(本题共5小题,每小题3分,共15分.)9.计算:180°﹣20°40′= .10.下午12:20 分,钟表上时针与分针所夹角的度数为 度(所求夹角小于180°).11.已知 60AOB ∠=︒ ,以点 O 为端点作射线 OC ,使 20BOC ∠=︒ ,再作 AOC ∠ 的平分线 OD ,那么 AOD ∠ 的度数为 .12.已知线段AB=60cm ,在直线AB 上画线段BC ,使BC=20cm ,点D 是AC 的中点,则CD 的长度是 .13.火车往返于A 、B 两个城市,中途经过4个站点(共6个站点),不同的车站来往需要不同的车票,共有 种不同的车票.三、解答题:(本题共6题,共45分)14.已知如图,点B C 、是线段AD 上的两点,点M 和点N 分别在线段AB 和线段CD 上.已知 9cm AD = 6cm MN = 2AM BM = 2DN CN = 时,求 BC 的长度.15.如图,如果直线l 上依次有3个点A ,B ,C ,那么(1)在直线l 上共有多少条射线?多少条线段?(2)在直线l 上增加一个点,共增加了多少条射线?多少条线段?(3)如果在直线l 上增加到n 个点,则共有多少条射线?多少条线段?16.如图是一个正方体的平面展开图,标注了字母M 的是正方体的正面,如果正方体的左面与右面标注的式子相等.(1)求x 的值;(2)求正方体的上面和底面的数字和.17.如图,射线OA 的方向是北偏东15,射线OB 的方向是北偏西40AOB AOC ∠=∠,,射线OD 是OB 的反向延长线.(1)射线OC 的方向是 ;(2)求COD ∠的度数;(3)若射线OE 平分COD ∠,求AOE ∠的度数.18.如图,点O 是直线AB 上一点,射线OC ,OD ,OE 在直线AB 的同一侧,且OC 平分∠AOE ,OD ⊥OC .(1)如果∠COE=40°,求∠AOD 的度数.(2)如果∠AOE+30°=∠BOE ,求∠BOD 的度数.19.已知数轴上有A 、B 、C 三个点对应的数分别是a 、b 、c ,且满足|a+24|+|b+10|+(c-10)2=0;动点P 从A 出发,以每秒1个单位的速度向终点C 移动,设移动时间为t 秒.(1)求a 、b 、c 的值;(2)若点P 到A 点距离是到B 点距离的2倍,求点P 的对应的数;(3)当点P 运动到B 点时,点Q 从A 点出发,以每秒2个单位的速度向C 点运动,Q 点到达C 点后.再立即以同样的速度返回,运动到终点A ,在点Q 开始运动后第几秒时,P 、Q 两点之间的距离为8?请说明理由参考答案:1.B 2.B 3.A 4.C 5.A 6.D 7.A 8.D9.159°20′10.11011.20︒ 或 40︒12.40cm 或20cm13.3014.解: 9cm 6cm AD MN ==,()963cm AM DN AD MN ∴+=-=-= .22AM BM DN CN ==,()1() 1.5cm 2BM CN AM DN ∴+=+=()()6 1.5 4.5cm BC MN BM CN ∴=-+=-= 15.(1)解:共有射线6条,共有段3条(2)解:共增加2条射线,增加3条线段(3)解:共有2n 条射线,线段的总条数是12n(n-1)条. 16.(1)解:正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形“M ”与“x ”是相对面“-2”与“-3”是相对面“4x ”与“2x+3”是相对面∵正方体的左面与右面标注的式子相等∴4x=2x+3解得x=1.5(2)解:∵标注了A 字母的是正方体的正面,左面与右面标注的式子相等∴上面和底面上的两个数字-2和-3∴-2-3=-5.17.16.(1)北偏东70(2)解:∵∠AOB =55∘ ∠AOC =∠AOB∴∠BOC =110∘. 又射线OD 是OB 的反向延长线∴∠BOD =180∘.∴∠COD =180∘−110∘=70∘.(3)解:∵∠COD =70∘,OE 平分COD ∠∴∠COE =35∘.∴∠AOC=55∘.∴90AOE∠=.18.(1)解:∵OC平分∠AOE∴∠AOE=2∠COE=2×40°=80°∵OC⊥OD∴∠COE+∠DOE=90°∴∠DOE=90°-40°=50°∴∠AOD=∠AOE+∠DOE=80°+50°=130°(2)解:∵∠AOE+30°=∠BOE,∠AOE+∠BOE=180°解之:∠AOE=75°,∠BOE=105°∵OC平分∠AOE∴∠AOC=12∠AOE=12×75°=37.5°∴∠BOD=180°-∠AOC-∠COD=180°-37.5°-90°=52.5°. 19.(1)解:∵|a+24|+|b+10|+(c-10)2=0∴a+24=0,b+10=0,c-10=0解得:a=-24,b=-10,c=10;(2)解:-10-(-24)=14①点P在AB之间,AP=14×221+=283-24+ 283=-443点P的对应的数是- 443;②点P在AB的延长线上,AP=14×2=28-24+28=4点P的对应的数是4;(3)解:∵AB=14,BC=20,AC=34∴t P=20÷1=20(s),即点P运动时间0≤t≤20点Q到点C的时间t1=34÷2=17(s),点C回到终点A时间t2=68÷2=34(s)当P点在Q点的右侧,且Q点还没追上P点时,2t+8=14+t,解得t=6;当P在Q点左侧时,且Q点追上P点后,2t-8=14+t,解得t=22>17(舍去);当Q点到达C点后,当P点在Q点左侧时,14+t+8+2t-34=34,t= 463<17(舍去);当Q点到达C点后,当P点在Q点右侧时,14+t-8+2t-34=34,解得t= 623>20(舍去)当点P到达终点C时,点Q到达点D,点Q继续行驶(t-20)s后与点P的距离为8,此时2(t-20)+(2×20-34)=8解得t=21;综上所述:当Q点开始运动后第6、21秒时,P、Q两点之间的距离为8。

【数学】人教版七年级上册第四章《几何图形初步》单元测试

【数学】人教版七年级上册第四章《几何图形初步》单元测试

人教版七年级上册第四章《几何图形初步》单元测试一、选择题1、如图所示几何体的左视图是()2、下列平面图形经过折叠不能围成正方体的是()3、图为某个几何体的三视图,则该几何体是()A. B. C. D.4、汽车车灯发出的光线可以看成是( )A.线段B.射线C.直线D.弧线5、如果A、B、C三点在同一直线上,且线段AB=6 cm,BC=4 cm,若M,N分别为AB,BC的中点,那么M,N两点之间的距离为( )A.5 cm B.1 cm C.5或1 cm D.无法确定6、下列说法正确的有( )①两点确定一条直线;②两点之间线段最短;③∠α+∠β=90°,则∠α和∠β互余;④一条直线把一个角分成两个相等的角,这条直线叫做角的平分线.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个7、如图所示,B、C是线段AD上任意两点,M是AB的中点,N是CD中点,若MN=a,BC=b,则线段AD的长是( )A.2(a﹣b) B.2a﹣b C.a+b D.a﹣b8、如果线段AB=13cm,MA+MB=17 cm,那么下面说法中正确的是 ( ).A.M点在线段AB上 B.M点在直线AB上C.M点在直线AB外 D.M点可能在直线AB上,也可能在直线AB外9、点C在线段AB上,不能判定点C是线段中点的是()A.AC=BC B.AB=2AC C.AC+BC=AB D.AC=AB10、3点30分时,时钟的时针与分针所夹的锐角是( )A.70° B.75° C.80° D.90°11、已知:∠A=25°12′,∠B=25.12°,∠C=25.2°,下列结论正确的是( )A.∠A=∠B B.∠B=∠C C.∠A=∠C D.三个角互不相等12、如图,已知OC是∠AOB内部的一条射线,∠AOC=30°,OE是∠COB的平分线.当∠BOE=40°时,∠AOB的度数是A. 70°B. 80°C. 100°D. 110°13、如图,OC是∠AOB的平分线,OD是∠AOC的平分线,且∠COD=25°,则∠AOB等于()A.50° B.75° C.100° D.120°14、用一副三角板不能画出的角为( )A.15° B.85° C.120° D.135°15、如图所示的四条射线中,表示南偏西60°的是()A.射线OA B.射线OB C.射线OC D.射线OD二、填空题16、计算33°52′+21°54′= .17、将18.25°换算成度、分、秒的结果是__________.18、上午6点45分时,时针与分针的夹角是__________度.19、如图是由一些大小相同的小正方体搭成的几何体的主视图和俯视图,则搭成该几何体的小正方体最多是___个.20、A,B,C三点在同一条直线上,若BC=2AB且AB=m,则AC=__________.21、如图,若CB=3cm,DB=7cm,且D是AC的中点,则AC= cm.22、如图,点C是线段AB上一点,AC<CB,M、N分别是AB和CB的中点,AC=8,NB=5,则线段MN= .23、已知线段AB=10cm,直线AB上有一点C,且BC=4cm,M是线段BC的中点,则AM的长是 cm.24、已知线段AB=4cm,延长线段AB至点C,使BC=2AB,若D点为线段AC的中点,则线段BD长为cm.25、已知 A、B、C 三点在同一条直线上,M、N 分别为线段 AB、BC 的中点,且 AB=60,BC=40,则 MN 的长为26、已知∠AOC=2∠BOC, 若∠BOC=30°,则∠AOB=27、如图,下列图形是将正三角形按一定规律排列,则第5个图形中所有正三角形的个数有.三、简答题28、按要求作图(1)如图,已知线段a,b,用尺规作一条线段CD=2a+b.(2)如图,在平面上有A、B、C三点.①画直线AC,线段BC,射线AB;②在线段BC上任取一点D(不同于B、C),连接线段AD.29、如图,B是线段AD上一动点,沿A→D→A以2cm/s的速度往返运动1次,C是线段BD的中点,AD=10cm,设点B运动时间为t秒(0≤t≤10).(1)当t=2时,①AB= cm.②求线段CD的长度.(2)用含t的代数式表示运动过程中AB的长.(3)在运动过程中,若AB中点为E,则EC的长是否变化?若不变,求出EC的长;若发生变化,请说明理由.30、已知,如图,B,C两点把线段AD分成2:5:3三部分,M为AD的中点,BM=6cm,求CM和AD的长.31、如图,已知数轴上的点A对应的数为6,B是数轴上的一点,且AB=10,动点P从点A出发,以每秒6个单位长度的速度沿着数轴向左匀速运动,设运动时间为t秒(t>0).(1)数轴上点B对应的数是_______,点P对应的数是_______(用t的式子表示);(2)动点Q从点B与点P同时出发,以每秒4个单位长度的速度沿着数轴向左匀速运动,试问:运动多少时间点P可以追上点Q?(3)M是AP的中点,N是PB的中点,点P在运动过程中,线段MN的长度是否发生变化?若有变化,说明理由;若没有变化,请你画出图形,并求出MN的长.32、(1)已知:如图,点C在线段AB上,线段AC=12,BC=4,点M、N分别是AC、BC的中点,求MN的长度.(2)根据(1)的计算过程与结果,设AC+BC=a,其它条件不变,你能猜出MN的长度吗?请用一句简洁的语言表达你发现的规律.33、如图,已知∠AOC=∠BOD=100°,且∠AOB:∠AOD=2:7,试求∠BOC的大小.34、如图,O为直线AB上一点,∠AOC=50°,OD平分∠AOC,∠DOE=90°.(1)写出图中小于平角的角.(2)求出∠BOD的度数.(3)小明发现OE平分∠BOC,请你通过计算说明道理.35、如图,直线AB上有一点O,∠DOB=90°,另有一顶点在O点的直∠EOC.(1)如果∠DOE=50°,则∠AOC的度数为;(2)直接写出图中相等的锐角,如果∠DOC≠50°,它们还会相等吗?(3)若∠DOE变大,则∠AOC会如何变化?(不必说明理由)36、如图所示,OM平分∠BOC,ON平分∠AOC,(1)若∠AOB=90°,∠AOC=30°,求∠MON的度数;(2)若(1)中改成∠AOB=60°,其他条件不变,求∠MON的度数;(3)若(1)中改成∠AOC=60°,其他条件不变,求∠MON的度数;(4)从上面结果中看出有什么规律?参考答案一、选择题1、A.【解析】分析:找到从左面看所得到的图形即可.解答:解:从左面看可得到上下两个相邻的正方形,故选A2、D3、D【考点】由三视图判断几何体.【分析】由主视图和左视图确定是柱体,锥体还是球体,再由俯视图确定具体形状.【解答】解:由主视图和左视图为矩形判断出是柱体,由俯视图是正方形可判断出这个几何体应该是长方体.故选D.【点评】考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对空间想象能力方面的考查.主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看,所得到的图形.4、B5、C6、C【考点】直线的性质:两点确定一条直线;线段的性质:两点之间线段最短;角平分线的定义;余角和补角.【分析】根据直线的性质可得①正确;根据线段的性质可得②正确;根据余角定义可得③正确;根据角平分线定义:从一个角的顶点出发,把这个角分成相等的两个角的射线叫做这个角的平分线可得④错误.【解答】解:①两点确定一条直线,说法正确;②两点之间线段最短,说法正确;③∠α+∠β=90°,则∠α和∠β互余,说法正确;④一条直线把一个角分成两个相等的角,这条直线叫做角的平分线,说法错误;正确的共有3个,故选:C.【点评】此题主要考查了直线和线段的性质,以及余角和角平分线的定义,关键是熟练掌握课本基础知识.7、B【考点】比较线段的长短.【专题】计算题.【分析】由已知条件可知,MN=MB+CN+BC,又因为M是AB的中点,N是CD中点,则AB+CD=2(MB+CN),故AD=AB+CD+BC可求.【解答】解:∵MN=MB+CN+BC=a,BC=b,∴MB+CN=a﹣b,∵M是AB的中点,N是CD中点∴AB+CD=2(MB+CN)=2(a﹣b),∴AD=2(a﹣b)+b=2a﹣b.故选B.【点评】本题考查了比较线段长短的知识,利用中点性质转化线段之间的倍分关系是解题的关键,在不同的情况下灵活选用它的不同表示方法,有利于解题的简洁性.同时,灵活运用线段的和、差、倍、分转化线段之间的数量关系也是十分关键的一点.8、D9、C10、B11、C【考点】度分秒的换算.【分析】根据小单位华大单位除以进率,可得答案.【解答】解:∠A=35°12′=25.2°=∠C>∠B,故选:C.【点评】本题考查了度分秒的换算,小单位华大单位除以进率是解题关键.12、D13、C【考点】角的计算;角平分线的定义.【专题】计算题.【分析】根据角的平分线定义得出∠AOD=∠COD,∠AOB=2∠AOC=2∠BOC,求出∠AOD、∠AOC的度数,即可求出答案.【解答】解:∵OC是∠AOB的平分线,OD是∠AOC的平分线,∠COD=25°,∴∠AOD=∠COD=25°,∠AOB=2∠AOC,∴∠AOB=2∠AOC=2(∠AOD+∠COD)=2×(25°+25°)=100°,故选:C.【点评】本题考查了对角平分线定义和角的计算等知识点的应用,主要考查学生运用角平分线定义进行推理的能力和计算能力,题目较好,难度不大.14、B15、C【考点】方向角.【分析】根据方向角的概念进行解答即可.【解答】解:由图可知,射线OC表示南偏西60°.故选C.【点评】本题考查的是方向角,熟知用方位角描述方向时,通常以正北或正南方向为角的始边,以对象所处的射线为终边,故描述方位角时,一般先叙述北或南,再叙述偏东或偏西是解答此题的关键.二、填空题16、55°46′.【考点】度分秒的换算.【分析】相同单位相加,分满60,向前进1即可.【解答】解:33°52′+21°54′=54°106′=55°46′.【点评】计算方法为:度与度,分与分对应相加,分的结果若满60,则转化为1度.17、18°15′0″.【考点】度分秒的换算.【分析】根据大单位化小单位乘以进率,可得答案.【解答】解:18.25°=18°+0.25×60=18°15′0″,故答案为:18°15′0″.【点评】本题考查了度分秒的换算,利用大单位化小单位乘以进率是解题关键.18、67.5度.19、_720、m或3m.【考点】两点间的距离.【分析】A、B、C三点在同一条直线上,则A可能在线段BC上,也可能A在CB的延长线上,应分两种情况进行讨论.【解答】解:如图①,当点A在线段BC上时,AC=BC﹣AB=2m﹣m=m;如图②,当点A在线段CB的延长线上时,AC=BC+AB=2m+m=3m.故答案为:m或3m.【点评】本题是求线段的长度,能分清是有两种情况,正确进行讨论是解决本题的关键.21、8【考点】两点间的距离.【分析】根据题意求出CD的长,根据线段中点的定义解答即可.【解答】解:∵CB=3cm,DB=7cm,∴CD=4cm,∵D是AC的中点,∴AC=2CD=8cm,故答案为:8.【点评】本题考查的是两点间的距离的计算,掌握线段中点的定义、灵活运用数形结合思想是解题的关键.22、4 .【考点】两点间的距离.【专题】推理填空题.【分析】根据点C是线段AB上一点,AC<CB,M、N分别是AB和CB的中点,AC=8,NB=5,可以得到线段AB的长,从而可得BM的长,进而得到MN的长,本题得以解决.【解答】解:∵点C是线段AB上一点,AC<CB,M、N分别是AB和CB的中点,AC=8,NB=5,∴BC=2NB=10,∴AB=AC+BC=8+10=18,∴BM=9,∴MN=BM﹣NB=9﹣5=4,故答案为:4.【点评】本题考查两点间的距离,解题的关键是找出各线段之间的关系,然后得到所求问题需要的条件.23、8或1224、2 cm.【考点】两点间的距离.【分析】先根据AB=4cm,BC=2AB得出BC的长,故可得出AC的长,再根据D是AC的中点求出AD的长,根据BD=AD﹣AB即可得出结论.【解答】解:∵AB=4cm,BC=2AB=8cm,∴AC=AB+BC=4+8=12cm,∵D是AC的中点,∴AD=AC=×12=6cm,∴BD=AD﹣AB=6﹣4=2cm.故答案为:2.【点评】本题考查的是两点间的距离,熟知各线段之间的和、差及倍数关系是解答此题的关键.25、10 或 50 .【考点】比较线段的长短.【专题】压轴题;分类讨论.【分析】画出图形后结合图形求解.【解答】解:(1)当 C 在线段 AB 延长线上时,∵M、N 分别为 AB、BC 的中点,∴BM= AB=30,BN= BC=20;∴MN=50.当 C 在 AB 上时,同理可知 BM=30,BN=20,∴MN=10;所以 MN=50 或 10.【点评】本题考查线段中点的定义,比较简单,注意有两种可能的情况;解答这类题目,应考虑周全,避免漏掉其中一种情况.26、30 º或90 º;27、485.三、简答题28、【解答】解:(1)如图1,CD为所作;(2)①如图2,直线AC,线段BC,射线AB为所作;②线段AD为所作.29、【解答】解:(1)①∵B是线段AD上一动点,沿A→D→A以2cm/s的速度往返运动,∴当t=2时,AB=2×2=4cm.故答案为:4;②∵AD=10cm,AB=4cm,∴BD=10﹣4=6cm,∵C是线段BD的中点,∴CD=BD=×6=3cm;(2)∵B是线段AD上一动点,沿A→D→A以2cm/s的速度往返运动,∴当0≤t≤5时,AB=2t;当5<t≤10时,AB=10﹣(2t﹣10)=20﹣2t;(3)不变.∵AB中点为E,C是线段BD的中点,∴EC=5cm.30、【考点】两点间的距离.【专题】方程思想.【分析】由已知B,C两点把线段AD分成2:5:3三部分,所以设AB=2xcm,BC=5xcm,CD=3xcm,根据已知分别用x表示出AD,MD,从而得出BM,继而求出x,则求出CM和AD的长.【解答】解:设AB=2xcm,BC=5xcm,CD=3xcm所以AD=AB+BC+CD=10xcm因为M是AD的中点所以AM=MD=5xcm所以BM=AM﹣AB=5x﹣2x=3xcm因为BM=6 cm,所以3x=6,x=2故CM=MD﹣CD=5x﹣3x=2x=2×2=4cm,AD=10x=10×2=20 cm.【点评】本题考查了两点间的距离,利用中点性质转化线段之间的倍分关系是解题的关键,在不同的情况下灵活选用它的不同表示方法,有利于解题的简洁性.同时,灵活运用线段的和、差、倍、分转化线段之间的数量关系也是十分关键的一点.31、(1)-4,6-6t; (2)5秒; (3)线段MN的长度不发生变化,MN=5;32、【考点】两点间的距离.【分析】(1)根据线段中点的性质,可得CM的长,CN的长,根据线段中点的性质,可得答案;(2)根据线段中点的性质,可得CM的长,CN的长,根据线段中点的性质,可得答案;33、【考点】角的计算.【分析】根据∠AOB:∠AOD=2:7,设∠AOB=2x°,可得∠BOD的大小,根据角的和差,可得∠BOC的大小,根据∠AOC、∠AOB和∠BOC的关系,可得答案.【解答】解:设∠AOB=2x°,∵∠AOB:∠AOD=2:7,∴∠BOD=5x°,∵∠AOC=∠BOD,∴∠COD=∠AOB=2x°,∴∠BOC=5x﹣2x=3x°∵∠AOC=∠AOB+∠BOC=2x+3x=5x=100°,∴x=20°,∠BOC=3x=60°.【点评】本题考查了角的计算,先用x表示出∠BOD,在表示出∠BOC,由∠AOC的大小,求出x,最后求出答案.34、【考点】角的计算;角平分线的定义.【专题】计算题.【分析】(1)根据角的定义即可解决;(2)根据∠BOD=∠DOC+∠BOC,首先利用角平分线的定义和邻补角的定义求得∠DOC和∠BOC即可;(3)根据∠COE=∠DOE﹣∠DOC和∠BOE=∠BOD﹣∠DOE分别求得∠COE与∠BOE的度数即可说明.【解答】解:(1)图中小于平角的角∠AOD,∠AOC,∠AOE,∠DOC,∠DOE,∠DOB,∠COE,∠COB,∠EOB.(2)因为∠AOC=50°,OD平分∠AOC,所以∠DOC=25°,∠BOC=180°﹣∠AOC=180°﹣50°=130°,所以∠BOD=∠DOC+∠BOC=155°.(3)因为∠DOE=90°,∠DOC=25°,所以∠COE=∠DOE﹣∠DOC=90°﹣25°=65°.又因为∠BOE=∠BOD﹣∠DOE=155°﹣90°=65°,所以∠COE=∠BOE,所以OE平分∠BOC.【点评】本题主要考查了角的度数的计算,正确理解角平分线的定义,以及邻补角的定义是解题的关键.35、【考点】余角和补角.【分析】(1)根据∠DOB=90°可得∠AOD=90°,再由∠DOE=50°,∠EOD=90°,可得∠DOC=40°,然后再根据角的和差关系可得∠AOC的度数;(2)根据同角的余角相等可得∠AOE=∠DOC,∠EOD=∠COB;(3)首先根据余角定义可得∠DOE+∠DOC=90°,由∠DOE变大可得∠DOC变小,再由∠AOC=90°+∠DOC 可得∠AOC变小.【解答】解:(1)∵∠DOB=90°,∴∠AOD=90°,∵∠DOE=50°,∠EOD=90°,∴∠DOC=40°,∴∠AOC=90°+40°=130°,故答案为:130°.(2)∠AOE=∠DOC,∠DOE=∠BOC,如果∠DOC≠50°,它们还会相等,∴∠AOE+∠EOD=90°,∵∠EOC=90°,∴∠EOD+∠DOC=90°,∴∠AOE=∠DOC,∵∠DOB=90°,∴∠DOC+∠COB=90°,∴∠EOD=∠COB.(3)若∠DOE变大,则∠AOC变小.∵∠EOC=90°,∴∠DOE+∠DOC=90°,∵∠DOE变大,∴∠DOC变小,∵∠AOC=∠AOD+∠DOC=90°+∠DOC,∴∠AOC变小.36、【考点】角平分线的定义.【分析】(1)由∠AOB=90°,∠AOC=30°,易得∠BOC,可得∠MOC,由角平分线的定义可得∠CON,可得结果;(2)同理(1)可得结果;(3)同理(1)可得结果;(4)根据结果与∠AOB,∠AOC的度数归纳规律.【解答】解:(1)∵∠AOB=90°,∠AOC=30°,∴∠BOC=120°,∴∠MOC=60°,∵∠AOC=30°,∴∠MON=∠MOC﹣∠NOC=60°﹣15°=45°;(2)∵∠AOB=60°,∠AOC=30°,∴∠BOC=90°,∴∠MOC=45°,∵∠AOC=30°,∴∠CON=15°,∴∠MON=∠MOC﹣∠NOC=45°﹣15°=30°;(3)∵∠AOB=90°,∠AOC=60°,∴∠BOC=150°,∴∠MOC=75°,∵∠AOC=60°,∴∠CON=30°,∴∠MON=∠MOC﹣∠NOC=75°﹣30°=45°;(4)从上面结果中看出∠MON的大小是∠AOB的一半,与∠AOC无关.人教版七年级数学上册第4章《几何图形初步》单元检测一.选择题(共10小题,每小题3分,共30分)1.下列几何体是棱锥的是()A.B.C.D.2.下面几种几何图形中,属于平面图形的是()①三角形;②长方形;③正方体;④圆;⑤四棱锥;⑥圆柱.A.①②④B.①②③C.①②⑥D.④⑤⑥3.如图的平面图形绕直线l旋转一周,可以得到的立体图形是()A.B.C.D.4.如图,图中共有线段()A.7条B.8条C.9条D.10条5.如图,轩轩同学用剪刀沿直线将一片平整的树叶剪掉一部分,发现剩下树叶的周长比原树叶的周长要小,能正确解释这一现象的数学知识是()A.两条直线相交,只有一个交点B.两点确定一条直线C.经过一点的直线有无数条D.两点之间,线段最短6.已知线段AB=10cm,PA+PB=20cm,下列说法正确的是()A.点P不能在直线AB上B.点P只能在直线AB上C.点P只能在线段AB的延长线上D.点P不能在线段AB上7.在△ABC中,作BC边上的高,以下作图正确的是()A.B.C.D.8.如图,下列条件中不能确定的是OC是∠AOB的平分线的是()A.∠AOC=∠BOC B.∠AOB=2∠AOCC.∠AOC+∠BOC=∠AOB D.9.嘉琪同学将一副三角板按如图所示位置摆放,其中∠α与∠B一定互补的是()A.B.C.D.10.下列说法正确的个数是()(1)连接两点之间的线段叫两点间的距离;(2)木匠师傅锯木料时,一般先在模板上画出两个点,然后过这两点弹出一条墨线,这样做的原理是:两点之间,线段最短;(3)若AB=2CB,则点C是AB的中点;(4)若∠A=20°18′.∠B=20°28″,∠C=20.25°,则有∠A>∠C>∠B.A.1个B.2个C.3个D.4个二.填空题(共8小题,每小题3分,共24分)11.如图所示的三角形绕边AB所在直线旋转一周所形成的几何体是.12.如图,C是线段BD的中点,AD=3,AC=7,则AB的长等于.13.把一根木条固定在墙上,至少要钉2根钉子,这是根据.14.从重庆乘火车到北京,沿途经过5个车站方可达到北京站,那么在重庆与北京两站之间需要安排不同的车票种.15.已知∠A=110.32°,用度、分、秒表示为∠A=.16.如图,上午6:30时,时针和分针所夹锐角的度数是.17.若一个角的补角比它的余角的2倍还多70°,则这个角的度数为度.18.图中,∠1与∠2的关系是.三.解答题(共5小题,19--22每小题6分,23题5分,满分29分)19.两种规格的长方体纸盒,尺寸如下(单位:厘米)(2)做一个大纸盒与做三个小纸盒,哪个用料多?多多少平方厘米?20.如图,已知∠AOB=∠COD=90°,∠BOC=34°.(1)判断∠BOC与∠AOD之间的数量关系,并说明理由;(2)若OE平分∠AOC,求∠EOC的余角的度数.21.(1)观察思考:如图,线段AB上有两个点C、D,请分别写出以点A、B、C、D为端点的线段,并计算图中共有多少条线段;(2)模型构建:如果线段上有m个点(包括线段的两个端点),则该线段上共有多少条线段?请说明你结论的正确性;(3)拓展应用:某班45名同学在毕业后的一次聚会中,若每两人握1次手问好,那么共握多少次手?请将这个问题转化为上述模型,并直接应用上述模型的结论解决问题.22.如图,点O在直线AB上,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,如果∠1:∠2=1:2,求∠1的度数.23.如图,∠AOB=90°,∠COD=90°,OE平分∠BOC,若∠1=30°,求∠COE的度数.解:∵∠AOB=90°∴∠1与∠2互余∵∠COD=90°∴∠BOC与∠2互余∴∠1=∠()∵∠1=30°∴∠BOC=30°∵OE平分∠BOC(已知)∴∠COE=BOC∴∠COE=15°四.综合运用(共2小题,24题8分,25题9分,满分17分)24.如图,数轴上有三个点A,B,C,表示的数分别是﹣4,﹣2,3.(1)若使C、B两点的距离是A、B两点的距离的2倍,则需将点C向左移动个单位;(2)点A、B、C开始在数轴上运动,若点A以每秒a个单位长度的速度向左运动,同时,点B和点C分别以每秒2个单位长度和5个单位长度的速度向右运动,设运动时间为t秒:①点A、B、C表示的数分别是、、(用含a、t的代数式表示);②若点B与点C之间的距离表示为d1,点A与点B之间的距离表示为d2,当a为何值时,5d1﹣3d2的值不会随着时间t的变化而改变,并求此时5d1﹣3d2的值.25.以直线AB上点O为端点作射线OC,使∠BOC=60°,将直角△DOE的直角顶点放在点O处.(1)如图1,若直角△DOE的边OD放在射线OB上,则∠COE=;(2)如图2,将直角△DOE绕点O按逆时针方向转动,使得OE平分∠AOC,说明OD 所在射线是∠BOC的平分线;(3)如图3,将直角△DOE绕点O按逆时针方向转动,使得∠COD=15∠AOE.求∠BOD的度数.2018—2019学年人教版七年级数学上册第4章《几何图形初步》单元检测参考简答一.选择题(共10小题)1.D.2.A.3.B.4.B.5.D.6.D.7.D.8.C.9.D.10.A.二.填空题(共8小题)11.圆锥.12.11.13.两点确定一条直线.14.42.15.110°19′12″.16.15°.17.70.18.互余.三.解答题(共5小题)19.两种规格的长方体纸盒,尺寸如下(单位:厘米)(2)做一个大纸盒与做三个小纸盒,哪个用料多?多多少平方厘米?【解】:(1)2 (1.5a×2b+1.5a×30+2b×30)+2(ab+20a+20b)=6ab+90a+120b+2ab+40a+40b=8ab+130a+160b(平方厘米).答:共用料(8ab+130a+160b)平方厘米;(2)2 (1.5a×2b+1.5a×30+2b×30)=6ab+90a+120b(平方厘米);2(ab+20a+20b)×3=6ab+120a+120b (平方厘米);(6ab+120a+120b)﹣(6ab+90a+120b)=30a(平方厘米).答:做三个小纸盒的用料多,多30a平方厘米.20.如图,已知∠AOB=∠COD=90°,∠BOC=34°.(1)判断∠BOC与∠AOD之间的数量关系,并说明理由;(2)若OE平分∠AOC,求∠EOC的余角的度数.【解】:(1)∠BOC与∠AOD之间的数量关系为∠BOC+∠AOD=180°,因为∠AOB=∠COD=90°,∠AOB+∠BOC+∠COD+∠AOD=360°,所以∠BOC+∠AOD=360°﹣∠AOB﹣∠COD=180°,(2)因为∠AOB=90°,∠BOC=34°,所以∠AOC=∠AOB+∠BOC=124°,因为OE平分∠AOC,所以∠E0C=∠AOE=12∠AOC=62°,所以∠EOC余角的度数为90°﹣∠E0C=28°.21.(1)观察思考:如图,线段AB上有两个点C、D,请分别写出以点A、B、C、D为端点的线段,并计算图中共有多少条线段;(2)模型构建:如果线段上有m个点(包括线段的两个端点),则该线段上共有多少条线段?请说明你结论的正确性;(3)拓展应用:某班45名同学在毕业后的一次聚会中,若每两人握1次手问好,那么共握多少次手?请将这个问题转化为上述模型,并直接应用上述模型的结论解决问题.【解】:(1)∵以点A为左端点向右的线段有:线段AB、AC、AD,以点C为左端点向右的线段有线段CD、CB,以点D为左端点的线段有线段DB,∴共有3+2+1=6条线段;(2)设线段上有m个点,该线段上共有线段x条,则x=(m﹣1)+(m﹣2)+(m﹣3)+…+3+2+1,∴倒序排列有x=1+2+3+…+(m﹣3)+(m﹣2)+(m﹣1),∴2x=mm+m+…+m=m(m﹣1),∴x=12m(m﹣1);(3)把45位同学看作直线上的45个点,每两位同学之间的一握手看作为一条线段,直线上45个点所构成的线段条数就等于握手的次数,因此一共要进行12×45×(45﹣1)=990次握手.22.如图,点O在直线AB上,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,如果∠1:∠2=1:2,求∠1的度数.【解】:∵OM是∠AOC的平分线,ON是∠BOC的平分线,∴∠1=12∠BOC,∠2=12∠AOC,∵∠AOC+∠BOC=180°,∴∠1+∠2=90°,∵∠1:∠2=1:2,∴∠1=30°,答:∠1的度数为30°.23.如图,∠AOB=90°,∠COD=90°,OE平分∠BOC,若∠1=30°,求∠COE的度数.解:∵∠AOB=90°∴∠1与∠2互余互余定义∵∠COD=90°∴∠BOC与∠2互余∴∠1=∠BOC(同角的余角相等)∵∠1=30°∴∠BOC=30°等量代换∵OE平分∠BOC(已知)∴∠COE=BOC角平分线定义∴∠COE=15°【解】:∵∠AOB=90°∴∠1与∠2互余(互余定义)∵∠COD=90°∴∠BOC与∠2互余∴∠1=∠BOC (同角的余角相等)∵∠1=30°∴∠BOC=30°(等量代换)∵OE平分∠BOC(已知)∴∠COE=BOC (角平分线定义)∴∠COE=15°;故答案为:互余定义;BOC;同角的余角相等;等量代换;角平分线定义.四.综合运用(共2小题)24.如图,数轴上有三个点A,B,C,表示的数分别是﹣4,﹣2,3.(1)若使C、B两点的距离是A、B两点的距离的2倍,则需将点C向左移动1或10个单位;(2)点A、B、C开始在数轴上运动,若点A以每秒a个单位长度的速度向左运动,同时,点B和点C分别以每秒2个单位长度和5个单位长度的速度向右运动,设运动时间为t秒:①点A、B、C表示的数分别是﹣4﹣at、﹣2+2t、3+5t(用含a、t的代数式表示);②若点B与点C之间的距离表示为d1,点A与点B之间的距离表示为d2,当a为何值时,5d1﹣3d2的值不会随着时间t的变化而改变,并求此时5d1﹣3d2的值.【解】:(1)由数轴可知:A、B两点的距离为2,B点、C点表示的数分别为:﹣2、3,所以当C、B两点的距离是A、B两点的距离的2倍时,需将点C向左移动1或10个单位;故答案是:1或10;(2)①点A表示的数是﹣4﹣at;点B表示的数是﹣2+2t;点C所表示的数是3+5t.故答案是:﹣4﹣at;﹣2+2t;3+5t;②∵点A以每秒a个单位的速度向左运动,点B和点C分别以每秒2个单位长度和5个单位长度的速度向右运动,∴d1=3t+5,d2=(a+2)t+2,∴5d1﹣3d2=5(3t+5)﹣3[(a+2)t+2]=(9﹣3a)t+19,9﹣3a=0,解得a=3,故当a为3时,5d1﹣3d2的值不会随着时间t的变化而改变,此时5d1﹣3d2的值为19.25.以直线AB上点O为端点作射线OC,使∠BOC=60°,将直角△DOE的直角顶点放在点O处.(1)如图1,若直角△DOE的边OD放在射线OB上,则∠COE=30°;(2)如图2,将直角△DOE绕点O按逆时针方向转动,使得OE平分∠AOC,说明OD 所在射线是∠BOC的平分线;(3)如图3,将直角△DOE绕点O按逆时针方向转动,使得∠COD=15∠AOE.求∠BOD的度数.【解】:(1)∵∠BOE=∠COE+∠COB=90°,又∵∠COB=60°,∴∠COE=30°,故答案为:30°;(2)∵OE 平分∠AOC ,∴∠COE=∠AOE=12COA , ∵∠EOD=90最新七年级上学期期末考试数学试题及答案一、选择题(本大题共15 个小题,每小题只有一个正确答案,每小题 2 分,共 30 分) l .在7-,|7|-,(7)--,(7)-+,(7)+-,|7|--中 ,负数有( )个A . 2 个B . 3 个C . 4 个D . 5 个2.下列四个图中,能用1∠、AOB ∠、O ∠三种方法表示同一个角的是( )3.据民政部网站消息截至 2018 年底,我国 60 岁以上老 年人口巳经达到 2.56 亿人。

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第四章检测卷时间:120分钟 满分:120分一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分.每小题只有一个正确选项) 1.下列说法正确的是( ) A .两点确定一条直线 B .两条射线组成的图形叫作角 C .两点之间直线最短D .若AB =BC ,则点B 为AC 的中点2.如图,长度为18cm 的线段AB 的中点为M ,点C 是线段MB 的一个三等分点,则线段AC 的长为( )A .3cmB .6cmC .9cmD .12cm第2题图 第3题图3.如图,∠AOB 为平角,且∠AOC =27∠BOC ,则∠BOC 的度数是( )A .140°B .135°C .120°D .40°4.如图是一个正方体纸巾盒,它的平面展开图是( )5.把一副三角尺ABC 与BDE 按如图所示那样拼在一起,其中A ,D ,B 三点在同一直线上,BM 为∠ABC 的平分线,BN 为∠CBE 的平分线,则∠MBN 的度数是( )A.30°B.45°C.55°D.60°6.如图,线段AB表示一根对折以后的绳子,现从P处把绳子剪断,剪断后的各段绳子中最长的一段为8cm.若PB比AP长3cm,则这条绳子的原长为()A.10cm B.26cmC.10cm或22cm D.19cm或22cm二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)7.如图,为抄近路践踏草坪是一种不文明的现象,请你用数学知识解释出现这一现象的原因__________________________.第7题图第8题图8.如图所示的图形中,柱体为__________(请填写你认为正确物体的序号).9.如图,已知线段AB=16cm,点M在AB上,AM∶BM=1∶3,P,Q分别为AM,AB的中点,则PQ的长为________.第9题图第11题图10.往返于甲、乙两地的客车,中途停靠3个车站(来回票价一样),且任意两站间的票价都不同,共有________种不同的票价,需准备________种车票.11.如图,将三个同样的正方形的一个顶点重合放置,那么∠1的度数为________.12.从点O引出三条射线OA,OB,OC,已知∠AOB=30°,在这三条射线中,当其中一条射线是另两条射线所组成角的平分线时,则∠AOC的度数为________.三、(本大题共5小题,每小题6分,共30分)13.下列图形中,上面是一些具体的实物,下面是一些立体图形,请找出与下面立体图形相类似的实物,用线连接起来.14.如图,已知A、B、C、D四点,根据下列要求画图:(1)画直线AB、射线AD;(2)画∠CDB;(3)找一点P,使点P既在AC上又在BD上.15.观察下面由7个小正方体组成的图形,请你画出从正面、上面、左面看到的平面图形.度数.17.如图,B是线段AD上一点,C是线段BD的中点.(1)若AD=8,BC=3,求线段CD,AB的长;(2)试说明:AD+AB=2AC.四、(本大题共3小题,每小题8分,共24分)18.已知∠α=76°,∠β=41°31′,求:(1)∠β的余角;(2)∠α的2倍与∠β的12的差.19.已知线段AB=20cm,M是线段AB的中点,C是线段AB延长线上的点,AC:BC=3:1,点D是线段BA延长线上的点,AD=AB.求:(1)线段BC的长;(2)线段DC的长;(3)线段MD的长.20.如图,将两块直角三角尺的顶点叠放在一起.(1)若∠DCE=35°,求∠ACB的度数;(2)若∠ACB=140°,求∠DCE的度数;(3)猜想∠ACB与∠DCE的关系,并说明理由.五、(本大题共2小题,每小题9分,共18分)21.如图,已知点O在线段AB上,点C,D分别是AO,BO的中点.(1)AO=________CO;BO=________DO;(2)若CO=3cm,DO=2cm,求线段AB的长度;(3)若线段AB=10,小明很轻松地求得CD=5.他在反思过程中突发奇想:若点O在线段AB的延长线上,原有的结论“CD=5”是否仍然成立呢?请帮小明画出图形分析,并说明理由.22.如图,甲、乙两船同时从小岛A出发,甲船沿北偏西20°的方向以40海里/时的速度航行;乙船沿南偏西80°的方向以30海里/时的速度航行.半小时后,两船分别到达B,C两处.(1)以1cm表示10海里,在图中画出B,C的位置;(2)求A处看B,C两处的张角∠BAC的度数;(3)测出B,C两处的图距,并换算成实际距离(精确到1海里).六、(本大题共12分)23.定义:从一个角的顶点出发,把这个角分成1∶2的两个角的射线,叫作这个角的三分线,显然,一个角的三分线有两条.例如:如图①,若∠BOC=2∠AOC,则OC是∠AOB 的一条三分线.(1)已知:如图①,OC是∠AOB的一条三分线,且∠BOC>∠AOC,若∠AOB=60°,求∠AOC的度数;(2)已知:∠AOB=90°,如图②,若OC,OD是∠AOB的两条三分线.①求∠COD的度数;②现以O 为中心,将∠COD 顺时针旋转n °得到∠C ′OD ′,当OA 恰好是∠C ′OD ′的三分线时,求n 的值.参考答案与解析1.A 2.D 3.A 4.B 5.B 6.C7.两点之间,线段最短 8.①②③⑥ 9.6cm 10.10 20 11.20°12.15°或30°或60° 解析:①如图①,当OC 平分∠AOB 时,∠AOC =12∠AOB =15°;②如图②,当OA 平分∠BOC 时,∠AOC =∠AOB =30°;③如图③,当OB 平分∠AOC 时,∠AOC =2∠AOB =60°.故答案为15°或30°或60°.13.解:如图所示.(6分)14.解:如图所示.(6分)15.解:图略.(6分)16.解:∵∠2=2∠1,∴∠1=12∠2.(1分)∵∠3=3∠2,∴∠1+∠2+∠3=12∠2+∠2+3∠2=180°,解得∠2=40°,(4分)∴∠3=3∠2=120°,∴∠DOE =∠3=120°.(6分)17.解:(1)∵C 是线段BD 的中点,BC =3,∴CD =BC =3.∴AB =AD -BC -CD =8-3-3=2.(3分)(2)∵AD +AB =AC +CD +AB ,BC =CD ,∴AD +AB =AC +BC +AB =AC +AC =2AC .(6分)18.解:(1)∠β的余角=90°-∠β=90°-41°31′=48°29′.(3分)(2)∵∠α=76°,∠β=41°31′,∴2∠α-12∠β=2×76°-12×41°31′=152°-20°45′30″=131°14′30″.(8分)19.解:(1)设BC =x cm ,则AC =3x cm.又∵AC =AB +BC =(20+x )cm ,∴20+x =3x ,解得x =10.即BC =10cm.(2分)(2)∵AD =AB =20cm ,∴DC =AD +AB +BC =20+20+10=50(cm).(5分)(3)∵M 为AB 的中点,∴AM =12AB =10cm ,∴MD =AD +AM =20+10=30(cm).(8分)20.解:(1)由题意知∠ACD =∠ECB =90°,∴∠ACB =∠ACD +∠DCB =∠ACD +∠ECB -∠DCE =90°+90°-35°=145°.(3分)(2)由(1)知∠ACB =180°-∠DCE ,∴∠DCE =180°-∠ACB =40°.(5分)(3)∠ACB +∠DCE =180°.(6分)理由如下:∵∠ACB =∠ACD +∠DCB =90°+90°-∠DCE =180°-∠DCE ,∴∠ACB +∠DCE =180°.(8分)21.解:(1)2 2(2分)(2)∵点C ,D 分别是AO ,BO 的中点,CO =3cm ,DO =2cm ,∴AO =2CO =6cm ,BO =2DO =4cm ,∴AB =AO +BO =6+4=10(cm).(5分)(3)仍然成立,如图:理由如下:∵点C ,D 分别是AO ,BO 的中点,∴CO =12AO ,DO =12BO ,(7分)∴CD=CO -DO =12AO -12BO =12(AO -BO )=12AB =12×10=5(cm).(9分)22.解:(1)图略.(3分)(2)∠BAC =90°-80°+90°-20°=80°.(6分) (3)约2.3cm ,即实际距离约23海里.(9分)23.解:(1)∵OC 是∠AOB 的一条三分线,且∠BOC >∠AOC ,∴∠AOC =13∠AOB=13×60°=20°.(3分) (2)①∵∠AOB =90°,OC ,OD 是∠AOB 的两条三分线,∴∠BOC =∠AOD =13∠AOB=13×90°=30°,∴∠COD =∠AOB -∠BOC -∠AOD =90°-30°-30°=30°.(6分) ②分两种情况:当OA 是∠C ′OD ′的三分线,且∠AOD ′>∠AOC ′时,如图①,∠AOC ′=13∠C ′OD ′=10°,∴∠DOC ′=∠AOD -∠AOC ′=30°-10°=20°,∴∠DOD ′=∠DOC ′+∠C ′OD ′=20°+30°=50°;(9分)当OA 是∠C ′OD ′的三分线,且∠AOD ′<∠AOC ′时,如图②,∠AOC ′=20°,∴∠DOC ′=∠AOD -∠AOC ′=30°-20°=10°,∴∠DOD ′=∠DOC ′+∠C ′OD ′=10°+30°=40°.综上所述,n =40或50.(12分)。

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