写作个性化语言生成需要哪些条件
作文中如何做到语言新颖
作文中如何做到语言新颖作者：刘会珍来源：《语文教学与研究(教研天地)》2022年第02期语言是人类表达思想的工具。
一篇有创意的文章，除了立意，选材等方面的新颖外，语言也要新颖。
对于初中学生来说，如何做到语言新颖？我觉得不妨從以下四个方面勤加训练。
一、改变常规句式创建新的句式语言有三美：意美以感心，音美以感官，行美以感目。
语言要做到三美，不光要表意准确，同时要注重音律上的美感和行文上的清丽雅致，新颖独特。
我们可以通过改变常规句式，创建新的句式来使语言变得灵动。
比如描写春草，可以写“嫩嫩的绿绿的小草偷偷地从地里钻出来”，也可以像朱自清一样，写“小草偷偷地从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”。
将定语“嫩嫩的”“绿绿的”后置，后置之后，改常规句式为长短句交错的句式，这样长短句交错，形成了清晰、明快的语言节奏，同时强调、突出小草的质地和颜色。
鲁彦曾这样描写大海落潮时的画面“在我们脚下呻吟着，诗人一般。
那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔，又像是情人的蜜语那样芳醇，低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦，像落花飘零在水上”。
这组句子，为了表现落潮时大海的特点，先用两个长句来比喻，引起读者联想，接着用两个短句“低低地”“轻轻地”形容，强调大海落潮时轻柔、静谧的特点，然后再用两个长句比喻，这样长短句交错的句式，不仅给人音律上的美感，而且留给读者想象的空间，使人如临其境。
二、巧用修辞手法修辞手法是通过修饰，调整语句，运用特定的形式以提高语言表达作用的方式。
譬如，比喻可以对事物的特征进行描绘和渲染，使事物生动、具体、给人以鲜明深刻的印象;譬如，夸张的目的在于深刻地表现出作者对事物鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣。
还可以通过对事物的形象的渲染引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征……正确使用修辞手法是语言有创意的直接体现。
让我们来重温经典“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
浅谈作文个性化语言的培养
浅谈作文个性化语言的培养个性指的是一个人的独立性、独特性、创造性和完整性。
《语文新课程标准》规定：写作教学要让学生用自己的真情实感表达出对社会、对人生的独特感受和真切体验，重视培养学生的创造性思维，鼓励有创意的表述，为发展健康个性，逐步健全人格奠定基础。
个性化语言是文章的载体与灵魂。
个性化语言是摇曳多姿的、是生动活泼的。
个性化语言会让作文穿上一件美丽的旗袍、是思维、情感、自我流露的外在载体。
事实上，学生作文时往往是持笔茫然。
笔下生涩。
这与他们的语言积淀有很大的关系。
那么学生作文时怎样才能有源头活水来呢？1感悟生活作文更多的是书面表达，这跟语言的训练密切相关。
怎样才能快捷有效的训练学生的语言呢？刘国正说过：“语文一旦与生活联系起来，马上就生动活泼起来”。
这就说明作文与生活息息相关。
生活是一个万花筒，蕴藏着人生的百态与真善美丑。
让学生走近它，感悟它。
平时生活中的种种现象，种种经历，是学生作文的活水源头。
教师应提供机会让学生多观察生活，做个生活的有心人。
让学生在生活中积累语言、学习语言。
有了平时的积累，才会在作为表达时有了深厚的语言素养，才会有鲜明的个性。
如朱自清的《背影》：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太难……他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
作者感悟生活中父亲这些平常，随意的动作，这些唯我独有个性化的语言浸润着作者灵动的情愫。
一学生在《我的父亲》中写到：“父亲弯下腰一株一株地插着秧，很像一张弓，积蓄一生之势要把我射出农门”。
生活给学生提供了一个缤纷多彩的世界，一个广阔的课堂。
又如：“古道西风瘦马，小桥流水人家。
”学生一旦对生活有了感悟，就会发现平静的湖面下荡漾着动人的激情。
只有教会学生用心去感悟生活，才能感悟生活的真谛，写出的作文才会有充满个性化的语言。
2巧用诗词语言技能的提高离不开语言输入和知识积累，许多教师都会强调阅读，都会说：读中外名著、古典诗词。
作文语言怎样出“新”
作文语言怎样出“新”作文语言的“新”指的是创新，即在表达方式和内容上做出新的探索和尝试。
在传统写作中，语言往往受到限制，大多数人都沿用着老套的表达方式，容易导致作文乏味，缺乏个性，不能很好地引起读者的兴趣。
如何使作文语言更加新颖，更有活力，成为了当今写作教育中急需解决的问题。
作文语言如何出“新”需要从内容上注重新颖性。
作文的内容是作文语言的基础，内容新颖才能有利于语言的创新。
大家都知道，写作关键在于思想，而新颖的内容往往是与众不同的，能够引起读者兴趣的。
可以从自己的亲身经历出发，真实、感人的故事总是最能吸引读者的。
也可以结合时事热点，展现对当今社会现象的思考和观点，能够使作文的内容更具有新颖性。
在内容上做出新的思考和探索，才能激发作者创造性地表达。
作文语言如何出“新”需要从表达方式上注重新颖性。
表达方式是作文语言的衣服，新颖的表达方式能够使作文更加有活力。
有些学生的作文语言比较单调，在表达方式上缺少变化，这样很难体现出作文的魅力。
通过新颖的表达方式来让作文更加有生命力是关键。
有时候可以通过夸张，比喻，引用名言警句等手法来活跃文章氛围，张扬自己的写作风格。
可以通过对词语搭配，句式结构等进行创新，使作文更具有个性。
只有在表达方式上做出新的尝试，作文语言才有可能焕发出新的活力。
作文语言如何出“新”需要从修辞手法上注重新颖性。
修辞手法是作文语言的点缀，新颖的修辞手法能够让作文更加具有吸引力。
在写作中，运用一些新颖的修辞手法，比如对偶，排比，倒装句等，能够增加文章的艺术感和韵律感，使作文更加生动。
借助一些修辞手法，也能增强文采，使读者的感官得到更好地满足，从而增加作文的吸引力。
在作文中运用新颖的修辞手法，对于作文语言的创新至关重要。
作文语言要出“新”，我们应该从内容、表达方式和修辞手法等多个方面加以创新。
只有作文语言创新，才能让作文更有生命力，更有魅力，才能吸引读者的眼球。
作文语言的创新不是一蹴而就的，需要不断地积累和尝试，只有在不断的练习和实践中，我们才能在作文语言上做出创新。
如何培养自己的作文语言风格
如何培养自己的作文语言风格哎呀，这可是个大问题啊！你说要我怎么培养自己的作文语言风格呢？别着急，听我慢慢道来。
我们得明确一点，写作文和说话是两码事。
虽然它们都是表达思想的工具，但它们的风格却是迥然不同的。
所以，我们不能拿说话的方式来写作业哦！那我们该怎么做呢？第一步，多读书。
阅读是提高写作能力的最好方法之一。
通过阅读，我们可以学到各种各样的写作技巧和风格。
而且，阅读还能帮助我们扩大词汇量，丰富语言表达能力。
所以，赶紧去图书馆或者网上找些好书来看看吧！第二步，多练习。
写作就像运动一样，需要不断地练习才能提高。
我们可以选择一些自己喜欢的话题，然后尝试用不同的语言风格来表达。
这样一来，我们就能逐渐找到适合自己的写作风格了。
第三步，多思考。
写作不仅仅是把想法写下来那么简单，更重要的是要有自己独特的见解和思考。
所以，我们在写作的时候一定要认真思考问题，尽量从不同的角度来看待事物。
这样一来，我们的文章就会更有深度和内涵。
第四步，多借鉴。
虽然我们要追求自己的独特风格，但是也不能完全脱离别人的作品。
我们可以借鉴一些优秀的文章和句子，然后加以改造和创新。
这样一来，我们的文章就会更加生动有趣了。
第五步，多反思。
写完一篇文章之后，我们一定要认真地反思自己的写作过程和成果。
看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
只有不断地反思和总结经验教训，我们才能不断地提高自己的写作水平。
好了好了，说了这么多好像还是有点抽象呢？让我给你举几个例子吧！比如说，在写一篇关于环保的文章时，你可以用这样的句式：“地球是我们赖以生存的家园，保护环境就是保护我们自己。
”再比如说，在写一篇关于友谊的文章时，你可以用这样的句式：“真正的朋友就是在你最需要的时候陪在你身边的那个人。
”怎么样？是不是感觉很有意思呢？总之呢，要想培养自己的作文语言风格，就需要多读书、多练习、多思考、多借鉴、多反思。
只有不断地努力和探索，我们才能写出真正属于自己的优秀作品！。
提升写作技巧如何打造独特的语言风格
提升写作技巧如何打造独特的语言风格提升写作技巧如何打造独特的语言风格在当今信息爆炸的时代，写作已经成为了一项必备的技能，无论是在学业上还是职场中，优秀的写作技巧都能给我们带来巨大的优势。
然而，要想在众多的写作中脱颖而出，将自己的语言风格打造得与众不同，又是一项颇具挑战性的任务。
本文将分享一些有效的写作技巧，帮助你提升写作水平，打造独特的语言风格。
一、精确选择词汇语言的精准度是写作中不可忽视的重要因素之一。
选择恰当的词汇，能够更准确地表达思想，给读者留下深刻的印象。
在写作之前，我们可以尝试扩大词汇量，通过阅读、学习、背诵等方式来丰富自己的词汇库。
在写作时，应尽量避免使用过于普通而乏味的词语，而是选择能够准确表达自己想法的词汇。
二、丰富句子结构句子结构的丰富性也是打造独特语言风格的一种手段。
相比于简单的句子，复杂、多变的句子结构能够提升文章的表达力。
在写作中，我们可以尝试使用并列句、条件句、独立结构等句式，以及适当使用修辞手法，如排比、倒装、修饰等，使句子更加生动有趣。
三、培养独特的观点独特的观点是打造独特语言风格的基础。
在写作过程中，我们需要思考并培养自己独到的观点，与众不同的思维方式。
通过阅读、研究、思考等方式，我们可以获得更广阔的视野，从而形成独特的思考方式和见解。
在写作中，不要害怕表达自己的独特观点，相信自己的思考能够给读者带来新的启发和思考。
四、借鉴优秀作家的风格优秀作家的作品无疑是我们学习的最佳范本。
通过阅读和学习优秀作家的作品，我们可以借鉴他们独特的语言风格，从中汲取养分，逐渐形成自己的风格。
然而，在借鉴的过程中，我们要注意保持自己的独特性，不要完全模仿他人，而是将其融入到自己的写作中，形成独特而有个性的语言风格。
五、保持写作的连贯性和流畅性写作的连贯性和流畅性对于读者来说是非常重要的。
一个连贯、流畅的文章能够给读者带来良好的阅读体验，并更容易被读者所接受。
为了保持连贯性和流畅性，我们可以采用合适的过渡词汇来连接不同的段落和思想，使整篇文章呈现出一个完整的逻辑结构。
作文语言怎样出“新”
作文语言怎样出“新”
要使作文语言出现“新”，有以下几个方面的尝试可以考虑：
1. 创造性地使用词语和短语：在写作过程中，可以试着寻找平时不常用或比较特别的词语和短语，以增加作文的新鲜感。
可以通过查字典、阅读更多的文学作品和优秀的作文等方式，积累并学习一些生僻或精准的词汇，以便在写作时灵活运用。
2. 推陈出新，避免陈词滥调：在写作时可以尽量避免一些常见、老套的表述，例如“天空蔚蓝、晴空万里”这样的词句。
尝试用更加生动、形象的形容词或更加独特的描述来表达，例如“天空湛蓝如洗、万里无云”。
这样可以使作文的表达更有新意。
3. 运用比喻和拟人手法：在写作中，运用比喻和拟人手法可以增加作文的生动性和趣味性，使文字更富有想象力。
比如可以用“大海的怀抱”来形容家乡的宽广；用“太阳儿打瞌睡”来描述黄昏的时候；或者用“雨点儿在天空里沉睡”来描绘雨季的来临。
4. 以不同的角度和观点出发：在写作时，可以尝试采用不同的角度和观点来思考问题，从而使作文语言更富有新意。
如果写一篇关于环境保护的作文，可以站在动物、植物或者未来世界的角度来思考，给读者带来不同的触动和感受。
5. 增加趣味性和幽默感：在作文表达中，可以尝试增加一些趣味性和幽默感。
可以适当加入一些趣味的插图或配以幽默的语言，使作文更富有趣味性和独特性，吸引读者的眼球。
要使作文语言出现“新”，关键在于运用创造力和多样性。
以不同的方式和角度思考问题，用生动、独特、精准的词语和表达来展示自己的观点和思想，从而使作文更加新颖和富有个性。
【写作基础】写作基础：作文语言怎样出“新”
【写作基础】写作基础：作文语言怎样出“新”
随着社会的不断进步和时代的发展，作文已经成为学生日常学习的重要组成部分。
千篇一律的作文语言却常常令人厌倦，缺乏新鲜感。
那么，作文语言如何才能出“新”呢？
要善于使用一些新颖的词汇和表达方式。
如今，社会发展迅速，各行各业都出现了许多新词汇，比如“网红”、“低碳”、“绿色”等。
我们可以通过使用这些新词汇来使作文语言更加生动有趣，与时俱进。
要多读、多积累一些新的大众文化知识，比如最新的电影、音乐、流行语等。
通过了解这些文化现象，我们可以将其融入到作文语言中，使作文更富有创意和独特性。
我们可以借用一些流行歌曲的歌词来激发读者的共鸣，或者用一些新的电影角色来作为作文中的典型人物。
要注重使用一些独特的修辞手法。
修辞手法是作文语言的灵魂所在，它能够给作文增添一种独特的韵味和美感。
我们可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法来给作文增色不少。
要不断拓宽自己的阅读视野和思维方式。
作文是一种反映作者思想感情的艺术形式，一个人的语言表达能力和思维方式与他的阅读经历和思维习惯密切相关。
所以，我们要不断读书、学习，拓宽自己的思维边界，才能写出富有个性的作文语言。
作文语言如何出“新”，需要我们学会善于运用新颖的词汇和表达方式，积累大众文化知识，注重使用独特的修辞手法，不断拓宽阅读视野和思维方式。
只有如此，才能写出真正出彩的作文语言。
作文语言怎样出“新”
作文语言怎样出“新”
要让作文语言出现“新”的元素，可以从以下几个方面着手：
1. 特色用词：在写作过程中，可以使用一些不常见或富有个性的词汇，以增强文章的独特性。
可以使用一些形容词或副词的新说法，或者使用一些近义词或反义词来替换常用的词汇。
2. 句式结构：在写作时，可以尝试使用一些新颖的句子结构，以突破常规的表达方式。
可以使用倒装句、比喻句、排比句等，来丰富文章的表达方式。
3. 引用文化典故：在写作中，可以引用一些文化典故或谚语，以增加文章的深度和雅味。
可以引用中国古代的诗词、成语、故事等，或者引用外国文学作品中的引文，来丰富作文的文化内涵。
4. 描述细节：在写作时，可以通过生动的描写细节，让读者感受到作文中的新意。
可以用富有情感的词语来描绘人物的表情、环境的气息，或者使用形象生动的比喻来描述事物的特点。
5. 创新观点：在写作中，可以提出一些新颖的观点，以引起读者的思考和共鸣。
可以通过对当下社会问题的独特见解，或对科技发展的未来预测等，来为作文注入新的思考角度。
要使作文语言出现“新”的元素，需要在用词、句式、文化典故、描述细节和观点等方面进行创新和突破，以达到让读者感受到新鲜感和独特性的效果。
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面对学生习作中众口一辞，风格一致，千人一面一统天下的语言窘境，便情不自禁地涌起这段话：鲁迅的人文象是猫头鹰，苏东坡的人文象是水，郑板桥的人文象是瘦石。
缘何大师们的语言个性闪耀，熠熠生辉呢?个性化语言生成需要哪些必要条件呢?
一、真情才能真性
感人心者，莫先乎情(白居易语)。
口者，心之门户也，心者，神之主也(鬼谷先生语)。
语言不是箭，却能穿透心，穿透心的语言源于情，人的志、意、喜、怒、思、虚、智、谋皆由此门户出入。
我们有妨来回眸以下经典语言。
1、窗外有两棵树，一棵是枣树，另一棵还是枣树。
鲁迅表现的是怆凉、寂寞的情绪。
2、我掬你入口，便吻着她了。
我送你一个名字，我从此叫你女儿绿，好么?朱自清表现的是欣喜、激赞的情绪。
3、陶潜采菊东篱下，悠然见南山是一种遁世的闲适。
4、李白举头望明月，低头思故乡是一种怀亲的哀愁。
上述四例的字面极其平淡如水，可由于它蕴含了创作者当时当地的特有情感，才能彰显个性，为广大读者所激赏。
我们不妨再来看看学生习作的语言。
春总是那么美，繁花似锦的春，欣欣向荣的春，桃红柳绿的春，万紫千红的春，生机勃勃的春这些语言看似华丽，其实平淡无味，语言非出自内心，而是词藻的堆砌。
通过对比，不难形成这样的观点：情感是语言的基因，没有情感的语言就没有存在的必要。
语言的好坏不在有多少丰富的词汇，语句多么顺溜、华丽，而在可能准确地表达出人的感情。
二、出格才能出彩
个性化语言是一种原生态的语言，是一种本能语言，在共性的基础上，出格即大胆创新，不拘一格，才能出彩。
艺术是靠征服而存在的，它不是以迎合而可怜地活着。
(贾平凹语)要征服就要创造，创作之所以是创作，作是第二位的，创是第一位的，一切无定式，一切皆扑腾，如夜间行走，如湖里荡舟，创造必须自由，随心所欲不逾矩。
艺术的秉性是随心所欲。
例如钱钟书有许多精妙出格的比喻句。
如她的脸黄而胖像刚擦油的黄皮鞋。
老头一谈恋爱，就象老房子着了火，烧起来就没有救。
她的眼睛很小，但是很有神采，不像有些女人的大眼睛，象政治家的空头口号，大而无用。
又如沈从文用词出格。
他们把感谢和会意安置在
微笑里。
再如鲁迅使用出格的句式。
日本摩托车，轰隆隆，过来了一辆，又一辆，又一辆。
回过头来看学生语言，四平八稳、波澜不兴、毫无创新。
究其原因，主观上是怕别人不理解，屈服于共性;客观上是由于阅读量与生活阅历欠缺。
出路唯有还学生予自由，引学生予创新。
三、独立才能独创
只有独立的人格、独立的观察、独立的思维习惯、独立的个*好才能真正生成个性化的语言。
真正独创的语言不只是写出他的认识和主观上的好恶之情，而且要传达其眼，耳、鼻、舌、身对事物的不同感受。
语言不只单纯诉诸于人的思维，而是直接与人的感官相连通，事实也正是，我们首先能看见、听见、触到、嗅到某个对象，然后才是脑整体把握和综合。
艺术是表现，而不是再现。
个人独立的感受是个性语言内涵的源泉。
龙应台把文学比作白杨树的湖中倒影，白杨树当然是实体的世界，你可以用手去摸，感觉到它树杆的凸凸的质地口而这个倒影，你摸不到它的树干，而且它那么虚幻无常，风吹起的时候，或者今天有云，下小雨;或者满月的月光浮动;或者水波如镜面，而使得白杨树的倒影永远以不同的形状，不同的光线，不同的质感出现，它是破碎的，它是旋转的，它是若有若无，那个随时千变万化的层面，就是我们自己心灵直接观照的倒影。
不同的人映照不同的倒影，同一个人不同时期映照的倒影不同。
独特的感受需要独到的语言来表现。
但是学生个性语言往往被共性语言所扼杀。
我们以成语为例。
贾平凹先生认为成语在产生时自有其妙(强大的概括包容性和简洁的新鲜特征)，然而当人们滥用时，成语自然也就成了套语。
而且他还说：可惜，我们的学生，或者说我们在学生的时候，那是多么醉心成语啊!华词艳辞以为大气，情泄其尽以为得意。
写起春天总是风和日丽，春光明媚，殊不知何和何暖的风日，何明何媚的春光!写起秋天，总是天高云淡，气象万千殊不知又怎么个高淡的云天，怎么个万千的气象?
基于此他告诉自己的的女儿，要把成语还原来写。
如他把天高云淡写成天很高，没有云，没有雾，边一丝儿灰尘也没有，晴晴朗朗是一个巨大的空白呢?
成语仅是种种共性之一，我们的学生个性就是被这些约定成俗的共性所淹没。
只有独立才能写出个性化语言来。
古典文学沉淀深厚的学生可以妙引古诗;性情洒脱的学生可以飘逸调侃;爱好军事的学生可以套用军事术语;音乐发烧友可以仿拟歌词个人的独立个性是个性语言鲜活的胞衣。
四、模仿才能模范
形象性、情感性、生动性、独特性是个性化语言的基本特征。
好的语言，总是那么和谐、匀称、贴切、自然。
客观事物有大小、动静、明暗、软硬、冷暖等各种形态和质的规定性，个性化语言的触角就要渗透进去，揭示其中的底蕴，写出事物本身多形态、多色调的不同特点，这就必须付出无比艰苦的精神劳动。
在这些劳动中，模仿是一项行之有效的创造性劳动。
语言的清新、自然、质朴、平易等特征都是那些有成就作家的所必然也必须登越的初步
台阶，每个人要开辟出自己的道路来，首先必须走别人走过的路，要能成为大师傅，一般都得打打小工。
很多作家成名前对一些大师的摹仿大概也就是作这种小工的练习。
贾平凹早年就是如此，他曾经毫不掩饰地承认，他对孙犁、沈从文、蒲松龄等的语言风范都有过揣摩和借鉴。
当然也认识到借鉴和模仿并不等于创造，自己不能永远跟在别人的屁股后边学步。
因此，发现、寻找自己独特的切入视角，创造发展前人的语言技巧就成为他的自觉追求。
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
我们学生的语言要模范，还须学习贾平凹先模仿，在课内外发现自己喜欢文章加以背诵、仿写，再发展创新，形成自己个性化语言。
结语个性化语言的生成条件还有很多，在众多条件中，笔者只想宣扬并发展福楼拜的一句话作为结语。
我们不论要描写什么事物，要把它表现出来，只有唯一的名词;要赋予它运动，只有唯一动词;要赋予它性质，只有唯一的形容词。
人们应苦心探求，仅找出这些名词、动词、形容词的相似词，千万不要以为满足，更不可因为搜索困难，随便用一个词来搪塞了事。
(福楼拜语)
这些唯一词语的选用，由唯一的你最终裁决。