2010高一上期中复习标点

标点符号期中复习
使用冒号应注意： 使用冒号应注意： 使用“ 说 之类放在引用话之前，用冒号； 使用“xx说”之类放在引用话之前，用冒号； 放在引用话之间，用逗号； 放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句 例如： 号。例如： 他十分惊讶地说： 原来是你！ ①他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” ②“同志们 同志们！ 区委书记说， ②“同志们！”区委书记说，“这张全区党 员登记表上的34个人， 34个人 员登记表上的34个人，除去老赵和黄淑英同志以 除去叛徒黄有才以外，其余的都在这里。 外，除去叛徒黄有才以外，其余的都在这里。” ③“真不凑巧 店里已经坐满了。 真不凑巧， ③“真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘 面带着歉意说。 面带着歉意说。
练一练答案 练一练答案 1986年高考题 在括号里加上标点符号。 年高考题） （1986年高考题）在括号里加上标点符号。 鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问（：）“ 鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问（：）“你真 （：） 个姓唐吗？”“真个姓唐 真个姓唐， 我说（。） （。）“ 个姓唐吗？”“真个姓唐，”我说（。）“哦， 他看定我，似乎十分高兴（，） （，）“ 哦，”他看定我，似乎十分高兴（，）“我也姓 过一回唐的。 过一回唐的。”
5.“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导 “防治手足口病是关系民生的大事情， 在慰问患者及其他人员时说： 在慰问患者及其他人员时说：“必须坚持生命第 一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。 一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。” 6.他家里的人说：“自己家里的炉子用多少煤，你 他家里的人说： 自己家里的炉子用多少煤， 他家里的人说 从来不管，对火车烧煤却这样认真” 他说： 从来不管，对火车烧煤却这样认真”。他说： 国家的事要一丝不苟” “国家的事要一丝不苟”。 7.他站起来问：“老师，有条不紊的“紊”是什么 他站起来问： 老师，有条不紊的“ 他站起来问 意思？ 意思？”
★括号里的话如果是注释整个句子的，这种 括号里的话如果是注释整个句子的， 括号叫句外括号。 括号叫句外括号。 句外括号要放在句末标点之后。 句外括号要放在句末标点之后。 例如：事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？ 例如：事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？ （《石钟山记 石钟山记》） （《石钟山记》）
4.“我是来工作的，不是来休息的。”白求恩大夫 “我是来工作的，不是来休息的。 我要立刻做手术。 说：“我要立刻做手术。”
引号 引号的形式为双引号““ ””和单引号 引号的形式为双引号““ ””和单引号 ’”。 “‘ ’”。
如果引文独立成句，意思又完整， 如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放 在引号里面。 在引号里面。 例如： 例如： 我联想到了唐朝贾岛的诗句 只在此山中 云深不知处 答案： 答案： 我联想到了唐朝贾岛的诗句： 只在此山中， 我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中， 云深不知处。 云深不知处。” 备注： 备注： 一般来说，凡是前面用了冒号， 一般来说，凡是前面用了冒号，便是提示下面的 引文是独立成句的。 引文是独立成句的。
练一练 1986年高考题 在括号里加上标点符号。 年高考题） （1986年高考题）在括号里加上标点符号。 鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问（ 鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问（ ）“你真个 姓唐吗？”“真个姓唐 真个姓唐， 我说（ 姓唐吗？”“真个姓唐，”我说（ ）“哦，哦，” 他看定我，似乎十分高兴（ 他看定我，似乎十分高兴（ ）“我也姓过一回唐 的。”
附：标点符号的位置 1.句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一 句号、 句号 问号、叹号、逗号、顿号、 般占一个字的位置，居左偏下， 般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之 首。 2.引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末， 引号、 引号 括号、书名号的前一半不出现在一行之末， 后一半不出现在一行之首。 后一半不出现在一行之首。 3.破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断 破折号和省略号都占两个字的位置， 破折号和省略号都占两个字的位置 连接号和间隔号一般占一个字的位置。 开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四 种符号上下居中。 种符号上下居中。
2.括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点 括号内的注释语如果带有标点， 括号内的注释语如果带有标点 问号、叹号除外）应省去。 （问号、叹号除外）应省去。 例如：辛弃疾的《青玉案》 例如：辛弃疾的《青玉案》描写的是市民元夕 元宵节，农历正月十五）观灯的情景。 （元宵节，农历正月十五）观灯的情景。 3.如果被注释的词语后面需要停顿，点号要放在后 如果被注释的词语后面需要停顿， 如果被注释的词语后面需要停顿 括号后面。 括号后面。 例如：我看那后记（我读鲁迅先生的书， 例如：我看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是 这样读法），但是看完第一面就翻不开了。 ），但是看完第一面就翻不开了 这样读法），但是看完第一面就翻不开了。
冒号修改练习 1.“谢谢你，”他说：“如果没有你的帮助，我将 “谢谢你， 他说： 如果没有你的帮助， 一事无成” 一事无成”。 2．“谢谢你，如果没有你的帮助，我会一事无 ． 谢谢你，如果没有你的帮助， 他感动地说。 成，”他感动地说。 3．他感动地说：“谢谢你，如果没有你的帮助， ．他感动地说： 谢谢你，如果没有你的帮助， 我会一事无成” 我会一事无成”。
9.地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅 地上本没有路，走的人多了，也便成了路（ 地上本没有路 故乡》）。 《故乡》）。 10.我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子 我们在田间， 我们在田间 可以看到有些瓜果、 如丝瓜、番茄）是平伸的， （如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子 如水稻、小麦）是直立的。 （如水稻、小麦）是直立的。
括号练习 1.中国猿人（全名“中国猿人北京种”，或简称 中国猿人（ 中国猿人 全名“中国猿人北京种” 北京人”。）在我国的发现 在我国的发现， “北京人”。）在我国的发现，是对古人类学的 一个重要贡献。 一个重要贡献。 2.我告诉他们：“是众多的爱，（父母、手足、爱 我告诉他们： 是众多的爱，（父母、手足、 ，（父母 我告诉他们 人之爱，甚至许多陌生人之爱）让我活得有勇气， 人之爱，甚至许多陌生人之爱）让我活得有勇气， 有希望。 有希望。” 3.20世纪末，能源危机、人口过剩、资源破坏（最 20世纪末 20世纪末，能源危机、人口过剩、资源破坏（ 主要是淡水资源）、环境恶化， ）、环境恶化 主要是淡水资源）、环境恶化，以及接连不断的 灾变，向人类敲响了警钟。 灾变，向人类敲响了警钟。 4.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策 齐策》，编 齐策》， 《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策》，编 者刘向（约前77—前6），本名更生，字子政，西 ），本名更生 者刘向（约前 前 ），本名更生，字子政， 汉沛人（现在江苏沛县）。 汉沛人（现在江苏沛县）。
引号修改练习 1.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态 “学习就怕‘认真’二字。 张老师说：“‘态 度决定一切’ 确实很有道理。 度决定一切’，确实很有道理。” 2.“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说， “真不是和你说着玩儿， 洪民一本正经地说， 如果你能出山，咱们一起想办法， “如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完 成”。 3.“还愣着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快 “还愣着干嘛？ 妈妈大声地训斥我： 去把房间收拾收拾，等会儿老师来了， 去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么 办……” ” 4.李老师教导他的学生说：“一定要采取实事求是 李老师教导他的学生说： 李老师教导他的学生说 的态度，知之为知之，不知为不知， 的态度，知之为知之，不知为不知，括号常用的形式是圆括号“ 括号常用的形式是圆括号“（ ）”。 括号基本用法： （一）括号基本用法： 行文中注释性的文字，用括号标明。 行文中注释性的文字，用括号标明。 括号里的注释一般不需要读出来。 括号里的注释一般不需要读出来。
（二）使用括号注意事项： 使用括号注意事项： 括号分为句内括号和句外括号两种。 括号分为句内括号和句外括号两种。 括号里的话如果是注释句子里某些词语的， ★括号里的话如果是注释句子里某些词语的， 这种括号叫句内括号。 这种括号叫句内括号。 1.句内括号要紧贴在被注释词语之后。 句内括号要紧贴在被注释词语之后。 句内括号要紧贴在被注释词语之后 例如：可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的）， 例如：可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的）， 雨果的重要作品（小说和剧本） 雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译 本。
附：对话中的标点例示 1、老师说：“今天很冷，大家多穿些衣服。” 、老师说： 今天很冷，大家多穿些衣服。 2、“今天很冷，”老师说，“大家多穿些衣服。” 、 今天很冷， 老师说， 大家多穿些衣服。 3、“今天很冷，大家多穿些衣服。”老师说。 、 今天很冷，大家多穿些衣服。 老师说。 4、老师抬起头，看了看大家，(：)“今天很冷， 、老师抬起头，看了看大家， ： “今天很冷， 大家多穿些衣服。 大家多穿些衣服。”
5.出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志 出版社除出了《读书生活》 出版社除出了 认识》 均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期， （均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期， 现已少为人知，然而很有分量。） 。）外 现已少为人知，然而很有分量。）外，还出了若 干译著。 干译著。 6.写文章应力求“句无余字，篇无长语”。（姜夔 写文章应力求“ 写文章应力求 句无余字，篇无长语”。（姜夔 白石诗说》） 《白石诗说》） 7.站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前（有两 站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前（ 站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前 间的墙都倒塌了一半）， ），感觉这里像是刚被敌机 间的墙都倒塌了一半），感觉这里像是刚被敌机 轰炸过。 轰炸过。 8.古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。 古语云： 仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。 古语云 （《管子 牧民》） 管子·牧民》）” （《管子 牧民》）”政治的清明和文化的复兴必 须具备一定的经济基础。 须具备一定的经济基础。
附：对话中的标点练习 1、老师说（ ）今天很冷，大家多穿些衣服（ ） 今天很冷，大家多穿些衣服（ 、老师说（ 2、“今天很冷，”老师说（ ）“大家多穿些衣 、 今天很冷， 老师说（ 服。” 3、“今天很冷，大家多穿些衣服（ ）老师说 、 今天很冷，大家多穿些衣服（ （ ） 4、老师抬起头，看了看大家（ ）“今天很冷， 今天很冷， 、老师抬起头，看了看大家（ 大家多穿些衣服。 大家多穿些衣服。”