14年教育学真题
东师14秋教育学期末作业
东师14秋教育学期末作业第一篇：东师14秋教育学期末作业期末作业考核《教育学》满分100分一、判断并说明理由（每题6分，共30分）1、教育过程必须坚持教师的主导地位。
答：正确2、智育的目的就是传授知识。
答：错误。
智育的含义：智育是全面发展教育的有机组成部分，其主要任务是以系统的科学知识和技能武装学生，发展学生的智力。
智育是各育的认识基础。
智育不只是传授知识的教育。
3、教育上培养人的个性必须以人的素质的全面发展为前提和基础。
答：正确。
只有以学生的全面发展为前提和基础才能培养出学生丰富多彩的个性。
而以学生全面发展割裂为代价培养出的个性是片面的个性。
4、教学过程就是传授知识与培养学生能力的过程。
答：错误。
教学的含义：指教师教和学生学的统一的活动，在这个活动中学生掌握一定的知识和技能，身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。
因此教学过程不只是传授知识与培养学生能力的过程。
教学是各育的共同途径。
不仅要完成智育的任务，也要完成德育、体育和美育等的任务。
5、培养学生的思想品德主要是政治课教师与班主任的工作。
答：错误。
还有各科老师都有培养学生的思想品德的责任。
二、简答题（每题10分，共40分）1、什么是义务教育？义务教育有什么特点？答：义务教育的含义：是根据国家法律规定对适龄儿童实施的一定年限的普及的、强迫的和免费的学校教育。
义务教育的特点:义务教育具有平等性、免费性和强制性等特点。
2、全面发展教育的组成部分有哪些？相互关系如何？答：全面发展教育的组成部分主要是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
各育是教育的有机组成，互相促进，又不可替代。
德育是各育的方向、统帅和动力；智育是各育的知识和智力的基础；体育是各育的物质性前提条件；美育和劳动技术教育也都是教育的重要构成要素，同其他三育共同促进人的发展。
3、教育的基本职能是什么？答：教育有三大基本职能：促进社会延续和发展的职能；加速个体身心社会化进程的职能；传递知识经验和创新知识的职能。
2014年成人高考专升本教育理论考试真题及参考答案
2014年成人高考专升本教育理论考试真题及参考答案教育学部分一、选择题：1～12小题。
每题2分.共24分。
在每题给出的四个选项中。
只有一项是符合题目要求的。
1.担任过20年农村中学校长，代表性著作有《给教师的建议》《把整个心灵献给儿童》的教育家是( )。
【答案】C【考情点拨】此题考查当代教育学理论的代表人物。
【应试指导】苏霍姆林斯基结合自己多年担任农村中学校长的实践，悉心研究教育理论，不倦地写作，发表了《给教师的建议》《把整个心灵献给儿童》等40余部教育专著。
2.在教育学发展过程中，美国鲍尔斯、金蒂斯代表的学派是( )。
【答案】D【考情点拨】此题考查教育学发展过程中形成的理论派别。
【应试指导】在教育学发展过程中，逐渐形成的理论派别主要有实验教育学、文化教育学、实用主义教育学和批判教育学等。
其中，批判教育学的代表人物有鲍尔斯、金蒂斯、布厄迪尔等。
3.决定教育性质的主要社会因素是( )。
【答案】B【考情点拨】此题考查教育与社会发展相互制约的规律。
【应试指导】社会政治经济制度对教育具有制约作用，它决定教育的性质。
一个国家的政治经济制度属于什么性质，其教育也就属于什么性质。
4.“莲出于污泥而不染”这个比喻说明了人具有( )。
【答案】D【考情点拨】此题考查教育与人的发展相互制约的规律。
【应试指导】遗传、环境和教育对人的身心发展的作用，只是为人的发展提供了可能性或条件性的因素，个体的主观能动性才是其身心发展的内在动力，“莲出于污泥而不染”正是说明了人的主观能动性的重要作用。
5.把培养合格公民作为教育根本目的的理论是( )。
【答案】B【考情点拨】此题考查有关教育目确实立的理论。
【应试指导】社会本位论把培养合格公民作为教育根本目的，主张确定教育目的不应该从人的本性需要出发，应该从社会需要出发，社会需要是确定教育目的的唯一依据。
6.世界各国基础教育学校在入学年龄、中小学分段等方面的规定中具有较高的一致性。
这说明影响学制建立的主要因素是( )。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编14
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编14(总分：74.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：16，分数：32.00)1.【2015．安徽】为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。
这句话是指教师应该具备( )。
A.广博的专业知识√B.崇高的专业理想C.精湛的专业技能D.勤勉的专业态度解析：解析：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。
”这句话说明，在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。
2.【2015．陕西汉中】“新任教师在现实的冲击下，会产生强烈的自我专业发展忧患意识，专业发展集中在专业态度和动机方面”。
以上描述的情况属于教师专业发展的( )阶段。
A.任务关注B.虚拟关注C.生存关注√D.自我更新关注解析：解析：我国学者叶澜把教师专业发展划分为非关注、虚拟关注、任务关注、生存关注和自我更新关注五个阶段。
在正式教师教育之前一般属于非关注阶段，师范学习阶段属于虚拟关注阶段，新任教师阶段属于生存关注阶段。
在生存关注阶段的主要特征是新任教师在现实的冲击下，会产生强烈的自我专业发展忧患意识，专业发展集中在专业态度和动机方面。
3.【2014．四川雅安】教师专业的发展不包括( )。
A.专业精神B.专业内容√C.专业知识D.专业技能解析：解析：教师专业发展包括专业知识、专业技能、专业精神的发展。
4.【2014．四川】不属于教师个体专业化发展的具体内容是( )。
A.专业理想的建立B.专业知识的拓展C.专业能力的发展D.专业方向的形成√解析：解析：教师专业发展的具体内容包括专业理想的建立、专业知识的拓展、专业能力的发展和专业自我的形成。
5.【2014．四川】在教师专业发展中，教师在教育教学工作中的世界观和方法论，以及教师专业行为的理性支点和专业自我的精神内核是( )。
14级幼儿教育学考试题目
一、填空题。
（每空1分，共10分）1、教育是对施加影响，并促进人向的方向发展的社会实践活动。
2、教育学是研究教育这一社会现象并揭示其的一门科学3、幼儿教育与一起产生和发展。
4、福禄培尔把比作花园，把比作花草树木，把比作园丁，把比作培植花草树木的过程5、命令式、强制的、干涉的教育方法对幼儿的发展是无效的，必须尊重幼儿的，重视幼儿的。
二、单项选择题（每题2分，共26分）1、幼儿教育主要指的是对（）年龄阶段的幼儿所实施的教育。
A、0—3B、3—6C、6—12D、12—142、创建世界上第一个幼儿社会教育机构的教育家是（）A．欧文B．福禄贝尔C．蒙台梭利D．夸美纽斯3、、中国第一个公办幼儿教育机构创办于（）A．1930年B．1903年C．1968年D．1803年4、福禄培尔是第一个阐明（）教育价值的人。
A、生活B、游戏C、玩具D、环境5、被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”的蒙台梭利出生于（）A、英国B、美国C、意大利D、奥地利6、我国最早幼儿教育实验中心是（）创办的（）。
A．陈鹤琴南京燕子矶幼稚园B．陶行知南京鼓楼幼稚园C．陈鹤琴南京鼓楼幼稚园D．陶行知南京燕子矶幼稚园7、2001年7月，我国教育部颁发了（）A．《幼儿园工作规程》B．《幼儿园教育纲要》C．《幼儿园管理条例》D．《幼儿园教育指导纲要》8、教育目的本质是( )。
A.培养社会精英B.提高人的素质C.促进社会发展D.培养社会所需要的人9. 世界上第一所幼儿园的创始人是（）A. 张之洞B. 陶行知C. 陈鹤琴D. 福禄贝尔10. 新中国成立以来，经国务院批准办法的第一个幼教法规是（）A.《幼儿园教育刚要》B.《幼儿园管理条例》C.《幼儿园工作规程》D.《幼儿园教育指导刚要》11. 广泛开展幼稚园生活教育课程实验，创办中国化. 平民化幼稚园，毛泽东称他为“伟大的人民教育家”的是（）A. 陈鹤琴B. 张宗麟C. 张雪门D. 陶行知12. 1907年在罗马贫民区创设“儿童之家”的是（）A. 蒙台梭利B. 夸美纽斯C. 杜威D. 福禄贝尔13．《人的教育》等专著的作者是( )。
奥鹏北语14秋《教育学》作业3满分答案
14秋《教育学》作业3
一,单选题
1. （）被誉为“教育评价之父”
A. 博比特
B. 查特斯
C. 施瓦布
D. 泰勒
?
正确答案：D
2. 学校行政体系中最基层的行政组织是（）
A. 共青团组织
B. 教导处
C. 总务处
D. 班级
?
正确答案：D
3. 一个人品德形成发展的外在表现和客观标志是（）
A. 道德认知
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
?
正确答案：D
4. 在考核教师的教育教学工作实绩时，若过分看重学生的分数，就会违背教师考评坚持（）的要求
A. 多主体性
B. 客观性
C. 赏罚分明
D. 整体性
?
正确答案：D
5. 德育体谅模式是由英国学校德育专家（）首创的
A. 科尔伯格
B. 麦克费尔
C. 皮亚杰
D. 班杜拉
?
正确答案：B。
教师资格历年真题及答案
教师资格历年真题及答案2014年教师资格考试真题、模拟题尽收其中，千名业界权威名师精心解析，精细化试题分析、完美解析一网打尽！在线做题就选针题库：一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。
每小题l分，共30分)1.教育学作为一门规范学科的建立，始于( )。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.杜威2.对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。
A.顺序性B.互补性C.阶段性D.不平衡性3.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是( )。
A.《教师资格条例》B.《教师资格认定过渡办法》C.《教师资格条例实施办法》D.《中华人民共和国教师法》4.( )是教学大纲的具体化。
A.讲义B.提纲C.教学参考书D.教科书5.苏格拉底的“产婆术”体现了( )原则。
A.直观性B.启发性C.巩固性D.思想性6.把课程用作教育科学的专门术语的教育家是( )。
A.斯宾塞B.赫尔巴特C.卢梭D.裴斯泰洛齐7.杜威的教育思想集中反映在他的( )中。
A.《理想国》B.《政治学》C.《论演说家的培养》D.《民主主义与教育》8.人的生理成熟以具有( )能力为标志。
A.学习B.生殖C.创造D.思考9.“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的( )。
A.示范者角色B.授业解惑者角色C.传道者角色D.研究者角色10.教科书的主体部分是( )。
A.课文B.习题C.目录D.图表11.“近朱者赤，近墨者黑”反映了( )因素对人发展的影响。
A.遗传B.环境C.教育D.社会活动12.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的( )。
A.条件B.前提C.任务D.途径13.教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的( )。
A.示范者角色B.授业解惑者角色C.传道者角色D.研究者角色14.最早将评价引入课程编制过程之中的是( )。
A.泰勒B.罗杰斯C.布卢姆D.布鲁纳15.纲要信号图式教学法的突出作用在于( )。
最新小学教育学、教育心理学真题及答案
2014年小学教育学、教育心理学真题及答案教育学（小学）一、选择题：1．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。
A．锻炼法B．说服法C．陶冶法D．榜样法2．以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育是（）。
A．普通教育B．职后教育C．职业教育D．基础教育3．不属于20世纪后教育的特征是（）。
A．世俗化B．全民化C．终身化D．多元化4．教育学作为一门学科的建立始于（）。
A．柏柆图 B．苏格拉底 C．亚里士多德D．夸美纽斯5．其特点在于动手“做”和手脑并用、以获得直接经验的课程类型属于（）。
A．教师课程B．活动课程C．学生课程D．学科课程6．“最近发展区”的含义是（）。
A．明天要达到的水平 B．经过努力可达到的水平 C．很快要达到的水平 D．永远达不到的水平7．提出“教育即生长”“学校即社会”等观点的教育家是（）A．陶行知 B．福禄贝尔 C．杜威 D．陈鹤琴8．独立的教育学的诞生通常以（）为标志。
A．杜威的《民本主义与教育》 B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的《大教学论》 D．马卡连柯的《教育诗篇》9．“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
A．锻炼法B．陶冶法 C．说服法 D．榜样法10．教师不再向学生系统讲授教材，而只为学生指定自学材料，学生自学和独立作业，教师解答学生疑问，学生阶段性向教师汇报学习情况并接受考查，这种教学组织形式是（）。
A．个别教学制B．设计教学法C．班级授课制D．道尔顿制11．幼儿园老师常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔开，这主要是因为（）。
A．老师不喜欢哭闹的孩子B．幼儿的情绪容易受感染C．该幼儿不适合上幼儿园D．幼儿常常处于激动的状态12．下列关于班集体的概念理解不正解的一项是（）。
A．集体是群体发展的高级阶段 B．班集体就是班群体C．不是任何一个班都能称得上班集体 D．纪律松弛、涣散的群体算不了集体13．师生关系的本质是（）。
2014年四川教师公招真题及答案
2014年四川教师公招真题及答案2014年下半年四川省公开招聘教师考试教育公共基础知识真题一、判断题。
（共27小题，每小题1分，共27分。
下列各项中，你认为正确的请选”√”，错误的请选”×”；全部选”√”或全部选”×”，均记为0分。
）1.教育的个体功能和社会功能是背道而驰的，强调个体功能会削弱社会功能。
（）A.正确B.错误2.教育既是明显的消费，也是潜在的生产力。
（）A.正确B.错误3.在我国，义务教育和基础教育是同一个概念。
（）A.正确B.错误4.教师专业化是社会对教师的要求，也是提高自己地位的途径。
（）A.正确B.错误5.道家的教育思想是“道法自然”，这与西方的自然主义教育思想是一致的。
（）A.正确B.错误6.强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验是建构主义学习论的观点。
（）A.正确B.错误7.教育目标是社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的总体要求。
（）8.我国的《学记》是世界上最早的一部教育著作，比古罗马昆体良所著的《论演说家的教育》还早得多。
（）A.正确B.错误9.程序教学是以学生个别学习为主的一种教学方式。
（）A.正确B.错误10.我国古代的“六艺”可以说是最早的活动课程。
（）A.正确B.错误11.学生每次按时上课均予以表扬的效果优于偶尔对学生进行表扬的效果。
（）A.正确B.错误12.打乱的魔方重新“还原”，属于启发式问题解决模式。
（）A.正确B.错误13.课堂上学生看课外书不好好听课，教师没收课外书，这种行为属于负强化。
（）A.正确B.错误14.儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平间的差距叫“最近发展区”。
（）A.正确B.错误15.道德推理的发展以逻辑思维的发展为前提。
（）A.正确B.错误16.技能的掌握与陈述性知识的掌握无关。
（）17.越是困难的问题越利于激发学生的学习动机。
（）A.正确B.错误18.“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”体现的是学习策略。
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2014年北京市中小学中等职业学校教师资格认定考试《教育学》试卷(2014年3月23日)
启用
一、单项选择题：(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
)
1、我国古代的“六经”，即诗、书、礼、易、乐、春秋，属于“子以四教”中的( )范畴。
A、文
B、行
C、忠
D、信
2、终身教育的概念化和体系化出现在( )。
A、文艺复兴时期
B、18世纪
C、20世纪60年代
D、21世纪
3、今天的教育对传统文化的传承和接续，反映了教育的( )。
A、历史继承性
B、文化多样性
C、政治主导性
D、经济制约性
4、人的全面发展是教育目的对受教育者的( )的规定。
A、社会角色
B、人的质量规格
C、阶级属性
D、人格特质
5、“教育万能论”的主张者是( )。
A、杜威
B、孟禄
C、卢梭
D、洛克
6、学校明文规定不准带手机上学，大会小会也多次强调，可是很多学生置若罔闻。
学校将其手机没收。
你认为，下列哪种做法不可取( )。
A、通知家长来取
B、对学生进行个别教育后再归还
C、砸毁
D、学生做深刻检查并保证不再犯后再归还
7、下列表述中，哪一项不属于教育部《中小学班主任工作规定》中明确的选聘班主任时要突出考查的条件( )。
A、身强力壮，业务突出，年轻有为
B、作风正派，心理健康，为人师表
C、热爱学生，善于与学生、学生家长及任课教师进行沟通
D、爱岗敬业，具有较强的组织引导和教育管理能力
8、教师对学生现有的各方面情况、特点、原因等进行了了解、分析判断，这体现了教师( )角色。
A、诊断者
B、传授者
C、指导者
D、管理者
9、在一定理论指导下，依据培养目标和课程方案以纲要形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议及课程资源开发等方面的指导性文件是( )。
A、课程方案
B、课程标准
C、教材
D、教科书
10、以下不属于叙事研究特征的表述是( )。
A、呈现事件情节与个人体验
B、重视背景
C、凸显个人
D、分析变量之间的关系
二、填空题：(本大题共10个小题，每小题1分，共10分。
)
11、在西方教育史上，第一次论述班级授课制的著作是《》。
12、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，到2020年，我国教育事业改革发展的战略目标是“两基本、一进入”，既基本实现教育现代化，基本建成_________型社会、进入人力资源强国行列。
13、教育在社会主义现代化建设中具有__________、全局性、基础性作用。
14、__________是培养全面发展的人的唯一途径。
15、一般来说家庭教育的方式有四种，从教育角度，我们反对过度保护型、过分干涉型、严厉惩罚型，提倡______________型.
16、义务教育的“义务”及义务的主体是多方面的。
国家的义务是设校兴学，学校的义务是依法执教，家长的义务是送子女上学，还有个义务主体是______________。
17、新型师生关系的特点主要包括：尊师爱生__________、__________和教学相长。
18、由中央教育行政机构编制和审定、在实施上具有强制性的课程称为_____________课程
19、班级文档管理的文档包括：学生成绩报告单、操行评语、__________、班级日志等。
20、教育实践者工作者为了改善教育教学实践而展开的研究称为__________研究。
三、判断说明题：本大题共5小题，每个小题3分，共15分先判断正误，再简要说明理由
21、宋代教育学家朱熹是因材施教原则的最早提出者。
22、教育方法就是教师教的方法。
23、“只有不会教的老师，没有教不会的学生”。
24、学生在教育过程中是教育的客体，不是自我教育和发展的主体。
25、以问题为核心，将几门学科结合起来的课程类型是学科课程。
四、简答题：本大题共5个小题，每小题7分，共35分。
26、现代学校教育的基本特征有哪些?
27、素质教育的基本观点是什么?
28、列举与教师职业紧密相关的四部法律?
29、教师职业的专业性特点主要体现在哪些方面?
30、班级活动的基本类型包括哪些?
五、论述题：本大题共2个小题，每小题10分，共20分。
31、试论教学过程的特点和基本阶段。
32、案例分析：某小学寒假开学后的教师大会上，校长特别强调了要加强学生德育工作。
他说，某日，自己在校门口看到本校高年级某女生抓到某个男生后，狂扇了男生几个耳光，校
长赶紧上前制止，并问女生：“你为什么要扇他”，女生瞟了校长一眼，反问：“我能不告诉你吗?”，校长说，他当时受到了很大的刺激，把她交给了德育副校长。
很多老师听完故事都很失望。
是的，学校生活中有些科任老师也就像这位校长一样，遇到了难教的孩子，都“无奈”“无能”地交给班主任，认为德育地班主任的事。
你怎么看待这件事?如果你是这所小学的校长，你会运用哪些德育方法来解决问题?
2014年北京市中小学中等职业学校教师资格认定考试《教育学》试卷答案
一、单项选择题：(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
)
1.A
2.C
3.A
4.B
5.D
6.C
7.A
8.A
9.B 10.D
二、填空题：(本大题共10个小题，每小题1分，共10分。
)
11.大教学论 12.学习 13.先导性 14.教育与生产劳动相结合 15. 温暖理解型
16.适龄学生 17.民主平等 18.国家 19.学生档案 20.行动
三、判断说明题：本大题共5个小题，每小题3分，共15分。
21. 【错误】孔子是因材施教原则的最早提出者。
22. 【错误】教学方法包括教师教的方法和学生学的方法。
23. 【错误】忽视了遗传、环境和主观能动性在人的发展中的作用，将教育这一外因看作为决定性因素，是典型的唯心主义的“教育万能论”
24. 【错误】学生在教育过程中处于双重地位，既是教育的客体，又是自我教育和发展的主体。
学生是具有主观能动性的人，在接受教育中可以进行自我教育。
25.【错误】以问题为核心，将几门学科结合起来的课程属于综合课程中的核心课程。
综合课程打破了传统学科课程的知识领域，促进了知识的综合化，以培养学生综合分析问题和解决问题的能力。
四、简答题：
26.答：(1)教育的生产性(2)教育的科学性;(3)教育的世俗性;(4)教育的国际性;(5)教育的终身性;(6)教育的革命性。
27.答：(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨;(2)素质教育强调面向全体学生，促进学生全面发展;(3)素质教育要以提高学生服务国家、服务人民的社会责任感，培养学生的创新精神和实践能力为重点;(4)素质教育贯穿于教育的全过程并渗透于教育的各个方面。
28.答：(1)《教育法》(2)《教师法》(3)《义务教育法》(4)《未成年人保护法》(5)《预防未成年人犯罪法》
29.答：(1)专业功能和专业伦理;(2)专业知识和技能;(3)专业训练和资格;(4)专业自主;(5)专业组织或专业团体;(6)专业地位。
30.答：班会;2、科技活动;3、文体活动(生日会，营火晚会，朗诵或辩论赛，班级才艺大赛，自我服务性劳动，社会公益劳动，社会调查或参观等等)。
五、论述题：
31、答：1.教学教程的特点：(1)教学教程是一种特殊的认识过程。
(2)教学教程以认识过程为基础，促进学生全面发展的过程。
2.教学过程的基本阶段：(1)激发学习动机;(2)感知教材;(3)理解教材;(4)巩固知识; (5)运用知识。
32.答：指出校长的做法是错误的(1分)
强调全员德育，学校里的每个教职员工都有德育的责任，全员德育(3分)
以下方法点出一个的2分，10为止：说服教育法、品德评价法(惩戒、奖励)、陶冶教育、指导实践、榜样示范、价值澄清法。