2020倡议经典诵读演讲稿【精品】
诵读经典的倡议书
诵读经典的倡议书在当今社会，随着科技的发展和信息的爆炸，人们的阅读习惯逐渐发生了改变。
越来越多的人更愿意花时间在手机、电脑和电视上，而忽略了书籍的存在。
然而，经典的价值却是不可替代的。
经典作品是人类智慧的结晶，是文化的瑰宝，是精神的食粮。
因此，我们呼吁大家一起参与到诵读经典的行动中来。
首先，经典作品是人类智慧的结晶。
在古代，没有电脑、手机和电视，人们通过书籍来获取知识和智慧。
经典作品是经过历史的洗礼，经过时间的考验，才得以流传至今。
它们蕴含着丰富的人生智慧，是前人智慧的结晶。
通过诵读经典，我们可以汲取前人的智慧，开阔自己的视野，提高自己的素养。
其次，经典作品是文化的瑰宝。
每一个国家都有自己的经典作品，这些作品承载着民族的文化和历史。
通过诵读经典，我们可以更加深入地了解自己的文化，感受自己民族的精神。
同时，也可以更好地了解其他国家的文化，增进不同民族之间的了解和交流。
最后，经典作品是精神的食粮。
在现代社会，人们的生活节奏越来越快，压力也越来越大。
在这样的环境下，诵读经典可以让我们暂时摆脱琐事的纷扰，沉浸在文学的海洋中，感受精神上的滋养。
经典作品中蕴含着丰富的情感和人生哲理，可以给我们带来心灵的慰藉和启迪。
因此，我们呼吁大家一起参与到诵读经典的行动中来。
无论是家长、老师还是学生，都应该抽出一些时间，诵读一些经典作品。
可以选择一些经典的诗歌、散文或小说，每天花上一点时间，静心去感受其中的美好。
同时，也可以组织一些诵读经典的活动，让更多的人参与其中，共同感受经典之美。
除了个人的诵读之外，学校、图书馆等机构也应该加大对经典作品的推广力度。
可以举办一些经典作品的朗诵比赛、讲座等活动，让更多的人了解和喜爱经典作品。
同时，也可以推出一些经典作品的新版本，以适应现代人的阅读习惯，让经典作品更好地融入现代生活。
总之，诵读经典是一项有益的活动，它可以让我们汲取智慧，感受文化，获得精神上的滋养。
因此，我们应该共同努力，让诵读经典成为一种时尚，让经典作品永远流传下去。
【高二作文】诵经典倡议书 小学演讲稿700字
【高二作文】诵经典倡议书小学演讲稿700字尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名学生，今天我站在这里向大家发出一个倡议，那就是诵经典。
经典是人们智慧的结晶，是我们文化传承的根基。
经典蕴含着丰富的道德和智慧，是人们学习与修身的宝贵财富。
在现实生活中经典却越来越被忽视，人们对经典的了解也越来越少。
为了让经典再次焕发生机，我们应该积极诵读经典，将经典融入到我们的日常生活中。
诵经典可以促进我们的学习和成长。
经典中蕴含的智慧和道德准则，对我们的成长起着重要的作用。
通过诵读经典，我们可以学习到古人的智慧，拓宽自己的视野，提高自己的思考能力和解决问题的能力。
经典中的道德故事可以教育我们要做一个有品德的人，懂得尊重、宽容和感恩，培养我们的良好的行为习惯。
诵经典也可以提高我们的文化素养。
经典是一个国家、一个民族的精神财富，是文化的瑰宝。
通过诵读经典，我们能够了解到自己文化的根源，了解到自己国家的历史和传统。
经典也是文学的精华，通过诵读经典，我们可以欣赏到文学的美，提高自己的审美能力和表达能力。
诵经典还可以丰富我们的人生阅历，提高我们的综合素质。
经典中的人物形象、情节设置以及表达方式等，都能够让我们更深入地了解人性、了解社会。
通过诵读经典，我们不仅能够欣赏到经典中蕴含的美，还能够从中汲取精神力量，拥有积极向上的人生态度。
我倡议大家积极参与到诵经典的活动中来。
我们可以选择每天抽出一些时间来读一本经典，或者每周组织一次诵读活动，与同学们一起分享和交流。
我们也可以利用课余时间参加相关的经典知识竞赛，加深对经典的理解与认识。
让我们携起手来，将诵经典融入到自己的日常生活中去。
通过诵读经典，我们可以提高自己的学习能力和文化素养，丰富人生阅历，培养我们良好的品格。
让我们用行动来传承经典，让经典在我们的心中发出耀眼的光芒！。
经典诵读全员演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能代表我们全体同学，就“经典诵读”这一主题发表演讲。
古人云：“腹有诗书气自华。
”经典诵读，是我们传承中华民族优秀传统文化的重要途径，也是我们提升自身文化素养的有效方法。
在此，我想和大家分享一下我对经典诵读的感悟。
首先，经典诵读能够陶冶我们的情操。
中华民族有着五千年的悠久历史，孕育了无数脍炙人口的名篇佳作。
这些经典作品中，蕴含着丰富的哲理、崇高的理想和美好的情感。
通过诵读这些作品，我们能够在心灵深处感受到中华民族的精神力量，激发我们对美好生活的向往和追求。
其次，经典诵读能够丰富我们的知识。
经典作品是历史的见证，是人类智慧的结晶。
在诵读经典的过程中，我们不仅能了解古代的文化、历史和风俗，还能学习到各种文学、哲学、艺术等领域的知识。
这些知识将为我们今后的学习和生活提供源源不断的动力。
再次，经典诵读能够锻炼我们的意志。
经典诵读是一项长期而艰巨的任务，需要我们持之以恒、不懈努力。
在这个过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够克服困难，实现自我超越。
最后，经典诵读能够促进我们的团结。
诵读经典，不仅是一种个人修养，更是一种集体活动。
在诵读的过程中，我们共同分享经典的美妙，共同感受中华民族的伟大。
这种团结的力量，将使我们更加紧密地团结在一起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
亲爱的同学们，让我们携手共进，积极参与经典诵读活动。
以下是我对大家的几点建议：一、端正态度，热爱经典。
我们要把诵读经典作为一种生活习惯，用心去感受、去品味，让经典成为我们人生道路上的良师益友。
二、勤于积累，学以致用。
我们要把经典中的精华融入自己的生活，不断提升自己的道德修养和人文素养。
三、传承文化，弘扬民族精神。
我们要以诵读经典为契机，传承中华民族的优秀文化，弘扬民族精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
四、团结协作，共创辉煌。
我们要携手共进，共同营造一个良好的经典诵读氛围，让经典诵读成为我们共同的荣誉和骄傲。
关于经典诵读的演讲稿(6篇)
关于经典诵读的演讲稿(6篇)关于经典诵读的演讲稿精选篇1尊敬的各位领导，各位评委：大家下午好！今天我演讲的题目是《诵读经典，爱我中华》。
翻开传统文学的经典著作，指腹悄无声息地掠过一个个溢满灵动的字符。
伴随着幽幽的墨香，在五千年书海中徜徉，追寻中华五千年民族精神的脉动，捕捉那刻骨铭心的心灵感触。
翻开《诗经》，攀登这座我国现实主义诗歌的巅峰，令人心驰神往。
看吧，“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
”这是对心上人执着的思慕；“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
”这是常年在外的征人离家日久的感怀；“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。
悠悠苍天！此何人哉？”这是故都颠覆后的锥心泣血；“岂曰无衣？与子同袍，王于兴师，修我戈矛，与子同仇！”这是战士同仇敌忾的热血，共御敌辱的决心！这朴实敦厚的诗歌巨著，让中国诗歌独特的艺术之旗，在整个文学史上空猎猎扬起。
翻开《离骚》，徜徉在这片我国浪漫主义诗歌的瀚海，令人魄动心惊。
“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。
”这是屈原保卫祖国，视死如归的豪迈气概；“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
”这是屈原对广大劳动人民的关注与同情；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”这是屈原不畏艰难，勇于探索的精神；“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
”这是屈原对美好理想九死未悔的执着追求。
这部宏伟的诗篇，屈原是用他的理想、遭遇、痛苦、热情，以至于整个生命熔铸而成。
唐诗宋词前所未有的展现了中华民族艺术的生命力。
陈子昂“念天地之悠悠，独怆然而泪下”，苍凉悲怆；李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”，高昂明朗；杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，雄浑壮阔；李商隐“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”的典雅深沉。
诵读唐诗，领略唐人荡气回肠的悲与喜。
宋词文采斐然，字字珠玑。
李煜“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的深幽，柳永“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”的深情，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的慷慨。
经典诵读活动倡议书范文
经典诵读活动倡议书范文尊敬的各位领导、亲爱的师生们：大家好！我们身处信息爆炸的时代，手机、电脑等电子设备成为了我们生活中不可缺少的一部分。
然而，随着新媒体时代的到来，人们在使用电子设备的同时，却逐渐远离了传统的阅读方式。
经典诵读活动作为传统文化的一部分，具有重要的意义。
为此，我们倡议开展一项经典诵读活动，旨在激发学生对经典文化的热爱，培养良好的阅读习惯，提高语言表达能力。
首先，经典诵读活动可以激发学生对经典文化的热爱。
我们知道，经典作品是人类文化的瑰宝，是凝聚着历代智慧和精神的丰碑。
然而，由于新媒体时代的影响，许多学生对于经典文化的关注度不高，对经典作品的阅读兴趣也不大。
通过经典诵读活动，我们可以引导学生接触、了解、研读经典作品，让他们能够从中感悟到积淀下来的真理、智慧和美。
这样，学生们将会对经典文化产生浓厚的兴趣，主动融入其中，从而更好地继承和传承经典文化。
其次，经典诵读活动有助于培养学生良好的阅读习惯。
现代社会的阅读习惯日益弱化，学生们很少主动阅读经典著作，多以碎片化的阅读方式为主。
这种现象不仅严重影响了学生的语文能力发展，也阻碍了他们的思维方式和综合能力的提高。
而经典诵读活动可以促使学生主动选择经典著作，持续阅读，养成良好的阅读习惯。
通过诵读经典作品，学生们不仅可以感受到文字的魅力，更重要的是可以提高他们的理解能力和表达能力。
这种良好的阅读习惯将对他们今后的学习和成长产生积极的影响。
最后，经典诵读活动可以提高学生的语言表达能力。
如今的学生不乏智慧和创造力，然而，由于缺乏经典文化的熏陶和锻炼，他们在语言表达方面的能力较弱。
经典诵读活动可以通过学生对经典作品的诵读，培养学生的语感、修养和沟通能力。
在诵读的过程中，学生们将学会如何把握节奏、表达情感、理解深意，从而提高说话和写作的能力。
在今后的学习和生活中，他们将能够更准确、更有说服力地表达自己的观点和思想。
针对以上问题和意义，我们发起一项经典诵读活动，希望广大师生积极参与。
中华经典诵读倡议书800字
中华经典诵读倡议书800字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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提倡经典诵读的倡议书范文素材
提倡经典诵读的倡议书范文素材尊敬的领导、尊敬的老师们：大家好！我是XX学校的一名学生代表。
今天，我演讲的题目是《提倡经典诵读的倡议书》。
我们现在正处在一个信息爆炸的时代，互联网的普及使我们随时都能轻松获取海量的信息。
而在这个信息时代，我们年轻人的阅读习惯也发生了一些变化。
可是，我想提醒大家的是，即使在信息如此便捷的时代，我们也不能忽视经典诵读的重要性。
经典诵读是指通过朗读经典著作，来加深对经典文学的理解和感悟的一种方法。
它是传统文化的重要组成部分，也是培养人文素质、提高人的修养的重要途径。
经典诵读可以显著提高我们的文字理解能力、口语表达能力和思维逻辑能力，从而提高我们的学习成绩和综合素质。
首先，经典诵读可以帮助我们提高文字理解能力。
经典作品常常以其深入的思想和优美的语言给人以启迪和感动，而这些思想和语言往往需要我们仔细阅读和思考才能理解。
而通过朗读经典著作，我们可以更好地体会到作者的用字之妙和真理之美，从而提高我们对文字的理解和分析能力。
正如国学大师王守仁所说：“诗文之道，先为其心远其目，次为其口十其诵乎。
”只有通过诵读，我们才能真正理解和领悟到经典著作中蕴含的思想和意境。
其次，经典诵读可以提高口语表达能力。
在学术研究和工作实践中，良好的口语表达能力是非常重要的一项能力。
而通过朗读经典著作，我们可以提高自己的语感和韵律感，培养自己的语言表达能力和音韵美感。
同时，通过诵读经典著作，我们可以学习到一些经典的表达方式和修辞手法，从而丰富自己的语言库，提高口语表达的准确性和流畅性。
正如古人所说：“读万卷书，行万里路”，只有通过多次的重复朗读，我们才能真正掌握并运用好所学的知识和技能。
最后，经典诵读可以培养我们的思维逻辑能力。
经典作品通常都是经过深思熟虑、反复推敲的，它们中蕴含着丰富的思想和逻辑。
而通过朗读经典著作，我们可以学习到一种清晰的思维逻辑和严密的论证方法，从而培养我们的思维能力和逻辑思维方式。
正如大学教授高承勇所说：“精读经典，初是为了增加思想的修养，从中学会作者的从井的思维，到达他们的修辞技巧和写作艺术。
提倡经典诵读的倡议书范文素材
提倡经典诵读的倡议书范文素材尊敬的教育部领导、各位学校领导、教师和亲爱的同学们：大家好！我代表全体学生向大家提出一项重要的倡议，那就是提倡经典诵读。
作为当代学生，我们时刻面对着丰富多样的信息和知识，但是在这个信息爆炸的时代，我们也面临着知识碎片化、阅读习惯的下降等诸多问题。
因此，我们强烈呼吁从小抓起，重视经典诵读，提倡与推广这一良好的阅读习惯。
一、经典诵读的重要性经典诵读是指学生通过朗读经典著作，将文字转化为声音，并通过反复朗读，使之逐渐变成自己的口语表达方式。
这种方式能够通过口头表达的形式，提升学生的语言表达能力和自信心。
在朗读经典著作的过程中，学生不仅能够获得语言技巧的训练，还能够深入了解文学作品的内涵和意义，培养对文学的兴趣和理解能力。
同时，经典诵读也能够培养学生的审美意识和艺术鉴赏能力，提高学生的情感素质和人文素养。
二、经典诵读的益处1.促进语言表达能力的提高：通过反复朗读经典著作，学生能够提升语音语调的准确性和自信心，锻炼口语表达能力，增强沟通能力。
2.培养良好的阅读习惯：经典诵读能够帮助学生养成阅读的好习惯，培养他们对阅读的兴趣和热爱，建立正确的价值观和世界观。
3.加深对文学作品的理解：通过朗读经典著作，学生能够更好地理解文学作品的含义和主题，增强文学修养和审美能力。
4.提升学生的情感素质：经典诵读能够引发学生对文学作品中情感的共鸣，使他们更加敏感和理解他人的情感，培养情感的表达和认知能力。
三、推广经典诵读的具体措施为了提倡经典诵读，我们提出以下几点具体措施：1.开设经典诵读课程：学校可以设置专门的经典诵读课程，让学生有机会朗读经典著作，并进行相关的赛事和展示活动，激发学生参与的兴趣。
2.举办朗读比赛：学校可以定期举办朗读比赛，鼓励学生积极参与。
通过比赛评选出优秀的朗读者，以激励更多的学生参与到经典诵读中来。
3.开展经典诵读分享活动：学校可以组织经典诵读分享活动，鼓励学生互相交流、借鉴，提升学习效果，并通过分享活动传递经典文化的精神和价值。
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我们从现在开始，开始一次诗文的诵读和感悟，开始一次情感的回溯和体验，去感受民族文化的激励和自豪，下面是为大家收集关于倡议经典诵读演讲稿，欢迎借鉴参考。
经典诵读演讲稿取之不竭的智慧之源——国学经典当中华文化开始摆脱弱势文化形象，挺直胸膛再次走向世界的时候，国人对自己的传统文化便有了新的自尊与自信;当国人下定决心“走自己的路”的时候，对本民族文化又有了新的选择和期待;当国人再度用新的眼光打量中华传统文化的时候，赫然发现它竟是一个用之不劲取之不竭的智慧之源，这就是——国学经典! 尊敬的老师、各位评委：大家好!今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源——国学经典”。
我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华;我也不知道，独自玩耍时，妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝，我更不知道易学好记的百家姓原来也于中华的传统文化。
后来，在老师那里，我知道了诗词歌赋的对仗工整，词采艳丽;知道了古风古韵的情思格律、平仄平收;知道了论语的和-谐自然、淡泊、清静。
我终于明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子;老师，为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。
这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我：小时候，当其他小朋友丢失橡皮时，我会不自觉地将自己的橡皮递过去;当有的小伙伴摔倒时，我会鼓励他坚强的爬起来;当我的绘画作品得奖时，我会说出来和好友分享。
因为我知道“赠人玫瑰，手有余香”的道理。
因为从小喜欢诵读经典，我和其他同龄的孩子便有了几分不同，老师们都夸奖我是最懂礼貌、最善良的好孩子。
当同学们在下课尽情嬉戏的时候，我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着;当他们因为一件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们;当他们因为我游戏做得不好而埋怨斥责我时，我会一笑置之;当他们有了困难而需要帮助时，我会挺身而出，毫不犹豫。
因为我不会忘记：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而记不信乎?传不习乎?”的点睛之笔。
当村里的孩子们守在荧屏前时，我会神游于故事中的精彩世界，当天色已晚，月光朦胧时，我还不忘手捧一本《增广贤文》渐渐沉入梦乡。
因为喜欢读书，在无意中我的积累量多了起来。
精彩纷层的语文课堂，总是我施展才华的好地方。
当老师提问“花有重开日”的下一句时，我会脱口而出“人无再少年”。
不得不令其他同学瞠目结舌。
他们哪里知道，在课余时间，我早已把《弟-子规》、《三字经》、《增广贤文》、《百家姓》等当成了我最好的伙伴!~大诗人歌德说“读一本好书,就像和一群高尚的人对话。
”是的，读国学经典，更能赋予我们精神的力量，获得极为丰富的营养，我们在书中学会做人的道理和准则，“胸有诗书气自华”，以《唐宋诗词三百首》为例，读李太白诗，一句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”便让我对大自然充满向往，读白乐天诗，一句“可怜身上衣正单，心忧碳贱愿天寒”便让我对百姓的遭遇充满同情，文天祥一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”又让我感觉天地间浩气长存。
书读的多了，就想把自己读书的感悟记录下来，于是，我养成了写读书笔记的好习惯，在笔记中，我摘抄了精彩的段落，记录了脑海中霎时迸发的灵感，同学们经常问我：“杨明-慧，你怎么那么会写作文呢?可有什么秘诀?”其实啊，我哪有什么秘诀，还不是书读的多嘛!或许，这就是古人说的：“读书破万卷，下笔如有神”吧。
与经典为友，伴幸福同行，经典是我成长的道路上最好的朋友。
让我们一起背诵经典诗文，接受经典的熏陶吧!中华文明，源远流长，灿若云霞，辉耀千秋。
国学经典，这一用之不劲取之不竭的智慧之源如云飘逸，如柳柔细，如水清澈、如友相伴。
我相信，他一定会随着优雅的韵律缓步铺展，将其智慧的光芒穿透历史、跨越时空、历久弥新。
倡议经典诵读演讲稿尊敬的领导、老师、同学们：大家好!我叫曹雨茜，是北社中心校五年级的学生。
今天我演讲的题目是《诵读国学经典传承中华文粹》。
今天是一个很有意义的日子，我很高兴能有这个机会和大家认识，因为上级领导和老师们为我们营造了一个全民读书、全民学习、终身学习的浓厚氛围，提供了多读书、读好书，养成良好阅读习惯，拓宽中小学生的阅读视野，提高中小学生的阅读能力的大好机会—国学经典读书活动。
中华诵国学经典诵读旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园”。
这样的读书活动让我们有幸走进国学经典，让中华传统优秀文化的经典——《三字经》、《弟-子规》、《大学》、《中庸》、《论语》、《增广贤文》等有机会更深入地融入我们的生命，从而让更多的人能更好地提升生命品质，特别是让更多的同学能够少时读千年经典，长大做国家栋梁!中华民族历史悠久，文化经典更是灿如星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富。
中华文化经典是深入人心，影响深远，永不贬值，千年不朽，世代流传的性典籍，是中华民族文化精品、文化精华。
此刻，我们诵读这些篇章，犹如穿越时空的隧道，与一个个鲜活的生命对话，了解历史与文化走向，感受人性的关怀与生命的尊严，传承文明，接续未来，以便我们走向更加丰盈有涯的人生。
因此我们要读书就一定要读最好的书，最好的书是什么呢?就是经典!比如说，先秦诸子中，我们可以从孔子那里读到一颗爱心，构建和-谐;在孟子那里读到一股正气，平治天下;在墨子那里读到一腔热血，救助苦难;在韩非那里读到一双冷眼，直面人生;在老子那里读到生活辩证法;在庄子那里读到艺术人生观;在荀子那里读到科学进取心——在孔、孟、墨、韩那里，我们能读到人生态度，在老子、庄子、荀子那里能读到人生智慧。
归根结底，我们为什么要读经典?就是因为能从经典中，读人，读人生，读智慧，读社会。
多读经典会涵养你的气质，谈吐举止高雅文明，多读经典可以打造你的精神底色，丰富你的人生内涵。
国家兴亡，你我有责，振兴中华，任重道远。
期望我们通过诵读经典帮助自己明确人生的志向。
人生不可没有志向，犹如天地不可没有阳光。
期望我们立大志，做大事，成大业!从而更好地报效祖国，创造更加幸福的人生。
同学们，让我们从国学经典中吸取营养，不断加强自身修养，为将来建设国家打下坚实的道德基矗习劳知感恩，实践出真知，期望大家勤学苦练，为成为一个“知行合一、内圣外王”的社会精英、国家栋梁而持续努力、发奋读书!悠悠中华，浩浩文化，灿烂文明，光照华夏千秋千古华章，字字珠玑，篇篇锦绣，滋养北小学子我的演讲完毕，谢谢大家!承继传统美德弘扬民族精神老师、同学们：大家好。
我们的祖国在漫长的岁月里，孕育了长青的山川，长碧的江水，也培育出千千万万的中国人。
作为一个中国人，可堪自豪的事实在是太多了。
让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神。
所以我今天演讲的题目就是《承继传统美德弘扬民族精神》。
一. 爱国、气节列宁说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。
”只有知之深才能爱之切。
孟子提出的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，可以说是集中地体现了中华民族气节。
古往今来，多少仁人志士为维护祖国的荣誉和民族的尊严，在爱国和气节方面为后人作出了榜样。
诸如卓有见识的林则徐，血染吴淞口的陈化成，维新被杀的谭嗣同，推翻帝制的孙中山，横眉冷对的鲁迅，抗日献身的张自忠，以及无数为国捐躯的共产党人都体现了这一民族爱国精神，他们是中华民族之魂。
浩然正气是中华民族几千年来历久不衰执着追求的完美精神气质。
南宋文天祥的述志诗《正气歌》以其浩然正气与南宋朝廷苟且偷安的“邪气”斗，与元统治者的威胁利诱“邪气”斗，留取丹心照汗青。
共产主义者李大钊“要为人间留正气”，大义凛然牺牲在张作霖的屠刀下。
诗人朱自清临终前虽贫病交加，也以其浩然正气饿死不领美国粮……“祖国再穷，我也要为她奋斗，为她服务。
”这是一切爱国科学家的心声。
国外科学家纷纷回归祖国，要为新中国贡献自己的智慧和力量。
钱学森面对美国方面的关押、软禁、监视，毫不动摇;华罗庚放弃在美国被重金聘用的工作;李四光谢绝英国老师让他攻下博士学位再回国的劝告……以上种种爱国、气节的实例，渗透着中华民族的优良传统，她是中华民族的精神所在。
然而在中华历面对物质世界的诱惑及权势的威迫，小则卖友求荣，大则卖国求贵也大有人在。
这就要求我们时时刻刻都要以祖国和民族利益为重。
二. 奋发、立志一个人，一个民族，一个国家要立于不败之地，必须要有奋发向上的精神，而立志又决定了一个人，一个民族，一个国家在前进道路上的努力方向。
“斫梓染丝，功在初化”说明一个人的成长与其少年时代有密切联系，历少年大志者不乏其人。
一代伟人毛泽东在前去广州革命根据地，途经长沙写下的《沁园春.长沙》，其中“问苍茫大地，谁主沉浮?”表现出毛泽东以天下为己任的豪情壮志，并为之奋斗终身。
十九岁的周恩来所作“大江歌罢掉头东”也体现了他改造旧中国的远大志向。
可谓少年壮志凌云。
当个人、民族、国家处于逆境时更应奋发立志。
司马迁曾总结：“……文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不违迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。
”这些是发愤立志的例子。
“卧薪尝胆”的故事更显现了从逆境中走出来的可贵精神。
迭经优患的中华民族始终坚强地屹立于世界之林，“卧薪尝胆”的志向，多难兴邦的信念，坚韧不拔的精神起了多大的激励作用啊!有志者事竟成。
但这志唯有以天下百姓，以国家民族为出发点、为归属，才符合传统的民族精神，才能宏大高尚。
奋发立志既要从大处着眼，更要从小处着手，从自我做起，一步一个脚印，在人生途中不断地砥砺操行，完成大志。
这就要求我们胸怀鸿鹄之志，奋发图强。
三. 改革、创新中华民族虽遭受过外族的入侵和列强的蹂躏，但她却是四大文明古国中能保持自己民族立于不败之地的伟大民族。
原因很多，其中与中华民族跟随时代潮流、勇于改革创新的传统美德是分不开的。
被誉为“中国十一世纪改革家”的王安石，面对北宋中期以来积贫积弱的现状，大胆提出“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，与中国封建社会儒家正统思想是何等的针锋相对。
王安石这种反对守旧，勇于进取的思想及大胆变法、勇往直前的精神，使他大大于时代，为后人推崇和尊敬。
中华民族同时又是一个善于不断吸取其他民族、国家先进文化，勇于创新的一个民族。
近代的林则徐从中国反侵略战争和国际交往的需要出发，组织翻译整理成《四洲志》，成为我国近代第一部比较系统的世界地理书籍。
策划海防时也先着手调查西方情况，这对打破长期以来中国人对外部世界的封闭愚昧状态，为中国人认识世界和学习西方长技，迈出了坚实一步。
直至陈独秀开创的新文化运动，学习西方“民主”和“科学”;李大钊宣传介绍十月革命和马克思主义;毛泽东把马列主义原理同中国革命实践相结合，开创了农村包围城市，最后夺取全国胜利之路，都体现了中华民族改革、创新的优良传统。