三年级安全教育教案
小学生安全教育教案精选8篇
小学生安全教育教案精选8篇小学安全教育教案篇一活动目标在学校外，同学们时常会去郊游、实践活动、游戏等，活动的空间更广阔，接触的事物更加复杂多样，存在的危险因素也随之增加了。
因此，这课告诉孩子们该怎样在校外注意安全，让孩子们能有所防范。
2、通过活动，初步知道交通安全知识，能够遵守交通规则，增强安全意识，树立交通安全文明形象。
3、通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力。
课前准备:制作多媒体课件、头饰（红绿灯、行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等）。
小学安全教育教案篇二防触电教育一、预防触电应注意事项1、要买合格的电器，不管是大件还是日常小电器，都要看是否有产品合格证，防止用假冒伪劣产品。
2、不要用湿手去接触电源开关。
3、室内电灯或其它电器损坏要及时找人修补或更换小学主题班会教案--防触电防雷安全教育小学主题班会教案--防触电防雷安全教育。
4、不能随便触摸已经接通了电源的电线和破损处。
5、不要在宿舍乱接乱搭电线和使用大功率电器，严禁将带电插座放置在床铺上6、禁止在潮湿的地板上修电器，发现有“霹雳”的火花声时，立即关闭电源，预防触电。
二、触电的急救原则1、发现有人触电后，应立即切断电源，拉下电闸，或用不导电的竹、木棍将导电体与触电者分开，在未切断电源或触电者未脱离电源时，切不可触摸触电者；2、对呼吸和心跳停止者，应立即进行口对口的人工呼吸和心脏胸外挤压，直至呼吸和心跳恢复为止。
3、在就地抢救的同时，尽快呼叫医务人员或打“120”求援小学主题班会教案--防触电防雷安全教育主题班会。
防雷电教育小学安全教育教案篇三为切实做好学校汛期安全工作，特制定夏小防台风安全应急预案：一、高度重视，强化和落实责任制防汛防台风工作以“以人为本”为中心思想。
各部门高度重视，在做好教学和其他各项工作的同时，认真组织安排好这项工作，明确责任制，制订学校的各项防汛防台的措施，并落实到具体责任人，坚持“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢救”的方针，汛期安排专人值班，及时处理和解决汛期和台风期间的各类突发事件。
小学安全教育教案18篇
小学安全教育教案18篇小学安全教育教案18篇1、交通安全教育目标：了解交通规则，掌握正确的交通行为并且避免交通事故发生。
重点：学习骑自行车和过马路时的正确方法。
方法：通过图片、视频、实际操作等多种方式进行教学。
2、火灾安全教育目标：了解火灾的危害和预防火灾的基本方法。
重点：了解火灾应急处理的正确方法。
方法：通过实际演练、火警疏散演习等形式进行教学。
3、食品安全教育目标：了解食品安全的重要性和食品污染的危害。
重点：了解常见的食品污染和避免食品中毒的方法。
方法：通过图片、实际案例等形式进行教学。
4、水安全教育目标：了解水安全的知识，避免发生溺水事故。
重点：学习游泳技巧和防止溺水的方法。
方法：通过游泳教学、实际演练等方式进行教学。
5、电器安全教育目标：了解电器的构造和危害，学会正确使用电器并避免电器事故。
重点：学习安装、使用、维护电器的正确方法。
方法：通过图片、视频等形式进行教学。
6、防拐抢教育目标：了解防止拐卖和抢劫的方法，保证自身安全。
重点：了解常见的拐卖和抢劫手段。
方法：通过实际案例等形式进行教学。
7、求救与逃生教育目标：了解紧急情况下的求救与逃生方法，保证自身安全。
重点：学习正确用手机打电话求救，以及逃生的方法。
方法：通过实际演练等形式进行教学。
8、毒品防范教育目标：了解毒品的危害和如何预防毒品。
重点：了解常见的毒品和毒品危害。
方法：通过实际案例等形式进行教学。
9、网络安全教育目标：了解网络安全的知识，学习如何保护个人隐私与权益。
重点：了解网络安全常见的攻击手段和如何保护个人信息。
方法：通过实际案例、图片等形式进行教学。
10、地震安全教育目标：了解地震的危害和如何避免地震事故。
重点：学习如何正确应对地震。
方法：通过实际演练、视频等形式进行教学。
11、自然灾害防范教育目标：了解自然灾害的危害和如何进行灾害防范。
重点：学习如何逃生和避免自然灾害事故。
方法：通过实际案例、视频等形式进行教学。
12、诈骗防范教育目标：了解常见的诈骗手段和如何避免诈骗。
有关安全教育的三年级教案5篇
有关安全教育的三年级教案5篇有关安全教育的三年级教案1炎热的夏季已经来临，为了保证师生在夏季里健康成长快乐学习，学校德育处利用升旗时间，进行了汛期安全教育，并做出以下一些要求：1加强游泳安全教育及管理：强化学生游泳安全教育，做到“五不”：即不准私自下水游泳;不擅自与同学结伴游泳;不在无家长或老师带领的情况下游泳;不到无安全设施无救护人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳。
结合本地实际，不得到坑河，鱼池洗澡游泳。
2防雷击：汛期内，雷雨天气较多，上下学途中或者日常生活中，要注意避开大树或者危险建筑，远离雷电可能带来的危险伤害。
3注意交通安全：如今，正是夏收时节，当地百姓把麦子晾晒到马路上，那是他们的血汗钱，希望大家知道珍惜，因为我们都是农民的儿子，要体谅农民挣钱的来之不易。
在这样马路被占据了一半的情况下，要求所有教师和学生不得并行骑车，不得横冲直撞，要遵守交规，要时刻保持警惕，要保证自己的人身安全汛期安全知识教育一汛期安全：(一)汛期学校要充分利用各种形式开展防汛宣传教育工作。
学生应该多学习，掌握防汛知识技能。
(二)暴雨天气要注意防雷1不要在大树底下避雨。
因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。
所以，在打雷时最好离大树5米以外。
2下雨时不要在水边(江河湖塘渠等)洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要观察住房是否适合避雨。
3不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质。
4打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。
(三)暴雨天气上学放学要特别注意：1暴雨过后，上学需途径小河沟桥的，要由家长陪同护送回校，如果洪水爆发未能经过小河沟桥的就返回家中等候可以安全通过了再回校，同时要让家人打电话告诉学校老师，家中没有电话的要到邻居或者商店中打电话，以免学校老师担心。
2暴雨过后，放学需途径小河沟桥的，要先探视具体情况，或者由家长接送学生。
小学安全教育教案(5篇)
小学安全教育教案(5篇)小学安全教育教案篇一1、通过本次班会活动，让学生承受一次生动活泼的交通安全教育。
2、通过逼真的画面，翔实的数据，真实的叙述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规章，懂得爱护自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。
3、让学生了解了交通安全常识，提高遵守交规意识，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯，安全走路，安全乘车，安全骑车。
二、班会重难点：培育学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
三、班会预备：1、黑板上书写“爱护自己幸福大家”几个美术字。
2、确定学生为男女主持各一人。
3、预备10道测试交通规章的抢答题目。
四、班会地点：三年级教室五、班会过程：随着经济富强的进展，交通事业迅猛兴旺。
车辆川流不息地在公路上行驶。
为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作。
我们每个小学生要了解根本的交通规章，增加交通安全意识。
提高遵守交通法规的自觉性。
养成良好的习惯性。
熟记最根本的交通标志。
做到开心上学，平安回家。
主持人甲：嬉戏---猜谜语（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行横道线）（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。
主持人乙安全在你脚下，生命在你手中实线，虚线，斑马线，都是生命安全线！主持人甲：三年级中队《安全出行，平安回家》非常钟队会现在开头！主持人甲：同学们，据有关资料统计，我国因事故每3分钟就有1个人受伤，每10分钟就有1人丧生。
主持人乙：交通事故每10位死者中，至少1人是儿童。
交通意外已经成为儿童意外损害的“第一杀手”。
主持人甲：让我们圆圆记住这血的教训，严格遵守交通规章。
主持人乙：请听快板《安全第一最重要》主持人甲：亲爱的同学们！当你单独一个骑车上街时，当你在公路上嬉笑打闹时，当你横穿公路时，当你翻越栏杆时，你是否想过，这样做的结果是什么？主持人乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了。
小学三年级上册安全教育教案三篇
小学三年级上册安全教育教案三篇防拥挤踩踏一、教学目标增强学生的安全防范意识和自我保护能力二、教学重点集会时安全事故的预防措施三、教学难点帮助学生树立防拥挤踩踏的安全意识。
四、教学准备相关图片五、课时安排1课时六、教学过程(一)拥挤踩踏事故处理方式在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的，而那些空间有限，人群又相对集中的场所，例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险，当身处这样的环境中时，一定要提高安全防范意识。
同时，在行进的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若继续向前行进的话，那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。
为此，专家分析认为，在人多拥挤的地方发生踩踏事故的原因有多种，一般来讲，当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去理智时，危险往往容易产生。
此时，如果你正好置身在这样的环境中，就非常有可能受到伤害。
在一些现实的案例中，许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下，因此如何判别危险；怎样离开危险境地；如何在险境中进行自我保护，就显得非常重要。
当发现前方有人突然摔倒后，旁边的人一定要大声呼喊，尽快让后面的人群知道前方发生了什么事，否则，后面的人群继续向前拥挤，就非常容易发生拥挤踩踏事故。
面对混乱的场面，良好的心理素质是顺利逃生的重要因素，争取做到遇事不慌，否则大家都争先恐后往外逃的话，可能会加剧危险，甚至出现谁都逃不出来的惨剧。
（二）遭遇拥挤的人群怎么办1．发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2．遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
3．如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
（三）出现混乱局面后怎么办1．在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
三年级学生的安全教育主题教案5篇
三年级学生的安全教育主题教案5篇三年级学生的安全教育主题教案1(一)、教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
(二)、教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的`重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、目前学校抓的几项工作。
(三)、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。
上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
(四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
(五)、教师小结并宣传《兴集小学学生安全自护十不准》和《兴集小学小学生日常行为规范》。
小朋友们好：今天是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。
”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
我们一定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的安全。
楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。
在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。
三年级安全教育教案9篇
三年级安全教育教案9篇三年级安全教育教案1如何安全用电设计思路：随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。
其中雷电的安全事故现象也有发生。
家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。
让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。
于是，特此设计了此活动。
安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识。
活动目标：1.教育幼儿节约用电、安全用电。
2.教育幼儿学会如何防雷电。
3.锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，加强幼儿的安全意识。
活动准备：课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》。
活动过程：一.活动的导入：今天，有一位小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。
二.躲雷雨闪电的情景：1.刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。
仔细观察孩子们躲在哪里。
2.雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。
三.围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1.刚才我们在半路上遇到什么事情啦?2.你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?3.今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的?四.观看课件《如何防雷电》。
五.围绕课件内容与幼儿展开讨论：1.故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2.小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3.小可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
小学生安全教育教案（精选12篇）
小学生安全教育教案（精选12篇）小学生安全教育篇1班会目的：1、使学生明白一些简单的安全常识。
2、使学生掌握一些在家遇到火灾，触电，食物中毒，遇到坏人对付处理方法，有必须应变本事。
教育重点：学习防火，防触电，防中毒，防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
班会流程：1、第一组代表表演防火(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论：(1)发生了什么事?他们是怎样处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119，讲清出事地点详细地址，火势情景)(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情景可能发生火灾?发生火灾怎样办?怎样防火?打什么电话求救?3、学习防触电知识的情景表演：(1)第二组代表表演：(2)大家认真讨论观察表演后讨论：a、提问：发生了什么事他们是怎样做的b、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情景可能发生触电危险?发生触电应怎样办?怎样防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?4、学习防中毒知识的情景表演：(1)第三组代表表演：(2)大家认真观察表演后讨论：a、发生什么事了?他们怎样做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果应当怎样做。
b、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情景可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎样办?怎样防止中毒?出了事自我处理不了了打什么电话求救?5、学习防坏人破坏知识的情景表演：(1)第四组代表：(2)大家认真观察表演后讨论：a、刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情景应当怎样做?b、总结：情景表演告诉了我们什么问题，怎样防止此类事情发生，出了事自我处理不了应打什么电话求救。
巩固总结：匪警，火警，急救中心电话各是什么，遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
小学生安全教育教案篇2教学目的：1、经过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。
2、经过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。
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第一课洁身自好防被骗教学重点教学过程一、板书课题1、洁身自好防被骗二、请学生读一读文中的《安全导航线》。
思考讨论三、打家读一读《安全指示灯》吧。
说一说怎样做才能不上坏人得当四、齐读《安全小贴士》五、到《安全小乐园》走一走六、作业背诵《安全小口诀》反思1第二课遵守公共场所的安全规范教学过程板书课题一、遵守公共场所的安全规范二、学生阅读《安全导航线》回答1、超市诱人的促销广告是什么2、购买的人多到什么程度3、讨论一下三、《安全指示灯》会告诉我们怎么办读后给大家说一说。
四、教师讲话五乐园》去研讨里面的问题。
请学生汇报答案。
六、师生共同背诵《安全小口诀》反思2第三课吃零食讲方法教学目标：1、使学生了解乱吃零食、贪吃冷饮的害处。
2、教育学生养成良好的卫生饮食习惯。
重点难点：让学生理解为什么不能乱吃零食。
教具准备：多媒体课件教学过程：一、谈话，引出课题。
1、小朋友，我们都知道，一日有三餐。
那除了一日三餐外，你平常还吃其他零星小吃吗？2、除正餐以外的零星小吃我们叫它零食。
板书：零食。
3、那你们平常都吃些什么零食呢？为什么喜欢吃？跟你的同桌说说。
指名学生交流回答。
4、其实呀，吃零食也是有学问的，小朋友可不能随便乱吃零食，乱吃零食害处可多了，今天这一课我们就一起来学习板书：不乱吃零食。
二、讲授新课。
1、指名学生起来说说，乱吃零食有什么不好？2、出示课件，同学讨论一下：乱吃零食有什么不好？①小朋友胃的特点。
（出示挂图）②经常吃零食对小朋友的胃有什么害处？（视频短片）③消化不良有哪些症状？④消化不良对人体有什么影响？⑤多吃冷饮有什么不好？3、进一步让学生体会乱吃零食的不好。
出示一些不宜多吃的零食图片，并分析原因：①.烧烤肉串。
②.各种蜜饯。
3③.糖果、巧克力。
④.各种冷饮。
4、让学生深入了解乱吃零食的不好。
①. 看电视吃零食吃出胆结石。
②. 多吃零食可能有损视力。
5、问：你曾经因为吃多了零食而引起下列不良反映吗？发生过的在括号里打对。
6、零食的学问。
⑴．推荐各种有益健康的零食。
各种水果；牛奶；谷类制品。
如：饼干、面包等。
⑵．儿童吃零食有秘诀：a)、路边的零食不要买。
b)、进食零食后要饮少量清水，防止蛀牙。
c)、零食分量要适可而止，切忌整天频密进食。
d)、吃零食时亦要定时定量，有规律地在两顿正餐之间吃。
4页。
判断下列说法正确与否。
⑶．完成书第 7、小结：学了这课，你有什么想法？今后有什么打算？、课后作业：8 调查班级同学平时都爱吃什么吃零食，营养状况如何。
⑴. 平时互相检查吃零食的情况。
⑵.4第四课如何维护肠胃的正常功能教学目标：１、使学生初步了解人的消化管道，知道胃肠的功能。
２、掌握常用的胃肠保健方法，形成良好的饮食习惯，促进身体的健康发展。
教学重点：知道胃肠功能，掌握常见的保健方法。
教学用具：人体消化管道挂图。
课前准备：请同学们搜集有关胃肠的常用保健知识。
教学过程：一、导入：同学们，你们了解人的消化管道吗？说说看（同时出示人的消化管道图）。
相信通过本节课的学习，大家会对胃肠有更多的了解。
板书课题，布置自学要求：二、（看保护肠胃应怎样做？请同学们自由朗读课文，思考：人的肠胃有什么功能？书后，可小组交流）三、检查自学：１、指名汇报肠胃的功能。
板书：胃：容纳、搅拌食物，分泌胃液，对食物进行初步的消化。
肠：化酶，消化食物，吸取各种营养。
２、指名汇报相关的保健常识：板书：把住“病从口入”关。
吃饭定时定量，心情愉快。
补充提问：你还了解哪些关于肠胃保健的常识呢？四、全课小结：１、指名读课文。
２、请同学们说说自己本节课学习的收获。
5五、作业：以报告的形式，写一篇小作文，要求写出：胃肠的功能及相关的保健方法。
板书：胃肠的功能功能：胃：容纳、搅拌食物，分泌胃液，对食物进行初步的消化。
肠：分泌小肠液和消化酶，消化食物，吸取各种营养。
保健：把住“病从口入”关。
吃饭定时定量，心情愉快。
6第五课轻松预防感冒教学要求：1、介绍感冒的症状。
2、如何预防感冒？教学重点：介绍感冒的症状。
如何预防感冒？教学难点：如何预防感冒？教学过程：一、导入二、感冒是我们生活中的常见的不速之客，千万不要大意。
那么我们该如何预防呢？1、增加课外活动时间。
2、衣着要适当。
3、要吃好早餐。
4、着凉之后要采取措施。
5、感冒多发或流行时少外出。
6、重视上呼吸道慢性疾病。
二、安全小口诀三、预防感冒有妙招，户外活动少不了。
四、饭前便后要洗手，室内温度很重要。
五、着凉之后莫忽视，感冒多发不外跑。
六、慢性疾病速治疗，健康快乐每一秒。
7第六课认识常见传染病一、教学目标：知识与技能：1.列举常见的寄生虫性传染病、细菌性传染病和病毒性传染病。
2.举例说出常见传染病病原体、流行的三个基本环节和预防措施。
过程与方法：通过创设情景、问题讨论、填写活动卡，引导学生认识传染病流行的三个基本环节及其预防措施，建立正确对待传染病的观念。
情感态度价值观：1.体验传染病的流行和传播，提高自我保护意识，关爱生命，关爱他人。
2.养成良好的卫生习惯和积极参加体育锻炼的习惯。
二．教学重点和难点：传染病流行的三个基本环节与预防三．教学方法:讲授法、讨论法四课时安排：2课时五.教学准备: 教师相关资料的收集，背景资料阅读与分析，学生学习任务单六教学过程:教学内容师生活动引入话题：“非典”问：哪位同学能谈谈“非典”期间，我们都听到、看到些什么？做了些什么？学生回答经历“非典”这场灾难之后，使我们对传染病有了较为深刻的认识。
那么，究竟什么是传染病？为什么传染病就能造成流行呢？本节课我们将一起学习与探究常见传染病的知识。
用社会热点激发学生学习传染病知识的热情。
一．什么是传染病1．认识病原体2．传染病的分类问：除了“非典”是传染病之外，你还知道哪些常见的传染病？你能否结合传染病的流行传播特点，谈谈该传染病的特点。
1．教师板书学生说出的传染病名称。
82．问：为什么会得传染病？出示幻灯片，观察与分析引起传染病的病原体。
板书归纳：根据致病的病原体，归纳传染病的三种类型。
从学生已知的生活经历开始学习，并通过书本阅读探究未知的知识，符合一般认识的规律。
引出病原体。
观察和记忆病原体的形态和功能，为学生活动：探究一做知识上的准备。
二．传染病流行的三个基本环节及其预防1．传染源管理 2．切断传播途径 3．保护易感人群 4．展示放大的“流感”病毒，问：“流感”是怎么流行的呢？ 5．思考与讨论：你得过哪种传染病？病原体是什么？为什么会得病？你准备怎样来预防传染病？6．教师示范：乙肝的传染与预防，学生举例说明传染病的传播途径与预防。
完成活动卡表格2 学生归纳传染病流行的三个基本环节及其预防，教师板书。
7．学生朗读“不容选择的生活”拓展与思考：假设你的同学或朋友不幸感染了人类免疫缺陷病毒（HIV），你应该如何与他相处呢？为什么？学生回答教师小结：我们应正确对待爱滋病，关心患者，力所能及地帮助他，帮助他树立生活的勇气和信心。
同时，在与他接触的过程中，要注意不要碰破皮肤，避免感染。
9第七课：交通标志我知道课题三年级执教者年级学校授课地授课时认识各种常用的交通标志，知道它们的特征和作用教学目，提高安全防范和自我保护意识，追求平安幸福的生活学习身边常用的交通标教学重识别各种不同交通标准备交通标语，收集一些常用的交通标课前准导课件导入：关于交通的故学生思考：为什么故事中他们的车会被交警拦下生：他忽视了路边限制时速的警示标志、斑马线前不减速，他违反了交通规则师：恩，同学们讲得非常好！故事中的小人物，她应该提醒爸不能违反交通规则，注意路边的标志，而不是催促爸爸开的快。
教学过我们都见过哪些标志呢？在哪能见到呢可加生：在道路上能经常见到避让儿童、斑马线、禁止停车等师：同学们见到的标志还不少哦，都可以看到各式各样的交通)志，而且它们都是用图案、符号和文字来表达特定的意思，告诉驶员和行人注意附近的环境情况板书：交通标，分辨标交通标志分为两大类：主标志和辅助标师：我们先来看看什么是主标志，主标志又可分为警告标志、止标志、指示标志、指路标志和道路施工安全标志。
10师：出示一组图片，让学生先分分，它们分别是什么标志？第一排是警告标志警告标志是黄底色、黑色边框、黑色图案的等边三角形标志，警告车辆行人注意各种危险第二排是禁止标禁止标志是白底色、红色边框、黑色图案的圆形、八角形、顶向下的等边三角形标志。
它对车辆和行人发出某种禁止和限制信第三排是指示标指示标志是蓝底色、白色图案的圆形或长方形、正方形标志，主要是用来指示车辆和行人行进第四排是指路标指路标志是蓝、绿底色，白色图案的正方形或长方形标志，它要是传递道路方向、地点、距离等信息第五排是道路施工安全标师：我们都看到了交通标志，也能区分交通标志，谁来说说我根据那几个方面去区分标志生：色彩、图案、外师：观察很仔细，确实如此，那是什么又是辅助标志呢出示图师：上面这个是什么标志，下面又表示什么意思呢生：禁止机动车通行，下面的是除了公交车可以通行，其他都可以通行师：对，很棒，线面的标志就是这个意思，它就是辅助标志，要是为了补充上面标志的意思，反过来就说辅助标志是补充标志补充标志的实施时间、车类、地点、距离等，由白底色和黑字构成教师小结：大家都已明白交通标志在我们人身安全中起着非常要的作用，所以我们应该熟悉并爱护这些标志，不能任意损坏或上面乱涂乱画，并且自觉遵守这些标志的规定，比一3 11师：好，那大家都已经知道一些常见的交通标志了，现在看大屏幕，看一看上面试题，大家自己连一连，你能对几个，比一比我们在坐的同学谁最厉害生：学生自己连最后评出识交通标志小能手，并讲解正确答案，帮助学生加深忆，读一读、记一师：在课前，老师已经让同学回去准备了关于交通的小标语，下去请这些同学为我们朗读标语，红灯停，绿灯行，不越线，不抢生，人的生命只有一次，请你注意交通安，遵守交通法规，争做现代文明学师：同学们都准备非常棒的小标语，老师这里也有一个小口诀大家一起来读一读出示口诀，学生朗读口诀：嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我说汽车小司机嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，单行标志不超车嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，叹号标志要注意嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，叉号标志严禁走嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，绿灯可行红灯止教师小结：今天我们学习了这么多的交通标志，我们都基本认了吗？认识。
而且大家也知道熟记和认识交通标志，对我们的安起到非常重要的作用，所以我们要不要知道交通标志。
要知道揭题《交通标志我知道板书：我知，拓展标师：刚才我们学习的都是交通标志，其实生活中除了这些标志还有其他标志，你们知道吗生：知道，学生举例自己见过出示标志（生活中常见的）12也是从色彩、也和交通标志一样，教师小结：生活中其他的标志，图案、外形区分的。
不管是交通标志还是其他标志，都属于安全标志，它们都是为了能起到提高人们安全意识的作用熟记安---------最后请大家记住一句话，也告诉你认识的标志，安全你我他。