《岳阳楼记》PPT课件
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《岳阳楼记》课件(共24张PPT)
二、翻译课文，初步了解内容： 第五段
曾经
古时品德 高尚的人
或许不同 于（以上） 两种心情。
嗟(jiē)夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何
思想（感情心思）
哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；
不因为外物好坏和自己
得失而或喜或悲
在朝中做官就担忧百姓
处（chǔ）江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。
千古名篇：
岳阳楼记
范仲淹
一楼，名胜古迹
岳阳楼的前世今生
始建于三国
多次重新修建
唐
代
明代
宋 代
至今保存完整
清代
一人，万世师表
范仲淹，字希文，谥号文 正。北宋诗人，政治家， 军事家，文学家。有《范 文正公集》传世。
内
选入教材的作品有：
容
《渔家傲。秋思》
《苏幕遮》
《岳阳楼记》
一文，千古名篇
学习目标：
或： 1）而或长烟一空 有时 2）或异二者之为 或许
空： 1）浊浪排空 天空 2） 长烟一空 消散
通： 1）政通人和 顺利 2）北通巫峡 通向
一、检查预习： 词类活用和古今异义
词类活用： 1）百废具兴 （动词作名词，荒废了的事业）
2）先天下之忧而忧 （名词作状语，在……之前） 内
3）后天下之乐而乐 容 （名词作状语，在……之后） 4）滕子京谪守巴陵郡 （名词作动词，作郡的长官）
多：大多。会：聚集。 得无异乎？
看到自然景物而引 发的情感，怎能不 有所不同呢？
我看那巴陵郡的美景，全在洞 庭湖上。洞庭湖包含远方的山 脉，吞吐着长江的流水，浩浩 荡荡，宽阔无边，清晨湖面上 撒满阳光、傍晚又是一片阴暗， 景物的变化无穷无尽。这就是 岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人 对这些景象的记述已经很详尽 了，虽然这样，那么这里北面 通向巫峡，南面直到潇水、湘 江，被降职远调的人员和吟诗 作赋的诗人，大多在这里聚会， 观赏这里的自然景物而触发的 感情，大概会有所不同吧？
《岳阳楼记》教学课件(35张ppt)
2019/3/27
9
岳阳楼记 作 家 作 品 简 介
B
岳阳楼楼址在湖南省岳阳市 西北的巴丘山下，其前身是 三国时期吴国都督鲁肃的阅 兵台。唐玄宗开元四年 （716），张说在阅兵台旧 址建造楼阁，取名“岳阳 楼”，常与文人们登楼赋诗。
2019/3/27
10
岳阳楼记
题 解
1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵 郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在 邓州做官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼 写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲 淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千 古名篇《岳阳楼记》，表达了他“不以物 喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 激励我们要以天下为己任，树立崇高的理 想，要有宽阔的胸怀。
2019/3/27
政通人和 百废具兴
增其旧制
属予作文以记之
同“嘱”，嘱 24 咐。
翻译下面的句子
不以物喜，不以己悲 不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲。
是进亦忧，退亦忧 在朝廷上做官也担忧，不在朝廷上做官也担忧。 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎 那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐 之后才乐”吧。 微斯人，吾谁与归 没有这种人，我同谁在一道呢？
霪雨（ Qián ） 霏霏（ ） Hào
潜形（
Yí
xié ） 岸芷汀兰（
） 皓月（
）
心旷神怡（ （ ）
shāng
） 宠辱偕忘（
） 浩浩汤汤
2019/3/27
21
积累词语
(名词)赋（ 一种文体 ）国（ 国都 ）景（ 日光雄伟景象 ）大观（ ）迁客（ 降职远调的人 ）骚人（ 诗人 ）宠辱（ 光荣 ） 和屈辱 (动词)谪（ 降职或远调 ）属（ 通“嘱”，嘱托持，执。 ）把 （ ）
《岳阳楼记》ppt课件94张
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16
预习课文 正确朗读
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17
朗读：
zhé
庆历四年春，滕子京谪守巴陵
郡。越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤 今人诗赋于其上。属予作文以记之。
zhǔ
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18
朗读：
fú hūi
shāng
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无 际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则 岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚 人，多会于此，览物之情，得无异 乎？
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28
注释日：光 那
水流浩大 这样， 的样子 那么
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔涯 楼远；之山朝大，晖观吞夕也长阴，江，前，气人降调浩象之职 的浩万 述远人千 备汤诗。 矣汤人此， 。则横 然岳无 则阳北际
通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会 于此，览物之情，得无异乎？
壮丽 景象
聚集
能
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52
然则北通巫峡，南极潇湘，迁 客骚人，多会于此。
你知道历史上有哪些迁客骚人 “会”于此？
• 屈原、贾谊、李白、杜甫 、孟浩 然、柳宗元、刘禹锡、张说…… • 现在又有了一个滕子京。
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53
指出第三段描写景物的文字
• 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号， 浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅 不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
一起
的玉 精神愉快
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35
说文解字：集
上半部分是一只鸟的象形。 本意是鸟落在树上，即栖止。 翔集：时而飞翔，时而停歇。
第11课《岳阳楼记》课件(共50张PPT)
岳阳楼记
范仲淹
学习目标：
1、掌握文中重点文言词语，学会 辨认古今异义的字； 2、准确翻译文中重点及难点文言 句子； 3、感受“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”。
难点：理解作者写景抒情的意图
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废
具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予
作文以记之。
（通“嘱”）嘱 我
托
（1段）
写文章 来 （表目的）
译文：庆历四年的春天，滕子京被贬
谪到巴陵做太守。到了第二年，政事 顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业 都兴办起来。 于是重新修建岳阳楼， 扩大它原来的规模，在楼上刻了唐代 名人和当代人的诗赋。嘱托我写一篇 文章来记述这件事。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
也不因为自己心情的好坏或乐或悲 不以物喜，不以己悲
4、从这理想的寻求中，我们可以看出作者 有怎样的人品？
不贪图名利和富贵，清廉正直，忧 国忧民
5、“览物之情，得无异乎”和“古仁人之 心，或异二者之为”两句中的“异”字，分 别指什么？
“览物之情，得无异乎”中的“异”，是 指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不 同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的 心境。
翻看文章第3、4段，思考以下问题： 1、课文三、四两段文字描绘了洞庭湖哪 两幅画面？
①、阴雨凄凉 ②、明媚晴朗
2、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人” 的“悲”与“喜”？这样写的目的是什么？
“去国怀乡，忧谗畏讥“概括了“迁客骚人”的 “悲”；“心旷神怡，宠辱偕忘”概括了“迁客 骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜 感情跟“古仁人之心”做对比，引出下文，由写 景转入议论，突出主旨。
范仲淹
学习目标：
1、掌握文中重点文言词语，学会 辨认古今异义的字； 2、准确翻译文中重点及难点文言 句子； 3、感受“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”。
难点：理解作者写景抒情的意图
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废
具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予
作文以记之。
（通“嘱”）嘱 我
托
（1段）
写文章 来 （表目的）
译文：庆历四年的春天，滕子京被贬
谪到巴陵做太守。到了第二年，政事 顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业 都兴办起来。 于是重新修建岳阳楼， 扩大它原来的规模，在楼上刻了唐代 名人和当代人的诗赋。嘱托我写一篇 文章来记述这件事。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
也不因为自己心情的好坏或乐或悲 不以物喜，不以己悲
4、从这理想的寻求中，我们可以看出作者 有怎样的人品？
不贪图名利和富贵，清廉正直，忧 国忧民
5、“览物之情，得无异乎”和“古仁人之 心，或异二者之为”两句中的“异”字，分 别指什么？
“览物之情，得无异乎”中的“异”，是 指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不 同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的 心境。
翻看文章第3、4段，思考以下问题： 1、课文三、四两段文字描绘了洞庭湖哪 两幅画面？
①、阴雨凄凉 ②、明媚晴朗
2、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人” 的“悲”与“喜”？这样写的目的是什么？
“去国怀乡，忧谗畏讥“概括了“迁客骚人”的 “悲”；“心旷神怡，宠辱偕忘”概括了“迁客 骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜 感情跟“古仁人之心”做对比，引出下文，由写 景转入议论，突出主旨。
语文九年级上册第11课《岳阳楼记》(34张PPT)
曾经
思想感情
或许
不同于
探求
因为
处在
朝廷
偏远之地
这样
在朝廷做官，指升迁
被贬到偏远地方做官，指降职
既然这样，那么
在···之前
在···之后
如果没有
归依
译文：哎！我曾探求过古时仁人的心境，或许和以上两种做法不同，为什么呢？他们不因为外物的好坏和个人的得失而欢喜或悲伤。在高高的朝庭上做官，则忧虑人民；在偏远的地方做官，就担心君王。他升迁也忧虑，降职也忧愁，那么什么时候才快乐呢？古仁人必定说：“在天下人忧之前去忧，在天下人乐之后去乐吧！”唉！不是这种人，我与谁一道呢？
背景：“政通人和，百废具兴”。
用意：说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。
内容梳理
作者这里没有对岳阳楼详加描绘，原因是什么？
1.作者明言“前人备述矣”，因此不必再重复。
2.从全文看，作者写这篇文章的目的不在于介绍岳阳楼的建造过程和它的构造及景物，而在于借景抒情，引发自己的观点。
贬官
做太守
到
顺利
和乐
同“俱”，全
于是
扩大
原有的
规模
在
同“嘱”，嘱托
写文章
来
译文：庆历四年的春天，滕子京被贬官做巴陵郡守。到了第二年，政事顺利百姓和乐，过去一切废弃的事情，都重新兴起。于是重修岳阳楼，扩大它原来的规模，在楼上雕刻唐代贤人和现代人的诗赋，嘱咐我写一篇文章来记述这件事。
予观夫巴陵胜状（ ），在洞庭一湖。衔（ ）远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯（ ）；朝（ ）晖（ ）夕阴，气象万千；此则岳阳楼之（ ）大观（ ）也，前人之述（ ）备（ ）矣。然则（ ）北（ ）通（ ）巫峡，南极（ ）潇湘，迁客骚人，多会（ ）于此，览物之情，得无异（ ）乎？
思想感情
或许
不同于
探求
因为
处在
朝廷
偏远之地
这样
在朝廷做官，指升迁
被贬到偏远地方做官，指降职
既然这样，那么
在···之前
在···之后
如果没有
归依
译文：哎！我曾探求过古时仁人的心境，或许和以上两种做法不同，为什么呢？他们不因为外物的好坏和个人的得失而欢喜或悲伤。在高高的朝庭上做官，则忧虑人民；在偏远的地方做官，就担心君王。他升迁也忧虑，降职也忧愁，那么什么时候才快乐呢？古仁人必定说：“在天下人忧之前去忧，在天下人乐之后去乐吧！”唉！不是这种人，我与谁一道呢？
背景：“政通人和，百废具兴”。
用意：说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。
内容梳理
作者这里没有对岳阳楼详加描绘，原因是什么？
1.作者明言“前人备述矣”，因此不必再重复。
2.从全文看，作者写这篇文章的目的不在于介绍岳阳楼的建造过程和它的构造及景物，而在于借景抒情，引发自己的观点。
贬官
做太守
到
顺利
和乐
同“俱”，全
于是
扩大
原有的
规模
在
同“嘱”，嘱托
写文章
来
译文：庆历四年的春天，滕子京被贬官做巴陵郡守。到了第二年，政事顺利百姓和乐，过去一切废弃的事情，都重新兴起。于是重修岳阳楼，扩大它原来的规模，在楼上雕刻唐代贤人和现代人的诗赋，嘱咐我写一篇文章来记述这件事。
予观夫巴陵胜状（ ），在洞庭一湖。衔（ ）远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯（ ）；朝（ ）晖（ ）夕阴，气象万千；此则岳阳楼之（ ）大观（ ）也，前人之述（ ）备（ ）矣。然则（ ）北（ ）通（ ）巫峡，南极（ ）潇湘，迁客骚人，多会（ ）于此，览物之情，得无异（ ）乎？
人教部编版九年级语文上册第10课《岳阳楼记》课件(共29张PPT)
▪ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷 的风怒吼着，浑浊的波浪冲向
天空；太阳和星辰都隐藏了光辉，山岳也掩藏 了形体。商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船 桨折断。傍晚时，天色阴暗，只听到老虎在咆 哮，猿猴在悲啼。（这时）登上这座楼，就会 产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心诽谤， 害怕人家讥讽的心情。抬眼望去，满眼尽是萧 条冷落的景象，一定会感慨万千而感到十分悲 伤了。
▪ 3、朗读第3段，提问：这幅画面渲染了一 种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号， 浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行， 樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也， 则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极 而悲者矣。
答：极力渲染“悲”的气氛，因己而悲。
4、朗读第4段，提问：这幅画面渲染 了一种什么样的气氛，为什么会有这 样的心情？ ▪ 至若春和景明，波澜不惊，上下天光， 一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷 汀兰，郁郁青青；而或长烟一空，皓月 千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答， 此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡， 宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
白帆点点，云影波光，气象万千。
字词读音： 谪守（zhé ）属予(zhǔ) 怒号(há o) 皓月（hà o）潜形（qiá n） 岸芷汀兰（zhǐ tīng）浩浩汤汤（shāng） 宠辱偕忘（xié ）心旷神怡（yí） 薄暮冥冥（míng）朝晖夕阴（huī） 霪雨（yín）霏霏（fēi）
第一段
▪ 滕子京谪守巴陵郡：谪，古时官吏降职或 远调。守，指做州郡的长官。 越明：具，同“俱”，全，都。 增其旧制：制，规模。
▪ 唉！我曾经探求古时候品德高尚的人 的思想感情，或许与以上两种心情有所不 同吧，为什么呢？
（是因为他们）不因为外物好坏和自己得 失而或喜或悲。居于朝廷的高位，就为他 们的百姓忧虑；处在僻远的江湖，就为他 们的国君忧虑。这样，他们进入朝廷做官 也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那 么什么时候才会快乐呢？他们一定会说 “在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快 乐以后才快乐”吧？啊！没有这种人，我 同谁一道呢？
《岳阳楼记》(40页)PPT课件
5
作者介绍：
范仲淹，字希文，谥号文正。北宋政治家、 军事家、文学家。范仲淹二岁而孤，家贫无依， 而少有大志，以天下为己任。在母亲教育下发 愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥 而读。考取进土，镇守西北边疆，抵抗西夏， 使西夏不敢进犯北宋。1043年任参知政事（副 宰相） ，实行政治改革，失败。范仲淹、欧阳 修、滕子京等改革官员先后被贬谪偏远之地。 范仲淹被贬到邓州任太守。
{ 增其旧制 古义 规模 今义 制度
22
翻译下列语句：
课堂练习
（1）览物之情，得无异乎？
（迁客骚人）观赏景物时所触发的感情，大概会有
所不同吧。
（2）不以物喜，不以己悲。
不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
（3）微斯人，吾谁与归？ 没有这种人，我能与谁一道呢？
（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再 快乐。
样的感情。 1
四大名楼总图
江
南
三 大
黄鹤楼
名
楼
岳阳楼
2
滕王阁
岳阳楼
岳阳楼：湖南岳阳市西北，临洞庭湖旁边，楼高三层， 建筑雄伟，气势磅礴。自范仲淹《岳阳楼记》后，岳 阳楼声名大振，与湖北黄鹤楼、江西滕王阁齐名，被 誉为楚地三大名楼，成为游览胜地。
岳 阳 楼 记
4
学习目标：
1、朗读和背诵全文。 2、学习和积累文言词汇。 3、体会古人那种旷达的胸襟，学习他们 忧国忧民的高尚情操。
至若春和景明，波澜不惊，
至于 日光 上下天光，一碧万顷
动，起
极言其广
沙鸥翔集，锦鳞游泳，
鸟停息在树上 美丽的鱼
岸芷汀兰，郁郁青青。
香草的一种 形容草木茂盛
作者介绍：
范仲淹，字希文，谥号文正。北宋政治家、 军事家、文学家。范仲淹二岁而孤，家贫无依， 而少有大志，以天下为己任。在母亲教育下发 愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥 而读。考取进土，镇守西北边疆，抵抗西夏， 使西夏不敢进犯北宋。1043年任参知政事（副 宰相） ，实行政治改革，失败。范仲淹、欧阳 修、滕子京等改革官员先后被贬谪偏远之地。 范仲淹被贬到邓州任太守。
{ 增其旧制 古义 规模 今义 制度
22
翻译下列语句：
课堂练习
（1）览物之情，得无异乎？
（迁客骚人）观赏景物时所触发的感情，大概会有
所不同吧。
（2）不以物喜，不以己悲。
不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
（3）微斯人，吾谁与归？ 没有这种人，我能与谁一道呢？
（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再 快乐。
样的感情。 1
四大名楼总图
江
南
三 大
黄鹤楼
名
楼
岳阳楼
2
滕王阁
岳阳楼
岳阳楼：湖南岳阳市西北，临洞庭湖旁边，楼高三层， 建筑雄伟，气势磅礴。自范仲淹《岳阳楼记》后，岳 阳楼声名大振，与湖北黄鹤楼、江西滕王阁齐名，被 誉为楚地三大名楼，成为游览胜地。
岳 阳 楼 记
4
学习目标：
1、朗读和背诵全文。 2、学习和积累文言词汇。 3、体会古人那种旷达的胸襟，学习他们 忧国忧民的高尚情操。
至若春和景明，波澜不惊，
至于 日光 上下天光，一碧万顷
动，起
极言其广
沙鸥翔集，锦鳞游泳，
鸟停息在树上 美丽的鱼
岸芷汀兰，郁郁青青。
香草的一种 形容草木茂盛
第11课《岳阳楼记》课件(共40张PPT)语文九年级上册
洞庭盛景，览物情异。（描写、议论）
理解： 1.从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？为什么略写？
（1）衔远山，吞长江 ——_气__势__非__凡__ （2）浩浩汤汤，横无际涯 ——_宽__阔__无__边__ （3）朝晖夕阴，气象万千 ——_湖__光__山__色__
略写：“前人之述备矣”
“衔远山”“吞长江”这两句话中“衔”“吞”能否 换成“连”和“接”？
难点探究
写作背景
滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众但 豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。范 仲淹熟知他的思想和性格， 经常想劝慰他，却一 直无机会。适逢滕子京重修岳阳楼，请范仲淹代 笔记胜，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会， 因自己也在贬中，亦有抒发自己理想的需要，于 是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友 的千古名篇。
用大量笔墨来写“迁客骚人”的“悲”和“喜”？
为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心’进 行对比，引出下文，由抒情自然转入议论，突出全 文的主旨。
成语积累 政通人和 浩浩汤汤 春和景明 一碧万顷
百废俱兴 气象万千 波澜不惊 心旷神怡
结构梳理
全文可分为三个部分： 第一部分(1)写重修岳阳楼的背景及写作 缘由。 第二部分(2-4)写迁客骚人览物而生的两 种感情。 第三部分(5)抒写宽广胸怀和政治抱负。
而或 长烟一空，皓月千里， 浮光跃金，静影沉璧， 渔歌互答，此乐何极！
3.即景抒情
……登斯楼也，则有
……登斯楼也，则有
去国怀乡，忧谗畏讥，
心旷神怡，宠辱偕忘，
满目萧然，感极而悲者矣。 把酒临风，其喜洋洋者矣。
第五段
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想，或许不同 于（以上）两种人的表现，这是为什么呢？（是因为他们） 不因外物和自己处境的变化而或喜或悲。（他们）在朝廷 上做官时，就为百姓担忧；被贬谪到边远地区做地方官时， 就为国君担忧。这样说来，（他们）在朝廷做官也担忧， 在边远的地方做地方官也担忧。既然这样，那么他们什么 时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前 先忧，在天下人乐之后才乐”吧。唉！如果没有这种人， 我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。
理解： 1.从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？为什么略写？
（1）衔远山，吞长江 ——_气__势__非__凡__ （2）浩浩汤汤，横无际涯 ——_宽__阔__无__边__ （3）朝晖夕阴，气象万千 ——_湖__光__山__色__
略写：“前人之述备矣”
“衔远山”“吞长江”这两句话中“衔”“吞”能否 换成“连”和“接”？
难点探究
写作背景
滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众但 豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。范 仲淹熟知他的思想和性格， 经常想劝慰他，却一 直无机会。适逢滕子京重修岳阳楼，请范仲淹代 笔记胜，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会， 因自己也在贬中，亦有抒发自己理想的需要，于 是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友 的千古名篇。
用大量笔墨来写“迁客骚人”的“悲”和“喜”？
为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心’进 行对比，引出下文，由抒情自然转入议论，突出全 文的主旨。
成语积累 政通人和 浩浩汤汤 春和景明 一碧万顷
百废俱兴 气象万千 波澜不惊 心旷神怡
结构梳理
全文可分为三个部分： 第一部分(1)写重修岳阳楼的背景及写作 缘由。 第二部分(2-4)写迁客骚人览物而生的两 种感情。 第三部分(5)抒写宽广胸怀和政治抱负。
而或 长烟一空，皓月千里， 浮光跃金，静影沉璧， 渔歌互答，此乐何极！
3.即景抒情
……登斯楼也，则有
……登斯楼也，则有
去国怀乡，忧谗畏讥，
心旷神怡，宠辱偕忘，
满目萧然，感极而悲者矣。 把酒临风，其喜洋洋者矣。
第五段
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想，或许不同 于（以上）两种人的表现，这是为什么呢？（是因为他们） 不因外物和自己处境的变化而或喜或悲。（他们）在朝廷 上做官时，就为百姓担忧；被贬谪到边远地区做地方官时， 就为国君担忧。这样说来，（他们）在朝廷做官也担忧， 在边远的地方做地方官也担忧。既然这样，那么他们什么 时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前 先忧，在天下人乐之后才乐”吧。唉！如果没有这种人， 我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。