17-18-2数学教研组工作计划
17-18年下数学教研计划
小学数学教研组工作计划（2017---2018学年第二学期）辛庄小学2018年3月小学数学教研组工作计划（2017-2018学年度第二学期）一、上学期教研工作简要回顾上学期，我校数学教研组以镇、校教研工作计划要点为指导，全面贯彻新课程理念，稳步推进课堂教学改革，紧紧围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，打造高效课堂，逐步提升课堂教学效益，不断提高我校数学教师的课堂教学能力和专业水平，有力促进了师生的共同成长。
（一）在理论学习、贯彻理念方面继续坚持双周一次的教研组活动，以集中学习新教材、观看名师数学课堂教学以及个人自学为主，并结合数学相关教研专题，积极开展教师读书沙龙等活动。
上学期为了保证新旧教材内容的顺利衔接，我校教研组积极组织全体数学教师认真学习各年级新教材修改说明，同时要求教师积极参加校内外各级各类教学教研活动。
（二）在常规管理、有效教学教研方面上学期继续坚持单周一次的备课组活动。
以“四定”(定时间、定地点、定人员、定内容)方式，确保每次集体备课活动有序、有效地开展。
继续要求教师提前一周备课。
集体教案的备写要规范化、个性化。
学期中，不仅抓好教师“一人一课”，还加强“常态”课堂的关注，注重课堂教学的过程管理，对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。
（三）在培养青年教师、提升专业水平方面学期中，青年教师积极参加了镇市级小学数学课堂教学研讨活动、市级“有效课堂教学模式探讨”和“几何直观”等专题活动、201我校教研组组织了“如何上好复习课”专题研讨活动（张方光老师执教了二上《乘法口诀表的整理与复习》、孔帅老师执教了五上《多边形面积的整理与复习》以及孙玉良老师作了《浅谈小学数学复习课教学的几点思考》专题讲座）。
（四）在数学实践活动方面上学期积极开展了丰富多彩的数学实践活动。
10月，开展了二—六年级“数学小报”评比活动。
12月，开展了全年级“计算能力”竞赛评比活动。
数学教研组工作活动安排(3篇)
第1篇一、前言为了提高我校数学教学质量，促进教师专业成长，数学教研组特制定以下工作活动安排。
本安排旨在通过开展丰富多彩的教研活动，提升教师的教学能力和业务水平，为学生提供更加优质的教育资源。
二、活动目标1. 提高数学教师的教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强数学教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 优化教学方法，提高课堂教学效果。
4. 深入研究数学课程改革，探索新的教学理念和方法。
5. 提高学生的数学素养，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
三、活动内容1. 教学研讨活动（1）每周一举行一次数学教研活动，活动主题为“教学反思与经验交流”。
教师们将结合自己的教学实践，分享教学心得、经验和方法，共同探讨解决教学中的难题。
（2）每学期举行两次大型教学研讨会，邀请校内外专家进行专题讲座，拓宽教师们的教学视野。
（3）定期组织教师参加教学观摩活动，学习优秀教师的课堂教学方法，提高自身教学水平。
2. 教学竞赛活动（1）举办数学教师课堂教学比赛，激发教师的教学热情，提高课堂教学质量。
（2）组织学生参加各类数学竞赛，培养学生的数学兴趣和创新能力。
3. 教学研究活动（1）开展数学课程改革研究，探索适应新时代教育需求的教学模式。
（2）组织教师参与课题研究，提高教师科研能力。
（3）鼓励教师撰写教育教学论文，提高论文发表数量和质量。
4. 教学资源建设活动（1）收集、整理、开发各类数学教学资源，丰富教师教学手段。
（2）建设数学教学资源共享平台，方便教师获取优质教学资源。
5. 教师培训活动（1）邀请专家对教师进行专题培训，提高教师的教育教学能力。
（2）组织教师参加各类教育教学培训，拓宽教师的知识面。
四、活动时间安排1. 教学研讨活动：每周一上午，每次活动时间为2小时。
2. 教学竞赛活动：每学期举行一次，时间为1天。
3. 教学研究活动：每学期举行两次，时间为2天。
4. 教学资源建设活动：每学期举行一次，时间为1天。
2017到2018第二学期_2017-2018学年第二学期数学教研组计划及规划
《2017到2018第二学期_2017-2018学年第二学期数学教研组计划及规划》摘要：有针对性的加强对学生的训练，各教师还要落实提优、补差工作，对本班本年级学习困难的学生做到心中有数，早发现，早预防，早落实，及时解答疑难，补习指导工作计划，教学不能只走形式，要求学生学在前，学生有可能在哪些地方遇到障碍，你是否心中有数，在学生自主学习的过程中，怎样曝露学生的思维结点，怎样收集学生学习中的问题，你点拔的方式、方法是否科学，你要随时随地思考，积极宣传数学教研组，为《小学数学教学》杂志封面撰写数学教研组简介、推荐活动照片一、指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化数学课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化数学教学中知识技能、数学思考、解决问题、情感态度等方面的训练，全面提高学生数学综合素养，扎扎实实提高教学质量，使每个学生成为合格的毕业生。
二、工作要点1、加强教研组建设，把常规教研工作抓落实，想实招，做事实，求实效、力求达到效果好，效率高。
本学期时间短，任务重，因此要提高课堂教学的效率。
加强班级管理的力度，增强学生的纪律观念组织观念，保持学生的良好学习心态，营造良好的学习氛围。
2、加强集体备课，除了集体备课，进行专项研究。
还要认真参加大组交流活动。
本组的备课活动要坚持课前修改，课后反思，加强教材的交流，使集体备课富于有效性。
认真教研，加强交流。
课前课后随时交流，做到心中有底，随时可以调整教学策略和教学内容以及教学进度等文章。
从而提高教学质量认真开展互相听课，互相评课的活动，并做好详细的记载，认真进行记录，反思，心得。
3、作业与后进生的辅导。
布置作业目的明确要符合课程标准和教材的要求，及时收作业，批改作业，发还作业，让学生及时了解自己的学习情况、对违规学生的行为，及时了解，进行教育，加强对学生问题的研究。
数学教研组工作计划的初中数学教研计划
数学教研组工作计划的初中数学教研计划一、教研目标1.提升教师教育教学水平，形成教学合力。
2.深化数学课程改革，推进素质教育。
3.关注学生个体差异，提高学生数学思维能力。
4.加强教学研究，促进教师专业发展。
二、工作重点1.教学研究（1）组织教研活动，确保每周一次教研时间，每次活动时长不少于2小时。
（2）以年级为单位，开展同课异构、说课、听课、评课等活动，促进教师间的交流与合作。
（3）定期进行教学质量分析，针对存在的问题，制定改进措施。
2.课程改革（1）深入研究教材，把握课程标准和教学大纲，确保教学内容的完整性。
（2）推进课堂教学改革，运用现代教育技术，提高课堂教学效果。
（3）关注学生个体差异，因材施教，提高学生数学素养。
3.教师培训（1）组织教师参加各类教育培训，提高教育教学能力。
（2）鼓励教师参加学术交流，拓宽教育教学视野。
（3）开展教师基本功训练，提高教师综合素质。
4.学生活动（1）组织学生参加各类数学竞赛，提高学生数学素养。
（2）开展数学课外活动，培养学生的数学兴趣和思维能力。
（3）关注学生心理健康，提高学生综合素质。
三、具体工作安排1.9月（1）召开教研组会议，明确本学期工作计划。
（2）组织教师学习《课程标准》和《教学大纲》，深入研究教材。
（3）开展第一次同课异构活动。
2.10月（1）组织教师参加市、区级教研活动。
（2）进行第一次教学质量分析。
（3）开展第二次同课异构活动。
3.11月（1）组织教师参加学术交流。
（2）开展第三次同课异构活动。
（3）进行第二次教学质量分析。
4.12月（1）组织教师基本功训练。
（2）开展数学课外活动。
（3）进行第三次教学质量分析。
5.1月（2）组织学生参加数学竞赛。
（3）进行期末教学质量检测。
四、工作要求1.教研组全体成员要认真履行职责，积极参与各项活动。
2.教师要严格遵守教学秩序，确保教学质量。
3.教研组要加强与兄弟学校的交流与合作，共享教育教学资源。
4.教研组要关注学生个体差异，注重培养学生的数学素养。
2017-2018第二学期中年级数学教研组工作计划
中年级数学教研组工作计划(2017---2018学年第二学期)一、指导思想本学期主要贯彻落实课堂学讲。
围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
以教育、教学为中心，深化新课程改革，全面提高教育教学质量。
实现学校和师生共同发展。
深入开展教科研活动，力争在教学方面取得更优异成绩。
二、主要工作与措施1．本学期积极主动地学习与教学有关的书籍和杂志，结合自己的教学实际，每节新课后及时撰写教学反思，一学期下来争取每人都能写出优质的论文。
2．通过开展教研活动,激发学生学习数学的兴趣,逐步培养学生认真学习的态度,使学生逐步养成良好的学习习惯。
3.每位老师认认真真上好一节教研课，并及时进行反思。
举行教研活动的过程：个人先独立备课---教研组集体备课---听课---个人进行教学反思---评课，通过活动，全面提升教师素质，提高教育质量。
4、每位数学组成员必须积极参加教研活动，不得无故缺席。
同时在参加各级各类教研活动中要勇于的发表自己的观点，形成良好的教研氛围。
6、每位老师要多学习，多实践，多反思，多练笔，多投稿，养成勤反思，勤动笔的习惯，把在教学实践活动中的思考、感悟及时记录下来。
7、进一步加强网络学习，大胆尝试“创新教育”，努力提高利用网络获取教学信息和进行信息交流的能力。
进一步开展课题研究，推动教学手段的改革，深化课改的理性思考，增强投身课改的自觉性。
组长主要是尽其所能为老师们服务，定时及不定时的召集老师们相互交流、互相学习。
三、具体安排二月份1、认真检查学生的寒假作业及学生的到校情况。
2、领导深入课堂听课、检查、指导。
3．集体备课4.老师上研讨课三月份1、集体备课2、教学常规检查。
2017-2018数学教研组工作计划
2017—2018学年度数学教研组工作计划一、指导思想：科学、务实、有效地实践《高中数学新课程标准》所提出的新理念，以课堂教学研究促进高中数学教师教学业务能力提升和教学质量提高，实实在在地开展教学模式、教学方法的探讨。
二、主要工作：1、坚持教学常规管理，使之规范有序⑴老师备课尽量做到：脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。
使每学期都有代表自己教学水平、体现学生发展为本的研究性教案。
⑵认真批改作业，及时收到学生学习的反馈信息。
⑶加强辅导力度，让学生的个性得到充分的发展。
关注数学特长生的发展和培养。
2、组织老师学习好新课程标准新课程标准是指导我们教学的方向，我们要用先进的思想、理念来武装自己的头脑。
在教研组的活动中，安排老师学习新课程标准。
要求教师学习新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章，从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的实施和评价，了解新教材的内容体系和教学要求。
指导和帮助新教师熟悉教材、熟悉教法，尽快适应高中数学教学。
3、继续抓好备课组建设，发挥备课组的作用。
本学期各个备课组继续坚持每周集体备课制度，提高集体备课质量，形成统一的教案。
4、抓好高三数学复习教学工作（1）高三的教师首先学习好“考试说明”，弄清考试内容和要求，把握好复习思路和复习方向以及要达到的目标。
（2）具体复习方法是：首先是梳理高一、高二的知识内容；理解数学思想方法，在这个过程中教师与学生一起归纳出数学的通性、通法，最后达到落实通性、通法的目的，实际上也就是落实了高考的基础题和中挡题。
（3）高三各个班要根据学生的实际情况，不断调整和改进教学计划、教学方法。
5、抓好高一数学衔接教学，打好基础，培养良好学习习惯。
高一数学教学重点应该放在教会学生学习高中数学的方法上，放在深刻理解数学概念、性质、公理、法则、公式上，放在激发学习热情和兴趣上，打好基础形成良好的学习习惯。
6、抓好高二数学教学质量的提高，为升入高三做好准备。
2017-2018学年第二学期数学教研组教研工作计划
2017-2018学年第二学期数学教研组教研工作计划第一篇：2017-2018学年第二学期数学教研组教研工作计划2017-2018学年第二学期数学教研组教研工作计划为了更好地落实数学教研组的工作，让我们教师更好地发展，更快地成长，让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教育教学质量不断得以提高，特制定本学期数学教研组活动计划如下：一、工作思路坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以高效课堂课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把专题研究作为数学教研的特色。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长。
二、活动目标（一）总目标打造一支团结协作、个性鲜明、以自我更新为取向的研究型教师团队。
培养主动思维、善于合作、敢于质疑、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体。
坚持以改进课堂教学为中心，提高教师教学专业素养，提高教学效率，提高学生学习效率，从而达到提高教学有效性的目的。
（二）教师发展目标1.在研究与实践中，逐步具备弹性预设、捕捉资源（快、多、准、精）和判断信息的能力，变教师单一、局部、简单的思维方式为综合、整体的思维方式。
2.提高解读教材、逻辑把握教材的能力，有效整合教学内容，优化教学方法，正真做到课堂的高效。
3.逐步清晰对数学学科育人价值的认识，在师生的共同成长中，进一步提高教师的数学素养。
4.立足课堂，勇于实践，不断反思，提高教师的实践智慧，感悟教师职业的内在尊严与欢乐，提升教师的生命质量。
（三）学生发展目标1.有扎实的双基，对数学的学习有浓厚的兴趣，能用数学的语言系统地表达自己的思维过程2.感受数学的内在逻辑，发现事物的数量、数形关系、转换的方法，形成思维的策略，学会用数学的眼光看问题、用数学的头脑想问题，建立数学的思维方式。
3.提升学生的数学素养，培养学生自我发展的意识。
三、方法措施（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，努力做到扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
2017—2018第二学期数学教研组
2017—2018第二学期数学教研组教研工作计划在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现根据学校上级各部门工作计划，特制定本学期的教研组工作计划如下：一、指导思想：本学期我们数学组以以下两个意识为指导思想：树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度;树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。
二、主要措施；(一)加强理论学习，提升教师素质。
按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。
坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。
(二)加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。
1.向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
(1)要求做到：①精心选择例题②作业布置要精选与分层，要有针对性(2)继续加强课外补缺补差，要体现有效性：①辅导的目标要明确②要研究考题，针对考题进行辅导③要认真分析考试的成绩，及时改进教学2.每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
3.加强毕业班教学研究，(1)要研究考题，把握考试方向;(2)加强分层，强化双基，确保合格率;(3)考试分析要以自查为主，落实基础知识点。
(三)加强教研教改,开展校本教研。
1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。
2、加强相互听课，相互学习，相互帮助。
达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。
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2017—2018学年第二学期
新兴中学数学教研组工作计划
为贯彻落实2月28日学校教代会会议的精神, 以学校的办学思想为指针, 认真贯彻落实校长讲话精神,秉承“习惯奠基、主动发展，做最好的自己”的办学理念，奋力拼搏，积极开展“教育创新”活动。
结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。
一、指导思想：
本学期初中数学组以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、本学期主要工作：
(一)认真学习新课程标准，提高教师自身素质。
1、按教务处部署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。
组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据教材特点，讨论教材教法，分析学情学法，相互交流经验，互相学习，互相取长补短，共同提高。
(二)加强教研组的常规管理。
经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况，例如教案、作业、听评课活动、试卷分析等常规工作，以便及时发现问题、解决问题。
(三)加强各备课组集体备课。
落实地点，内容，中心发言人，做好记录，做到教学四统一：教学进度、教学要求、基本作业和练习考核。
集体备课群策群力，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。
1、六年级重点提高教师业务水平，以教师个人魅力留住优秀生源。
2、七年级重点抓好新课改的集体备课，组织研究优秀课例以及教法学法的研究活动；
3、八年级重点研究个别差异，防止两极分化，努力抓好八年级的数学教学质量；
4、九年级教师学习新的《中考说明》及中考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特点，不断分析、总结学生学习情况，研究中考复习备考教学策略。
(四)结合一师一优课、一课一名师活动，组织好校级生本公开课。
初中数学教研组共推出2人讲公开课，组织本教研组全体人员观摩听课，课后认真评议，研讨
交流，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思，总结提升，争取人人能上好公开课，提高教学质量。
(五)开展课题研究
不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。
学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。
而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。
要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。
要注意学生数学素质的培养。
在教改方向上，主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。
以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口，用鼓励去激发学生的学习热情，用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。
围绕“追求有效教学，促进质量优化。
”的宗旨，继续深入贯彻“课改”精神，改善学生的学习方式；以提高教师课堂教学有效性为抓手，认真落实常规教学各环节，力争做到精细化，全力打造适合我校的数学高效课堂。
三、教研组具体活动内容安排：
总之我们初中数学教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。
教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。