新闻心理学第三讲 p讲义pt课件
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新闻心理学
新闻心理学 News Psycho法，主要研究 探讨新闻工作与新闻传播过程中受传双方的 心理特点、感应规律以及各自的心理机制与 心理活动规律的一门学科。它属于新闻学与 心理学的相交叉的边缘学科，它是研究新闻 传播者、采访对象和新闻受众的心理现象的 产生、发生及其特点和规律的科学。
心理素质及其构成
心理素质：指人们为了适应变化的环境和顺 利完成任务而在心理方面应具备的品质。就 记者而言，就是指记者在新闻传播活动中应 具备的心向、心态、知识、能力和行为等方 面具备的要素。
心理素质的结构
1、最内层的心向系统。性格、气质、直觉、 智力、意志等。 2、次内层的心态系统。动机、兴趣、信念、 喜好、态度、欲望等。 3、次外层的能力系统。智力、知识、经验、 反应等。 4、最外层的行为系统。习惯、方法、技巧、 风格等。
相关名词
智力：智力是人的各种能力的综合，它包括 观察力、记忆力、思维力、想象力和实际操 作能力。是保证人们学习工作和生活的最基 本的心理条件。 非智力因素：是人们进行各种活动除智力和 能力以外的所有因素的总和，它是由动机、 信念、兴趣、情感、意志、气质、性格等心 理要素组成的。
直觉：直觉是一种无意识思维，不像逻辑思 维是有意识的按照推理规则进行的，能够认 识事物的本质和规律性，直觉也可以说是思 维德洞察力。 注意：是指人的心理活动对一定对象的指向 和集中，即人们在某个时候，将心理活动有 选择性的指向和集中于某个对象，而离开其 它的活动对象。
张骏德、刘海贵《新闻心理学》 刘京林《新闻心理学概论》 汪新源《新闻心理学》
记者的心理
在传媒界，记者首先是一个信息的采集、加 工和生产者。当记者的都知道这么一句行话： “七分采访三分写”，说的是采访在整个采 编流程中的重要性。 记者既要了解采访对象的心理，也要正确认 识本身的一般心理状态
心理素质及其构成
心理素质：指人们为了适应变化的环境和顺 利完成任务而在心理方面应具备的品质。就 记者而言，就是指记者在新闻传播活动中应 具备的心向、心态、知识、能力和行为等方 面具备的要素。
心理素质的结构
1、最内层的心向系统。性格、气质、直觉、 智力、意志等。 2、次内层的心态系统。动机、兴趣、信念、 喜好、态度、欲望等。 3、次外层的能力系统。智力、知识、经验、 反应等。 4、最外层的行为系统。习惯、方法、技巧、 风格等。
相关名词
智力：智力是人的各种能力的综合，它包括 观察力、记忆力、思维力、想象力和实际操 作能力。是保证人们学习工作和生活的最基 本的心理条件。 非智力因素：是人们进行各种活动除智力和 能力以外的所有因素的总和，它是由动机、 信念、兴趣、情感、意志、气质、性格等心 理要素组成的。
直觉：直觉是一种无意识思维，不像逻辑思 维是有意识的按照推理规则进行的，能够认 识事物的本质和规律性，直觉也可以说是思 维德洞察力。 注意：是指人的心理活动对一定对象的指向 和集中，即人们在某个时候，将心理活动有 选择性的指向和集中于某个对象，而离开其 它的活动对象。
张骏德、刘海贵《新闻心理学》 刘京林《新闻心理学概论》 汪新源《新闻心理学》
记者的心理
在传媒界，记者首先是一个信息的采集、加 工和生产者。当记者的都知道这么一句行话： “七分采访三分写”，说的是采访在整个采 编流程中的重要性。 记者既要了解采访对象的心理，也要正确认 识本身的一般心理状态
第3章 新闻心理学理论.
3.确立以受众为中心的观点。
二、新闻传播与角色理论
全世界是一个舞台，所有 的男男女女不过是一些演 员，他们都有下场的时候， 也都有上场的时候，一个 人一生中扮演着好几个角 色。 ——莎士比亚
米德与角色理论
角色理论（Role Theory）
米德的“主我与客我”
自我可以分为两个方面：一方面是作 为意愿与行为主体的“主我”（I）它 通过个人围绕对象事物从事的行为和 反映具体体现出来；另一方面，作为 他人的社会评价和社会期待代表的 “客我”（ME），它是自我意识的 社会关系性体现。
米德
社会角色，是指个体在特定社会团体中所处的社 会地位及与之相联系的符合社会期望的一套行为 模式，每一种社会角色都代表着一套行为及行为 期望。它规定了个体在扮演某一特定社会角色时 所应有的行为，并且每个人只要扮演了某一角色， 同社会或团体中的其他人将不约而同地以该角色 所应具备的角色行为标准来评价他的行为。
一、大众传播理论对新闻心理的阐释 （一）关于大众传播的一般理论和模式 1.子弹论（皮下注射论） 2.有限效果论
3.沉默的螺旋理论
（二）马莱茨克的大众传播的过程模式
马莱茨克传播模式中传者受众之间 的心理互动
1.感性世界之于传播者，媒介 （拷贝）世界之于接收者。 2.反馈的间接性和延迟性。
第三章 理论
新闻心理学
第三章
新闻心理学理论
第一节 马克思主义的反映论是新闻心理 学的理论基础
第二节 西方大众传播理论和社会心理学 理论对新闻心理的阐释
第一节 马克思主义的反映论是新 闻心理学的理论基础
一、客观现实是新闻传者和 新闻受众心理活动的源泉
最新[心理学]新闻心理学_传者心理ppt课件
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后转弯之计 放大呈现，缩小呈现 情境 移情
后转弯之计
“后转弯”又叫“保留面子”，当人们拒 绝了别人的一个大要求（哪怕是合理 的），或者作出了有损于个人形象的事 情后，常常会为保留面子而接受一个小 的要求。
放大呈现 缩小呈现
在特定的情况下，行为主体有意夸大或 贬低自己的一些信息，以强化别人对他 的某种印象。
编辑、记者的认知方式
编辑 场独立性
记者 对外来信息的加工方式 （认知方式） 场依存性
独立于场者
依存于场者
认知改造能力相对高
认知改造能力相对低
人际交往能力相对低
人际交往能力现对高
测量场依存性、场独立性的方法
知觉垂直实验 身体顺应实验（斜屋实验） 框棒实验 镶嵌图形法 实地实验 客家农民和蛋家渔民
[心理学]新闻心理学_传者 心理
第一章 创造性思维
第二节 创造性思维的特点
流畅性 灵活性 独创性 变通性
第三节 创造性思维的形式及其外显形式
即兴式的创造 技术性的创造 革新的创造 发明的创造 深奥的创造
第四节 创造性思维的心理成分
创造性思维的心理成分包括聚合思维和发散思 维。
德国人比较坚固的层都处于接 近表层处，因此，刚开始时虽 然有时难以接触，但是如果突 破了这个表层的硬壳，进行稍 微深入的交往时，马上会成为 肝胆相照的好朋友。这是因为 在心理的中心层发生了接触， 把对方引进了心理的深层，即 私人密室。（简单描述：严厉 、呆板、自我封闭、不容易接 近、忠诚、持久）
印象管理的策略
社会心理学称为戴面具行为或台前行为。
有意识地进行印象管理
1、有意识地控制 2、形成自己所需要的形象 3、有意识的印象管理可以产生一定程度
的认知偏差
后转弯之计
“后转弯”又叫“保留面子”，当人们拒 绝了别人的一个大要求（哪怕是合理 的），或者作出了有损于个人形象的事 情后，常常会为保留面子而接受一个小 的要求。
放大呈现 缩小呈现
在特定的情况下，行为主体有意夸大或 贬低自己的一些信息，以强化别人对他 的某种印象。
编辑、记者的认知方式
编辑 场独立性
记者 对外来信息的加工方式 （认知方式） 场依存性
独立于场者
依存于场者
认知改造能力相对高
认知改造能力相对低
人际交往能力相对低
人际交往能力现对高
测量场依存性、场独立性的方法
知觉垂直实验 身体顺应实验（斜屋实验） 框棒实验 镶嵌图形法 实地实验 客家农民和蛋家渔民
[心理学]新闻心理学_传者 心理
第一章 创造性思维
第二节 创造性思维的特点
流畅性 灵活性 独创性 变通性
第三节 创造性思维的形式及其外显形式
即兴式的创造 技术性的创造 革新的创造 发明的创造 深奥的创造
第四节 创造性思维的心理成分
创造性思维的心理成分包括聚合思维和发散思 维。
德国人比较坚固的层都处于接 近表层处，因此，刚开始时虽 然有时难以接触，但是如果突 破了这个表层的硬壳，进行稍 微深入的交往时，马上会成为 肝胆相照的好朋友。这是因为 在心理的中心层发生了接触， 把对方引进了心理的深层，即 私人密室。（简单描述：严厉 、呆板、自我封闭、不容易接 近、忠诚、持久）
印象管理的策略
社会心理学称为戴面具行为或台前行为。
有意识地进行印象管理
1、有意识地控制 2、形成自己所需要的形象 3、有意识的印象管理可以产生一定程度
的认知偏差
新闻心理学 第三章
需要是人类各种积极性的重要源泉，动机 是各种源泉的具体体现。 “个体积极性的源泉是各种不同需要„动 机是与满足某些需要有关的活动动力”。 （彼得罗夫斯基） “任何人如果不同时为了自身的某种需要 而做事，那他就什么也不能做成”。（马 克思）
引发人们行为的动机，必须在人的某种需 要和某个具体目标结合时，才能使人跃跃 欲试并产生朝向目标的动力。 这个动力会激发人们的智力活动。
新闻动机的内容?传者的新闻动机内容?传播新闻信息引导舆论的新闻动机?关注人类交流情感的新闻动机不断进取满足成就的新闻动机?不断进取满足成就的新闻动机?防止消极的新闻动机?受众新闻动机的内容?获取信息掌握动态的新闻动机?进行社会化发展自我的新闻动机调剂生活获得休息的新闻动机?调剂生活获得休息的新闻动机新闻动机的功能?新闻动机具有激发新闻传播和接收行为的功能?新闻动机具有指向和定向新闻传播目标的功能功能?新闻动机和选择性接触?新闻动机和选择性理解?新闻动机和选择性记忆?新闻动机具有维持和调节新闻传播行为的功能?由政治的注意转向经济的注意?由表层的发现转向深层的挖掘?由表层的发现转向深层的挖掘?由被动的接受转向主动的参与新闻动机与新闻工作效率?新闻动机与新闻行为?新闻动机与新闻工作效率?新闻工作者的成就动机成就动机与新闻工作效率传者成就动机的培?成就动机与新闻工作效率传者成就动机的培养?传者本身的自觉性是成就动机形成的前提?媒体内部要形成成就动机的气氛?正确处理好成就动机和其他社会动机之间的关系
新闻心理学
新闻动机
新闻动机是激发和维持传受者进行新闻活 动，并导致该活动朝向某一新闻目标的心 理倾向和动力。 新闻动机是新闻传受双方的新闻需要与满 足新闻需要的目标相结合的产物，是激发 和维持新闻传受双方传播、接收 新闻的 内驱力。
引发人们行为的动机，必须在人的某种需 要和某个具体目标结合时，才能使人跃跃 欲试并产生朝向目标的动力。 这个动力会激发人们的智力活动。
新闻动机的内容?传者的新闻动机内容?传播新闻信息引导舆论的新闻动机?关注人类交流情感的新闻动机不断进取满足成就的新闻动机?不断进取满足成就的新闻动机?防止消极的新闻动机?受众新闻动机的内容?获取信息掌握动态的新闻动机?进行社会化发展自我的新闻动机调剂生活获得休息的新闻动机?调剂生活获得休息的新闻动机新闻动机的功能?新闻动机具有激发新闻传播和接收行为的功能?新闻动机具有指向和定向新闻传播目标的功能功能?新闻动机和选择性接触?新闻动机和选择性理解?新闻动机和选择性记忆?新闻动机具有维持和调节新闻传播行为的功能?由政治的注意转向经济的注意?由表层的发现转向深层的挖掘?由表层的发现转向深层的挖掘?由被动的接受转向主动的参与新闻动机与新闻工作效率?新闻动机与新闻行为?新闻动机与新闻工作效率?新闻工作者的成就动机成就动机与新闻工作效率传者成就动机的培?成就动机与新闻工作效率传者成就动机的培养?传者本身的自觉性是成就动机形成的前提?媒体内部要形成成就动机的气氛?正确处理好成就动机和其他社会动机之间的关系
新闻心理学
新闻动机
新闻动机是激发和维持传受者进行新闻活 动，并导致该活动朝向某一新闻目标的心 理倾向和动力。 新闻动机是新闻传受双方的新闻需要与满 足新闻需要的目标相结合的产物，是激发 和维持新闻传受双方传播、接收 新闻的 内驱力。
新闻心理学第三讲
3、美感
新闻媒体的功能之一：“传播文化艺术， 以保存历史遗产……激起人们对美学的需 要与创造力来发展文化。”
4、情绪智力
情绪智力是个体觉察自己和他人的感受、 进行自我激励、有效地管理自己以及他人 关系中的情绪的能力。 Daniel Golmen将情绪智力分为五种： 自我觉察能力、自我约束能力、自我激励 能力、共情能力和社交技能。
新闻敏感包括的能力
迅速判断某一新闻事实的政治意义以及预 见可能产生的政治作用的能力 判断某一新闻事实在全局中的地位，在事 物发展阶段上影响大小的能力 迅速推断某一新闻事实引起受众反响程度 的洞察能力 见微知著，在无关紧要的事实中发现有新 闻价值的“大新闻”的能力
新闻敏感包括的能力
新闻工作者面对新闻事实的时候，应当考虑：
某一情况是否可以引起读者的兴趣 某一线索是否可能导致新闻的发现 同一事件中的若干事实哪个重要、哪个次要、 哪个无关紧要 判断已发表的新闻中有哪些事件同这个事件有 关
西北大学 艾米斯达教授
新闻敏感的心理机制
感知论：新闻敏感是一种社会认知 思维论：认为新闻敏感是一种特殊的思维 形式 人格论：将新闻敏感放在了“人格”这个 非智力因素的背景下去考察
（二）态度、信念与价值观
信念与价值观 新闻从业人员是否需要信仰力量的支持？ 新闻从业人员的价值观取向如何影响其新 闻制作过程与产品？ 政治、资本、个人专业主义三种力量的驱 使 喉舌取向、雇员取向、个人专业主义取向
影响变量
政治力量 喉舌取向
资本力量 雇员取向
个人力量 专业主义取向
价值取向的维 度
新闻敏感的培养途径
《新闻心理学》课件PPT3 新闻心理学理论综合
确立以受众为中心的观点。
◆新闻媒介既是新闻信息得以向受众传递信息 的物质条件，但又会造成传者与受众之间关 系的非人格性。
◆新闻媒体凭借文字（或声音或图像）等有序 的符号群刺激新闻受众。 ◆新闻媒介所传播的新闻信息几乎充满了人类 整个生活空间，人与环境的关系在很大程度 上变成了人与信息环境的关系。
关于角色
心 口 手一 脑致 相 应
第二节 新闻心理学理论的基础和内容
一、马克思主义反映论为基础和根本 新闻活动认识主体的心理。第一，在社会实践 中产生、发展并受其制约；第二，是客观现 实在他们头脑中的主观映像。
认识就是物质世界的反映，唯物主义的认识 论就是反映论。或者说，反映论就是唯物主 义的认识论。认识论的前提承认物质世界选 择的客观性。
纽科姆理论则是将海德理论 运用于两人或更多人之间的 传播，设想，要求恢复平衡 的力量会导致传播活动发生， 即传播是在恢复平衡的动机 下发生的，或者说传播是恢 复人际间感觉的平衡手段。 模式假定：如果条件许可， 要求态度和关系一致的压力 将刺激传播。
[纽科姆十分重视人际间的传播和互动。他认为， 当人们彼此有了了解，往往会选择与自己相似 的人做朋友，即相似的人往往也相互喜欢，不 相似的人也成不了朋友，所谓“人以群分，物 以类聚”。他的均衡论是讲一个人怎样靠拢别 人，即怎样做“趋向均衡的努力”。（与海德 的平衡论不一样，海德是讲一个人怎样看待别 人，即怎样“趋向于认识平衡。”）]
马莱茨克的大众传播过程模式，揭示了在 新闻传播活动中传者和受者的地位和作用， 表明了引起二者各种心理活动的主客观因 素。 【 分析 】
对影响新闻传受者心理活动的 主客观因素 的关注：
传播者——感性世界 受众——媒介（拷贝）世界
◆新闻媒介既是新闻信息得以向受众传递信息 的物质条件，但又会造成传者与受众之间关 系的非人格性。
◆新闻媒体凭借文字（或声音或图像）等有序 的符号群刺激新闻受众。 ◆新闻媒介所传播的新闻信息几乎充满了人类 整个生活空间，人与环境的关系在很大程度 上变成了人与信息环境的关系。
关于角色
心 口 手一 脑致 相 应
第二节 新闻心理学理论的基础和内容
一、马克思主义反映论为基础和根本 新闻活动认识主体的心理。第一，在社会实践 中产生、发展并受其制约；第二，是客观现 实在他们头脑中的主观映像。
认识就是物质世界的反映，唯物主义的认识 论就是反映论。或者说，反映论就是唯物主 义的认识论。认识论的前提承认物质世界选 择的客观性。
纽科姆理论则是将海德理论 运用于两人或更多人之间的 传播，设想，要求恢复平衡 的力量会导致传播活动发生， 即传播是在恢复平衡的动机 下发生的，或者说传播是恢 复人际间感觉的平衡手段。 模式假定：如果条件许可， 要求态度和关系一致的压力 将刺激传播。
[纽科姆十分重视人际间的传播和互动。他认为， 当人们彼此有了了解，往往会选择与自己相似 的人做朋友，即相似的人往往也相互喜欢，不 相似的人也成不了朋友，所谓“人以群分，物 以类聚”。他的均衡论是讲一个人怎样靠拢别 人，即怎样做“趋向均衡的努力”。（与海德 的平衡论不一样，海德是讲一个人怎样看待别 人，即怎样“趋向于认识平衡。”）]
马莱茨克的大众传播过程模式，揭示了在 新闻传播活动中传者和受者的地位和作用， 表明了引起二者各种心理活动的主客观因 素。 【 分析 】
对影响新闻传受者心理活动的 主客观因素 的关注：
传播者——感性世界 受众——媒介（拷贝）世界
新闻心理学课件PPT3新闻心理学理论综合
纽科姆理论则是将海德理论 运用于两人或更多人之间的 传播，设想，要求恢复平衡 的力量会导致传播活动发生， 即传播是在恢复平衡的动机 下发生的，或者说传播是恢 复人际间感觉的平衡手段。 模式假定：如果条件许可， 要求态度和关系一致的压力 将刺激传播。
[纽科姆十分重视人际间的传播和互动。他认为， 当人们彼此有了了解，往往会选择与自己相似 的人做朋友，即相似的人往往也相互喜欢，不 相似的人也成不了朋友，所谓“人以群分，物 以类聚”。他的均衡论是讲一个人怎样靠拢别 人，即怎样做“趋向均衡的努力”。（与海德 的平衡论不一样，海德是讲一个人怎样看待别 人，即怎样“趋向于认识平衡。”）]
需 要 满 足 论
意 见 领 袖 论
创知 新识 扩沟 散理 论论
条件效果论
分层效果论
认知一致论●纽科姆的ABX模式
（认知一致论包括平衡论、均衡论和奥斯 古德的和谐论。）
纽科姆在1953年提出ABX模式，扩充了 1946年海德的认知平衡理论（POX模型）。
海德理论关注对人的知觉，研究人们如何 知觉行为的原因以致影响我们对别人的反 应，即知觉双方各自内部的认知过程。认 为人的认知结构中一旦出现不平衡、不和 谐，就会产生一种紧张和恢复平衡的力量 去重新恢复认知系统的平衡状态。
与场依存性相对的是场独立性。场独立性者 不易受暗示的影响，比之一般人，更加独立. 自信，不顺从。
方向恒常性指不论网像方向如何而觉察客体 实际方向的能力。是一种无意识推理过程。
学习卡片
◎4
知觉中的前注意加工——人们的感觉因素只 有在进入注意阶段后，才被综合成为一个连 续的有意义的整体。但在人们的认识序列过 程中，有一个最初的前注意阶段，一个纯感 觉的阶段，会自动地无意识地发生以记录现 时刺激状态。
新闻心理学
新闻心理学第一讲绪论第二讲新闻工作者心理健康第三讲心理学的有关知识第四讲人格第五讲脸面观第六讲情感、情绪、心境、直觉第七讲认知与新闻思维第一讲绪论一、新闻心理学出现的必然1、什么是心理学1）概念：心理学是研究人们心理活动规律的科学。
包括人的认识活动、情感、意志、个性、能力等，应用范围广泛。
认识活动（感觉、知觉、记忆、想象、思维）情感（喜、怒、哀、爱、恶、欲、惧）意志（勇敢、怯懦、自觉性、目的性）个性（性格、兴趣、气质）能力2）起源、发展：心理学源于西方的哲学，西方哲学起源于两千多年前的希腊。
（苏格拉底、柏拉图、亚里士多德）对“心”的探讨，是哲学的主要问题之一。
至19世纪末叶，因受生物科学发展的影响，心理学逐渐从哲学中脱离，成为一门独立的科学。
3）性质：Psychology,由希腊文中的psyche和logos演变而成，意为心理学是阐释心灵的学问（不含科学概念），直到19世纪末叶，科学心理学萌芽，心理学被界定为是研究心理活动的科学（至此，属于科学的范畴）。
2、什么是新闻学：是研究新闻事业性质、任务、作用、发展规律以及探讨新闻工作的原则和方法的科学。
3、新闻心理学产生的必然从实践的角度看，新闻学和心理学必然会在客观需要上发生联系。
1）新闻心理学是实践的总结2）是学科高度分化于整合的结果3）是新闻事业发展的需要二、新闻活动认识主体的内涵传者（新闻工作者）－－群体概念采访对象受众－－群体概念那么研究新闻活动中传授双方的心理，既要从个体心理来分析，也应重视群体共同的心理活动。
三、新闻心理学的研究内容与研究方法1、新闻心理学的概念：运用心理学的基本原理与方法，研究人类的新闻活动中的人与客观事实、人与人、人与新闻之间的关系。
具体而言，研究认识主体在新闻采、写、编、传、接受的全过程中的心理活动规律。
2、主要内容：采访心理学、写作心理学、编辑心理学、受众心理学3、研究方法：社会调查、新闻实践案例分析、个人的观察与体验第二讲新闻工作者心理健康研究一、新闻工作者心理健康被忽视的现实据近年大量研究统计表明，我国有心理障碍者占总人口的25％－30％。