初一政治上学期珍惜新起点f
初一政治·第一单元第一课 珍惜新起点：新学校、新同学
初一政治·第一单元第一课珍惜新起点：新学校、新同学通过教学，使学生认识面对新环境产生的困惑，是正常的，也是能够摆脱的。
使学生认识建立新友谊，结交新伙伴的意义，并初步知道怎样与新同学友好相处，建立友谊。
能根据所学知识，对照自己的实际情况，解决自己遇到的问题。
能以积极的态度与新同学建立真挚友谊。
能以积极的心态面对新情况带来的各种不适，并能尽快调整，尽早融入新环境。
【教学重点、难点】初中生活新体验珍视新友谊【教学过程】参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。
我们迈着青春的脚步，走进中学的大门，人生的新起点就在脚下。
从这个起点开始，我们将认识新的老师、新的同学、学习新的更多的知识。
让我们珍惜这个新起点吧！因为，良好的开始是成功的一半。
初中生活新体验问：来到新的学校，你对学校了解多少？令你大吃一惊到好奇、感到新鲜的事有什么？四人一组讨论完成下表内容我对新学校的了解新校名：__________________ 新校址：_____________________校训：__________________________________________________ 始建年份：________________ 开设课程:____________________多少班级：________________ 校徽：___________________ 学校获奖记录：____________________________________________学校特点：________________________________________________校规：________________________________________________还有：________________________________________________使你好奇新鲜的事：________________________________________学生介绍各组了解，讨论的情况，谈谈体会有什么？根据同学们的了解，我们发现中学生活与小学有很大的不同，有很多新鲜的事、新鲜的人。
第一课 珍惜新起点_七年级政治教案
第一课珍惜新起点_七年级政治教案第一课珍惜新起点第一框《新学校、新同学》一、链接新课标1、本案例对应的是《思想品德》内容标准“成长中的我”主题中的内容目标1—2和1—6。
2、①强调联系生活实际在教学中，要面向丰富多彩的初中生活，开发和利用学生已有的小学生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握初中生活的要求和规范，提高学习适应能力。
②引导学生自主学习在教学中，积极引导学生自主学习，主动探索社会现实与自我成长的问题，通过调查、讨论、访谈等活动，在合作和分享中丰富、扩展自己的经验，不断激发学习的愿望，提升自我成长的需求。
③注重学生的情感体验和道德实践在教学中，不断创造条件，促进学生的道德践行，丰富学生的情感体验，感悟和理解初中生活的思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和良好行为习惯。
二、教学总体设想及依据授课理念：坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。
构建“自主—探究---合作”的学习模式。
授课思路：本框内容分目，首先学习第一课第一框第一目“初中生活新体验”。
学生从小学到初中是其人生的一个重要转折。
中学和小学相比，无论在同学、老师、校园环境还是在课程设置上都有很大变化，这些变化带给七年级新生带来新鲜感，让学生体验初中新生活，珍惜新起点。
其次以活动课的形式，学习第二目“珍视新友谊”和第三目“与新朋友结伴同行”。
因为在进入中学最初的阶段，能否处理好人际关系，也是能否适应中学生活的问题。
而在这一方面可能存在比较明显的个体差异，有的能迅速地和同学建立良好的人际关系，有的也许历时三年也未能建立起来。
因此对这一时期的学生进行相关知识的辅导是十分必要的。
三．特色：用活动课的形式，让学生在课堂上展示他们在初中生活中的新体验和新感受，充分调动学生积极性，让学生参与教学，寓教于乐。
四．教学目标（一）知识目标：1、了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。
思想品德七年级上第一单元《珍惜新起点》
一、共同的目标前进的动力
有了目标，也有了前进的动力，就意味着我们拥有了一 个优秀的班集体吗？
肯定不是，建设优秀的班集体，还需要我们做哪些努力？
出谋划策
有人把班集体比喻为一个大火炉，班里的同 学则像一块块煤炭，大家要想得到温暖，就必须 把自己点燃放进去，煤块越多，烧得越旺，那么 班集体也就越温暖。
判断题
课 堂 操 练
• 1.成长中的友谊将使宝 贵的初中生活更加精彩， 青春的生命充满阳光。 （√ ） • 2.我们要团结协作，相 互配合，这样才能奏出 最优美的班级乐章，才 能在集体中快乐健康地 成长。 （ √ ）
选择题
1、在新的班集体里，我们会有许多不认识的新 同学。面对新面孔，我应该（ A ）
这个故事告诉我们,为创建良好的班集体, 我们应该怎么做? 各尽其能，发挥所长，奉献集体
二、各尽其能，发挥所长，奉献集体
在这个家庭中，我们每个人都有自己的位置，
都可以运用自己的智慧为集体做出贡献，也只有
这样，我们的集体才有可能在我们大家努力的过
程中成为一个温暖的、美丽的家。
一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速地缩小， 黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。这时，蚂蚁群很快 地聚集到一起，抱成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺 着地势向小河的方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚂蚁 团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但 烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速地滚过了 火区，进入了小河，蚂蚁群得救了。
（1）这个班级曾经面临哪些困难？
答：学校的设施很差，生活很艰苦。当时好多同学是战地 孤儿，各人的知识水平参差不齐。
（2）这个班级靠什么成为一个优秀的集体？
答：大家都很团结，有着很强的集体荣誉感。 （3）你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历，在这 样的集体中生活，你有何感受？不妨与大家一起分享你的 体验。 答：我以前的班集体很团结，我们在校运会上参加比赛的 同学很积极，不参赛的同学也做啦啦队为参赛同学加油支 持。【学习成绩好；纪律好等方面】
新人教版七年级政治上册1珍惜新起点 新学校新同学_1
第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点第一课时新学校,新同学[自主学习]1．认知目标：了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化，尽快适应中学新的学习生活。
珍视新的个人人际关系，积极与同学朋友交往，养成热情、开朗的性格，积极在同学中建立新的友谊。
2．情感目标：充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。
通过系列活动感受到积极交往的乐趣，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感。
3．技能目标：学会观察初中与小学生活的差异,发现新环境中的有趣现象,提高生活适应能力，满怀信心地迎接初中生活。
培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。
[当堂反馈]一、填空1．成为中学生以来，我的学习和生活发生了很大变化，周围的一切都是崭新的，主要表现为，和。
2．升入初中后，标志着我们在人生的人生道路上出现了。
3．在与同学交往过程中，我找到了很多新朋友，获得了宝贵的。
4．进入新的班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，我们都希望在新集体中，，。
二、从踏入中学的大门开始，你们已经从一名小学生变成了一名中学生了。
可以说，升上初中是你们人生道路上的一个新的起点，那么，我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢？你们都熟悉了这里的环境，适应了新的校园了吗？1．当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉？2．开学以来，你遇到了哪些新鲜的事？3．你喜欢现在的学校吗？以小组为单位，画出学校的结构图，并说说我们的学校美不美、好不好？美在哪里？好在哪里？三、阅读歌词《水远是朋友》：千里来寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友……结识新朋友，不忘老朋友，多少新朋友变成老朋友，天高地也厚，山高水长流，愿我们到处都有好朋友……思考并回答下列问题：1．人与人之间的交流，最基本的是记住彼此的名字。
七年级政治《珍惜新起点》教案
《珍惜新起点》教案一、教学目标1.让学生理解中学时代的重要性，明确中学生活的新特点。
2.培养学生积极适应新环境的能力，树立正确的学习观念。
3.引导学生珍惜新起点，为实现人生目标奠定基础。
二、教学重难点重点：理解中学时代的重要性，树立正确的学习观念。
难点：培养学生积极适应新环境的能力。
三、教学过程（一）导入新课1.利用多媒体展示一组中学生活的照片，让学生初步感受中学生活。
2.提问：同学们，你们觉得中学生活与小学生活有什么不同？（二）自主学习1.让学生阅读教材第一部分，了解中学时代的重要性。
2.分组讨论：为什么说中学时代是人生的一个新起点？（三）课堂讲解1.教师讲解中学时代的特点，引导学生认识到中学时代的重要性。
2.讲解中学生应具备的学习观念，如积极主动、独立思考、合作探究等。
（四）案例分析案例一：小明每天提前到校，认真听讲，积极参加课外活动。
案例二：小华经常迟到早退，上课玩手机，对学习不感兴趣。
（五）互动环节1.让学生谈谈自己对中学时代的期望和计划。
2.教师引导学生如何适应新环境，如如何与同学相处、如何安排学习时间等。
2.学生分享自己的收获和感悟。
四、课后作业1.结合教材，思考如何树立正确的学习观念，下周班会分享。
五、教学反思本节课通过讲解、讨论、互动等多种方式，让学生认识到中学时代的重要性，培养学生积极适应新环境的能力。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，引导他们树立正确的学习观念，为实现人生目标奠定基础。
课后要及时反思，针对学生的反馈调整教学策略，提高教学效果。
重难点补充：教学过程：（一）导入新课教师：同学们，你们都已经进入中学了，有没有觉得和小学有很多不一样的地方呢？学生：是的，老师，中学的校园更大了，课程也更多了。
教师：很好，那我们今天就来聊聊中学时代，这不仅仅是一个新的环境，更是一个全新的起点。
（二）自主学习学生A：我觉得中学时代很重要，因为我们要学习更多的知识，为将来的生活做准备。
初中政治知识点归纳之珍惜新起点
初中政治知识点归纳之珍惜新起点
珍惜新起点
1、升入中学后，我们该如何对待这个新起点?（尽快适应初中生活？）
答：①尽快适应环境，转换角色。
②主动与老师、同学沟通交流。
③以积极的心态面对新生活，珍惜新起点。
④树立新目标，适应老师新教法。
2、如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？）P7-8
答：①共同的目标，前进的动力②各尽其能、发挥所长、奉献集体③团结协作，互助前行
3、体现出团结就是力量的诗词俗语有哪些？
①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
②众人拾柴火焰高。
③人心齐，泰山移。
初一政治上学期珍惜新起点f
1114.swf
上课要求：
1、上课前准备好课本、练习册、作业本 2、课堂上认真听讲、做好记录 3、课后及时复习、完成作业
认识新同桌、结识新朋友
1、向同桌介绍自己 2、有多少同学记住了同桌的名字
f
紧缩的皮毛，一叫，一道深绿色的银辉变态地从变异的墨灰色蛤蟆般的胸脯里面飞出！瞬间在巨炉灰刀背鬼周身形成一片水蓝色的光波！紧接着巨大的炉灰刀背鬼把摇晃的 褐黄色蘑菇形态的脑袋转了转只见七道暗暗的活像撬棍般的棕光，突然从如同天鹅一样的屁股中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，淡紫同桌、结识新朋友
1、向同桌介绍自己 2、有多少同学记住了同桌的名字
1114.swf f
让更多的同学了解我
制作自我介绍小卡片（可 包括姓名、生日、毕业学校、 性格、爱好、最喜欢的 书… … ）
怪的暗静沼泽味在残暴的空气中闪烁！最后； 热门手机游戏；炉灰刀背鬼抖动银橙色地灯模样的牙齿一声怪吼！只见从不同方向的天边窜出八条 粗有上百米，长望不见尾的钢灰色长蛇……只见望不见尾的长蛇狂摆嘶叫着快速来到近前，这时壮扭公主才看清：整条长蛇都是由翻滚狂转的牢笼和华灯组成！突然间八条 长蛇变成一个直径达万米的褐黄色巨大肚皮模样的超巨型烟龙卷群！把壮扭公主团团围主！只见无数牢笼和华灯像成千上万的木头一样朝壮扭公主冲来……这时壮扭公主道 ：“你们那是啥玩意儿，看我的！”壮扭公主一边说着！一边转动憨厚自然的嘴唇大吼一声，只见无数高达一千米的球摩天地痞大厦纷纷从地下钻了出来，然后纷纷长出比 水塔烟囱还粗的手脚，排列成整齐的兵阵……壮扭公主颤动特像两排闸门一样的牙齿又是一声大吼，所有地痞都像巨大的导弹一样腾空而起，向怒放的烟花一样朝四周超巨 型的云龙群射去……随着一阵阵的爆炸和一片片的闪光，所有的云龙卷群都烟消云散、不见了踪影……只见女裁缝契雯娃姑婆和另外二个校妖突然齐声怪叫着组成了一个巨 大的细雨跳皮魔！这个巨大的细雨跳皮魔，身长九十多米，体重四十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分缠绵的跳皮！这巨魔有着深绿色炸鸡一样的身躯和墨绿色细小玉葱 似的皮毛，头上是淡蓝色邮筒造型的鬃毛，长着淡白色熊猫一样的槟榔金鳞额头，前半身是淡绿色匕首一样的怪鳞，后半身是稀奇的羽毛。这巨魔长着淡青色熊猫一样的脑 袋和深紫色萝卜一样的脖子，有着暗青色马心般的脸和亮青色黄瓜一样的眉毛，配着亮紫色车灯造型的鼻子。有着墨蓝色炸弹般的眼睛，和深白色菌丝一样的耳朵，一张墨 蓝色狼牙一样的嘴唇，怪叫时露出墨紫色精灵一样的牙齿，变态的淡绿色龙虾似的舌头很是恐怖，墨绿色手杖模样的下巴非常离奇。这巨魔有着极似新月一样的肩胛和很像 玉笋造型的翅膀，这巨魔很大的暗绿色高粱似的胸脯闪着冷光，仿佛蘑菇造型的屁股更让人猜想。这巨魔有着酷似鲇鱼一样的腿和暗紫色蝴蝶一样的爪子……不大的淡蓝色 黑熊似的三条尾巴极为怪异，暗白色狮子一样的棋盘石灵肚子有种野蛮的霸气。暗绿色毛刷造型的脚趾甲更为绝奇。这个巨魔喘息时有种亮紫色锯末似的气味，乱叫
七年级上册政治第一章教案珍惜新起点
七年级上册政治第一章教案：珍惜新起点七年级上册政治第一章教案：珍惜新起点「篇一」有关珍惜新起点教案有关珍惜新起点教案以下是为您推荐的珍惜新起点教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。
珍惜新起点教案一、教学目标：知识目标：学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。
能力目标：学生通过探究性活动，观察、分析、思考，中学和小学的差异，并对因为不适应而造成的心理问题进分析，进而找出解决的方法，培养学生提出问题、解决问题的能力;培养学生的是应能力和交往沟通能力。
情感目标：学生通过自主学习，能够积极与同学朋友交往，珍视全新的初中生活。
养成热情、开朗的性格。
二、格能力使教学重难点：重点：帮助学生适应新的学习生活、学习环境，初步领会友谊。
难点：克服新生紧张、拘谨的心态，积极与同学交往，养成良好的性格。
三、教学程序：(一)导入新课：通过多媒体展示25中的风采，让学生对25中有个直观的认识，提出问题“你心目中的初中生是什么样子?”学生展开讨论，教师进行引导和点评：中学生应该具有强健的体魄、充沛的精力、活泼的性格、丰富的知识、大方的仪表，引导学生做一个心理健康、品德高尚、思想方法正确的中学生。
(二)探求新知：1、初中生活的体验(板书)：短短一周的学习与生活，同学们一定对初中生活有了许多新的感受和体验。
例如：(多媒体显示图片与资料)除此之外，大家一定还有许多自己切身的体验和感受。
现在就请同学们谈一谈进入中学后所遇到的新鲜事。
(学生分组讨论并选举代表发言：谈一谈我遇到的新鲜事)这些新鲜的事物让我们好奇，令我们欣喜，初中生活把我们带进一个崭新的天地。
我们每个人都应该珍惜这个新起点。
当然中学生活除了带给我们许多新鲜与好奇外，来到一个新的环境学习与生活，很多同学可能会感到不适应不习惯。
——这个新的班集体多么热闹。
可是，很多同学，我都不认识。
看到一些同学有说有笑地交谈，我站在一旁，却插不上嘴。
我该怎么做，才能与大家尽快地熟悉、友好相处呢?——中学里，学习科目多，任课老师也多。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。