第五章 发展与合作(第二课时)
【人教版】七年级地理上册：第五章发展与合作教案2
发展与合作
、知识与技能目标：了解发达国家与发展中国家的分布特点，了解国家
用实例说明加强国际经济合作的重要性，在合作中争取更好地位的重要
教法。
别国家社会的纷争，加强国际合作，
图，分小组讨
教学流程设计教法
学法设计
二次备课设计
1、发达国家最集中分布在欧洲的西部
2、发达国家主要分布在北半球的北部，发展中国家主要分布在北半球南部和南半球。
所以发达国家与发展中国家之间的政治、经济商谈被称为“南北对话”，发展中国家之间的互助合作被称为“南南合作”
四、目标检测
阅读并完成教材93页的活动，结合课件，感受发达国家和发展中国家间贸易的不平等。
五、总结:
无论贸易还是投资，世界的合作都是不平等的，谁掌握了核心技术和自主品牌，谁就在合作中处于有利地位。
而核心技术和自主品牌，离不开科技水平和高素质人才。
所以，我们同学只有努力掌握科学文化知识，才能在未来的国际合作中处于更有利的地位。
看课本91页“部分发达国家与发展中国家的人类发展指数”图，说出发展水平较高和较低的国家。
落实情感目标。
回顾与反思。
《第五章 发展与合作》教案新部编本2
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《第五章发展与合作》教案教学目标：1．认识世界地区经济发展是不平衡的；熟悉世界上各种不同类型的国家及其特点。
2．能通过识读世界政区分布图，提高阅读地图的能力，学会使用柱状图及扇形统计图，从而提高分析统计图表的能力。
3．发展中国家和发达国家发展水平的差异。
用实例说明加强国际合作的重要性。
说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。
教学重点：了解发展中国家和发达国家的差异、地位及分布，国际合作的重要及主要的合作组织。
教学难点：让学生从意识上树立全球共同发展的意识，感悟合作发展的利弊。
教学过程：一、地域发展差异1.发展是人类社会永恒的主题；2.阅读图5.1，了解世界发展水平的地区差异；3.根据发展水平的差异，国家可以分为发达国家和发展中国家；4.观看课本第97页图片，体会发达国家和发展中国家的差异；5.结合所学知识完成课本第98页活动。
二、发达国家和发展中国家的分布1.发达国家：欧洲的西部，北美的美国，加拿大，亚洲的日本让你，大洋洲的澳大利亚，新西兰……2.发展中国家：非洲，南美洲，亚洲的绝大多数国家……3.分布：发达国家分布在北半球的北部发展中国家分布在南半球和北半球的南部发达国家和发展中国家之间合作被称为“南北对话”发展中国家之间互相合作称为“南南合作”4. 结合所学知识完成课本第99页活动。
三、国际经济合作1.人们把我们的家园称为“地球村”，要求加强国家合作；2.加强国际经济合作尤其重要，原因：（1）全球资源和能源的分布是不平衡的（2）很多国家的经济发展与其他国家息息相关观看课本第100页的图5.5,5.6 加深了解3.完成课本第101页活动，认识发达国家与发展中国家贸易的不平等。
教学小结：通过本节课的学习，你有什么收获？。
人教版七年级地理上册学案 第5章 发展与合作(含答案)
发展与合作课堂小练1. “南北对话”中的“北”指的是（）A.北美洲国家B.北半球国家C.发展中国家D.发达国家2.世界上最大的区域性贸易集团是（）A.欧洲联盟(UN)B.世界贸易组织(WTO)C.石油输出国组织(OPEC)D.东南亚国家联盟(ASEAN)3.下列搭配中，正确的是（）A.西亚——白种人——佛教——发展中国家B.巴西——黄种人——西班牙语——发展中国家C.美国——白种----基督教——发达国家D.日本——黄种人——日语——发展中国家4.下列属于发达国家集中地区的是( )A.亚洲B.欧洲C.非洲D.南美洲5.你如何看待“经济全球化”这个问题?( )A.发展中国家与发达国家经济差别太大,相互之间经济往来较少B.人才和信息全球可以共享,但资源、技术不可以共享C.大量跨国公司的出现是经济全球化的标志D.经济全球化是全球的经济共享6.世界正业最发达、同时也是世界资源消耗和废物排放最多的国家是（）A.俄罗斯B.日本C.美国D.澳大利亚7.我国众泰与美国福特达成合资协议，组建众泰福特汽车有限公司。
这种现象说明（）A，中美经济各成一体B.中美经济结构一致C.中国汽车制造业技术领先D.经济全球化国际合作共赢8. “南北对话”是指( )A.南半球和北半球之间的政治、经济商谈B.南方国家和北方国家之间政治、经济商谈C.发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈D.发达国家与发达国家之间的政治、经济商谈9.经济发达国家要实现经济的持续发展，一般都应依靠（）A.采矿业带动B.劳动密集型加工工业带动C.高新技术产业带动D.资金投人大的加工工业带动10.海尔洗衣机品牌全球销量第一,张裕葡萄酒是融合中、美、意、葡多国资本与技术共同打造的,日本地震使美国汽车商面临零件短缺之苦,这些实例说明( )A.国际合作与经济全球化B.国际商业竞争越来越激烈C.国家之间和平共处D.国家之间的经济发展独成一体11.下列位于大洋洲的发达国家是( )A.美国、加拿大B.日本、英国C.德国、法国D.澳大利亚、新西兰12.下列关于领土的表述，正确的是( )A.国界线以内的陆地、河湖、领海，叫做领土B.领海是指一个国家的领土至大洋的边界线C.领空是指陆地、领水以上的天空D.各国的领土都是神圣不可侵犯的13.关于发达国家和发展中国家的叙述，正确的是( )A.发达国家有20多个，主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲B.发展中国家有150多个，主要分布在欧美C.美国和巴西都是发达国家D.中国是发展中国家，加拿大是发达国家14.关于跨国公司的叙述,你认为正确的是( )A.跨国公司是由国内企业发展而成的B.跨国公司是指在两个或更多的国家内拥有工厂、矿产、销售机构和其他资产的企业C.跨国公司只在国外投资建厂,不设置研究和开发机构D.跨国公司不可能改变世界的经济格局15.长安汽车是最大的中国品牌汽车企业，坚持科技创新，推进以"无人驾驶”为代表的智能驾驶技术，在重庆、上海、北京、意大利都灵、日本横溟、英国伯明翰、美国底特律建立起全球研发格局，实现24小时不间断协同研发。
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六、知识点梳理
本节课的主要知识点包括以下几个方面：
1. 可持续发展概念：了解什么是可持续发展，掌握可持续发展的基本原则和目标。
2. 我国的基本国情：了解我国在不同领域的发展现状和挑战，包括经济、社会、环境等方面。
3. 国际合作的重要性：理解国际合作的概念，掌握国际合作的领域和机制。
2. 可持续发展基础知识讲解（10分钟）
目标： 让学生了解可持续发展合作的基本概念、原则和目标。
过程：
讲解可持续发展合作的定义，包括其主要原则和目标。
详细介绍可持续发展合作的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3. 我国发展与合作案例分析（20分钟）
目标： 通过具体案例，让学生深入了解我国在不同领域的发展现状和挑战，以及国际合作的重要性。
7. 可持续发展与合作在实际生活中的应用：掌握可持续发展与合作在实际生活中的应用，如环境保护、资源利用、产业发展等。
8. 可持续发展与合作在未来发展中的挑战：了解可持续发展与合作在未来发展中面临的挑战，如全球气候变化、资源枯竭等。
9. 青少年在可持续发展与合作中的角色：认识青少年在可持续发展与合作中的责任和使命，培养青少年参与可持续发展合作的意识和能力。
2. 网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的案例和信息，拓宽学生的视野。
3. 地理信息系统（GIS）：运用GIS软件，展示地理数据和空间分布，帮助学生更直观地理解地理概念和现象。
4. 互动平台：利用教学互动平台，进行在线问答和讨论，提高学生的参与度和思考能力。
5. 模拟游施和国际合作的意义。
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发展与合作(第2课时)-人教优质课教学设计精品
第五章发展与合作第2课时[教学目标]1．知识与技能用实例说明加强国际经济合作的重要性，列举主要国际经济组织。
2．过程与方法通过举例分析、讨论和查阅资料，学会综合分析问题和自主探究的方法。
3．情感·态度·价值观通过对国际经济合作重要性的了解，初步形成全球意识。
[教学重点和难点]用实例说明加强国际经济合作的重要性。
[教学设计思路]教材分析在第一节课认识了地域发展差异、发展中国家与发达国家的分布的前提下，本课内容国际经济合作就成为了学习必要和必然。
然而本课内容比较抽象，不容易理解透彻，因此需要补充大量的实例和资料，而且要尽量降低难度。
学情分析七年级学生对国际经济合作会感到比较生疏，因此需要他们课前做一些工作，比如查相关的资料等。
但由于他们好奇心较大，求知欲强，思维活跃，所以在课前布置查资料的任务时就要充分调动他们的学习积极性，这对深入学习本节内容是非常有利的。
主要教学手段角色扮演与多媒体辅助教学教学方法启发式、实例分析、研究性教学、小组讨论合作探究学习课时安排1课时[教学准备]教师：多媒体课件学生：准备材料(1)关于国际经济合作的实例和事件。
(2)与经济相关的重要的国际组织的材料，例如世贸组织等。
(3)近些年我国经济快速发展同时出现了哪些资源环境问题，有实例更好。
[教学过程](1)请你给发展中国家经济发展建言献策(2)通过本课学习，谈谈你对国际经济合作的认识归纳总结本节知识内涵展示多媒体课件归纳、梳理知识点巩固练习练习题展示多媒体课件回答问题布置作业开放式作业继续关注国际时事，积累有关国际经济合作的相关信息。
课后搜集。
[板书设计]。
发展与合作 第二课时
第五章发展与合作2教材内容分析本章主要讲述了三个方面的内容：一是通过实例，认识不同地区发展水平存在的差异；二是运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点；三是用实例说明加强国际合作的重要性。
教学目标1、知识与技能目标：（1）认识世界地区经济发展是不平衡的。
（2）了解国际合作的重要性。
2、过程与方法目标：（1）运用实例说明发达国家和发展中国家的差异和生产差异的原因及解决措施。
（2）举例说明联合国等国际组织在国际合作中的作用。
3、情感•态度•价值观目标：理解“和平共处五项原则”是我国一贯主张的处理国与国之间关系的正确准则，了解我国在世界发展中的重要地位，增强同学们的爱国热情和民族自豪感。
教学重点主要国家的面积、人口和发展水平；主要的发达国家和发展中国家；当今世界部分地区的国界争端和领土纠纷。
教学难点发展中国家落后的主要原因，领土的概念及边界的纠纷。
教学方法综合法、读图分析法、比较法。
教学准备班班通、世界政区图及相关材料。
教学过程一、导入：20世纪80年代以后，加强国际合作，实现经济全球化已成为世界发展的大趋势，国际间的交往与合作日益频繁。
那么，全世界有多少个国家？怎样分布的？如何辨别国际社会的曲折是非，加强国际合作，谋求共同发展呢？二、国家和地区教师在简要讲述世界上有200多个国家和地区后，指导学生阅读和读图“世界上面积位于前六位的国家”，要求学生自己找出来，同时说出面积较大的国家。
指导学生读“人口超过1亿的国家”，找出人口超过1亿的国家。
组织学生开展活动，引导学生在图中找出某一指定国家的国界线，确定范围。
按以下步骤进行：⑴先要求学生在“世界政治地图”上找到埃及、土耳其、俄罗斯等国家。
⑵识别所跨的大洲和首都所在的位置。
⑶最后，让学生填写表格。
举例说出一些国家的政治制度，理解我国一贯主张和世界各国“和平共处”的五项原则，然后，教师归纳。
三、发达国家和发展中国家从对比图片“俄罗斯一家的照片”和“纳米亚的照片”，感性认识发达国家和发展中国家人们生活状况的差异，导入不同国家经济发展水平的差别。
七年级地理上册 第五章 发展与合作(第2课时)导学案新人教版
课题
5 发展与合作（2）
学习目标
1. 知道发展中国家和发达国家发展水平的差异及分布特点
2. 了解一些重要的国际组织
3. 说出联合国在国际合作中的作用
重点难点
发展中国家和发达国家的分布及联合国
步骤
问题设计、知识要点（含分工）
备注
导入
前面我们学习了国家的分布及区别。国家之间还有个区别就是按经济发展水平划分。今天我们就来学习。
c.人道主义d.更高、更快、更强
①总部设在瑞士洛桑 ②总部设在瑞士日内瓦
③总部设在美国纽约 ④组织成员遍布世界各地
A———（ ）————（ ） B ———（ ）————（ ）
C———（ ）————（ ） D———（ ）————（ ）
教学
反思
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自
主
学
习
1. 发达国家：数量______多个，主要分布在__________、__________和__________。
2. 发展中国家：数量______多个，主要分布在亚洲、__________和__________。
3. 国际合作：
（1）产生原因：
①发达国家需要在发展中国家购买__________，出售__________。
C. 欧盟 D. 国际奥林匹克委员会
4. “和平共处“五项原则是哪个国家或机构倡导的（ ）
A. 中国 B. 美国 C. 联合国
5.配对题。
将下列世界上一些重要的国际组织与他们的职责宗旨、倡导精神及分布状况进行匹配。
A．联合国 B．世界贸易组织 C．国际奥林匹克委员会 D．红十字会
a.促进经济和发展b.维护国际和平和安全
反
馈
七年级地理上册-第五章-发展与合作教案人教新课标版
第五章发展与合作第一课时国家和地区学习目标:（1）知识与技能：懂得国家面积大小、人口多少、政治制度各不相同，但地位应一律平等。
明确领土、国界的含义及表示。
（2）过程与方法：读图法比较法情感态度与价值观：国家领土神圣不可侵犯，边界纠纷和平解决，反对战争。
自主预习情况验收2004年奥运会已经落下帷幕。
在哪个国家举行的？你还能说一其他国家的名字吗？今天我们来学习…学生展示交流（1）在“世界政治图上”找到埃及、土耳其、俄罗斯（2）仔细观察这些国家的版图，识别所跨的大洲和首都的位置。
导学过程创新训练：主动提问大胆质疑践训练：画出面积较大的国家轮廓主要教法：比较法学法指导：学会分析，学会比较…新授：一、国家和地区教师讲述：目前，世界人口总数突破60亿。
居住在不同的国家和地区，共有200多个，分布在南极洲之外的各大洲。
分析思考：我们生活在哪个大洲？南极洲为什么没有常住人口？你还能说出哪些大洲的名称呢？说明：国与国之间各有特点，有哪些不同呢？多媒体显示：《世界上面积前六位的国家轮廓图》由学生读出来，并在“世界政治地图找一找。
小结：这些国家面积大小不同。
世界上面积最大的国家是俄罗斯，中国面积96 0万平方千米，居世界第三位。
补充说明：世界上也有面积很小的国家。
如欧洲的摩那哥不到2平方千米。
多媒体显示：《人口超过1亿的国家》由学生读一读，并在图上找出来。
小结：国家之间人口多少不同。
中国人口12.95亿，是世界上人口最多的国家。
思考：从社会制度看，中国和美国一样吗？归纳：政治制度不同，主要有资本主义制度和社会主义制度两种。
承转：尽管各国的面积、人口、政治制度有差异，但它们在世界上的地位是平等的。
阅读课文：从中找出我国在处理国际关系中遵循的五项原则。
归纳：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，和平共处，平等互利。
说明：没有获得独立的殖民地和属地，叫“地区”。
目前，世界上有30多个地区。
学生活动，设计如下：（1）在“世界政治图上”找到埃及、土耳其、俄罗斯（2）仔细观察这些国家的版图，识别所跨的大洲和首都的位置。
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临夏县三角中学课时计划
一、课题：第五章发展与合作（第二课时）
二、教学目标：
1、利用各种资料分析各国发展与合作的关系，培养学以致用、搜集处理信息的能力。
2、理解爱国主义与改革开放发展国际使用的关系，理解我国目前机遇与挑战并存。
三、教材分析：
（一）重点：发达国家与发展中国家的地理分布和发展水平的差异。
（二）难点：南北对话，南南合作。
四、教具准备：教科书、地图册
五、教学设想：
六、教学过程：
导入新课：上节课我们学习了世界上的220多个国家，那么你知道哪些国家是发达国家，哪些国家是发展中国家呢？讲授新课：
三．发达国家和发展中国家
（1）数量和分布
数量主要分
布
举例
发达国家20多个欧洲、北美洲和大洋
洲
美国、加拿大、英国、
法国、日本、德国、意
大利、澳大利亚、新西
兰等
发展中国家150多
个
亚洲、非洲和拉丁美
洲
中国、巴西、印度、尼
日利亚等
（2）对比差距：
①对比人均国民生产总值
发达国家人均国民生产总值/
美元
发展中国家人均国民生产总值/
美元
美国28740 印度390 英国20710 尼泊尔210
德国28260 巴西4720
法国26050 中国860
加拿大19260 韩国10550
瑞士44320 埃塞俄比亚110 ②比较经济产业状况
发达国家发展中国家
工业
以生产高新技术产品为主，例如
计算机、移动通信设备、高级轿
车等工业发展迅速，工业产品以初级加工制成品为主，例如服装、玩具等
农业以大型机械化为主多半为半机械化或手机生产
服务业服务设施齐备完善，提倡个性化
服务
金融、旅游、房地产等发展迅速
给市场带来活力
（3）分析发展中国家经济落后的原因：
发达国家主要分布在北半球，所以人们常用一个“北”字概括发达国家的分布大势；发展中国家主要分布在南半球及北半球的南部，所以常用一个“南”字来表示发展中国家的分布大势。
4．国际合作
（1）任何国家在世界上都不是孤立存在的，都需要在彼此之间进行积极的交往和合作。
（2）经济联系是发达国家和发展中国家合作的一个重要方面，但是在国际经济秩序中，发达国家和发展中国家的经济合作并不是平等的，这是造成发展中国家落后于发达国家的重要原因之一。
发展中国家主要出售石油、矿石、木材、橡胶等原料→产品的价格低→赚到的钱少→利润流失；发达国家主要从发展中国家购买廉价的原料，制造汽车、轮船、飞机、高档日用品等→价格比较高→赚到的钱多→富国更富。
（3）除了经济合作外，国际合作还涉及政治、科技、文化等方面。
七、板书设计：
第五章发展与合作
三、发达国家与发展中国家
四、国际合作
八、布置作业：完成配套练习。
九、作业收交及完成情况：
十、缺课学生及原因：十一、教学反思：。