二(1)班主题班会——“劳动最光荣”
劳动最光荣主题班会活动(精选7篇)
劳动最光荣主题班会活动(精选7篇)劳动最光荣主题班会活动精选篇1一、活动目的：现在的小学生劳动技能欠缺，劳动观念淡薄，很多孩子是独生子女，父母为他们安排了一切，真是衣来伸手，饭来张口。
为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，深化“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动技能，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，懂得珍惜别人的劳动成果，同时也丰富学生的课余生活，满足孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。
结合我校实际情况，特制订此活动方案。
二、参赛对象：全体学生三、时间安排及比赛地点：1、三月底：4—6年级地点：大操场2、四月中旬：1—3年级地点：中间操场四、参赛方法：各班班主任先行组织初赛，在层层选拔的基础上，选出代表参加学校的比赛。
1、1—3年级各班选举5名学生代表班级参赛。
2、4—6年级各班选举10名学生代表班级参赛。
五、比赛形式及内容：1、一年级：穿衣服、系鞋带、整理书包。
材料准备：自备校服的上衣和背心，有鞋带的鞋子一双，自己学习用的书本（以这学期已发放的为准）和书包。
比赛时间：10分钟比赛方法：听口令，先穿上衣和背心、再系鞋带，最后整理自己的书包，在规定时间内完成。
评判标准：上衣和背心穿好，一双鞋子的鞋带系好，书全部装进书包，摆放有序。
如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。
2、二年级、三年级：穿衣服、系红领巾、系鞋带、整理书包和课桌。
材料准备：自备校服的上衣和背心，干净的红领巾一张，有鞋带的鞋子一双，自己学习用的书本（以这学期已发放的为准）和书包，课桌由学校提供。
比赛时间：10分钟比赛方法：听口令，先穿上衣和背心、再系鞋带，然后整理自己的书包和清理抽屉，最后把整理好的书包放进抽屉。
在规定时间内完成。
评判标准：上衣和背心穿好，一双鞋子的鞋带系好，红领巾系好，书全部装进书包，摆放有序，书包放进抽屉，如果抽屉里有其他物品，也要求在抽屉中摆放端正、合理。
劳动最光荣主题班会说课稿
劳动最光荣主题班会说课稿一、设计思路本次主题班会的设计旨在通过多元化的活动形式，引导学生深入理解劳动的价值和意义，培养他们的劳动观念，树立尊重劳动、热爱劳动的思想。
通过实例展示和数据解读，使学生们从内心认识到劳动的伟大和光荣，从而在日常生活中更加珍惜劳动成果，积极参与劳动实践。
二、教学目标1.让学生了解劳动对于个人成长和社会发展的重要性。
2.引导学生形成正确的劳动观念，树立劳动最光荣的意识。
3.培养学生参与劳动的兴趣和习惯，提高他们的劳动技能。
4.通过分享劳动体验，增进同学间的交流与合作。
三、教学方法1.启发式教学：通过提问和讨论，引导学生主动思考和探究劳动的意义。
2.实例教学：利用身边的劳动实例和统计数据，让学生感受劳动的魅力和价值。
3.互动教学：鼓励学生积极参与活动，分享自己的劳动体验，促进班级内部的交流与合作。
四、活动形式1.劳动故事讲述：邀请班级内或身边的劳动者来到课堂，分享他们的劳动故事和心得体会，让学生近距离感受劳动的艰辛与光荣。
2.劳动成果展示：组织学生进行手工制作、园艺种植等劳动实践，并将劳动成果在班会上进行展示，让每个学生都能体验到劳动带来的成就感。
3.劳动数据解读：收集与劳动相关的数据，如社会各行业就业率、劳动人口比例等，引导学生分析这些数据背后的意义，加深对劳动重要性的理解。
4.劳动经验交流：设置小组讨论环节，让学生围绕“我在劳动中的收获”这一主题展开讨论，分享自己的劳动经验和感受。
五、总结与延伸通过本次主题班会，希望学生们能够深刻认识到劳动的价值和意义，将劳动最光荣的理念内化于心、外化于行。
未来，班级将继续开展丰富多彩的劳动实践活动，让学生在实践中学习、在劳动中成长，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
让我们共同努力，让劳动的光荣传统在每一个学生心中生根发芽，成为他们成长道路上不可或缺的一部分。
劳动最光荣》主题班会PPT课件
2.劳动教育促进身心健康
劳动有助于身心健康，研究显示，规律参与劳动的学生体质状况优于其他学生，疾病发病率降 低25%。
3.劳动教育培养责任感
劳动教育让学生认识到自己的责任，如家务劳动，调查显示，常做家务的学生责任感更强，未 来就业率提高10%。
劳动态度的反思
1.劳动教育的必要性
据统计，近年来学生劳动参与度逐年下降，劳动教育缺失。班会强调劳动光荣，能 提高学生劳动意识，培养责任感。
2.劳动态度影响学生成长
研究显示，积极劳动态度有助于学生形成良好品格，提高团队协作能力。班会反思 劳动态度，助力学生全面成长。
3.主题班会实效性显著
数据显示，经过《劳动最光荣》主题班会，学生劳动意愿明显提高，校园内参与劳 动的人数增长了30%。
名人劳动事迹提升班会深度
如屠呦呦研发青蒿素，获诺贝尔奖，说明劳动创新 的巨大价值和社会贡献。
劳动者典型故事
劳动培养品德
• 通过劳动，学生学会感恩 和奉献，如志愿者活动统 计显示，参与劳动的学生 道德素质评分更高。
劳动提升能力
• 劳动实践是学生综合能力 提升的捷径，调查表明， 经常参与劳动的学生动手 能力和团队合作能力更强。
05 劳动教育实践
校园劳动实践活动
劳动教育对中小学生成长的重要性
校园劳动实践活动的实效性
劳动教育能培养学生勤劳、自律的品质，据统计，参与 劳动实践的学生，责任感与团队协作能力显著提高。
根据教育部的数据显示，校园劳动实践活动不仅丰富了 课程内容，而且明显提高了学生的实践能力和创新精神。
劳动教育成果展示
汇报人：林老师
劳动最光荣的主题班会设计
劳动最光荣的主题班会设计主题：劳动最光荣一、开场白（200字）大家好！今天我们的班会主题是《劳动最光荣》。
劳动是人类生存和发展的基础，是推动社会进步的动力。
劳动最光荣，它不仅是一种表现个人价值的方式，更是社会和谐发展的重要保障。
本次班会，我们将一起探讨劳动的意义和价值，感悟劳动的快乐与幸福。
二、演讲：劳动创造价值（300字）劳动是人类社会发展的源泉，无数劳动者的辛勤付出为社会创造了巨大的价值。
正是有了他们的辛苦工作，我们才能享受到现代社会的成果。
从农田到工厂，从家庭到学校，每个人都可以通过自己的劳动创造出独特的价值，实现梦想。
劳动不仅是实现个人价值的途径，更是实现社会价值的基础。
因此，劳动最光荣。
三、互动游戏：品味劳动的乐趣（400字）为了增加对劳动的亲身体验，我们将组织一场劳动体验活动。
在活动中，同学们将体验到种植、制作或组装等各种劳动内容。
通过亲身参与，大家将深刻体会到劳动的辛苦与乐趣，感受到劳动的重要性与意义。
四、观影分享：《工人日报》（350字）通过观看电影《工人日报》，我们将了解工人们日常的辛勤劳作和付出。
这部电影通过真实而感人的故事展现了工人们的努力和奋斗，让我们更加深刻地认识到劳动的重要性和价值。
观影之后，同学们可以分享自己的感受和观点，分享劳动对他们的启发和影响。
五、个人分享与交流：我的劳动经历（400字）在这一环节，我们邀请同学们分享自己的劳动经验。
你可以介绍自己曾经或正在从事的劳动工作，分享劳动给你带来的快乐、挑战和收获。
这不仅可以增进彼此的了解，还可以激发大家对劳动的热爱和积极性。
通过分享，大家将更深刻地感受到劳动的光荣和重要性。
六、总结发言：劳动最光荣（200字）劳动是人类社会发展的动力，是创造价值的源泉。
劳动不仅为个人带来快乐和成就感，更为社会带来繁荣和进步。
劳动最光荣的地方在于它是一种无私奉献、无止境的付出，是每一个社会成员应尽的责任和义务。
在今后的生活中，我们要珍惜劳动、热爱劳动，努力为建设美好社会贡献自己的力量。
劳动最光荣主题班会(精选7篇)
劳动最光荣主题班会(精选7篇)劳动最光荣主题班会精选篇1一、活动目的：1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前准备：1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
三、班会过程：(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。
劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！(二)学会尊重劳动者我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。
让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！下头请欣赏诗朗诵《劳动之歌》劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。
无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。
劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活。
劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。
(三)分享劳动的故事劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用双手去劳动、去创造自我的一切。
下头，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？(四)表扬爱劳动的同学。
劳动是可敬的，劳动是光荣的。
同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！(四)点燃热爱劳动之情。
劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？(五)班长发起爱劳动，惜成果的倡议。
劳动最光荣主题班会主题内容
劳动最光荣主题班会主题内容一、引言：（300字）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天的班会主题是“劳动最光荣”。
劳动是人类社会运转的动力源泉，是个人实现自我价值的重要途径。
劳动最光荣，凝聚着无数人民的智慧和汗水，让我们一起探讨劳动的意义和价值，共同激发劳动的热情。
二、劳动的意义和价值：（800字）1. 劳动为人类社会提供生存和发展的基础。
2. 劳动是培养个人自我价值、塑造良好品质的重要途径。
3. 劳动使人们更加懂得珍惜和利用时间，养成计划性和执行力。
4. 劳动培养了人们的责任感和合作意识。
三、劳动者的光荣和尊严：（1200字）1. 尊重劳动、尊重劳动者是人类文明发展的应有之义。
2. 劳动者具有自尊心和自豪感，是社会进步的中坚力量。
3. 劳动者在付出中得到实现个人价值的机会。
4. 劳动者应获得合理回报和社会保障。
四、劳动教育的重要性：（1000字）1. 劳动教育是培养青少年正确价值观和良好品质的重要途径。
2. 劳动教育是提高社会责任感和实践能力的有效方式。
3. 劳动教育能加强学生的思维能力和动手能力。
4. 劳动教育促进学生身心健康发展。
五、劳动创造美好生活：（1500字）1. 劳动创造了人类社会的丰富物质财富。
2. 劳动带来的幸福感和成就感是金钱无法替代的。
3. 劳动为实现美好生活奠定了基础。
4. 劳动给我们带来学习和成长的机会。
六、如何将劳动作为光荣的追求：（1000字）1. 培养劳动意识，从小事做起。
2. 培养工匠精神，追求卓越品质。
3. 通过劳动体验，学会感恩和分享。
4. 参与志愿劳动，服务他人和社会。
结语：（500字）劳动最光荣，每一个劳动者都值得尊重和赞美。
希望通过本次班会，我们能更加深刻地认识到劳动的意义和价值，并将劳动视为追求卓越的动力，以实际行动践行劳动的最高境界。
让我们以劳动者的身份，用汗水书写人生的辉煌，为创造美好社会不断努力奋斗！谢谢大家！。
“劳动最光荣”主题班会(教学设计)-小学生安全教育主题班会
小学班会教案：“劳动最光荣”主题班会一、教学背景“劳动最光荣”主题班会旨在培养学生的劳动意识，使他们认识到劳动的重要性，学会尊重劳动者，珍惜劳动成果。
通过本次班会，让学生了解劳动的艰辛，体验劳动的快乐，培养他们热爱劳动的习惯，从而提高他们的生活自理能力，促进全面发展。
二、教学目标1. 让学生了解劳动的意义，认识到劳动最光荣。
2. 培养学生热爱劳动、尊重劳动者的情感。
3. 提高学生的生活自理能力，培养良好的劳动习惯。
4. 增强学生的团队合作意识，培养集体荣誉感。
三、教学内容1. 劳动的意义：劳动是人的天职，是人类生存和发展的基础。
通过劳动，人们可以创造财富，提高自己的生活水平，实现自身价值。
2. 劳动的种类：劳动分为脑力劳动和体力劳动。
脑力劳动如教师、医生、科学家等，体力劳动如农民、工人、服务员等。
各种劳动都是社会发展的需要，都值得尊重。
3. 热爱劳动：我们要珍惜劳动成果，尊重劳动者，学会感恩。
同时，要积极参与劳动，体验劳动的艰辛与快乐，培养热爱劳动的习惯。
4. 生活自理能力：通过劳动，我们可以学会生活自理，提高自己的生活能力。
如整理书包、打扫卫生、洗衣服等，这些看似简单的事情，都能锻炼我们的生活能力。
5. 团队合作：在劳动中，我们要学会与他人合作，共同完成任务。
这有助于培养学生的团队协作能力，增强集体荣誉感。
四、教学过程1. 导入：教师简要介绍劳动的意义，引导学生认识到劳动最光荣。
2. 新课导入：教师讲解劳动的种类，让学生了解各种劳动的特点和价值。
3. 案例分析：教师分享一些劳动者的故事，让学生感受劳动的艰辛与快乐，培养热爱劳动的情感。
4. 实践活动：学生分组进行劳动实践，如打扫卫生、整理教室等，体验劳动的过程，培养生活自理能力。
5. 小组讨论：学生分享劳动实践的感受，讨论如何在生活中培养热爱劳动的习惯。
6. 总结：教师总结本次班会的内容，强调劳动的重要性，鼓励学生在生活中积极参与劳动。
五、教学评价1. 学生对劳动意义的认识程度。
劳动最光荣主题班会教案(优秀6篇)
劳动最光荣主题班会教案(优秀6篇)劳动最光荣主题班会教案篇一活动目标：情感目标：激发爱劳动的愿望。
能力目标：了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
认知目标：知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
活动准备：工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作图片活动过程：一、介绍“五·一”国际劳动节。
（1）教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？（2）讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
知道是所有劳动人民的节日。
二、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
（1）观看图片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。
（2）谈谈自己身边的劳动者。
请幼儿分成若干小组说一说幼儿园里的劳动者，他们都是干什么的。
教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
四、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？并用绘画的方式表现对劳动者的理解。
五、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？六、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
活动延伸：让幼儿为父母做一件家务事，体验劳动的意义。
劳动最光荣主题班会教案篇二活动目的：召开《劳动最光荣》主题中队会是要教育同学们，从小锻炼自己的自理能力。
梁启超先生曾经说过：少年强则国强，少年独立则国独立。
因此，学会自理并不只是一个学生个人的事，我们可爱的祖国，我们伟大的中华民族，将如何发展，如何雄立于世界，全在于新一代的少年儿童。
因此，必须从小培养同学们的`自立、自理能力。
活动准备：1、根据需要编写并排练小品、诗歌、儿歌等；2、排练儿歌《别说我小》和舞蹈《妈妈歇歇吧》；活动过程：女：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。
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主题班会——“劳动最光荣”
新城小学二（1）班
一、活动目的
教育学生明白劳动的意义，懂得“劳动光荣，懒惰可耻”这一道理，培养学生热爱劳动的优良品质，知道应该自觉地劳动才是真正的光荣，激发学生热爱劳动的情感，对懒惰行为的憎恶。
二、教室布置：黑板上书写：劳动最光荣
三、活动过程
雷可欣：小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。
幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！同学们，今天“劳动最光荣”主题班会现在开始！
刘忠义：走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴……这是《乡间小路》这首歌曲中的一句词，每当我哼起这首歌时，我就想起“农民老伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家”的情景。
下面请欣赏诗朗诵《四时田园杂兴》。
四时田园杂兴
昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
雷可欣：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。
请听由董屹同学给大家带来的诗朗诵《劳动的赞歌》。
劳动的赞歌
什么声音这样宏亮，像春雷在群山回响?是劳动的凯歌如此高亢，长城内外，城市山乡，劳动的凯歌都是这样嘹亮。
劳动，是推动历史前进的动力，是社会发展的纤绳，是时代进步的阶梯。
人类珍惜劳动，世界才能春华秋实；人类尊重劳动，世界才能殷实厚重。
劳动就是创造，劳动就是奉献。
劳动创造财富，劳动创造辉煌，劳动创造世界。
我们歌唱劳动，就是歌唱我们民族的智慧勤勉；我们歌唱劳动，就是歌唱竞争潮涌中的我们自己。
劳动既创造了人类的物质文明，又创造了人类的精神文明。
绵亘万里的长城；巧夺天工的故宫；金子般的古丝绸之路；“羌笛幽怨，驼铃寂寞”的塔克拉玛干的防沙绿洲……，无一不是在劳动中产生和创造。
我们歌唱劳动，就是歌唱中华大地的丰收硕果，就是歌唱中国人民的自尊、自信和自强。
960万平方公里的土地上，农民挥汗如雨，耕耘希望；炼钢炉前，工人把汗水奉献；震惊世界的万里长江截流宏伟工程胜利峻工；竞技场上体育健儿让金牌光照环宇；边防哨所中，战士把青春献给祖国的尊严；发射基地，科技工作者让东方明珠直刺云端……
劳动，这个宛如汗珠一般晶莹熠熠的名词，因年代久远而愈发生机勃勃。
劳动光荣，劳动伟大。
劳动创造生活，劳动创造一切，劳动创造未来。
无论过去、现在和将来，都毫无疑问是一条颠扑不破的真理。
让我们拉起时代的纤绳，喊着豪迈的号子，负重前行，把祖国现代化建设的航船驶向充满希望的明天!
刘忠义：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他非常体谅农民伯伯的辛苦，请听《彭德怀开田的故事》。
《彭德怀开田的故事》
雷可欣1961 年11 月，彭德怀回到了故乡——湖南省湘潭县乌石寨。
他看着童年时代就十分熟悉的家乡的山水草木，看着阔别多年的父老乡亲，感到格外亲切。
回想在战争年代，乡亲们跟着共产党闹革命，抛头颅，洒热血，承受了极大的牺牲，终于盼来了全国的解放和革命的胜利。
想到这里，彭总不由得感慨万千：“是呵，苦了多少年的乡亲们该过过好日子啦！”
彭德怀来到了响塘区南谷公社的陈蒲大队调查。
午饭的时间到了，彭德怀没有到“公共食堂”去吃大锅饭，而是撇开随同人员，独自一人来到离食堂不远的贺老伯家里。
刚跨进屋，迎面扑来阵阵烟雾，只见贺老伯正蹲在灶下烧火做饭。
彭德怀关切地凑上去问：“老伯，为什么不到食堂去吃饭？”
刘忠义老伯没好气地说：“有什么饭吃！只因彭德怀要来调查，大队才开食堂饭的，还要工分高的人才有得吃。
我不去凑这个热闹，真是打肿脸充胖子！”彭德怀一听，话出有因，顺手将锅盖揭开，只见锅里蒸的是糠粑耙。
彭德怀抓起糠粑粑就吃，那粗糙、苦涩的糠直刺喉头，确实难以咽下去，他的心痛了，眼窝里充满了泪花。
回到故居，彭德怀召开了社员大会，他说：“我是讨过饭的，是饿怕了的，可那是旧社会。
如今，我们当家做了主人，我们应该抓紧时机开荒种粮，生产自救，把穷队变为富队，不应该再有人饿肚皮了。
我这次回来是当社员的，队上要安排我出工，不安排的话，我就邀请婆婆姥姥上山砍柴去。
”说干就干，从那以后彭德怀就与社员一起参加集体劳动，他特别提倡开田，在工余时间还动员侄儿一道去开田。
侄儿望着两鬓斑白的伯伯劝道：“你老人家年纪一大把了，还开什么田啰？”彭德怀风趣地回答：“年老骨头枯，正好做功夫！别说我年老，做起事来，还可以跟你们小青年比一比呢！”说完就捋起衣袖，用他那雷可欣指挥过千军万马的手，挥锄猛干起来，像个标准的老农。
在彭德怀的带动下，家乡一块块新田被开发出来，种上了绿油油的庄稼。
雷可欣：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，
刘忠义：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，
雷可欣：浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，走向劳动者光荣的岗位。
劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。
刘忠义：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。
雷可欣：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
刘忠义；劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣。
没有工人们的辛勤劳动，就没有我们漂亮的教室，舒适的房间。
雷可欣：劳动描绘了美好的前景，劳动酿造了甘甜的美酒，欢乐与我们共享，幸福与我们共享。
刘忠义：是啊，各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。
雷可欣：劳动者是最伟大的，劳动者是最光荣的，劳动者是最美丽的人。
让我们来听一听为劳动者的高歌吧。
请听由张菀茱同学的诗朗诵《为劳动者高歌》。
为劳动者高歌
闪闪发亮的“五·一”，
是劳动者灿烂的日子，
一个个闪光的“年轮”，
跳跃着劳动者的自豪。
是劳动者的双手，创造了崭新的世界；
是劳动者的智慧，开辟了光明的大道。
麦穗和齿轮，奏响了共和国的盛典；
铁锤和镰刀，把人类的文明缔造。
和平与发展──是劳动者心中的旗帜；
开拓与前进──是劳动者战斗的号角。
劳动，是劳动者的神圣；
劳动，是劳动者的荣耀。
是劳动，带来了民族的振兴；
是劳动，迎来了祖国的富饶；
是劳动，推动了社会的进步；
是劳动，酿造了生活的美妙。
面对闪闪发亮的“五·一”，
我们为劳动者欢呼高歌，
劳动者健步走向未来，
未来将更加光辉、灿烂、美好！
刘忠义：同学们，你们知道吗？我们的国徽上有麦穗，党旗上有镰刀，这代表农民伯伯；还有齿轮，这代表广大的工人叔叔；他们都是劳动的人，是伟大的劳动者，今天，当他们的节日快要到来，让我们歌颂他们伟大的劳动吧！
劳动者颂
雷可欣东方，一轮冉冉升起的红日，
欣然把一个崭新的世界照耀。
“劳动”，字字闪烁太阳的光辉；
“劳动者”，振臂挥洒创业的自豪。
“劳动”，是庄严而又神圣的旗帜，
“劳动者”是亲切而又光荣的称号。
是劳动，摆脱了贫穷的桎梏，
是劳动，砸碎了愚昧的镣铐；
是劳动，缔造了华夏的文明，
是劳动，改变了祖国的面貌。
劳动者，是创造历史的英雄，
劳动者，是改造世界的先导；
劳动者，是心灵美的象征，
劳动者，是全人类的骄傲。
刘忠义是劳动者的铁锤，锻造了智慧的财富；
是劳动者的镰刀，收获了富饶的欢笑。
用齿轮，演奏出时代的优美旋律；
用麦穗，描绘出祖国的江山多娇。
铁锤与镰刀携手，升华了理想与精神的境界；
麦穗与齿轮构图，指引着繁荣和富强的大道。
和平、发展──是劳动者的信念，
文明、进步──是劳动者的荣耀；
顶天立地──是劳动者的豪情，
无私奉献──是劳动者的情操。
劳动者的丰功伟绩，永远载入历史的画卷，
劳动者的创业精神，永远将世界的未来照耀！
雷可欣：不光是人，就连大自然的动物，也是靠自己的勤劳来建造自己的温暖的家，来养育自己的子女，来为人类做贡献的。
刘忠义：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。
幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？
雷可欣：对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！
刘忠义：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活：
雷可欣：时传祥伯伯是一名掏粪工人，它以主人翁的精神做好清洁工作，宁可一人脏，换来万人净，受到大家的尊敬；
刘忠义：“铁人”王进喜不顾身体的虚弱，以“铁人”的精神奋斗在大庆油田几十年，为我国石油工业的发展建功立业；
雷可欣：张秉贵，一个普普通通的售货员，几十年如一日，以自己胸中的“一团火”精神，为顾客热情报务，做出了不平凡的业绩；
刘忠义：刘忠义素丽，北京21路公共汽车售票员，身挎票袋在小小的车厢里工作了15个春秋，向人们传递着她的真情与爱心；上海平凡的房修水电工徐虎，21年来“辛苦我一个，方便千万家”，被人们亲切地称为“及时雨”、“夜明珠”……雷可欣：正是这千千万万普普通通劳动者的辛勤耕耘，才有我们祖国大家园的瓜果飘香、和睦安详。
他们，是最值得我们尊敬的人！
同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活！
主持人合：二（1）班劳动最光荣主题班会到此结束！
2014.5。