基层科技馆科普剧现状及改进措施

剧 专 家 编 制 剧 本 ， 在 演 员 排 练 完 成 后 在 科 技 馆 或 各 学 校 进 行 巡 回 般 具有 以下 特 点 ：
① 剧本创作是基 层科技馆科普剧项 目的首要难 点，其次是专
艺 术 院 团 的编 剧 和 导 演 与 基 层 科 技 馆 合 作 创 作 剧 本 ， 并 指 导 科 技
基层 科 技馆 科普 剧现状及改进 措施
邵 慧
（ 河北省科学技术馆展览教育部 ）
【 摘要 】 本 文对科 普剧及基层科技馆 科普项 目的开展 现状进 行 了基 采 用 纵 式 的结 构 安 排 ，通 过 剧 中 角 色 对 所 阐 述 的科 学 常 识 的认 识 本 介绍 ， 分析 了当前制 约基 层科技馆科普剧 项 目的 因素 ， 指 出剧本 过 程 来 安 排 剧 本 情 节 发 展 。 随着 数字 多 媒 体 技 术 在 科 普 剧 舞 台上 创 作和编导 力量的不足 、演 出 内容表 现形式不 强和 演 员的表 演水 的应用 ， 现在有些科普剧 尝试采用 了跨越时 空的方式 ， 起 到 了意想 平 参差不 齐等 影响 了基层科技馆科普剧 项 目的效果 ，并对此提 出 不 到的奇妙效果 ， 如： 现 代 儿 童 穿越 时 空 和 中西 方 古 代 科 学 家 探 讨
随 人 物 情 节 发 展 的过 程 中 接 受 科 学 知 识 、 感受科学精 神、 参 与 科 学 作 、 编剧 、 导演和表演人才 的匮乏。很 多基层科技馆 由于受到人力 、
实验 ， 以此激发孩 子们对科学 的兴趣 。一部好 的科普剧 ， 可 以将 多 物 力 等 方 面 的 制 约 ， 其 科 普 剧 的表 现 形 式 十 分 一 般 ， 有 的 就 是 简 单 个原理简单 、 现象 明显的科学实验与相应 的剧情有机 结合起来 ， 从 的 将 科 技 馆 展 示 样 品放 在 舞 台 上 演 示 ，完 全 无 法 起 到 寓 教 于 乐 的 而完美实现科学精神 的弘扬和科 学知识 的传 播。 作用 ， 也使得公众对科 普剧产生 了极大 误解； 有 的科 普剧尽管形 式 科技馆是青 少年主要 的校 外教 育机 构，为广 大公众尤 其是青 很 好 ， 但其 宣传 的科学知 识极为浅 显 ， 完 全 无 法 起 到 科 普 的意 义 。 少 年提供科普 服务。一般而 言， 科普剧是 由科技馆牵头 ， 邀请科普 有 鉴 于 此 ， 笔 者 建 议从 以下 三 个 方 面 加 以改进 ：
演 出， 这 其 中科 普 工 作 者 是科 普 剧 开 发 的 主 体 。科 技 馆 的 科 普 剧 一 业 导 演 缺 乏 。 在 场馆 自身 创 作 和 编 导 力 量 匮 乏 的 情 况 下 ， 邀 请 专 业
① 角色少而精 。 馆 人员表演 ，是基层科技馆在科普剧 方面实现较快成长 的不错选 基 层 科 技 馆 科 普 剧 的 演 职 人 员 一般 由 员 工 兼 任 ，受 制 于 人 员 择 。通 过这 种 合 作 ， 也 可 以有 效加 速 基 层 科 技 馆 自 己科 普 剧 项 目人
观看效果 。
深 学 生 对 科 学 知 识 的 理解 ， 还丰 富了学生们的课余生活 ， 达 到 一 举 两 得 的效 果 。 总之 ， 科 普 剧 作 为 一 种 新 颖 的科 普 形 式 ， 对 于 青 少 年 的科 普 教 创 造 条 件 克服 各 种 限 制 因 素 ， 充分发挥科普剧 的优势 ， 帮助广大青 少年儿 童形成 了解科 学 ， 热爱科 学 ， 追 求科 学的浓厚 氛围 ， 为 科 教 兴 国战 略 做 出一 份 自 己 的贡 献 。
了 改进 措 施 。
问题； 搭乘 宇宙飞船旅行等 等， 这 些 尝 试 为 科 普 剧 的 创 新 发 展 提 供 了 很好 的借 鉴 意 义 。
【 关键词 】 基层科技馆 ， 科普剧 ， 现状 ， 改进措施
在演 出过程 中， 剧情 的发展和场 景的变换要 自然 ， 避 免生硬过 科普剧 即科学互动表 演剧，是一种很有魅 力 的舞台艺术表 现 渡 ， 从 而 使 得 整 体 演 出浑 然 一 体 ， 加强对青少年儿童的科普效果。
科普剧一般不 宜时间过长， 控制在 ２ Ｏ分 钟 左 右 比较 合 适ห้องสมุดไป่ตู้。 ⑧ 知 识 点 明确 。 普剧创作和表演 的热情。
③增加 基层科技场馆 与学校的合作 。青少 年学生是科普 剧的
基层 科技场所 可以与学校形成联动 ， 将 课 本 中 的 相 关 科普剧 的时长决定 了其表 述的科学主题 必须要有重 点 ，能够 最 广 泛 受 众 ， 让 学生 和 老 师 通 过 科 普 剧 的 形 式 表 现 出来 ， 不 但 能够 加 清楚 阐明一到两个科 学原理即可 ，知识 点过 宽过散影 响科普剧 的 科 学 知 识 ，
基 层 科 技 馆 科 普 剧 主 要 针 对 来 馆 参 观 的 游 客 进 行 表 演 ， 特 别 培 训班 ， 以提 高 基 层 科 技 场 馆 科 普 剧 人 才 的综 合 素 质 。对 于 编 排 优
是 以青 少年 居多 。考虑 到游 客在 科技馆内参观和停留的时 间有 限， 秀 科 普 剧 的 团体 ， 给 予 一 定 的财 政 奖 励 ， 以激 发 基 层 科 技 场 所 对 科
和环 境等因素的局限 ， 剧 中 角 色 不 宜 过 多 。在 满 足剧 情 需 要 的 前 提 才 的培 养 。 下， 科 普 剧 角 色 一般 在 ２ 人 以上， ５ － ６人 比 较适 宜 。 ② 时问适中。
② 有关政府部 门和行业组织对基层科 技馆 科普剧项 目的发展
应 给 予 更 多 的关 注 和 支 持 ，平 时 多举 办 一 些 科 普 剧 创 作 和 编 导 的
形式 ， 它 是 当 前 流 行 的 一 种 全 新 科 普 形 式 。科 普 剧 将 ？ 科普知识？ 、 ？
尽管科 普剧对于公众特 别是广大青少年儿 童具有重要 的科学
科学 实验？ 等 以表 演剧 的形式表 现 出来 ， 让孩子们 在观 看表演 ， 跟 教 育 意 义 ， 但 其 现 实 困境 仍 制 约 了其 作 用 的发 挥 ， 主 要 表 现 在 创