五年级第六讲期中复习
冀教版小学数学五年级上册第六课时 整理与复习教案
第六课时整理与复习教学内容：冀教版小学数学五年级上册第66、67页整理与复习。
教学提示：这节课复习的是五年级上册第六单元，，本单元是让学生探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积计算公式，会计算这些图形的面积。
它们也是进一步学习圆面积和立体图形面积的基础。
所以这一单元的复习，主要是让学生将学过的知识进行回顾、归纳、整理，从而达到加深理解、系统吸收、灵活运用的目的。
教学目标：1、知识与技能：通过整理和复习，使学生进一步理解和掌握多边形面积计算公式,能正确、灵活地运用公式进行有关计算，解决一些简单的实际问题。
2、过程与方法：通过回忆、交流，将“多边形的面积”这个单元所学的知识进行系统复习，形成完整知识体系；结合练习，加深对所学知识的理解，提高应用所学知识解决实际问题的能力。
3、情感态度与价值观：感受复习的必要性与重要性，逐步形成学生自己整理所学知识的意识和良好的学习习惯。
重点、难点：教学重点：理解平面图形面积计算公式之间的内在联系，完善知识结构体系。
教学难点：掌握“转化”的数学思想，建构知识网络。
教学准备：多媒体课件、练习本、彩笔、尺子。
教学过程：一、创设情境，导入复习师：同学们，咱们用七巧板拼成了各种各样的美丽图案，你能求出这些图案的面积吗？需要计算哪些我们已学过的图形的面积呢？（长方形、正方形、三角形、平行四边形……）师：这节课我们就来重点整理和复习有关这些多边形的面积的知识。
板书课题——整理与复习【设计意图：“玩”是孩子的天性，通过课前玩用七巧板拼图的游戏，既让学生感觉到了数学的奥妙，又激发了学生对所学多边形面积的知识进行有机整理的探索欲望，水到渠成的进入数学知识的复习。
】二、回顾整理，建构网络1、学生自主整理有关多边形面积的知识点：长方形的面积 s=ab正方形的面积 s=a²平行四边形的面积 s=ah三角形的面积 s=ah÷2梯形的面积 s=(a+b)h÷2【设计意图：引导学生进行知识点的罗列，准确的搞清楚每个基本图形的面积计算公式，为进行知识的系统化整理奠定基础。
人教版小学数学五年级下第6课时 整理与复习
1、有1个自然数，它既是11的因数又是11的倍数，这个数是（ ）。
A、1 B、11 C、1和11 D、22
2、下面各数中，不是15的倍数的数是（ ）。
A、15 B、45 C、70 D、60
3、下面几组数中，哪1组大数是小数的倍数，小数是大数的因数呢？（ ）
A、20和3 B、5和48 C、39和13
导学流程
自主空间
【独立自主学习】
1、你能说出2、3、5的倍数的特征吗呢？你能举个例子来说明1下吗呢？
2、你能说说什么是质数，什么是合数吗呢？你知道20以内的质数有哪些吗呢？
【合作互助学习】
1、检查自主学习1、2的内容。
2、探索2和3的倍数的特征。首先让学生在1—100的数字表中分别用“”和“”标出2和3的倍数。然后小组讨论寻找2和3的倍数的特征。接下来全班交流，教师引导学生用1句话归纳这些数的特征。
2、20以内的全部质数有（ ）。
3、18的因数有（ ），在这些数中，既是偶数又是质数的因数是（ ）。
4、同是2,5,3的倍数的数，其个位数1定是（）。
5、如果4位数□674同时是2和3的倍数，那么□里能填（ ）。（填出所有符合要求的数字）
6、两个都是质数的连续自然数有（ ）和（ ）。
7、100以内的数中，最小的质数是（ ），最大的质数是（ ）。
⑵思考：质数和数的区别是什么呢？
【展示引导学习】
下面哪些是质数，哪些是合数呢？
27 37 41 58 61 73 83 95
11 14 33 47 57 62 87 99
质数有（）。
合数有（）。Βιβλιοθήκη 【评价提升学习】1、填空题。
1、a、b是两个自然数（a、b都不为0），如果a×b=42，那么a、b是42的（ ），42是a、b的（ ）。
人教版语文五年级上册第6讲：期中复习(二)
第六讲课题：期中复习（二吗）知识归纳：一、课文要点（一）《窃读记》课文以“窍读”为线索，从放学后匆匆地赶到书店，写到晚上依依不舍地离开书店，重点写了“我”是如何“窃读”和“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了我对读书的酷爱和对知识的渴求。
（二）《小苗与大树的对话》本文是访谈录，季羡林老先生指出：把文章写好，要多看书；要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。
（三）《走遍天下书为侣》主要内容：本文写了作者如果独自驾舟环绕世界旅行，只带一本书的理由；并介绍了自己反复读书的方法。
中心思想：表现了作者对读书的热爱；并表达了作者常读常新，百读不厌的读书方法，对读书的独特见解。
仿写：一本你喜爱的书就是________________，也是_______________________。
1、一本你喜爱的书就是一杯耐人寻味的绿茶，也是一盏陈年的佳酿。
2、一本你喜爱的书就是一段最难忘的人生奇遇，也是嘴边一段喜爱的小曲。
3、是智者，是良师，是诤友，也是伴侣。
（四）《古诗词三首》《泊船瓜洲》：宋朝王安石，“春风又绿江南岸，明月何时照我还”描写了诗人停船瓜洲时遥望家乡，不知何时能回到家乡的惆怅，表现了作者深切的思乡之情。
“绿”字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。
《秋思》：唐朝张籍，“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
”写了诗人在洛阳城见秋风而思乡，写信给家人，却感觉信短情长，无法尽诉，表达了浓浓的思想怀亲之情。
《长相思》：清朝纳兰性德，描写了戍边的南方将士，在北方的风雪声中，辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生，非常怀念故园的温暖祥和的情景。
▲三首诗词之间的区别：《泊船瓜洲》是写景抒情（借景抒情），《秋思》则是叙事抒情（寓情于事），《长相思》则融写景与叙事于一体，来表达作者的思想感情。
（情景交融）（五）《梅花魂》课文回忆了“我”与外祖父之间的五件小事。
讲述了外祖父爱梅花，把梅花当做祖国的象征，他把爱祖国的情怀寄托在梅花身上，表达了他眷恋祖国之情。
最新部编版小学语文五年级下册期中各单元知识点精心归纳整理(期中复习资料)
第一单元1春光染绿我们双脚1、课文描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。
体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
2、我国的植树节：3月12日。
3、植树造林的好处：①净化空气②防止水土流失③调节气温④降低噪音4、植树造林的公益用语：①保护树木就是保护自己。
②森林是氧气的制造工厂。
2暖流1、暖流：江主席到南开大学看望师生员工，使大家心中充满温暖的感觉。
2、《滕王阁序》中的千古名句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
作者是唐朝诗人王勃。
他和当时的杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。
我背过王勃的诗句：海内存知己，天涯若比邻。
3、《水调歌头中秋》的作者是宋代文学家苏轼。
这首词中的千古留传的名句是：但愿人长久，千里共婵娟。
这里的婵娟指的是月亮。
4、评价江主席：学识渊博、和蔼可亲、关心青年学生。
3只拣儿童多处行1、冰心，原名谢婉莹，代表作《寄小读者》《春水》《繁星》2、解释带点的字①解：儿童不解（jiě）春何在：懂，明白；使出浑身解（xiè）数：本领，手段；押解（jiè）：押送犯人或财物。
②成千盈百：满。
3、形容人多的成语：座无隙地、座无虚席、人山人海、人头攒动、摩肩接踵。
4、用“魔术匣子”比喻颐和园。
用“小天使”比喻孩子，这样写出了孩子们很多，很可爱。
表达了冰心对孩子的喜爱之情。
5、用“喷花的飞泉”比喻大海棠树，这样写突出了花开得多、密、美，使人感受到海棠树的生机勃勃和春光的饱满与烂漫。
6、作者写儿童为什么还要写海棠花？答：这是借花喻人的手法，写花是为了写儿童，对花的赞美就是对儿童的赞美，因为儿童和花儿一样的烂漫，一样的生机勃勃。
4早1、《早》一课写了三味书屋的陈设，对蜡梅花的赞美，鲁迅的桌上早字的来历。
教育人们要珍惜时间，学习鲁迅时时早、事事早的精神。
2、鲁迅，原名周树人，他笔下的人物形象有：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土等。
3、写三味书屋的陈设是按照方位的顺序来写的。
五年级西师大版语文下册期中知识回顾周末复习试卷
五年级西师大版语文下册期中知识回顾周末复习试卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。
cítuìmánɡ lùtánɡguǒlǐnɡlüèmómièlún huàn qǐdíjǐbèi二、读句子，给画线的多音字选择正确的读音，打“√”。
1．鸟儿们都屏(píng bǐng)住呼吸，大厅里安静极了。
2．他妈妈很为他发愁：“瞧你这模(mú mó)样，长大了能干什么呢？”3．母亲说：“这面糊着(zháo zhuó)魔了，好像有个妖精在里面。
”4．汤姆的母亲调(tiáo diào)好面糊，准备做点心。
5．难道是我捡了团面糊，妖精就来吓(xià hè)唬我？三、比一比，再组词。
绰（_______）台（_______）抄（_______）陵（_______）侵（_______）掉（_______）胎（_______）纱（_______）棱（_______）浸（_______）四、补充词语并按要求填空。
①理（____）当然②山洪（____）发③（____）调有序④理直气（____）⑤完（____）归赵⑥负（____）请罪1.请写出两个ABAC式的词语：___________、___________2.请写出两个与①意思相近的词语：___________、__________。
3.上面词语中构词方式相同的词语是：__________和__________。
五、选词填空。
举世闻名举世瞩目众星拱月众望所归玲珑剔透八面玲珑不仅……还……不仅不……反而……(1)中国的万里长城和埃及的金字塔都是（___________）的伟大建筑。
(2)李老德高望重，今日当选会长，真是（___________）啊！(3)这些（___________）的水晶工艺品，令人叹为观止。
部编版语文五年级上册第六单元复习课说课稿
部编版语文五年级上册第六单元复习课说课稿一. 教材分析部编版语文五年级上册第六单元复习课，主要包括了对本单元所学知识的回顾和巩固。
本单元的主题是“科学探索”，通过一组科学童话故事，让学生了解和掌握一些科学知识，提高学生的科学素养。
教材内容丰富，既有科学知识的讲解，又有科学实验的操作，还有科学探究的过程。
通过本单元的学习，让学生在掌握知识的同时，提高观察、思考、探究的能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的科学知识基础，对科学探究也有一定的兴趣。
但在实际操作和探究过程中，部分学生可能还存在观察不细致、思考不深入、表达不清晰等问题。
因此，在复习课中，要关注学生的个体差异，引导他们主动参与，发挥他们的主观能动性，提高他们的科学素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生对单元所学知识有更深刻的理解和掌握，提高学生的科学素养。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流、探究实践等方式，提高学生观察、思考、探究的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对科学的热爱和好奇心，培养学生的创新精神和实践能力。
四. 说教学重难点1.重点：对本单元所学知识的回顾和巩固。
2.难点：学生在实际操作和探究过程中观察不细致、思考不深入、表达不清晰等问题。
五. 说教学方法与手段1.采用自主学习、合作交流、探究实践等教学方法，引导学生主动参与，发挥他们的主观能动性。
2.利用多媒体教学手段，生动形象地展示科学知识，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.课堂导入（5分钟）：通过一个简短的科学小实验，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2.自主学习（10分钟）：学生自主复习单元所学知识，梳理出自己认为的重点和难点。
3.合作交流（10分钟）：学生分组讨论，共同解决自主学习过程中遇到的问题。
4.探究实践（10分钟）：学生根据所学知识，进行一个小型的科学探究实验，巩固所学知识。
5.总结提升（5分钟）：教师引导学生总结本节课的学习内容，明确单元知识的重难点。
2019五年级期中复习总结讲义.docx
第丄课小数除法第2课倍数与因数第1讲：小数除法一知识舖垫 【知识点】知识点1:小数除法的意义小数除法的意义：亘知两仝乘数的积与基电的二个乘求另一 个乘数的运算。
如：0.6 = 0. 3表示已知两个乘数的积0.6与其中的一个因数0.3,求 另一个因数的运算。
知识点2：小数除以整数的计算方法小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去 除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。
整数部分不够除，商写上 0,点上小数点。
如果有余数，要添0再除。
5 6 4」22 4 202 4……24牛一 2 4 0除的方法和整数除法的方法基本相同，不同的 是在做22.4+4时商的小数点要与被除数的小数 点对齐知识点3：除数是小数的除法的计算方法除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍 数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计5.6 4」22.4 202 4……24牛十分z- 2 4 0算。
易错点：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。
1、练习：58.894-13 0.4654-15 0. 1964-0.562、6.44-0. 004的商在最高位是在()位上。
知识点4：除法中的变化规律商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外), 商不变。
【练习】括号里填上适当的数14.44-0.28= ( ) 4-28 0.111 十0.39= ( ) 4-39 240. 94-1. 27= ( ) 4-127 1214-2. 2 = 12. 14-( ) 知识点5：商和被除数的大小关系被除数除以一个小于1的除数时，商会比被除数大；被除数除以一个大于1的除数时，商会比被除数小。
【练习】不计算，直接在O里填上＞或＜:2.074-0.902.073. 754-1. 503. 753.964-1. 103.961.144-0.95 01. 14知识点6：循环小数循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。
2021年部编人教版五年级语文下册期中知识点及答案
2021年部编人教版五年级语文下册期中知识点及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语mà zha bēnɡ dài dié zi wǔ yuèduàn liàn ɡēnɡ yún xián ɡuànɡzhē yǎn二、用“√”标出下列句子中加点多音字的正确读音。
1．湖泊．（pōbó）上停泊．（pōbó）着一艘小船。
2．在目击者为警察提供．（ɡōnɡɡònɡ）证据后，他最终停止了狡辩，对自己的罪行供．（ɡōnɡɡònɡ）认不讳。
3．方志敏并没有因为敌人的威吓．（hèxià）而被吓．（hèxià）住。
三、比一比，再组词。
塔（__________）据（__________）掐（__________）褒（__________）搭（__________）居（__________）陷（__________）堡（__________）猎（__________）攻（__________）浩（__________）妨（__________）猪（__________）枚（__________）皓（__________）彷（__________）四、补全词语，并选词填空。
理（______）气（______）理（______）当（______）（______）归于（______）完璧（______）（______）同（______）（______）力怒发（______）（______）（______）（______）自得奋不（______）（______）1.蔺相如和廉颇和好后，他们_________________保卫赵国。
2.上课不听讲，课后也不写作业，无法取得好成绩是________________的。
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期中复习
数的运算：
第一部分 小数乘法
1、小数乘法整数算，不同之处积中看，因数中一共有几位小数，积也应该有几位小数，小数末尾0去掉。
2、位数不够0补足
4、一个数（0除外）×大于1的数，积比原来的数大。
一个数（0除外）×小于1的数,积比原来的数小.
5、小数的近似数(用四舍五入的方法),保留整数,表示精确到个位看十分位，保留2位小数，精确到百分位．．．．．．如果所看位置上比５小（４，３，２，１，０）则全舍，反之满５（５,６,７,８,９）要向前一位进一。
６、最大是4也要舍去，最小是5也要进一，四舍五入是5.24的三位小数最大是5.244，末尾写4，最小是5.235，末尾写5，前一位减1。
7、小数点向右移动一位，扩大了10倍，增加了9倍。
8、a ×b=b ×a (a ×b) ×c=a ×(b ×c) (a+b) ×c=a ×c+b ×c
（a-b ）xc=ac-bc
9、一个因数扩大了a 倍，另一个因数扩大b 倍，积就扩大了ab 倍。
第二部分 小数除法
1、小数除法整数算，商的小数点是关键，商的小数点要和被除数对齐，哪一位不够除，用0来占位子，如果有余数添0继续除。
2、小数除以整数，如果被除数的整数部分比除数大，商大于1，比除数小，商小于1。
3、除数折半商
4、5，同头无除商8、9。
4、被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数，商不变。
6、除数是小数的除法，先把除数变成整数，除数扩大多少倍，被除数也扩大多少倍，然后按除数是整数的方法做。
7、一个数(0除外)，除以比1大的数，商比原来的数小，除数比1小的数，商
比原来的数大。
8、一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。
9、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。
小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。
10、一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。
11、在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似值。
1、乘法交换律：涉及定律：乘法交换律 b c a c b a ⨯⨯=⨯⨯
0.25×8.5×4 12.5×0.96×0.8
2、乘法结合律 ：涉及定律：乘法结合律 ）（）（b c a c b a ⨯⨯=⨯⨯
3、乘法分配律：涉及定律：乘法分配律 c b c a c b a ⨯±⨯=⨯±)(
(1.25－0.125)×8 （20－4）×0.25
4、乘法分配律逆应用
3.72×3.5＋6.28×3.5 15.6×2.1－15.6×1.1
5、乘法分配律拓展应用
4.8×10.1 3.6×102
6、拆分因数
1.25×
2.5×32
3.2×0.25×12.5 0.25×36
7、添加因数“1”
56.5×99＋56.5 9.7×99＋9.7
8、更改因数的小数点位置
6.66×3.3+66.6×67 4.8×
7.8＋78×0.52
易错题练习：
一、填空题.
1、写出下面小数的近似数。
（得数保留三位小数）
3.145145...... 9.999......
6.38 0.902 2、 8÷12的商用循环小数简便记法表示是（ ），保留两位小数是（ ）， 保留一位小数是（ ）。
3、把下面小数按从大到小排列： 4.58； 4.585858； 4.58
； 4.5 。
得到的顺序是（ ）。
4、先找规律再填数：
（1）8， 40，200， （ ）， （ ）。
（2）6， 2.4， 0.96， （ ），（ ）。
二、竖式计算。
0.8÷0.32= 6.25÷3.6 （得数保留两位小数）
三、脱式计算。
403.2÷4.5÷2.8 24.08+3.456÷0.64 2.2×9.9-9.9
四、判断题。
1、 8.555555555555555是一个无限小数。
（ ）
. . . .
. . . .
2、 9.99除以一个比1大的小数，商会比9.99小。
（ ）
3、 50.8 比50.88888小。
（ ）
4、 32.48÷34 的商比1小。
（ ）
五、解决问题。
1、农民伯伯把240千克花生拿去榨油，每千克花生可以榨油0.45千克，然后再用可以装25千克的油罐进行分装，需要多少个这样的油罐？
2、李叔叔带了80元去买东西，买了一副球拍后，还可以买多少个网球？
3、小明一家5口人，一周大约用电406度，平均每人每天用多少度电？
4、从甲地到乙地共长382.5千米，坐小汽车要用4.5小时，坐高铁要用1.5小时，高铁每小时的速度比 小汽车的速度快多少千米？
图形的转换
易错题练习：
一．填空。
1．如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是（ ），折痕所在的直线叫做（ ）。
2．圆的对称轴有（ ）条，半圆形的对称轴有（ ）条。
3．在对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的（ ）。
4．（ ）三角形有三条对称轴，（ ）三角形有一条对称轴。
5．正方形有（
）条对称轴，长方形有（ ）条对称轴，等腰梯形有（ ）条对称轴。
6、钟表分针的运动可看做一种旋转现象，一只标准时钟的分针匀速旋转，经过15分钟旋转了( )度。
.
1．通过一个圆的圆心的直线是这个圆的对称轴。
（ ）
2．圆是轴对称图形，每一条直径都是它的对称轴。
（ ）
3.等腰梯形是对称图形。
( )
4.正方形只有一条对称轴。
( )
5、等腰三角形、梯形和圆都是轴对称图形。
（ ）
6、所有的直径都是圆的对称轴。
（ ）
7、平行四边形也可能是轴对称图形。
（ ）
三．选择。
1．下列图形中，对称轴最多的是（ ）。
① 等边三角形 ② 正方形 ③ 圆 ④ 长方形
2．下面不是轴对称图形的是（ ）。
① 长方形 ② 平行四边形 ③ 圆 ④ 半圆
3．要使大小两个圆有无数条对称轴，应采用第（ ）种画法。
②①③
4）。
①、等腰梯形 ②、平行四边形 ③、等边三角形 ④、长方形
5、将图1所示的图案通过平移后可以得到的图案是：（ ）
6、如图△ABC 经过怎样的平移得到△DEF （ ）。
①、把△ABC 向左平移4个单位，再向
下平移2个单位。
②、把△ABC 向右平移4个单位，再向
下平移2个单位。
③、把△ABC 向右平移4个单位，再向
上平移2个单位。
④、把△ABC 向左平移4个单位，再向
上平移两个单位。
7、如图点A 、B 、C 、D 、O 都在方格纸的格点上，△COD 是由△AOB 绕点O 按逆时针方向旋转而都，则旋转的角度为（ ） 图1 ① ② ③ ④ A B C D F E C
8、如图四边形ABCD是正方形，E是边CD上一点，
若△AFB经过逆时针旋转后，与△AED重合，则
旋转角可能为（）
①、90°②、60°③、45°④、30°
四、画出分别有1、2、3、4条对称轴的图
形各一个。
对称、平移与旋转单元练习题
二、画出每个图的所有对称轴：
三、画出下列是轴对称图形的所有对称轴：
D
E
F。