基于B／S模式的数字校园教育管理平台的设计与实现
基于B／S结构的校园WebGIS设计与实现——以成都理工大学为例
测 绘 第 ３ 卷 第 １ 月２ １ ３ 苴 ０ ０年 ２月
ｌ ３
基 于 Ｂ Ｓ结构 的校 园 Ｗ ｂ Ｉ ／ ｅ Ｇ Ｓ设计与实现 以成 都理工大 学为例
戴晓爱 叶 际 阳 简季
（ 成都理 工大学遥感与 Ｇ 究所 ／ Ｉ Ｓ研 国土资源信 息技术 与应用国土资源部 重点实验 室，四川 成都 ６ ５ １ ０ ９） ０ ［ 摘要］本文 论述 了校 同 Ｗ ｂ Ｉ ｅ Ｇ Ｓ的初步 设计方案、技术实现及具体操作 。通过实地测量和
传 统 的高校 信 息化 过程 主 要是 以开发 Ｍ Ｓ（ 理 Ｉ 管
信 息系 统 ）为 主 ， Ｍ Ｓ 系统 缺乏 对地 理 空 间数据 Ｉ
图、数据 和元 数据 的有效解 决方 案 。使 用 Ａ ｃ Ｍ ｒ Ｉ Ｓ构 建 的 Ｇ Ｓ ｌ站 允 许任 意数 量 的用户 通 过企 业局 域 网 Ｉ ｘ ｘ Ｊ
或 Ｉ ｔｒ ｅ ｎ ｅ ｎ ｔ进 行访 问。
由于本 系 统 主 要 为用 户 提 供 信 息 查询 和 空 间分 析功 能 ，而 这 正是 Ａ ｃ Ｍ ｒ Ｉ Ｓ的特 长 。Ａ ｃ Ｍ ｒ ｌ Ｓ具有 定制 方便 ，一 次 丌发 灵活 ，完 全基 于 Ｊ Ｖ ，与 操作 系统 二 ＡＡ
基于B S架构教师课程管理系统的研究与设计
基于B/S架构教师课程管理系统的研究与设计摘要：随着计算机信息技术的发展，数字化校园建设在各高校蓬勃开展，教师课程管理系统是数字化校园建设重要的一部分。
在亲身经历金融学院教师课程管理系统平台规划、设计、测试，运行和积累了一定教学经验的基础上，对高校教师课程管理系统平台进行了探讨。
关键词：课程管理；网络教学；网络学习0 引言随着计算机软件和互联网技术的飞速发展，网络教学是近年来国内外发展非常迅速的一种基于互联网的新型教学模式，并且在很多高校得到了应用和普及，从目前使用网络教学平台来看，有的用于辅助学校日常教学的，有用于网络教育的远程教学平台。
支持远程学习，为学生提供不受时间和地点限制的自主学习环境。
网络教学平台已经成为一种非常重要的教学手段。
但是目前使用的大部分平台都是几年前研究和开发的，网络教学平台的架构和开发技术都已经过时，教学设计观念陈旧，没有突出“以人为本”的现代建构主义的教育思想，不能很好地满足当前的网络教学需要。
本文将针对教师课程管理平台的模型和最新网络技术与同仁一起探讨教师课程管理系统。
浅谈已经投入使用的金融学院教师课程管理系统相关特色,如增加了协作学习、师生互动、学生提交作业，教师个人资料管理等功能,并且对各个主要功能模块的特点进行分析。
本系统采用asp技术进行开发，所选用的数据库服务器为SQLServer2000 ，它是微软公司最新版的大型数据库服务器,它是针对下一代可伸缩电子商务、商业运营和数据仓库解决方案的快速开发而设计的全面数据库平台和分析平台，实现B/S三层体系结构。
1 教师课程管理系统平台的模型研究随着高校招生规模的扩大，师生比例失调的现状下，对于财经类高校，教师、课程统一管理部署，非常有必要采用教师课程管理平台来实现。
教师课程管理平台就是利用Intermet 的优势来搭建一个虚拟的教学环境，师生在这样的环境下进行教与学，以弥补传统的课堂教学的不足。
并且以其突破空间、时间、地点的限制和共享资源、记录练习记录，即时交流讨论等优势得到进一步的发展，课程管理还可以减轻高校教师繁重的负担和重复的工作。
基于B／S架构的校园网信息发布与管理系统开发及应用
】 ９ 一
设， 提 高学院整体 管理 水平 ， 建设 节约型校 园。 关键词 ： 网络 ； 信 息； 发布； 管理 ； 系统 中图分类号 ： Ｔ Ｐ ３ １ ９ 文献标志码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ４— ６ ３ ４ １ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ２— ０ ０ １ ９— ０ ３
教育信息化十年发 展规划 （ ２ ０ １ １ －２ ０ ２ ０年 ） 明确要求 职 业 院校大 力推进 数字 校园建 设 ， 全面提 升教学 、 实训、 科研 、 管理 、 服务方面 的信 息化 应用水平 …。数字化校 园 由网络基
办公 室对 信息化建设项 目 进行可行 性论证 ， 确定是 否引进 或
收稿 日期 ： ２ ０ １ ４— ０ ２—１ ８
些部 门由于工作 需要 ， 急 需建立 高效 、 快 捷 的信息发 布与
管理平台 应用多元化 、 易于管理 、 后 期维护费用低 和高可靠 性的信
学校应 当根据实际情况 ， 通过学校 网站 、 校报 校刊 、 校 内广播
等校 内媒体和报刊 、 杂志 、 广播 、 电视等校外 媒体 以及 新 闻发 布会 、 年鉴 、 会议纪 要或者简报等方 式予 以公开 。此外 ， 学 院
一
根据 业务部 门对信息发布 与管 理系统提 出 的相应 要求 ， 确定 是引进成品还 是联 合 开发。 即由学 院信息 化领 导小 组
倍盥服务系统 《 信息发稚 倍感麝询离交换 倍愈蹴罔筒收藏、糊贻
本科毕业设计-高校教务管理系统的设计与实现
摘要本系统是根据现代化校园的发展而设计的基于ASP的教务处管理系统，本系统可以方便老师、学生在基于B/S架构的服务器来查找班级情况、课程安排、学期成绩和最新发布的教务信息等情况。
实现全校教师、学生信息在线查询。
还可以对新来的教师信息、学生信息进行信息录入。
由于老师上课情况复杂，可以实现信息修改，及时调整老师上课的基本情况，还可以实现学生成绩的管理，实现对学生在线成绩的修改，实现学生成绩的远程查询。
这样就简化了教学任务的管理，提高了学校的办公效率，对于老师来说，减轻了负担，对于学生来说，可以及时的查询自己的学期成绩。
关键词: 教务管理系统；；B/S；Microsoft SQL Server 2000AbstractThis system according to development that modern campus but design of according to ASP educational administration management system, this system can then convenient teacher, student at according to B/S structure to check to seek class circumstance, course arrangement, semester score, with latest the educational administration information etc. circumstance that announce. Realize on-line search in teacher, student's information in whole school.Can also proceed to newly arrived teacher's information, student information the information record into. Because the teacher has a class the circumstance complicated, can realize the information modify, on time adjust the basic circumstance that teacher have a class, can also realizes the management of student's score, realize to the modification of the on-line score in student, realize the long range of student's score search. Simplified the management of the teaching mission like this, increases the school transact the efficiency, for teacher to say, lighten the incidence, for student to say, can on time of search own semester score.Key words：Educational Administration; ; B/S;Microsoft SQL Server 20001. 绪论1.1 系统的研究背景20世纪以来，社会生产力迅速发展，科学技术突飞猛进，人们进行信息交流的深度与广度不断增加，信息量急剧增长，传统的信息处理与决策的手段已不能适应社会的需要，信息的重要性和信息处理问题的紧迫性空前提高了，面对着日益复杂和不断发展，变化的社会环境，特别是企业间日趋剧烈的竞争形势，一个人、一个企业要在现代社会中求生存、求发展，必须具备足够的信息和强有力的信息收集与处理手段。
高校教学资源管理平台解决方案
高校教学资源管理平台解决方案目录第1章总体概述 (7)1.1系统建设背景 (7)1.2系统建设目标 (7)1.3系统建设原则 (7)1.4系统构建方案 (9)5.2.1业务开发平台 (9)5.2.2系统日志管理 (12)5.2.3权限实现机制 (13)5.2.4报表实现方案 (15)5.2.5操作性实现方案 (17)5.2.6运行环境 (17)5.2.7接口实现方案 (18)第2章系统规划方案 (20)2.1系统建设总论 (20)2.2系统技术架构 (21)2.3遵循的信息化标准 (22)第3章软硬件支撑平台 (23)3.1网络拓扑图 (23)3.2应用支撑软件 (23)3.3推荐硬件配置 (23)第4章系统安全建设方案 (24)4.1保障物理安全 (24)4.2保障网络安全 (25)4.3强化数据安全 (26)4.4重视数据备份 (28)4.5系统安全保障 (28)4.6加强安全制度建设 (31)4.8系统容灾方案 (32)第5章教学资源管理平台功能说明 (34)5.1教学资源管理平台结构图 (34)5.2系统维护管理 (36)5.2.1系统日志信息管理 (36)5.2.2数据维护模块 (36)5.2.3机构院系管理 (36)5.2.4外部资源管理 (37)5.2.5用户管理 (37)5.2.6角色管理 (38)5.2.7用户角色切换 (38)5.2.8访问活动分析 (38)5.2.9课程教学分析 (40)5.2.10系统设置 (41)5.2.11数据维护 (41)5.2.12新闻通知管理 (42)5.2.13外部资源管理 (43)5.2.14调查问卷 (43)5.2.15个人门户 (44)5.3课程基础资源管理 (45)5.3.1课程基础信息设置 (45)5.3.2课程网站模板管理 (46)5.3.3课程栏目管理 (46)5.3.4课程网站首页定制 (46)5.3.5课程大纲管理 (47)5.3.6在线Web网页编辑器 (49)5.3.7文件上传下载 (49)5.3.8视频资源管理模块 (49)5.3.10教学队伍信息管理模块 (49)5.3.11流量统计系统 (50)5.3.12试卷管理 (50)5.3.13用户可自行设置主观试题类型 (50)5.3.14作业管理 (51)5.3.15在线布置作业、考试 (51)5.3.16在线交流管理 (52)5.4课程辅助资源管理 (53)5.4.1课程资源管理 (53)5.4.2教师上传课程资源管理 (53)5.4.3学生上传课程资源管理 (54)5.5教师空间管理 (54)5.5.1教学活动管理 (54)5.5.2与学生互动管理 (54)5.5.3学生学习活动分析 (55)5.5.4教学内容发布管理 (55)5.5.5课程通知管理 (55)5.5.6三种学习模式管理 (55)5.5.7调查问卷 (56)5.5.8在线用户 (56)5.5.9学生成绩管理 (56)5.6学生空间管理 (56)5.6.1课程内容浏览和学习 (58)5.6.2学习进度分析 (58)5.6.3资源收藏管理 (58)5.6.4学生个人信息管理 (58)5.6.5学生在线提问 (59)5.6.6提供多种浏览学习模式 (59)5.6.7个人笔记 (59)5.6.9学习状态查询 (60)5.6.10自动作业、考试通知 (60)5.6.11作业反馈 (60)5.6.12在线自测、考试 (60)5.7过程性评价管理 (61)5.7.1教学效果问卷调查管理 (62)5.7.2教学效果互动交流管理 (63)5.8终结性教学评价管理 (63)5.8.1指标体系管理 (64)5.8.2评价控制管理 (64)5.8.3评价信息管理 (65)5.8.4网上评价管理 (66)5.8.5评价进度查询 (67)5.8.6评价成绩计算 (68)5.8.7评价结果统计 (69)5.8.8评教结果排名及查询 (70)5.8.9评价结果查询汇总 (70)5.8.10其它评价类别管理 (71)5.8.11学风评测管理 (72)第6章系统非功能性保障 (72)6.1可靠性、稳定性、界面友好、易用性 (72)6.2系统性能指标 (73)6.2.1网络性能指标 (73)6.2.2系统性能指标 (73)6.3保密性 (74)6.5可管理性 (75)6.6可扩充性与可维护性 (75)6.7可重用性 (76)6.9故障分级处理制度 (77)6.10现场服务 (78)6.11特色服务 (78)6.12质保期外服务承诺 (79)第7章售后服务方案 (79)6.12技术服务支持 (79)6.12服务方式 (79)6.12服务内容 (81)6.2.2保修范围 (81)6.2.2保修服务 (81)6.2.2技术支持 (81)6.2.2提供标准服务程序 (81)6.12服务承诺 (82)6.2.2质量保证 (82)6.2.2系统维护与升级 (82)6.2.2系统需求变更支持 (82)6.2.2售后服务内容 (82)6.2.2定期用户回访 (83)6.2.2技术资料 (83)第1章总体概述1.1系统建设背景XX科技作为一家专业的高校XX教学资源管理平台的提供商，拥有长达十二年的行业背景，并有多位行业资深专业参与行业规划与平台建设，设计出了一整套的XX教学资源管理平台解决方案，实现教务管理、教学资源管理、网络学习管理等一体化的解决方案，并成功服务于多个高校。
智慧校园一站式平台方案
目录一、智慧校园一站式平台 (2)1、智慧校园简介 (2)2、智慧校园一站式平台特点： (4)二、可视化智慧校园综合信息管理平台 (4)1、可视化智慧校园简介 (4)2、可视化智慧校园平台特点 (5)3、AVCare可视化综合信息管理平台架构图 (6)4、iSchool可视化综合信息管理平台架构图 (7)5、智慧校园信息服务平台架构图 (8)三、IT 运维智慧服务平台 (9)1、IT运维智慧服务平台简介 (9)2、平台特点 (9)3、IT 运维智慧服务平台结构说明 (10)四、互动云录播系统 (11)1、互动云录播系统简介 (11)2、平台特点： (11)五、物联感知智能管控中心 (12)1、物联感知智能管控中心简介 (12)2、平台特点 (13)六、智能管控 (14)1、物联网产品体系分层图示及设备说明 (14)2、智能管控-人脸识别产品 (22)3、一卡通系统 (25)七、综合数据服务- (28)八、智慧应用-决策支持 (29)九、智慧校园预算表 (31)一、智慧校园一站式平台1、智慧校园简介作为智慧校园管理平台的开拓者与引领者，我公司以创新的iCore“智慧核”驱动的智慧校园平台体系架构，参与“智慧校园总体框架国家标准”的起草和制定。
并以此架构为基石，针对高教、普教、军校、职教等各类教育机构研制出四大可定制、可伸缩、可扩展的个性化智慧校园。
综合信息管理平台：AVCare®可视化智慧校园综合信息管理平台（高教、军校）、可视化智慧校园综合信息管理平台（普教、军校）、ISP 职教智慧校园信息服务平台、IT运维智慧服务平台，形成智慧校园一站式平台整体解决方案。
1.一站式规划：符合“智慧校园总体框架国家标准”“、多媒体教学环境工程建设规范”。
2.一站式设计：我公司本着自上向下设计、自下向上建设的理念，以“智慧校园总体框架国家标准”为基石，针对高教、普教、军校、职教等各类教育机构研制出四大可定制，可伸缩，可扩展的个性化智慧校园信息管理平台。
基于BIM+Cesium三维可视化校园系统的设计与实现
计算机测量与控制．２０２１．２９（１） 犆狅犿狆狌狋犲狉犕犲犪狊狌狉犲犿犲狀狋牔犆狅狀狋狉狅犾 ·１４０ ·收稿日期：２０２００５２６； 修回日期：２０２００６１８。
基金项目：国家自然科学基金项目（６１７０１３８８）；陕西省自然科学基础研究计划资助项目（２０１８ＪＭ６０８０）；西安市科技局科技创新引导项目（２０１８０５０３３ＹＤ１１ＣＧ１７（１））；西安市科技局科技创新引导项目（２０１８０５０３３ＹＤ１１ＣＧ１７（２））。
作者简介：叶 娜（１９７９），女，陕西西安人，硕士生导师，副教授，主要从事数据挖掘、Ｗｅｂ应用、云计算等方向的研究。
张 翔（１９７２），男，陕西咸阳人，硕士生导师，副教授，主要从事增强现实、机器学习等方向的研究。
董丽丽（１９６０），女，福建福州人，硕士生导师，教授，主要从事数据挖掘、机器学习等方向的研究。
引用格式：叶 娜，严昱欣，张 翔，等．基于ＢＩＭ＋Ｃｅｓｉｕｍ三维可视化校园系统的设计与实现［Ｊ］．计算机测量与控制，２０２１，２９（１）：１４０１４５．文章编号：１６７１４５９８（２０２１）０１０１４００６ ＤＯＩ：１０．１６５２６／ｊ．ｃｎｋｉ．１１－４７６２／ｔｐ．２０２１．０１．０２９ 中图分类号：ＴＰ３１１文献标识码：Ａ基于犅犐犕＋犆犲狊犻狌犿三维可视化校园系统的设计与实现叶 娜，严昱欣，张 翔，董丽丽（西安建筑科技大学信息与控制工程学院，西安 ７１００５５）摘要：构建具备“三维可视化”、“信息化”、“数字化”特征的校园平台是智慧校园建设的基础点，现有校园平台大多使用传统建模工具融合Ｃ／Ｓ架构的ＧＩＳ平台搭建，缺乏模型信息统一整合、趋于平面化且可视化水平较低、不具备跨平台等问题；ＢＩＭ技术因其数据整合模式有效提高了建筑业信息化水平，文章结合ＢＩＭ技术二三维信息整合及ＷｅｂＧＩＳ－Ｃｅｓｉｕｍ框架免插件、可跨平台的优点，以本校作为建模原型借助Ｒｅｖｉｔ软件建模及二次开发、文件流等技术，基于Ｂ／Ｓ架构开发兼备可视化、信息化及跨平台能力的校园平台，实现了地图显示模块、建筑物信息查询模块、空间ＧＩＳ模块、地物对应查询模块及其子功能；通过测试，设计的系统工作可靠可行，满足校园平台需求。
依托数字化校园平台推进“智慧校园”建设
依托数字化校园平台推进“智慧校园”建设【摘要】本文介绍“智慧校园”的主要构成以及特点，阐述“智慧校园”建设的目标，提出“智慧校园”建设的内容包括校园一卡通的建设与升级、校园内车辆管理系统的建设、校园监控系统的建设升级、教室配置管理的建设、校园地理信息系统的建设、多媒体教室的建设、图书馆的建设等，论述“智慧校园”建设所需要的技术，并对“智慧校园”建设进行思考。
【关键词】数字化平台“智慧校园” 建设目标和内容【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889 （2017 ）09C-0189-02 近年来，我国各高等院校投入大量资金推进“数字化校园”建设，有效整合学校信息资源，为信息应用系统建设提供支撑。
就目前情况看，大部分高校“数字化校园”建设的内容主要是信息标准体系建设、对身份认证平台进行统一、信息门户建设以及针对现有信息进行整合。
这些措施可以为学校的教学和管理提供最为先进的信息数字化环境，推进“智慧校园”建设，方便学校的教学与管理的高效运行。
一、“智慧校园”的概念2008 年“智慧地球”这一概念提出后，各个领域纷纷针对各自领域内的具体情况提出相应的“智慧”建设。
随着信息化建设的逐步发展，各大高校也提出了“智慧校园”建设。
所谓“智慧校园” ，是指利用虚拟化、云计算以及物联网等新技术来改变传统的学生、老师以及校园资源的相互交互方式，将教学、科研、校园管理、校园资源以及应用系统整合起来进而提高整体运行的灵活性，使以上五者的运行目的更为明确，响应速度大大提升，最终实现校园的智慧化服务和管理。
“智慧校园”实际上是在“数字化校园”的基础上发展而来的，是“数字化校园”发展到一定阶段的产物。
因此，“智慧校园”的前期建设必须是在一个统一的平台上进行，必须拥有有线与无线的双覆盖网络环境、综合信息服务平台和统一的数据共享平台。
“智慧校园” 建设简单而言就是将感应器装置放入教室、食堂、实验室、图书馆以及供水系统中，并将其连接起来形成“物联网”，然后通过“物联网”与互联网的整合实现教学、生活、校园系统以及校园资源的统一整合。
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收稿 日期 ：２ ０ － ４ ０ ０ ８０－２ 作者简介 ：刘丽娜 （９ ９ ） １７ 一 ，女 ，汉 ，河北石家庄人 ，硕士 ，研究方 向软件工程、数据挖掘 理论 。
查询及学校数据上报等功能模块。系统的功能模块结构如 图 ３ 所示。
系统 管 理包括 用 户和权 限管理 、数据 备份 、数据 恢 复 、公共 字典 的网络 和软 盘更 新 。其 中用户 和 权 限管 理 部分 可 以增加 删 除用户 并 设定用 户 的权 限及 使 用范 围 。
３ 基于 ＢＳ ／ 模式 的 “ 字校园教育管理平 台”系统设计 数
３ １ 总体 设 计 ． 在 本 系统 的实 际开 发中 ，主要 运用 ＡＳ Ｐ技术 ，服 务器 端采用 Ｗｉｄｗｓ２ ０ ｅｖｒ 为 网络操 ｎ ｏ ０ ０Ｓｒｅ 作 作 系统 ， 由于该 网络操 作 系统 安全 可靠 ，并 采用 Ｗｉｄ ｗｓ 列界 面 ，所 以非 常适合 构 建校 园管 理平 ｎｏ 系 台 的局 域 网 ；数 据 库系 统选 择 Ｍｉ ｏｏ Ｑ ｅ ｅ ０ ０ ｃ ｓｆＳ ＬＳｒ ｒ ０ ，它与 Ｗｉｄｗｓ ０ ０Ｓｒｅ 同为微 软 系列 ｒ ｔ ｖ ２ ｎ ｏ ０ ｅ ｒ ２ ｖ 产 品，结 合在 一起 使用相 得 益彰 ，紧 密集成 。整 个系 统 以 ＢＳ 结构 为基础 ，系统 的运 行模 式如 图 ２ ／
客 户端 零配 置和 客 户端 平 台无 关性 。（ ）系 统开 发维护 和升 级均 集 中在服 务器 端 ， 因而 易 于升 级 、 ２
扩展和集成 。（ ）Ｂ Ｓ ３ ／ 模式基于开放的 Ｔ Ｐ Ｐ协议，具有 良好的开放性和扩展性。（ ）Ｂ Ｓ Ｃａ ４ ／ 模式提 供灵活 的信息交流和信息发布服务。（ ）由于上述优点，ＢＳ 模式具有 良好的经济性且易于推广， ５ ／
基于 ＢＳ模 式 的数字校 园教 育管理 ／
平 台 的设 计 与 实现
刘丽娜 齐会娟 李德雄
（ 家庄铁路职 业技 术学院 河北石 家庄 石 ００４ ） ５ ０ １
摘要 ： 出基于 ＢＳ模式构建数字校 园教育管理平 台的方法， 提 ／ 介绍 ＢＳ模式的层次结构和特点， ／ 然后给 出系统的总体设计方案 ，包括总体 结构设计、功能模块的设计以及数据库的设计。最后介绍
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第７ 卷第２ 期
２ ０ 年 ６月 ０８
石 家庄铁路职业技术 学院 学报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ Ｓ ＪＡＺＨＵＡＮＧ Ｉ ＨＩＩ Ｎ ＴＵＴ ＯＦＲＡＩ Ｅ Ｉ Ｔ ＨＮＯＬ ＥＣ ＯＧＹ
ＶＯＬ ７Ｎｏ ２ ． ．
Ｊ ｕｎ． ２００８
进入 ２ 世纪，随着计算机和网络 的发展，各行各业都进入了信息化时代，为了推动我国教育事 １ 业的现代化建设，数字化校园的深入发展 已经成为不可阻挡的趋势。国家教委多次颁布文件，要求 学校教学管理、学籍、成绩、办公管理等各方面都要信息化、规范化和统一化。
数 字校 园 管理平 台就 是专 为适应 学 校这 种新 形势 的需 要而 设计 的 。系统 设计 的主 要 目标就 是 利 用 最新 的程 序 设计 与 网络 技术 ，达 到校 园信 息处 理 、 日常 教学 、教 务管理 的 自动化 和 网络 化 ，信 息 传 递 的实时 快速 化 ，全面 提 高校 园管理 效率 和决 策水 平 。
几 乎 不需 要任 何 培训 的一 般用 户就 可 以熟练 地操 作和 使用 系统 。
结合数字校园教育管理平台的使用对象和应用环境等综合条件的考虑，Ｂ Ｓ结构模式 以它以上 ／ 诸多的特点正是适合本系统 的开发模式。基于 Ｂ Ｓ模式设计 的数字校园管理平台具有更好的可伸缩 ／ 性，能够适应不 同规模学校的应用要求。
玷 朱 ＿ 果
Ｓ ＬＳｒｅ Ｑ ｅ ｒ ｖ
பைடு நூலகம்
ｈｔ ｌ ｍ
图 ２ 系 统 运 行 模 式 示 意 图
３ ２ 系 统 功 能模 块 设计 ． 该数 字校 园教育 管理平 台的功 能 设计 涵括 了教育 管理 的各个 方面 ，有 系统 管理 、权 限管理 、学
校信息、学生学籍、考试、成绩管理、教师管理 、教务管理、图书报刊、仪器设备管理、综合信息
系统所采用的软件平 台和基本技术。 关键字：ＢＳ 式 ＣＳ 式 ／ 模 ／ 模 数字校 园 Ａ Ｏ技术 Ａ Ｐ技术 Ｄ Ｓ
中图分 类 号 ：Ｔ ３ ２ Ｐ０ 文 献识 别码 ：Ａ 文 章编 号 ： １７ ．８６２０ ）２０ ５ ．４ ６ ３１ １（０ ８０．０ ９０
１ 引言
２ Ｂ Ｓ模 式 ／
随着 网络应用 日 益深入到社会生活 的各个领域，传统的 ＣＳ结构模式的缺点越来越明显：客户 ／ 软件过于庞大，维护困难；客户端应用系统依赖于其应用平 台；服务器端所做 的任何变动都会对每
个客户端产生连锁影响，尤其 随着 Ｉｔ ｔｎ ａｅ 的普及 ，数据库系统越来越大 ，用户数量猛增， ｎｅ ／ ｔ ｎｔ ｍｅＩ ｒ
所示 。
ＷＷＷ ｅ ｖ ｒ Ｓ ｒｅ
Ｂｒ ｗｓ ｒ ｏ ｅ
‘ａ ｔ ａ、
・
Ｄｍａ ａ ｅＳ ｒ ｅ ｂ ｓ ｅ ｒ ｖ
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５ ９
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石 家 庄 铁 路 职 业技 术 学 院学 报
２０ ０ ８年 第 ２期
ＢＳ模 式 在用 户和 数据 库服 务器之 间增 ａ ｔ一个 Ｗｅ ／ ｎ ｂ服务 器 ，从而较 圆满 的 克服 了传 统 Ｃ Ｓ模 ／
式的缺点。主要表现在 ：（ ）由于客户端软件为浏览器 ，ＢＳ模式提供 了一致的用户界面且实现了 １ ／