2020高三地理一轮复习提分教程(课件 讲义) (1)
高三地理一轮复习知识讲解PPT47页
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
Hale Waihona Puke 46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
2020高考地理一轮复习提分教程(湘教版)讲义：世界地理第3讲含答案
第3讲世界重要国家考点深度研析考点1日本、俄罗斯、澳大利亚和美国状分布响巨大美国地形对气候和天气的影响(1)海岸山脉紧逼着太平洋沿岸，迎风坡地形雨丰沛，但是海岸山脉阻挡了太平洋的暖湿西风向东深入，限制了山脉以西的温带海洋性气候和地中海气候向东延伸，使上述两种气候呈南北向带状分布于沿海地区。
山间高原盆地由于地形闭塞，海洋水汽难以进入，因此，气候干旱，呈现出荒漠景象。
(2)东部山地的西北坡面迎冬季西北风，常造成大雪；东南坡面对大西洋水汽产生抬升作用，形成地形雨；但因东部山地低缓，连续性差，冬季干冷的西北风可影响到东海岸，夏季从大西洋来的暖湿气流亦可越过山地，进入内陆。
(3)中部平原地区气温、降水季节变化最大，大陆性较强。
这是因为中部平原地势低平，南北开敞，致使南北气流畅通无阻。
冬季极地冷气团可长驱南下，骤然降温。
夏季来自墨西哥湾的热带暖气团可自由北上，天气闷热多雨。
中部平原在冷暖气团交替控制下，形成气温和降水季节变化剧烈、大陆性较强的温带大陆性气候。
如图所示：(2016·海南高考)下图所示区域中，秋明、汉特—曼西斯克等城市的蔬菜供应主要依靠进口，波动较大。
2014年起，这些城市以及周边地区采用荷兰等国的技术，修建了大型温室蔬菜培植基地。
生产的蔬菜可满足当地约20%的需求。
据此完成(1)～(3)题。
(1)该地区蔬菜种植的限制性自然因素是()A．热量B．水分C．光照D．土壤(2)该地区利用温室种植蔬菜的优势条件是()A．劳动力成本低B．生产技术先进C．种植历史悠久D．能源供应充足(3)该地区扶持温室蔬菜培植基地建设的直接目的是()A．减少蔬菜对外依赖B．增加农业经济收入C．改善当地种植结构D．提高土地利用率[思维探究][答案](1)A(2)D(3)A(2018·福建百校联考)托帕石发电站是利用某类能源发电的全世界同类能源第三大发电站，占地面积为25 km2。
加利福尼亚州计划于2020年使该类能源发电比例达到总发电量的33%。
2020新课标名师导学高三地理一轮复习课件 (1)
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考点一 考点二 考点三
思维导图
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考点一 考点二 考点三
[必备知识]
考点一 地球公转的基本特征及黄赤交角 把握命题来源
1．地球公转的基本特征 (1)定义：地球绕____太__阳_______的运动。
方向自北极上空俯视： ____逆__时__针_____方向绕转 (2)西向东南极上空俯视： ____顺__时__针_____方向绕转 (3)周期：一个恒星年， ___3_6_5_日__6_时__9_分__1_0_秒_____。
定答案 1.
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[答案] ❶太阳 ❷春分 ❸夏至 ❹冬至 1.D 2.D
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考点一 考点二 考点三
(2019·山东青岛二中测试)黄赤交角 是产生四季的原因。黄赤交角并非固定 不变，现在约为23°26′，最大时可达 24°14′，最小时为22°6′，变动周期约4 万年。读黄赤交角变动时回归线和极圈 的变动示意图，回答3～4题。
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[核心突破]
强化核心素养
1．地球公转轨道示意图的判读技巧
地球公转轨道示意图的判读要注意看以下五个信息：
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考点一 考点二 考点三
(1)看太阳位置：太阳位于椭圆右焦点，最右侧为近日点，最左侧为远日点。 (2)看地球极点：地球北极点在图中上端，或者俯视北极，地球公转方向为逆时针；地 球南极点在图中下端，或者俯视南极，地球公转方向为顺时针。 (3)看自转方向：地球自转与公转方向都是自西向东，若地球逆时针自转，公转方向也 是逆时针，相反则皆为顺时针。 (4)看地轴倾向：地轴北段“右倾右冬、左倾左冬”，即若地轴北段朝上且向右倾斜， 则地球公转至右侧位置时为北半球冬季，公转到左侧时为北半球夏季。 (5)看直射点纬度：直射地球的太阳光线沿黄道平面穿过地心，将太阳中心与地球中心 相连，与地面的交点即为太阳直射点，可以判断太阳直射点所在的纬线，从而区分冬 季与夏季。
2020高考地理湘教版大一轮复习课件第1部分 单元整合优
﹝高考常考题型﹞
侵蚀地貌和沉积地貌成因类题目 (1)侵蚀地貌和沉积地貌成因类题目的类型 侵蚀地貌和沉积地貌成因类问题一般有三种：一是判断影响侵蚀地貌或沉 积地貌的主要因素(流水、风力、冰川、海浪)；二是分析形成侵蚀地貌和沉积 地貌的原因，强调外力是怎样影响该地貌的；三是描述侵蚀地貌和沉积地貌的 形成过程，侧重时间上的先后顺序。在高考中多以判断地貌类型、描述成因等 设问形式呈现。
[示例2]南美洲南端巴塔哥尼亚高原距海较近，地处西风带，却形成了西风 带内的温带大陆性气候。原因：安第斯山阻挡西风进入，东岸为背风坡，离岸 风，降水稀少。
[示例3]非洲西南部和南美洲西部沿海地区热带沙漠气候呈长带状向低纬度 延伸。形成原因：沿岸寒流降温减湿；沿海地区山脉或高原阻挡使其不能深入 内陆。
(2)侵蚀地貌和沉积地貌成因类题目成因的答题思路为：
特别提醒： (1)影响气候(气温、降水)的因素：①纬度高低：纬度低，太阳辐射强，气 温高，反之气温低，此外，纬度也影响气流的上升或下沉运动，进而影响云量 多少和降水量多少。②大气环流(包括盛行风和气压带风带)：被高(低)气压控制 盛行下沉(上升)气流，降水少(多)，阴雨天气少(多)，大气对太阳辐射削弱少 (多)，盛行风来自海洋，降水多，云量多，大气对太阳辐射削弱多。③海陆位 置(岛国，距海洋远近)：温带大陆东岸和西岸受海洋影响大，降水多，大陆中 部距海洋较远，海洋上水汽难以到达，气候大陆性显著。④地形(迎风坡，背风 坡)及海拔高度。⑤洋流(寒流及暖流)。
如果为季风气候(热带、亚热带、温带)还应加上一句：降水年际变化大。 举例：①青藏高原的气候特征：年平均气温低，夏季凉爽，冬季寒冷，年 较差小，昼夜温差大，降水少，光照强。②昆明(春城)气候类型及气候特点： 亚热带季风气候。其特点：夏无酷暑，冬无严寒，冬暖夏凉，雨量充沛，雨热 同期，温和湿润，或夏季凉爽，冬季温和，气温年较差小，年降水量多，雨热 同期。
2020年高考一轮复习方略(地理)(共15张PPT)
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制作人：李强 主讲人：李强
（二）．制定科学、系统、合理的 复习计划。
科学、系统、合理的复习计划，是高考备 考的一个重要环节，也是备课组统一教学进度 协调阶段考试的一个重要环节。
二.教学目标与过程
（一）重视基础，稳扎稳打，针对不同知 识采用不同教学方法，不放过知识点的细 枝末节，系统复习一遍。
1、 自然地理知识较难，但规律性强， 建议更多的采用理科的复习方法。
地理
高考一轮复习方略
李强
西安高级中学
引言
问题一：什么是高考？ 问题二：怎样才能让学生取得最好的成绩？
一.高考复习的准备工作
（一）．认真研读考纲和高考试题， 对考试内容做到胸中有数。
《考试说明》是地理高考命题的依 据，也是高考地理复习的依据，因此 认真研读《考试说明》可以全方位地 了解高考的有关事项，知道考什么？
2、 人文地理知识理解不难，但内容散，不容 易抓住重点，需要记忆内容多，尽量采用PPT 教学。
3、 区域地理作为高考知识的重要载体，要求 学生必须准确的把握各地区的自然地理和人 文地理的相关特征。
（二）. 具体措施 1、教师在教学中要讲到位，讲到学生的疑难点上，讲到
知识的关键点上，讲到试卷的失分点上，讲到考纲的赋分点上。
2、要重视对知识进行整理和加工，不要搞机械重复。
3、重视对地理事实的发生、发展、变化规律进 行思考，而不要只注意结论的背诵。
四、对学生的要求和引导
1、要引导学生制定学习计划。高考复习的内 容多，时间紧，这就要求学生必须有时间观 念，根据自身实际制定科学合理的学习计划。
四、对学生的要求和引导
2、要引导学生认真按照备考的基本环节进行。 “预习、听讲、复习、作业、考试、总结”是学习 和备考的六个基本环节。
地理高三一轮复习讲义
地理高三一轮复习讲义地理高三一轮复习1第一讲地球与地图一、地球与地图1、赤道上经度相差10实地距离大约为111千米，其他纬线上经度相差10实地距离大约为111- 千米。
经线上纬度相差10实地距离大约为111千米。
2、东半球的范围从200W向东到1600E。
3、球面两点的最短距离为两点之间的“大圆劣弧”，常见大圆为赤道、经线圈和晨昏圈。
北半球同一纬线上的最短距离向北偏，南半球同一纬线上的最短距离向南偏。
4、该地看北极星的仰角就是该地的纬度。
5、有经纬网的地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
东西方向是相对的，要根据劣弧进行判断。
(劣弧即两点经度差小于1800)二、等高线地形图1、等高线地形图的判读(1)读数值范围，判断地貌类型：海拔在200m以下，等高线稀疏的是平原; 海拔在200m~500m，等高线较稀疏的是丘陵; 海拔大于500m，等高线密集的是山地; 海拔在1000m以上，等高线在边缘十分密集，而顶部稀疏的是高原; 四周等高线密集且数值大，中间等高线稀疏且数值小的是盆地。
(2)读疏密程度，判断坡度：等高线越密集，坡度越陡;等高线越稀疏，坡度越缓。
从山顶向四周，等高线高密低疏，为凹坡，可通视;高疏低密，为凸坡，易挡住人们的视线。
(3)读弯曲状况：等高线凸向高处的是山谷，凸向低处的是山脊(凸高为谷、凸低为脊)。
(4)读局部闭合等高线：等高线闭合，中高周低的地形类型是山峰;中低周高的地形类型为盆地;特殊情况，规律判读为“大于大的”为山坡上的小山丘或“小于小的”为山坡上的小洼地。
(5)基本特征：同线等高;同图等距;相邻两条等高线数值可以相等，如河谷两侧相邻的等高线，也可以递变;任意两条等高线一般不会相交，若相交或重叠则为陡崖。
2、等高线地形图中的有关计算：(1)计算两点的相对高度：先算出最大值和最小值的范围，再进行相减或(n-1)-d<△H<(n+1)-d(2)进行陡崖高度的计算：其相对高度(n-1)-d≤△H<(n+1)-d(n为陡崖处重叠的等高线条数，)d为等高距。
2020高三地理一轮复习提分教程(课件 讲义) (2)
沃”→说明土层深厚。(3)“由于易遭受虫害还需人工精心处理”→说明需要大量劳动力。
2.图像信息
低山丘陵
热带雨林
答案 地处赤道附近，属于热带雨林气候(地处赤道附近，全年高温多雨，云 量较多)；地形坡度和缓，土层较深厚(位于低山丘陵地区，利于排水；临近河 谷，土壤肥沃)；东南亚地区人口稠密，劳动力充足(该国为发展中国家，劳动 力成本较低)。
考查频度一般，考查形式多为选择题。
活动对地理 确认识地理环境对农业生产活动的影响，以及
3.结合实例，说明农业生产活动对地理
环境的影响 农业生产活动影响环境的方式、强度和后果。
环境的有利和不利影响。
(人地协调观、综合思维)
[梳 理 知 识 体 系]
一、农业区位因素
[再 现 基 础 知 识]
1.农业区位含义：农业生产所选定的__地__理__位__置____；农业与_地__理__环__境____各因素的相互
解析 第(1)题，本题考查农业区位因素的改变对农业生产结构的影响。随着工业化和 城市化的发展，花卉和蔬菜的市场需求量大增，桑基、蔗基鱼塘改为花基、菜基鱼塘 可明显提升土地的经济价值，提高农民的经济收入，同时这种改变不会对土壤质量、 劳动力数量、生态循环带来明显的影响，故D项正确。第(2)题，本题考查农业地域类 型的相关知识。珠三角传统的基塘农业随城镇化发展逐渐演变成为城市郊区农业，更 加追求经济效益，反映了当地的产业发展方向。该生态循环农业模式与当地自然环境 相协调，符合现代农业发展的生态循环理念，更是被联合国所推荐的典型的生态循环 农业模式。综上所述，B、C、D项错误，A项正确。 答案 (1)D (2)A
1.(2019·济南一中月考)自21世纪初，浙江温州的一些瓜农到海南岛承包土地，种植西
2020高考地理一轮复习-中国地理(第1课时)教案1
中国地理【考试说明要求】考试要点具体考试内容要求中国省级行政区划中国地形中国气候中国河流了解我国的疆域与行政区划了解我国地形、地势的主要特征，理解我国气候的主要特征及影响因素，理解我国主要河流及水文特征，【设计思路】江苏地理考试说明中对中国省级行政区划有明确的要求，但是实际考查时有很多与之相关的内容涉及，如果能够对中国的地理概况有一个全面了解，会让学生熟悉命题材料区域图的背景，从而增加感性认识。
本节主要是对中国地理的行政区划、中国地形、中国气候、中国河流这些自然环境特征加以归纳总结，再通过典型例题的解题训练和解题方法归纳解。
在复习备考中，梳理地理知识，构建知识框架，探索解决问题的思维方法和思维过程，提炼解答同类试题的思路、技巧和方法，构建思维模式，并运用思维模式进行迁移、重整、变换，解决新知识、新问题，优化解题能力。
第一课时：中国行政区划【知识构建】【教学目标】识记中国行政区划了解我国地形、地势的主要特征，中国行政区划中国疆域省级行政区划中国邻国中国地理行政区划地形地势气候河流湖泊整体特征差异特征气温与温度带降水与干湿区水文特征与分布主要河流【重难点分析】本节的重难点内容的应该是识记中国行政区划与我国地形、地势的主要特征，把他与高中地理所学的知识想融合。
增加其知识的应用。
1、复习重点：认识中国行政区划与我国地形、地势的主要特征2、复习难点：认识中国行政区划与我国地形、地势的主要特征，在结合高中地理的相关知识加以应用。
【课前准备】结合《考试说明》，地图册，把握主干知识，构建知识体系。
结合导学案，进行适当的课前训练，记录有疑问的知识点，尽量分清题目训练中出错的原因。
【课堂活动设计】一、中国行政区划1、标注图中的经纬网与我国领土四至最北端：黑龙江漠河以北黑龙江主航道中主线（53°N多）最南端：南海南沙群岛上的曾母暗沙（4°N附近）最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处（135°E多）最西端：新疆帕米尔高原（73°E附近）2、填写中国的行政区、及省会和简称三级行政区：我国疆域辽阔，为了便于行政管理，有利于经济发展和民族团结，全国的行政区域，基本分为省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（自治县、市）、乡（镇）三级，我国拥有34个省级行政区（包括23个省、4个直辖市、5个自治区和香港、澳门特别行政区）。
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不赞成。理由：汛期河流流量大，含沙量丰富；西北地区的干旱特征决 定了人类活动主要分布在山前冲积扇边缘或河流沿岸等水源丰富的地区，随 着区域的开发，以及河流沿岸农业、工业活动的快速发展，污染物排放量增 多，不利于狗鱼的生存。
材料三 狗鱼肉质细嫩，有“鱼中软黄金”之称，是北半球寒带到温带 广为分布的鱼种。其栖息水域要求水质清澈优良、含盐量小于 5 克/升、水面 宽阔。新疆的狗鱼原仅分布在额尔齐斯河流域，后来有人提议在图示水域中 放养。
(1)运用水循环原理，分析大海子湖水味苦的成因。 (2)比较二台和福海径流含盐量的差异并分析原因。 (3)你是否赞成在大海子所在流域放养狗鱼，请说明理由。 答案 (1)径流带来矿物质；“苦水”位于径流尾闾(末端)，有利于矿物 质富集；降水、径流等水循环环节补给水量少；蒸发等水循环环节损耗水量 大。 (2)含盐量二台小于福海。 原因：从二台到福海，河流沿途携带的溶解性盐类物质有所增加；二台 上游冰雪融水、山地降水的补给水量大，而福海地处戈壁荒漠，降水补给少， 蒸发耗损水量多，下渗、河流沿岸人类活动引水多。
规范答题4 河流特征类综合题
河流特征类题目一般有三种类型：一是描述某条河流的水文特征或水系 特征；二是分析某条河流水文特征的成因(侧重于气候因素)或水系特征与地 形的关系；三是比较两条河流水文或水系特征的差异。无论是哪一种类型， 一定要区分水文特征和水系特征，然后再针对具体水文(水系)特征进行描述。
Ⅰ 河流特征类题目考查角度及答题思路 角度一 河流水文或水系特征的描述，其答题思路为：
角度二 河流水文或水系特征的成因分析，其答题思路为： 角度三 两河流水文或水系特征的差异比较，其答题思路为：
Ⅱ 河流特征类题目答题模板
1．(2018·河南安阳二模)阅读图文材料，完成下列问题。 朱巴河是索马里主要河流，全长 1 659 千米，流域面积 76.6 万平方千米， 干流下游河段水量逐渐减少，卢格以下河段出现部分河床高出两岸地面的现 象。从河口向内地延伸 480 千米的狭长低地，以生产棉花、花生等作物为主。 下图是朱巴河流域示意图。
(2017·天津高考)读图文材料，回答问题。(12 分)
2016 年吉林省内水运交通逐月累计旅客发送量统计表
(1)据表中数据推测，该省境内河流结冰期约为________个月。(2 分) (2)说明图中 a 点上游河段的水文特征。请回答两项(结冰期长除外)。(4 分)
(3)图中所示地区生产的矿泉水远近闻名，销量较大。矿泉水生产企业若 进一步扩大生产规模，可能对当地自然环境产生哪些不利影响？(6 分)
解析
2．(2018·K12 联盟五省六校期末)阅读下面的图文资料，回答问题。 材料一 下图为北疆某局部区域图。
材料二 大海子形成于中更新世(距今约 70 万年)，大海子湖水中含有硫 酸钠、硫酸镁等矿物质(盐类物质)而味苦，所以大海子又称苦水。大海子所 在流域水中的含盐量分别是：苦水的含盐量大于 3 克/升，福海 0.73 克/升， 二台 0.17 克/升。
答案
解析 第(1)题，味苦主要与湖水盐类物质含量大有关。读图可知，大海 子属于内流湖，受地表径流的影响，盐类物质在湖泊内富集；内流湖盐类物 质无法排泄；受蒸发等因素的影响，盐度增大，最终导致湖水味苦。第(2)题， 含盐量二台小于福海。读图，根据分布位置，二台靠近上游，从二台到福海， 河流沿途携带的溶解性盐类物质会增加；二台上游冰雪融水、山地降水的补 给水量大，盐度较低；福海地处戈壁荒漠，降水补给少，蒸发耗损水量多； 加上下渗、河流沿岸人类活动引水，水量小，盐度高。第(3)题，开放性题目， 赞成、不赞成均可，理由支持所持观点。回答赞成，应分析放养狗鱼的有利 条件，主要从水域面积、水质、栖息环境等方面分析；回答不赞成，应分析 放养狗鱼的不利条件，主要从人类活动的影响、含沙量等方面分析。
答案
解析 第(1)题，河流水系特征包括：流程、流向、水系状况、流域面积、 支流数量及其形态、河网形态及密度、河流落差或峡谷分布、河道状况等。 据此结合朱巴河的地形地势、流域面积、干支流状况等做具体分析。第(2)题， 河流水量减少的自然原因主要是河流补给减少和支出增加造成的。补给减少 主要与降水减少、支流汇入减少等有关；支出增加主要与蒸发加剧、下渗加 强等有关。第(3)题，卢格以下河段出现部分河床高出两岸地面的原因既有自 然原因，也有人为原因。自然方面是源于上游水蚀作用强，河流携带大量沙 石；而卢格以下部分河段地形平坦，水流缓慢，导致此河段泥沙大量沉积， 河床抬升。人为原因是由于防御洪涝，人为筑堤束水导致河床不断抬升高出 两岸地面。
(1)描述朱巴河的水系特征。 (2)分析朱巴河干流下游河段水量逐渐减少的自然原因。 (3)说明朱巴河卢格以下河段部分河床高出两岸地面的原因。 答案 (1)总体自(西)北向(东)南流；流程长；流域面积大；上游支流多， 中下游支流少；河流上游落差大等。 (2)下游由热带草原气候向热带沙漠气候过渡，降水逐渐减少；蒸发旺 盛，下渗增加；下游部分河段出现地上河现象，无支流汇入。 (3)上游山区落差较大，水蚀作用强，河流携带大量沙石；卢格以下部 分河段地形平坦，水流缓慢，泥沙大量沉积，河床抬升；在人为筑堤束水 情况下导致河床高出两岸地面。
解析
本课结束