第05章 社会主义的本质和根本任务
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第五章.社会主义本质和根本任务
第五章
社会主义的本质和 根本任务
教学目的： 通过教学使学生了解中国共产党 人在探索中国建设社会主义过程中的 理论成果和经验教训，深刻认识社会 主义本质理论的内涵和意义，正确把 握社会主义的根本任务和党执政兴国 的第一要务。
教学重点：社会主义本质;社会主
义根本任务。
教学难点：先进生产力的内涵；
党怎样才能始终代表中国先进生产力的 发展要求。
1990年底，邓小平进一步指出： “社会主义最大的优越性就是共同富 裕，这是体现社会主义本质的一个东 西。”构建出社会主义本质论断的雏 形。
1992年初，邓 小平在南方的谈话 中，对社会主义本 质作了完整表述： “社会主义的本质， 是解放生产力，发 展生产力，消灭剥 削，消除两极分化， 最终达到共同富 裕。”
毛泽东在初步探 索中提出许多重要思 想和观点, 为后来的 探索做了开创性的工 作,有着十分重要的理 论和实践价值。探索 中国自己的社会主义 建设道路，是“开始 于毛泽东，成功于邓 小平”。
（二）党对社会主义认识的曲折发展 1、社会主义建设初步探索时期的主 要成就
1）20世纪50 年代末60年代初， 毛泽东在总结 “大跃进”以来 的经验教训的基 础上，继续进行 探索，提出了一 系列重要观点。
对社会主义不清楚的认识，可以 简单地概括为五个字
一是“纯”
二是“统”
三是“均” 四是“快”
五是“斗”
为什么我们对什么是社会 主义和怎样建设社会主义这一 根本问题仍然不能完全搞清楚 呢?
主要有三个方面的原因：
一是多年来，在我们的社 会主义观念中严重存在着把马 克思的社会主义理论教条化的 倾向。
1）1957年4月到1958年夏的整 风运动
2）1958年，轻率地发动了“大 跃进”运动和农村人民公社化运动
社会主义的本质和 根本任务
教学目的： 通过教学使学生了解中国共产党 人在探索中国建设社会主义过程中的 理论成果和经验教训，深刻认识社会 主义本质理论的内涵和意义，正确把 握社会主义的根本任务和党执政兴国 的第一要务。
教学重点：社会主义本质;社会主
义根本任务。
教学难点：先进生产力的内涵；
党怎样才能始终代表中国先进生产力的 发展要求。
1990年底，邓小平进一步指出： “社会主义最大的优越性就是共同富 裕，这是体现社会主义本质的一个东 西。”构建出社会主义本质论断的雏 形。
1992年初，邓 小平在南方的谈话 中，对社会主义本 质作了完整表述： “社会主义的本质， 是解放生产力，发 展生产力，消灭剥 削，消除两极分化， 最终达到共同富 裕。”
毛泽东在初步探 索中提出许多重要思 想和观点, 为后来的 探索做了开创性的工 作,有着十分重要的理 论和实践价值。探索 中国自己的社会主义 建设道路，是“开始 于毛泽东，成功于邓 小平”。
（二）党对社会主义认识的曲折发展 1、社会主义建设初步探索时期的主 要成就
1）20世纪50 年代末60年代初， 毛泽东在总结 “大跃进”以来 的经验教训的基 础上，继续进行 探索，提出了一 系列重要观点。
对社会主义不清楚的认识，可以 简单地概括为五个字
一是“纯”
二是“统”
三是“均” 四是“快”
五是“斗”
为什么我们对什么是社会 主义和怎样建设社会主义这一 根本问题仍然不能完全搞清楚 呢?
主要有三个方面的原因：
一是多年来，在我们的社 会主义观念中严重存在着把马 克思的社会主义理论教条化的 倾向。
1）1957年4月到1958年夏的整 风运动
2）1958年，轻率地发动了“大 跃进”运动和农村人民公社化运动
第五章 社会主义的本质和根本任务
1、“以苏为鉴”
要学会建设一个新国家，首先要从学习别人的经验开始
1、由于历史的原因，我们主要是学习苏联 2、学习苏联不能代替对本国的建设道路的探索
“这在当时是完全必要的，同 时又是一个缺点，缺乏创造性，缺 乏独立自主的能力。这当然不是长 久之计” 。——毛泽东
2、《论十大关系》 1956年4月，毛泽东在《论 十大关系》的讲话中，一开始 就提出了建设社会主义的基本 方针，这就是：“要把国内外 一切积极因素调动起来，为社 会主义事业服务。”
2、人的发展：
每个人有安全感、归属感，民主法制，人权 保障，诚信友好，安定有序，人尽其材，各得其 所，发挥人的潜能、实现人的价值。
中华巨龙的腾飞
——改革开放的历程
三、代表中国先进生产力的发展要求
“要使我们党始终 代表中国先进生产力 的发展要求，始终代 表中国先进文化的前 进方向，始终代表中 国最广大人民的根本 利益。” ——江泽民
生产力 生产关系 生产目的
※ 社会主义本质分解表
经济发展 → 速度与效益统一 → 解放生产力、发展生产力
宏观
发展
社会发展 → 公平与效率统一 → 消灭剥削、消除两极分化
微观
人的发展 → 手段目的统一 → 促进人的全面发展，
最终实现共同富裕
三、社会主义本质理论的特点
1、突出生产力的基础地位
“讲社会主义，首先就要使生产力 发展。” ——邓小平
中国关于社会主义的实践
苏联“8.19”事变
老 大 哥 的 红 旗 倒 了
我们总结了几十 年搞社会主义的经验。 社会主义是什么，马 克思主义是什么，过 去我们并没有完全搞 清楚。
我国社会主义在改革 开放前所经历的曲折和 失误，改革开放以来在 前进中遇到的一些困惑， 归根到底都在于对这个 问题没有完全搞清楚。
社会主义本质和根本任务
必须坚持”。
第五章 第四章 社会主义的本质和根本任务
“我们建立的社会主义制度是个好制度 必须坚持。我们马克思主义者过去闹革 命，就是为社会主义、共产主义崇高理 想而奋斗。现在我们搞经济改革，仍然 要坚持社会主义道路，坚持共产主义的 远大理想，年轻一代尤其要懂得这一 点”。
第五章 社会主义的本质和根本任务
“是否有利于发展社会主义社会 的生产力，是否有利于增强社 会主义国家的综合国力，是否 有利于提高人民的生活水平。”
党要承担起推动中国社会进步的历史
责任，必须始终紧紧抓住发展这个执政
兴国的第一要务，把坚持党的先进性和
发挥社会主义制度的优越性落实到发展
先进生产力、先进文化、实现最广大人
民群众的根本利益上来。
1986年9月在反复思 考什么是社会主义这 一问题时，邓小平提 出了社会主义两大原 则的概括，第一是发 展生产，第二是共同 致富，这是社会主义 本质论断的雏形。
1992年的南方谈话中，邓 小平对社会主义的本质这 一重大问题做了概括：“ 社会主义的本质，是解放 生产力，发展生产力，消 灭剥削，消除两极分化， 最终达到共同富裕。”
3、世界上真正进入发达资本主义 国家行列的也只有少数。
案例：海地地震
案例：中印比较
第五章 第四章 社会主义的本质和根本任务
2、“问题是要把什么是 社会主义 、怎样建设社 会主义搞清楚”
第五章 第四章 社会主义的本质和根本任务
首先：科学社会主义是马克思主义的 第二：我国社会主义国家的性质，也决 第三、因为长期以来我们在对这个问题 核心内容之一。搞清楚什么是社会主义， 定了首先必须在理论上搞清楚这个问题。 上的认识上存在许多混乱，不是完全清 怎样建设社会主义与坚持马克思主义是 醒的。 一致的。
毛概
第五章：社会主义的本质和根本任务一、社会主义的本质（一）邓小平对社会主义本质的新概括1．社会主义的本质是“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
”2．社会主义本质的新概括把对社会主义的认识提高到新的科学水平突出地强调“解放生产力，发展生产力”，纠正了过去忽视生产力发展的错误观念，明确了社会主义基本制度建立后还必须通过改革进一步解放生产力；突出地强调了“消灭剥削、消除两极分化”，是社会主义生产关系性质的体现，是实行公有制和按劳分配的必然结果。
突出了社会主义要最终达到共同富裕；社会主义本质论，既包括了社会主义社会的生产力问题，又包括了生产关系问题，同时以包括了社会主义要最终达到的目标，体现了生产力与生产关系的统一，社会主义发展过程和最终目标的统一二、社会主义的根本任务（一）社会主义的根本任务是发展生产力1．发展生产力是马克思主义的一项基本原则2．发展生产力是社会主义的内在要求历史唯物主义认为，生产力是一切社会发展的最终决定力量。
物质资料的生产是人类社会发展的基础，在社会有机体及其矛盾关系中，生产力是最终的决定性因素。
社会主义面临的任务很多，把发展生产力作为压倒一切的根本任务，这是社会主义的内在要求。
3．发展生产力是解决社会主义初级阶段主要矛盾的要求在整个社会主义初级阶段，贯穿着的一个主要矛盾就是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
其中落后的社会生产是矛盾的主要方面。
社会生产落后，经济上不去，国家的综合国力薄弱，人民日益增长的物质文化需要就难以得到满足。
解决这一矛盾的关键在于社会生产力的迅速发展。
4．发展生产力是社会主义制度的优越性的体现。
社会主义相对于资本主义具有的优越性，集中体现在两个方面：一是它能使社会生产以资本主义所没有的速度持续发展，即社会主义的生产力比资本主义发展的更快更好；二是它能够兼顾效率和公平，在生产力发展的基础上，改善人民生活，实现共同富裕。
毛邓三 第五章 社会主义本质
《关于正确处理人民内部矛盾》1957.2
第一，我国经济制度刚刚建立，还没 有完全建成，还不完全巩固 第二，提出两类矛盾学说 第三，提出统筹兼顾，适当安排的方 针 第四，提出发展工业必须同发展农业 同时并举的方针
毛泽东社会主义矛盾学说
1.社会主义基本矛盾学学说（社会主义改革的哲 学基础）
矛盾普遍存在。社会主义社会同样充满了矛盾，正是这些 矛盾的运动推动着社会主义社会向前发展。 社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力、上层 建筑和经济基础的矛盾。 社会主义社会的基本矛盾同其他社会形态的基本矛盾，在 性质、特点、解决方式、途径上有本质不同。
主要说明社会主义本质理论提出前对社会主义认识的发 展过程及成果，它为社会主义本质理论的提出奠定了基础。
第二节 对社会主义本质的新认识
主要说明社会主义本质理论提出的背景、社会主义本质的 科学内涵和提出社会主义本质的理论和实践意义。
第三节 社会主义的根本任务
主要分析“发展才是硬道理”等重要理论命题。着重分 析中国化的马克思主义对这些问题的新论述。
1990年12月
共同富裕，我们从改革 一开始讲，将来总有一天成 为中心课题。社会主义不是 少数人富起来、大多数人穷， 不是那个样子。社会主义最 大的优越性就是共同富裕， 这是体现社会主义本质的一 个东西。
1992年邓小平在视察南方的谈 话中明确提出了社会主义本质 的著名论断
社会主义的本质， 是解放生产力，发展生
（三）邓小平在1992年南方视察时提出了“发展才是硬道
理”的科学论断
邓小平：“只有不断发展社会
生产力，国家才能一步步富强起来，
人民生活才能一步步改善。”（《邓
小平文选》第3卷，人民出版社1993年版第 328页。）
毛概 第五章 社会主义本质和根本任务
(4)我国进行社会主义建设的历史很短，而且 是边革命边建设，对社会主义建设的规律缺 乏深刻的了解，对社会主义建设缺乏充分的 思想准备和科学研究。三大改造的胜利来得 太快，太容易了。在党内，特别是许多领导 人中间滋长了骄傲情绪，以至过高地估计了 主观努力的作用，因而在发展生产问题上急 于求成，在改革生产关系问题上急于过渡。
其次，他认为社会主义是一个很好的名词，如果搞不 好就体现不出社会主义的本质； 1980年5月，邓小平会见几内亚总统杜尔: “社会主义 是一个很好的名词，但是如果搞不好，不能正确理 解，不能采取正确的政策，那就体现不出社会主义的 本质。‛ ‚讲社会主义，首先就要使生产力发展，这是主
要的。只有这样，才能表明社会主义的优越性。社会 主义经济政策到底对不对，归根到底要看生产力是否 发展，人民收入是否增加。这是压倒一切的标准。空
• “一不怕苦，二不怕死！‛‚下定决心，不怕牺 牲，排除万难，去争取胜利！‛‚农业学大寨， 工业学大庆！‛‚人民公社好！‛‚抓革命，促 生产！‛‚深挖洞，广积粮，不称霸！‛
社会主义经济建设
• 中共八大确定，今后我国经济建设的指导方针 是既反保守，又反冒进，坚持在综合平衡中稳 步前进。这个正确方针没有能够坚持下去。 • 1958年的‚大跃进‛给我国经济建设造成了严 重损失。1961年1月，中共八届九中全会决定 对国民经济实行‚调整、巩固、充实、提高‛ 的八字方针，后来又制定和执行了一系列正确 的政策和果断的措施，这就使国民经济从1962 年到1966年得到了比较顺利的恢复和发展。
(3)当时对于加强民主和法制建设的重要意 义，全党普通缺乏足够的认识和觉悟。安定 团结要靠民主和法制来保障。为此，必须克 服党和国家领导制度中，权力过分集中于领 导者个人的严重缺陷；必须反对个人崇拜和 个人专断现象。但在当时，我们党还没有认 识这个问题的严重意义。相反在不断取得胜 利的情况下，个人迷信，骄傲自满，个人专 断的现象反而有些滋长，因此正确的决议和 国家的宪法与法律，也容易因领导者个人的决 断而被推翻或被臵之不理。
五.社会主义的本质和根本任务
1.社会主义的本质是:解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕
2.邓小平明确提出社会主义本质的著名论断是在:1992年的南方谈话中
3.社会主义的根本原则是:坚持以公有制为主体，实现共同富裕
4.中国共产党执政兴国的第一要务是：发展
5.既始终是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，又是每个国家走向繁荣昌盛的两个不可缺少的飞轮的是：科学技术实力和国民教育水平
把发展作为执政兴国的第一要务是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深化，也是党实现对所承担的历史责任的需要。坚持以发展的办法解决前进中的问题，是实行改革开放以来我们党的一条主要经验。（4）
联系实际，论述言之有理，持之有据，酌情给1—6分。
四、论述题（15分）
1.请联系实际谈谈为什么说发展才是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务？
“发展才是硬道理”的著名论断，从社会主义本质要求的高度强调发展生产力的重要性。发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义的根本任务，符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求，是对社会主义实践经验教训的深刻总结，是适应时代主题变化的需要。（5）
6.邓小平理论首要的基本理论问题是：什么是社会主义，怎样建设社会主义
7.在改革中，公有制的实现形式和以公有制为主体的所有制结构，归根到底只能根据：
生产力解放和发展的实际要求及逐步实现共同富裕的实际进程来确定
8.邓小平指出：“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷。”这个论断：体现了社会主义本质的要求
1.社会主义的根本任务是发展生产力，这是因为，发展生产力是：
A．社会主义本质
C．解决社会主要矛盾的要求
D．巩固社会主义制度的要求
2.邓小平明确提出社会主义本质的著名论断是在:1992年的南方谈话中
3.社会主义的根本原则是:坚持以公有制为主体，实现共同富裕
4.中国共产党执政兴国的第一要务是：发展
5.既始终是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，又是每个国家走向繁荣昌盛的两个不可缺少的飞轮的是：科学技术实力和国民教育水平
把发展作为执政兴国的第一要务是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深化，也是党实现对所承担的历史责任的需要。坚持以发展的办法解决前进中的问题，是实行改革开放以来我们党的一条主要经验。（4）
联系实际，论述言之有理，持之有据，酌情给1—6分。
四、论述题（15分）
1.请联系实际谈谈为什么说发展才是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务？
“发展才是硬道理”的著名论断，从社会主义本质要求的高度强调发展生产力的重要性。发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义的根本任务，符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求，是对社会主义实践经验教训的深刻总结，是适应时代主题变化的需要。（5）
6.邓小平理论首要的基本理论问题是：什么是社会主义，怎样建设社会主义
7.在改革中，公有制的实现形式和以公有制为主体的所有制结构，归根到底只能根据：
生产力解放和发展的实际要求及逐步实现共同富裕的实际进程来确定
8.邓小平指出：“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷。”这个论断：体现了社会主义本质的要求
1.社会主义的根本任务是发展生产力，这是因为，发展生产力是：
A．社会主义本质
C．解决社会主要矛盾的要求
D．巩固社会主义制度的要求
中国特色社会主义本质与根本任务第五章
二、党对社会主义认识的曲折发展
马恩对资本主义制度的分析
在前人基础上毛泽东对社 会主义的认识
公有制 计划经济 按劳分配
探索在中国如何建设社会主义的道路,是一个十 分艰难的过程,需要经历复杂的考验。当时主要 面临两大问题:
一是社会主义条件下的阶级斗争问题,
一个是社会主义建设中的规模速度问题。
1.我国过渡时期是指(
)
Ａ 从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成
Ｂ 从抗日战争胜利到中华人民共和国成立
Ｃ 从１９５３年提出“一化三改”到１９５６年社会主义改造完成
Ｄ 从１９５３年提出“一化三改”到１９５８年“大跃进”运动
2. 中国共产党的过渡时期总路线的主体是（ ） A.对个体农业的社会主义改造 B.对资本主义工商业的社会主义改造 C.对个体手工业的社会主义改造 D.实现国家的社会主义工业化
3.新民主主义经济成份中代表社会主义因素的是（ ）
A.合作社经济
B.国家资本主义经济
C.国营经济
D.个体经济
4.过渡时期总路线中的“一化”指（
）
A.农业合作化
B.农业机械化
C.逐步实现国家的社会主义工业化 D.手工业合作化
5、新民主主义社会中，处于领导地位的经济成份是（）
A、个体经济
B、私人和国家资本主义经济
8.我国农业合作化过程中建立的初级农业生产合作社的性质是
A.具有社会主义萌芽性质 B.完全社会主义性质
C.半社会主义性质
D.新民主主义性质
9. 中国共产党对资本主义工商业进行社会主义改造的方式是
A.定息
B.国家资本主义
C.公私合营
D.四马分肥
1.对农业社会主义改造的原则是（
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谋幸福 开放
党 所 处 的 环 境 ： 封 闭
2.把发展作为党执政兴国的第一要务，是党实 现对所承担的历史责任的需要
发展问题既是当代世界的核心问题，也是当代中国的 核心问题。中国是一个社会主义国家，又是世界上最大 的发展中国家。中国能否发展起来实现现代化对于中华 民族的命运和社会主义的兴衰成败，至关重要。
什么是苏联模式？
对社会主义认识的发展脉络 马克思主义经典论述
毛泽东初步探索
邓小平确立
江泽民、胡锦涛进一步开拓
1、马克思关于未来新社会的设想 高度社会化的生产力 生产资料公有制 按计划自觉组织和调节生产 按需分配 消灭阶级对立和差别，国家消
亡
自由人的联合体：“每个人的自 由发展是一切人自由发展的条件” 高度精神文明：全面发展的新人
三、代表中国先进生产力的发展要求
四、科学技术是第一生产力
一、发展才是硬道理
1.毛泽东强调社会主义社会的根本任务是发展生 产力 “中国一切政党的政策及其实 践在中国人民中所表现的作用 的好坏、大小，归根到底，看 它对于中国人民的生产力的发 展是否有帮助及其帮助之大小， 看它是束缚生产力的，还是解 放生产力的。”
十一届三中全会以后，邓小平总结多年来离开生产力
抽象地谈论社会主义，把许多束缚生产力发展的、并不具
有社会主义本质属性的东西当作“社会主义原则”加以固 守，把许多在社会主义条件下有利于生产力发展的东西当 作“资本主义复辟”加以反对的历史教训，经过深邃的思 考，创造性地对社会主义本质进行了新的概括。
• 1980年5月，邓小平指出：“社会主义
结“大跃进”以来我国社会主义建设经 验教训的基础上继续进行探索，提出了 一系列重要观点 。
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大 跃 进和人民公社化运动
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文化大革命的错误发动
毛泽东提出的一些比较正确的思想观点: ◆党际关系不应影响国家
关系；
◆“两个中间地带”和
“三个世界划分”的战 略构想；
◆我国永远不称霸。
政治上：高度集权 的行政体制
对外关系上：严重 的官僚主义
苏东社会主义的结局
• 1991年11月25日晚9时，飘扬了70余年的 苏联国旗黯然降下，三色沙皇国旗代之 缓缓升起。 • 社会主义国家由：15－5个； • 占陆地面积由：24％－7.5％； • 人口由：16亿－12.7亿； • 共产党由：180－130家； • 共产党党员由：9100万－6400万。
苏联模式的教训
自提 要 毛 己出 的 泽 的要 教 东 道“ 益 认 路以 是 为 苏要它 为独对 鉴立我 ”思们 探考最 索，重 •
1956年4月，在经过大 量调查研究的基础上，毛泽 东作了《论十大关系》的重 要讲话，围绕把国内外一切 积极因素都调动起来为社会 主义事业服务的基本方针， 深刻论述了正确处理经济建 设和社会发展中的一系列重 大关系。
十五大：“世界要和平，国家要 发展，社会要进步，经济要繁荣， 生活要提高，已成为世界各国人 民的普遍要求。” 十六大：“和平与发展仍是当今时代的 主题。维护和平，促进发展，事关各国 人民的福祉，是各国人民的共同愿望， 也是不可阻挡的历史潮流。世界多极化 和经济全球化趋势的发展，给世界的和 平与发展带来了机遇和有利条件。”
括内容之一为：消灭剥削。而当前
我国在某些领域允许存在剥削，是
否矛盾？你怎么理解社会主义社会
存在的剥削现象?
视 频 播 放
邓小平会见华莱士谈共同富裕
党的十六大提出构建社会主义和谐社会的战略任务，
作出“社会和谐是中国特色社会主义的本
质属性”的重大判断。
这个重大判断，深 化了对社会主义本质的 认识，是总结国内外社 会主义建设特别是我国 社会主义建设历史经验 得出的重要结论，也是 构建社会主义和谐社会 的理论基础。
第五章 社会主义本质和 根本任务
本章结构
本章共有三节，其内容是： 第一节 中国特色社会主义建设道路的初步探索 第二节 对社会主义本质的新认识 第三节 社会主义的根本任务
教学内容
本章从毛泽东提出马克思主义同中 国实际的“第二次结合”以及中国特色 社会主义建设道路初步探索的理论成果 开始，主要分析社会主义本质的理论。
社会主义本质理论的提 出，把我们对社会主义 的认识，从主要强调关 于公有制、按劳分配等 特征，进一步深入到实 现共同富裕这个建设社 会主义的根本目标上。
2. 实践意义
社会主义本质理论对探索怎样建设社会
主义具有重要的实践意义。
南街村的东方红广场
第三节 社会主义的根本任务
一、发展才是硬道理
二、发展是党执政兴国的第一要务
“马克思主义执政党必须高度重 视解放和发展生产力。离开发 展，坚持党的先进性、发挥社 会主义制度的优越性和实现富 国强民都无从谈起。”
“要集中全国人民的智慧 和力量，聚精会神搞建设， 一心一意谋发展。”
我国这样一个发展中大国，能不能解决好发展 问题，直接关系人心向背、事业兴衰。 坚持以发展的办法解决前进中的问题，是实行 改革开放以来我们党的一条主要经验。 党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央， 提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学 发展观。树立和落实科学发展观，必须始终坚 持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心 一意谋发展；
陈云提出“三个主体，三个补充”的思想
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刘少奇提出，我们应该学会自己走路，应
该根据中国的特点，采取适合中国情况的方法 来进行建设，要按经济办法管理经济。
第二节 对社会主义本质的新认识
一、社会主义本质理论的提出 二、社会主义本质理论的重要意义
一、社会主义本质理论的提出
1. 社会主义本质理论的提出
二、社会主义本质理论的重要意义
邓小平坚持科学社会主义理论和实践 的基本成果，抓住“什么是社会主义、怎 样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭 示了社会主义本质，这是对马克思主义的 重大发展，对于建设中国特色社会主义具
有重大的理论和实践意义。
1. 理论意义 社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提
高到了一个新的科学水平。
2、苏联的探索
列宁时期：
1917年十月革命，实行高度计划和 集中的“战时共产主义政策”；
1921年，列宁提出“新经济政策”
斯大林时代：
形成了在公有制基础上高度集权的苏 联模式，又称“斯大林模式”。这个模 成为包括中国在内的社会主义国家仿效了 样板。
苏联模式的特点：
苏联社会主义 模式
经济上：高度集中 的计划经济体制
一、中国特色社会主义建设道路初步探索 的理论成果
1. 毛泽东提出的“第二次结合”
在我国社会主义改造基本完成、开始全面
建设社会主义的时候，毛泽东就向全党提出，
要探索马克思主义同中国实际的“第二次结 合”，走出中国自己的社会主义建设道路。
2.毛泽东对适合中国国情的社会主义建设 道路的探索 毛泽东对适合中国国情的社会主义建设 道路的探索，是同总结第一个五年计划执行 过程中的经验教训相联系的，也是同如何借 鉴苏联社会主义建设的经验相联系的。
已经成为一种理论范式，而且已经成为一
种普遍的社会意识或社会理念。
解放生产力 发展生产力
消灭剥削 消除两极分化
最终达到 共同富裕
图示: 社会主义本质的内容
提问：
邓小平关于社会主义本质的 论断，为什么没有包括 "共
产党的领导"、"社会主义精
神文明"等内容呢 ？
2. 社会主义本质的科学内涵
邓小平对社会主义本质所作的概括，一方面 强调必须集中力量解放和发展生产力，另一方面
第一，发展才是硬道理，把发展生产力作为社会
主义的根本任务，符合马克思主义基本原理， 是巩固和发展社会主义制度的必然要求。
“ 无产阶级将利用自己的政治统 治，一步一步地夺取资产阶级的 全部资本，把一切生产工具集中 在国家即组织成为统治阶级的无 产阶级手里，并且尽可能快地增 加生产力的总量。”
第二，发展才是硬道理，是对社会主义实践经验
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《论十大关系》与探索走自己的路
1957年2月，毛泽东作了《关于正确处理 人民内部矛盾的问题》的讲话，提出了 一系 列新的思想。
毛泽东《关于正确处理人民内部 矛盾的问题》讲话的手稿
1957年8月，毛泽东又提出要造成一 个又有集中又有民主，又有纪律又有 自由，又有统一意志又有个人心情舒 畅，生动活泼，那样一种政治局面， 以利于较快地建设我国的现代工业和 现代农业的思想。 1958年，他又提出要把对党和国 家的工作重点转到技术革命和社会主 义建设上来。这些都是对党的八大路 线的继续发展。
教学目的
从本章开始分析中国特色社会主义理论。本章的 教学目的在于使学生对社会主义本质和根本任务有一 个比较完整、准确的认识和了解。通过本章的教学，
要使学生理解：
什么样的理论和实践背景要求提出社会主义本质 理论？ 什么是社会主义的本质？这个理论的重大理 论和实践意义？对“社会主义的根本任务是发展生产 力”的深化认识
是一个很好的名词，但是如果搞不好， 不能正确理解，不能采取正确的政策， 那就体现不出社会主义的本质。”
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社会主义本质论断的提出
传统的社会主义本质理论
传统社会主义本质:生产资料公有制加按劳 分配的理论，认为按劳分配是由生产资料
公有制决定的，最终把社会主义的本质特
征归结为生产资料公有制。这在我国不仅
指出了解放和发展生产力的手段和目的。这一概
括既坚持了马克思主义的科学社会主义，同时又
赋予了社会主义以新的含义和时代内容。
它的基本内涵包括以下两个方面：
第一，把解放和
发展生产力纳入社会 主义的本质。
第二，突出强调消
灭剥削、消除两极 分化，最终达到共同 富裕。
南街村幼儿园
• 讨论：
党 所 处 的 环 境 ： 封 闭
2.把发展作为党执政兴国的第一要务，是党实 现对所承担的历史责任的需要
发展问题既是当代世界的核心问题，也是当代中国的 核心问题。中国是一个社会主义国家，又是世界上最大 的发展中国家。中国能否发展起来实现现代化对于中华 民族的命运和社会主义的兴衰成败，至关重要。
什么是苏联模式？
对社会主义认识的发展脉络 马克思主义经典论述
毛泽东初步探索
邓小平确立
江泽民、胡锦涛进一步开拓
1、马克思关于未来新社会的设想 高度社会化的生产力 生产资料公有制 按计划自觉组织和调节生产 按需分配 消灭阶级对立和差别，国家消
亡
自由人的联合体：“每个人的自 由发展是一切人自由发展的条件” 高度精神文明：全面发展的新人
三、代表中国先进生产力的发展要求
四、科学技术是第一生产力
一、发展才是硬道理
1.毛泽东强调社会主义社会的根本任务是发展生 产力 “中国一切政党的政策及其实 践在中国人民中所表现的作用 的好坏、大小，归根到底，看 它对于中国人民的生产力的发 展是否有帮助及其帮助之大小， 看它是束缚生产力的，还是解 放生产力的。”
十一届三中全会以后，邓小平总结多年来离开生产力
抽象地谈论社会主义，把许多束缚生产力发展的、并不具
有社会主义本质属性的东西当作“社会主义原则”加以固 守，把许多在社会主义条件下有利于生产力发展的东西当 作“资本主义复辟”加以反对的历史教训，经过深邃的思 考，创造性地对社会主义本质进行了新的概括。
• 1980年5月，邓小平指出：“社会主义
结“大跃进”以来我国社会主义建设经 验教训的基础上继续进行探索，提出了 一系列重要观点 。
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大 跃 进和人民公社化运动
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文化大革命的错误发动
毛泽东提出的一些比较正确的思想观点: ◆党际关系不应影响国家
关系；
◆“两个中间地带”和
“三个世界划分”的战 略构想；
◆我国永远不称霸。
政治上：高度集权 的行政体制
对外关系上：严重 的官僚主义
苏东社会主义的结局
• 1991年11月25日晚9时，飘扬了70余年的 苏联国旗黯然降下，三色沙皇国旗代之 缓缓升起。 • 社会主义国家由：15－5个； • 占陆地面积由：24％－7.5％； • 人口由：16亿－12.7亿； • 共产党由：180－130家； • 共产党党员由：9100万－6400万。
苏联模式的教训
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1956年4月，在经过大 量调查研究的基础上，毛泽 东作了《论十大关系》的重 要讲话，围绕把国内外一切 积极因素都调动起来为社会 主义事业服务的基本方针， 深刻论述了正确处理经济建 设和社会发展中的一系列重 大关系。
十五大：“世界要和平，国家要 发展，社会要进步，经济要繁荣， 生活要提高，已成为世界各国人 民的普遍要求。” 十六大：“和平与发展仍是当今时代的 主题。维护和平，促进发展，事关各国 人民的福祉，是各国人民的共同愿望， 也是不可阻挡的历史潮流。世界多极化 和经济全球化趋势的发展，给世界的和 平与发展带来了机遇和有利条件。”
括内容之一为：消灭剥削。而当前
我国在某些领域允许存在剥削，是
否矛盾？你怎么理解社会主义社会
存在的剥削现象?
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邓小平会见华莱士谈共同富裕
党的十六大提出构建社会主义和谐社会的战略任务，
作出“社会和谐是中国特色社会主义的本
质属性”的重大判断。
这个重大判断，深 化了对社会主义本质的 认识，是总结国内外社 会主义建设特别是我国 社会主义建设历史经验 得出的重要结论，也是 构建社会主义和谐社会 的理论基础。
第五章 社会主义本质和 根本任务
本章结构
本章共有三节，其内容是： 第一节 中国特色社会主义建设道路的初步探索 第二节 对社会主义本质的新认识 第三节 社会主义的根本任务
教学内容
本章从毛泽东提出马克思主义同中 国实际的“第二次结合”以及中国特色 社会主义建设道路初步探索的理论成果 开始，主要分析社会主义本质的理论。
社会主义本质理论的提 出，把我们对社会主义 的认识，从主要强调关 于公有制、按劳分配等 特征，进一步深入到实 现共同富裕这个建设社 会主义的根本目标上。
2. 实践意义
社会主义本质理论对探索怎样建设社会
主义具有重要的实践意义。
南街村的东方红广场
第三节 社会主义的根本任务
一、发展才是硬道理
二、发展是党执政兴国的第一要务
“马克思主义执政党必须高度重 视解放和发展生产力。离开发 展，坚持党的先进性、发挥社 会主义制度的优越性和实现富 国强民都无从谈起。”
“要集中全国人民的智慧 和力量，聚精会神搞建设， 一心一意谋发展。”
我国这样一个发展中大国，能不能解决好发展 问题，直接关系人心向背、事业兴衰。 坚持以发展的办法解决前进中的问题，是实行 改革开放以来我们党的一条主要经验。 党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央， 提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学 发展观。树立和落实科学发展观，必须始终坚 持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心 一意谋发展；
陈云提出“三个主体，三个补充”的思想
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刘少奇提出，我们应该学会自己走路，应
该根据中国的特点，采取适合中国情况的方法 来进行建设，要按经济办法管理经济。
第二节 对社会主义本质的新认识
一、社会主义本质理论的提出 二、社会主义本质理论的重要意义
一、社会主义本质理论的提出
1. 社会主义本质理论的提出
二、社会主义本质理论的重要意义
邓小平坚持科学社会主义理论和实践 的基本成果，抓住“什么是社会主义、怎 样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭 示了社会主义本质，这是对马克思主义的 重大发展，对于建设中国特色社会主义具
有重大的理论和实践意义。
1. 理论意义 社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提
高到了一个新的科学水平。
2、苏联的探索
列宁时期：
1917年十月革命，实行高度计划和 集中的“战时共产主义政策”；
1921年，列宁提出“新经济政策”
斯大林时代：
形成了在公有制基础上高度集权的苏 联模式，又称“斯大林模式”。这个模 成为包括中国在内的社会主义国家仿效了 样板。
苏联模式的特点：
苏联社会主义 模式
经济上：高度集中 的计划经济体制
一、中国特色社会主义建设道路初步探索 的理论成果
1. 毛泽东提出的“第二次结合”
在我国社会主义改造基本完成、开始全面
建设社会主义的时候，毛泽东就向全党提出，
要探索马克思主义同中国实际的“第二次结 合”，走出中国自己的社会主义建设道路。
2.毛泽东对适合中国国情的社会主义建设 道路的探索 毛泽东对适合中国国情的社会主义建设 道路的探索，是同总结第一个五年计划执行 过程中的经验教训相联系的，也是同如何借 鉴苏联社会主义建设的经验相联系的。
已经成为一种理论范式，而且已经成为一
种普遍的社会意识或社会理念。
解放生产力 发展生产力
消灭剥削 消除两极分化
最终达到 共同富裕
图示: 社会主义本质的内容
提问：
邓小平关于社会主义本质的 论断，为什么没有包括 "共
产党的领导"、"社会主义精
神文明"等内容呢 ？
2. 社会主义本质的科学内涵
邓小平对社会主义本质所作的概括，一方面 强调必须集中力量解放和发展生产力，另一方面
第一，发展才是硬道理，把发展生产力作为社会
主义的根本任务，符合马克思主义基本原理， 是巩固和发展社会主义制度的必然要求。
“ 无产阶级将利用自己的政治统 治，一步一步地夺取资产阶级的 全部资本，把一切生产工具集中 在国家即组织成为统治阶级的无 产阶级手里，并且尽可能快地增 加生产力的总量。”
第二，发展才是硬道理，是对社会主义实践经验
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《论十大关系》与探索走自己的路
1957年2月，毛泽东作了《关于正确处理 人民内部矛盾的问题》的讲话，提出了 一系 列新的思想。
毛泽东《关于正确处理人民内部 矛盾的问题》讲话的手稿
1957年8月，毛泽东又提出要造成一 个又有集中又有民主，又有纪律又有 自由，又有统一意志又有个人心情舒 畅，生动活泼，那样一种政治局面， 以利于较快地建设我国的现代工业和 现代农业的思想。 1958年，他又提出要把对党和国 家的工作重点转到技术革命和社会主 义建设上来。这些都是对党的八大路 线的继续发展。
教学目的
从本章开始分析中国特色社会主义理论。本章的 教学目的在于使学生对社会主义本质和根本任务有一 个比较完整、准确的认识和了解。通过本章的教学，
要使学生理解：
什么样的理论和实践背景要求提出社会主义本质 理论？ 什么是社会主义的本质？这个理论的重大理 论和实践意义？对“社会主义的根本任务是发展生产 力”的深化认识
是一个很好的名词，但是如果搞不好， 不能正确理解，不能采取正确的政策， 那就体现不出社会主义的本质。”
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社会主义本质论断的提出
传统的社会主义本质理论
传统社会主义本质:生产资料公有制加按劳 分配的理论，认为按劳分配是由生产资料
公有制决定的，最终把社会主义的本质特
征归结为生产资料公有制。这在我国不仅
指出了解放和发展生产力的手段和目的。这一概
括既坚持了马克思主义的科学社会主义，同时又
赋予了社会主义以新的含义和时代内容。
它的基本内涵包括以下两个方面：
第一，把解放和
发展生产力纳入社会 主义的本质。
第二，突出强调消
灭剥削、消除两极 分化，最终达到共同 富裕。
南街村幼儿园
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