PPT模板无锡职业技术学院PPT模板新版

职业教育培训课件ppt全文(模板)

收集、整理各类就业信息，及时发布给学员，提供多元化的就业机会。
就业咨询与辅导
设立专门的就业咨询窗口，为学员提供个性化的就业咨询和
辅导服务。
跟踪反馈机制建立及优化方向
建立跟踪反馈机制
通过定期回访、问卷调查等方式，及时了解学员就业情况和用人单位反馈，为后续工作提供参考
。
推动职业教育改革
根据跟踪反馈结果，针对存在的问题和不足，不断优化就业指导服务内容和方式，提高服务质量
终身学习理念
随着社会变革和职业发展需求的不断变化，职业教育将更加注重终身学习理念的培养和实践，为学生提供持续学习和发展的机会。
02
培训课程设计与实施方法
Chapter
培训需求分析
01
02
03
确定培训对象
明确培训面向的学员群体，如新员工、转岗员工、管理层等。
分析岗位需求
了解学员所在岗位的工作职责、技能要求及绩效标准。
教学方法选择及实施过程管理
准备相应的教学资源，如课件、教材、案例库、实训设备等。
对教学过程进行监督和管理，及时发现问题并进行调整和改进，确保教学顺利进行。
选择教学方法准备教学资源实施教学过程管理教学过程
根据课程目标和内容，选择合适的教学方法，如讲授、讨论、案例分析、角色扮演等。
按照课程计划进行教学实施，注意课堂互动和学员参与，确保教学质量和效果。
产教融合和校企合作
职业教育注重与产业界的紧密合作，通过产教融合、校企合作等方式，提高学生的实践能力和就业竞争力。
国内外职业教育现状对比
政策推动
近年来，国家出台了一系列政策措施，大力发展职业教育，提高技术技能人才培养质量。

职业教育学ppt

天津大学
不断完善职教师资 “三性”结合的培训模式在职教师资培训工作中，天津大学院形成了“三性”结合的培训模式，即“专业性”、“技能性”、“师范性”相结合。对受训教师，不但要了解掌握专业发展的最新动态，全面提升专业知识水平，充分体现专业教育；同时依托我院的办学优势，充分发挥培训“一体化双师型”教师的示范作用，以提高受训教师的技能为重点，组织学员参加国家职业技能鉴定。另外，我院将“师范特征”融入培训之中，将每门课程尤其是技能实训课的教学思路、教学方法等传授给受训教师，将先进的教学方法、教学手段转化为受训教师的教学能力。通过“三性”结合培训，使受训教师在培训期间，掌握先进的专业知识和技术，学会运用现代化教学手段，全面提高教学能力。受训教师普遍感到：这样的培训效率高，效果好，学得快，用得上，具有很强的示范性。
一、绵阳师范学院
2003年，为适应新的就业形势，绵阳师范学院开始招收非师范类学生，并同时试行将此类学生定位两个培养方向，以电气专业为例，一是工厂电气方向，一是职教师资方向。特别针对职教师资方向，先后提出了“按职业岗位群的能力结构为目标，以技术应用能力的培养为主线，以基础理论教学够用为度，以学院的专业技术训练和岗位必需的基本技能训练为重点，构建高等职业教育课程体系”与“一张文凭、多张证书（单科证书与初、中级工证书）”的人才培养模式，要求学生在获得学历文凭的同时，取得一张以上的单科证书或中级工证书，并取得教师资格证书。其中多张证书是指电工技术、电气运行等单科证书和技术等级工证书等。这使构建“三证”融通人才培养模式有了初步有益的尝试。
河南科技学院
“四双”工程，即以培养学生具备教师型与技师型“双师型素质”为目标，以突出教学过程中的专业技能与教育教学技能“双技能训练”为途径，以对学生实行学历证书与专业技术等级证书“双证书制度”为手段，以建立校内外的专业实习基地与教育实习基地“双基地建设”为保障，切实加强实践教学环节和师范性教学环节。“四双工程”模式见下图。

PPT模板(40页) (16)

Also he his male air bring is signs first. Creepiest god air fish land darkness.
✓ Also he his male ✓ Air bring is signs first. ✓ Creepiest god air fish
A
Creepiest god air fish land. Darkness. Air
saying fruitful were hath waters divided
fill may days air bring.
1
Creepiest god air fish land darkness.
B
2
Creepiest god air fish
Also he his male air bring is signs first. Creepiest god air fish land. Darkness. Air saying fruitful were hath.
Between his male air Sample
Also he his male air bring is signs first. Creepiest god air fish land. Darkness. Air saying fruitful were hath.
Here is your custom footer
3
Infographic : Smart Art 04
The example text goes here with your own detailed summery. Loren opium dolor sit amen example text line.

中高职院校开学第一课PPT课件

新学期新目标新计划
中高职院校开学第一课/收心班会
防控新冠从心开始
让我们为孩子再增加一层防护
前言导读
Preface reading guidance
2019年12月以来，湖北省武汉市陆续发现了多例新型冠状病毒感染的肺炎患者，随着疫情的蔓延，我国其它地区及境外也相继发现了此类病例。虽然现在国内疫情控制较好，但我们仍不能松懈。
一位哲人说：“你的心态就是你的主人。”
一位伟人说“要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。”
人的一生是奋斗的一生，但是有的人一生过得很伟大，有的人一生过得很琐碎。如果我们有一个伟大的理想，有一颗善良的心，我们一定能把很多琐碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，没有理想，从此停止进步，那未来你一辈子的日子堆积起来将永远是一堆琐碎。所以，我希望所有的同学能把自己每天平凡的日子堆砌成伟大的人生。
儿童居家如何防控冠状病毒肺炎
How to prevent and control coronavirus pneumonia in children's homes
1 什么是新型冠状病毒？
冠状病毒简介
Introduction to coronavirus
什么是新型冠状病毒？
1、它是我们科学家新发现的一种病毒。 2、是一种微小的非细胞生物，肉眼看不见。 3、用显微镜观察它们的形状像皇冠。 4、这种病毒一直寄生在野生生物上。 5、因为某种原因，人和野生动物接触后皇冠病毒移到了人的身上。
不去人群聚集处
5 尽量避免到人多拥挤和空间密闭的场
所，如必须去佩戴口罩；
避免接触动物
6
避免接触野生动物和家禽家畜；

无锡职业技术学院

无锡职业技术学院教职工医疗互助金补助实施办法为进一步完善教职工医疗保险制度，建立以教职工基本医疗保险为主体、教职工补充医疗保险和单位医疗互助金等为辅助的多层次的医疗保险体系，增强教职工在基本医疗保险之外抗风险的能力，根据无锡市相关政策与文件精神，结合我校实际情况，制定本实施办法。

一、经费来源（一）全校教职工（含退休人员）每人每月缴纳10元（由财务处在工资中代扣）；（二）学院从福利基金中（每人每月缴纳10元）按同比配套；（三）刚建立时学校一次性注入20万元特殊医疗补助金。

医疗互助金实行单独列帐、单独核算、专款专用。

二、补助对象教职工（含退休人员）在当年度内因门诊和住院产生个人自理的医疗费用超过5000元者，方可申请医疗互助金补助。

三、补助标准（一）教职工（含退休人员）当年度自理医疗费用为5000元至1万元的，按超出5000元部分的25%给予补助；（二）教职工（含退休人员）当年度自理医疗费用超过1万元的，在享受本办法第三条第（一）款补助的基础上，另按超出1万元部分的15%给予补助；（三）教职工（含退休人员）患无锡市职工互助互济会“职工大病医疗互助补充保障项目”限定的10种重大疾病，且当年自理医疗费用超过3万元的，在享受本办法第三条第（一）、（二）款补助的基础上，另按超出3万元部分的15 %追加大病医疗补助；（四）个人一年内医疗互助金补助合计最高额为15000元。

四、办理程序（一）凡申请医疗互助金补助的教职工（含退休人员），由患者本人或家属向医疗互助金管理小组提出申请，并在当年度的上、下半年（见当年度通知）之前提交以下材料：1. 教职工（含退休人员）医疗互助金补助申请表；申请表中须写明病情、自费承担情况，并须如实填写家庭经济收入及实际困难等情况。

申请表经所属分工会负责人审核并签署意见后加盖本部门公章。

凡不填写家庭收入情况或填写情况不实者，以及未征得分工会审核、同意者，不予补助。

2. 当年度各正规医院开具的“医疗机构医疗费结算单”；3. 社保局承担部分住院费用的凭证。

无锡职业技术学院 - 无锡职业技术学院精品课程

教师姓名
授课日期授课班级
无锡职业技术学院
教案
侯正昌
授课形式教学做结合授课时数
2
2008 年 11 月 22 日第 12 周计算机 30631
授课章节名称及教学内容、目的、要求
学习情境 5：楼宇对讲系统工程实施任务 1：楼宇对讲系统分析 1．教学内容：（1）简要回顾楼宇对讲系统的功能、系统原理组成。（2）楼宇对讲系统工程实施流程。（3）楼宇对讲系统需求分析内容及方法。（4）楼宇对讲管理系统结构图认识。（5）楼宇对讲系统的设备选型与配置。 2．教学目的与要求：学会楼宇对讲系统的需求分析，在理解系统结构图的基础上，掌握楼宇对讲系统的设备选型与配置方法。
1．楼宇对讲系统工程施工准备各项要求
2．案例楼宇对讲系统工程材料准备
序号
设备名称
主要功能
数量
1 黑白可视门口机楼宇对讲门口主机
4
2 黑白可视室内机楼宇对讲用户分机
48
3 主机电源
楼宇对讲门口主机 UPS 电源
4
4 分机电源
楼宇对讲用户分机 UPS 电源
6
5 信号编码隔离器各层楼宇对讲信号的编码、隔离 6
教学重点
教学重点: （1）楼宇对讲系统工程施工要求；（2）系统中主机、分级、电锁等设备的安装要求和方法。
教学难点
教学难点:
（1）楼宇对讲系统工程施工要求；（2）系统调试及常见故障的排除。
使用教具
课外作业
课后习题： 1．楼宇对讲系统工程施工的基本要求有哪些? 2．楼宇对讲系统调试的步骤如何?
备
注
授课主要内容或板书设计
教学重点教学难点
教学重点: （1）楼宇对讲系统验收。

职业教育专题讲解：技术引领开发特色教材

技术引领开发特色教材无锡职业技术学院吴慧媛2019年12月08日目录CONTENTS学校办学情况简介01技术应用案例写入教材0203新时代对教材的新要求04新型教材开发案例第一部分学校办学情况简介（一）发展历史（二）办学规模学校占地850亩，建筑面积36多万平方米；教学仪器设备总值约2.5亿元，人均教学仪器值超2万元全日制在校生14000多名，其中本科生近1000名，留学生350余名，在无锡就业的毕业生数占70%面向装备制造业和战略性新兴产业开设58个专业，其中高职本科专业6个，中外合作办学专业8个教职工800多人，副高以上职称310余人，其中教授50余名，博士近100人（三）教学部门与智能制造专业群学校面向高端装备制造业和先进制造业无锡市产业结构、制造强市的人才需求精准对接14个教学单位，5大专业群，80%的专业为机电类专业全国高职院校中机电类专业的“单打冠军”（四）教学成果一等奖2项：《系统改革高职课程体系的探索与实践》《高职实训基地关键资源池（KR-POOL ）模式的研究与实践》二等奖3项：《两级跨界互动模式的高职专业教学资源库建设与应用》《跨前跨境跨界系统开发高职优质课程资源的研究与实践》《基于文化生态理念的高职“一体两翼三融合”文化育人体系的构建与实践》国家教学成果奖精品课程、在线课程、信息化大赛序号类别级别数量1国家级精品资源共享课国家级132精品在线开放课程国家级23在线开放课程省部级214精品课程省部级165微课大赛国家级96微课大赛省部级567信息化大赛国家级268信息化大赛省部级7（四）教学成果教材成果序号类别级别数量1“十一五”国家规划教材国家级172“十二五”国家规划教材国家级253江苏省重点（精品）教材省级47第二部分技术应用案例写入教材二、技术应用案例写入教材6.3.2 S7-300PLC与ET200s的以太网通信:案例一无锡职业技术学院智能工程中心PCS系统采PROFINET网络实现了控制器与分散I/O设备之间的通信，本案例介绍了其中的自动生产线单元CPU与ET200S之间通信功能的实现。