小学四年级班会教案
四年级上册班会课教案
四年级上册班会课教案【篇一：四年级班会课教案】四年级班会课教案我是自己的主人教学目标:1、知识：知道盲目从众的不利的影响，懂得坚持自己的正确意见，提高判断是非的能力。
2、情感：培养学生独立思考、积极向上的学习和生活的态度，促进学生成长。
3、能力：帮助学生逐步养成独立思考、明辨是非的良好习惯。
教学准备：1、让学生利用业余时间收集有关中外名人发现问题、独立思考的小故事。
2、把“什么是独立思考”中的内容制作成有关录象资料；录音故事《敢与“大师”对话》《人云亦云》。
3、把“脑袋的话”“案例分析”“小话吧”制作成课件。
拟定教时：（2课时）第一课时教学过程：一、学会独立思考——敢与“大师”对话1、小组选派代表汇报收集的有关中外名人发现问题、独立思考的小故事。
2、录音故事《敢与“大师”对话》。
思考：汤姆发现了什么？结果怎样？3、学生讨论、交流。
4、你佩服汤姆吗？为什么？5、小结：只要我们像汤姆一样善于发现问题、善于独立思考、一定能做出令人敬佩的事。
二、谁能独立思考——锁定榜样人物1、看录象：魏新同学的班级围绕他是否独立思考所开的班队讨论会。
2、同学们的讨论很激烈，你同意他们的这些说法吗？为什么？3、小组讨论、交流。
4、你认为班里谁善于独立思考，请以小记者的身份现场采访，他是如何独立思考的？三、不要盲目从众——脑袋对你告白1、能独立思考的同学是我们学习的好榜样，怎样像他们学习呢？听录音。
2、鲍坚这样学对不对？为什么？3、你觉得这则故事给你什么启示？4、读“脑袋的话”。
四、案例分析——再现经历1、出示案例分析1、2。
思考：你认为这是从众行为吗？为什么？2、学生讨论、交流。
3、小结：从众也苦恼产生积极的效果，但是决不年盲目从众，万事都要问个为什么，在独立思考的情况下再采取行动。
4、在同学们周围一定还有从众行为，分在组，演一演，评一评。
五、坚持正确意见——巩固认识1、从众的情况不仅学生中有，甚至在社会的各行各业也存在。
四年级班会教案
四年级班会教案班会教案教学目标：1. 继续培养学生良好的班级意识和团队意识。
2. 增强学生的自信心和表达能力。
3. 引导学生讨论问题，主动参与班级活动。
教学内容：主题：我的班级有什么问题？内容：1. 分组进行讨论，了解每个小组对班级的各种问题的看法。
2. 小组展示讨论结果。
3. 全班讨论，分析问题的原因，并找出解决问题的方法。
4. 提出班级活动建议。
教学准备：1. 分组名单。
2. 板书：我的班级有什么问题？3. PPT投影仪。
教学步骤：Step 1 导入新课1. 向学生介绍班会的目的以及今天的主题。
2. 引导学生思考并回答问题：“你们觉得我们班有什么问题？”Step 2 讨论与展示1. 将学生分成小组，让他们对班级的问题进行讨论，并记录在纸上。
2. 让每个小组派一名代表来展示他们的讨论结果。
3. 整理归纳学生的观点，让学生看到大家对班级问题存在共识。
Step 3 分析问题1. 引导学生分析问题的原因，并让他们发表自己的观点。
2. 整理学生的分析结果，列在黑板上。
Step 4 解决问题1. 引导学生讨论并提出解决问题的方法。
2. 进行整理和分类，让学生看到每个问题都有解决的方法。
3. 引导学生分析每种方法可能产生的效果和结果。
Step 5 提出班级活动建议1. 让学生根据他们的讨论结果提出改进班级的活动建议。
2. 收集学生的建议，并写在黑板上。
3. 打开PPT，展示学生之前的班级活动照片，通过回顾过去的活动，激发学生对未来活动的兴趣。
Step 6 总结与拓展1. 总结班级讨论的结果，激发学生对班级、学校的归属感和责任感。
2. 鼓励学生主动参与班级和学校的各类活动。
3. 展望未来，鼓励学生在学习和生活中勇敢面对问题，不断提出解决方案。
Step 7 作业布置1. 让学生写一份关于班级活动的建议，包括内容、形式和目的。
2. 下次班会时，让学生展示并交流自己的建议。
Step 8 课堂结束1. 点名并表扬优秀学生。
四年级开学第一课主题班会教案
四年级开学第一课主题班会教案
一、教学目标
1.了解新学期班级的组成与成员，建立班级凝聚力和集体荣誉感。
2.强化学生集体意识，增强参与集体活动的自信心和勇气。
3.培养学生团队协作意识和贡献精神。
4.以班会为契机，激发学生热爱学习、勇于探索的精神和好奇心。
二、教学过程
1. 热身环节（5分钟）
教师与学生互动问候，简单介绍自己，并向学生介绍新学期的课程和教学目标。
2. 班级介绍环节（10分钟）
1.教师分组让学生相互介绍自己、家庭和兴趣爱好等。
2.教师向学生介绍班级的组成和规模，并让学生对班级名称进行投票。
3. 团队合作环节（15分钟）
1.教师组织学生进行小游戏，如搭建高塔、接力跑等，强化学生的团队协作意识。
2.教师与学生一起制定班级奖励制度，如勤奋积分、班级荣誉称号等。
4. 学习心得分享环节（20分钟）
1.学生在课堂上自由发挥，分享寒假期间的收获和学习心得。
2.教师进行点评和鼓励，激励学生认真思考学习方法和态度。
5. 总结归纳环节（10分钟）
1.教师与学生共同总结班会主题，回顾学生的收获和体验。
2.教师展示“班级荣誉榜”，表彰学习和团队合作中的出色表现。
三、教学反思
本堂班会以个人介绍、团队游戏、心得分享等方式，促进了班级成员之间的相互了解，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。
同时，通过奖励制度和荣誉榜的设立，激发了学生的学习积极性和参与热情。
在今后的班会教学中，应注意根据学生需要和兴趣进行设计，让班会教育更深入、更生动、更具有启发性和激励性。
四年级班会设计方案
四年级班会设计方案一、主题：积极阳光，快乐成长二、目的：1. 帮助学生树立积极乐观的心态，发展良好的心理素质；2. 鼓励学生相互学习、交流与合作，激发他们的学习兴趣和积极性；3. 培养学生自信心和责任感，提高他们的学习和综合素质。
三、时间：约60分钟四、具体内容：1. 活动导入（10分钟）a. 欢迎词：主持人向全班同学致欢迎词，介绍本次班会的主题和目的。
b. 班干部介绍：介绍本班的班干部，及其职责和工作计划。
2. 互动游戏（15分钟）根据积极阳光、快乐成长的主题，选取一款适合四年级学生参与的互动游戏，如捉迷藏、接力赛等，通过游戏的方式培养学生的合作意识和团队精神。
3. 快乐分享（15分钟）邀请几名同学上台，分享自己在学习和生活中的快乐经历和成就，鼓励他们积极向上，勇敢追求梦想。
同时，鼓励其他同学积极参与，用积极阳光的心态面对困难和挑战。
4. 互助教学（15分钟）将同学们分成若干小组，每组由一个高年级同学带领。
学生互相交流自己在学习中遇到的问题，并在小组内寻求解决方法。
高年级同学在旁边指导和鼓励。
5. 集体评比（5分钟）选择几名同学，评选出班级的优秀学生、阳光小达人等，并颁发相应的奖状和奖品，以激励他们继续努力。
6. 班会总结（5分钟）主持人总结本次班会的主要内容，强调学生们在快乐成长中应该树立积极乐观的心态，培养良好的学习和生活习惯，鼓励大家在班级里彼此帮助、共同进步。
7. 合影留念（5分钟）班级全体同学和老师合影留念，记录下这个快乐的时刻。
五、场地和物资准备：1. 教室或学校的多功能活动室；2. 足够的椅子和桌子；3. 所需的游戏道具和奖品；4. 收集同学们的快乐分享和问题，准备相关PPT。
六、评估和反思：1. 班主任通过观察和交流，对学生的积极性、合作行为和表现进行评估；2. 班会结束后，组织宣布下次班会将继续关注积极乐观、快乐成长的主题，进行改进和完善。
七、安全注意事项：1. 游戏环节要确保学生的人身安全，避免过于激烈的活动；2. 确保场地的整洁和安全，避免学生发生意外事故；3. 保持良好的纪律和秩序，确保活动的顺利进行。
四年级班会课教案（7篇）
四年级班会课教案四年级班会课教案(7篇)作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的四年级班会课教案，希望对大家有所帮助。
四年级班会课教案1班会目的：1、让学生知道子女在家庭生活中应遵守的道德规范及应有的家庭责任感。
2、理解父母的心意，接受父母的教育，关心父母的健康，不向父母提过分的要求。
班会准备：1、书籍《新三字经》2、《七旬父母将五名子女告上法庭》、《小黄香》等故事3、同学准备发言稿4、歌曲《妈妈的吻》班会形式：教师讲解与学生讨论相结合分析道理与故事赏析相结合班会过程：一、由母亲节、父亲节引入1、同学们，母亲节早成过去，父亲节才刚刚迈步。
我听说不少同学都为父母准备过礼物，这是个好现象，说明大家都知道孝敬父母。
孝敬父母是中华民族的传统美德，也是子女在家庭中的道德规范，是子女的天职和义务，但在现实生活中，在我们的身边，却有不少人丧失良知，未能很好地履行孝敬父母的义务。
2、讲述报纸上《七旬父母将五名子女告上法庭》的事情。
3、听了这真实的事例后，你们有什么感想，你认为他们做的对吗?为什么?二、为什么要孝敬父母?1、让学生自由发表看法2、投影出示《新三字经》(1)学生齐读“为人子，方少时。
尊长辈，习礼仪。
能温席，小黄香。
爱父母，意深长。
亲养儿，多辛苦。
报春晖，寸草心。
(2)学生讲《小黄香》的故事。
3、教师小结：父母对子女的爱是人世间最伟大，最崇高的感情。
父母把我们带到了这个世界上，并花费了不少血汗和汗水将我们哺育成人。
若没有父母的悉心照料和苦心教导，我们能够茁壮成长吗?对父母的养育之恩，我们作为子女的是怎样报答也报答不完的。
三、应该怎样孝敬父母?1、出示《新三字经》，齐读“孝父母，不能忘。
爱父母，生孝情。
存孝意，献孝心。
父母心，知体谅。
心里话，不隐瞒。
求上进，父母安。
孝父母，不能忘。
”2、结合《新三字经》小组讨论。
3、说说怎样孝敬父母?四、自省自察及今后做法1、说说自己哪方面做得好，哪些存在不足之处?今后如何改正?2、根据平时的观察，表扬班上孝敬父母的好同学。
小学四年级主题班会设计方案
小学四年级主题班会设计方案
：
1. 主题：友谊的力量
活动内容：
- 引导学生讨论友谊的重要性，分享彼此的友谊故事
- 进行友谊拼图游戏，让学生体会团结合作的力量
- 观看关于友谊的小动画片，引发学生对友情的思考和感悟
2. 主题：感恩之心
活动内容：
- 学生分享自己的感恩经历和感恩对象
- 通过感恩卡片制作，让学生表达感恩之情
- 进行感恩捕鱼游戏，让学生体验到感恩的快乐和满足感
3. 主题：珍惜自己
活动内容：
- 引导学生认识自己的优点和特长，鼓励他们珍惜自己
- 进行自我探索小游戏，促进学生对自己的了解
- 观看关于自我价值的小视频，引发学生对自我肯定的思考和认识
4. 主题：尊重他人
活动内容：
- 引导学生讨论尊重的重要性，怎样尊重他人
- 进行尊重他人的小组合作游戏，在游戏中培养学生的团队合作意识
- 观看有关尊重的故事，引发学生对尊重行为的思考和认识
5. 主题：勇敢面对困难
活动内容：
- 引导学生讨论困难的重要性，怎样勇敢面对困难
- 进行困难挑战小游戏，让学生体验到勇气和坚强的力量
- 观看有关勇敢面对困难的小视频，引发学生对困难的正面态度和积极心态
以上是小学四年级主题班会设计方案，希望可以帮助您有一个有趣且有意义的班会活动。
四年级班会教案
四年级班会教案四年级班会教案一、引言班会是学生们进行集体活动的重要场合，也是促进班级团结和发展的关键环节。
为了让学生更好地参与班会活动，培养他们的团队意识和合作精神，本次班会将以游戏和小组讨论的形式展开，旨在激发学生的学习兴趣和积极性。
二、活动一：团队拼图游戏1. 活动目标：培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
2. 活动准备：将一幅图片分成若干碎片，并将每个碎片分发给学生。
3. 活动过程：a. 学生们根据自己手中的碎片，与其他学生合作，互相交流，寻找自己的碎片的位置。
b. 学生们组成小组，共同拼凑出完整的图片。
c. 引导学生们讨论拼图过程中遇到的问题，如何解决问题，以及团队合作的重要性。
4. 活动总结：引导学生总结团队拼图游戏的经验和教训，让他们认识到团队合作的重要性，并鼓励他们在以后的学习和生活中积极参与团队活动。
三、活动二：小组讨论1. 活动目标：培养学生的思辨和表达能力。
2. 活动准备：将几个话题写在黑板上，例如“如何保护环境”、“如何做一个好学生”等。
3. 活动过程：a. 将学生分成小组，每个小组选择一个话题进行讨论。
b. 引导学生们展开思考，提出自己的观点，并与小组成员进行交流和辩论。
c. 每个小组选出一名代表，向全班汇报他们的讨论结果和结论。
4. 活动总结：引导学生们总结小组讨论的过程和成果，鼓励他们勇于表达自己的观点，并尊重他人的意见。
四、活动三：班级合唱1. 活动目标：培养学生的音乐欣赏和合作意识。
2. 活动准备：选择一首简单易学的歌曲，并将歌词分发给学生。
3. 活动过程：a. 学生们跟着音乐老师一起学习歌曲，熟悉歌曲的旋律和歌词。
b. 学生们分成几个小组，每个小组负责演唱一部分歌曲。
c. 学生们在班会上进行合唱表演，展示他们的团队合作成果。
4. 活动总结：引导学生们总结合唱活动的收获和感受，让他们明白合作的重要性，并鼓励他们在以后的音乐学习中积极参与合唱活动。
五、活动四：班级心愿树1. 活动目标：培养学生的梦想和目标意识。
四年级安全教育主题班会教案-会打求助电话 全国通用
四年级安全教育主题班会教案-会打求助电话一、教学目标：1.了解打求助电话的重要性及作用。
2.学会正确使用求助电话，包括紧急电话和非紧急电话。
3.学会告知自己的姓名、年级、住址及求助原因。
4.培养学生的安全意识，增强其自我保护能力。
二、教学内容：1.通过PPT、教学视频等形式讲解“求助电话”的作用及使用。
2.让学生观看教育视频，了解应急处理流程。
3.请学生模拟打紧急电话与非紧急电话。
4.教师介绍拨打“110”、“120”及特别求助电话等。
三、教学方法：1.互动式教学，让学生参与其中，加深掌握知识。
2.PPT、教育视频等多种形式结合，让学生观看，理解和模仿。
3.分组训练，模拟强化练习。
四、教学过程：第一步：教师导入（5分钟）通过图片、PPT等方式向学生提出问题：“你们知道紧急电话是什么吗？我们为什么需要学会打紧急电话呢？“。
引导学生思考，明确本课学习目的。
第二步：教师授课（15分钟）1.通过PPT或教育视频等讲解打紧急电话（110警察和120医生）和非紧急电话的重要性和使用方法。
2.介绍物联网社会下的“特别求助电话”等。
第三步：群体讨论（10分钟）让学生分享他们的生活中可能发生的紧急情况。
结合他们的建议，讲解应急处理流程，促进互动讨论，增强学生对求助电话的意识。
第四步：模拟练习（15分钟）1.学生按要求组成小组，分别进行紧急电话和非紧急电话的模拟练习。
2.要求每个小组轮流拨打模拟电话。
3.强调在打电话的过程中，必须告知自己的姓名、年级、住址和求助原因，让出事人员及时应对。
第五步：总结复盘（5分钟）1.请几位同学说出打紧急电话或非紧急电话时应该注意的事项。
2.评价学生模拟电话的表现，让学生根据自己的表现自我评分，以促进学生积极参与和认真思考。
五、课后作业：1.请学生确定家庭紧急联系人并记住其电话号码。
2.让学生尝试使用家长或其他亲人的电话，练习拨打求助电话。
六、教学评估：1.在课堂上通过学生模拟打电话的表现观察评估。
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题目：用好零花钱小学四年级 6用好零花钱方圆小学李军设计背景：现在的社会比以前更发达，家庭也更加富裕。
爸爸妈妈的工资不是1000元，就是2000、3000元以上。
随着社会的发展，学生的要求也越来越高。
因此，孩子们就可以随心所欲的向爸爸妈妈讨要零花钱了。
可是，他们拿着这些钱到底想买什么呢？我怀着疑问的心情，做了一份调查报告。
调查我发现，麻辣和烧烤最受小朋友的欢迎。
地摊周围总是挤满了人，弄得水泄不通。
还有一些玩具也销售得很快，比如说“变形金刚”、“芭比娃娃”、“战斗陀螺”、“库洛牌”……。
都是孩子们爱玩的玩具。
也有些孩子喜欢和别人攀比，花钱去买比别人更贵、更漂亮的东西。
还有些孩子拿钱去买恶作剧物品，去吓唬自己的朋友。
教学目的：1.了解零用钱的意义，学会合理利用自己的零用钱，把钱花在有价值的地方。
2.培养节约每一分钱的习惯，储存自己的零用钱，做自己的小管家。
前期准备：提前开展了“节约一角钱，养成好习惯”的活动。
分别派出同学做了许多社会调查。
活动程序：1．请调查小组汇报他们的调查情况.2.小品《零花钱用处大》3.快板《说“子”》.4.现场采访李校长.5. 舞蹈《一角钱》.6.小品《放学后》.7.诗朗诵《直到真正需要的那一天》.8.齐唱拍手歌。
教育效果及课外拓展：通过“用好零用钱”主题班会的开展，我们了解到零用钱来之不易应该合理使用，不能铺张浪费。
同时，我们也应该知道还有许多贫困地区的孩子们不能像我们一样正常的读书生活需要我们的帮助。
要知道一个人的力量是有限的，但是集体的力量是无穷的。
如果我们每人每天节约一角钱,那么全校一百多个学生一天就可以节约十元钱.那么一个星期,一个月,一年呢…….这也印证了“聚沙成塔集腋成裘”.那样我们可以帮助多少失学的孩子,让他们像我们一样幸福的生活,学习啊.而我们更应该珍惜今天的生活,养成勤俭节约的好习惯,不要浪费父母辛勤劳动的成果. 具体活动过程：班长讲话，宣布活动开始。
亲爱的同学们，你们好！今天，我们召开一次“用好零花钱”主题班会，这次班会的目的是让同学们学习思考怎样用好零花钱的问题，希望经过这次班会，我们能够改掉乱花零花钱的习惯。
我宣布“用好零花钱”主题班会现在开始。
主持人（女）：现在，我们的生活水平提高了，生活条件好了，所以，手中的零花钱也多了，我经常看到有的同学拿着几元钱，十几元，甚至几十元钱去买零食、买玩具。
主持人（男）：这使我们养成了爱吃零食、乱花钱的习惯。
主持人（女）：有的同学说：要改变这种状况，只要家长不给钱不就可以了吗？这也是一种办法，但却不是最好的。
主持人（男）：所以，我们班的班委经过研究，开展了“节约一角钱，养成好习惯”的活动。
主持人（女）：我们分别派出同学做了许多社会调查，现在请调查小组汇报他们的调查情况。
大家鼓掌欢迎。
学生A：“我们邻居家的老奶奶告诉我，她年轻的时候非常想买一台缝纫机，可那时她每月只挣七元钱，还要供养弟弟妹妹上学读书。
尽管这样，她还是省吃俭用，终于为自己买了一台蜜蜂牌缝纫机。
同学们，仅有七元钱呀！这个数目对我们来说，大吗？”学生B：“同学们，你们都坐过汽车吧，中国一汽制造厂是中国第一个，也是最大的一个汽车制造厂。
建设这么大的一个厂，需要20亿元人民币，如果全国13亿人每人每天节约一角钱，那么，不到20天，就能再建一个汽车制造厂。
同学们！只要20天呀，多么惊人的数字啊！”学生C：“我们组在银行了解到，如果我们每人每天往银行存入一角钱，存五年，到那时，连本带息，基本上可以买一辆自行车。
骑着属于自己的自行车去上学，那多好啊！”主持人（男）：同学们，听听这些惊人的数据吧！主持人（女）：把零花钱攒起来，去帮助那些需要帮助的人吧！伸出我们的友爱之手为人民分忧，为祖国分忧吧！主持人（男）：下面请看小记者们的实地采访。
小品：零花钱用处大地点：某文具商店内采访售货员阿姨：记者齐问：阿姨好！售货员阿姨：你们好，小朋友！你们想买什么文具？记者A：阿姨你好！我们是“节约一角钱，养成好习惯”的小记者。
我们可以问您几个问题吗？阿姨：可以，你们想问什么问题呢？记者B：请问阿姨，这些学习用品怎么卖呀？阿姨：作业本一块钱一个，铅笔五角钱一支，橡皮有五角、一元和一元五角的，钢笔五元一支……记者C：请问阿姨，我们班有62名同学，每人每天节约一角钱，一年后，我们可以买多少个本子和多少支铅笔呢？阿姨：让我算一下（拿出计算器计算）……，你们一年可以节约2263元，这些钱可以买2000个作业本和526支铅笔。
如果用这些钱买钢笔，那么一年后你们每个人都能买到7支钢笔了。
记者（ABCD）齐说：噢！真想不到，零花钱会有这么大的用处啊！记者D：这样一来，我们一年都不用买本子和铅笔了，以后买钢笔，也不用伸手向家长要钱了。
记者（ABCD）齐说：谢谢阿姨！阿姨再见！阿姨：再见！小朋友！主持人（女）：同学们，让我们从小做起，合理使用零花钱，逐步养成不乱花零花钱的好习惯吧！主持人（男）：下面请看快板《说“子”》零花钱,用处大,我们从小要爱他。
钢崩子,毛票子,拿在手里动脑子,爷爷奶奶想法子,爸爸妈妈出点子,老师给我们指路子。
买支笔,用钢崩子,买本子,拿毛票子,吃饭学习过日子,用好手中的小票子,对!用好手中的小票子。
主持人（女）：今天，我们还请来了学校的李校长！小记者们要向李校长采访了！记者（ABC）：李校长，您好！李校长：你们好！记者A：李校长您好！我们是“节约一角钱，养成好习惯”活动的小记者，我们可以问您几个问题吗？李校长：当然可以，想问什么呢？记者B：请问李校长，盖一幢新教学楼，大约花多少钱建成？李校长：一幢新教学楼大约用万元人民币。
记者C：我们张汪镇共有名中小学生，如果每人每天节约一角钱，照这样计算……李校长：照这样计算，大约年，你们就可以用自己节约的零花钱，再建一座像这样的教学楼。
记者ABC齐：谢谢李校长！记者A：哇，真想不到只需要年。
我明天就开始攒零花钱。
记者B：到那时，我一定给那幢教学楼起一个最好听的名字。
记者C：我已经想好了，就叫他“一角钱”教学楼。
记者ABC齐：对！就叫“一角钱”教学楼！主持人（女）：是呀，同学们，爱惜一角钱，一元钱吧！别看一角钱、一元钱数量少，但积少成多，我们把零钱攒起来不但自己可以做有用的事，大家把钱集中起来还可以做大事、做有意义的事。
主持人（男）：请看舞蹈《一角钱》（双人舞）独唱原词：我在马路边捡到一角钱，把它交给警察叔叔手里边，叔叔拿着钱，对我把头点，我高兴地说了声“叔叔再见！”齐唱自编词：一角钱呀，用处大！我们大家不能小瞧它，积少成多干大事，我们从小就要养成好习惯，好习惯！主持人（女）：零花钱的用处可真大啊！我们应该行动起来把零花钱都积攒起来，可是你们看这几位同学??主持人（男）：请看小品《放学后》（放学后五名同学急匆匆地朝商店跑去）学生A：买变形金刚。
学生B：我去买糖葫芦。
学生C：我去买泡泡糖。
学生D：我去买羊肉串。
学生E：我去买棉花糖。
学生F（急匆匆地追来）：哎，等等我。
学生A：你拿的什么书呀？学生F：我拿的是《雷锋日记》。
学生ABCDE：《雷锋日记》！给大家读一段怎么样？学生F：好吧。
雷锋叔叔在日记里写道：“我每花一分钱都要告诫自己不能忘本。
今年过年，连队卖苹果，很便宜，同志们都买了，但我没买。
今年过年，我只花了两角五分钱理发，别的钱分文未花。
同志们都说我的袜子不像样，该买双新的了，但我补了照样穿。
我是这样想，我们不能好了伤疤忘了疼，国家有困难，大家来分忧，就得从一点一滴做起。
我讲完了，你们去买东西吧！学生ABCDE：不买了！（声音大而坚定）学生F：怎么不买了？（吓了一跳）学生A：我们也要向雷锋叔叔学习啊！学生B：对！我们也把零钱攒起来！学生C：好啊，攒起来，买学习用品！学生D：攒起来，捐给灾区的小朋友！学生E：我要把零钱放入小小的储蓄罐。
学生F：哎！这样做才对！主持人（男）：听了雷锋叔叔的故事，你有什么感想？谁来谈一谈？（主持人点名）学生G：雷锋叔叔那样做，是因为他知道幸福生活的来之不易，所以他总是严格要求自己。
学生H：我喜欢雷锋叔叔说的那句话“做事就得从一点一滴做起。
”学生I：雷锋叔叔不是小气鬼，那是他爱人民、爱祖国的表现。
学生J：我有时一天就花几元钱，和雷锋叔叔比，太惭愧了！学生K：雷锋叔叔过年只花了两角五分钱，我提议，就让这两角五分钱时时提醒我们，爱惜手中的零花钱吧！主持人（女）：我们听着雷锋叔叔的故事长大，雷锋叔叔艰苦朴素是一种光荣，是一种美德，是我们学习的好榜样。
主持人（男）：其实，在我们身边也有像雷锋叔叔那样，勤俭节约，不乱花钱的好同学。
主持人（女）：他就是我们班的同学。
今天同学还把他的储蓄罐也带来了！（小记者现场采访）记者A：请问同学，你的这些钱都是从哪儿来的？：这些钱，有爸爸、妈妈给我的零花钱，还有逢年过节，爷爷奶奶给我的压岁钱，我舍不得花，就把它们存了起来。
记者B：请问同学，你现在一共存了多少钱？：我现在一共相存了元。
记者A：同学，能把你的储蓄罐举起来，让大家看一看吗？：当然可以！（高高举起）记者B：请问同学，你准备把这些钱存到什么时候呢？：我要把这些钱存到真正需要的那一天！记者AB：谢谢同学！主持人（男）：下面请听诗朗诵《直到真正需要的那一天》（全班）平时积攒，我有了许多零花钱。
今年过年，爷爷奶奶又给了我压岁钱，怎么用，怎么花？我得好好来打算。
商店橱窗里的变形金刚，每次走过，都要看上几眼，马路边的烤羊肉串，香味总往鼻子里钻，想着，想着……低头看见，刚刚写完的《新年打算》：“新的一年，新的起点，要养成勤俭节约的好习惯。
”规范里的每一条，浮现在我脑海里，我把这些钱放入小小的储蓄罐，直到真正需要的那一天！主持人（合）：这次活动就是要让我们从小养成勤俭节约的好习惯，这也是小学生礼仪常规的要求。
学校要求每个学生要按照《小学生礼仪规范》的要求规范自己的行为，最后，让我们一起来唱《勤俭节约拍手歌》，好不好！主持人（男）：请全体起立，齐唱拍手歌你拍一，我拍一，勤俭节约排第一。
你拍二，我拍二，关心小小储蓄罐。
你拍三，我拍三，帮做家务挣零钱。
你拍四，我拍四，同学从小立大志。
你拍五，我拍五，写好作业不怕苦。
你拍六，我拍六，奉献爱心争优秀。
你拍七，我拍七，捐赠灾区解难题。
你拍八，我拍八，动支脑筋理财家。
你拍九，我拍九，花钱记录在心头。
你拍十，我拍十，争当节俭小卫士。
主持人（合）：最后，请我们的班主任胡老师对这次活动进行总结。
班主任老师讲话：同学们，今天我们举行了这次“零花钱用处大”主题班会，对我们有很大的教育效果，使我们知道了零钱有很大的用处，同时，培养了我们从小勤俭节约的好习惯。
但是，要想成为一名合理使用零花钱的好学生，却不是一件容易的事。
我希望我们班的班长，各小组的组长，首先自己带个头，然后带领我们班的全班同学，都去合理使用零花钱。