小学班会课教学设计
四年级主题班会教学设计-中国梦,我的梦 全国通用
小学班会教案四年级主题班会教学设计-中国梦，我的梦全国通用一、教学目标1. 让学生了解“中国梦”的内涵，理解国家富强、民族振兴、人民幸福的含义。
2. 培养学生的爱国情怀，激发他们为实现“中国梦”而努力奋斗的责任感和使命感。
3. 引导学生树立正确的价值观和人生观，明确个人梦想与国家梦想的关系。
4. 培养学生的团队合作精神，提高他们的表达能力和创新意识。
二、教学内容1. “中国梦”的内涵2. 个人梦想与国家梦想的关系3. 如何实现“中国梦”三、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示我国近年来的伟大成就，如航天、高铁、5G等，让学生感受到国家的强大，激发他们的自豪感。
2. 讲解“中国梦”通过讲解，让学生了解“中国梦”的内涵，即实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
强调“中国梦”是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
3. 讨论“中国梦”与个人梦想的关系将学生分成小组，让他们讨论自己的梦想与“中国梦”的关系，引导学生认识到个人梦想与国家梦想是相辅相成的。
4. 分享个人梦想邀请部分学生上台分享自己的梦想，鼓励他们为实现梦想而努力奋斗。
同时，让学生明白只有每个人都努力实现自己的梦想，才能共同实现“中国梦”。
5. 互动环节：画出心中的“中国梦”让学生用彩笔在纸上画出自己心中的“中国梦”，可以是国家的繁荣景象，可以是家乡的美好变化，也可以是自己的成长历程。
然后，邀请部分学生上台展示自己的作品，并分享创作思路。
6. 总结升华强调“中国梦”是我们共同的责任和使命，鼓励学生树立正确的价值观和人生观，为实现“中国梦”而努力奋斗。
7. 课后作业让学生结合本节课的内容，写一篇关于“中国梦，我的梦”的感悟，字数不限。
四、教学评价1. 学生对“中国梦”的内涵理解程度。
2. 学生能正确表达个人梦想与国家梦想的关系。
3. 学生在互动环节中的参与度和创新能力。
4. 学生对“中国梦”的感悟和课后作业的质量。
五、教学资源1. 多媒体设备2. 彩笔、纸张等绘画材料3. 相关书籍和资料六、教学建议1. 教师在讲解“中国梦”时，要注意用词严谨，表述清晰，确保学生能够理解。
小学班主任班会课教案(优秀6篇)
小学班主任班会课教案(优秀6篇)小学班主任班会课教案篇一一、活动课题：优点轰炸二、活动目标：学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。
三、活动过程：（一）活动课题：优点“轰炸”（二）活动目标：学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。
（三）活动过程：一、同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看！好美！真心希望你们天天快乐，笑口常开！可是，在咱班的“悄悄话”信箱中，有不少同学向我倾诉他们内心的烦恼，而这些烦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌。
那么同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢？这正是我们今天要来解决的问题。
二、首先，请同学们来欣赏一段散文，看看能否从中受点启发。
（展示课件1）学会欣赏一棵树一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许枝干错落有致；花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。
只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。
提问：1、同学们，这段话什么意思，你怎样理解它？2、从这段散文中你受到什么启发？三、那我们为什么要学会欣赏，欣赏又有何作用呢？我再请你们观赏一个精彩的故事。
《小个子队得胜了》（略）师提问：看了这段故事，你有何收获，能否跟老师，同学们说一说。
四、老师希望你们首先要学会欣赏他人，那到底应该如何欣赏一个人呢？老师这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样欣赏他们。
（展示课件3）（1）小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包里的十元钱后听老师分析这种行为的危害性，他又悄悄地将钱放回原处。
（生答略）师点评：欣赏也是有原则的，小刚偷拿加别人的钱，这种行为极不道德，我们不能欣赏；小刚通过自我教育，知错改错，这一点值得我们欣赏。
（2）考试卷发下来了，欣欣得了“优”，他十分开心，而丽丽呢，只得了个“良”，她十分难过，伤心地哭了。
小学珍爱生命预防溺水班会教案(7篇)
小学珍爱生命预防溺水班会教案（7篇）小学珍爱生命预防溺水班会教案篇1一、活动目的：1、提高安全意识，情愿自觉去学习溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
3、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法二、活动预备1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。
三、活动内容1、导入：教师叙述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故。
听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感慨，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
小结：人，应当珍爱生命。
今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。
夏天是溺水事故的多发季节。
每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。
在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。
因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必需做到这几点：①未经家长教师同意不去；②没有会游泳的成年人伴随不去；③深水的地方不去；④不熟识的江溪池塘不去。
⑤要清晰自己的身体安康状况，熟知自己的水性⑥游泳前先承受正规的培训。
3、夏季游泳溺水自救方略介绍四、活动总结：生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里。
同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。
水无情，人有情。
盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离全部的担心全！小学珍爱生命预防溺水班会教案篇2教学资料：学习溺水安全的根本常识，培育有关防范意识。
教学目标：1、了解有关溺水安全相关学问，感悟生命的珍贵。
2、培育学生养成遵守防溺水安全的习惯，把握溺水抢救。
小学教育主题班会教学教案
小学教育主题班会教学教案作为一位辛劳耕耘的教育工作者，常常会需要准备好教案，教案有助于学生知道并掌控系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是由作者给大家带来的小学教育主题班会教学教案7篇，让我们一起来看看！小学教育主题班会教学教案篇1课题：教学目标1．使学生掌控的运算方法，能正确进行的口算．2．使学生能利用知识间的内在联系进行迁移类推，提高学生的抽象思维能力．教学重点使学生掌控的运算方法，正确运算．教学难点灵活运用十几减几的口算方法．教具学具准备口算卡片、投影片等．教学步骤一、铺垫孕伏．1．口算【演示课件“”】2＋9＝ 3＋8＝ 4＋7＝ 5＋6＝3＋9＝ 4＋8＝ 5＋7＝ 6＋6＝4＋9＝ 5＋8＝ 6＋7＝ 7＋6＝5＋9＝ 6＋8＝ 7＋7＝ 8＋6＝2．（）里应填几？【连续演示课件“”】5＋（）＝11 4＋（）＝12 5＋（）＝144＋（）＝11 2＋（）＝11 3＋（）＝12二、探究新知．1．教学例1．【连续演示课件“”】（1）出示例1：11－5＝□．①启示学生，分组讨论、交换．②汇报时，说一说是怎样想的．鼓励学生运用多种思维，开发学生思维．想加算减；数的组成；由于11－6＝5，所以11－5＝6；……③启示学生想：十几减5还有哪些题？怎样运算？使学生明确：11－5＝612－5＝713－5＝814－5＝915－5＝10（2）出示例1：12－4＝□．①启示学生分级讨论、交换．②联系本题，说一说你是怎样想的？③启示学生想：十几减4还有哪些题？怎样运算？使学生明确：11－4＝712－4＝813－4＝914－4＝102．教学例2．【连续演示课件“”】（1）分级讨论、交换，十几减3、十几减2有哪些题，怎样运算？（2）汇报时，使学生明确：11－3＝8 11－2＝912－3＝9 12－2＝1013－3＝103．引导学生对照．启示想的运算可以怎样想？使学生明确．想加算减；想十几的组成；想：11－5＝6→11－6＝5 ……11－4＝7→11－7＝4 ……11－3＝8→11－8＝3 ……11－2＝9→11－9＝2 ……三、全课小结．略．随堂练习1．“做一做”第1题【连续演示课件“”】，投影出示，启示学生说明图意，独立填写．2．“做一做”第2题【连续演示课件“”】，口算，比赛．3．练习五第3题【连续演示课件“”】，分级讨论交换，独立填写．（此题渗透统计思想，必要时教师做一下说明．）布置作业练习五第4、5题（图片“练习四”、“练习五”）．板书设计小学教育主题班会教学教案篇2重难点分析本节的重点是线段的比和比例线段的概念以及比例的性质。
小学主题班会教学设计(精选3篇)
小学主题班会教学设计（精选3篇）小学主题班会教学设计1 活动目的：1.能够认识这些“牛皮癣”的危害性，擦亮眼睛，不受其害。
2.通过活动，自觉抵制城市牛皮癣，并养成自觉清除自己居住小区等的城市牛皮癣，培养自觉维护文明环境的意识。
活动准备：PPT及相关图片。
活动过程：一、主题导入：1.牛皮癣：学名，银屑病，是一种常见的具有特征性皮损的慢性易于复发的炎症性皮肤病。
2.城市“牛皮癣”：是人们形容城市里，车站、街道、厕所、小区等公共场合非法张贴或涂写小广告的现象。
多数情况下，这些广告是不合法的，涉及非法行医等违法经营行为，而且数量大、清除困难，对城市的市容市貌、环境卫生有很大的负面影响，严重影响城市的精神文明建设。
二、师生讨论、交流。
（一）你见过的牛皮癣有哪些？1.学生交流.2.教师补充。
（二）你认为牛皮癣有什么危害？1.学生交流。
2.教师总结。
无害的服务类信息，如疏通下水道，开锁，房屋出租，影响市容市貌，与卫生城市、文明城市不协调。
引导进入正规宣传平台，适当收取费用。
有害的欺诈类信息，涉及欺诈行为，引诱他人上当受骗或犯罪等。
（三）牛皮癣屡禁不绝的原因是什么？1.学生交流。
2.教师总结。
A客观需求。
便民信息张贴栏尚无法满足需要，市民遇到租房、维修、疏通管道等情况时，仍只能拨打“牛皮癣”上的电话。
同时，由于就业、升学等需要仍然较大。
B取证困难。
张贴、印刷广告用时短、隐蔽性好，难以获得现场违法证据。
张贴、发放小广告的多为临时招募的社会“三无”人员，非当事人本身，即使查处，治标不治本。
非法小广告上往往只有一个移动通信号码，难以确认当事人信息，若对该号码采取停机、呼叫转移等措施，不但技术上难以实现，法律也不允许；若以消费者名义联系对方，则涉嫌“钓鱼执法”，不符合依法执政。
C职责分散，难以形成合力。
整治违法小广告，涉及到工商、街道、公安、卫生、城管、电信等众多部门，但目前真正在管的却只有城管，而城管部门无强制手段，依据市容条例处罚罚款额度又比较低，难以形成威慑力。
小学《食品安全》主题班会教学设计5篇
小学《食品安全》主题班会教学设计5篇小学《食品安全》主题班会1一、班会目的加强食品安全教育教案，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。
培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。
二、班会准备1、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
2、排演小品《爱买零食的他》。
3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三、班会程序1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。
2、班主任：同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。
各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。
希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。
②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。
③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。
4、主持人小结：大家的眼睛可真亮!观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。
这样的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来看小品《爱吃零食的他》。
5、小品表演《爱吃零食的他》主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。
经校医诊断是得了急性肠胃炎。
经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。
全班讨论：①这位男生得的是什么病?②他为什么会生病?6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。
那么究竟什么的食品才是安全的呢?请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。
学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。
小学生主题班会教案(优秀8篇)
小学生主题班会教案（优秀8篇）作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么问题来了，教案应该怎么写？牛牛范文为您带来了8篇小学生主题班会教案，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
小学环保教育班会教案篇一一、教学目标1、了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环境之问的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。
2、认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之问关系的本事。
3、体会人口、资源、环境之问的关系，树立科学的发展观。
二、教学重点和难点我国的资源国情是本课重点。
实施可持续发展战略，坚持科学发展观是本课难点。
三、课前准备教师：收集我国资源国情资料，思考人口、环境、资源问题带来的危害。
学生：查阅资料。
四、教学设计（一）设置疑问，导入新课地球一一她是孕育世上所有生命的母亲；她是保护这些生命得以成长的本源；她蕴藏着一切现代礼貌；她象征着我们最本质的财富。
地球一一她是我们永远不变的期望，是我们世代延续的生机，是我们共同的家园！小结：要善待地球，它是我们共同的家园。
（二）教育活动活动一：“世界地球日”的来历板书：实施可持续发展战略1、我们共同的家园你明白“世界地球日”的来历吗？你了解此刻地球的处境吗？思考举例：（1）人们迫于生存毁林开荒，乱采滥伐，破坏植被等；人类不合理地开发利用自然资源，以损害生态环境为代价换取经济的一时繁荣。
（2）控制人口过快增长，实行计划生育；实施可持续发展战略。
（3）《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国大气污染防治法》等。
（4）根据前面供给的材料，地球的命运应当无外乎两种：一种是人类的觉醒，爱护地球，共同创造完美家园；一种是任现状恶化下去，最终使人类失去生存的空间。
原因：资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
（三）板书：2、正确处理人与自然的关系大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，无所作为；也不能以主人自居，对大自然随心所欲地发号施令。
学会沟通;争做阳光少年(教学设计)小学生主题班会
学会沟通；争做阳光少年一、教学目标1. 让学生了解沟通的重要性，认识到沟通在人际交往中的关键作用。
2. 培养学生良好的沟通技巧，提高他们的沟通能力。
3. 引导学生树立积极向上的人生态度，争做阳光少年。
二、教学内容1. 沟通的基本概念和重要性2. 沟通技巧和方法3. 如何树立积极向上的人生态度三、教学过程1. 引入话题通过一个生动的故事或者案例，引起学生对沟通的重视，让他们明白沟通在人际交往中的重要性。
2. 讲解沟通的基本概念和重要性向学生解释沟通的定义，以及它在日常生活和学习中的重要作用。
让学生明白，良好的沟通能力能帮助他们更好地与他人交流，解决问题，提高自己的人际关系。
3. 讲解沟通技巧和方法通过讲解和示范，向学生介绍一些实用的沟通技巧和方法，如倾听、表达、赞美、鼓励等。
让学生学会如何用正确的方式表达自己的想法和感受，如何理解和尊重他人。
4. 讲解如何树立积极向上的人生态度通过讲解和讨论，让学生明白积极向上的人生态度对他们的成长和发展的重要性。
引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们积极、乐观、向上的心态。
5. 实践活动组织一些实践活动，让学生在实际操作中运用所学的沟通技巧和方法，提高他们的沟通能力。
同时，通过活动，让学生体验积极向上的人生态度带来的快乐和成就感。
6. 总结和反思在课程的最后，引导学生对自己在活动中的表现进行总结和反思，让他们明白沟通的重要性和自己在沟通中存在的问题。
同时，鼓励学生在日常生活中积极运用所学的沟通技巧和方法，争做阳光少年。
四、教学评价通过观察学生在实践活动中的表现，以及他们在课程结束后的总结和反思，评价他们的沟通能力和人生态度是否有所提高。
同时，也可以通过学生的自我评价和同伴评价，了解他们在沟通方面的进步和需要改进的地方。
五、教学建议1. 在教学过程中，教师应以身作则，用自己的言行给学生树立良好的榜样。
2. 教师应根据学生的实际情况，灵活运用教学方法和手段，提高教学效果。
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心语小队发言，故事《比生命更可贵的友谊》
主持人："诚信老人"，如果你能成为我们人生路上的终生朋友，那有多好哪！
"诚信老人"：我非常愿意和大家交朋友，可是，我得先听听和我交朋友的理由。
春草小队发言
雨滴小队发言
3、请看小品：《承诺》
小学班会课教学设计
《诚信与我同行》班会教学设计
南票区大窑沟小学
李健
小学班会教学设计
课 题：诚信与我行
学科：班会
班级：六年二班
执 教
大窑沟小学 李 健
活 动
目 标
1、通过活动，让学生了解诚信，了解诚信的重要，培养诚信品质。
2、让学生明白敢于承认错误，不说谎话，做诚实的孩子，做到“言必行，行必果”。
3、通过这次主题班会，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。
活动准备
1、搜集本班同学诚信的事。
2、排练小品、故事动画。
3、准备好表演小品的道具。
4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。
活动过程
一、谈话导入：
在漫漫人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰难困难时，什么要永留身边？它就在我们身边，离我们那样近，又那样远。它就是诚信，这次班会的主题是--诚实守信起步，立足小事前行，宗旨是--细细体验诚信，做时代新人。
二、各种教学手段以激情
在本堂班会课中，我运用了多媒体教学手段，制作了漂亮的多媒体画面，让学生耳目一新，一开始就抓住了学生的心；我还采用了多种形式，如谈话、小组讨论、游戏等教学方式，让学生在情境中了解守信的重要性，树立自己的诚信，整个活动气氛很快乐、学生参与面也很广，在快乐中提高学生的诚信。
通过上这样的一堂班会课，对于我和我的学生而言都是一个学习的过程，使我对今后的教学有了一个明确的方向，而且我还有很多不足的地方需要改进，我要继续努力，使诚信的活动在我班深入开展下去。
（小队进行讨论，然后汇报交流）
4、听社会交往中的诚信小故事。
5、在班中找诚信之星。
（让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。）
三、总结活动
同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，
生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的
心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们
二、讨论：
1、诚信是什么？
诚信老人：嗨！大家好！认识我吗？请听我的小快板，就知道我是谁了。（表演快板《诚实守信乐陶陶》）
想做个诚信的人吗？那请先告诉我，你是怎样认识我这个诚信老人的。
阳光小队发言，表演小品《曾子杀猪》
2、诚信有什么用？
主持人："诚信老人"，可是有人却认为诚信是"傻子"、"傻大头"的代名词，做人诚实就会吃亏的，你看，有这回事吗？
一、培养学生的诚实守信
培养学生的诚实守信是班主任工作中的一个重点，也是我校德育中的重要内容，培养诚实守信可以是在多方面的，如生活、学习、人际交往等方面。为了改善我班失信的不良习惯，我通过不同形式的活动，引导他们从诚实守信起步，立足小事前行的健康心理，从点点滴滴中渗透守信的教学，以良好、健康、诚实的心理状态去面对学习和生活。
时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴。
行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧！
教学反思
针对我班部分同学不讲究诚信，说话言而无信的现象，我就在班中开展了这次关于诚信的主题班队会，目的就是要通过本次班会，让学生认识诚信的重要性，并激发学生的参与意识和合作意识，帮助学生树立诚实守信。在上完了这堂主题班队会课后，对我有以下几点启示：